關(guān)于班級年工作計劃范文六篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編收集整理的班級年工作計劃6篇，歡迎大家分享。
班級年工作計劃 篇1
一、指導思想
結合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計劃和初三年級的特殊性，在初三的第一學(xué)期，班級將繼續強化“時(shí)時(shí)要管理、處處有管理”的責任意識，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的每一方面。要以學(xué)生日常行為規范的培養、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設等方面為班級工作的重點(diǎn),加大教育管理力度，從日常學(xué)習生活的每一點(diǎn)小事抓起，以保證本年度工作的順利進(jìn)行。
作為班主任，自己更要繼續認真學(xué)習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導下，全面貫徹執行素質(zhì)教育，實(shí)施愛(ài)的教育。在班級中充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調動(dòng)他們的積極性、創(chuàng )造性，創(chuàng )建一個(gè)和諧班集體，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長(cháng)，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境氛圍。
二、工作目標
1、認真執行學(xué)校的各項規章制度,嚴格要求學(xué)生,為提高學(xué)習成績(jì)打下堅實(shí)的基礎。
2、全面了解學(xué)生,努力幫助學(xué)生克服學(xué)習和生活上的困難,學(xué)會(huì )學(xué)習，提高學(xué)習效率。
3、積極調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和培養良好的競爭意識,努力形成扎實(shí),競爭,拼搏,進(jìn)取的學(xué)習風(fēng)氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
4、協(xié)調各科學(xué)習安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績(jì)。
5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。
三、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌姲囡L(fēng)建設
1、重申校規和班規，強化學(xué)生的守時(shí)、守紀和責任意識，重點(diǎn)在無(wú)聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，為創(chuàng )建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應對初三學(xué)習，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
理想教育-----確定學(xué)習的具體目標，人生的大目標。
態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通過(guò)學(xué)習我校往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習的主動(dòng)性與積極性）。
典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習，向第一看齊
信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。
2、加強規范訓練，即讓學(xué)生養成：
�。�1）一絲不茍的學(xué)習態(tài)度。讓學(xué)生每頁(yè)書(shū)都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽(tīng)，每道題都要認認真真地做，每個(gè)錯題要認認真真地改。
�。�2）一滴不漏的學(xué)習要求。培養學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過(guò)的知識都應該會(huì )，凡是做過(guò)的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎。
�。�3）始終如一的學(xué)習習慣。嚴格的學(xué)風(fēng)，不僅堅持一周、一月、一學(xué)期，以至一直堅持下去，治學(xué)嚴謹的學(xué)風(fēng)應始終如一。
3、安排班級活動(dòng)
根據學(xué)校德育工作安排，引導學(xué)生開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)。加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)，如主題班、團活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等。
4、營(yíng)造向上氛圍
�。�1）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小組取個(gè)新名字，創(chuàng )作班歌等。
�。�2）布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書(shū)角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長(cháng)”等文化背景。
�。�3）讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
5、指導培養干部
�。�1）定期召開(kāi)班干部會(huì )議，大力開(kāi)展經(jīng)驗交流和思想教育活動(dòng)，培養班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。
�。�2）分工明確、各負其責，對班內的各項事務(wù)明確到位、分配到人。
�。�3）精心培養班干部。第一，幫助干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養干部團結協(xié)作的精神。
班級年工作計劃 篇2
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，為了全面提本班學(xué)生素質(zhì)，加強對學(xué)生的養成教育，改善班風(fēng)學(xué)風(fēng)，也為了更好地開(kāi)展工作，現將本學(xué)期班主任工作做如下計劃：
一、班級基本情況：
我班有學(xué)生32人，男生20人，女生12人。大部分學(xué)生活潑開(kāi)朗，思維靈敏，有強烈的求知欲和上進(jìn)心，他們興趣比較廣泛，有一部分同學(xué)在美術(shù)和寫(xiě)字、表達等方面極具潛力。但他們的自制力不夠強，自我約束能力差，對學(xué)習缺乏自信心和主動(dòng)性，學(xué)習方法有待改進(jìn)和提高。
二、班級奮斗目標：
本學(xué)期，我班將根據當前小學(xué)教育的培養目標，切實(shí)配合落實(shí)市教委和學(xué)區的各項工作布署，極力推動(dòng)新課程標準的實(shí)施，深入素質(zhì)教育，以培養學(xué)生的良好行為規范、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，努力營(yíng)造充滿(mǎn)朝氣，蓬勃上進(jìn)，守紀自主又富創(chuàng )造精神和求異思維的特殊而優(yōu)良的班風(fēng)。從本班實(shí)際出發(fā)，力求把我班學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律、有進(jìn)取心、能力強的社會(huì )主義建設者和接班人。
三、“堅持是最好的創(chuàng )造”
1、本學(xué)期將繼續開(kāi)展“熱愛(ài)讀書(shū)”活動(dòng)，平均每?jì)芍茏x一本課外書(shū)，要求全體同學(xué)讀書(shū)時(shí)，要養成一邊讀一邊想的習慣，留下讀書(shū)的記號（只要是自己的書(shū)），遇到生字查字典，凡好的詞語(yǔ)、認為寫(xiě)得精彩處、重要處，劃上波浪線(xiàn)，在旁邊寫(xiě)上自己的感想（即簡(jiǎn)單批注），把喜歡的佳句名段背誦下來(lái)。家長(cháng)認為孩子讀得很認真，再在《閱讀書(shū)目》上簽字證明，老師將在每?jì)芍艿闹芏枰元剟�。如讀滿(mǎn)5本書(shū)，將獲得“讀書(shū)大王”表?yè)P信。最后在期末家長(cháng)會(huì )上將對全班同學(xué)的讀書(shū)情況進(jìn)行總結。
2、本學(xué)期將繼續進(jìn)行“朗讀小明星”的評比。要求先把不認識的字標出拼音，畫(huà)出生字新詞，再標出平翹舌，畫(huà)出自然段，多次練習達到流利后再錄音，如果能有感情地朗讀就更棒了。如積累5張成績(jì)?yōu)?8分以上（包括98分）的錄音檢查表，即可換“朗讀小明星”表?yè)P信。
3、本學(xué)期將繼續開(kāi)展“家庭表現反饋活動(dòng)”，內容包括：尊重孝敬幫助長(cháng)輩，每天早晚和家長(cháng)一起收聽(tīng)收看新聞，自己的事情自己做，自主學(xué)習、課外閱讀，每天看電視不超過(guò)半小時(shí)等方面。
四、各月具體工作安排：
二月份：
1、根據學(xué)校的教育目標，制定計劃；
2、進(jìn)行常規教育；
3、做好收舊利廢工作。
三月份：
1、開(kāi)展文明禮貌月活動(dòng)。
2、學(xué)習雷鋒活動(dòng)（各小隊共同完成）
3、舉行朗讀比賽。
4、組織“班級文化月”的活動(dòng)
四月份：
1、組織春游；
2、開(kāi)展"學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)；
3、開(kāi)展學(xué)習革命先烈事跡讀書(shū)活動(dòng)；故事會(huì )。
4、進(jìn)行常規教育，小結學(xué)生的學(xué)習、紀律、衛生、兩操方面的情況。
五月份：
1、舉行鋼筆字比賽。
2、為慶六一排練節目。
六月份：
1、慶六一（才藝展示）
2、六月五日“世界環(huán)境日”召開(kāi)討論會(huì )。（保護環(huán)境作貢獻）
3、做好各項工作總結。
五、其它：
1、組織好重大節日及周一升旗活動(dòng)。
2、認真組織各項評比。
3、加強與家長(cháng)的聯(lián)系。
4、堅持放學(xué)站隊，保證學(xué)生安全。
5、平時(shí)加強對學(xué)生禮貌、守紀、衛生等方面教育。
6、每月辦好一期黑板報。
班級年工作計劃 篇3
一、指導思想：
以全面貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期的工作計劃為抓手，以學(xué)生發(fā)展為本，以繼續學(xué)習落實(shí)―兩綱‖為教育載體，本著(zhù)―高標準，嚴要求，多奉獻，求實(shí)效‖精神，做好班主任的各項工作。
二、重點(diǎn)工作：
1、繼續以班級文化建設為本學(xué)期工作重點(diǎn)。上半學(xué)期我班提出班級文化建
設口號：立大志，養大氣，習大雅，成大器，已基本被廣大同學(xué)及其家長(cháng)接受和認可，本學(xué)期我們將繼續從班級文化建設入手，真正在班級文化建設中落實(shí)―兩綱‖教育，鍛造市八學(xué)子高品人格。工作將從兩方面入手：
�、龠M(jìn)一步完善班級管理制度——在班規中成長(cháng)：我們以小組為一個(gè)學(xué)習團隊，推選一名組長(cháng)與班委組成值日班長(cháng)，輪流管理班級日常工作，詳細記錄班級一天中早自修，上課，午自修，勞動(dòng)，交作業(yè)等情況，做到我的―家‖我管理，要求學(xué)生們互相團結，互相幫助，樹(shù)立人人為班級爭光彩的想法。學(xué)習委員，勞動(dòng)委員，班長(cháng)將一天班級的情況反饋給班主任，真正做到班級學(xué)生自我管理，學(xué)會(huì )自控，班主任控制管理。
�、诎嗉墝W(xué)風(fēng)建設——（Ⅰ）創(chuàng )造班級學(xué)科品牌，創(chuàng )造個(gè)人品牌學(xué)科。我要求高一（7）班的全體學(xué)生在能人人確立自己本學(xué)期在統考和會(huì )考中的個(gè)人目標，努力學(xué)習，在個(gè)人原有基礎上人人打有備之仗，人人有自我突破。（Ⅱ）爭創(chuàng )免監考生活動(dòng)。對已經(jīng)申請免監考生的學(xué)生進(jìn)行復查，繼續鼓勵，考察更多的學(xué)生申請免監考生。具體抓手：考風(fēng)教育，作業(yè)規范教育。
2、繼續以《上海市第八中學(xué)學(xué)生手冊》為抓手，從狠抓學(xué)生的行為規范、言談舉止、思想品質(zhì)入手，重點(diǎn)放在定期對全體學(xué)生的衣著(zhù)打扮、個(gè)人衛生、行為舉止的檢查，讓每一個(gè)學(xué)生自覺(jué)規范行為，成為一個(gè)真正合格的市八學(xué)子。
3、繼續以創(chuàng )建班級濃郁的學(xué)習氛圍為抓手，深入了解學(xué)生的思想狀況，和班中大部分學(xué)生逐人分析具體情況，為他們及時(shí)排憂(yōu)解難，補缺補差，全面提高班級大部分同學(xué)的各科成績(jì)。具體抓手：誠信公約簽名活動(dòng)（將持續一學(xué)期）。
4、配合學(xué)生干部完成好學(xué)校德育處，校團委要求的各項具體工作，將每一項工作都努力做到體現它的實(shí)際教育價(jià)值，爭創(chuàng )校三星級班級。
三、月具體工作計劃：
二、三月份：
�、俸俜敌；顒�(dòng)，抓好寒假作業(yè)檢查及寒假生活反饋情況統計工作。
�、谥贫ò嗉壒ぷ饔媱�，與學(xué)生在新學(xué)期一起制定個(gè)人目標，班級爭創(chuàng )三星級榮譽(yù)班的目標。
�、壅匍_(kāi)班干部會(huì )議，對班級具體工作責任到人，調整課代表人員。
班級年工作計劃 篇4
隨著(zhù)新一學(xué)年來(lái)臨，我們再次進(jìn)入了緊張而又有秩序的工作與學(xué)習中來(lái)。而我又再一次的成為一名班主任老師。班主任老師是一個(gè)班的指揮官，班主任老師工作的好壞直接影響著(zhù)班級乃至學(xué)校的工作開(kāi)展。做為一名班主任老師應該對學(xué)生“管如嚴父，愛(ài)如慈母，親如朋友”。讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃：
一、班級簡(jiǎn)析
本班共計學(xué)生46名，其中男同學(xué)31人，女同學(xué)15人。據以前對這班了解，本班中有近五分之一的學(xué)生學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣極差。這些人上課不認真聽(tīng)，下課作業(yè)不做，基本上又是遠路生，一放學(xué)就要乘車(chē)回家。他們知道老師拿他們沒(méi)什么辦法，因此做作業(yè)老是拖延時(shí)間。新來(lái)的6名轉校生以及外地生，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的了解，近四個(gè)是學(xué)習習慣不良的學(xué)生。同時(shí)，本班學(xué)生特別喜歡講空話(huà)，自制能力差，尤其是幾個(gè)男生文明行為方面做得很差，總是動(dòng)不動(dòng)跟別人吵嘴，打架。整個(gè)班級缺少凝聚力，集體主義意識淡薄。
二、工作重點(diǎn)
1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進(jìn)的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話(huà)時(shí)確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標。每天與對學(xué)生對話(huà)的方式加強班集體的奮斗目標。
2、培養良好的班風(fēng)。針對本班學(xué)生上課不專(zhuān)心聽(tīng)，作業(yè)不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個(gè)學(xué)生的.心理，規范每個(gè)學(xué)生的行為。
3、努力轉化后進(jìn)生。后進(jìn)生是班級這幅美麗的畫(huà)中暗淡的幾筆。如何做好后進(jìn)生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進(jìn)生的位子在不影響別的學(xué)生的情況下排成排，旁邊坐著(zhù)優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來(lái)監督他們的學(xué)習，同時(shí)也幫助后進(jìn)生能更好的學(xué)習。接著(zhù)我注重每一位后進(jìn)生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節課。然后在課堂中觀(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養后進(jìn)生的自信心。同時(shí)加強后進(jìn)生的心理變化，不讓其。
4、班級管理細致化、民主化。有句話(huà)說(shuō)：抓在細微處，落在實(shí)效中。班主任老師工作要細致入微，在細微的基礎上，我動(dòng)用班級中大部分同學(xué)。創(chuàng )設各種表現機會(huì )，充分調動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性。在班級內有班長(cháng)，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區的區長(cháng)，負責關(guān)燈的燈長(cháng)，負責關(guān)窗的窗長(cháng)等。動(dòng)用盡可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中。
5、培養和健全一批團結的班干部。班干部是一個(gè)班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個(gè)核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實(shí)現集體的奮斗目標。經(jīng)常召開(kāi)班干部工作會(huì )議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。
6、做好與家長(cháng)的交流與溝通工作，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
班級年工作計劃 篇5
一、學(xué)生現狀分析：
七年一班共有25名學(xué)生，10名女生，15名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。
二、本學(xué)期我班的基本目標是：
建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、采取的措施：
1、重視養成教育：養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊。
2、加強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)習情況：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。
4、家教結合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)，本學(xué)期，力爭把所有的家長(cháng)走訪(fǎng)一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的班集體。
5、培養班級干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項比賽的積極參與，培養學(xué)生的參與意識。
四、班級主題活動(dòng)安排：
第一周1�？偨Y寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2。抓好學(xué)生常規，早日進(jìn)入正常秩序。
班級管理工作計劃，
第二周1。進(jìn)行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
2。繼續抓好常規教育，進(jìn)行常規訓練。
第三周1。繼續鞏固上兩周的活動(dòng)內容。
2。加強勞動(dòng)觀(guān)念教育，搞好個(gè)人和集體衛生。
3。組織好“三好”評比條件的學(xué)習，并完成“三好”評選工作。
第四周1。繼續抓好常規教育。
第五周1。培養學(xué)生的參與意識和集
體主義精神。
第六周1。繼續抓好紀律和學(xué)習目的教育。
第七周1。期中考試動(dòng)員，考風(fēng)、考紀教育。
2。培養學(xué)生正確的是非觀(guān)念。
第八周1。向學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，抓好復習教育。
第九周1。期中考試。
第十周1�？偨Y期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。
2。繼續抓好法制和安全教育，做好假前的準備工作。
第十一周五一放假
第十二周1。進(jìn)行尊敬父母的教育。
2。做好勞動(dòng)實(shí)踐前的準備工作。
第十三周1。勞動(dòng)實(shí)踐。
第十四周1�？偨Y勞動(dòng)實(shí)踐情況。
2。培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念。
第十五周1。再次進(jìn)行學(xué)習目的的教育。
2。繼續抓好課堂常規教育。
第十六周1。制定復習計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習。
2。搞好各類(lèi)評比，樹(shù)立榜樣。
第十七周1。繼續鞏固上周活動(dòng)內容。
第十八周1。期末復習總動(dòng)員。
第十九周1。期末考試。
第二十周1。進(jìn)行勤儉節約教育。
2。加強安全教育
班級年工作計劃 篇6
班名：
小腳丫班。
班徽：
兩個(gè)小腳丫組成二（6）。
班訓：
一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)走好人生每一步。
班級特色活動(dòng)：
作為一名教師，教書(shū)育人是我的神圣使命。小學(xué)生是祖國的未來(lái)，民族的希望所在。對小學(xué)生的民族精神教育尤為重要。
有人把民族精神比作民族的脊梁，一個(gè)人沒(méi)了脊梁，就站不起來(lái)，一個(gè)民族沒(méi)了脊梁，也同樣無(wú)法立足于世界民族之林。小學(xué)生的特點(diǎn)是思想單純，大腦活躍，對文化知識及新鮮事物的接受較快，這是對其進(jìn)行民族精神教育的大好時(shí)機。
小學(xué)生，尤其是低、中年級的小學(xué)生，對民族的概念是模糊的，跟他們談民族精神，只能由淺及深，深入淺出。首先，要使他們有民族認同感，認為自己是中華民族的一員。因此9月份我們班準備結合“中國，我為你驕傲”這個(gè)主題班會(huì )
�。�1）讓每位小朋友先通過(guò)各種渠道了解我國有幾個(gè)民族，每個(gè)民族都有哪些民族風(fēng)俗，然后在主題隊會(huì )上人人參與說(shuō)一說(shuō)，讓學(xué)生們體會(huì )到我們都生活在祖國的大家庭里，我們就像五十六個(gè)兄弟姐妹一樣長(cháng)期生活在一起，相互影響，相互學(xué)習，逐漸形成了有悠久歷史和傳統文化的中華民族。
�。�2）讓學(xué)生講一個(gè)抗日故事
�。�3）共同唱一首歌曲
班級是學(xué)校機體的細胞，學(xué)生在校生活的"家"。
2月份通過(guò)活動(dòng)：師生共同設計布置———我們的家
動(dòng)員家長(cháng)參加”我班家庭親子共同學(xué)習節”：
�。�1）“親子生日卡展示”———瞧！我們一家有多棒
�。�2）“親子演講比賽”——這一刻讓我最感動(dòng)
�。�3）“親子英語(yǔ)對話(huà)”——親子情深
3月份：
1、開(kāi)展”小腳丫找快樂(lè )”的活動(dòng)讓學(xué)生懂得怎樣做會(huì )成為一個(gè)快樂(lè )的人，培養他們自律、合作、關(guān)愛(ài)人的品質(zhì)。
2、在開(kāi)學(xué)不久墻上布置出版塊“火花”，造聲勢造氣勢，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生逐漸養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣，愛(ài)閱讀、愛(ài)寫(xiě)讀后感，班級讀書(shū)氛圍濃厚。
4月份：
迎接新年活動(dòng)
5月份：
1、評選行為規范小標兵
2、行為示范班申報
班級文化建設：
1、提出自主奮斗目標，激發(fā)學(xué)生主人翁精神
現在的孩子基本上都是獨生子女，是家中的“小太陽(yáng)”，“以我為中心”，那么進(jìn)入一個(gè)班集體，怎樣使幾十個(gè)孩子形成集體主義觀(guān)念，把班級當作一個(gè)家呢？為了充分調動(dòng)學(xué)生參與班隊管理、活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，真正成為班級的
主人，我班向全體學(xué)生提出了明確的目標：“自己的事情自己做，自己的規范自己守，自己的活動(dòng)自己搞，自己的組織自己管”。要求學(xué)生在家庭、班級、學(xué)校等環(huán)境中，在生活、學(xué)習、活動(dòng)等領(lǐng)域內，逐步養成自我料理、自我治理、自我管理的良好行為習慣。
2、豐富班級管理角色，使管理角色多樣化
班級崗位的設置，主要是培養學(xué)生的角色意識和責任心。引導學(xué)生參加班級管理，是學(xué)校加強學(xué)生自主管理、自我教育能力培養的重要手段。豐富班級管理角色，可為更多的學(xué)生在集體中擔任責任、服務(wù)于集體創(chuàng )造條件。減少個(gè)人兼職，就是要騰出位子，讓每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)管理服務(wù)崗位，盡量做到一人一崗。，
3、積極向上的班級文化布置
班級的文化建設是從班級環(huán)境的創(chuàng )設開(kāi)始的，生動(dòng)活潑的形式、積極健康的內容，可以使學(xué)生產(chǎn)生一種愉快感，逐漸形成認同感，這些環(huán)境潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生日常的思想行為。本學(xué)期我班設置了“星星榜”、只要誰(shuí)有進(jìn)步，誰(shuí)就能上星星榜，“火花”……每一期黑板報上，多展示學(xué)生的作品。為了鍛煉學(xué)生的能力，班主任放手讓學(xué)生搜集資料，以小組為單位合作布置欄目。
4、重視心理健康教育
學(xué)校很重視對學(xué)生的心理健康教育，只有具備健康的心理才能更好地投入到學(xué)習生活中，本學(xué)期我們年級有了心理課，在我班將開(kāi)展了“讓我們每天有個(gè)好心情”的心理實(shí)驗，通過(guò)心情晴雨表來(lái)關(guān)注每位學(xué)生的心情狀況。對于心情低潮期的學(xué)生，能及時(shí)地與他（她）交談、了解原因、尋找對策，使孩子的情感得到及時(shí)地調適，以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習中去。
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