中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃 篇1
一、指導思想
本學(xué)期全面貫徹縣教研室計劃、學(xué)校繼續深化課改工作思路和教導處全面實(shí)施分層教學(xué)和實(shí)施導學(xué)案計劃及實(shí)施細則為基準，以研究在分層教學(xué)環(huán)境下語(yǔ)文課堂如何開(kāi)展、導學(xué)案的編制和實(shí)施、分層教學(xué)，導學(xué)案運用和“1+6”教學(xué)模式融合為工作重點(diǎn)，從導學(xué)案的編制，審核，運用和反思，結合分層教學(xué)的實(shí)施等方面進(jìn)行研究，努力提高導學(xué)案的運用效果，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)效性；結合我校教學(xué)實(shí)際情況，重點(diǎn)研究分層教學(xué)情況下“1+6”教學(xué)模式下的語(yǔ)文教學(xué)和導學(xué)案的有機結合提高課堂效果；積極開(kāi)展學(xué)生課外閱讀及指導，積極開(kāi)展各種課外活動(dòng)，努力提高學(xué)生學(xué)習興趣，豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)期的工作重點(diǎn)：分層教學(xué)環(huán)境下語(yǔ)文課堂如何開(kāi)展、導學(xué)案的編制和實(shí)施、分層教學(xué)，導學(xué)案運用和“1+6”教學(xué)模式融合。利用公開(kāi)課、研討課、專(zhuān)題討論等形式研究導學(xué)案編制和運用各環(huán)節的細節問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、改進(jìn)問(wèn)題，提高導學(xué)案的.使用效率。積極組織和參加兄弟學(xué)校區域合作，借此向優(yōu)秀教師和其他學(xué)校學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗提高我們的課改理念和課改能力和步伐。
繼續組織本教研組老師積極學(xué)習語(yǔ)文新課標，深入理解新課標的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習有關(guān)導學(xué)案編制使用等方面的先進(jìn)經(jīng)驗，提高老師們對導學(xué)案的認識和運用水平。結合其他學(xué)校經(jīng)驗結合我校實(shí)際，做好語(yǔ)文學(xué)困生的轉化的研究和實(shí)施，努力提高我校語(yǔ)文成績(jì)。
三、具體措施
1、積極學(xué)習和研究分層教學(xué)和導學(xué)案有關(guān)理論知識和實(shí)施經(jīng)驗。探討分層教學(xué)模式，研究導學(xué)案的運用，進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革。
2、加強新課標的學(xué)習。領(lǐng)會(huì )新課標的精神，努力改變課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。
3、利用公開(kāi)課、示范課等形式，做好分層教學(xué)和導學(xué)案運用的研究工作。
4、上好課外閱讀課，尤其是引導學(xué)生要閱讀名著(zhù)。開(kāi)展各種課外活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習興趣。
5、初三年級組要盡早研究中考方向，把握中考脈搏，復習做到有的放矢。
中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃 篇2
在新的學(xué)期，我們語(yǔ)文教研工作將繼續以激勵教育為理念，以構建激勵教育課堂教學(xué)模式為中心，進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)研究，組織全體教師認真學(xué)習研究語(yǔ)文課程新標準和教材，在教學(xué)實(shí)踐中，引導并幫助教師不斷提高對語(yǔ)文課程的理解水平和課堂教學(xué)能力，提升校本教研水平，為全體學(xué)生的健康發(fā)展和自身成才服務(wù)。具體如下：
1.繼續組織全體語(yǔ)文教師認真學(xué)習和貫徹國家有關(guān)教育法律法規及教育政策課程改革的精神，增強課程改革的使命感和責任感，積極投身當前課程改革的實(shí)踐和研究，并努力在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中踐行。
2、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，使學(xué)生具有較強的語(yǔ)文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎。
3、認真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。帶頭發(fā)動(dòng)教師及時(shí)總結教育經(jīng)驗，撰寫(xiě)教育教研論文。
4、繼續強化協(xié)作精神，創(chuàng )建團結、和諧，充滿(mǎn)創(chuàng )新與活力的優(yōu)秀教研組。在學(xué)校教科室的統一部署下，按計劃做好&“課型研究&”公開(kāi)課、展示課等的落實(shí)工作，出色完成學(xué)校各項工作。
5、鼓勵督促中青年教師加強語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修。積極投身于教育改革，主動(dòng)承擔和申報科研課題；深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養；開(kāi)展多種形式的'說(shuō)課、摩課、觀(guān)課和議課活動(dòng)，逐步形成具有本校特色的語(yǔ)文教學(xué)研究風(fēng)格；組織教師認真進(jìn)行教材分析、開(kāi)展教學(xué)設計、案例分析，切實(shí)提高對學(xué)科的理解與分析能力。每位教師加強寫(xiě)作訓練，從而提高教育理論素養與教學(xué)實(shí)踐能力。
6、組織本組骨干教師和備課組長(cháng)認真做好學(xué)案和配套練習的編制工作。
7、教師積極撰寫(xiě)教學(xué)心得反思，撰寫(xiě)教學(xué)案例和設計，爭取在各級各類(lèi)評比中獲獎或在各級各類(lèi)刊物發(fā)表，提出量化要求，每人每學(xué)期至少一篇。
8、組織好組內研討示范課，按照學(xué)校教務(wù)處的考核要求，有序組織公開(kāi)課，選好一老一新配對公開(kāi)課的老師，結合教學(xué)實(shí)際確立研究課的問(wèn)題和目的，精心備課，保證公開(kāi)課質(zhì)量，抓好聽(tīng)課出勤率，加強評課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用。
9、進(jìn)一步抓好以教材分析為主要內容的集體備課活動(dòng)，每月一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容，定主發(fā)言人，主動(dòng)邀請行政蹲點(diǎn)人員督察，開(kāi)展積極有效的教材教法研究活動(dòng)，形成具體的研討專(zhuān)題或教學(xué)內容學(xué)案，并有詳細的活動(dòng)記錄。深入課堂，隨堂聽(tīng)課，檢查備課組集體備課和二次備課的落實(shí)情況，及時(shí)發(fā)現課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題并迅速整改。
10、積極推進(jìn)校本教研和聯(lián)校教研活動(dòng)，以基礎較好的學(xué)�；蚴袃戎處煘楣歉�，請進(jìn)來(lái)，加強開(kāi)展校本教研活動(dòng)的研究和探討，為我校教學(xué)研究的方向把關(guān)。
11、認真做好月考等階段考試的命題工作，認真參加市教研室組織的調研、期中、期末教學(xué)情況調查，并及時(shí)進(jìn)行分析和反饋。
12、抓好高三年級畢業(yè)班工作。認真組織高三任課教師學(xué)習研討20xx年高考說(shuō)明，分析每次考試情況；認真制定并論證學(xué)期復習備考計劃和針對性措施；認真準備高三復習研究課，引發(fā)高三沖刺復習策略討論；認真組織好迎接三月份、四月份、五月三次摸考的復習工作，并及時(shí)做好考后分析工作，為后段的復習備考提供可行而有效的意見(jiàn)和建議。
中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃 篇3
在新的學(xué)期，我組教研工作將繼續以激勵教育為理念，以構建激勵教育課堂教學(xué)模式為中心，進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)研究，組織全體教師認真學(xué)習研究語(yǔ)文課程新標準和教材，在教學(xué)實(shí)踐中，引導并幫助教師不斷提高對語(yǔ)文課程的理解水平和課堂教學(xué)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。具體如下：
1.繼續組織全體語(yǔ)文教師認真學(xué)習和貫徹國家有關(guān)教育法律法規及教育政策課程改革的精神，增強課程改革的使命感和責任感，積極投身當前課程改革的實(shí)踐和研究，并努力在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中踐行。
2、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，使學(xué)生具有較強的.語(yǔ)文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎。
3、認真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。帶頭發(fā)動(dòng)教師及時(shí)總結教育經(jīng)驗，撰寫(xiě)教育教研論文。
4、繼續強化協(xié)作精神，創(chuàng )建團結、和諧，充滿(mǎn)創(chuàng )新與活力的優(yōu)秀教研組。在學(xué)校教導處的統一部署下，按計劃做好公開(kāi)課、展示課等的落實(shí)工作，出色完成學(xué)校各項工作。
5、鼓勵督促中青年教師加強語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修。深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養；組織教師認真進(jìn)行教材分析、開(kāi)展教學(xué)設計、案例分析，切實(shí)提高對學(xué)科的理解與分析能力。每位教師加強寫(xiě)作訓練，從而提高教育理論素養與教學(xué)實(shí)踐能力。
6、教師積極撰寫(xiě)教學(xué)心得反思，撰寫(xiě)教學(xué)案例和設計，爭取在各級各類(lèi)評比中獲獎或在各級各類(lèi)刊物發(fā)表，提出量化要求，每人每學(xué)期至少一篇。
7、組織好組內研討示范課，按照學(xué)校教導處的考核要求，有序組織公開(kāi)課，精心備課，保證公開(kāi)課質(zhì)量，抓好聽(tīng)課出勤率，加強評課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用。
8、認真做好月考等階段考試的命題工作，認真參加縣研訓中心組織的調研、期中、期末教學(xué)情況調查，并及時(shí)進(jìn)行分析和反饋。
9、抓好初三年級畢業(yè)班工作。認真組織初三任課教師學(xué)習研討20xx年中考考試說(shuō)明，分析每次考試情況；認真制定并論證學(xué)期復習備考計劃和針對性措施；認真準備初三復習研究課，引發(fā)初三沖刺復習策略討論；認真組織好迎接四月份、五月份、六月三次摸考的復習工作，并及時(shí)做好考后分析工作，為后段的復習備考提供可行而有效的意見(jiàn)和建議。
加茂中學(xué)20xx-20xx第二學(xué)期語(yǔ)文組活動(dòng)行事歷
月份
周次
活動(dòng)安排
組織人
2
1-2
組織學(xué)習《保亭縣教育局20xx年工作行事歷》、《20xx年保亭縣教育研訓中心工作行事歷》，學(xué)校教學(xué)計劃、制訂、學(xué)習語(yǔ)文組教研計劃
王超超
3
認真組織初三任課教師分析上年中招考試情況；認真制定并論證學(xué)期復習備考計劃和針對性措施；認真準備初三復習研究課，引發(fā)初三沖刺復習策略討論；組織學(xué)生閱讀課外書(shū)，迎接省“語(yǔ)文課外閱讀大賽”
王超超
各位組員
3
4-8
第一次教學(xué)常規檢查；開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)（依次：黃其興、符華英、黃照振、
王超超、胡明權，每周一人）
王超超
4
9
組織科組教師參加“高效課堂”交流課活動(dòng)
王超超
10
組織進(jìn)行中段考試復習
王超超
11
12
中段考試
王超超
5
13、
第二次教學(xué)常規檢查；
王超超
14、15
組織初三年級參加第一次全縣中考模擬考試
王超超
6
16—
19
做好畢業(yè)班學(xué)生復習迎考工作、組織本組教師參加教師業(yè)務(wù)能力模擬考試
王超超
做好第二次中考模擬考試
王超超
20
分析、反饋中考模擬考試情況
王超超
21
第三次教學(xué)常規檢查，期末考試，試卷分析，撰寫(xiě)各項總結
王超超
附1：活動(dòng)周歷附2：20xx年全省性中學(xué) 語(yǔ)文學(xué)科教研活動(dòng)安排
2月 全省第五屆中學(xué)生語(yǔ)文讀寫(xiě)能力（閱讀）大賽閱讀篇目征集
3月 全省中學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò )教研經(jīng)驗總結暨工作部署會(huì )
4月 中學(xué)語(yǔ)文“同課兩備兩教兩評”活動(dòng)暨網(wǎng)絡(luò )研討
5月 全省中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)高效課堂專(zhuān)題論文評選
9月 高考、中考試題分析會(huì )
10月 中學(xué)語(yǔ)文“同課兩備兩教兩評”活動(dòng)暨網(wǎng)絡(luò )研討
11月 全省中語(yǔ)會(huì )第六屆年會(huì )暨教學(xué)常規經(jīng)驗交流會(huì )
12月 全省第五屆中學(xué)生語(yǔ)文讀寫(xiě)能力（閱讀）大賽決賽
中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃 篇4
一、工作思路：
以現代教育思想、現代教育理念為指導、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，認真貫徹“常規常新”的指導思想，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。
二、 工作目標：
1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。
2、及時(shí)總結第一輪新課程教學(xué)的經(jīng)驗教訓，對教學(xué)工作作出相應的調整
3、加強試題研究，使教學(xué)能更好地貼近高考
4、加強課題研究。
5、加強課改過(guò)程研究。
三、工作安排：
9月：
1、教研組會(huì )議，落實(shí)學(xué)校教研組長(cháng)會(huì )議布置的`相關(guān)工作；
2周樂(lè )美老師公開(kāi)課；
3、各備課組活動(dòng)，明確每一個(gè)成員的任務(wù)；
4、準備材料，協(xié)助《雪竇山》中學(xué)生專(zhuān)版征稿；
5、李健老師公開(kāi)課；
6、落實(shí)參加教壇新秀評比活動(dòng)人選；
7、協(xié)助教研室在我校開(kāi)展高三教學(xué)研討活動(dòng)；
8、第一次主題教研活動(dòng)：高三教學(xué)工作經(jīng)驗交流；
9、備課組活動(dòng)；
10、組織參加第四屆全國教師語(yǔ)言文字基本功大賽；
10月：
1、組內教學(xué)常規例行檢查；
2、各備課組活動(dòng)；
3、參加寧波市教師基本功競賽
4、各備課組活動(dòng)；
5、馬慧芳老師公開(kāi)課；
6、高二備課組參加課例評析幾教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)活動(dòng)；
11月：
1、準備材料，高一備課組參加組參加課例評析與教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)活動(dòng)；
2、第二次主題教研活動(dòng)；
3、備課組活動(dòng)：期中考試總結；
4、江達軍老師公開(kāi)課；
5、李漲源老師公開(kāi)課；
6、 李承統老師公開(kāi)課
12月：
1、教壇新秀評比活動(dòng)；
2、備課組活動(dòng)；
3、參加寧波市“語(yǔ)文報”杯中學(xué)生現場(chǎng)作文競賽；
4、第二次主題教研活動(dòng)：新高三教師高考試卷分析座談
5、課例評析與教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)活動(dòng)（林建格老師等高二備課組老師為主）；
6、邀請名教師進(jìn)行組本培訓
1月：
1、第三次教研組主題活動(dòng)
2、備課組活動(dòng)；
3、教研組教學(xué)常規例行檢查
4、課組活動(dòng)：落實(shí)寒假作業(yè)
5、完成備課組、教研組總結
6、參加寧波市語(yǔ)文課堂觀(guān)察評比及展示活動(dòng)
中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃 篇5
一、指導思想：
本學(xué)期，語(yǔ)文教研組將在新的課程標準的指導下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉變教育教學(xué)觀(guān)念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標，結合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。
二、工作目標：
1.認真學(xué)習教育理論，樹(shù)立現代教育的觀(guān)念。
2.規范常規教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
3.繼續進(jìn)行課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。
三、工作措施1.認真學(xué)習教育理論。
�。�1）明確學(xué)習內容。
�。�2）突出學(xué)習重點(diǎn)。
�。�3）完善學(xué)習制度。要根據理論學(xué)習的內容、本年級的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習計劃，注意理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐相結合，注意學(xué)習、實(shí)踐與經(jīng)驗總結相結合，努力提高學(xué)習效率，切實(shí)提高自己的理論水平。
2.強化常規管理，提高教學(xué)效率（1）備課：將進(jìn)行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。鼓勵老師采用導學(xué)案，鼓勵教師寫(xiě)教學(xué)小故事。
�。�2）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現有的'電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。
�。�3）作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。
�。�4）輔導：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
3.繼續開(kāi)展教研活動(dòng)，更新教育觀(guān)念。教師要轉變教育觀(guān)念，“積極倡導自主、合作、探究學(xué)習方式”、“努力建設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程”是新的語(yǔ)文課程標準提出的兩個(gè)基本理念。每個(gè)語(yǔ)文教師要樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)念，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極開(kāi)發(fā)和利用語(yǔ)文課程資源，讓自主、合作、探究的學(xué)習方式滲透到我們語(yǔ)文教學(xué)的每個(gè)環(huán)節，積極探索出全新的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)模式。我們教研組這學(xué)期將經(jīng)常深入課堂，組織教師共同研究語(yǔ)文教學(xué)，通過(guò)研討會(huì )、講座、課題研究、集體備課等形式，尋求一條具有我校特色，又富有時(shí)代特征的語(yǔ)文教學(xué)新路。
組織教師利用例會(huì )學(xué)習、自學(xué)、講座、研討等形式，學(xué)習教育政策法規、現代教育理論、教育思想和教育技術(shù)，提高自身的創(chuàng )新能力。
4.加強對閱讀和寫(xiě)作教學(xué)研究的力度。引導教師以努力提高學(xué)生的閱讀分析能力為教學(xué)突破口，深入鉆研教材，努力提高課堂教學(xué)效率。開(kāi)展以創(chuàng )新為主題的教學(xué)研究，努力探索教學(xué)規律，提高教學(xué)質(zhì)量。組織學(xué)生積極參加各種競賽。教研組要積極配合學(xué)校工作，與教導處、團委會(huì )一起搞好本學(xué)期幾次重大活動(dòng)的演講、征文比賽。還要積極組織學(xué)生參加校以上級別的各種演講、征文比賽。
5.繼續開(kāi)展讀好書(shū)專(zhuān)題活動(dòng)，提高學(xué)習效率。本學(xué)期要再繼續爭取自習一至兩節課的時(shí)間走進(jìn)圖書(shū)，以擴大學(xué)生的知識面和提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
6.重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。
特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。作業(yè)習慣教研組每月進(jìn)行一次的優(yōu)秀作業(yè)評比，檢查結果作為班風(fēng)評比的重要內容。
7.各年級開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。有計劃的背誦“新課標”里中學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。充分利用學(xué)校閱覽室、圖書(shū)室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。繼續開(kāi)設語(yǔ)文閱讀課。各班進(jìn)行每學(xué)期“獻五本，讀三本”的讀書(shū)獻書(shū)活動(dòng)，班級的圖書(shū)角要經(jīng)常更新，合理管理，要到圖書(shū)館去借閱課外閱讀。教師要指導學(xué)生建立“讀書(shū)筆記本”，辦好手抄報，各年級期末整理好學(xué)生的習作。舉行全�！白x書(shū)競賽”活動(dòng)。本學(xué)期將繼續舉行七至九年級“課外閱讀競賽”。
8.寫(xiě)字訓練，語(yǔ)文老師要明確自己的責任，做到時(shí)間保證，指導到位。本學(xué)期將舉行兩次寫(xiě)字比賽，不定期寫(xiě)字教學(xué)的督察。
9.加強教師的培養，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
1）充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，讓他們上示范課、作理論講座，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱�，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2）通過(guò)上研究課、說(shuō)課、教材分析等形式，讓每個(gè)教師都有學(xué)習和提高的機會(huì )，從而讓使教師盡快脫穎而出。
3）組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競賽活動(dòng)，組織語(yǔ)文優(yōu)秀課評比活動(dòng)。
10.堅持正確導向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作初三語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗，認真研究中考，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革初三語(yǔ)文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復習工作。
為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復習工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開(kāi)展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析。
同時(shí)，初三語(yǔ)文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。爭取中考語(yǔ)文取得好成績(jì)。
四、活動(dòng)安排三月份：
1.傳達市進(jìn)修學(xué)校的教研精神。
2.制訂語(yǔ)文教研組工作計劃。
3.制訂并交流個(gè)人教學(xué)工作計劃。
4.組織教師學(xué)習《語(yǔ)文新課程標準》。
5.做好語(yǔ)文教研組業(yè)務(wù)檢查工作。
6.各年級組安排各班建立語(yǔ)文課外活動(dòng)興趣小組。
7.“三八節”感恩征文。
8.骨干教師引領(lǐng)課。
四月份：
1.教導處組織教師互相聽(tīng)課、常規互檢工作。
2.舉行各年級語(yǔ)文鋼筆基本能力競賽活動(dòng)。
3.舉辦讀書(shū)活動(dòng)、征文比賽、4.做好期中考試工作，組織語(yǔ)文組教師做好考試的分析、總結工作。
五月份：
1.檢查教案、作業(yè)本。
2.抓好九年級的語(yǔ)文總復習工作。
3.組織教師聽(tīng)課、評課。
4.教導處組織開(kāi)展教研活動(dòng)、研究課。
5.業(yè)務(wù)檢查。
6.對學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作進(jìn)行調研。繼續舉行各年級語(yǔ)文基本能力競賽活動(dòng)。
7.經(jīng)典誦讀展示。
六月份：
1.抓好九年級的升學(xué)學(xué)業(yè)考試工作。
2.撰寫(xiě)論文，整理教學(xué)案例、教學(xué)隨筆。
3.做好期末工作，并撰寫(xiě)語(yǔ)文教研組總結。
4.組織期末考試，做好學(xué)期總結工作。
5.開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(cháng)”讀書(shū)競賽活動(dòng)。
七月份：
1.試卷分析。
2.寫(xiě)好個(gè)人語(yǔ)文教學(xué)工作總結。
中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃 篇6
一、指導思想：
積極學(xué)習義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準，以新課程理念為導向，認真研究新教材，以校本教研為載體，積極開(kāi)展各項教科研活動(dòng)，及時(shí)落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的教育教學(xué)工作計劃。依據學(xué)生學(xué)情，圍繞有效學(xué)習這一核心，立足課堂學(xué)習，提升教師在“以學(xué)為中心”的語(yǔ)文教學(xué)改革中的課前教學(xué)設計能力和教師課堂中的教學(xué)實(shí)現能力，教師獨立設計作業(yè)的能力，提高教師的教科研意識，激發(fā)教師的教科研熱情，從而促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、 工作目標：
�。�、以專(zhuān)家引領(lǐng)，同伴互助，自我反思的方式促進(jìn)教師不斷成長(cháng)，發(fā)展教師的專(zhuān)業(yè)素養，尋找到自己的職業(yè)尊嚴和職業(yè)幸福感。
�。�、努力學(xué)習學(xué)習論相關(guān)理論，關(guān)注各地的“學(xué)為中心”的語(yǔ)文教學(xué)改革，提高課堂學(xué)生的學(xué)習效率，做好學(xué)生學(xué)習質(zhì)量檢測，認真反思質(zhì)量檢測結果。加強作業(yè)的編纂修改，切實(shí)減輕學(xué)生負擔，促進(jìn)學(xué)生不斷成長(cháng)，發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素養。
�。�、在以發(fā)展教師專(zhuān)業(yè)素養為本、促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養為旨的基礎上，努力打造一個(gè)團結互助，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，充滿(mǎn)活力的快樂(lè )的語(yǔ)文教研組。
三、 具體措施：
�。�、加強學(xué)習，發(fā)展教師的專(zhuān)業(yè)素養
�、俜e極組織讀書(shū)沙龍活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )。
閱讀對于語(yǔ)文老師的作用無(wú)庸質(zhì)疑，這學(xué)期打算分三步開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。A、每人推薦一本書(shū)，一部電影。（可以是文學(xué)類(lèi)，也可以是教育教學(xué)理論，優(yōu)秀教育教學(xué)案例 B 、以教研組活動(dòng)和自主學(xué)習兩種方式開(kāi)展看書(shū)看碟活動(dòng)。C、在組內進(jìn)行心得交流。努力把這一活動(dòng)打造成語(yǔ)文組校本校研的特色活動(dòng)。
�、诜e極參加在職學(xué)習觀(guān)摩活動(dòng)。
日常教學(xué)工作繁忙而瑣碎，教師很難有相對完整的.空暇時(shí)間可以進(jìn)行系統學(xué)習。鼓勵本組教師利用“浙江省教育廳教師培訓管理平臺”，積極參加各類(lèi)繼續教育培訓的進(jìn)修和學(xué)習。鼓勵本組教師努力爭取參加溫州教師教育院，溫州教科院舉辦的各類(lèi)研究班。教師可以暫時(shí)從繁忙的工作中出來(lái)，跟著(zhù)專(zhuān)業(yè)老師學(xué)習新的知識，了解新的觀(guān)念，對教學(xué)的新的動(dòng)態(tài)有所感知，努力做到與時(shí)俱進(jìn)。積極參加市里精心開(kāi)展各個(gè)年級段的教研活動(dòng)及兄弟學(xué)校教研活動(dòng)，學(xué)習他們好的經(jīng)驗，好的可行性辦法。
�、鄯e極參加各項評比活動(dòng)
非常高興的是這學(xué)期我組出現了新面孔，新教師，新氣象，而對于新教師而言，參加比賽是一種很好提升自身素養的途徑。因此鼓勵新教師積極參加市里各項評比活動(dòng)。而對于老教師而言，參加比賽又是克服教學(xué)倦怠的最好的方法之一。
�。�、認真開(kāi)展教研組活動(dòng)，夯實(shí)師生發(fā)展的基石
�、俪Ｒ幑ぷ饔行蚧�。
為了增強教研組工作的實(shí)效性，根據學(xué)校的教學(xué)工作計劃，積極開(kāi)展四次主題校本教研活動(dòng)，定主題，定方案，定人選。每次活動(dòng)盡量突出本學(xué)科特點(diǎn)，積極探索學(xué)校校本教研主題與本組教研活動(dòng)的契合點(diǎn)。努力提升本組教師專(zhuān)業(yè)化水平。努力爭取通過(guò)一次活動(dòng)，所有的老師都能動(dòng)起來(lái)。
�、趥湔n組活動(dòng)主題化
今年課堂教學(xué)緊緊圍繞學(xué)生的學(xué)習展開(kāi)，強調課堂教學(xué)與課后學(xué)習形成一個(gè)有機的整體。為此，語(yǔ)文組需要進(jìn)一步發(fā)揮集體智慧，提高備課的效果。為此，努力做到備課組活動(dòng)主題化。
�、軐W(xué)生學(xué)習活動(dòng)化
這學(xué)期，以溫州市開(kāi)展的各項語(yǔ)文學(xué)比賽活動(dòng)為契機，（“讀后感比賽，“小文學(xué)家活動(dòng)”，讓語(yǔ)文各項活動(dòng)在校園園扎根發(fā)芽開(kāi)花結果。讓校園生活成為學(xué)習語(yǔ)文的課堂，讓語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)化，讓語(yǔ)文學(xué)習生活化。
中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃 篇7
一，指導思想。
以學(xué)校和教導處工作為主導，以進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和教育效率，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉進(jìn)教育觀(guān)念，加強教師的能力和水平培訓，進(jìn)行集體備課，新教材料究，注意正常的語(yǔ)言教學(xué)，及時(shí)回顧和總結，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二，目標。
1，扎實(shí)、認真貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理制度，努力創(chuàng )造良好的教學(xué)工作氛圍，以維護和優(yōu)化的語(yǔ)文教學(xué)的大組地位。
2，以“新標準”為指針，不斷提高教學(xué)，加強集體備課的強度質(zhì)量，提高教學(xué)和科研講座，促進(jìn)教師嚴格自律，不斷上進(jìn)。
3，課內課外活動(dòng)，適時(shí)組織有影響力的'課外語(yǔ)言學(xué)習活動(dòng)。
4，進(jìn)一步抓好學(xué)生文學(xué)社的建設發(fā)展，擴大了文學(xué)社在學(xué)生群體中的影響。
三，工作措施。
1、認真學(xué)習并扎實(shí)貫徹學(xué)�！吨袑W(xué)學(xué)科教研組管理辦法》。
2、進(jìn)一步規范教學(xué)和研究活動(dòng)：
每周召開(kāi)一次教學(xué)研究活動(dòng)，每?jì)芍芙M織一次備課組的活動(dòng)。要求教學(xué)和科研組，備課組教師，必須準時(shí)參加。
備課組活動(dòng)時(shí)間內應針對每個(gè)教學(xué)環(huán)節中發(fā)現的問(wèn)題，遞交說(shuō)明材料。
加強教學(xué)組和研究組的責任感，教學(xué)組和研究組負責人需全力負責每周的全組備課協(xié)調。
備課組的活動(dòng)地點(diǎn)安排：
高一備課組：科技大樓520室。
高二備課組：校舍北樓308室。
高三備課組：實(shí)驗南樓405室。
3、繼續抓早讀與作業(yè)落實(shí)。一切從教學(xué)效果出發(fā)，根據本學(xué)期課程內容，討論制定更加規范，科學(xué)，有效的早讀安排，避免盲目無(wú)序進(jìn)行早讀。
4、保質(zhì)保量地推進(jìn)語(yǔ)言教學(xué)工作，完成足量的教學(xué)任務(wù)。
今年，以確保所有學(xué)生閱讀一定量課外讀本，向學(xué)生推進(jìn)《讀者》、《青年文摘》等一批優(yōu)秀雜志報刊。要求學(xué)生每周完成一篇讀后感，原則上要求每篇字數不低于400字。
5、新老教師“一對一”的幫帶工作。
�。�1）幫帶對象：高中語(yǔ)文組氛圍聘用不到三年的青年教師。
�。�2）高中語(yǔ)文組結隊具體安排會(huì )另行制定名單表格，開(kāi)學(xué)初公布。
�。�3）幫帶的責任和義務(wù)：新老教師幫帶就如同師傅與徒弟的關(guān)系，老教師應該不遺余力地進(jìn)行綁帶，包括對教案、聽(tīng)課、教學(xué)指導、教務(wù)理論進(jìn)行檢查，認真指導新老師任課。
中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃 篇8
一、指導思想
以《語(yǔ)文課程標準》為指針，以縣教研室和學(xué)校教科研工作計劃中的有關(guān)內容為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量穩中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。
二、工作重點(diǎn)及措施
1、進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習制度，創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。
為進(jìn)一步提升我們語(yǔ)文教師的教育理念，本學(xué)期我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習制度，創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。把語(yǔ)文教研組建設成學(xué)習型的教研組，形成學(xué)習上的互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)。繼續充實(shí)語(yǔ)文組圖書(shū)角的數量和質(zhì)量，繼續向老師推薦一些與語(yǔ)文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站，繼續不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習資料并集中組織學(xué)習，把校本培訓與平時(shí)學(xué)習結合起來(lái)，要求每位語(yǔ)文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文，每月至少讀一本教育雜志，每學(xué)期至少讀一部教育理論專(zhuān)著(zhù)，并做好讀書(shū)筆記。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、重視學(xué)生學(xué)習習慣和方法的培養，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習的健康發(fā)展。
要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中，字要規規矩矩的寫(xiě)，話(huà)要清清楚楚的說(shuō)，練習要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認認真真的完成。要求學(xué)生要有書(shū)法練習本、周記本、語(yǔ)文摘抄本(素材積累)和作文本。不定期舉行學(xué)習方法經(jīng)驗交流會(huì )。
3、繼續抓好集體備課，發(fā)揮集體效能。
集體備課是上年度我們語(yǔ)文組的薄弱環(huán)節，基本上是流于形式。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度，首先備課組長(cháng)思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實(shí)，對各種課型都要進(jìn)行研討，采取“分塊備課，集體評議、個(gè)人修改、注重反思”的總體思路思路。讓教師沿著(zhù)“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過(guò)程，求得問(wèn)題的解決，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(cháng)，達到相互學(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高的目的。
4、重視課堂視導工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。
提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、評、講等教研形式，繼續開(kāi)展“同課異構”的`教研活動(dòng)，探討初中語(yǔ)文精讀課、略讀課、寫(xiě)作課、口語(yǔ)交際課、名著(zhù)導讀課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、專(zhuān)題學(xué)習課的教法、學(xué)法和評課標準。
5、進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，豐富和發(fā)展校本教研。
為豐富和發(fā)展校本教研，我們教研組將進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，豐富和發(fā)展校本教研。配合學(xué)校對校級XX縣級課題進(jìn)行跟蹤和督助，每種材料都要定期上交，并進(jìn)行階段成果匯報。防止“死課題”現象發(fā)生。
6、開(kāi)展多種形式的語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)，挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習資源
本學(xué)期我們根據學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習空間，重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的正確導向，正確處理基本素養與創(chuàng )新能力的關(guān)系，挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習資源增強學(xué)生在各種上場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文的意識，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。
7、重視名著(zhù)閱讀活動(dòng)，為學(xué)生今后人生打好精神底子。
培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本書(shū)。重點(diǎn)放在名著(zhù)閱讀，根據各年級的名著(zhù)導讀篇目每學(xué)期推薦兩本，建議人手一本，可借可買(mǎi)，期中考試前閱讀完一本，期中考試后閱讀完一本，每讀完一本，召開(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì )，講故事,談體會(huì )，讀完兩本舉行一次名著(zhù)知識競賽。這樣五個(gè)學(xué)期(九年級第二學(xué)期不再推薦)下來(lái)至少可讀10本名著(zhù)，中考名著(zhù)的考試就沒(méi)什么好怕的了。具體推薦如下：
七(上)《愛(ài)的教育》、《西游記》 七(下)《繁星 春水》 《巨人三傳》
八(上)《水滸傳》《魯賓遜漂流記》八(下)《朝花夕拾》《駱駝祥子》
九(上)《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》
8、加強作文教學(xué)的改革，探索作文教學(xué)新途徑。
寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養的綜合體現，寫(xiě)作教學(xué)應貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè )于表達，應引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)，熱愛(ài)生活，表達真情實(shí)感。在寫(xiě)作教學(xué)中，應注意培養觀(guān)察、思考、表現、評價(jià)的能力。要求學(xué)生說(shuō)真話(huà)、實(shí)話(huà)、心里話(huà)。不說(shuō)假話(huà)、空話(huà)、套話(huà)。應為學(xué)生的自主寫(xiě)作提供有利條件和廣闊空間，減小對學(xué)生業(yè)余的束縛，的。提倡學(xué)生自主擬題，少寫(xiě)命題作文。寫(xiě)作知識的教學(xué)力求精要有用，讓學(xué)生在寫(xiě)作實(shí)踐中學(xué)會(huì )寫(xiě)作。重視作文的自我修改和相互修改。
9、繼續加強日常教研活動(dòng)的資料歸檔管理工作。
對各種教研材料分類(lèi)進(jìn)行整理，今后學(xué)校應對上級主管部門(mén)的檢查評比提供材料依據。
一.指導思想
以學(xué)校和教導處工作計劃為指導，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，增強教師的能力和水平;開(kāi)展集體備課，加強對新教材的培訓、研究;深入課堂，及時(shí)調研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
把握新時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，加強學(xué)科教學(xué)科研工作，強化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長(cháng);充分運用語(yǔ)文教學(xué)規律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。
二.工作目標
1.扎實(shí)、認真地貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項規章制度，努力營(yíng)造語(yǔ)文組良好的工作氛圍，保持和優(yōu)化語(yǔ)文組在全校各教研組中的大組地位。
2.以“新課標”為指針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽(tīng)課力度，促進(jìn)教師嚴格自律，不斷上進(jìn)。
3.課內課外活動(dòng)相結合，適時(shí)組織在全校較有影響力的語(yǔ)文課外活動(dòng)。
4.進(jìn)一步抓好月涵文學(xué)社、話(huà)劇社和校報工作，擴大語(yǔ)文組的影響力。
三.工作措施
1、認真學(xué)校并扎實(shí)貫徹學(xué)�！吨貞c清華中學(xué)學(xué)科教研組管理辦法》。
2、進(jìn)一步規范教研組活動(dòng)制度。
a.單周召開(kāi)教研組活動(dòng)，雙周各備課組活動(dòng)。要求教研組、備課組活動(dòng)必須準時(shí)參加。
b.備課組活動(dòng)應該每次活動(dòng)有主題、有針對性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。
c.強化教研組長(cháng)和備課組長(cháng)的責任意識，要求教研組組長(cháng)、各備課組長(cháng)做好全組統籌工作。教研組組長(cháng)一學(xué)期聽(tīng)組內至少10課時(shí)，備課組長(cháng)聽(tīng)組內至少5課時(shí)。
各備課組活動(dòng)地點(diǎn)：
備課組：科技樓教師辦公室
備課組：初中樓北樓高二、3辦公室
備課組：初中樓北樓高三、4辦公室
3、繼續抓早讀和作業(yè)的落實(shí)，一切從效果出發(fā)。各年級開(kāi)學(xué)前以備課組為單位，根據本學(xué)期教學(xué)內容討論制訂比較規范的、科學(xué)有效的早讀安排，避免盲目性、無(wú)序性。各年級早讀要精心安排準備并做好記載工作。高三要規劃好學(xué)年復習計劃,做到進(jìn)度適中、知識板塊扎實(shí)、復習效果高效。
4、要保質(zhì)保量地落實(shí)常規的語(yǔ)文積累工作，完成應有的訓練和作業(yè)。
要求所有年級要保證學(xué)生一定的閱讀量，對閱讀量有硬指標，每學(xué)期至少要把語(yǔ)文讀本讀完，每一位學(xué)生閱讀不少于一種(本)課外讀物(像《讀者》和中外名著(zhù)等)，每周一篇課外練筆或剪報、評報。作文，則一定要1--2周上堂作文課，且不能少于規定的量：作文每學(xué)期6篇大作文，每周一個(gè)周記或者摘抄，要配合閱讀搞好閱讀評價(jià)，方法視學(xué)生情況而定。
5、新老教師“一對一”幫帶。
(1).幫帶對象：高中語(yǔ)文組新分配和教學(xué)工作不滿(mǎn)三年的青年教師。
(2).語(yǔ)文組新老幫帶結對情況：王小雪——姚俐娟、楊勤——余木龍、陳倩——何漪。
(3).責任義務(wù)
老教師與新教師就像師傅和徒弟，師傅應從“嚴”出發(fā)，不遺余力地對徒弟進(jìn)行幫帶，包括教案、聽(tīng)課、課堂教學(xué)指導、教學(xué)理論引導等方面;新教師應經(jīng)常性的聽(tīng)課、備課、課堂教學(xué)藝術(shù)方面的學(xué)習，要做到認真、謙虛。要新老師必須聽(tīng)師傅的課至少15節，期末檢查。
四.活動(dòng)
1.搞好組內合格課、優(yōu)質(zhì)課工程。
2.豐富第二課堂和校園文化生活
�、�.周三社團活動(dòng)的開(kāi)展。月涵文學(xué)社負責：余木龍 楊勤(文學(xué)社縮小規模，爭取周三活動(dòng)學(xué)生自行組織改稿、審稿、組稿。 話(huà)劇社負責：呂文敏 )工作計劃
社團活動(dòng)中心任務(wù)：豐富學(xué)生課余文化生活，實(shí)現社團健康發(fā)展。
�、�.《語(yǔ)文星空》出版10、11期，出版日期分別是10月和12月。編輯：朱喆、陳立宏、劉艷、楊勤和鄭紅和初中一位教師
�、�.完成《重慶清華》報18、19、20、21、22期編輯出版。編輯：楊敏、余木龍、章兵、劉燕、呂文敏、楊勤，總編：余木龍，執行總編：章兵。
3.語(yǔ)文組到銅梁中學(xué)外出活動(dòng)，爭取九月或十月走出去學(xué)習活動(dòng)。
4.11月，舉辦全校性的語(yǔ)文知識競賽，增強學(xué)生投入語(yǔ)文積累、提高語(yǔ)文修養的積極性。試題負責：高二備課組
5.12月，舉行全校性作文大賽，提高學(xué)生創(chuàng )作激情，提升《語(yǔ)文星空》稿件質(zhì)量。
6.元旦節教研組爭取出去總一次總結。
中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃 篇9
一、指導思想
本學(xué)期全面貫徹邢臺縣教育局加盟新教育的方針政策、縣教研室計劃、學(xué)校繼續深化課改工作思路和教導處全面實(shí)施分層教學(xué)和實(shí)施導學(xué)案計劃及實(shí)施細則為基準，以研究在分層教學(xué)環(huán)境下語(yǔ)文教學(xué)有效課堂高效課堂、學(xué)習《新教育》教學(xué)理論，并在課堂上運用新教育思想為工作重點(diǎn)，從教學(xué)各環(huán)節研究貫徹新教育思想，達到有效課堂高效課堂效果的方式方法，研究高效課堂常態(tài)化的具體措施。結合我校七年級走班制的實(shí)施，研究走班制下的語(yǔ)文課堂如何提高實(shí)效性。以課堂教學(xué)為研究主陣地通過(guò)聽(tīng)評課活動(dòng)進(jìn)行有效研究。積極開(kāi)展學(xué)生課外閱讀及指導，積極開(kāi)展各種課外活動(dòng)，努力提高學(xué)生學(xué)習興趣，豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)期的工作重點(diǎn)：分層教學(xué)環(huán)境下語(yǔ)文教學(xué)有效課堂高效課堂的研究。走班制語(yǔ)文教學(xué)各環(huán)節實(shí)施策略研究�！缎陆逃返膶W(xué)習及新教育思想如何在教學(xué)中滲透、貫徹。利用公開(kāi)課、研討課、專(zhuān)題討論等形式研究語(yǔ)文課堂各環(huán)節的細節問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)的有效性高效性。繼續組織本教研組老師積極學(xué)習語(yǔ)文新課標，深入理解新課標的精神實(shí)質(zhì)，結合其他學(xué)校經(jīng)驗結合我校實(shí)際，做好語(yǔ)文學(xué)困生的.轉化的研究和實(shí)施，努力提高我校語(yǔ)文成績(jì)。
三、具體措施
1、積極學(xué)習和研究分層教學(xué)有關(guān)理論知識和實(shí)施經(jīng)驗，探討分層教學(xué)中走班制模式，進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革。
2、加強新課標的學(xué)習。領(lǐng)會(huì )新課標的精神，努力改變課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。加強《新教育》的學(xué)習和研究，開(kāi)展《新教育》學(xué)習心得交流活動(dòng)，加強新教育思想在課堂教學(xué)中的滲透和貫徹。
3、利用公開(kāi)課、示范課等形式，做好分層教學(xué)研究和語(yǔ)文課堂有效性高效性研究。研究常態(tài)化語(yǔ)文教學(xué)的有效性高效性。
4、上好課外閱讀課，尤其是引導學(xué)生要閱讀名著(zhù)。開(kāi)展各種課外活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習興趣。
5、初三年級組要把握中考脈搏，做好中考復習。
中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃 篇10
一、指導思想
在新學(xué)期里，我們以深化初中課程改革為重點(diǎn)，以“教學(xué)新常規”活動(dòng)為契機，以提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養為宗旨，致力語(yǔ)文教學(xué)的研究、教師專(zhuān)業(yè)素養提升。加強組內教學(xué)合作與資源共享，為學(xué)生的可持續發(fā)展奠定基礎，大力提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步推行初中教學(xué)新常規，以常規建設促質(zhì)量提升。
通過(guò)進(jìn)一步組織學(xué)習初中教學(xué)新常規，促進(jìn)教師對新常規的深入理解，引導教師積極對照新常規以改良自己的教學(xué)行為。
�。ǘ┮浴皢卧w教學(xué)”為核心，進(jìn)行教學(xué)系列研究。
在“大閱讀”觀(guān)念指導下，樹(shù)立“單元整體教學(xué)”理念，從單元教學(xué)目標、單元教學(xué)內容、單元教學(xué)策略、單元教學(xué)課型等方面研究教材文本，研究教學(xué)教法。嘗試多種課型，如單元起始課、精讀課、教讀課、單元總結課、名著(zhù)閱讀課、寫(xiě)作課、語(yǔ)文活動(dòng)課等。立足單元內容，補充相關(guān)課外資源，做到課內外融通。
�。ㄈ┨剿骰诤诵乃仞B的語(yǔ)文教學(xué)評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養的提升。
加強教師考試命題研究，引導教師研究考試、研究教學(xué)、研究學(xué)生，增強九年級語(yǔ)文教學(xué)的效果，減少不必要的機械操練，切實(shí)有效地減輕學(xué)生的.作業(yè)負擔。
�。ㄋ模┮耘囵B學(xué)生自主閱讀能力專(zhuān)題活動(dòng)為核心，開(kāi)展相關(guān)語(yǔ)文活動(dòng)。
開(kāi)展自會(huì )閱讀能力培養專(zhuān)題活動(dòng)，力求活動(dòng)有計劃，有實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文核心素養的提升。
(五)加強教研組建設
加強骨干教師、青年教師的培養，繼續充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師在教學(xué)中的帶頭和輻射作用。促進(jìn)組內教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃 篇11
為了認真落實(shí)新教育理念，搞好語(yǔ)文教研組的工作，現特制定本工作計劃。
一、目標
圍繞學(xué)校提出的“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心，轉變語(yǔ)文教師教學(xué)觀(guān)念，提高課堂教學(xué)效果，努力創(chuàng )建區級“課改師范�！薄靶１狙行奘痉缎！�，促進(jìn)語(yǔ)文教師在教育教學(xué)中與學(xué)生共同成長(cháng)。
二、具體措施
1、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，引導教師學(xué)習《課程標準》《業(yè)務(wù)檢查細則》，以及市區教育局有關(guān)文件和規定。
2、試行建立九年級語(yǔ)文學(xué)科組，七年級語(yǔ)文教師集體電子備課，開(kāi)展磨課、合作備課，利用先進(jìn)手段輔助教學(xué)，提高教育教學(xué)效果。
3、倡導教師在教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，開(kāi)展針對性教研，做到教研解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。
4、轉變校本研修方式。按照學(xué)校教科研室和教務(wù)處的要求，切實(shí)增強教師的自身素質(zhì)和教育教學(xué)技能。
三、活動(dòng)安排
1、組織開(kāi)展好《提高農村中學(xué)生文言文學(xué)習興趣研究》區級課題研究。課題由唐建明老師負責，按照課題計劃，深入開(kāi)展研究，力求在研究中取得成果，做到課題研究與教學(xué)活動(dòng)兩結合，相互促進(jìn)，相互提高。全校語(yǔ)文教師，在本年度的校本研修主題是：文言文教學(xué)研究。
2、組織語(yǔ)文教師，開(kāi)展觀(guān)課、議課活動(dòng)。每位教師上公開(kāi)課，高級教師上示范課。特別是要精心組織好對新進(jìn)學(xué)校教師的觀(guān)課和議課，并及時(shí)與學(xué)校交流，安排與經(jīng)驗豐富的.老教師結對子，指導教學(xué)活動(dòng)。
3、在七八年級學(xué)生中，開(kāi)展鋼筆書(shū)法競賽活動(dòng)，并對學(xué)生的作品及時(shí)進(jìn)行評比獎勵。
中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃 篇12
一、指導思想
繼續貫徹市、學(xué)區教學(xué)工作計劃的精神，努力落實(shí)新課程的教學(xué)理念，結合我校實(shí)際，教研組秉承嚴謹務(wù)實(shí)的作風(fēng)，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn)，以調動(dòng)學(xué)生的積極性、培養學(xué)生學(xué)習的興趣為出發(fā)點(diǎn)，以課堂為主陣地，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)作為突破口，發(fā)揚合作的精神，注重課余的學(xué)習交流，加強研究，反復實(shí)踐，提升教師素養，提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校教學(xué)邁上新臺階。
二、活動(dòng)組織
語(yǔ)文組由戴海棠老師負責。其余語(yǔ)文老師為組員。
三、主要舉措
1、上課、聽(tīng)課、評課：語(yǔ)文安排四名老師上課。具體是這樣操作的
�、俳萄薪M長(cháng)需在三周前定好課題、選好主備人員，然后全體參與集體備課，最后提前一周由抽簽決定執教者、試教;
�、陂_(kāi)課時(shí)，各學(xué)科的成員要調好課按時(shí)參加，其它學(xué)科的'老師若有空也可參加;
�、壅缴险n，聽(tīng)課老師做好筆記;聽(tīng)后馬上評課(一兩位老師主評)，由教研組長(cháng)負責;
�、苈�(tīng)后一周內，執教老師上交教案，同學(xué)科的聽(tīng)課老師上交評課稿，聽(tīng)后一周多兩天內，執教老師在看了評課稿后上交教后反思。
2、集體備課
�、俳萄薪M長(cháng)需在定好課題、選好主備人員(開(kāi)課前三周);
�、谥鱾淙藛T先自備(開(kāi)課前三周);
�、壑鱾淙藛T把教案打印發(fā)給本組的其他老師，讓他們先思考、修改(開(kāi)課前兩周);
�、芗w備課，完后由抽簽決定執教者(開(kāi)課前一周);
�、菰嚱�，個(gè)別評議，再次自備(開(kāi)課前一周);
�、扌９_(kāi)課，集體評議。
集體備課各教研組成員應向開(kāi)課者提供校公開(kāi)課后的書(shū)面評課。本學(xué)期語(yǔ)文組集體備課兩次。
3、寫(xiě)字教學(xué)、低段教學(xué)、中段教學(xué)、高段教學(xué)交流會(huì )：每人準備一份相關(guān)資料進(jìn)行交流，個(gè)別老師主講。
4、積極參加濱海教研聯(lián)盟、學(xué)區、市等教研活動(dòng)。特別是參加濱海教研聯(lián)盟的成員，不得無(wú)故早退、缺席;相關(guān)作業(yè)請注重質(zhì)量。
5、觀(guān)看教學(xué)光盤(pán)：觀(guān)后寫(xiě)評課，一周后上交。本學(xué)期語(yǔ)文數學(xué)組各安排兩次。
四、個(gè)別說(shuō)明
1、教研活動(dòng)實(shí)行教研組長(cháng)負責制，每次教研組活動(dòng)都要有書(shū)面記錄和考勤。
2、教研組活動(dòng)視同正常課時(shí)工作量，缺席應在教研活動(dòng)前向教研組長(cháng)請假，并在教研活動(dòng)記錄冊上注明請假原因。
3、教研組活動(dòng)應提前10分鐘到達指定地點(diǎn)，并攜帶相關(guān)資料和必備學(xué)習用書(shū)。
4、教研組成員要按時(shí)完成教研組長(cháng)布置的教研活動(dòng)任務(wù)，特別是稿子要及時(shí)上交
5、外出學(xué)習(指出溫州)回來(lái)要寫(xiě)學(xué)習體會(huì )，并在教師會(huì )或教研組活動(dòng)中發(fā)言，或者做示范課。
6、校長(cháng)室負責監督并組織不定期抽查。
五、活動(dòng)安排
周次
活動(dòng)內容
負責人
2
制定教研組計劃
xxx
3
寫(xiě)字教學(xué)交流會(huì )
主講人員4
語(yǔ)文組集體備課
主備人員6
語(yǔ)文組上課評課
上課人員主評人員:
7
低段語(yǔ)文教學(xué)交流會(huì )
主講人員8
中段語(yǔ)文教學(xué)交流會(huì )
主講人員9
高段語(yǔ)文教學(xué)交流會(huì )
瑞安市教學(xué)案例評比
主講人員：
10
語(yǔ)文組上課評課
上課人員主評人員:
11
語(yǔ)文組上課評課
上課人員主評人員:
12
語(yǔ)文組集體備課
主備人員13
語(yǔ)文組上課評課
上課人員主評人員:
14
觀(guān)看教學(xué)錄像
15
觀(guān)看教學(xué)錄像
16
教研總結會(huì )
備注：活動(dòng)時(shí)間、內容若有變，另行通知。
中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃 篇13
一、指導思想：
深入貫徹《永嘉縣教師發(fā)展中心十三五發(fā)展計劃》，以新課改精神為指導，認真落實(shí)《中小學(xué)語(yǔ)文課程標準》，嚴格貫徹執溫州市永嘉縣教學(xué)理念及學(xué)校的辦學(xué)理念，落實(shí) “有效學(xué)習”的精神，以學(xué)生發(fā)展為本，以課堂教學(xué)為主陣地，優(yōu)化教學(xué)實(shí)效，繼續推進(jìn)“大閱讀”理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1. 以課文為有效載體，以訓練學(xué)生的閱讀能力為主線(xiàn)，階段性地逐步提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種能力，有意識地盡力對學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文知識的序列性訓練，培養學(xué)生綜合學(xué)習能力。
2.打造學(xué)習型教師團體，牢固樹(shù)立 “終身學(xué)習”的思想，努力培養一支 “以高尚的人格魅力浸染學(xué)生、豐富的學(xué)科知識熏陶學(xué)生，嫻熟的教法、精湛的技藝征服學(xué)生”的過(guò)硬的語(yǔ)文教師隊伍；注重教學(xué)藝術(shù)性，提升教師的人格魅力。
3.加強教學(xué)常規，優(yōu)化教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規落實(shí)情況。
4.注重 “校本課程”的研究，開(kāi)發(fā)出切合本校實(shí)情的校本作文教材；狠抓教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期努力使學(xué)生的成績(jì)上一臺階。
三、計劃內容及實(shí)施
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)工作
1.認真落實(shí) “三說(shuō)兩備”，以課堂為主陣地，科學(xué)、有效地安排課堂45分鐘，向課堂要質(zhì)量，提高課堂單位時(shí)間的效率；以作業(yè)研究為突破口，落實(shí)輕負、高質(zhì)的有效教學(xué)。
2．狠抓教學(xué)質(zhì)量，特別注重初三畢業(yè)班的提高教學(xué)質(zhì)量措施的落實(shí)。
3．抓實(shí)教科研，繼續 “初中語(yǔ)文作文教學(xué)”的校本研究。
�。ǘ┏Ｒ幑ぷ�
本著(zhù)輕負、高質(zhì)，使教學(xué)更有效的精神，本學(xué)期繼續加強語(yǔ)文教學(xué)常規工作的規范性和可操作性，嚴格按照學(xué)校教導處的要求，不斷量化常規教學(xué)項目，組內教師要認真落實(shí) “輕負擔、高質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革”的精神、落實(shí) “教學(xué)五環(huán)節”、認真對待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節：備課、上課、作業(yè)批改、命題、質(zhì)量分析、聽(tīng)課、評課、公開(kāi)課、業(yè)務(wù)進(jìn)修等，特別要重視作業(yè)批改的反饋、訂正。注意梳理出符合學(xué)生學(xué)情的練習。
1．備課
�、俨粩鄰娀瘋湔n組建設，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。備課組活動(dòng)以備課、學(xué)習、交流、研討為主要形式。備課組活動(dòng)要采用 “五環(huán)節”活動(dòng)法：備課——說(shuō)課——上課——評課——研課模式。備課組長(cháng)召開(kāi)并主持集體備課會(huì )議，討論并確定每單元的學(xué)習與教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓練等相關(guān)內容。要求做到： 1）有固定的集體備課時(shí)間、地點(diǎn)； 2）確定公開(kāi)課主講人； 3）主講人要準備充分，提前備課，要有詳案。主講人的備課方案經(jīng)由集體討論、整合，認為可行后，形成本單元備課的'綱領(lǐng)性資料，即教案。隨后，教師們以此案為藍本結合自身的特點(diǎn)形成自己有特色的教案。備課組長(cháng)還要根據本年級特點(diǎn)組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，既可以學(xué)習有關(guān)教學(xué)策略，也可以進(jìn)行相關(guān)技能的提高訓練：也可以集體自由上網(wǎng)、進(jìn)圖書(shū)室閱讀。
�、谝幏秱湔n要求，教案以文字稿形式，一課一案，包括三維目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程設計、作業(yè)設計和教學(xué)反思，以定期普查和不定期抽查相結合形式檢查，期末普查，評定等級。
�、奂訌娂w備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)
質(zhì)量。在備課過(guò)程中，可以對現行教材予以整合和取舍。重視課前討論、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含量、文化含量將收集下載或自創(chuàng )的素材、教學(xué)設計擇優(yōu)上傳到年級公共文件夾，優(yōu)化制作和教學(xué)設計。倡導寫(xiě)案例，形成重案例，
2.上課
認真做好課前準備，抓好課堂紀律，扎實(shí)上好每一節課，讓學(xué)生在課堂45分鐘內生命得以增值；加強隨堂聽(tīng)課，以聽(tīng)課促教學(xué)；提倡互相聽(tīng)課，互相學(xué)習；辦公室里多交流，創(chuàng )造學(xué)習討論的機會(huì )。鼓勵以閱讀和寫(xiě)作為突破口進(jìn)行的一切教育教學(xué)嘗試與探索，鼓勵其他有創(chuàng )意的課型。
3.聽(tīng)課
撰寫(xiě)有質(zhì)量的聽(tīng)課筆記，包括課堂實(shí)錄、點(diǎn)評和總體評價(jià)。每月檢查一次。
4.作業(yè)
�、僮鳂I(yè)量要適當，內容要有針對性，要體現分層設計，及時(shí)批改及時(shí)反饋給學(xué)生。注意切合本校學(xué)生實(shí)際設計練習并注意資料的積累。
�、谧魑呐牟坏蟹謹刀乙袀�(gè)性化的評語(yǔ)，體現對學(xué)生的激勵作用。
�、圩魑慕虒W(xué)以單元要求為主，每學(xué)期大作文不少于6篇。
�、茏鳂I(yè)檢查以定期檢查和抽查相結合，情況及時(shí)匯總教務(wù)處。
�、莞鱾湔n組制定出符合本年級特點(diǎn)的《語(yǔ)文作業(yè)規范》，在討論定稿后實(shí)施，以規范這一教學(xué)環(huán)節。
5.扎實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，搭建學(xué)生展示才華的舞臺。各備課組在開(kāi)學(xué)初制定本年級的競賽內容及時(shí)間安排并上報教研組備檔。
6.積極參加學(xué)校教學(xué)展示課，全面提升語(yǔ)文組教師參與公開(kāi)課教學(xué)的知名度和影響力，真正踏上教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路。
�。ㄈ┙處煂�(zhuān)業(yè)發(fā)展及校本培訓
加強教師自身學(xué)習發(fā)展。學(xué)習內容：
�、賹W(xué)習政治理論，提高自身思想道德修養。
�、趯W(xué)習教育教學(xué)理論，了解語(yǔ)文教育的歷史。
�、蹖W(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高自身的文化修養和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
�、軜�(shù)立 “大語(yǔ)文、大閱讀”觀(guān)，培養自身的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，增強個(gè)人的魅力與修養。
�。ㄋ模├^續推進(jìn)初中語(yǔ)文課改項目，開(kāi)展拓展性課程研究
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