小學(xué)作文教學(xué)工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文教學(xué)工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、班級情況分析：
三（3）班共有學(xué)生44人。經(jīng)過(guò)三年級上冊一學(xué)期作文教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現大部分學(xué)生的寫(xiě)作水平有所進(jìn)步，寫(xiě)作習慣逐步形成，但是在作文中存在著(zhù)許多問(wèn)題，例如內容不夠具體，語(yǔ)言不夠規范，用詞不準確，錯別字多等等。這主要是在平時(shí)的訓練中不夠扎實(shí)造成的，所以在這一學(xué)期的教學(xué)中要狠下功夫，需要加強訓練。
二、教學(xué)內容分析：
本冊教材分八組作文內容，有寫(xiě)景的.，有寫(xiě)事的，有寫(xiě)人的，有寫(xiě)活動(dòng)的，還有一篇想象作文，讓學(xué)生在各方面加以訓練。在本冊的作文教學(xué)中，我準備重點(diǎn)通過(guò)讀寫(xiě)例話(huà)的教學(xué)和基礎訓練的習作要求引導學(xué)生把從閱讀中學(xué)到的方法運用到自己的作文實(shí)踐中，讓學(xué)生從由詞造句，由句連段，由段成文的初寫(xiě)能力轉化為通過(guò)自己的觀(guān)察、實(shí)踐、想象等方法，將自己的所見(jiàn)、所聞、所想完整的表現出來(lái)。
本冊安排了這樣兩次想象作文：一次寫(xiě)景作文，因為寫(xiě)景除了觀(guān)察還是要展開(kāi)想象的。另一次是寫(xiě)若干年后的世界，這也是要學(xué)生通過(guò)想象才能表達出來(lái)的。在這里我想提醒一下，讓學(xué)生寫(xiě)記實(shí)的文章一定要注意引導如實(shí)表達，要寫(xiě)真實(shí)的人，寫(xiě)真實(shí)的事，寫(xiě)真實(shí)的生活，不能造假，不能瞎編，說(shuō)假話(huà)。而寫(xiě)想象的文章，那就要鼓勵學(xué)生充分展開(kāi)想象。三年級的孩子由于受他們的生活經(jīng)驗和知識水平的限制想象不一定合理，在這個(gè)時(shí)候我們在想象合理方面的要求不要太高，學(xué)生只要敢于想象，能把自己想象的事物寫(xiě)下來(lái)就行。
三、教學(xué)目標
本冊作文一共安排八次。分別是：介紹家鄉的景物、我為保護家鄉做點(diǎn)兒什么、向別人介紹自己、寫(xiě)一寫(xiě)自己學(xué)習某一項本領(lǐng)的體會(huì )和經(jīng)過(guò)、寫(xiě)寫(xiě)父母對自己的愛(ài)、未來(lái)的世界、記一件自己印象深刻的事、編一則小故事。習作在編排上盡量為學(xué)生自主習作提供方便，不規定習作的題目，一般都是提出內容、范圍，絕大多數學(xué)生都有可寫(xiě)的內容。題目由學(xué)生自己擬定。
四、教學(xué)措施
1、制定激勵措施，每次作文都評選出優(yōu)秀、良好、一班三個(gè)等級，利用晨間談話(huà)或課前幾分鐘進(jìn)行交流，促進(jìn)同學(xué)之間的相互學(xué)習。發(fā)揮電教媒體的作用，使作文課堂教學(xué)更形象更直觀(guān)更有意義。對于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都要給予肯定，并及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行交流與欣賞，使學(xué)生在得到精神滿(mǎn)足的同時(shí)，感到寫(xiě)作文原來(lái)是一件很有意義的事情，而不是枯燥乏味的。
2、利用好看圖寫(xiě)話(huà)課本，上好看圖寫(xiě)話(huà)課十分必要，它能鍛煉學(xué)生的觀(guān)察能力和思維能力，養成認真觀(guān)察和思維的好習慣。
3、認真上好閱讀課，在閱讀教學(xué)中，重在教給學(xué)生學(xué)習寫(xiě)作的方法，把學(xué)到的方法運用到自己的作文當中去。
4、充分利用晨讀的時(shí)間，讓學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)，教師要加強指導，同學(xué)互相評價(jià)、學(xué)習，讓學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)、說(shuō)的方法，并且多加練習。
5、針對班內個(gè)別學(xué)困生，我采用幫、引、扶等方法，通過(guò)聽(tīng)一
聽(tīng)、看一看、練一練、仿一仿、改一改等途徑，讓他們聽(tīng)一聽(tīng)學(xué)習好的學(xué)生習作，看一看范文的寫(xiě)作方法，仿照范文寫(xiě)一寫(xiě)、改一改、練一練，爭取把自己的習作水平趕上去。
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