【推薦】教研工作計劃模板6篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的教研工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教研工作計劃 篇1
指導思想：
本學(xué)期，我園將以《幼兒園教育指導綱要》為指南，緊緊圍繞區學(xué)前教育研修部本學(xué)期工作重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活；以研究確定適宜不同年齡班的全園性的“迎奧運”主題活動(dòng)內容研究為載體，立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革；分層次對教師進(jìn)行培訓，提高組織活動(dòng)和教研能力。
工作重點(diǎn)：
1、用“以教師發(fā)展促幼兒成長(cháng)”的園本管理理念帶動(dòng)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng )設有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。
2、針對日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專(zhuān)題，開(kāi)展園本教研活動(dòng)。同時(shí)在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。
3、對教師進(jìn)行分層培養，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓與提高，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。
4、組織開(kāi)展各項競賽評比活動(dòng)，積極參加區級各類(lèi)競賽。
主要工作及措施
以新《綱要》精神為指導，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。
在教研內容上，注重實(shí)際性，實(shí)用性。
業(yè)務(wù)園長(cháng)要多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過(guò)相互觀(guān)摩與參與式評議等活動(dòng)，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專(zhuān)題，并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論；對于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過(guò)集體學(xué)習、研討，實(shí)踐，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內容確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(cháng)的橋梁作用。
在教研方式上，注重開(kāi)放式、互動(dòng)式
緊緊圍繞“找問(wèn)題、找策略、解決問(wèn)題、反思”的一系列教研活動(dòng)過(guò)程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每?jì)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開(kāi)討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會(huì )，利用到示范園的觀(guān)摩和與區級骨干教師“結對子”的機會(huì )，擴大教師的視野，學(xué)習別人的長(cháng)處，“多問(wèn)，多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。
在指導策略上，注重自主性，互助性
為使全園老師能更好的開(kāi)展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主結對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進(jìn)行自主結對，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導，每月相互聽(tīng)課評課一次以上，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長(cháng)，老教師也能跟上新課程的步伐。
以加強常規工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平
規范保教工作常規，加強對常規工作的指導與檢查。
本學(xué)期，我園將規范保教工作常規做為工作重點(diǎn)，將對幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節及教師工作常規進(jìn)行定期培訓、指導、督促、檢查、分析、調控，增強保教工作的有序性。
開(kāi)展以“迎奧運”為內容的全園性主題活動(dòng)，嘗試構建適合本園的園本課程。
�。�1）堅持理論引領(lǐng)。
在園本課程的建設過(guò)程中，我們必須以《綱要》和《細則》為指導，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)和發(fā)展觀(guān)，嘗試建立適合本園的園本課程。
�。�2）以不同年齡班主題活動(dòng)的內容選擇為研究對象，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)研究。
嘗試開(kāi)展全園性的主題活動(dòng)，以《細則》為依據，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動(dòng)內容與形式，并及時(shí)進(jìn)行整理記錄。
�。�3）注重教育環(huán)境創(chuàng )設的合理性和實(shí)效性。
為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開(kāi)發(fā)和利用，促進(jìn)環(huán)境與教育內容的有效結合，我們將開(kāi)展各班環(huán)境布置設想和研討活動(dòng)，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng )設的設想，全體教師集體討論，相互學(xué)習，使教師們做到取長(cháng)補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
3、開(kāi)展班級交流活動(dòng)
開(kāi)學(xué)初，我們將組織教師認真制定各類(lèi)計劃，并組織教師進(jìn)行交流活動(dòng)，比如各班工作計劃交流、教學(xué)活動(dòng)計劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開(kāi)拓思路，多創(chuàng )新、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平。
�。ㄈ┮蚤_(kāi)展專(zhuān)業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1、針對園內年青教師較多的現狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習及日常交流的時(shí)間，對教師進(jìn)行師德教育。加強對教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀(guān)念轉化為教育行為。
2、鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱各類(lèi)早期教育類(lèi)雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
3、加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，舉行全園性的“六項技能”競賽，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開(kāi)展互聽(tīng)互評課活動(dòng)。盡可能地提供機會(huì )讓教師多外出觀(guān)摩、聽(tīng)課、聽(tīng)講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。本學(xué)期，將配合區學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動(dòng)設計評選活動(dòng)、《走進(jìn)綱要》知識競賽活動(dòng)和《教師六項技能比賽》活動(dòng)。
4、以《走進(jìn)綱要》知識競賽為契機，在學(xué)習、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，要求教師對自己的備課、上課、聽(tīng)課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進(jìn)行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。
5、有計劃地開(kāi)展青年教師的業(yè)務(wù)指導和培養，對三年以?xún)鹊男陆處煂?shí)施跟蹤聽(tīng)課，重點(diǎn)做好教學(xué)常規工作的指導，本學(xué)期將開(kāi)展一次園內骨干教師觀(guān)摩課活動(dòng)。
以服務(wù)家長(cháng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(cháng)工作。
1、開(kāi)學(xué)初，各班精心設計家長(cháng)園地版面，做到美觀(guān)新穎，題材多樣。 根據本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期計劃召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )兩次；向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次；設立“家長(cháng)信箱”，積極采納家長(cháng)的好建議；以電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等多種形式繼續開(kāi)展好家訪(fǎng)活動(dòng)；各班出刊好每月一次的家長(cháng)園地，增強家長(cháng)對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2、繼續發(fā)動(dòng)家長(cháng)為幼兒自制足夠數量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
3、本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長(cháng)問(wèn)卷調查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。
教研工作計劃 篇2
一、指導思想
良好的開(kāi)端是成功的一半。本學(xué)期，綜合教研組將認真貫徹落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，以教為本，設計切實(shí)可行的計劃，同時(shí)更新教學(xué)觀(guān)念，以教研促教學(xué)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，全面扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、工作目標
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，同時(shí)杜絕不合格的課。
2、繼續加強各學(xué)科教師之間的經(jīng)驗交流，相互學(xué)習，相互促進(jìn)，共同提高教育教學(xué)能力和科研意識。
3、注重學(xué)生習慣培養，在生活、學(xué)習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學(xué)習習慣。
4、注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂(lè )學(xué)善學(xué)，培養學(xué)生真正成為學(xué)習的小主人。
三、工作重點(diǎn)：
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具體體現兩手抓：一、嚴抓學(xué)科教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。讓各科教師認真上好學(xué)校規定的達標課，鼓勵新老教師積極參加聽(tīng)課評課，節數不少于18節，體 現相互學(xué)習促進(jìn)。同時(shí)通過(guò)講達標課活動(dòng)，發(fā)現組內的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量，通過(guò)教研活動(dòng)，也可發(fā)現組內的典型課。二、抓好常規課堂教學(xué)管理，規范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎抓起，養成良好的課堂教學(xué)習慣。通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量，努力達到無(wú)不合格課的要求。
本學(xué)期在教研組方面較往年還有一個(gè)有利條件，就是組內的學(xué)科都壯大起來(lái)了，增加了許多專(zhuān)業(yè)教師。在教研活動(dòng)中，由于力量的增強，教研活動(dòng)會(huì )更專(zhuān)業(yè)有效。
�。ǘ⿲W(xué)科活動(dòng)
綜合組是由多門(mén)學(xué)科組成的教研組，具有起自身特點(diǎn)。只有充分發(fā)揮教研組的綜合力量，才能最大程度上取得成果效益。這就要求綜合組必須是一個(gè)具有極強凝聚力和戰斗力，齊心協(xié)力，致力于同一工作目標努力的一支團隊�；诖�，綜合組各學(xué)科教師在開(kāi)學(xué)初就認真學(xué)習學(xué)校的總體工作計劃和思路，在此基礎上積極思考并制訂了本學(xué)期教研組的主題“以愛(ài)育愛(ài)”的活動(dòng)思路，并已經(jīng)著(zhù)手進(jìn)行準備。以下是本學(xué)期綜合組學(xué)科的活動(dòng)思路：
1、結合備課，充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)平臺，組織多種形式的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)和保持學(xué)生對學(xué)習的興趣，培養學(xué)生良好的課堂學(xué)習習慣，不斷提高教學(xué)的有效性。
2．英語(yǔ)課做到備三維目標。在了解學(xué)生的接受能力、認知規律，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度的基礎上，因材施教，力爭達到最佳課堂教學(xué)效果。
3、品德課加強賞識教育：從情感教育入手，融洽師生關(guān)系，創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。課堂上關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)。以情感激勵等方式，不讓一位學(xué)生游離于課堂之外。教師與學(xué)習特困生結成一對一幫教對子，經(jīng)常性地給予幫助，使之在原有基礎上有所提高。利用課余時(shí)間多多關(guān)心學(xué)習困難生，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行補缺補差，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
4、科學(xué)課充分有效地利用現代教育技術(shù)媒體，充實(shí)科學(xué)課堂，提高科學(xué)教學(xué)效果。注重學(xué)生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學(xué)內，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì )中去，將探索學(xué)習從課堂延伸擴展到課外，擴展到家庭和社會(huì )。
5、體育課盡量使各班級陽(yáng)光課外體育活動(dòng)與體育課交替進(jìn)行，更好地落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)的規定，并將課間、課外體育活動(dòng)的時(shí)間安排列入課表，作為法定形式。
6、美術(shù)課要在美術(shù)活動(dòng)中注重培養兒童的創(chuàng )造新能力。美術(shù)的美，來(lái)源于藝術(shù)的創(chuàng )造�？茖W(xué)的進(jìn)行兒童美術(shù)教育方法可以促進(jìn)孩子各方面能力提高，要有效地培養學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，提高他們的創(chuàng )作能力又不增加他們的負擔，讓他們學(xué)得開(kāi)心、愉快。
教研工作計劃 篇3
一、指導思想
以黨的教育方針政策為總領(lǐng)，以教學(xué)改革為動(dòng)力，以“三課”活動(dòng)為載體，在新的校委會(huì )班子的指導下，強化教研處工作職能，繼續深入研究和實(shí)踐“有效課堂，有效訓練，有效學(xué)習”工作；進(jìn)一步規范教學(xué)行為，充分發(fā)揮骨干教師、名師的引領(lǐng)作用；以“課堂”為中心 ，積極推動(dòng)課堂研究和改革，大興教研之風(fēng)，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、加強“高三智囊團”的服務(wù)功效，多為高三出謀劃策；
2、加強非畢業(yè)年級課堂改革的研究；
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提升教學(xué)能力；
4、增強創(chuàng )新意識，爭教育創(chuàng )新新成效。
三、工作思路
1、支持高考，服務(wù)高考，創(chuàng )設良好的備考氛圍。大力倡導“和諧高考”，充分發(fā)揮“高三智囊團”的服務(wù)職能，積極搜集整理高考信息，加強新考試說(shuō)明的學(xué)習與研究，組織好高三市統考及考后分析會(huì )，深入高三、復讀年級了解教情、學(xué)情，繼續開(kāi)展“復習課”“評講課”研討工作，為畢業(yè)年級分憂(yōu)，排憂(yōu)、解憂(yōu)，從宏觀(guān)上指導各科的二輪、三輪復習備考工作，確保完成高考目標。
2、積極開(kāi)展課堂教研
�、俳M建高一課改實(shí)驗班，有序進(jìn)行新課改實(shí)驗；
�、诮M織高三“兩課”研討；
�、劢M織高一、二“有效課堂”研討；
�、苈鋵�(shí)新進(jìn)教師匯報課、骨干教師示范課；
�、荽罅訌姼刹侩S堂聽(tīng)課；
�、蘩^續開(kāi)展師徒結對活動(dòng)。
2、抓教研組建設
�、俳y一認識——向教研組、備課組要分數！年度末繼續組織優(yōu)秀教研組，優(yōu)秀備課組評選活動(dòng)并按規定給予精神和物質(zhì)獎勵。
�、诟鹘萄薪M要組織好期初計劃的制定工作，期中全組的總結、反思研討會(huì )，共同提升課堂效率。
�、奂訌娊萄薪M的指導職能，教研組長(cháng)要積極設計、組織和參與落實(shí)組內的各種活動(dòng)。
�、芙萄薪M長(cháng)應不定期地參加各年級的集體備課活動(dòng)，參與備課組的教研討論。
3、加強課改與教師研修工作。
�、俑鹘萄薪M長(cháng)應積極組織各年級備課組加強對新版考綱的學(xué)習與研究。
�、诜e極參與新課改學(xué)習，研討與實(shí)踐，作好過(guò)程記錄，不斷總結經(jīng)驗教訓，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
4、加強《導學(xué)案》的管理工作。
�、賹Α秾W(xué)案》的編寫(xiě)形式應作出統一的規范設計，逐步形成羅田一中的輔導資料風(fēng)格。
�、趯Α秾W(xué)案》的編寫(xiě)數量應作統一的規定，保證教學(xué)的需要，盡可能做到發(fā)揮學(xué)科的特點(diǎn)，讓優(yōu)等生能吃好，中等生能吃飽，不斷在“精”字上下功夫。
�、蹖Α秾W(xué)案》的使用應作統一規定，做到有編有發(fā)有收有批閱，有針對性評講。
�、芗訌姟秾W(xué)案》的檢查總結工作，嚴格把握量和質(zhì)的獎懲原則。
5、繼續落實(shí)常規工作
�、俦酒趹凇氨冉虒W(xué)”的前提下修訂各種管理制度。
�、谕晟苹诔Ｒ幍摹氨冉虒W(xué)”的教師業(yè)務(wù)檔案。
�、鄯e極配合上級管理部門(mén)，完成好教學(xué)、教研、課改各方面的活動(dòng)和任務(wù)。
四、活動(dòng)安排
二月份
1、制定教研處計劃；
2、上期自編資料補助發(fā)放辦法的公示。
三月份
1、完成上年“四優(yōu)”評選及登記工作；
2、修訂《導學(xué)案》管理辦法；
3、教研組長(cháng)工作會(huì )；
4、20xx年學(xué)分登記；
5、“高三智囊團”活動(dòng)暨高三“兩課”研討；
6、高三三月份調考及分析會(huì )；
7、組織高三、復讀二輪復習備考會(huì )。
四月份
1、“十二五”國家課題“高三教學(xué)模式與高考研究”的研究；
2、期中考試；
3、各教研組期中總結分析；
4、《導學(xué)案》期中檢查；
5、骨干教師導航課；
6、師徒結對專(zhuān)項活動(dòng)。
五月份
1、高一新進(jìn)教師匯報課；
2、高二年級課改展示課；
3、實(shí)驗班教學(xué)管理專(zhuān)題研討活動(dòng)；
4、高三五月調考分析會(huì )；
六月份
1、檢查總結，四優(yōu)評選；
2、《導學(xué)案》期末檢查。
教研工作計劃 篇4
一．指導思想
本學(xué)期，數學(xué)組將以學(xué)校和教導處的工作計劃為指導，加強學(xué)習、更新觀(guān)念，確立數學(xué)新課程標準的基本理念。圍繞教研組的教研活動(dòng)和科研課題，配合學(xué)校做好教師素質(zhì)能力提升工程，堅定不移地實(shí)施以培養學(xué)生創(chuàng )新意識，探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，加強師生之間的有效交往與互動(dòng)，逐步提升課堂教學(xué)效率，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。
二．重點(diǎn)工作
1．倡導數學(xué)組人人參與各種教研活動(dòng)，尤其是小課題研究活動(dòng)，每位數學(xué)老師都要有一個(gè)小課題，憑借教研活動(dòng)課課題研究促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2．努力使教研活動(dòng)有序性、系列化、專(zhuān)題化，采用指定與不指定相結合的方式，加強對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，提高全體數學(xué)教師教學(xué)水平。
3．積極有序開(kāi)展數學(xué)教研課活動(dòng)，組織全體組員進(jìn)行討論、聽(tīng)課、評課、反思。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
4．加強低段學(xué)生囗算、計算能力的培養，提高學(xué)生計算能力。努力培養高段學(xué)生解決問(wèn)題的能力，為福安市數學(xué)競賽做充分地準備。
5．加強自身專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，以提升自己。爭取每位組員都能上數學(xué)公開(kāi)課，上好展示課。
三．主要措施
1．制訂切實(shí)有效教研計劃：教研組在學(xué)期初根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定本組教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。
2．扎實(shí)做好常規教學(xué)工作：
�。�1）備課要充分，學(xué)習目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次性，重在落實(shí)，講究實(shí)效。
�。�2）抓好備課環(huán)節的管理，通過(guò)集體討論、個(gè)人準備、單元主講、資源共享、反饋整改，提升備課質(zhì)量。認真落實(shí)學(xué)校提出的“師徒結隊”工程，做到捆綁式，達到互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。
嚴格執行集體備課制度。堅持集體備課、周前備課。教案的備寫(xiě)要規范化，教學(xué)內容，教學(xué)目標，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設計，板書(shū)設計，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。學(xué)期結束，根據學(xué)校的《集體備課考核方案》對教師的備課量化打分、評比獎勵。
�。�3）多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)，一學(xué)期聽(tīng)課、評課爭取達到20以上節。
�。�4）嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
3．開(kāi)展新老結隊活動(dòng)，教研組在開(kāi)學(xué)3周內要安排好互相聽(tīng)課，互相觀(guān)摩，互相交流，幫助青年教師盡快成長(cháng)。以一年段陳婷、李惠，二年段占瓊芳、占宋玉，三年段蘭紹峰、鐘謝生，四年段陳幼梅、阮成國，五年段鄭金珠、鐘石玉，六年段毛乃昌，吳鳳珠12位老師為龍頭，引領(lǐng)和帶動(dòng)其他老師走向專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路。
4．正常有序開(kāi)展教研活動(dòng)：
�。�1）從小處著(zhù)手，走專(zhuān)題研究之路。
將課堂教學(xué)與教學(xué)研究緊密結合，在教中研，研中學(xué)，切實(shí)讓校本教研、課題研究服務(wù)于課題教學(xué)。本期 教研專(zhuān)題是“數與代數”之“解決問(wèn)題的策略”。各年段備課組人人參與，集體備課，隨堂聽(tīng)課，借鑒經(jīng)驗，克服不足，向大組推薦一節有一定質(zhì)量的“解決問(wèn)題”的研討課。做到提前一周告知整組教師課題，讓老師們課前去熟悉教材，收集有關(guān)資料，做到評課時(shí)有的放矢。另外，各備課組長(cháng)要組織新教師上好匯報課課和聽(tīng)評課活動(dòng)，落實(shí)好教學(xué)研討課。組員每學(xué)期至少上一節公開(kāi)課，聽(tīng)后有評議、有反思，鼓勵教師之間要互相聽(tīng)課，博采眾長(cháng)。
�。�2）完善我組教研模式，讓網(wǎng)絡(luò )教研成為我校教研的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
要求每一位數學(xué)老師在“小學(xué)數學(xué)教學(xué)網(wǎng)”注冊一個(gè)賬號，有備課組長(cháng)收集授課教師的教學(xué)設計或課堂實(shí)錄、教學(xué)反思等電子文檔，在教學(xué)論壇上發(fā)布帖子，每位數學(xué)老師跟帖評議，讓研討課突破地域、時(shí)間的限制，讓更多不同校際的數學(xué)老師參與研討交流，為教師搭建了開(kāi)放、平等、交互的學(xué)習研討平臺，從而加速我校教研進(jìn)程。
�。�3）以競賽為龍頭，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)有效地發(fā)展。
�、贋榱俗尳萄谐龀晒�，教研組根據實(shí)際情況組織老師將自己平時(shí)教研的點(diǎn)點(diǎn)滴滴收集整理，形成書(shū)面材料，評選優(yōu)秀教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)設計、優(yōu)秀教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、反思等，以備參加各級各類(lèi)有關(guān)比賽，和向更高一級雜志投稿。
�、诒酒�1~3年級舉行口算比賽。比賽采用初賽、復賽、決賽的形式，組織學(xué)生進(jìn)行口算比賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，以提高學(xué)生學(xué)習積極性。4~6年級舉行“填空與解決問(wèn)題”的知識競賽，要求人人參與，每位老師要加強學(xué)生薄弱環(huán)節的指導，關(guān)注學(xué)困生的賽況，讓學(xué)困生也有戲做，結合比賽及時(shí)對學(xué)困生進(jìn)行補缺補漏。
四．工作安排
略..
教研工作計劃 篇5
一、指導思想
本學(xué)期我區初中歷史、思品（道德與法治）學(xué)科教研工作將按照市教科院、區教師發(fā)展中心的統一部署，恪守“求是務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)”的教育哲學(xué)，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以培養、提升學(xué)生的歷史、思品（道德與法治）學(xué)科核心素養為目標，以深化課程改革、優(yōu)化課程建設與實(shí)施、不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，遵循教育教學(xué)規律，基于歷史、思品（道德與法治）學(xué)科的教育教學(xué)特點(diǎn)和區域教育教學(xué)實(shí)際，突出方向引領(lǐng)和工作重點(diǎn)，優(yōu)化教研工作方式，提高教研對教育教學(xué)的促進(jìn)作用，切實(shí)履行研究、指導、服務(wù)的職能；質(zhì)化教育教學(xué)研究，切實(shí)抓好教研組建設，營(yíng)造良好的區域及校本教研氛圍，不斷提升教師群體的研究水平和教學(xué)能力；深化復習教學(xué)改革，優(yōu)化畢業(yè)班中考復習教學(xué)策略，全面提高區域歷史、思品學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量；強化教學(xué)常規和課程資源建設，不斷拓展初中歷史、思品（道德與法治）教育教學(xué)的新空間。
二、主要工作
�。ㄒ唬┥疃韧七M(jìn)課程改革，努力優(yōu)化課程實(shí)施
1．利用新修訂的普通高中課程方案和課程標準的學(xué)習契機，進(jìn)一步引導教師理解、反思課程改革理念的實(shí)質(zhì)性?xún)群�，認真研究學(xué)科核心素養與課程規劃、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程資源建設、教師學(xué)科能力建設的關(guān)系問(wèn)題，提高教師自主學(xué)習、反思性學(xué)習的能力。特別是要進(jìn)一步挖掘歷史、思品（道德與法治）課程的育人功能，推進(jìn)基于課程標準的教學(xué)，探索并優(yōu)化歷史、思品（道德與法治）課程的校本化實(shí)施，切實(shí)提高教學(xué)的有效性。
2．以課堂教學(xué)為中心，以培養學(xué)科核心素養為目標，以逐步形成具有學(xué)科特質(zhì)的思維品質(zhì)和關(guān)鍵能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強課程統整和探究性教學(xué)、生成性教學(xué)的研究，借力數字化學(xué)習、研究性學(xué)習和公民教育項目，不斷改進(jìn)教與學(xué)行為及課堂教學(xué)范式，彰顯歷史、思品（道德與法治）課程的主體性、生活性、實(shí)踐性和養成性，努力打造求真務(wù)實(shí)的歷史教學(xué)“智慧課堂”和思品（道德與法治）教學(xué)“生命課堂”。
3．繼續開(kāi)展新課標、新教材研訓活動(dòng)，尤其是歷史統編教材及八年級法治教育專(zhuān)冊的培訓，通過(guò)主題培訓、同題異構、學(xué)術(shù)沙龍、參與式研討、集體備課等多元方式，分享教學(xué)實(shí)踐智慧，切實(shí)提高研訓活動(dòng)的針對性和實(shí)效性，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)素養及新時(shí)代教育教學(xué)新要求的適應能力。
4．展拓多元平臺，加強青年教師培養。以區、市初中道德與法治教師基本功競賽、市中學(xué)政治年度優(yōu)秀論文評比、市年度精品課拍攝等為契機，充分發(fā)揮以評促教的功能；加強研究課活動(dòng)指導，提高研究課的引領(lǐng)作用和評價(jià)導向；鼓勵積極參加江蘇省“名師大課堂”網(wǎng)絡(luò )教學(xué)直播活動(dòng)、區新一輪初中的政史送培活動(dòng)等，加速區域學(xué)科青年教師快速成長(cháng)。
�。ǘ┰鷮�(shí)教研科研活動(dòng)，切實(shí)提高教學(xué)效益
1．繼續引導教師研讀“xx市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”及《課型范式與實(shí)施策略》，結合日常學(xué)科調研，強化教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，把落實(shí)教學(xué)常規作為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、調動(dòng)教師教育教學(xué)改革積極性的基本手段。
2．加強課型范式與微課研究，組織初中不同年級主題研究課，不斷豐富、優(yōu)化區域歷史、思品（道德與法治）學(xué)科課型。本學(xué)期歷史學(xué)科研究主題是加強對學(xué)生史料實(shí)證、歷史解釋能力的培養；道德與法治學(xué)科研究主題是加強對學(xué)生法治意識、公民素養的培育。
3．推進(jìn)校本教研工作。以區優(yōu)秀教研組評選為契機，發(fā)揮市、區學(xué)科優(yōu)秀教研組的示范作用，引領(lǐng)全區初中歷史、思品教研組積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，營(yíng)造研究氛圍，落實(shí)研究?jì)热�，深化研究主題，不斷提升校本教研質(zhì)量，爭取在校本課程開(kāi)發(fā)、聯(lián)校教研活動(dòng)、資源共享等方面有所研究、有所探索。各初中校歷史、思品教研組要強化獨立備課、集體研討的意識；要提高集體備課活動(dòng)效益，集體備課重點(diǎn)應放在如何確定教學(xué)目標、教學(xué)重、難點(diǎn)，如何針對性地選擇教學(xué)資源、設計學(xué)習活動(dòng)，如何優(yōu)化教學(xué)策略和教學(xué)方法以及加強課的整體性研究等方面。
4．各初中校歷史、思品教研組要重視課題研究工作，以各級各類(lèi)學(xué)科課題研究為抓手，以學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問(wèn)題研究為重點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師的作用，常態(tài)化開(kāi)展專(zhuān)題性研討，爭取在課程改革的一些關(guān)鍵問(wèn)題上有所突破。各教研組要提前醞釀新的課題研究項目，為下學(xué)期省、市、區級課題申報做準備；要鼓勵老師主動(dòng)撰寫(xiě)反應課改、體現自我主題研究的教學(xué)反思、教學(xué)論文，積極參與各類(lèi)各級相關(guān)評選活動(dòng)并積極向刊物投稿，加速自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。ㄈ﹥�(yōu)化畢業(yè)教學(xué)工作，有效提升教學(xué)質(zhì)量
1．各初中校歷史、思品九年級備課組及學(xué)科教研組，要及時(shí)研讀20xx年xx市中考學(xué)科考試說(shuō)明及近幾年xx市中考試卷，明確中考命題改革方向與思路，充分發(fā)揮中考對教學(xué)的導向作用；要第一時(shí)間研制細化的學(xué)期教學(xué)與復習工作計劃，做早、做好畢業(yè)教學(xué)與復習工作；要加強復習課型特點(diǎn)與教學(xué)方法的研究，理性思考考試說(shuō)明、課程標準、教材內容的關(guān)系，科學(xué)定位扎實(shí)主干知識與培養學(xué)科基本能力的關(guān)系、專(zhuān)題教學(xué)與知識系統整合的關(guān)系以及講、練、析的關(guān)系；要及時(shí)反思、糾正復習教學(xué)中的偏差；要加強組內分工合作、復習資源與信息共享，不斷提升復習教學(xué)的實(shí)效性和高效性，努力提升學(xué)校及區域中考質(zhì)量。
2．認真組織好各教學(xué)協(xié)作片中考復習研討活動(dòng)。各中心組長(cháng)要提前思考研討活動(dòng)主題，確立觀(guān)摩課研討方向，安排各校研討任務(wù)。通過(guò)研討活動(dòng)，確保九年級各位歷史、思品老師都能深入了解、理解20xx年xx市中考歷史、思品學(xué)科考試說(shuō)明及xx市中考命題研討會(huì )的相關(guān)精神，明確復習教學(xué)的導向與價(jià)值，優(yōu)化復習策略，提升復習效率。
3．各九年級歷史、思品老師要重視中考命題研究與自主命題實(shí)踐工作。要加強對學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的過(guò)程性與終結性評價(jià)工作的理論研究，要加強對xx市中考試題特別是近幾年試題的精細化深入研究，要重視命題素材的日常性積累，要積極嘗試自主命制高仿真復習試題，不斷增強自我命題的科學(xué)性和針對性。
三、主要活動(dòng)
二、三月份
1．部分學(xué)校初中歷史、思品（道德與法治）老師參加xx市教科院開(kāi)學(xué)初教研活動(dòng)；
2．組織八年級全體道德與法治老師參加xx市法治教育專(zhuān)冊新教材培訓活動(dòng)；
3．召開(kāi)區初中歷史、思品（道德與法治）中心組長(cháng)會(huì )議，商討本學(xué)期片教研活動(dòng)事宜；
4．開(kāi)展區初中道德與法治教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)；
5．舉辦省教研重點(diǎn)課題“基于學(xué)科素養培養的史料教學(xué)優(yōu)化研究”課題研討活動(dòng)；
6．區初中歷史、思品（道德與法治）送培開(kāi)班儀式及第一次活動(dòng)；
7．推薦部分老師參加xx市年度初中歷史精品課拍攝；
8．部分初中校歷史、思品（道德與法治）學(xué)科常規教學(xué)調研活動(dòng)。
四月份
1．協(xié)助各教學(xué)協(xié)作片做好20xx年中考政史學(xué)科復習研討活動(dòng)。傳達市中考命題研討會(huì )議有關(guān)精神，解讀20xx《考試說(shuō)明》相關(guān)變化，探討復習應考策略，提升復習教學(xué)效率；
2．推薦部分老師參加xx市初中道德與法治學(xué)科基本功比賽；
3．組織部分協(xié)作片七、八年級歷史新教材研訓活動(dòng)；
4．區初中歷史、思品（道德與法治）送培第二次活動(dòng)；
5．部分初中校歷史、思品（道德與法治）學(xué)科常規教學(xué)調研活動(dòng)。
五月份
1．組織九年級歷史、思品模擬考試，及時(shí)做好分析評價(jià)工作，優(yōu)化后續復習策略；
2．區九年級歷史、思品專(zhuān)題復習教學(xué)研討會(huì )；
3．組織部分協(xié)作片七、八年級道德與法治新教材研訓活動(dòng)；
4．區初中歷史、思品（道德與法治）送培第三次活動(dòng)；
5．做好xx市中學(xué)政治專(zhuān)業(yè)委員會(huì )年會(huì )論文評比活動(dòng)的區級選送工作；
6．部分初中校歷史、思品學(xué)科畢業(yè)班教學(xué)、復習工作專(zhuān)項調研。
六、七月份
1．推薦部分老師參加xx市年度初中道德與法治精品課拍攝；
2．選薦部分老師參加xx市中考歷史、思品學(xué)科閱卷工作；
3．召開(kāi)省教研重點(diǎn)課題“基于學(xué)科素養培養的史料教學(xué)優(yōu)化研究”學(xué)期研究總結會(huì )議，交流研究進(jìn)展情況，研討下學(xué)期研究重點(diǎn)；
4．區初中歷史、思品（道德與法治）送培第四次活動(dòng)；
5．做好七、八年級歷史、道德與法治學(xué)科期末質(zhì)量檢測的有關(guān)工作；
6．學(xué)期學(xué)科教研工作總結及下學(xué)期教研工作計劃擬訂；
7．組織開(kāi)展暑期區初中歷史、思品（道德與法治）學(xué)科教師主題培訓活動(dòng)。
教研工作計劃 篇6
本學(xué)期六年級數學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作�，F依據學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現就本學(xué)期我組的數學(xué)教研工作安排如下：
【指導思想】
1、加強課程理論學(xué)習，進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，更新教學(xué)方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣的更好養成。
2、建構新課程理念下的教育教學(xué)規范，探索課改理念下的課堂常規管理模式，提高課程實(shí)施水平，使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩步提高。
3、創(chuàng )設高效、民主、合力的'教育氛圍，全面提升各位數學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新之風(fēng)。
【工作重點(diǎn)】
1、加強理論學(xué)習研究，提高理論修養。
本學(xué)期仍將利用每周教研活動(dòng)的時(shí)間，圍繞教研組內的研究課題——如何讓學(xué)生喜歡學(xué)數學(xué)，進(jìn)行理論學(xué)習交流，每位教師主講一次，同時(shí)，每位老師平時(shí)要廣泛搜集這方面的材料，潛心研讀有關(guān)理論文章，作好批注與心得，每月至少上交兩篇復印件，同時(shí)，在大量閱讀和深入思考的基礎上，形成專(zhuān)題論述性文章。我們還要努力嘗試著(zhù)將課程改革與生活德育加以整合，努力形成具有可操作性的研究報告。
2、認真學(xué)習教學(xué)制度，落實(shí)規范要求。
教學(xué)制度的執行與規范要求的實(shí)施是提高教學(xué)設計依據和教學(xué)管理評價(jià)的標準。本學(xué)期首要工作便是組織每位教師認真學(xué)習“師德教風(fēng)”“學(xué)生學(xué)習常規”“備課常規”“作業(yè)設置與批改規范”“真實(shí)記錄撰寫(xiě)規范”“習作教學(xué)規范”“形成性測試”等操作規范。以規范指導教學(xué)工作，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。
3、重視課堂教學(xué)實(shí)踐，提高“345”高效課堂的實(shí)施水平。
在理論研究的基礎上，重要的是提高課程實(shí)施水平。本學(xué)期，繼續執行集體式的教研活動(dòng)，在半天中，應該給教師們提供了更多的學(xué)習與探討的機會(huì )。我們將以新的課堂評價(jià)標準為指導，進(jìn)一步提高教研課的質(zhì)量，要求教師針對自己的教學(xué)研究主題，切實(shí)開(kāi)展實(shí)踐與探索。同時(shí)，我們將繼續保持以前的良好研究習慣，圍繞備課、上課、課題研究等實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，每周大討論，每天小討論，力爭保證每堂課的教學(xué)實(shí)踐能符合新理念，確保教學(xué)質(zhì)量。
4、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。
�。�1）本學(xué)期，教研活動(dòng)仍然由校級大組活動(dòng)和教研組小組活動(dòng)相結合，要求組內的每位老師嚴格遵守活動(dòng)紀律，積極參與，不無(wú)故缺席，確保教研活動(dòng)有序，有質(zhì)的進(jìn)行，在學(xué)校組織的理論學(xué)習、案例研究分析和教育沙龍等各項活動(dòng)中都能積極大膽地發(fā)表自己的理解和認識，展示我們教研組的風(fēng)采。
�。�2）圍繞教研組的研究課題，每位老師都要積極投入到研究中來(lái)，平時(shí)多聽(tīng)課、多思考、多交流，杜絕教改與我無(wú)關(guān)，教研你說(shuō)我聽(tīng)的情況，并通過(guò)教研課和每月文章來(lái)展示自己的研究和思索。
�。�3）每位老師應嚴格按照學(xué)校提出的備課、上課等操作規范與要求來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)，提高課堂的質(zhì)量和效率，多從教材、教學(xué)方式的改變上加強研究。
�。�4）按進(jìn)度進(jìn)行單元形成性測試，互相監考閱卷，及時(shí)分析、總結，每位老師一定要對試卷所反映出來(lái)的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行反思，并相應調整自己的教學(xué)。教研組長(cháng)對各班試卷情況做出原因分析統計，對于出現大面積情況的班級作出指導。
5、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
本學(xué)期我們對學(xué)生的作業(yè)態(tài)度和學(xué)習習慣的養成仍然不能放松。
�。�1）繼續建立學(xué)生作業(yè)備忘錄，教師布置的家庭作業(yè)須用書(shū)面的形式記錄下來(lái)。
�。�2）保證在課堂上給學(xué)生留有做作業(yè)的時(shí)間，課堂作業(yè)必須當天完成。
�。�3）作業(yè)適度適量，對于練習冊等有一定難度的作業(yè)可以選做，并嚴禁為學(xué)生添置額外的練習冊，以免加大學(xué)生的課業(yè)負擔。
6、做好培優(yōu)補差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，作為一名教師，要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數學(xué)，讓他們在數學(xué)學(xué)習上有所進(jìn)步，以提高的數學(xué)成績(jì)合格率。
7、建立立體的評價(jià)體系。
繼續做好學(xué)生的真實(shí)記錄，要求對學(xué)生的知識獲取、行為習慣、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)作全面跟蹤和原始資料搜集，保證有5篇具有較高質(zhì)量，而且確實(shí)帶來(lái)學(xué)生行為、態(tài)度改觀(guān)的真實(shí)記錄案例。在搞好學(xué)科教學(xué)評價(jià)的同時(shí)關(guān)注后進(jìn)生的補差工作和開(kāi)展寫(xiě)數學(xué)童話(huà)的活動(dòng)。
本學(xué)期還將在六年級各班實(shí)行數學(xué)綜合能力的評星制度。并注意在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，收集學(xué)生的有價(jià)值資料，以便構筑“留下你的足跡”立體評價(jià)體系。
【教研措施】
1、加強理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
教師教學(xué)行為的轉變是新課程實(shí)施成功的先決條件，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期，我組數學(xué)教師圍繞以下內容開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)：
�。�1）《數學(xué)課程標準》；教材；
�。�2）有關(guān)“有效教學(xué)”的理論文章。
�。�3）數學(xué)專(zhuān)業(yè)報刊、雜志
具體做法：
�。�1）教研組活動(dòng)時(shí)組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習材料談心得體會(huì )，并形成書(shū)面材料，上傳到學(xué)校網(wǎng)站。
�。�2）教師個(gè)人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。
�。�3）利用網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、加強常規管理。
加強常規管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：
�。�1）學(xué)期初每位教師要認真制定教學(xué)計劃；平時(shí)要做到：認真備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學(xué)生；配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規情況進(jìn)行檢查與考核。
�。�2）自覺(jué)應用現代教育教學(xué)理論指導備課、上課。認真落實(shí)“教學(xué)五認真”，規范教師的業(yè)務(wù)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。充分發(fā)揮數學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉化為可操作的教學(xué)常規，注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性。
�。�3）配合教導處開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)。
�。�4）繼續組織好間周一次的教研組活動(dòng)。本學(xué)期數學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習的重點(diǎn)是教師結合自身教學(xué)實(shí)際，談?wù)劇霸鯓釉谛W(xué)數學(xué)課堂實(shí)施有效教學(xué)”，繼續深化我組教研之風(fēng)。
�。�5）大膽進(jìn)行教改實(shí)踐，積極撰寫(xiě)教改論文。鼓勵教師在理論學(xué)習、教改實(shí)踐的基礎上，認真撰寫(xiě)有關(guān)“有效教學(xué)”的論文。本學(xué)期要求教師每人撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文，數學(xué)組將積極組織教師參加各類(lèi)論文案例評比活動(dòng)；爭取在本學(xué)期中有多篇數學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎。
3、開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
�。�1）采用集中學(xué)習、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法，及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
�。�2）開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
�。�3）開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，不斷提升自己的教科研能力。
�。�4）開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，充分利用教師博客、論壇，開(kāi)展網(wǎng)上教研。
【具體工作安排】
二月份
1、教研組長(cháng)會(huì )議。
2、制定教學(xué)計劃和教研組活動(dòng)計劃。
三月份
1、學(xué)習相關(guān)理論學(xué)習。
2、開(kāi)展教研組聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
四月份
1、開(kāi)展教研組聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
2、做好期中整理復習、測試、閱卷、試卷分析等相關(guān)工作。
3、學(xué)生進(jìn)行口算訓練。
五月份
1、學(xué)生進(jìn)行數學(xué)口算比賽、應用題比賽。
2、擬定好畢業(yè)復習計劃組織畢業(yè)復習。
六月份
1、組織畢業(yè)復習進(jìn)行畢業(yè)考試。
2、教研組工作總結。
3、教學(xué)工作期末檢查、質(zhì)量評價(jià)。
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