個(gè)人事業(yè)發(fā)展計劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(cháng),一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎?以下是小編為大家整理的個(gè)人事業(yè)發(fā)展計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
個(gè)人事業(yè)發(fā)展計劃1
一、對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的認識
我是一名小學(xué)教師,教育對象是一群充滿(mǎn)稚氣、天真爛漫的孩子,他們好說(shuō)、好動(dòng),沒(méi)有是非判斷能力,因此,教學(xué)細節也是教師教學(xué)觀(guān)念的一種流露,是教師教學(xué)智慧的一種體現,教師上課要關(guān)注“教學(xué)細節”這樣才能落實(shí)理念、改變行為、提升自己的教學(xué)水平的全過(guò)程。其次,還必須嚴格要求自己,教師的一言一行對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的影響。對班里的每一個(gè)孩子還要充滿(mǎn)愛(ài)心和耐心,這樣學(xué)生就會(huì )全身心的投入到學(xué)習之中,教師既要教會(huì )學(xué)生科學(xué)的文化知識,更重要的是教會(huì )學(xué)生怎樣做事,讓學(xué)生在平時(shí)生活中發(fā)現自己的身邊處處有數學(xué),使學(xué)生感受到學(xué)習數學(xué)并不難,只要自己用心學(xué)習,善于發(fā)現生活中的數學(xué)問(wèn)題,就能克服學(xué)習中的一切困難。
當前,學(xué)校開(kāi)展教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的規劃活動(dòng),就是對教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的一種具體體現。認識到教師自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展應該根植與自己的教育教學(xué)實(shí)踐,在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升。學(xué)會(huì )規劃自身的教師生涯,在不斷實(shí)現規劃目標中完善自己,發(fā)展自己,成為一名學(xué)生愛(ài)戴,家長(cháng)放心,社會(huì )滿(mǎn)意的好教師。
二、自身狀況分析
首先熱愛(ài)本職工作,對學(xué)校的發(fā)展充滿(mǎn)期待,對教育事業(yè)充滿(mǎn)熱情。在工作中能?chē)栏褚笞约,認真執行學(xué)校的各項規章制度,有高度的責任心,遇到困難能贏(yíng)頭而上,取得成績(jì)能戒驕戒躁。虛心好學(xué),積極進(jìn)取,積極參加繼續教育學(xué)習,并認真做好筆記,努力把學(xué)到的知識應用到教學(xué)實(shí)踐中去,做到學(xué)以致用。努力提升自身的修養,為人師表,盡心盡責,以平等、友好、負責的態(tài)度處理好于學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系。
三、教學(xué)工作
1、對教材的駕馭能力較強
從事小學(xué)數學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)十多年了,對小學(xué)各年級的數學(xué)有著(zhù)豐富的經(jīng)驗和不少教訓。在多年的教學(xué)經(jīng)驗中,我深深的感悟到,要提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生學(xué)的扎實(shí),靠做大量習題,搞題海戰術(shù)是行不通的。數學(xué)是一門(mén)規律性很強的學(xué)科,雖然題型變化多,但百變不離其中,教師如果在課前對相關(guān)的習題進(jìn)行分類(lèi),仔細研究,再根據學(xué)生的認知規律有易而難,有簡(jiǎn)而繁,由單一而綜合,并在練習的過(guò)程中滲透數學(xué)思想,那么,學(xué)生會(huì )在潛移默化中逐步建立良好的數學(xué)素養。
2、數學(xué)語(yǔ)言規范
在教學(xué)中,教師的一言一行對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的,“用較規范的數學(xué)語(yǔ)言表述”是課程標準中的其中一個(gè)要求。在平時(shí)的教學(xué)中,我十分注重自身的語(yǔ)言是否規范,同時(shí)也十分重視引導學(xué)生用規范的數學(xué)語(yǔ)言來(lái)表示,我把這視作培養學(xué)生良好的邏輯思維的一個(gè)重要方面。
3、重視學(xué)法指導,培養學(xué)生的探究能力
一直以來(lái),在教學(xué)中我總是以“受人以魚(yú),更要受人以漁”的目標要求自己,結合自身的學(xué)習經(jīng)驗,我感到在求知的過(guò)程掌握學(xué)習方法十分重要。因此,我根據不同的學(xué)習內容,認真研究學(xué)生,鉆研教材,傳授不同的學(xué)習方法盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機會(huì ),使學(xué)生在易學(xué)易懂的情景下進(jìn)行學(xué)習,以提高學(xué)生學(xué)習的積極性,使學(xué)生學(xué)得靈活,學(xué)得扎實(shí)。
四、存在不足
1、在繁忙的工作中容易產(chǎn)生浮躁,對于一些突發(fā)事件應變能力不夠強。
2、隨著(zhù)對教學(xué)理念的深入學(xué)習和認識,發(fā)現在實(shí)際教學(xué)中我目前存在的最大不足之處是:
(1)對在學(xué)習過(guò)程中相對處于弱勢的學(xué)生關(guān)懷還不夠,有時(shí)候,為了完成教學(xué)進(jìn)度,給與學(xué)生感悟、體驗知識產(chǎn)生的過(guò)程或合作、交流的時(shí)間太少,往往使得合作學(xué)習流于形式。
(2)在平時(shí)教學(xué)中,有時(shí)候對學(xué)生的主體意識過(guò)于強烈,對學(xué)生往往不夠放心,具體表現為課堂上語(yǔ)言過(guò)于啰嗦。
(3)只注重教學(xué)工作,不能全面提高孩子們的整體素質(zhì)。
五、自身專(zhuān)業(yè)化發(fā)展目標
1、整體性目標:
力求自己由經(jīng)驗型教師向專(zhuān)業(yè)型、研究型教師轉變。
2、階段性目標:
第一階段:(20xx----20xx)
以自主學(xué)習提升理論素養為主的目標。
(1)自主學(xué)習,不斷提高自己的理論知識,全面深入地理解認識新課程、新理念,以理論為指導,在教學(xué)中嘗試應用,并不斷在實(shí)踐中反思,在反思中進(jìn)步。
(2)認真做好每一項工作,發(fā)揮自身的特長(cháng)和優(yōu)點(diǎn),工作能力得到學(xué)校家長(cháng)的認可,全心全意從事教育教學(xué)工作。用一顆寬容和真誠的心對待學(xué)生,在備課設計和布置作業(yè)時(shí)堅持以學(xué)生的發(fā)展為本,努力讓每一個(gè)孩子都體驗到成功,用平等和高度的責任心換取家長(cháng)的信任。
(3)對于有特殊情況的學(xué)生及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系,在日常工作中與同事團結協(xié)作,樂(lè )于助人,體現良好的團隊精神。
第二階段:20xx-----20xx)
(1)充分運用新的教育理念指導教學(xué),在教學(xué)中大膽實(shí)踐,開(kāi)拓創(chuàng )新,重點(diǎn)培養自身在課堂教學(xué)中隨機應變的機智和體現學(xué)生的主體地位的教學(xué)風(fēng)格。
(2)深入教學(xué)領(lǐng)域的研究,確立研究課題,虛心請教,集思廣益,同伴互動(dòng),收集信息,探討交流,成為學(xué)校的一名優(yōu)秀教師。
第三階段:(20xx---20xx)
(1)在教學(xué)中注重學(xué)法指導,努力培養學(xué)生良好的學(xué)習方法和習慣,提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生基本形成會(huì )預習的好習慣和努力培養學(xué)生獨立鉆研的學(xué)習品質(zhì)。
(2)充分利用多媒體電教手段優(yōu)化課堂教學(xué),在小學(xué)數學(xué)課堂中不斷的創(chuàng )設教學(xué)情境,活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)習興趣,加大課堂密度,充分體現以學(xué)生為主體的課堂教學(xué),從而提高教學(xué)效率,達到優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
(3)做一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴、擁護的好教師,完善自身綜合素養,業(yè)務(wù)過(guò)硬,力爭使自己能夠成為學(xué)校學(xué)科帶頭人,不斷完善教育工作,爭取成為在本校內有一定影響力的教師,為申報小教高級職稱(chēng)做好準備。
六、主要措施
1、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習。
2、不斷豐富自身的文化素養,提高自身修養,除了學(xué)習數學(xué)專(zhuān)業(yè)知識外,還要博覽百科全書(shū),還要豐富自己的知識面,爭取在計算機領(lǐng)域有所突破,學(xué)會(huì )制作和整合一些比較實(shí)用的課件,為進(jìn)一步探索信息技術(shù)與課程整合打好基礎,積極參加繼續教育,提高自己的語(yǔ)言能力,為申報高級職稱(chēng)做好充分的準備。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源和優(yōu)秀雜志《小學(xué)數學(xué)教師》、《小學(xué)數學(xué)教育》等,勤動(dòng)筆、勤動(dòng)腦,不光認真鉆研本學(xué)科知識,還要鉆研新教材和教法,充分理解教材的編寫(xiě)意圖。
七、預期效果
1、在教育理論水平和教學(xué)水平上有一個(gè)明顯的提高。
2、具有良好的駕馭課堂的教學(xué)能力。
3、個(gè)人學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養得到進(jìn)一步提高。
4、初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
5、使自己成為受學(xué)生喜歡且尊重的教師。
個(gè)人事業(yè)發(fā)展計劃2
我是一名普通的小學(xué)英語(yǔ)教師,我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè),并將它當作自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng)。隨著(zhù)教育教學(xué)改革的不斷深入,對教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高,迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足,為適應教育教學(xué)發(fā)展的需要,同時(shí)也為自身價(jià)值的體現,教師要有終身學(xué)習的思想和具體的發(fā)展規劃,而不是簡(jiǎn)單的重復。沒(méi)有計劃的生活是盲目的,停滯的知識遲早會(huì )被淘汰。只有不斷地學(xué)習,不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以適應社會(huì )的需要。以教書(shū)育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規劃,并為之不斷地努力,從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。
一、發(fā)展目標:
"教書(shū)者先強己,育人者先律己",首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀(guān)、世界觀(guān)和人生觀(guān)對學(xué)生起直接影響作用。"學(xué)為人師,身為世范",引導學(xué)生樹(shù)立各種正確觀(guān)念,教育學(xué)生學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )創(chuàng )造,培養學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。
二、加強自身師德修養:
有人說(shuō)教師的工作是一一份良心活,對此,我深表贊同。
因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線(xiàn)上的產(chǎn)品,而是有血有肉、有思想,并且還沒(méi)有定型的孩子。我不贊同"教師是人類(lèi)靈魂的工程師"的說(shuō)法,因為老師也是平凡的人,他承擔不起這樣的責任,但老師一定要有師德,在教育教學(xué)工作中,真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責,不要讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中因為遇到了你而留下任何遺憾。
三、課堂教學(xué)方面:
進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué),使學(xué)生形成初步的綜合語(yǔ)言運用能力,充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。
四、具體措施:
1.認真學(xué)習研究所教學(xué)科課程標準(教學(xué)大綱);通讀(或瀏覽)本學(xué)期的使用的教材,總體把握本學(xué)期的教學(xué)內容。認真備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)",每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時(shí)對該課做出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記。
2.增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、條理化、準確化,做到層次分明,言簡(jiǎn)意賅,由易到難,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3.虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。多學(xué)習有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊想,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。
4.在作業(yè)方面。布置作業(yè)做到精讀精練,以提高學(xué)生興趣為主,可以多布置思維導圖等作業(yè),避免枯燥無(wú)味的抄寫(xiě)。認真批改作業(yè),盡量做到面批。一年級學(xué)生沒(méi)有手寫(xiě)作業(yè),一起作業(yè)網(wǎng)就顯的尤為重要。每天有一起作業(yè)網(wǎng),控制在5分鐘左右。
5.做好課后輔導工作。每周至少面批一次作業(yè),爭取每天都能單獨輔導班里的學(xué)困生學(xué)習。
6.進(jìn)一步學(xué)習英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識,提升自我的專(zhuān)業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。
7.讀一至兩本教育教學(xué)論著(zhù)。勤寫(xiě)教學(xué)札記,讀書(shū)筆記,不斷提升自己的理論水平。
總之,在今后的工作中,我會(huì )繼續努力工作,以真摯的愛(ài),真誠的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)家長(cháng)。面對新課改,我時(shí)刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力,F在的我應該專(zhuān)注實(shí)實(shí)在在,腳踏實(shí)地,讓學(xué)生上好每一堂有趣,有效的英語(yǔ)課!
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一、指導思想
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規律,拓展學(xué)科知識,強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價(jià)觀(guān),強烈沖擊著(zhù)現有的教師教育體系,對教育工作者提出了新的.更高的要求。教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規律,拓展學(xué)科知識,強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。
二、加強自身的不斷學(xué)習
為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)提供支持與幫助。終身學(xué)習是教師專(zhuān)業(yè)化的必由之路。讀書(shū)學(xué)習是知識分子的顯著(zhù)特征,在學(xué)習中創(chuàng )新是教師的職業(yè)需要。因此我在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的過(guò)程中,關(guān)注自己的學(xué)習,逐漸養成讀書(shū)學(xué)習的習慣,使自己處在知識發(fā)展和更新的前沿,處在教學(xué)改革的前沿,保持自己的職業(yè)青春,使自己的勞動(dòng)成為活水之源,永不枯竭,時(shí)時(shí)更新。這樣,才能享受勞動(dòng)的愉悅,戰勝職業(yè)倦怠,成為學(xué)習型教師。
三、加強教育理論學(xué)習
我把充電作為自己工作的基礎。因為我知道,社會(huì )在前進(jìn),觀(guān)念在改變,教學(xué)理念也在改變,自己一旦不努力學(xué)習,將很快被淘汰。今年我閱讀了《有效教學(xué)》、《教育心理學(xué)》等書(shū)籍,不斷給自己充電,讓自己在講臺上站得更穩。教育心理學(xué),使自己能運用教育心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)去分析學(xué)生的學(xué)習,分析教學(xué)中所在的問(wèn)題。
全面系統的學(xué)習課改的理論,學(xué)習新的課程標準,豎立與新課程完全想適應的教學(xué)觀(guān)念。提高對課程、教材的研究與實(shí)踐能力。學(xué)習學(xué)生自主學(xué)習方面的理論,指導中學(xué)生自主學(xué)習課題的探索與實(shí)踐。學(xué)習基礎教育課程改革叢書(shū),學(xué)習兩個(gè)綱要,學(xué)習有關(guān)論文撰寫(xiě)的書(shū)籍,提高寫(xiě)作能力。
四、教育教學(xué)工作
豐富自身的教育、教學(xué)經(jīng)驗,使自己具有扎實(shí)的教學(xué)基本功與嫻熟的教學(xué)技能。了解學(xué)生的基礎和學(xué)習態(tài)度;激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣;使部分學(xué)生不厭倦數學(xué)課,做到上課聽(tīng)講,認真抄筆記。授課中,形成自己獨特的教育、教學(xué)風(fēng)格;熟練掌握現代教育技術(shù)。根據教材中的教育內容,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,使學(xué)生中愛(ài)學(xué)化學(xué)的人數有所增加;提高學(xué)生學(xué)習積極性,在課上認真聽(tīng)講的基礎上,課下能自覺(jué)預習和復習,獨立思考問(wèn)題。課上形成較好的學(xué)習氛圍,學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性明顯提高,學(xué)習成績(jì)有較大提高;使成績(jì)好的學(xué)生主動(dòng)幫助困難生提高學(xué)習成績(jì),也使他們自身的能力得以提高,教學(xué)效果顯著(zhù)。
五、常規教學(xué)工作
教學(xué)中,我擺正自己的心態(tài),保證做到精心備課、上課等。備課中,不僅把握準確的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),而且備資料,備學(xué)生,注重以人為本的教學(xué)理念。課堂中注意發(fā)揮學(xué)生主體地位,把課堂真正還給學(xué)生。教學(xué)中,采用質(zhì)疑教學(xué)法、實(shí)驗感悟法,提高學(xué)生理解能力,學(xué)習化學(xué)的能力。精心批改作業(yè),對待學(xué)習吃力的同學(xué),做到耐心指導,當面改錯,讓每個(gè)孩子都不掉隊。
我將把提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習興趣放在首位,要用自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)風(fēng)度、化學(xué)修養感化學(xué)生,讓學(xué)生喜歡你,從而喜歡你所教的化學(xué)課。營(yíng)造自主學(xué)習的情境,促進(jìn)學(xué)習方式的改變,強化訓練、養成習慣,抓好作文教學(xué)、課堂教學(xué),重視化學(xué)學(xué)習環(huán)境的建設,加大實(shí)驗感悟力度。通過(guò)作業(yè)的批改和審閱,可以繼續對學(xué)生實(shí)施教學(xué)指導,作業(yè)批改記錄這一文字形式的教學(xué)研究方式就是最便捷而又最實(shí)惠的途徑。通過(guò)寫(xiě)作業(yè)批改記錄,可以實(shí)現與學(xué)生跨越時(shí)空的對話(huà),可以通過(guò)作業(yè)本、筆和紙模擬出一個(gè)虛擬的教學(xué)空間,完成教師課堂教學(xué)智慧的繼續生成。
六、教研教學(xué)工作
培養善于總結、反思能力,在教學(xué)實(shí)踐中提高教研、教科研能力,做學(xué)者型教師。每月要寫(xiě)一篇教育教學(xué)反思,完成一份經(jīng)典教學(xué)案例,每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)論文。積極參加學(xué)校組織的“有效教學(xué)”課題研究,積極參加集體備課,互教輪聽(tīng)等教研活動(dòng)。
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一、基本情況。
20xx年7月,我走出了杉達學(xué)院的大門(mén),9月我將作為一名新教師正式成為晨陽(yáng)幼兒園的一份子。對于這份工作,我充滿(mǎn)熱情,我愛(ài)孩子,孩子是陽(yáng)光的象征,他們純潔,他們善良,他們真誠,雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。
雖然我在大學(xué)里學(xué)的是新聞專(zhuān)業(yè),這是和幼教完全不同的兩個(gè)專(zhuān)業(yè),但是我相信,我會(huì )用我的熱情去愛(ài)孩子,我會(huì )用我的勤奮在今后的工作學(xué)習中彌補自己的不足,我更會(huì )用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己,讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!
二、優(yōu)勢分析。
1、我快樂(lè ),我充滿(mǎn)童真。
一直以來(lái),我都讓自己生活得很陽(yáng)光,就算遇到再大的困難,我都盡量做到一笑置之,所以我一直都保持著(zhù)一顆童真的心,我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候,我用親切教態(tài)對待每一個(gè)孩子,用孩子的語(yǔ)言引導他們。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友。在晨陽(yáng)幼兒園實(shí)習期間,我和班級內的孩子玩在一起,和他們打成一片,我愛(ài)孩子,孩子們也愛(ài)我,對我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲,一種喜悅。
2、我年輕,我充滿(mǎn)希望。
二十歲的我們正值青春年華,對一切新事物的接受能力很強,我也不例外。在校期間,我通過(guò)了CET—4和計算機一級的測試,如今我能熟練應用計算機,基本的英文也難不倒我。因此,對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本,年輕就是一種希望,現在我所擁有的這些可能不夠,但是正因為我年輕,所以我有充足的時(shí)間去吸收新的養分,讓我做的更好,因為我知道:這個(gè)世界上沒(méi)有最好,只有更好!
三、弱勢分析。
正因為我是非專(zhuān)業(yè)的,因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當缺乏的。幼教專(zhuān)業(yè)可以用3—4年的時(shí)間學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)技能,而非專(zhuān)業(yè)出身的我在接觸這個(gè)工作之前完全是沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗的,即便是有足夠的熱情與愛(ài)心也是不夠的,由此可見(jiàn),專(zhuān)業(yè)與非專(zhuān)業(yè)之間的差距有多大。幼兒園老師不同于小學(xué)、中學(xué)的老師,幼兒園老師需要在彈、唱、跳、畫(huà)等方面都有所涉足,幼師有時(shí)候就像是一名演員,需要用富有表現力甚至是夸張的語(yǔ)言、聲音、動(dòng)作去感染孩子,讓孩子在快樂(lè )中學(xué)習。
非專(zhuān)業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗上更是大大的缺乏。雖然我能夠用活潑的語(yǔ)言為孩子上課,但是缺乏經(jīng)驗的我控班能力不強,常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西,有時(shí)也不能及時(shí)調節上課的節奏;對于有些活動(dòng)我不知道要用什么樣的好方法,讓孩子在快樂(lè )、有興趣的前提下參與學(xué)習。同時(shí),我雖然用心在愛(ài)著(zhù)孩子,但是要掌握好這個(gè)“度”對沒(méi)有經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)也是一件難事。另外,“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,我想即便是師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的,他們也是從一無(wú)所知開(kāi)始的,所以我有自信讓自己在學(xué)習中成長(cháng),在工作中成熟,勤一定能補拙!
四、個(gè)人目標。
既然自己選擇了這份工作,那么我就會(huì )用心去做好它,F在的幼兒會(huì )提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題,有時(shí)候教師還不一定能一一解決,所以我想在今后的三年種做到以下幾點(diǎn):
1、參加教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)習,在理論上進(jìn)一步完善自己。
2、在一定的計算機應用的基礎上,進(jìn)一步學(xué)習多媒體課件的制作。
3、對于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光,讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心。
4、通過(guò)三年的磨練,讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗,成為一名合格的幼兒園教師。
五、任務(wù)與措施。
。ㄒ唬嫿ㄗ晕夜芾頇C制,促進(jìn)自我發(fā)展。
l、第一階段。
。1)目標:
建立自我管理意識,激勵自我發(fā)展。
。2)措施:
、僖灾魅宋虘B(tài)度積極參與新三年計劃討論,明確新三年發(fā)展目標。
、趪@幼兒園發(fā)展目標制定個(gè)人新三年計劃。
、劢(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案。
、芊e極參與園內各類(lèi)評比活動(dòng)。
2、第二階段。
。1)目標:
增強自我管理意識,注重自我發(fā)展
。2)措施:
、僭谕瓿蓪W(xué)前教育崗位培訓的基礎上,繼續參加本科的學(xué)習,讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。
、谠谔剿鹘虒W(xué)方法的同時(shí),向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習,努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。
、劢(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書(shū)籍,通過(guò)學(xué)習讓自己更深入地了解幼兒的心理,從而用更為正確、有效的教育方法。
3、第三階段:
。1)目標:
發(fā)揮自我管理效能,完善自我發(fā)展
。2)措施:
、僬垘Ы汤蠋熂坝薪(jīng)驗的老師指出自己的不足之處,及時(shí)改正缺點(diǎn),對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。
、谶\用年輕人的優(yōu)勢,在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù)。
、鄹(zhù)有經(jīng)驗的老師開(kāi)展“培養農村幼兒文明習慣”的課題。
。ǘ﹦(chuàng )設幼兒探索學(xué)習的舞臺,促進(jìn)幼兒自主發(fā)展。
1、第一階段:
。1)目標:
創(chuàng )設合理的區角環(huán)境,滿(mǎn)足幼兒自主探索的學(xué)習,促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗。
。2)措施:
、僮⒁猸h(huán)境創(chuàng )設的安全、新奇、有趣,提高幼兒的興趣,充分利用墻面、地面、走廊等滿(mǎn)足幼兒自主探索的需要。
、趧(chuàng )設材料庫、百寶箱等,擴大幼兒探索資源。
、蹘ьI(lǐng)孩子走進(jìn)社區、走進(jìn)大自然,豐富孩子各方面的認識。
2、第二階段
。1)目標:創(chuàng )設體現現代教育理念,使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。
。2)措施:
、俑鶕黝}的需要,拓展幼兒學(xué)習空間,為幼兒自主學(xué)習提供豐富的材料。
、谠趨^角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習。
第三階段:
目標:
在日常生活中培養幼兒良好的文明習慣,為新課題的研究打好基礎。
措施:
1、在學(xué)習活動(dòng)中,通過(guò)故事、兒歌等形式培養幼兒逐步養成文明的習慣。
2、教師以榜樣影響幼兒,幫助幼兒培養良好的文明習慣。
。ㄈ┘覉@共育工作。
1、第一階段:
。1)目標:
加強與家長(cháng)、社區的互動(dòng),探索家園共育的有效途徑。
。2)措施:
、偻ㄟ^(guò)各種形式與家長(cháng)聯(lián)系,了解幼兒的特點(diǎn)與需求。
、诙ㄆ谡匍_(kāi)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)沙龍活動(dòng),交流育兒經(jīng)驗。
、鄹鶕议L(cháng)需求,邀請專(zhuān)家來(lái)園作講座。
2、第二階段:
。1)目標:
充分利用有效資源,探索家園、社區三位一體化新方式。
。2)措施:
、俪浞职l(fā)揮家委會(huì )作用,成立家園、社區三位一體化領(lǐng)導小組。
、诶蒙鐓^、廣場(chǎng)開(kāi)展各類(lèi)親子活動(dòng)。
、鄢浞掷眉覉@資源,豐富晨園小報。
3、第三階段。
。1)目標:
整和家園、社區力量,形成一體化育人環(huán)境。
。2)措施:
、?lài)@家長(cháng)工作展開(kāi)深入的研究。
、诩议L(cháng)學(xué)校開(kāi)展形式多樣的有針對性的家教培訓活動(dòng)。
、圻M(jìn)入社區開(kāi)展各種宣傳、指導活動(dòng)。
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