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教師工作計劃

時(shí)間:2022-11-08 18:22:21 工作計劃范文 我要投稿

教師工作計劃匯編15篇

  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)?以下是小編整理的教師工作計劃,希望對大家有所幫助。

教師工作計劃匯編15篇

教師工作計劃1

  1、科學(xué)備好導學(xué)案:怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué)、愛(ài)學(xué)、喜歡學(xué)是備課過(guò)程中需要好好思考和花心思的地方。加強先學(xué)卡的思維性、科學(xué)性、創(chuàng )新性、有效性。針對班級學(xué)生狀況,每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,寫(xiě)出適合學(xué)生的先學(xué)卡,選取適合學(xué)生的教學(xué)方法,備出自我的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生,針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行預設,爭取效果到達最佳。

  2、糾正學(xué)生上課習慣。抓好課堂40分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,如果課堂上總有一小部分學(xué)生開(kāi)小差,不能集中注意力,或者發(fā)言時(shí)插嘴等,容易導致上課的資料不能完全掌握。所以,教師首要抓的就是上課習慣,利用各種形式來(lái)吸引學(xué)生上課的注意力,增強他們學(xué)習的信心,努力抓牢例題,爭取每一位學(xué)生都能掌握例題,從而能舉一反三。

  具體做法:抓好階段性測試,一方面檢測學(xué)生上課的效率,另一方面透過(guò)測試讓學(xué)生明白只要上課認真聽(tīng)講就能得高分,從而提高學(xué)生學(xué)習信心及增加上課認真聽(tīng)講的動(dòng)力。

  3、加強學(xué)習:認真學(xué)習教育教學(xué)理論,提高自我的理論素養。用心利用一切機會(huì )參加各種講座、交流或研討會(huì )等,向專(zhuān)家與同行學(xué)習。認真參與每一次教研活動(dòng),多聽(tīng)課,多聽(tīng)好課,取長(cháng)補短,并主動(dòng)與指導教師進(jìn)行指導交流。多爭取上公開(kāi)課的機會(huì ),用壓力給自我動(dòng)力,多磨練,快成長(cháng)。在信息技術(shù)上多下工夫,能夠熟練應用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

  4、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上個(gè)性注意調動(dòng)學(xué)生的用心性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡(jiǎn)單,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習潛力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  5、做好教學(xué)反思:反思是我們不斷進(jìn)步的階梯,在上完每一節課后要及時(shí)做好反思工作,想象這節課有哪些靈性迸發(fā)的地方,有哪些不足的地方,認真總結。提高自我的教學(xué)潛力和專(zhuān)業(yè)水平。對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結和反思,是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,是適時(shí)總結經(jīng)驗教訓,找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái),從主觀(guān)和客觀(guān)上去尋找原因,并努力尋找解決的方案,使之成為以后教學(xué)中的前車(chē)之鑒。并且對自身在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái),不斷豐富自我的教學(xué)方法。

  6、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。

  7、每學(xué)期至少讀兩本有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍、勤寫(xiě)教學(xué)札記、讀書(shū)筆記,不斷提升自我的理論水平。

  8、加強練習教師基本功:備課、說(shuō)課、三字一畫(huà),透過(guò)系列的學(xué)習與研究使自我成為一位“志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。

教師工作計劃2

  一、備課組教學(xué)總體目標

  本學(xué)期歷史教學(xué)主要是完成必修一第七、八、九專(zhuān)題和必修二經(jīng)濟史的內容,而這學(xué)期我們對學(xué)生又進(jìn)行了分科,即學(xué)習文科的同學(xué)將要面臨歷史的高考,所以對學(xué)生上學(xué)期不重視歷史科的學(xué)習,應該作一些說(shuō)明和鼓勵,我們常說(shuō),科教興國,教育的興衰維系國家的興衰!根據現在四川省的高考要求,歷史學(xué)科在高考中同樣有著(zhù)決定性的作用。因此,我們必須充分發(fā)揮團隊精神,既分工又合作,保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù),為將來(lái)的高考打好基礎。

  二、歷史備課組整體教學(xué)策略基本要求

  1、對備課組的基本要求:全組成員互相關(guān)心,互相支持,使我們高一歷史組更加優(yōu)秀;互相交流進(jìn)一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法,努力提高課堂效率。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性入手,提高教學(xué)質(zhì)量

  2、在具體的教學(xué)過(guò)程中,要注意教學(xué)設計與學(xué)生的學(xué)習方式整合,使歷史學(xué)習成為一個(gè)不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現實(shí)的理解過(guò)程;成為一個(gè)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì )學(xué)習的過(guò)程,一個(gè)逐漸掌握歷史學(xué)習的基本方法的過(guò)程。通過(guò)歷史學(xué)習,弘揚愛(ài)國主義精神,陶冶關(guān)愛(ài)人類(lèi)的情操,使學(xué)生增強歷史意識,汲取歷史智慧,開(kāi)闊視野,了解中國和世界的發(fā)展大勢,增強歷史洞察力和歷史使命感。

  三、教學(xué)進(jìn)度安排及周課時(shí)進(jìn)度的安排

  第1周:;發(fā)達的古代農業(yè)

  第2周:發(fā)達的古代農業(yè);

  第3周:古代手工業(yè)的進(jìn)步古代商業(yè)的發(fā)展、

  第4周:古代的經(jīng)濟政策;講評練習

  第5周:近代中國民族工業(yè)的興起和發(fā)展、曲折發(fā)展

  第6周:近代資本主義的歷史命運、社會(huì )主義在探索中曲折發(fā)展及講評練習。

  第7周:偉大的歷史性轉折、走向社會(huì )主義現代化新階段

  第8周:物質(zhì)生活和社會(huì )習俗的變遷、交通和通信工具的進(jìn)步。

  第9周:大眾傳媒的更新、專(zhuān)題總結

  第10周:期中復習

  第11周:期中考試

  第12周:開(kāi)辟文明交往的航線(xiàn)、血與火的征服與掠奪

教師工作計劃3

  為進(jìn)一步加強校園規范化、細節化、制度化管理,保障校園安全和諧,特制定此制度。

  1、值日教師要以高度的責任感和認真負責的態(tài)度,保質(zhì)保量完成值日工作。

  2、值日起訖時(shí)間,從當天上班時(shí)間開(kāi)始,到下班結束。

  3、按時(shí)到崗,忠于職守,課間不得在辦公室備課、批改作業(yè),要在自己所管轄的區域內管理好學(xué)生的課間活動(dòng)。

  4、值日教師在值日期間要佩戴值日標簽,負責各班級的衛生、紀律和兩操的檢查管理,并做好檢查記錄。

  5、值日教師是每天各班德育量化評比的負責人,責任重大,關(guān)系到各班的切身利益,因此,檢查時(shí)必須做到“統一標準,統一要求”嚴格執行“值日教師工作制度”和“可見(jiàn)檢查打分表”。

  6、參與監督全校學(xué)生佩戴校牌、穿著(zhù)校服、儀容儀表和言談舉止,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。對學(xué)生經(jīng)常出現的問(wèn)題和違紀行為要及時(shí)向班主任和政教處反饋。

  7、協(xié)助處理學(xué)校內學(xué)生發(fā)生的突發(fā)事件(校外人員滋事、學(xué)生打架、意外受傷、生病等。)遇到重大事件和安全隱患等問(wèn)題時(shí)要及時(shí)與班主任和帶班領(lǐng)導聯(lián)系。

  8、值日教師要指導好學(xué)生會(huì )對各班進(jìn)行公平、公正的檢查,并及時(shí)把情況反饋給班主任,檢查學(xué)生會(huì )同學(xué)的上崗情況。

  9、值日教師對各班的紀律、衛生和備品擺放要勤于檢查,勤于記載,勤于處理,堅決克服值日工作的懶惰性和隨意性。

  10各值日教師應密切配合,加強對全校學(xué)生的日常行為的督促和檢查。對學(xué)生中的違紀行為,不能以扣分了事,必須嚴肅批評教育,督促其糾正錯誤,并將情況反饋給班主任。

  11、值日教師如有特殊情況,不能值日,應及時(shí)向政教處打招呼,并自行安排好其他教師替崗,杜絕漏崗、溜號等現象的發(fā)生,如有出現,算工作失職一次記入年度考核檔案。

  12、值日教師遲到、早退、到崗不盡責,沒(méi)有按要求及時(shí)檢查、記載、統計、交接等工作,算工作失職一次記入年度考核檔案。

  13、值日工作中,發(fā)現問(wèn)題不及時(shí)處理,檢查記錄出現空白現象,2次以上者,算工作失職一次,記入年度考核檔案。

  14、值日教師因失職或對事件處理不當而造成事故,則視情節輕重、責任大小,追究當事人責任,并算工作失職一次,記入年度考核檔案。

  學(xué)生的養成教育是全體教師的職責,全體教師都有責任對違反校規校紀的學(xué)生進(jìn)行制止,值日教師要樹(shù)立責任意識和服務(wù)意識,對學(xué)生管理工作高度重視,確保校園平安、暢通,教育教學(xué)秩序正常。值日教師的工作將納入《全校教職工年度量化考核》當中。

  值日教師課間檢查記錄

 。ㄒ粯牵

教師工作計劃4

  新的一學(xué)期開(kāi)始了,為了不斷提升自己的精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規律,拓展學(xué)科知識,強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。根據實(shí)際情況我擬定以下個(gè)人工作計劃:

  一、加強學(xué)習,提高認識

  讀書(shū)學(xué)習。注重個(gè)人素質(zhì)的培養,不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng )造的教育。用教育理論武裝自己,為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書(shū)籍,如:《師生溝通的藝術(shù)》,《教學(xué)策略》等。除了讀有關(guān)教學(xué)的書(shū)籍外,我還要不斷去讀其它的書(shū)籍,來(lái)武裝自己的思想。

  二、以身立教,為人師表

  師德。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著(zhù)學(xué)生。因此,教師必須"美其德,慎其行",不能出現一點(diǎn)疏漏。

  加強自我管理。作為一名教師,我要時(shí)刻提醒自己,我服務(wù)的對象是很多的孩子,不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期,我將嚴格遵守勞動(dòng)紀律,不遲到,不早退,不隨便串課要課。在工作中,時(shí)刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項規章制度,積極參加各項活動(dòng)及公益勞動(dòng),為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習榜樣,同時(shí),也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

  三、潛心教研,提高素質(zhì)

  教育教學(xué)離不開(kāi)教學(xué)研究,為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內開(kāi)展的各種學(xué)習機會(huì ),向同組教師學(xué)習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,嘗試課堂創(chuàng )新,改革傳統的教學(xué)方式:教師教,學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習興趣不高,而且不能充分培養學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中,我將運用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,在教學(xué)中對教材要認真分析,認真設計每一節課,并及時(shí)對每節課進(jìn)行反思,認真分析課堂中出現的問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。

  四、關(guān)愛(ài)學(xué)生,無(wú)私奉獻

  本學(xué)期,我擔任x年級數學(xué)教學(xué)工作。在工作中,要注意轉變觀(guān)念,端正思想,尊重學(xué)生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,我對學(xué)生要本著(zhù)關(guān)心愛(ài)護與嚴格要求的原則,不偏袒好學(xué)生。

教師工作計劃5

  本學(xué)期本人擔任高一物理教學(xué)工作,在教學(xué)中不斷改進(jìn)教學(xué)方法,達到最佳的教學(xué)效果。

  一、學(xué)生情況分析

  剛接觸這些新生,并沒(méi)有深入地了解,雖然大家都說(shuō)這屆高一年學(xué)生的基礎相對說(shuō)比較差,但是目前從整體上課的情況來(lái)看,學(xué)生普遍聽(tīng)得懂,學(xué)生學(xué)習的積極性也很高,課堂氣氛活躍,遇到不懂的就會(huì )問(wèn),作業(yè)也按時(shí)有效完成。這比想像中要好得多,至少他們肯學(xué)。

  二、教材與教輔分析

  本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成人教版必修1的教材。必修1這本書(shū)是新教材,突出了新課程的四個(gè)特點(diǎn):注重基礎。

  1、強調從生活走進(jìn)物理

  從物理走向社會(huì ),注重保護探索興趣,學(xué)習欲望;

  2、強調知識的構建過(guò)程,注重培養物理實(shí)驗、科學(xué)探究能力;

  3、強調基礎知識的學(xué)習,注重物理學(xué)核心概念的建立。

  必修1是整個(gè)高中物理的基礎,有很多重難點(diǎn)都是高考、會(huì )考中的重難點(diǎn),比如勻變速直線(xiàn)運動(dòng)、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動(dòng)定律等可以說(shuō)是整個(gè)高中物理的重中之重。而質(zhì)點(diǎn)、位移、加速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入高中新接觸到的,理解起來(lái)又比較費勁,但是這些概念是學(xué)習運動(dòng)學(xué)部分的關(guān)鍵,因此務(wù)必要引起學(xué)生重視。

  三、本學(xué)期應達到的教學(xué)目標

  本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎,為進(jìn)一步學(xué)好高二和高考作好輔墊。學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下,積極主動(dòng)地學(xué)習,能夠掌握好基礎知識和把握好重點(diǎn)。并在學(xué)好基礎之上,有意識讓學(xué)生接觸到往年的高考題,拓展他們的思維,提高學(xué)生的解題能力。并在平時(shí)注重養成學(xué)生良好的解題習慣,規范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質(zhì)量,加強學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶和鞏固。為此,具體要求如下:?jiǎn)卧、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、?yōu)秀率相對別的平行班級穩步提高。

  四、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應注意的問(wèn)題

  1、因材施教,精講精練,及時(shí)鞏固,改進(jìn)不足,爭取每位學(xué)生

  都有所突破。

  2、加強實(shí)驗課的教學(xué)和探索,特別是分組實(shí)驗,要保證學(xué)生都

  能獨立地完成,培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗能力和用實(shí)驗解決物理問(wèn)題的能力,努力滲透物理研究問(wèn)題方法的培養。

  3、重視課外活動(dòng),進(jìn)行物理課外興趣小組活動(dòng)的指導,進(jìn)行研

  究性學(xué)習,給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺,使學(xué)生的課外物理活動(dòng)豐富多彩,真正成為培養興趣、發(fā)展能力的陣地。

  4、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活,

  讓學(xué)生體驗到學(xué)習物理的有用,從而激發(fā)他們的學(xué)習熱情。

  五、教學(xué)研究的計劃

  1、加強校本課程的研究,開(kāi)發(fā)本校的校本課程,課題研究,提

  高本人的教科研水平。

  2、每上完一節課后進(jìn)行教案的整理以及進(jìn)行教學(xué)反思,重新備

  課,同時(shí)對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理,為本校有自己的完整的物理資料做出應該做的.工作。

  3、堅持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課,針對教學(xué)

  中的重難點(diǎn)進(jìn)行探討,尋找更好的教學(xué)模式。

  4、堅持每周聽(tīng)一節同行的課,課后及時(shí)與上課老師探討交流,

  研究教學(xué)中的長(cháng)處與不足,互相學(xué)習,取長(cháng)補短,努力提高自身的教學(xué)水平。

  六、繼續教育的計劃

  充分利用網(wǎng)絡(luò )資源,利用遠程教育平臺多聽(tīng)講座,多學(xué)習現代教育理念和現代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應用。

  深入鉆研高中新課程理念,以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程實(shí)施,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。

教師工作計劃6

  一、指導思想

  《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒供給健康、豐富的學(xué)習和生活活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒明白必要的安全保健知識,學(xué)習保護自我。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心!卑寻踩ぷ髀氊煹饺,盡我們的一切本事保護好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一職責人,為確保幼兒的身心安全,我們小班制定了安全工作計劃。

  二、具體:

 。ㄒ唬﹦(chuàng )設一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境

  1、堅持每一天晨檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如發(fā)現要沒(méi)收,并教育幼兒,和與其家長(cháng)溝通。

  2、開(kāi)飯時(shí)注意,預防燙傷幼兒。必須要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前。

  3、把好幼兒服藥關(guān),藥必須要放在幼兒夠不到的地方,并寫(xiě)好幼兒姓名。根據家長(cháng)的服用要求,確保服藥及時(shí)、準確,嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生。

  4、堅持每一天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班,必須要加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,如蒙頭并及時(shí)糾正。

  5、把好幼兒離園關(guān),孩子在幼兒園一天,午時(shí)離園時(shí)候是孩子最散漫教師又不好組織的時(shí)候,必須要組織幼兒安靜的團體活動(dòng),如看書(shū)。必須要看證放人,不認識的人有即使有接送證,也要問(wèn)清情景或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發(fā)生。

  6、嚴格執行衛生安全消毒制度,保證教室每一天開(kāi)窗通風(fēng)、堅持干凈;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每一天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒,利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量,在天氣好的時(shí)候晾曬被褥,及時(shí)預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫(xiě)消毒記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數和物品。

  7、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),必須認真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,如發(fā)現大型玩具有松了的螺絲釘,必須辦公室,做到及時(shí)消滅不安全的隱患,保障幼兒安全。

  8、教師離園時(shí)在班內各處檢查,如:水、電、門(mén)、窗。晚接的孩子必須要和值班教師做好交接,并簡(jiǎn)單交代其幼兒情景。

 。ǘ┘訌、提高安全意識

  要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的構成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規范的培養,對于幼兒我們要嚴格要求,從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力。培養幼兒的自我保護本事,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時(shí)時(shí)提醒自我或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次,我們期望做到井然有序,對幼兒提出要求,并利用小紅花獎勵。

  1、教育幼兒自覺(jué)的排隊洗手、喝水、小便等。

  2、為確保上下樓的安全,教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階慢慢下(上),不推不擠小朋友。

  3、教育不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開(kāi)家長(cháng)或團體。

  4、教育幼兒不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

  5、戶(hù)外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),做到不推不擠,一個(gè)一個(gè)滑,讓幼兒互相監督,保證幼兒安全。

  6、教育幼兒不能碰電插座,不能夠帶小刀,在手工課剪紙時(shí)候注意安全,明白怎樣正確的使用剪刀。

  7、教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

  8、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的,讓幼兒明白110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途,遇到緊急情景,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

  我們在工作中必須做到時(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開(kāi)幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng )設有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結合一日活動(dòng)各環(huán)節,對幼兒進(jìn)行衛生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護本事。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節中自然地進(jìn)行,經(jīng)過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫忙幼兒懂得自我保護的簡(jiǎn)單知識和,才能真正保證幼兒的安全。

教師工作計劃7

  過(guò)20xx年的努力,在年終工作總結中,我被評為校級骨干教師。為此,我感到高興和欣慰,一來(lái)是自我的努力最終看到了想要的結果;二來(lái)感激學(xué)校領(lǐng)導及各教師的指導和協(xié)助,為使自我的教學(xué)事業(yè)更進(jìn)一步提高,我做出了20xx年教師工作計劃:

  一、預期目標:

  作為校級骨干教師,本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期學(xué)校主要工作計劃與教學(xué)計劃,依據區進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會(huì )議精神,以課改為中心,以科研為導向,注重課堂常規教學(xué),在學(xué)習中成長(cháng),在反思中提高。以培養學(xué)生“探究學(xué)習”、“自主學(xué)習”、“合作學(xué)習”為核心,創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的空間,張揚學(xué)生個(gè)性,全面提升學(xué)生的科學(xué)素養。加強自然教學(xué)常規管理和教學(xué)研究,開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。

  二、分項發(fā)展目標:

  1、專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面:

  (1)學(xué)習教育科學(xué)理論和現代科學(xué)文化知識,苦練基本功,一專(zhuān)多能,不斷改善教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。

  (2)承擔學(xué)校安排的自然課教學(xué)任務(wù)的同時(shí)開(kāi)展有關(guān)的課外活動(dòng)。

  (3)培養學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣,發(fā)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的本事。

  (4)觀(guān)察和實(shí)驗是人類(lèi)認識自然的基本途徑,也是自然教學(xué)的特點(diǎn)。我將創(chuàng )造條件,讓學(xué)生親自參加觀(guān)察和實(shí)驗活動(dòng),從中獲得知識和鍛煉的本事。

  (5)在自身素質(zhì)方面,做到在理論上多學(xué)習,實(shí)踐中多摸索,總結中多討論、多反思。在學(xué)生方面,以培養學(xué)生的記錄本事、探究本事為重點(diǎn),輔導學(xué)生撰寫(xiě)科學(xué)小論文。

  (6)實(shí)驗中要加強安全觀(guān)念,學(xué)生實(shí)驗應在教師指導下按操作規程和步驟進(jìn)行,確保人身和儀器設備不受損害。

  2、具體措施:

  (1)本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書(shū)籍,并寫(xiě)好讀后感。

  (2)研究一項課題《自然課長(cháng)期作業(yè)的設計與研究》,并寫(xiě)好中途報告。

  (3)針對課題研究,上一門(mén)自然科學(xué)拓展性課程。

  (4)本學(xué)期12周左右上一節片級公開(kāi)課,開(kāi)展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng),要有實(shí)效,進(jìn)取進(jìn)行研討及反思,共同提高。

  (5)在課堂中改變傳統的教學(xué)方式,動(dòng)腦筋想辦法,利用學(xué)生愛(ài)游戲,好動(dòng)的特點(diǎn),創(chuàng )新一些適合學(xué)生的活動(dòng),轉變學(xué)生的學(xué)習方式,使學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)。

  (6)嘗試對學(xué)生的評價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價(jià)改革,以學(xué)生自我評價(jià)為主,制定評價(jià)表格,促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。

  (7)結合學(xué)!皩W(xué)習型團隊”的創(chuàng )立工作,樹(shù)立終身學(xué)習的思想,經(jīng)過(guò)自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標學(xué)習,以學(xué)導行,以學(xué)促教,以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。

  (8)應用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生樂(lè )學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望,樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。

  (9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生,以學(xué)生為主體,充分啟發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結合;加強環(huán)境保護教育、促進(jìn)學(xué)生行為習慣的養成。

  (10)繼續利用課余時(shí)間多讀書(shū)多學(xué)習,修完本科學(xué)歷,提高自身教育教學(xué)水平及修養。

  以上是我擔任骨干教師在本學(xué)期的工作計劃,我的計劃只是20xx年學(xué)校工作計劃的一部分,我的一切向學(xué)?繑n。相信在不懈地努力下會(huì )使本學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

教師工作計劃8

  一、指導思想。

  要以第三次全國教育工作會(huì )議精神,加強現代教育理論學(xué)習,提高自身素質(zhì),轉變教育觀(guān)念,以教育科研為先導,著(zhù)力培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,深化課堂教學(xué)改革,推進(jìn)實(shí)驗教材實(shí)施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

  二、學(xué)生情況分析。

  三年級有43名學(xué)生。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,學(xué)生們取得了一些進(jìn)步,比如學(xué)習習慣、學(xué)習質(zhì)量等等。然而,也有一些學(xué)生在寫(xiě)作和學(xué)習質(zhì)量上仍然存在一些缺陷。此外,一些學(xué)生不良的學(xué)習習慣和態(tài)度必然會(huì )影響他們的整體水平。因此,盡可能地改造落后,提高先進(jìn),發(fā)展落后,是本學(xué)期的重點(diǎn)。

  三、教材分析:

  該教材構建了開(kāi)放、充滿(mǎn)活力的教材體系,倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式,注重全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養和實(shí)踐能力,培養創(chuàng )新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  四、教學(xué)措施:

  1、加強與生活實(shí)踐的聯(lián)系,為教學(xué)找到生活的資源,讓學(xué)習更貼近學(xué)生的生活實(shí)踐。

  2、加強業(yè)務(wù)和理論學(xué)習,提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力。

  3、加強直觀(guān)教學(xué),使用教具和學(xué)習工具,增強學(xué)生的操作和觀(guān)察,調動(dòng)各種感官進(jìn)行學(xué)習。

  4、加強學(xué)生學(xué)習習慣的培養,主要培養學(xué)生認真寫(xiě)作和閱讀的習慣。同時(shí),注意學(xué)習態(tài)度的培養。

  五、本學(xué)期教學(xué)工作的主要目標。

  1、對文字感興趣,能夠寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所想。愿意用在閱讀中學(xué)到的話(huà),用在寫(xiě)作生活中。了解日記的格式,學(xué)會(huì )寫(xiě)日記。

  2、復習鞏固漢語(yǔ)拼音,能夠借助漢語(yǔ)拼音進(jìn)行閱讀和發(fā)音。

  3、逐步養成說(shuō)普通話(huà)的習慣和樂(lè )于與人交流的意識,能夠認真聽(tīng)別人講話(huà),了解主要內容,積極與他人交談,講小故事、講故事。說(shuō)話(huà)自然禮貌。

  4、能夠使用詞序搜索法,學(xué)會(huì )使用偏旁搜索法查字典,培養獨立素養的能力。

  5、我喜歡閱讀,對閱讀感興趣。學(xué)習普通話(huà),正確、流利、有感情地閱讀課文。能夠背誦指定的課文和喜歡的課文片段。

  6、能夠閱讀簡(jiǎn)單的課外讀物,與他人交流自己的感受和想法。養成愛(ài)書(shū)的習慣。

  7、認識課文中常用的標點(diǎn)符號。學(xué)會(huì )使用句號、問(wèn)號和感嘆號。

  8、能聯(lián)系上下文和實(shí)際生活,理解文中詞語(yǔ)的含義,并在閱讀中積極積累詞語(yǔ)。

  不及物動(dòng)詞教材重點(diǎn)難點(diǎn)分析。

  本冊教材從內容上看,主要任務(wù)是識字、寫(xiě)字和課文的朗讀。從學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展來(lái)看,詞語(yǔ)的積累運用、口語(yǔ)表達能力的培養、引導學(xué)生發(fā)現、探究、解決問(wèn)題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識字、寫(xiě)字和課文的朗讀。

  這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)應該是比較艱巨的,因為上學(xué)期三年級的語(yǔ)文考試成績(jì)不是很理想,雖然有個(gè)別學(xué)生的成績(jì)很優(yōu)秀,可是大部分學(xué)生的成績(jì)都沒(méi)有達到我期望的水平,所以在這個(gè)學(xué)期我還是會(huì )繼續努力的工作下去,實(shí)現教學(xué)成績(jì)的大提升。

  不過(guò)教學(xué)成績(jì)不是一時(shí)就能提上去的,這需要學(xué)生長(cháng)時(shí)間慢慢的積累和老師們堅持不懈的督促,二者的共同努力才會(huì )使語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)得到提升,這才是教學(xué)的最根本和學(xué)生提高成績(jì)的秘訣之一。

教師工作計劃9

  一、 致詞

  尊敬的各位家長(cháng)您好!非常感謝你們一直以來(lái)對我們工作的支持與配合,在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加這次“家長(cháng)會(huì )------親師會(huì )”本次會(huì )議的主要目的是增強家園聯(lián)系,使家園之間形成一種良好的溝通氛圍,使幼兒適應并能有一個(gè)愉快的園內生活。

  二、 園內情況介紹

  伙食---(伙委會(huì )—每周食譜公布---營(yíng)養搭配由婦幼定期檢查---衛生留樣)

  伙委會(huì )------工作的介紹主要擔任的責任()

  榮譽(yù)----在上學(xué)期我園多次參加了全國或省級、市級組織的各項活動(dòng), 并取得了不少成績(jì),我班也有部分幼兒在這些活動(dòng)中獲獎,我園今年被評為了“市級示范園”并爭取在兩年內上“省級師范園”。

  園務(wù)計劃(月工作安排)附:園務(wù)計劃

  三、 介紹班務(wù)計劃

  班級情況

  A、教師介紹

  熊老師---本班的主班教師(蒙氏啟導員)從事教育工作多年、經(jīng)驗豐富,經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓,有專(zhuān)業(yè)的蒙氏教育資格認證書(shū),關(guān)心、熱愛(ài)幼兒,深得孩子們的喜歡。

  劉老師---蒙氏配班教師,有多年的教育教學(xué)經(jīng)驗,而且對蒙氏教育方面也一直在研究,主要在本班的工作的配合熊老師教育教學(xué),及輔助管理本班工作,對孩子的教育成長(cháng)方面也有一定的心得。

  夏老師---是本班的保育員,在護理幼兒方面十分在行,主要負責孩子在園的起居生活,及協(xié)助主輔班教師管理班級工作,在家長(cháng)工作方面也一直很有經(jīng)驗。

  B、幼兒情況介紹

  本學(xué)期本班幼兒招生人數為22人其中男、女生各半。幼兒年齡均為3—4歲。

 。、班級特色介紹

  蒙特梭利它是一種科學(xué)的觀(guān)察方法,是以科學(xué)的角度去觀(guān)察孩子的需求與學(xué)習能力,蒙特梭利的學(xué)習生活會(huì )以協(xié)助幼兒展露自我及發(fā)展潛力為先,理想的入班年齡是3歲,年齡稍長(cháng)的孩子恐怕已錯過(guò)許多寶貴的(敏感期),蒙氏教育的宗旨在于:協(xié)助孩子發(fā)展各方面潛能、基本常識、思考方式、人格教養,以及培養孩子天生的學(xué)習本能,蒙特梭利班在我園已經(jīng)開(kāi)展了一期,我們在這一學(xué)期中的實(shí)踐教學(xué)中,也吸取了不少的經(jīng)驗,我們將繼續努力希望家長(cháng)一如既往的支持我們的工作。

教師工作計劃10

  作為一名教育工作者,8年的酸甜苦辣,讓我體味到做名教師的光榮和艱辛。特別是剛走上教育工作崗位,當上一名新老師的情景,歷歷在目。那時(shí)的心情是既激動(dòng)又擔心。激動(dòng)的是我多年的愿望終于實(shí)現,擔心的是我能勝任嗎?有了這點(diǎn)體味,使我對每一屆新任老師都有一種特別的感情。我下定決心能為他們做點(diǎn)實(shí)事,幫助他們早日能勝任工作,當一名合格的教師。張同志剛到我校時(shí),在教學(xué)上也和我當初一樣感到無(wú)助和迷惘。剛好,她和我分在同一班級,我是班主任,教語(yǔ)文,她教數學(xué),又在同一辦公室,結對幫扶的責任落到我肩上。為了能更好地幫助她,我除了要鉆研自己所教的語(yǔ)文教材,還和她一起鉆研數學(xué)教材。為此,我專(zhuān)門(mén)制定了指導計劃。

  一、指導思想

  青年教師剛從學(xué)校畢業(yè),知識面廣、層次高、觀(guān)念新、充滿(mǎn)活力。但由于缺少工作經(jīng)驗,在教學(xué)中往往很難圓滿(mǎn)地完成教學(xué)任務(wù),在平常課堂中遇到突如其來(lái)的事情往往會(huì )措手不及,尤其是遇到個(gè)別調皮搗蛋的孩子更是不知所措,常常被搞的哭笑不得。為了使她能夠盡快勝任工作,提高業(yè)務(wù)能力,輕松愉快地工作,特制定了這個(gè)計劃。

  二、奮斗目標

  為了使她在二到三年內勝任自己的學(xué)科教學(xué),提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì),從而使我校的教育教學(xué)水平上一個(gè)新的臺階。而且能在教育教學(xué)理論的學(xué)習上做出一定的成績(jì),能夠撰寫(xiě)一定量的教學(xué)論文,成為學(xué)校的骨干教師。

  三、實(shí)施步驟

  首先,要放下包袱,輕松上任。青年教師的工作積極性很高,但由于工作經(jīng)驗少,課堂上常出現膽怯、害羞、語(yǔ)無(wú)倫次。學(xué)生紀律較差,難以應付的現象。如果長(cháng)時(shí)間找不到解決的方法,會(huì )失去信心,產(chǎn)生厭教心理。因而首先必須讓她在思想上認識到這是新教師在工作中常出現的問(wèn)題,只要解決了這一問(wèn)題,其他問(wèn)題就會(huì )迎刃而解,從而步入正常的教學(xué)軌道。

  其次,要鉆研教材,精心設計每一教學(xué)環(huán)節。平時(shí),我經(jīng)常和她一起備課,鉆研教材,一起討論課堂中可能出現的問(wèn)題,尋找最佳解決方法;經(jīng)常深入她的課堂,及時(shí)地發(fā)現存在的問(wèn)題,在課后進(jìn)行交流,這樣解決問(wèn)題及時(shí),效果明顯突出。張同志勤奮好學(xué),現已成為我校的教學(xué)骨干,并在20年拿到市頒發(fā)的骨干教師證書(shū)。

  第三,課余時(shí)間,我還幫助她看一些教育教學(xué)論著(zhù),和她一起鉆研教育教學(xué)理論,捕捉教學(xué)中的片段,記錄一些心得體會(huì )。并撰寫(xiě)多篇論文。張同志在這幾年中,可謂是碩果累累,多篇論文在縣獲獎,兩次被縣評為"先進(jìn)個(gè)人";尤為難得的是在縣優(yōu)課評選活動(dòng)中她獲"一等獎",用她的話(huà)說(shuō),沒(méi)有侯老師,就沒(méi)有這個(gè)另她倍感自豪的成績(jì)。

教師工作計劃11

  新學(xué)期即將開(kāi)始,我希望自己有一個(gè)很大的飛躍,在各個(gè)方面得到提升。經(jīng)過(guò)深思熟慮后,我的個(gè)人工作計劃如下:

  一、 不斷提高教學(xué)方法,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,注重幼兒的思想品德教育,做到正面教育,教育教學(xué)做到科學(xué)化、標準化、規范化。

  二、培養幼兒良好的生活衛生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養成飯前便后洗手的良好習慣,保持儀表的整潔衛生。培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣,做到愛(ài)惜食品,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

  三、做好安全、衛生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)現不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的安全。對幼兒進(jìn)行自我保護意識教育,不跟陌生人走。

  幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無(wú)小事,要具有老鷹一樣敏銳的觀(guān)察力,在尊重、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

教師工作計劃12

  一、指導思想

  本學(xué)期,初三教學(xué)工作必須緊密?chē)@中考,服務(wù)中考。全體教師應在完成初三新授內容和第一輪復習的基礎上,強化第二輪復習和中考沖刺工作,夯實(shí)基礎,關(guān)注重要考點(diǎn)、關(guān)注中考變化、高度重視后進(jìn)生的轉化,緊扣平均分增長(cháng)點(diǎn),以提優(yōu)、提高(補弱)促增長(cháng),以規范促增長(cháng),以技巧促增長(cháng),以效益促增長(cháng),努力提高復習實(shí)效。

  二、奮斗目標

  1、全縣綜合排名:“保11爭10”。

  2、市重點(diǎn)上線(xiàn)人數4名?既∫恢30人,二中19人。

  三、任務(wù)分解

  四、落實(shí)措施

  1、加強中考復習階段集體備課工作的規范有效。

 、偌w備課時(shí)間、地點(diǎn)、人員要落實(shí)到位,準備要充分,內容要充實(shí)。

 、谝訌妼χ锌佳芯,如中考范圍的變化、題型的變化、考點(diǎn)的增減、能級要求的變化等。

 、蹅湔n組要詳細地制定復習(三輪、兩輪)計劃,計劃要落實(shí)到周、落實(shí)到課時(shí),要有復習計劃落實(shí)措施。

 、苣昙壗M要通過(guò)周匯報來(lái)檢查各備課組中考復習計劃落實(shí)情況,對出現的問(wèn)題及時(shí)地予以解決。

 、菁訌妼Ρ∪鯇W(xué)科的幫扶力度。定期進(jìn)行學(xué)科調研。

 、逓榱俗尭鱾湔n組在后期復習中更能做到有針對性、有實(shí)效性,我們還要走出學(xué)校,走進(jìn)名校,為各備課組尋找各種有效的復習資源,獲取最新中考信息,讓各備課組在后期復習中有的放矢,事半功倍。

 、哂⒄Z(yǔ)組要利用課堂和早讀加強英語(yǔ)口語(yǔ)訓練、開(kāi)展口語(yǔ)競賽。

  2、強化中考復習階段班級管理工作的有效到位。

 、侔嘀魅我獛椭鷮W(xué)生根據自己的學(xué)習現狀,制定出中考奮斗目標、落實(shí)措施,通過(guò)各種措施營(yíng)造濃厚復習迎考氛圍。

 、诩訌娮≡谛M鈱W(xué)生管理,定期對住校外學(xué)生進(jìn)行跟蹤督察,及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習等相關(guān)情況。

 、郯嘀魅稳旌蚋櫣芾,班主任早晨要早到班,收齊各科作業(yè),杜絕學(xué)生作業(yè)抄襲現象,具體情況及時(shí)反饋給各科任教師,下午第四節課結束直到晚自習上課后方可離開(kāi)。

 、苷匍_(kāi)初三班主任工作例會(huì ),交流中考復習階段班級管理工作的成功經(jīng)驗。及時(shí)解決班級管理工作中出現的難題。定期進(jìn)行班級工作調研。

 、菁訌妼W(xué)生進(jìn)行理想、信念教育,激勵學(xué)生,幫助他們樹(shù)立信心,鼓足勇氣,完成中考最后沖刺,及時(shí)做好心理疏導,努力實(shí)現自己的人生目標。

  3、凸現中考復習階段學(xué)生提優(yōu)補弱工作的有效落實(shí)。

 、倏偨Y上學(xué)期提優(yōu)補弱工作的得失,結合復習計劃和進(jìn)度,結合中考的要求,有針對性地制定中考復習階段的提優(yōu)補弱計劃,落實(shí)到周次、落實(shí)到課時(shí)。

 、诮Y合中考的變化,結合學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn),有針對性進(jìn)行提優(yōu)補弱訓練,夯實(shí)基礎,凸顯能力。

 、厶醿(yōu)補弱工作要充分發(fā)揮備課組集體的智慧。

  4、注重中考復習階段課堂教學(xué)的科學(xué)有效。

 、俑鱾湔n組要認真制定中考復習課堂教學(xué)有效模式,教師要嚴格參照執行,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,努力提高課堂效益。

 、凇敖處熞哌M(jìn)題海,讓學(xué)生走出題!,按照中考的要求對各類(lèi)資料要認真遴選,選題要有針對性,切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負擔。保護學(xué)生的學(xué)習熱情。

 、奂訌娭锌嫉膭(dòng)態(tài)研究,研究中考試題、研究中考指導、洞察考試變化,以此指導我們的復習,抓好專(zhuān)題復習研究,有效地梳理知識點(diǎn)。對準中考要求,面臨的情況問(wèn)題分析準,教學(xué)復習方向要認準,措施方法要找準,尤其到了中考復習沖刺階段,更要周密計劃,科學(xué)安排,夯實(shí)基礎、培養學(xué)生能力,科學(xué)訓練、及時(shí)分析、發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)解決,關(guān)注優(yōu)生、重視差生。

教師工作計劃13

  一、班級情況分析

  本班共有學(xué)生49人,其中男生21人,女生28人。本班多數學(xué)生的語(yǔ)文基礎知識還可以,有少數學(xué)生語(yǔ)文基礎較差,需要教師給以最基本的指導。學(xué)習紀律還算較好,有的學(xué)生上課時(shí)回答問(wèn)題不夠積極,在作業(yè)書(shū)寫(xiě)上不夠工整。

  二、教材分析

  本冊教材精選課文,共八個(gè)主題單元,體現了由實(shí)踐到認識再到實(shí)踐的過(guò)程,由上一組教材到下一組教材,體現了循環(huán)往復逐步提高的訓練過(guò)程。

  三、教學(xué)目的要求

  1、能利用漢語(yǔ)拼音識字,學(xué)習普通話(huà)。

  2、培養獨立識字的能力,學(xué)習生字,能讀準子音,認清字形。了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義,并能正確書(shū)寫(xiě)。

  3、能聯(lián)系上下文,結合生活實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)意思,特別是含義比較深刻的句子,學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面中運用,學(xué)過(guò)用詞造句的方法,把對詞句的理解、積累和運用的訓練結合起來(lái),使他們成為一個(gè)有機的整體。

  4、能用普通話(huà)正確、流利、有感情的朗讀課文,能背誦指定的課文,默讀要有一定的速度,在閱讀課文的過(guò)程中,理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當意義,辨別詞語(yǔ)的感情色彩,聯(lián)系上下文和自己的積累,領(lǐng)會(huì )有一定內涵的詞句,體會(huì )其表達效果,在閱讀中揣摩文章的表達順序,體會(huì )作者的思想感情,初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法,在交流和討論中敢于提出自己的想法,作出自己的判斷,能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物,了解主要內容,學(xué)習瀏覽,能根據需要收集有關(guān)資料,逐步養成課外閱讀的習慣,鼓勵探究形本學(xué)期課外閱讀不少于20萬(wàn)字。

  5、口語(yǔ)交際

  (1)、能用普通話(huà)清楚明白地講述一件事情,討論問(wèn)題能講清自己的意思。

  (2)、與人交流能尊重理解對方可,樂(lè )于參與討論,敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。

  (3)、聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)認真耐心,并能簡(jiǎn)要轉述,說(shuō)話(huà)要有禮貌。

  6、寫(xiě)作

  能抓住重點(diǎn)觀(guān)察事物,養成勤于觀(guān)察思考和樂(lè )于動(dòng)筆的習慣,珍視個(gè)人的獨特感受積累習作素材,能在觀(guān)察的基礎上寫(xiě)出內容比較具體,有一定條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,學(xué)寫(xiě)讀后感和縮寫(xiě)課文,練習從內容、詞句、標點(diǎn)等方面修改自己習作,并主動(dòng)與他人交換修改,40分鐘能完成不少于500字作文。

  7、實(shí)踐活動(dòng)

  (1)、對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題,學(xué)習是非善惡。

  (2)、初步了解查找資料、運用資料的基本方法。

  (3)、策劃簡(jiǎn)單的社會(huì )活動(dòng),對策劃的主題進(jìn)行討論和分析,學(xué)習活動(dòng)計劃和活動(dòng)總結。

  8、寫(xiě)字

  (1)、硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)、行款整齊,有一定的速度。

  (2)、能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū),在書(shū)寫(xiě)中體會(huì )漢字的優(yōu)美。

  四、教學(xué)措施

  1、要以《課標》為指導,以培養目標為主旨進(jìn)行教學(xué),保證教學(xué)不偏差。

  2、要在低中年級詞句訓練的基礎上提高訓練要求,加強對詞句的理解,積累和運用的訓練,把三者有機地整合起來(lái)。

  3、注意激發(fā)學(xué)生探究問(wèn)題的興趣,重視引導學(xué)生自主合作學(xué)習、啟發(fā)學(xué)生閱讀、思考和討論,切實(shí)提高學(xué)生的理解能力,讓學(xué)生學(xué)到讀書(shū)、作文的方法。

  4、加強朗讀的指導訓練,注意發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的積極主動(dòng)性,鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見(jiàn)解,讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中學(xué)會(huì )獨立思考、學(xué)會(huì )讀書(shū)。

  5、注意引導學(xué)生把學(xué)到的知識運用到實(shí)踐中去,在口語(yǔ)交際和實(shí)踐活動(dòng)中,應注意學(xué)生各種能力的發(fā)展培養,爭取全面進(jìn)步。

  6、根據學(xué)生實(shí)際,創(chuàng )設一個(gè)輕松活潑的習作環(huán)境。

  7、加強寫(xiě)字的指導,特別是鋼筆字的書(shū)寫(xiě)。

  特別要做好以下幾點(diǎn):

  1、加強后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類(lèi)施教,加強對后進(jìn)生的輔導,要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。

  2、及時(shí)了解學(xué)情:準確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。

  3、家教結合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái),本學(xué)期,力爭把所有的家長(cháng)走訪(fǎng)一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤(pán)棋,真正成為一個(gè)團結向上的班集體。

教師工作計劃14

  一、以“趣味英語(yǔ)”導入,上好第一節課。

  多年學(xué)生,讓我深刻體會(huì )到再有趣的課程,如果老師只是一味照本宣科,再大的積極性都會(huì )被打擊,逐漸提不起上課的精神。特別是職校學(xué)生,本身基礎薄弱,會(huì )選擇讀職校,多數是不愿意學(xué)習的學(xué)生。因此,上好第一課很重要。英語(yǔ)并不全枯燥乏味,

  需要死記硬背,通過(guò)深入研究教材,平淡的單詞句子可以趣味化,以此吸引學(xué)生的注意力,多以趣味英語(yǔ)單詞、趣味英語(yǔ)游戲的形式,讓學(xué)生在愉快的學(xué)習氛圍中吸收消化知識點(diǎn)。

  二、結合學(xué)生實(shí)際情況,合理利用教材組織課堂教學(xué)。

  根據英語(yǔ)教學(xué)大綱規定,結合學(xué)生實(shí)際情況,合理增刪教授知識。這一學(xué)期的教材內容主要包含八個(gè)方面:學(xué)校生活、夢(mèng)想、愛(ài)好、友誼、運動(dòng)、幸福、愛(ài)以及教育,教學(xué)開(kāi)展將緊扣這八個(gè)方面,同時(shí)突出“幼教”專(zhuān)業(yè)特色,重點(diǎn)培養并鞏固學(xué)生的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎知識,為學(xué)生的幼師英語(yǔ)打好基礎。

  三、采取靈活的教學(xué)模式,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  針對學(xué)生好奇心強、精力充沛、動(dòng)手能力強的特點(diǎn),創(chuàng )設符合他們心理認知水平的模擬生活實(shí)際的教學(xué)情境,采用靈活多樣的教學(xué)手段和方法,開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和動(dòng)力。改變死板的“教師教學(xué)生聽(tīng)”的教學(xué)模式,讓學(xué)生積極參與到教學(xué)當中來(lái),從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  四、以指導為主,對學(xué)生的表現給予及時(shí)肯定。

  不管是愛(ài)讀書(shū),還是不愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生,他們都希望得到別人的肯定。在接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程當中,我會(huì )努力去發(fā)現學(xué)生的長(cháng)處,及時(shí)表?yè)P鼓勵他們,調動(dòng)他們的積極性。同時(shí),不一味解答學(xué)生的疑問(wèn),多指引他們方向,讓他們自己去找出答案,更深刻地掌握知識。

  在努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),我將積極拓展自己與學(xué)生的視野,注重學(xué)生的全面發(fā)展,把微笑帶進(jìn)課堂,耐心對待每一個(gè)學(xué)生。在今后的工作中,我會(huì )不斷努力提高自己的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,爭取成為一名優(yōu)秀教師。

教師工作計劃15

  一、指導思想

  以《語(yǔ)文新課程標準》為依據,以為基本,以切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔、培養學(xué)生自主學(xué)習能力、全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以提高學(xué)生的思想道德和科學(xué)素質(zhì)、培養學(xué)生具備活潑健康的身心為指導思想。通過(guò),讓學(xué)生受到愛(ài)國愛(ài)家愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )環(huán)保、為人處世、強壯身心和辯證唯物主義等,為培養具有民族意識、好學(xué)品性和創(chuàng )新精神的一代新人打下基礎。

  二、學(xué)生分析

  本班共有學(xué)生73人,男生40人,女生33人。大部分勤奮好學(xué)、嚴守校紀校規、熱心班級工作;有少部分學(xué)生思維敏捷,實(shí)踐操作能力強,有較為樂(lè )觀(guān)的語(yǔ)文功底和學(xué)習潛力;但也有一部分學(xué)生知識掌握、閱讀、寫(xiě)作能力差,思維不是太活躍。本學(xué)期要繼續加強聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面的訓練。在培養優(yōu)等生的同時(shí),進(jìn)一步加強對中下生的輔導。在課堂教學(xué)中,注意拓展學(xué)生思維,強化創(chuàng )新意識,培養創(chuàng )新能力,使學(xué)生能學(xué)有所獲、學(xué)以致用。

  三、教材分析

  1、內容

  共分為八個(gè)單元包括有妙趣橫生的生活、細致入微的慧眼觀(guān)察、奇妙斑斕的科技環(huán)保、風(fēng)格各異的自然風(fēng)光、樸素深刻的美德與愛(ài)、啟迪智慧的傳統、耐人尋味的人生哲理、高尚真誠的家園情懷。每個(gè)單元安排有“積累與運用”,包括溫故知新、語(yǔ)海拾貝、開(kāi)心一刻或點(diǎn)擊、綜合性學(xué)習或口語(yǔ)交際、細作百花園、自主閱讀園地。

  2、特點(diǎn)

  (1)選文首先注重貼近兒童的世界,重視兒童的審美體驗。

  (2)“積累與運用”注重知識的梳理與整合,遷移拓展,以提高學(xué)生的綜合能力。

  (3)教材輻射面擴大,涵概今,涉獵全新的知識領(lǐng)域。

  (4)課后練習的設置上一方面注重引導學(xué)生理解關(guān)鍵詞句與好詞佳句;另一方面注重聯(lián)系實(shí)際,激發(fā)學(xué)生思維,培養學(xué)生觀(guān)察、思維以及表達能力。

  (5)重視學(xué)生的情感、心理、品格教育,能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

  四、教學(xué)目標

  1、基礎知識

  掌握好教材中出現的196個(gè)會(huì )寫(xiě)、會(huì )讀的生字,對漢語(yǔ)拼音能進(jìn)行系統地復習,會(huì )查字典,學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)能正確理解、歸類(lèi)、應用與積累,把握幾種基本句型和句型之間的轉換。

  2、閱讀理解

  能有感情地朗讀課文,背誦一定限量的優(yōu)秀詩(shī)文,閱讀要有一定的速度,養成有目的帶任務(wù)閱讀文章的好習慣;在閱讀中,能利用查工具書(shū)或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)、意思,懂得修辭手法的辨認和應用,能體會(huì )作者的思想感情、領(lǐng)悟作者的表達;通過(guò)閱讀,訓練學(xué)生的形象思維和,教會(huì )學(xué)生閱讀的方法,注重閱讀能力的遷移和創(chuàng )新意識的形成。

  3、口語(yǔ)交際及實(shí)踐能力

  打破只聽(tīng)不說(shuō)或只說(shuō)不聽(tīng)的僵局,讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中有表達的欲望,提高學(xué)生說(shuō)話(huà)的邏輯性、知識性;通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),培養學(xué)生實(shí)踐操作能力。

  4、方面

  學(xué)習能在觀(guān)察與想象的基礎上,寫(xiě)出內容具體、語(yǔ)句通順、感情真摯的記實(shí)、想象文、常用應用文,養成認真修改自己作文的習慣,并較好地掌握修改符號和標點(diǎn)符號的運用。

  五、教學(xué)

  1、結合教材及學(xué)生特點(diǎn),繼續加強詞句訓練,打實(shí)基礎,以小組為學(xué)習單位,開(kāi)展經(jīng)常性的學(xué)習活動(dòng)或競賽。關(guān)注中下生的學(xué)習狀況,力求每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。

  2、加強朗讀的指導訓練,開(kāi)展朗讀比賽,提高學(xué)生的朗讀水平,引導學(xué)生在朗讀中體會(huì )文章的思想感情。

  3、注重課外閱讀,全面提高學(xué)生的語(yǔ)言感悟能力,不定期舉行背書(shū)、講故事比賽。

  4、教學(xué)過(guò)程中,盡可能體現教師主導、學(xué)生主體和師生互動(dòng)的教學(xué)理念,鼓勵學(xué)生大膽思考、細致觀(guān)察、勤于動(dòng)手動(dòng)腦,實(shí)現知識的吸收與消化、能力的遷移與養成、品行的熏陶與培養。

  5、盡可能帶學(xué)生走向生活,創(chuàng )設適合學(xué)生學(xué)習的情境,拓展其思維空間和創(chuàng )新能力。

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