初三化學(xué)老師新學(xué)期工作計劃

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的初三化學(xué)老師新學(xué)期工作計劃，歡迎大家分享。

　　化學(xué)總能讓人聯(lián)想到危險的事情，其實(shí)這門(mén)課程也的確是雙刃劍，如果將來(lái)把自己學(xué)會(huì )的東西用在正確的方向，那么就產(chǎn)生巨大的價(jià)值�？梢�是不能善用它，那么也要造成非常惡劣而危險的后果。所以我不只得把本事教給學(xué)生，更要給他們培養出健全的觀(guān)念，既能夠讓他們認識到知識的奇妙，又能從中找到樂(lè )趣，從而引發(fā)好學(xué)的.動(dòng)力。為了在這最后的一程教學(xué)里，讓他們能有豐饒的收獲，我苦心制定了一份計劃。

　　1、基礎現狀

　　因為是剛接觸這門(mén)車(chē)程不長(cháng)的時(shí)間，大家的基礎都非常有限，雖然知識的新鮮感能夠引起他們的興趣，但是畢竟想要學(xué)好還是要有基本條件的。既不能脫離邏輯思考這個(gè)前提，同時(shí)還需要用到大量的運算知識。盡管上學(xué)期學(xué)的都是傾向于理論的東西，可是接下來(lái)面臨的則是要精準的計算作為支持。經(jīng)過(guò)了解之后，發(fā)現很多學(xué)生的基礎都不是很好，那么教學(xué)開(kāi)展就比較有難度。

　　2、授課內容

　　我打算把課程分為淺顯的和深度的兩部分，這是出于對學(xué)生能力和各種條件的考慮，有些學(xué)生在一些學(xué)習的基礎要素上根本不具備，沒(méi)法做深度的學(xué)習。若是硬要求他跟上課程的節奏，那完全是沒(méi)有可能的，因為基礎根本就沒(méi)打牢，那么就要給這樣的學(xué)生更多的淺顯常識和概念的練習機會(huì )，爭取盡量保分。

　　3、成效預期

　　原本我并沒(méi)有太多的教學(xué)負擔，可是為了替學(xué)生多著(zhù)想一點(diǎn)，降低差生落后的程度，為他們爭取一些升學(xué)的幾率，所以我決定幫助他們保分。爭取幫那些學(xué)習能力不太好的學(xué)生把分數保持在最高的水平。另外另一部分能力強，基礎比較扎實(shí)的學(xué)生，要做成績(jì)突破，預判好考試方向讓他們拿到好成績(jì)。

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