幼兒園最佳工作計劃怎么寫(xiě)
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園最佳工作計劃怎么寫(xiě)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園最佳工作計劃怎么寫(xiě)1
一、班級情況分析：
我班現有幼兒31名，其中男孩14、女孩各有17名。有11名是上學(xué)期讀過(guò)半年小班的孩子，其他孩子都沒(méi)有在其他幼兒園入托過(guò)，多由長(cháng)輩照顧，沒(méi)上過(guò)幼兒園。在家訪(fǎng)過(guò)程中，我們了解到孩子都是獨生子女，加上長(cháng)輩的溺愛(ài)，脾氣比較驕縱，生活自理方面缺少鍛煉。
開(kāi)學(xué)后，從對幼兒日常工作的觀(guān)察中，幼兒各方面的發(fā)展情況也得到大致的了解：現在，在生活方面幼兒基本上都愿意獨立地吃完自己的一份飯菜，經(jīng)老師的提醒，能主動(dòng)的撿起掉落在地上的米粒，但在飯后要漱口的的習慣還沒(méi)有養成，在需要入廁時(shí)會(huì )請求老師幫忙。午睡習慣較好，能獨立入睡的幼兒占大多數，還能自己脫鞋，上床入睡，小部分孩子還會(huì )整理自己的服裝、自己疊毛巾毯�？偟恼f(shuō)，我班孩子的大肌肉發(fā)展較好。在學(xué)習能力方面，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。大部分孩子對音樂(lè )、舞蹈活動(dòng)感興趣，愿意跟著(zhù)老師一起做動(dòng)作，喜歡參加美術(shù)活動(dòng)。在晨間桌面游戲中，我們發(fā)現幼兒的專(zhuān)注性較強，在老師的提醒下，愿意撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現象，玩具愛(ài)放在地上玩，個(gè)別幼兒還會(huì )放在嘴巴里。
二、發(fā)展目標及措施：
(一)、生活活動(dòng)
目標：
1、愉快來(lái)園，愿意參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)，能繼續適應集體生活。
2、學(xué)習正確使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習慣。
4、逐步學(xué)會(huì )獨立進(jìn)餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習洗臉、刷牙、穿脫簡(jiǎn)單衣、褲、鞋，學(xué)習坐、站、行的正確姿勢。
5、知道室內不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。
6、根據季節變化、運動(dòng)量的大小增減衣服。
7、學(xué)習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。
8、學(xué)會(huì )使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。
9、愛(ài)吃多種食物，養成喝水習慣，注意個(gè)人衛生，愛(ài)清潔。
措施：
1、開(kāi)展“笑臉娃娃”活動(dòng)，鼓勵幼兒高高興興來(lái)園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài)、并與家長(cháng)及時(shí)溝通，指導家長(cháng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習正確洗手、吃飯、睡覺(jué)、刷牙、穿脫衣服等生活常規，使幼兒養成良好的生活習慣。
3、在學(xué)習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會(huì )。
4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。
5、班級三位老師做到常規一致，共同管理好班級工作。
(二)、運動(dòng)活動(dòng)
目標：
在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。
2、在老師的鼓勵下愿意參加各類(lèi)活動(dòng)。
3、能自然地走，在直線(xiàn)、曲線(xiàn)上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、會(huì )玩中型運動(dòng)器具。
5、學(xué)習幼兒園新操。
措施：
1、開(kāi)展區域性體育活動(dòng)，培養幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調發(fā)展。
2、在天氣良好的情況下保證每天二小時(shí)的戶(hù)外鍛煉時(shí)間。
3、學(xué)會(huì )幾個(gè)簡(jiǎn)單的器械操。
4、制作并提供多種運動(dòng)小器具，豐富幼兒的`體育鍛煉活動(dòng)內容。
(三)、學(xué)習活動(dòng)
目標：
1、愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉，知道自己是中國人，喜歡老師，愛(ài)爺爺奶奶，愿意上幼兒園。
2、在老師的引導下，產(chǎn)生對周?chē)挛锏呐d趣。學(xué)著(zhù)用各種感官感知周?chē)氖挛�，感知其明顯的特征。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習用畫(huà)、折、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽地表現所熟悉物體的粗略特征。
4、樂(lè )意用各種感官感知周?chē)锲�、現象，了解物品顏色、大小、形狀、數量、方位等明顯特征，嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)。
5、學(xué)習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。喜歡打擊樂(lè )活動(dòng)，能打擊簡(jiǎn)單地節奏。學(xué)習和老師同伴一起做音樂(lè )游戲，感受音樂(lè )地旋律、節奏和情緒。
6、學(xué)說(shuō)普通話(huà)，能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話(huà)。學(xué)講故事中簡(jiǎn)單短句，愿意用普通話(huà)回答別人的問(wèn)題。
7、能從性別、外形等特征上比較自己與別人地不同。
8、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂(lè )。
9、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規則。
10、在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人的情緒表現并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè )意招呼熟人，學(xué)習由禮貌地求助和感謝他人的幫助。
措施：
1、創(chuàng )設符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現以幼兒為主的指導思想，根據主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長(cháng)參與環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。
2、每日晨間安排涂色活動(dòng)，定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗成就感。
3、參加各項活動(dòng)，學(xué)會(huì )動(dòng)手動(dòng)腦想結合。(敬老節活動(dòng)、愛(ài)祖國知識競賽活動(dòng)、國慶游園活動(dòng)、運動(dòng)會(huì )等)
4、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中，給予幼兒豐富的知識，滿(mǎn)足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機會(huì )，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足，得到愉快的體驗。(如秋游等活動(dòng))
5、通過(guò)每天的走線(xiàn)活動(dòng)培養幼兒的規則意識。
(四)、游戲活動(dòng)
目標：
1、豐富生活經(jīng)驗，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng )設條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語(yǔ)言。
3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。愛(ài)護玩具，游戲后送玩具回家。
措施：
1、提供符合小班幼兒的大玩具，
2、在游戲中注意觀(guān)察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。
3、鼓勵幼兒從家里帶來(lái)廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。
4、幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂(lè )。
(五)、家長(cháng)工作
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，彼此溝通。
2、樹(shù)立幼兒園與社會(huì )、家庭一體化的教育觀(guān)，繼續做好家園共育，利用家園聯(lián)系冊和幼兒每日表現向家長(cháng)定期匯報幼兒在園情況。
3、不定期的做好家訪(fǎng)工作，并做到有記錄。
4、及時(shí)做好家長(cháng)工作，每月寫(xiě)一次“老師的話(huà)”詳細介紹幼兒在園情況。
5、請家長(cháng)配合老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參加園內的各項親子活動(dòng)。
幼兒園最佳工作計劃怎么寫(xiě)2
一、情況分析
本學(xué)期我們小班開(kāi)設3個(gè)班，這輪小班的優(yōu)勢是3個(gè)班6名教師，都是有過(guò)幾年甚至幾十年的教育經(jīng)驗的老師，在班級管理方面應該是有一定的能力，這些老師都有著(zhù)良好的思想素養，對待工作一絲不茍，有著(zhù)較強的集體榮譽(yù)感和工作熱情。但不足的是這一輪的老師，是第一次接觸我們現在用的《幼兒園活動(dòng)整合課程》，因此對課程中的活動(dòng)還不夠熟悉，因此本學(xué)期我們會(huì )通過(guò)多種教研活動(dòng)，幫助老師消除課程的生疏感，更好的駕馭我們現在用的《幼兒園整合課程》。
二、指導思想：
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，我們小班教研組將繼續以《綱要》的精神為指導，本著(zhù)以幼兒發(fā)展為本的理念，從本幼兒園的實(shí)際出發(fā)，從孩子發(fā)展的特點(diǎn)和興趣出發(fā)，充分挖掘本園的特色，因地制宜地實(shí)施各項教育教學(xué)活動(dòng)，努力實(shí)現“讓每一位學(xué)生取得最大成功，讓每一位教師都得到最優(yōu)發(fā)展”的目標，彰顯小班年級段特色，有效促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
三、工作目標：
1、繼續加強青年教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能的培養。
2、利用隔周一次的小班年級組活動(dòng)平臺，剖析研討教材。
3、加強小班年級段常規管理，突出班級特色。
四、具體措施：
(一)更新教育觀(guān)念，加強理論學(xué)習，提高修養。建立小班教研組資料，圍繞研討重點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習，激發(fā)鼓勵教師多途徑收集相關(guān)資料，積極實(shí)現資源共享。具體的做法如下：
1、在教研組活動(dòng)中，采用引領(lǐng)學(xué)習與相互交流學(xué)習相結合的方法，促使教師努力提高素質(zhì)，開(kāi)發(fā)潛力，及時(shí)轉變觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，堅持正面教育，形成平等和諧的師生關(guān)系。
2、樹(shù)立教師在思想上追求先進(jìn)的教育觀(guān)與理念的意識，利用空余時(shí)間多看相關(guān)理論書(shū)籍，并做好讀書(shū)筆記和心得體會(huì )，認真學(xué)習，努力鉆研，切實(shí)做到“以幼兒發(fā)展為本，給每個(gè)孩子百分之百的關(guān)注和機會(huì )”實(shí)施個(gè)性化教育，讓每個(gè)孩子獲得全面和諧的發(fā)展。
(二)加強教研活動(dòng)的開(kāi)展
1、做好課程審議工作。首先是教師們對課程內容不夠熟悉，因此本學(xué)期要加強前審議的工作，教師們要做到心中明確該主題活動(dòng)的目標和流程，能根據幼兒的最近興趣和經(jīng)驗走向，選取更合適的活動(dòng)內容。其次要做好教后反思即后審議工作，反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵教師大膽創(chuàng )新，不斷反思，把教育中看到的聽(tīng)到的想到的記錄下來(lái)。為此我們讓教師在本學(xué)期每周有針對性的對一個(gè)活動(dòng)進(jìn)行具體反思，在教研組活動(dòng)中對教師的課后反思進(jìn)行討論，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
2、專(zhuān)題研討。我們將從孩子的年齡特點(diǎn)出發(fā)，以孩子的習慣、自理能力為切入口，結合孩子的實(shí)際，著(zhù)重研討培養孩子習慣、自理能力的方法與途徑。首先我們會(huì )通過(guò)家訪(fǎng)的形式，了解孩子的生活習慣和自理能力的水平，因材施教;其次我們利用標記、規則等，建立班級常規和要求，幫助孩子形成良好的學(xué)習生活習慣;再次在自理能力方面，我們會(huì )利用兒歌、游戲的形式，教會(huì )孩子自己吃飯、穿衣、系鞋帶等，同時(shí)請家長(cháng)積極配合，讓孩子在家也自己穿衣吃飯，并嘗試著(zhù)做力所能及的小事。
3、日常教研活動(dòng)。我們會(huì )圍繞主題開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，如半日活動(dòng)檢查、值班開(kāi)課、同題開(kāi)課、評課選優(yōu)、集體備課、環(huán)境評比等。目的在于通過(guò)觀(guān)摩、交流、評比的形式，激發(fā)教師們參與的積極性，同時(shí)也將好的經(jīng)驗和做法在我們小班組流傳開(kāi)
(三)加強班級常規管理，突出班級特色。
1、結合年級組各班級的實(shí)際，選擇適合本班幼兒的特色活動(dòng)。隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題，隨時(shí)研究，
分析、解決，制定適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)計劃。
2、各班級結合實(shí)際，創(chuàng )設環(huán)境，突出班級環(huán)境特色。
3、加強班級之間的溝通交流，互相學(xué)習，形成一個(gè)民主、團結、合作進(jìn)取的小班組。
4、通過(guò)教師自我學(xué)習，集體學(xué)習，換班教學(xué)等方式促使教師教育教學(xué)能力，形成寬松有序的一日常規。
五、具體工作安排：
九月份：
1、根據園工作計劃和班級實(shí)際情況，各班制訂學(xué)期工作計劃，確立教研組課題
2、學(xué)習理論知識及本組幼兒的年齡特征、階段目標
3、穩定新生情緒，盡快納入正常教學(xué)。
4、進(jìn)行教師節、中秋節、國慶節的節日教育與慶�；顒�(dòng)
5、結合主題《嗨，你好》做好主題審議工作
6、年級組進(jìn)行半日活動(dòng)觀(guān)摩研討活動(dòng)
十月份：
1、結合主題《小手和小腳》做好課程審議工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設
2、同題開(kāi)課：健康領(lǐng)域“跳”
3、專(zhuān)題研討：如何提高孩子的生活自理能力
4、年級組教師互查備課、觀(guān)察記錄
十一月份：
1、結合主題《顏色躲貓貓》做好課程審議工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設
2、集體備課，對家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)
3、組織幼兒秋游，讓幼兒感受大自然的美，豐富幼兒的秋季常識
4、專(zhuān)題研討：如何提高孩子的學(xué)習習慣
十二月份：
1、結合主題《天才小廚師》做好課程審議工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設
2、各班積極調整互動(dòng)游戲環(huán)境與材料，開(kāi)展游戲活動(dòng)，互相學(xué)習，互相探討
3、開(kāi)展讀書(shū)沙龍，交流讀書(shū)隨筆
4、專(zhuān)題研討：交流心得和策略
5、年級組六認真互查
一月份：
1、結合主題《大大小小》做好課程審議工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設
2、策劃年級組新年慶�；顒�(dòng)
3、班主任工作經(jīng)驗交流，幼兒素質(zhì)測評，分析
4、進(jìn)行案例學(xué)習和交流，做好各項資料的整理歸類(lèi)工作
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