優(yōu)秀工作計劃范文集合八篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的優(yōu)秀工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀工作計劃 篇1
一、指導思想
本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作要緊緊圍繞市教育局“xx年教育工作要點(diǎn)”及市教育局xx普教工作要點(diǎn)所要求的各項目標任務(wù)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面、健康、發(fā)展為目標，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率為核心，突出中心抓教學(xué)，優(yōu)化管理抓創(chuàng )新，全面提高學(xué)校教育、教學(xué)及科研水平。
二、工作目標
1、德育工作進(jìn)一步落實(shí)，德育隊伍建設不斷加強，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)良；
2、教學(xué)管理不斷創(chuàng )新，課堂教學(xué)面貌整體提高，教學(xué)質(zhì)量不斷提升；
3、課程改革不斷深入，教師隊伍素質(zhì)不斷提高，市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng )佳績(jì)。
三、工作重點(diǎn)與措施
�。ㄒ唬┩怀龅掠滓匚�，強化育人為本的教育理念。
1、要強化育人為本的教育理念。引導全體教育牢固樹(shù)立“德育為首，育人為本”的教育理念，真正在全校范圍內形成全員育人、全程育人、全面育人的教育氛圍，引導、要求全體教職工積極參與對學(xué)生的教育與管理，要將各教師參與育人管理情況納入到對教師的實(shí)績(jì)考核中；要加強德育隊伍尤其是班主任隊伍的建設與管理，要進(jìn)一步調動(dòng)班主任工作的積極性，明確職責，增強責任感，加強對班主任工作的過(guò)程指導與考核，發(fā)揮班主任的主觀(guān)能動(dòng)性，使“育人為本”的觀(guān)念在學(xué)校各項工作中真正落到實(shí)處。
2、要大力開(kāi)展學(xué)校德育工作的研究。要在積極引導、構建具有我校德育特色的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設上做探討；要在加強德育隊伍的建設、管理上不斷創(chuàng )新；要在增強德育的實(shí)效性，優(yōu)化、細化、實(shí)化對學(xué)生的綜合素質(zhì)的管理與評價(jià)上下功夫，真正創(chuàng )造我校德育工作的特色。
3、要在進(jìn)一步開(kāi)開(kāi)辟和健全育人網(wǎng)絡(luò )和途徑上不斷努力，積極開(kāi)展學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的德育教育模式的研究；進(jìn)一步充分發(fā)揮學(xué)生會(huì )、團支部等部門(mén)的教育管理及育人作用；繼續開(kāi)展好德育主題教育活動(dòng)與研討。
�。ǘ┩怀鼋虒W(xué)質(zhì)量中心意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、規范教學(xué)行為，抓實(shí)教學(xué)過(guò)程。
要進(jìn)一步強化質(zhì)量意識，實(shí)行嚴格的教學(xué)環(huán)節管理。要嚴格執行《宜都市教學(xué)工作考核評價(jià)標準》及《松木坪中學(xué)教學(xué)管理條例》等要求，落實(shí)質(zhì)量管理目標，教導室定要開(kāi)展定期和不定斯的教學(xué)檢查與教學(xué)抽查和督查，杜絕教學(xué)無(wú)計劃、上課不備課、作業(yè)不批、工作不負責等現象的發(fā)生。教導室要從抓好教師日常工作入手，堅持教學(xué)月查、隨機抽查、推門(mén)巡查、跟蹤督查、教學(xué)事故日通報制度；要增添新的舉措，確保教學(xué)常規落實(shí)；進(jìn)一步優(yōu)化對教師教學(xué)工作的目標考核，完善教學(xué)質(zhì)量管理考評措施，調動(dòng)每個(gè)教師的工作積極性。
2、立足課堂主陣地，提高課堂教學(xué)效率，尋求課堂教學(xué)水平的新突破。
要大力開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，改革課堂教學(xué)面貌，探索輕負高效的教學(xué)方法，構建民主、開(kāi)放、生動(dòng)、活潑的教學(xué)氛圍，真正的讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，讓效率高起來(lái)。切實(shí)從提高課堂教學(xué)效率入手，提高教學(xué)質(zhì)量、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，按上級要求，除語(yǔ)、數、外三門(mén)學(xué)科可以布置適當的課外作業(yè)之外，其他學(xué)科原則上不得給學(xué)生布置課外作業(yè)。本學(xué)期要按教研室要求進(jìn)一步開(kāi)展好“三課活動(dòng)”，力爭市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng )佳績(jì)。要用課堂教學(xué)觀(guān)察方法等理論武裝教師，不斷提高教師課堂教學(xué)及聽(tīng)評課活動(dòng)的質(zhì)量，讓每一位教師“從中受益”。同時(shí)，要以學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)為契機，尋求教學(xué)研究的新突破，各教研組、備課組為單位，要重點(diǎn)研究學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)給課堂教學(xué)帶來(lái)的新變化、新要求。一是如何大面積提高及格率（e等）的問(wèn)題；二是如何解決優(yōu)秀率（a等）層面偏低的問(wèn)題。每位教師要從對每位學(xué)生負責的高度，從雙基抓起，從學(xué)生的學(xué)習習慣、行為習慣抓起，立足課堂，全面提升學(xué)生的學(xué)習能力，大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)。
3、抓好教研組、年級組建設，把好質(zhì)量管理關(guān)。
教研組要從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)科教學(xué)指導與管理入手，嚴把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要抓牢教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習關(guān)，抓實(shí)學(xué)科教學(xué)過(guò)程關(guān)，抓好教學(xué)研討關(guān)。
要不斷創(chuàng )新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理，研究特色；要認真搞好對教師的教學(xué)月查、考核及督促工作。教導室每月至少召開(kāi)一次教研組長(cháng)會(huì )議，堅持對教研組的工作月查及考核評比工作，并及時(shí)通報交流。
年級組要通過(guò)依靠并發(fā)揮班主任、學(xué)科責任人、年級組教師的作用，形成育人的合力，管理的合力，提高質(zhì)量的合力。要不斷探討不同年級學(xué)生的教育管理的方式方法，結合年級特征開(kāi)展好年級教育教學(xué)的研討活動(dòng)，與政教處緊密配合，加強學(xué)生思想道德教育，提高德育實(shí)效，抓好年級學(xué)風(fēng)建設，紀律教育，抓好年級輔優(yōu)輔差活動(dòng)，把握好年級整體教學(xué)質(zhì)量關(guān)。每一個(gè)月召開(kāi)一次年級組教師會(huì )，采取靈活的形式與年級班主任、值周教師研討年級學(xué)生的動(dòng)態(tài)及教育管理工作。
本學(xué)期學(xué)校繼續對年級組工作要實(shí)行月考評制度，并將年級組學(xué)期總評成績(jì)與對改組年終考評的優(yōu)秀分配比例結合起來(lái)。
4、 重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的工作，實(shí)現質(zhì)量新突破。
初三年級要定期開(kāi)展三年級教學(xué)研討會(huì )，三年級班主任每二周一次碰頭會(huì )，每月一次教師會(huì )，學(xué)科責任人要發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)作用，定好計劃，科學(xué)有效地組織復習；年級組要對學(xué)生搞好學(xué)習方法的指導，心理的疏導，每月應有一次年級輔導教育活動(dòng)；要掌握“全面”，抓住“重點(diǎn)”，解剖“難點(diǎn)”，幫輔“弱點(diǎn)”，全面掌握“教情”、“學(xué)情”，及時(shí)調控，有效指導，爭取中考質(zhì)量再新臺階。
優(yōu)秀工作計劃 篇2
一、基本情況：
數學(xué)教研組1—6年級有24個(gè)教學(xué)班，由21位數學(xué)教師組成。其中三十歲以下的老師6人，三十至四十歲的老師5人，其余均是四十歲以上的老師。有3名老師教雙班數學(xué)，教學(xué)任務(wù)繁重。年齡偏大，教學(xué)水平參差不齊，教學(xué)任務(wù)重，是本教研組面臨的最大難題。
二、指導思想：
以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導，以《數學(xué)課程標準》為依據，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線(xiàn)，創(chuàng )新為主旨，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。
三、工作目標：
1、以“新課改的教學(xué)理念”為宗旨積極開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師進(jìn)一步更新教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立全新的教育教學(xué)理念。
2、結合課題研究，開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習，探索多媒體教學(xué)的新模式，努力提高課堂教學(xué)效率。
3、立足于課堂，實(shí)行“研教結對”活動(dòng)，提高全組教師的數學(xué)學(xué)科教學(xué)水平，保證各年級數學(xué)合格率100％，優(yōu)秀率80％以上。
4、加強教學(xué)常規管理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋、改進(jìn)，形成質(zhì)量監控制度。
5、積極開(kāi)展教學(xué)研討，營(yíng)造研討氛圍，提升數學(xué)教師教研水平。
四、工作措施：
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì )“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達100%，培養學(xué)生具有學(xué)習數學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。
�。ǘ⿵娀Ｒ幑芾�，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。嚴格杜絕“只帶一本書(shū)進(jìn)教室”，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節。組織定期檢查教案。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著(zhù)。
5、考核：改進(jìn)評估方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)。以新標準規定的教學(xué)目的和基本要求為依據，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調整和改善教學(xué)過(guò)程。
6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于20節，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注。
�。ㄈ┘訌娰|(zhì)量監測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、單元練習。抓好單元知識練習，及時(shí)做好分析、查漏補缺工作。
2、數學(xué)競賽。以年級為單位開(kāi)展計算能力單項競賽，創(chuàng )設良好的競爭氛圍。
3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)多種渠道，加強師資隊伍建設。
1、本學(xué)期，結合各級教研活動(dòng)，45周歲以下老師至少上一節優(yōu)質(zhì)公開(kāi)教學(xué)。
2、組長(cháng)、師傅、骨干教師應多聽(tīng)待進(jìn)教師的課，聽(tīng)后及時(shí)反饋，指出不足之處，讓待進(jìn)教師能及時(shí)成長(cháng)。組內要創(chuàng )造更多的機會(huì )讓待進(jìn)教師展現，力爭使他們在最短的時(shí)間內適應新的教育教學(xué)環(huán)境，并積極做好教學(xué)工作。
3、組織教師外出聽(tīng)課，并作好反饋工作。
五、具體安排九月份：
1、制訂數學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃；2、學(xué)習新課程標準；3、期初工作檢查（重點(diǎn)：備課）；4、開(kāi)展教師幫扶結對子；5、集體備課；十月份：
1、教學(xué)常規檢查；2、優(yōu)秀作業(yè)展評；3、待進(jìn)老師上研討課，認真組織評課活動(dòng)；4、開(kāi)展《小學(xué)生數學(xué)報》讀報競賽活動(dòng)；5、畢業(yè)班教學(xué)工作座談；6、集體備課；十一月份：
1、課改經(jīng)驗交流；2、教學(xué)五認真檢查；3、校級公開(kāi)課；4、進(jìn)行期中階段檢測和質(zhì)量分析；5、教學(xué)工作階段總結；6、組織中高年級數學(xué)計算能力競賽活動(dòng)；7、集體備課；十二月份：
1、幫教結對教師教學(xué)成果展示；2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習；3、小學(xué)生自制數學(xué)手抄報評比活動(dòng)；4、上復習觀(guān)摩課；5、集體備課；元月份：
1、復習工作研討會(huì )；2、各年級制訂期末復習計劃；3、組織1—6年級期末測試，做好期終質(zhì)量分析；4、教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和各類(lèi)小結、心得。
優(yōu)秀工作計劃 篇3
在不知不覺(jué)中已經(jīng)又是新的一學(xué)期開(kāi)始了，看這孩子們在一天天長(cháng)大心里有不少欣慰，在孩子們成長(cháng)的歷史長(cháng)河里，一個(gè)學(xué)年也許只是微不足道的一小段，然而正是一年級讓他們無(wú)論行為習慣還是學(xué)習方法上都有了明顯的提高，也正是有了一年級的嚴格訓練才讓孩子們有了進(jìn)入二年級學(xué)習的基礎和信心，在新的學(xué)期里我準備從以下方面展開(kāi)工作：
一.開(kāi)學(xué)準備工作：
撰寫(xiě)班主任工作計劃，換洗教室窗簾，打掃好教室衛生，作好迎接學(xué)生“回家”的準備，清理教室里的費舊物品讓學(xué)生開(kāi)學(xué)就能感受到學(xué)校環(huán)境的整潔。統計好插班學(xué)生名單，了解新增學(xué)生的基本情況，作好學(xué)生《素質(zhì)報告冊》的回收工作，閱讀家長(cháng)反饋意見(jiàn)，針對本班實(shí)際做出整改措施。
二.每周做以下工作：
1、 由衛生委員安排好值日生，讓值日生作好班級日記，值日生檔案。
2、 自習課的管理，為養成學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的習慣，建立班委互相監督制度，讓學(xué)生進(jìn)行獨立的管理班級，培養學(xué)生的管理和自我管理能力。
3、作業(yè)的布置，讓每天都學(xué)有所獲，以多種多樣的形式給學(xué)生布置作業(yè)，向家長(cháng)匯報一天的學(xué)習情況、或者給家長(cháng)唱一首新學(xué)的歌曲或向家長(cháng)講一件在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情……作業(yè)要能體現我校的教育特色，體現以人為本的教育理念，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
4、 檢查學(xué)生的行為規范和個(gè)人衛生，由學(xué)生自己檢查，并指出不足。值日生小結，總結當天的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施。
5、小組評比，結合我校七項評比制度，每周評出先進(jìn)小組。
6.每周組織班會(huì )，由班干部找班會(huì )主題，利用班會(huì )來(lái)滲透素質(zhì)教育。統計交作業(yè)的情況和學(xué)生在家的表現。
三、工作思路：
以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè) 正直，善良，智慧，健康的人。
營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。
教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )付出和愛(ài)。 4.利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。
關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的`朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心，讓學(xué)生有話(huà)敢說(shuō)。
上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿(mǎn)活力，積極，向上。
在新的學(xué)年里我將更加注重培養學(xué)生正當的興趣愛(ài)好，突出我校的辦學(xué)特色，突出我班的學(xué)習特色以及我個(gè)人的教學(xué)特色。順應永昌鎮“育人為本、質(zhì)量達標、突出特色、全面發(fā)展”教育理念。
爭取社會(huì )各界力量教育學(xué)生，充分利用家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)，加大對學(xué)生的了解面，并與家長(cháng)聯(lián)合教育學(xué)生，對學(xué)生的表現作好跟蹤，及時(shí)把學(xué)生在近期的表現反饋給家長(cháng)，并從家長(cháng)的評價(jià)中，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見(jiàn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，廣泛征求家長(cháng)和社會(huì )各界的意見(jiàn)、建議，結合我校實(shí)際、我班實(shí)際，查缺補漏，使我班成為一個(gè)健康、活潑、樂(lè )學(xué)、奮發(fā)的班集體，關(guān)注需要特別關(guān)愛(ài)的學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都樹(shù)立起勇往直前的信心和勇氣，磨練學(xué)生意志，讓他們身心健康發(fā)展。
優(yōu)秀工作計劃 篇4
一、教學(xué)安排：
第一學(xué)期進(jìn)行第一輪全面復習,包括四本必修和一本選修，爭取在4月份進(jìn)行第二輪復習,5月初開(kāi)始專(zhuān)題練習，并做綜合性試卷,做一份與考一份，并且留時(shí)間讓學(xué)生回顧與總結，5月底是考前指導。
二、學(xué)情分析：
在高三這一學(xué)年里，學(xué)生基本上能夠自覺(jué)地學(xué)習。大多政治生對基本知識掌握得還可以，但解題能力和解題方法還需要加強。同時(shí)針對學(xué)生主觀(guān)題較弱，加強主觀(guān)題訓練。
三、教學(xué)目的要求：
掌握高三政治的基本知識與基本技能，能夠解決一些政治問(wèn)題。
四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：
1、在集體備課時(shí)間里，討論下兩周應講授知識的重點(diǎn)與難點(diǎn)、研究其學(xué)情與教法。
2.對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，特別關(guān)注重點(diǎn)知識的落實(shí)情況。
3.針對不同的學(xué)生采取不同的策略。對于基礎較好的學(xué)生在注重基礎知識的前提下，加強準確性訓練。
優(yōu)秀工作計劃 篇5
為了20xx年我們公司的業(yè)務(wù)銷(xiāo)售業(yè)績(jì)的增長(cháng)，制定一份切實(shí)有效的銷(xiāo)售工作計劃是非常必要的。特別是在全球金融危機的大背景下，公司就應該要主要投資和銷(xiāo)售的問(wèn)題了，稍有不慎公司就會(huì )出現虧損的狀況，所以我們要引以為戒。
20xx年公司的銷(xiāo)售計劃是由我具體制定的，在經(jīng)過(guò)公司領(lǐng)導和同事的修正改正后，正式的20xx年公司銷(xiāo)售工作計劃出爐。20xx年的工作中，預計主要完成工作內容如下：
1、增強自己的綜合業(yè)務(wù)分析能力，學(xué)習和掌握產(chǎn)品技術(shù)知識，熟練掌握生產(chǎn)流程的相關(guān)知識，更好的應用于實(shí)際工作過(guò)程當中。
2、根據客戶(hù)訂單及時(shí)制定和修改發(fā)貨計劃；負責發(fā)貨計劃的過(guò)程監控和具體實(shí)施；發(fā)貨訂艙以及相關(guān)事務(wù)的協(xié)調，保證產(chǎn)品的正常發(fā)貨，并及時(shí)向領(lǐng)導反映過(guò)程情況。
3、對國外客戶(hù)的信息收集、及時(shí)傳遞、及時(shí)處理，如：圖紙、ppap信息反饋等等；并及時(shí)了解國際機械制造市場(chǎng)和外匯市場(chǎng)的消息，為公司的發(fā)展壯大提供信息支持。
4、理解、掌握本崗位所使用的質(zhì)量體系文件，按照質(zhì)量體系文件規定完成各項質(zhì)量活動(dòng)，并就涉及銷(xiāo)售部的環(huán)節嚴格執行程序文件和相關(guān)管理規定。
5、按時(shí)完成全部發(fā)貨所需要單據的繕制和交付和給客戶(hù)單據的交付，包括發(fā)貨單、裝箱單、商業(yè)發(fā)票、運輸合同、運輸聲明、原產(chǎn)地證等等。
6、及時(shí)就發(fā)貨所涉及的相關(guān)事務(wù)與客戶(hù)有效溝通。
7、參與公司新產(chǎn)品項目的生產(chǎn)評估和實(shí)施過(guò)程監控。如發(fā)放新產(chǎn)品評審圖紙和進(jìn)展過(guò)程跟蹤。
8、本部門(mén)員工將一如既往的團結協(xié)作，協(xié)調處理本部門(mén)計劃和預算執行過(guò)程當中出現的問(wèn)題，積極協(xié)助領(lǐng)導處理緊急事件和重大事件。
9、準確完成統計月度出口明細、月度應收匯明細，并和財務(wù)對帳。
10、向國外客戶(hù)催要應付款項，包括在webedi生成asn和發(fā)票，制作紙質(zhì)收匯單據等，及時(shí)回款，對未達帳項積極負責。
11、參加生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)例會(huì )，進(jìn)行會(huì )議記錄，并履行會(huì )議的決議情況。
12、隨時(shí)完成上級領(lǐng)導交給的臨時(shí)任務(wù)等。
1。 銷(xiāo)售工作計劃是各項計劃的基礎?銷(xiāo)售計劃中必須包括整個(gè)詳盡的商品銷(xiāo)售量及銷(xiāo)售金額才算完整。除了公司的經(jīng)營(yíng)方針和經(jīng)營(yíng)目標需要詳細的商品銷(xiāo)售計劃外，其他如未來(lái)發(fā)展計劃、利益計劃、損益計劃、資產(chǎn)負債計劃等的計劃與實(shí)行，無(wú)一不需要以銷(xiāo)售計劃為基礎。?
2。 銷(xiāo)售工作計劃的內容?簡(jiǎn)明的銷(xiāo)售工作計劃的內容至少應包含下述幾點(diǎn)：?
(1)商品計劃(制作什么產(chǎn)品?)?
(2)渠道計劃(透過(guò)何種渠道?)?
(3)成本計劃(用多少錢(qián)?)?
(4)銷(xiāo)售單位組織計劃(誰(shuí)來(lái)銷(xiāo)售?)?
(5)銷(xiāo)售總額計劃(銷(xiāo)售到哪里?比重如何?)?
(6)促銷(xiāo)計劃(如何銷(xiāo)售?)?很容易可看出，第5項的銷(xiāo)售總額計劃是最主要的，銷(xiāo)售計劃的內容大致可涵蓋在其中，銷(xiāo)售總額計劃經(jīng)常是銷(xiāo)售計劃的精華所在，也是銷(xiāo)售計劃的中心課題。
在公司各個(gè)部門(mén)的積極配合下，預計在20xx年要達成發(fā)貨量xx噸以上，銷(xiāo)售額xx萬(wàn)美元以上的目標。
銷(xiāo)售業(yè)績(jì)入行船，不進(jìn)則退。如果我們不改變我們以前的那種老式計劃，不根據現在具體情況來(lái)工作的話(huà)，那么我們公司的業(yè)績(jì)就一定會(huì )出現滑坡，只有我們不斷的認識到形式的迫切性，我們才會(huì )在不斷猛烈的商業(yè)競爭中占得先機，這是我們永遠追求的。
我相信在公司全體領(lǐng)導職工的集體努力下，我們公司的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)一定會(huì )較去年去的長(cháng)遠的進(jìn)步，公司的明天也會(huì )更加的美好、強大！
優(yōu)秀工作計劃 篇6
這是孩子們在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習，總的來(lái)看：小朋友在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、邏輯思維能力等方面表現較為突出。身體發(fā)展方面：在家長(cháng)的配合下，小朋友能遵守小朋友園的常規，個(gè)別常遲到的小朋友已能按時(shí)入園；知道一些簡(jiǎn)單的自護和自救方法，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強；語(yǔ)言發(fā)展方面：小朋友傾聽(tīng)習慣已增強，大部分小朋友能大方、大膽地當眾表達自己的想法；科學(xué)方面：小朋友有強烈的求知欲，對10以加減法掌握的較好，但是由于小朋友的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問(wèn)題：（1）個(gè)別小朋友動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調，有部分的小朋友對體育基本動(dòng)作還未能完全掌握；（2）小朋友傾聽(tīng)習慣較差，特別是小朋友語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強；（3）小朋友大膽創(chuàng )造想象的能力有待進(jìn)一步提高。針對本年段小朋友實(shí)際情況及部分小朋友存在的不足之處，本學(xué)期我們將繼續注重小朋友良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣的培養，現將本學(xué)期年段工作制定如下：
一、日常保教工作
本學(xué)期是大班小朋友在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn)，繼續全面提高保教質(zhì)量，合理地安排小朋友一日活動(dòng)，讓小朋友在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中發(fā)展，從而使小朋友順利地完成由小朋友園到小學(xué)的過(guò)渡，適應小學(xué)生活，真正的做到保教并重。
1、能主動(dòng)積極地傾聽(tīng)別人談話(huà)，用普通話(huà)與同伴交流，態(tài)度自然大方，會(huì )用輪流的方式交談；有一定的前閱讀能力。
�。�1）繼續為小朋友提供普通話(huà)的語(yǔ)言交往環(huán)境，在日常生活中繼續為小朋友提供自由交流、表述的機會(huì )和條件。首先開(kāi)展有趣的聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)，讓小朋友在游戲中按照一定的規則練習口頭語(yǔ)言，在活動(dòng)時(shí)教師將注重小朋友傾聽(tīng)能力的培養，要求小朋友在同伴間交談要安靜傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的談話(huà)；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。從原來(lái)的集體集中，適當安排小組集中，讓小朋友更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解，又使小朋友在交往中培養一定的傾聽(tīng)能力；最后充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)了解家庭是孩子學(xué)習語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語(yǔ)言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與小朋友傾聽(tīng)、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品，在小朋友欣賞時(shí)提一些問(wèn)題，供小朋友在傾聽(tīng)時(shí)思考，幫助他們理解作品內容。
�。�2）小朋友馬上就要入小學(xué)了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書(shū)、繪畫(huà)為小朋友創(chuàng )設書(shū)面語(yǔ)言學(xué)習情景，多鼓勵小朋友經(jīng)常將自己喜歡的書(shū)帶到小朋友園與其他小朋友分享，在小朋友閱讀過(guò)程中，結合《字寶寶》課程，引導小朋友認讀一些簡(jiǎn)單的漢字，逐步幫助小朋友養成喜歡閱讀的良好習慣。
2、（1）學(xué)習20以?xún)鹊臄导凹訙p，認識空間和時(shí)間
為小朋友提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持小朋友的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓小朋友進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)。在集體學(xué)習活動(dòng)中，對于有些的數學(xué)知識、技能，教師應直接教給小朋友，而有些數學(xué)關(guān)系小朋友難以獨自發(fā)現和感知，我們將設計一定的情景，引導小朋友觀(guān)察，提出問(wèn)題讓小朋友思考，從而啟發(fā)小朋友運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問(wèn)題，獲得新的知識；在小組活動(dòng)中，我們將注重數學(xué)區角活動(dòng)，如在區角活動(dòng)中提供給小朋友充足的時(shí)間，讓小朋友在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵小朋友與同伴展開(kāi)交流、相互討論，學(xué)習同伴解決問(wèn)題的策略，糾正錯誤，共同游戲；同時(shí)，讓家長(cháng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導小朋友注意和關(guān)心周?chē)h(huán)境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時(shí)間的長(cháng)短和更替等，引發(fā)和激發(fā)小朋友學(xué)習“數學(xué)”的興趣。
�。�2）引導小朋友積極探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現象，能自己發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案。
為小朋友創(chuàng )設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓小朋友在玩中體會(huì )科學(xué)現象。在一日活動(dòng)中開(kāi)展科學(xué)游戲活動(dòng)、角落科學(xué)活動(dòng)、種植飼養活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng)，如：科學(xué)游戲活動(dòng)，提供一些材料或玩具，讓小朋友通過(guò)參與一定規則、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗；又如：種植飼養活動(dòng)，利用年段自然角開(kāi)展一些小小的種植、飼養活動(dòng)，引導小朋友通過(guò)反復的觀(guān)察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時(shí)，利用家長(cháng)資源，鼓勵家長(cháng)多帶小朋友走向大自然，利用外出散步，參觀(guān)、游覽的機會(huì )讓小朋友在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現自己的情感和體驗。
為小朋友提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵小朋友用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)，如指導小朋友自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時(shí)尊重每個(gè)小朋友的想法和創(chuàng )造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓小朋友去想象和創(chuàng )造；最后利用社區資源，讓家長(cháng)多帶領(lǐng)小朋友參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓小朋友在欣賞中不斷地提高。
4、保持個(gè)人衛生，并能注意到周?chē)h(huán)境的衛生，進(jìn)一步培養小朋友良好的生活衛生習慣和生活自理能力。
創(chuàng )設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節中滲透教育，教育小朋友學(xué)會(huì )自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔；手臟、臉臟后能及時(shí)清洗；會(huì )做餐后、午睡活動(dòng)后的簡(jiǎn)單整理工作；有獨立生活能力，并將根據日常生活環(huán)節反復地對小朋友加以提醒，讓小朋友進(jìn)一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力，同時(shí)，要求家長(cháng)在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學(xué)具，整理書(shū)包等；此外，可讓孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動(dòng)手能力，這樣小朋友在老師和家長(cháng)的共同努力下，在入學(xué)以前就會(huì )做很多事，自理能力有所增強，孩子在入小學(xué)后也就能很快適應小學(xué)的集體生活。
5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現的問(wèn)題。
小朋友入學(xué)后，即將進(jìn)入新的“大家庭”，重新建立新的人際關(guān)系，接受新老師，結交新朋友，而能否很快融入新集體與老師同學(xué)和睦相處，則有賴(lài)于一定的與人交往的能力。本學(xué)期，我們將繼續創(chuàng )設寬松、和諧的交往環(huán)境，為小朋友提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機會(huì )和條件，并加以指導，培養小朋友交往的技能，并給小朋友提供自由活動(dòng)的機會(huì )，支持小朋友自主地選擇、計劃活動(dòng)，引導、鼓勵小朋友從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫助小朋友積累成功的經(jīng)驗；并請家長(cháng)配合在家庭生活中引導小朋友從小事做起，如：教孩子學(xué)會(huì )謙虛、有禮貌，不與小朋友搶玩具，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來(lái)很小，但卻有利于創(chuàng )造出友好合作的氛圍，有利于增強小朋友的交往能力。
二、家長(cháng)、社區工作
1、期初對小朋友進(jìn)行全面家訪(fǎng)，與家長(cháng)交流小朋友在家，在園的學(xué)習生活情況，同時(shí)了解家長(cháng)的教育觀(guān)、需求。
2、根據家訪(fǎng)情況召開(kāi)年段家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)“如何做好幼小銜接”工作，并針對年段小朋友具體情況向家長(cháng)交換意見(jiàn)和建議，使家園教育步調一致。
3、 繼續辦好“家長(cháng)學(xué)�！�，每月通過(guò)“家園聯(lián)系冊”向家長(cháng)反饋小朋友的表現情況，并提出需要家長(cháng)配合的事項和要求，其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長(cháng)提供最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況，不斷地提高家長(cháng)家庭教育意識和質(zhì)量，再次以豐富多彩“親子活動(dòng)”、“家長(cháng)開(kāi)放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通，從而提高家長(cháng)教養水平。
4、 配合園部辦好“家園報”，使家長(cháng)更加了解園部工作，爭取得到每個(gè)家長(cháng)的理解和認可。
5、 充分利用家長(cháng)資源，收集各種廢舊材料，豐富小朋友游戲材料。
三、本學(xué)期月工作計劃安排表。
二 月 份
制定本學(xué)期的工作計劃。
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，想家長(cháng)開(kāi)展工作安排與小朋友銜接工作的宣傳教育。
三 月 份
開(kāi)展“三八婦女節”節日教育活動(dòng)。
開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)，讓小朋友實(shí)際實(shí)現“我是媽媽的好幫手”。
四 月 份
開(kāi)展“清明節”教育活動(dòng)。
開(kāi)展早操比賽。
五月份
開(kāi)展“勞動(dòng)節教育活動(dòng)”
進(jìn)行園級唱歌比賽。
六 月 份
進(jìn)行跳繩比賽活動(dòng)。
優(yōu)秀工作計劃 篇7
一、指導思想
xxxx縣教育局20xx年學(xué)校安全工作以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主”工作理念，以深入實(shí)施“平安校園”建設活動(dòng)為平臺，突出“精細管理，促進(jìn)實(shí)效”年度工作主題，繼續完善學(xué)校安全工作規范化建設，積極推進(jìn)學(xué)校安全工作精細化管理，不斷豐富學(xué)校安全工作管理內涵，進(jìn)一步提高師生安全意識和防范能力，全面提升學(xué)校安全工作水平。
二、工作目標
1、基本構建學(xué)校安全工作規范化管理體系，積極推進(jìn)學(xué)校安全精細化管理，不斷豐富學(xué)校安全管理內涵，進(jìn)一步提升學(xué)校安全工作水平。
2、不斷提高學(xué)校安全事故預警防控能力和突發(fā)公共安全事件應急處置能力，學(xué)生突發(fā)安全事件應急演練參與率100%，嚴防教育系統安全責任事故。
3、嚴防校園踩踏、火災、斗毆等死亡事故，杜絕校園違法犯罪案件的發(fā)生，努力減少學(xué)生校外溺水身亡、交通傷亡，嚴控學(xué)校傳染病爆發(fā)流行。學(xué)生非正常死亡人數及萬(wàn)人較上年有所下降。
4、深入實(shí)施“平安校園”建設，中小學(xué)“平安校園”鞏固率達100%，優(yōu)秀率在20%以上，積極推進(jìn)平安幼兒園建設工作。
5、中小學(xué)食堂衛生許可證持證率力爭達100%，力爭20%以上中小學(xué)食堂通過(guò)B級以上評審。校內大宗食品實(shí)行統一配送或定點(diǎn)采購，積極推進(jìn)校內超市連鎖店、放心店建設。全面落實(shí)食品采購索證、進(jìn)貨驗收和臺帳制度。
6、不斷完善中小學(xué)幼兒園“三防”建設，基本完成校舍安全工程建設，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校及周邊安全隱患排查治理工作。
7、建立健全學(xué)生意外傷害事故調處機制，落實(shí)家校安全管理責任，減少家校糾紛事件。
三、工作措施
（一）積極推進(jìn)“精細化管理”
現代管理認為，管理有三個(gè)層次，一是規范化，二是精細化，三是個(gè)性化。經(jīng)過(guò)近兩年的努力，我縣學(xué)校安全工作規范化管理初見(jiàn)成效，在繼續完善規范化管理的同時(shí)，縣教育局開(kāi)始推進(jìn)學(xué)校安全工作“精細化管理”�！熬毣芾怼本褪且镁唧w、明確的量化標準取代籠統、模糊的管理要求，把抽象的戰略、決策，轉化為具體的、明確的發(fā)展舉措�！熬毣芾怼崩砟钫J為，“精”就是切中要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵環(huán)節，精益求精；“細”就是細節致勝，細化管理職責、流程，把每一項工作具體化、明確化�？h教育局將就學(xué)校安全工作精細化管理另行作專(zhuān)題部署，各學(xué)校安全工作也要圍繞“精細管理，促進(jìn)實(shí)效”主題，結合學(xué)校實(shí)際情況，有新思路、新方法、新舉措，力爭通過(guò)2年左右時(shí)間，使學(xué)校安全工作管理水平更上一個(gè)臺階。
（二）深化“平安校園”建設
深化“平安校園”建設工作是我縣學(xué)校安全工作今后一段時(shí)間的重要載體，要在對前期“平安校園”建設工作認真總結的基礎上，從實(shí)際出發(fā)，針對新情況新問(wèn)題，完善工作機制，創(chuàng )新方式方法，進(jìn)一步提升平安校園建設水平。
1、深化校園及周邊環(huán)境綜合治理。完善學(xué)校及周邊治安綜合治理領(lǐng)導小組定期會(huì )商協(xié)調機制，建立學(xué)校及周邊治安綜合治理工作例會(huì )制度，定期通報、研判學(xué)校及周邊環(huán)境情況，商討工作對策和措施。深入分析學(xué)校周邊治安形勢，認真排查學(xué)校周邊突出治安問(wèn)題，本著(zhù)“什么問(wèn)題突出就突出整治什么問(wèn)題，什么問(wèn)題反復就反復整治什么問(wèn)題”的原則，定期有針對性地組織開(kāi)展整治工作。
2、深入開(kāi)展安全隱患排查治理工作。全面落實(shí)《安全生產(chǎn)事故隱患排查治理暫行規定》，進(jìn)一步完善學(xué)校安全隱患排查治理制度，定期組織安全隱患排查。建立學(xué)校安全隱患跟蹤督查制度和全縣安全隱患排查治理數據庫，督促落實(shí)整改責任和資金，及時(shí)消除安全隱患。
3、認真做好“平安校園”復查工作。認真對照《xxxx縣深化“平安校園”建設標準》，突出規范化建設和精細化管理要求，加強對“平安校園”建設工作的督促指導，做好復查工作，對條件較差的學(xué)校要實(shí)行重點(diǎn)幫扶，對存在重大問(wèn)題和隱患的及時(shí)通報，督促其認真整改；對不符合相關(guān)標準和要求的，堅決予以摘牌；總結推廣優(yōu)秀學(xué)校工作經(jīng)驗，并予以表彰。
（三）強化校園安保工作
1、進(jìn)一步加強學(xué)�！叭馈苯ㄔO。逐步提高校園保安待遇，繼續完善校園保安管理辦法，加強校園保安隊伍的業(yè)務(wù)培訓和考核，推進(jìn)校園保安的專(zhuān)業(yè)化建設。繼續加大學(xué)校視頻監控系統建設力度，鼓勵有條件的學(xué)校安裝監控報警系統，加快系統研發(fā)和應用，努力提高技防實(shí)際應用水平。配齊配足安保器械，建立健全防護器械保管和使用規定，嚴防濫用警械。加快對學(xué)校圍墻、傳達室改造，逐步實(shí)現學(xué)校封閉式管理。加強對民辦學(xué)校安保工作的指導，對民辦學(xué)校聘請專(zhuān)職保安、安裝監控報警系統、配備安保器具給予必要資金扶持。
2、加強教育和管理。進(jìn)一步落實(shí)《xxxx縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強校園安全保衛工作的指導意見(jiàn)》、《xxxx縣學(xué)校安�！笆仨殹薄�。加強與當地政府、綜治部門(mén)、公安機關(guān)、社區警務(wù)的聯(lián)系，建立健全校園安全聯(lián)防制度，充分發(fā)揮法制副校長(cháng)的作用，在師生中廣泛開(kāi)展安全和法制教育，建立健全家庭、學(xué)校、社會(huì )三位一體的安全保衛體系。建立健全管用的校園突發(fā)暴力事件應急預案、學(xué)校大型活動(dòng)安保工作應急預案，有計劃地組織安全教育宣傳、模擬演練等活動(dòng)，不斷增強師生應對突發(fā)事件的能力，最大程度地預防和降低校園突發(fā)公共事件造成的危害和影響，保證正常的教育教學(xué)秩序，維護學(xué)校和社會(huì )穩定。
3、積極化解涉校矛盾糾紛。繼續開(kāi)展涉校矛盾糾紛的排摸，及時(shí)匯總分析，妥善化解，防止激化。高度重視學(xué)校教師和學(xué)生的心理健康教育和指導工作，把心理健康教育列為重要的管理和教育內容。切實(shí)關(guān)注學(xué)困生、貧困生、心理障礙學(xué)生、行為偏差學(xué)生和單親家庭學(xué)生等特殊群體，落實(shí)德育導師制，做好結對幫扶工作。關(guān)心教師的思想和生活，努力幫助教師解決實(shí)際困難，積極構建和諧的校園人際關(guān)系。
（四）加強安全教育和防范
1、積極開(kāi)展校園安全警示教育。認真貫徹《中小學(xué)公共安全教育指導綱要》，把安全教育列入國民教育內容，結合學(xué)校實(shí)際，廣泛開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)始業(yè)教育、專(zhuān)題講座、團隊活動(dòng)、安全教育周、安全生產(chǎn)月等多種方式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，堅持“每天一分鐘，每周一集中，每月一主題”安全教育制度，營(yíng)造全員、全過(guò)程、全方位注重安全、關(guān)愛(ài)生命的良好氛圍，切實(shí)提高學(xué)生的自我保護意識和應對突發(fā)事件的能力，深化校園安全工作內涵，扎實(shí)推進(jìn)校園安全文化建設。
2、突出安全教育重點(diǎn)。把防溺水、食物中毒、傳染病防控、學(xué)生班車(chē)、防踩踏、防墜落等安全工作放在重中之重位置，時(shí)刻警惕，大力開(kāi)展警示教育，強化家校聯(lián)系，落實(shí)家長(cháng)監護職責，實(shí)行精細化管理，抓出成效。大力開(kāi)展交通文明行動(dòng)計劃、防火墻工程，繼續重視心理健康、禁毒、禁賭、反邪教、艾滋病防控、國防安全、防雷電等教育。
3、加強應急預案演練。繼續完善《xxxx縣中小學(xué)幼兒園校園突發(fā)事件應急預案》，各校要結合實(shí)際，在公安等部門(mén)指導下，制定完善校園突發(fā)暴力傷害事件、校園疏散逃生等應急預案，提高預案的針對性、可操作性和實(shí)效性。根據季節性特點(diǎn)，開(kāi)展突發(fā)暴力事件、火場(chǎng)逃生、防臺抗汛、防震減災等應急演練活動(dòng)，提高應急救援水平，增長(cháng)師生逃生自救的本領(lǐng)。
（五）完善安全目標管理責任制考核
進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作督查制度和督查機制，采取定期和隨機相結合的督查方式，對學(xué)校安全保衛工作進(jìn)行檢查和指導，建立健全學(xué)校安全工作“限期整改制”、“通報批評制”、“責任追究制”。根據浙委〔xxxx〕88號文件提出的安全生產(chǎn)“一票否決”制度，對學(xué)校幼兒園安全工作實(shí)行過(guò)程和結果雙重考核，并將考核結果作為評價(jià)學(xué)校幼兒園領(lǐng)導班子和校長(cháng)（園長(cháng)）實(shí)績(jì)的重要內容。對因學(xué)校內部安全管理責任不落實(shí)、措施不到位，導致發(fā)生涉校重大惡性事故的，要對校長(cháng)（園長(cháng)）實(shí)行問(wèn)責制。
優(yōu)秀工作計劃 篇8
一、班級情況分析
初二班共有學(xué)生 人，其中男生 人，女生 人。通過(guò)上一學(xué)年全體師生共同努力，尤其是在經(jīng)歷了體育運動(dòng)會(huì )、國慶晚會(huì )、元旦游藝活動(dòng)之后，全體同學(xué)的集體榮譽(yù)感更強了，基本上能主動(dòng)認真地執行好學(xué)校年級的各項常規。在學(xué)習上，絕大多數同學(xué)都有較強的上進(jìn)心，且前20名左右的同學(xué)之間的差距都不大，大家形成了你追我趕的局面。對于體育課、活動(dòng)課，大家也都十分喜愛(ài)，但也有少部分同學(xué)因偏食或缺乏運動(dòng)而體質(zhì)不太好。班級干部大多能以身作責，嚴格要求自己，在同學(xué)中間起到模范帶頭作用。但也存在如下問(wèn)題：
1．由于全班大多為獨生子女，所以自私現象比較普遍，尤其是在同學(xué)之間，不太會(huì )奉獻自我，相互關(guān)心。
2．班級女生較多，所以班級的整體凝聚力需要我們更適當的載體來(lái)強化。
3．雖經(jīng)過(guò)一學(xué)年期的努力，班上還有四、五位學(xué)生或因學(xué)習目的不明確，學(xué)習習慣差或因接受速度慢，基礎差而難以跟上大部隊的學(xué)習。
4．雖然大多數學(xué)生都愛(ài)上體育課、活動(dòng)課，但是體育特長(cháng)生沒(méi)有，且由于運動(dòng)時(shí)間較少，學(xué)生的體質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。
5．班干的工作水平還需進(jìn)一步提高，還不具備獨立、科學(xué)地處理日常事務(wù)的能力。
二、主要任務(wù)及措施
（一）總體目標
優(yōu)化“團結、樸實(shí)、活潑、爭光”的班風(fēng)，強化“勤實(shí)、明辨、博學(xué)、高效”的學(xué)風(fēng)，能自覺(jué)以“實(shí)、恒”來(lái)要求自己。
（二）主要任務(wù)
1．圍繞“養成教育”著(zhù)力培養學(xué)生良好的生活習慣、行為習慣等文明素養，人人爭做“文明學(xué)生”。
2．從學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力與熱情、學(xué)習方法、學(xué)習習慣養成等方面培養學(xué)生的學(xué)習能力，力爭在易分化的初二年級段、控制低分率、提高均分和高分率。
3．進(jìn)一步培養班級干部，提高其工作能力、完善班級管理網(wǎng)絡(luò )。
4．努力創(chuàng )造機會(huì )，發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，并提示他們的身體素質(zhì)。
（三）主要措施
1．利用班會(huì )、個(gè)別交流等手段加強學(xué)生的目標，理想教育讓全班學(xué)生定出切合自身實(shí)際的短期目標、長(cháng)期目標和人生理想，并具體到每一個(gè)階段，每一門(mén)學(xué)科。然后階段性地下發(fā)溫故，以此來(lái)激發(fā)動(dòng)力、維持、熱情。
2．以創(chuàng )文明宿舍、做文明人競賽活動(dòng)為契機，強化學(xué)生的文明素養的提高，提出一個(gè)“健全的人”的全面要求，并以此規范學(xué)生的言行。
3．針對班級女生太多的情況，加強信心與豁達等心理教育。提出“團結、自信、勤奮、樸實(shí)”八字要求，并經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別交流。
4．不斷給學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導，在“實(shí)、恒”的基礎上注重學(xué)習的五環(huán)節（即預習、上課、作業(yè)、小結考試）的指導，明確其意義及注意事項。具體形成有：年級學(xué)生會(huì )交流、班主任講座、科任教師講座、學(xué)生交流等。
5．經(jīng)常與科任教師及課代表聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)調好各學(xué)科之間和各科老師與學(xué)生之間的關(guān)系。
6．培養一支得力的班級干部，完善班級管理網(wǎng)絡(luò )。給每一位班級干部明確其工作職責，訂出責任狀，各司其職、自我管理。同時(shí)，盡可能給更多的學(xué)生以鍛煉機會(huì )，采用班干輪值、評分制，以挖掘每一位學(xué)生的管理潛能。
7．利用學(xué)生集會(huì )和生物課請老師進(jìn)行青春期的生理和心理教育。
8．利用春游、集會(huì )等集體活動(dòng)加強學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和集體榮譽(yù)感教育。
9．學(xué)生體質(zhì)方面：
a.監督學(xué)生的一日三餐、保質(zhì)保量。
b.加強兩課兩操的管理和督查。
c.抓好學(xué)生的就寢，保證其睡眠。
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