班主任的工作計劃(集錦15篇)
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的班主任的工作計劃，歡迎大家分享。
班主任的工作計劃1
一、班級基本情況
本班共有xx名學(xué)生，其中有xx名同學(xué)學(xué)習認真，各方面表現突出。其中有3名同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習成績(jì)特別優(yōu)秀。有近十名同學(xué)學(xué)習進(jìn)取心不夠，學(xué)習方法不夠靈活。有多名同學(xué)學(xué)習不夠努力，缺乏學(xué)習自覺(jué)性學(xué)習成績(jì)差。同時(shí)還存在語(yǔ)數不平衡現象。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規章制度，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。班內有一部分同學(xué)平時(shí)對自己放松要求，在學(xué)習方面不抓緊，導致期末考試成績(jì)不良。針對上學(xué)期末的考試成績(jì)，要求成績(jì)差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習；日常表現差的同學(xué)，期初確立目標，并努力達到要求。
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于表現自己，多參加學(xué)校班級的活動(dòng)，如課間操跑步、繪畫(huà)、寫(xiě)作等比賽。
3、發(fā)掘學(xué)生特長(cháng)，培養多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎。這方面準備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì )，如演講比賽等。
4、培養學(xué)生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場(chǎng)合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班委進(jìn)行調整，每位班干部都認真寫(xiě)好工作計劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認真學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項活動(dòng)。
6、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習不重視的學(xué)生，在這方面我準備多與他們的家長(cháng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其認真學(xué)習，培養其積極向上的學(xué)習態(tài)度，培養學(xué)差生的自尊心和自信心。
三、具體措施
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用各種形式和渠道對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激勵學(xué)生。
4、通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的'集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
5、定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，力爭在各項活動(dòng)中取得好成績(jì)。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。
四、班級主要活動(dòng)內容
1、組織學(xué)生報到，了解學(xué)生假期活動(dòng)情況，排位，進(jìn)行教育。
2、向學(xué)生進(jìn)行感恩教育，在三八婦女節到來(lái)之際，組織“謝謝您，媽媽”征文活動(dòng)。
3、向學(xué)生進(jìn)行安全教育。
4、開(kāi)展慶“五一”活動(dòng)。
5、進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)教育，出板報，主題：我勞動(dòng)我快樂(lè )。召開(kāi)“我勞動(dòng)我快樂(lè )”主題隊會(huì )。
6、繼續開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)。
7、開(kāi)展做文明學(xué)生活動(dòng)，定期評選文明學(xué)生。
8、加強閱讀指導，開(kāi)展閱讀比賽。
9、開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
10、開(kāi)好家長(cháng)會(huì )。
11、組織迎“六一”慶�；顒�(dòng)。
12、抓好復習，參加畢業(yè)考試。
13、畢業(yè)典禮。
班主任的工作計劃2
班主任的工作內容包括了解和研究學(xué)生，有效地組織和培養優(yōu)秀班集體，協(xié)調校內外各種教育力量，學(xué)習指導、學(xué)習活動(dòng)管理和生活指導、生活管理，組織課外、校外活動(dòng)和指導課余生活，建立學(xué)生檔案，操行評定，班主任工作計劃與總結，個(gè)別教育工作，班會(huì )活動(dòng)的組織。班主任工作的方法要靈活多樣，學(xué)會(huì )根據不同的學(xué)生、不同的事情、不同的條件，采取不同的方式和方法。
(一)了解和研究學(xué)生
了解和研究學(xué)生是班主任工作的首要任務(wù)，包括了解和研究學(xué)生個(gè)人;了解學(xué)生的群體關(guān)系;了解和研究學(xué)生的學(xué)習和生活環(huán)境。
了解學(xué)生的方法多種多樣：
1、分析書(shū)面材料，即通過(guò)閱讀學(xué)生的有關(guān)材料來(lái)了解學(xué)生，包括記載學(xué)生各種情況的登記表、統計表和學(xué)生活動(dòng)成果記錄表等;
2、調查法，即通過(guò)對學(xué)生本人或知情者的調查訪(fǎng)問(wèn)，從各個(gè)側面間接地了解學(xué)生，包括談話(huà)、問(wèn)卷、座談等;
3、觀(guān)察法，即在自然條件下，有目的、有計劃地對學(xué)生的各種行為表現進(jìn)行觀(guān)察的方法。
(二)有效地組織和培養優(yōu)秀班集體
組織和培養班集體是班級管理的中心工作。班主任應有計劃、有組織地在短時(shí)間內有效地組建班集體，具體包括：
確定班集體的發(fā)展目標;
建立班集體的核心隊伍;
建立班集體的正常秩序;
組織形式多樣的教育活動(dòng);
培養正確的輿論和良好的班風(fēng)。
(三)協(xié)調校內外各種教育力量
班主任要對班級實(shí)施有效的教育與管理，必須要爭取校內外各種教育力量的配合，調動(dòng)各種積極因素。具體內容包括：
1、充分發(fā)揮本班任課教師的作用;
2、協(xié)助和指導班級團隊活動(dòng);
3、爭取運用家庭和社會(huì )教育力量。班主任要與學(xué)生、家庭和社會(huì )有關(guān)方面取得聯(lián)系，加強學(xué)生的思想政治工作。具體如下：
(1)借助社會(huì )力量到學(xué)校來(lái)影響學(xué)生;
(2)把學(xué)生有組織、有目的地放到社會(huì )上去接受積極影響;
(3)學(xué)校與社會(huì )合作，形成有組織的來(lái)往，使其成為班級活動(dòng)的一部分。
(四)學(xué)習指導、學(xué)習活動(dòng)管理和生活指導、生活管理
1、學(xué)習指導、學(xué)習活動(dòng)管理。學(xué)習指導包括：
(1)指導學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法;
(2)指導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣;
(3)指導學(xué)生制定學(xué)習計劃。學(xué)習活動(dòng)管理包括上課、課外作業(yè)、考試、學(xué)生的集體自修等。
2、生活指導、生活管理。生活指導包括：
(1)對學(xué)生進(jìn)行禮儀常規教育;
(2)指導學(xué)生的日常交往;
(3)指導學(xué)生搞好生理衛生;
(4)指導學(xué)生遵紀守法;
(5)對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育。生活管理包括考勤、日常作息安排、維持各種活動(dòng)紀律、清潔衛生、執行守則、保持學(xué)生正常秩序等。
(五)組織課外、校外活動(dòng)和指導課余生活
學(xué)校的課外活動(dòng)和課余生活一般都以班為單位來(lái)組織與安排，所以，組織與指導這些活動(dòng)也是班主任一項經(jīng)常性的重要工作。班主任還應經(jīng)常關(guān)心和了解學(xué)生的課余生活，并給予必要的指導。
(六)建立學(xué)生檔案
班主任在全面了解學(xué)生的基礎上，對掌握的材料進(jìn)行分析處理，并將整理結果分類(lèi)存放起來(lái)。即建立學(xué)生的檔案。建立學(xué)生檔案一般分四個(gè)環(huán)節：收集一整理一鑒定一保管。
(七)操行評定
操行評定是以教育目的為指導思想，以《學(xué)生守則》為基本依據，對學(xué)生一個(gè)學(xué)期內在學(xué)習、勞動(dòng)、生活、品行等方面的小結與評價(jià)。
操行評定的目的在于教育學(xué)生奮發(fā)向上，肯定其優(yōu)點(diǎn)，找出其缺點(diǎn)，指出其努力的方向，幫助家長(cháng)全面了解子女在學(xué)校的情況以便與老師密切配合，共同教育學(xué)生;幫助班主任總結工作經(jīng)驗，找出問(wèn)題，改進(jìn)工作。
操行評定的'一般步驟：
1、學(xué)生自評;
2、小組評議;
3。班主任評價(jià);
4、信息反饋。
班主任做好操行評定應注意：1、要實(shí)事求是，抓主要問(wèn)題，評定要準確反映學(xué)生思想品德的全面表現和發(fā)展趨向;2、要充分肯定學(xué)生的進(jìn)步，并適當指出他們的不足;3、評語(yǔ)要簡(jiǎn)明、具體、貼切，嚴防用詞不當，傷害學(xué)生的情感。
(八)班主任工作計劃與總結
班主任工作計劃一般分為學(xué)期計劃、月或周計劃以及具體的活動(dòng)計劃。學(xué)期計劃的基本內容有：
1、本班學(xué)生基本情況分析;
2、本學(xué)期的主要教育任務(wù);
3、具體工作內容及時(shí)間安排;
4、各項工作的執行人員;
5、檢查和督促的措施。
班主任工作總結，是對整個(gè)班主任工作過(guò)程、狀況和結局作出全面的、恰如其分的評估，進(jìn)行質(zhì)的評議和量的估計。
班主任工作總結一般分為兩類(lèi)：全面總結和專(zhuān)題總結，一般在學(xué)期學(xué)年末進(jìn)行。
做好總結應注意兩點(diǎn)：
平時(shí)注意對班主任工作資料的積累;
注意做階段小結。
(九)個(gè)別教育工作
班主任必須根據學(xué)生的個(gè)別差異，做好學(xué)生的個(gè)別教育工作。只有使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，班集體才能健康地發(fā)展。班主任做好個(gè)別教育工作，包括做好先進(jìn)生的教育工作、中等生的教育工作和后進(jìn)生的教育工作。這里著(zhù)重談?wù)勏冗M(jìn)生和后進(jìn)生的教育工作。
1、先進(jìn)生工作
先進(jìn)生的心理特征：
(1)自尊心強，充滿(mǎn)自信;
(2)強烈的榮譽(yù)感;
(3)較強的超群愿望與競爭意識。
對于先進(jìn)生的教育，教師要注意如下幾點(diǎn)：
(1)嚴格要求，防止自滿(mǎn);
(2)不斷激勵，彌補挫折;
(3)消除嫉妒，公平競爭;
(4)發(fā)揮優(yōu)勢，全班進(jìn)步。
2、后進(jìn)生工作
后進(jìn)生通常指那些學(xué)習積極性不高、學(xué)習成績(jì)暫時(shí)落后、不太守紀律的學(xué)生。后進(jìn)生是一個(gè)相對概念，運用時(shí)應謹慎。
后進(jìn)生一般具有如下心理特征：
(1)不適度的自尊心;
(2)學(xué)習動(dòng)機不強;
(3)意志力薄弱。
對于后進(jìn)生的教育，班主任應注意如下幾點(diǎn)：
(1)關(guān)心愛(ài)護后進(jìn)生，尊重他們的人格;
(2)培養和激發(fā)學(xué)習動(dòng)機。
(十)班會(huì )活動(dòng)的組織
班會(huì )是以班級為單位，在班主任指導之下，一般由學(xué)生干部主持進(jìn)行的全班性會(huì )務(wù)活動(dòng)。
主題班會(huì )是班主任依據教育目標，指導學(xué)生圍繞一定主題，由學(xué)生自己主持、組織進(jìn)行的班會(huì )活動(dòng)。主題班會(huì )是班級活動(dòng)的主要形式。主題班會(huì )的形式有：
1、主題報告會(huì );
2、主題匯報會(huì );
3、主題討論會(huì );
4、科技小制作成果展評會(huì );
5、主題競賽;
6、主題晚會(huì )。
組織主題班會(huì )一般要經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)階段：
1、確定主題;
2、精心準備;
3、具體實(shí)施;
4、效果深化。
組織班會(huì )應注意的幾個(gè)問(wèn)題：
1、主題不能過(guò)雜;
2、要有的放矢;
3、班主任要做好“導演”而不是“演員”。
此外，還有家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等內容。
班主任的工作計劃3
從這個(gè)班的情況來(lái)看，八年級四班的教學(xué)秩序雖然穩定，但是有些學(xué)生過(guò)于活躍，在管理上有些困難，這就不可避免地導致了教育和班級管理過(guò)程中的一些突發(fā)事件。因此，要求他們在班級管理過(guò)程中不斷學(xué)習，與外界交流，跟上改革發(fā)展的步伐，樹(shù)立信心和勇氣，更好地進(jìn)行班級管理。班主任的工作計劃制定如下:
一、工作目標
1。爭取期末被評為先進(jìn)班集體。
2、全班同學(xué)團結一致，遵守學(xué)校的規章制度。
3、形成勤奮好學(xué)、積極向上的班風(fēng)，學(xué)習成績(jì)顯著(zhù)進(jìn)步。
4、貧困生轉化效果好，思想覺(jué)悟明顯提高。
二、主要工作
1、第一周召開(kāi)班委會(huì )議，明確具體分工，聽(tīng)取班干部的班級建設方案，使班委工作正式運轉。
2、第二周調整部分同學(xué)的座位，讓學(xué)習小組達到最佳組合，平衡力量，建立輔助。
3、及時(shí)調整值班時(shí)間表，強化值班領(lǐng)導的職責，保證每件物品整潔。
4、及時(shí)開(kāi)展班級精神和紀律教育，以日常管理為載體，規范學(xué)生管理要求，重申學(xué)校各方面要求，防患于未然。
5、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生衣食住行等方面培養良好習慣，進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。
6、開(kāi)展法律監督員值班活動(dòng)。讓每一個(gè)學(xué)生都成為師生之間的紐帶，帶頭做好老師布置的一切工作。尤其是在解決師生之間的一些沖突時(shí)，它起到了橋梁和紐帶的作用。
7、繼續做好后進(jìn)生工作，穩定和激發(fā)學(xué)生的集體主義和積極的學(xué)習意識。
8、繼續寫(xiě)每周筆記和日記，征求學(xué)生意見(jiàn)，及時(shí)掌握學(xué)生心理咨詢(xún)狀況，隨時(shí)與學(xué)生保持精神交流。
9、中午的自習課和自習活動(dòng)，以學(xué)習委員會(huì )成員為核心，各科代表為主體，培養學(xué)生的學(xué)習自主性和創(chuàng )造性。
10、充分利用業(yè)余時(shí)間做好板報和學(xué)生手抄報活動(dòng)。
11、制定適合班級實(shí)際情況的管理制度，進(jìn)一步約束學(xué)生的思維和行為。
12、盡量實(shí)行班干部輪崗制度。
13、提倡在班級工作和學(xué)習中大力實(shí)施“中學(xué)生日�；顒�(dòng)”，培養競爭意識和發(fā)展創(chuàng )造力。
14、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意曠工。
15、加強安全教育，隨時(shí)隨地講安全，以防萬(wàn)一，經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系，防止各種事故發(fā)生。
16、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束，要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出考試的得失，找出經(jīng)驗和不足，列出整改方案和下次考試的目標。
17、開(kāi)展心理咨詢(xún)健康教育，提升學(xué)生心理咨詢(xún)質(zhì)量，理順學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念，確保主要精力放在學(xué)習上。
18、這學(xué)期一定要做好“雙差生”和重點(diǎn)學(xué)生家訪(fǎng)工作。
19、不折不扣地完成學(xué)校布置的所有工作。
20、堅決服從學(xué)校的管理，教育學(xué)生禁止，有問(wèn)題可以通過(guò)適當的渠道逐級上報，妥善解決。
21、做好班級收費的公開(kāi)細節工作，嚴格班級收費使用制度。
22、采取有效措施防止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧。
23、經(jīng)�？偨Y班級工作，調整計劃，把班級工作做得更好，這樣班級工作才能更好的開(kāi)展。
我希望在上學(xué)期的基礎上，在所有同學(xué)的努力下，我的班級將在各方面都上一層樓。班級管理要科學(xué)，教育要高效，這是每一個(gè)有進(jìn)取心的班主任追求的目標。班主任應該對德育的.意義有很高的認識，這是激勵自己努力工作的內在動(dòng)力。其次，班主任要認識到“德育第一”的重要性。德育失敗，學(xué)生的智育、體育、美育必然失敗。
經(jīng)過(guò)一年的磨合期，終于知道了大部分同學(xué)的基本情況，對工作大有裨益。我能找到適合不同學(xué)生的工作。我可以告訴他們一個(gè)個(gè)慢慢開(kāi)始工作。我相信這是我們的基本能力。對每個(gè)學(xué)生負責是我作為班主任不變的職責！
班主任的工作計劃4
一、指導思想
1、堅持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級中提倡民主公平、團結協(xié)作、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的團隊精神建設，增加集體的分散力。
2、堅持德育科研，以心理健康訓練為重點(diǎn)，深化討論班級中的典型案例，撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。
二、工作目標：
班級基本狀況：本學(xué)期我們八班級的兩個(gè)班121和122班分解成了三個(gè)班，121，122，和123班。雖然我帶的仍舊是122班，但班級的學(xué)生有一半是原121班的學(xué)生。分班帶來(lái)了很多的心情波動(dòng)和不適應。很多原有的班規受到挑戰，班級的分散力遭到踐踏，班級松散，部分學(xué)生無(wú)組織，無(wú)紀律。需要盡快團結和分散。新的122班共有學(xué)生42名，其中女生21名，男生21名;住校生21名，其中11名女生，10名男生。在村里住的學(xué)生有一些父母在外打工，有爺爺奶奶做飯，所以，大部分學(xué)生不在父母身邊，缺乏管教，不太懂得法規。在家沒(méi)人管學(xué)習。諸多緣由，造成班里學(xué)生中問(wèn)題生和學(xué)困生所占比例較大。其中個(gè)別問(wèn)題生的問(wèn)題長(cháng)期存在，很難訓練和轉化。個(gè)別家長(cháng)因家庭因素，很難協(xié)作學(xué)校關(guān)心訓練自己的孩子，給班級管理帶來(lái)困難。
由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們連續采納小組合作學(xué)習方式。雖然大部分學(xué)生學(xué)習底子比較薄弱，但是班里也有幾個(gè)各方面素養優(yōu)良，能夠提得起放得下的好學(xué)生。他們可以影響和帶動(dòng)一批學(xué)生。我們的新班集體是有盼望的班級。因此，作為一名班主任，我有信念，也將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應這種轉變，關(guān)心他們準時(shí)克服學(xué)習上和生活上的困難。分散在一起，團結在一起，再創(chuàng )122班新的輝煌。
三、重點(diǎn)工作
1.指導培育班干部
班委干部是班主任的左右手。在新的班集體里，選拔班干部顯得更為重要，而且班里的幾個(gè)已經(jīng)培育出來(lái)的班干部也被分到了其它班級，所以，依據在七班級對學(xué)生的了解，經(jīng)過(guò)慎重思索，我自己任命了班干部的人選。通過(guò)這些天的管理，發(fā)覺(jué)，我的眼光不錯。他們是帶動(dòng)班級的好苗子。當然我還是要細心培育他們。關(guān)心班干部樹(shù)立威信;
鼓舞他們大膽制造性的工作，教導他們工作方法，鼓舞他們團結協(xié)作，嚴格要求他們。作為班主任，我每天多跑幾次教室，不管有沒(méi)有課，和學(xué)生一起起床，跑步，打預備鈴進(jìn)教室，每天至少四次，尤其是空堂和代課老師請假的時(shí)候，勤走動(dòng)，發(fā)覺(jué)紀律上存在的問(wèn)題，和班長(cháng)，班干部一起，想方法解決。
2、營(yíng)造團結樂(lè )觀(guān)向上的班級氛圍
依據初二班級學(xué)生的.年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、團結、和諧、進(jìn)取、競爭的班級氛圍。
(1)制定并修改班級公約、班規。全部的班規實(shí)行爭論商議?的方法，在班會(huì )上通過(guò)。從早操課間操衛生紀律學(xué)習等各方面嚴格要求，由學(xué)生自己在班會(huì )上小組爭論達成共識，自己整理成文字。真正體現學(xué)生當家作主，自主管理班級。
(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習。教室的環(huán)境是班級的臉面，肯定要保持它的潔凈，干凈，美觀(guān)，舒適，從墻壁上標語(yǔ)，規章制度的張貼，各個(gè)小組黑白板上組名，組員的位置，到每個(gè)小組桌凳的擺放，以及教室垃圾桶，笤帚，拖布的存放都要一次性做到位，拒絕隨便。使學(xué)生漸漸養成良好的生活作息習慣。
(3)人人有事做，事事有人做。誰(shuí)管理校服，誰(shuí)負責粉筆，誰(shuí)看管廢紙片，誰(shuí)負責本組紀律等等，都要責任到人。讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織力量和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機會(huì )和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
3.班主任本人準時(shí)了解學(xué)生學(xué)習、生活狀況，主動(dòng)與任課老師溝通溝通，常常與同學(xué)談心，通過(guò)周記和學(xué)生溝通，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)，加強學(xué)生的思想穩定工作。
4.針對特別學(xué)生，開(kāi)展特別訓練
(1)班里轉來(lái)一名學(xué)生，各門(mén)功課都很差，甚至到不會(huì )的程度，包括語(yǔ)文。英語(yǔ)26個(gè)字母不會(huì )讀寫(xiě)。針對這樣的學(xué)生，不能卑視，要公平對待甚至更多關(guān)懷，可以給學(xué)生降低要求，只要有一丁點(diǎn)的進(jìn)步就足夠了。要多看學(xué)生其它方面的表現。
(2)針對行為習慣差、自控力差的學(xué)生，比如特殊不守紀律，愛(ài)說(shuō)話(huà)，打架，欺侮小同學(xué)，上課玩手機聽(tīng)歌，上網(wǎng)等學(xué)生，肯定要首先做到敬重學(xué)生，訓練學(xué)生時(shí)要曉之以理動(dòng)之以情。盡量多了解和體諒他們，在課下拉家常，談天，削減和他們的距離感，使老師的訓練意圖能夠順當在他們中間得以實(shí)施。要知道只要孩子們不是因為思想品德極端惡劣，消失問(wèn)題都很正常。班級里風(fēng)平浪靜，沒(méi)有問(wèn)題才真正是出了大問(wèn)題。班主任老師首先要轉變育人的觀(guān)念，不能僅以學(xué)習成果論英雄。
5.每周連續堅持開(kāi)班會(huì )，充分利用班會(huì )時(shí)間，把班會(huì )時(shí)間當成訓練學(xué)生的平臺和主陣地。每周的學(xué)習，衛生，紀律總結，本周最佳小組，《弟子規》的學(xué)習，以及兩星期一次的整體調座位，對學(xué)生進(jìn)行思想訓練等等都需要在班會(huì )上完成。開(kāi)班會(huì )時(shí)要做到，學(xué)生暢所欲言，各抒己見(jiàn)。舒緩壓力，以使學(xué)生鼓足干勁，布滿(mǎn)信念迎接下一個(gè)挑戰。
班主任的工作計劃5
首先、制定班主任工作計劃的必要性和重要性。
班主任崗位在學(xué)校里舉足輕重，它是學(xué)校所有工作落實(shí)的最終神經(jīng)末梢，是學(xué)校大軍團作戰的一線(xiàn)陣地;它直接與學(xué)生接觸，與家長(cháng)交流，與社會(huì )對接，是教育系統造福社會(huì )的支點(diǎn)。班主任工作是一個(gè)復雜的系統工作，只有制定好周密的工作計劃，才能有步驟地把學(xué)校的教育計劃落實(shí)到班級，使學(xué)校培養目標具體化、階段化，以保證學(xué)生的健康成長(cháng)。
制定班主任工作計劃，猶如將軍制訂作戰計劃，有備而來(lái)，知己知彼。沒(méi)有計劃，班主任工作將無(wú)從抓起;沒(méi)有完善的工作計劃，班主任工作必將隨機凌亂，成效大打折扣;沒(méi)有適合班情班貌的工作計劃，猶如緣木求魚(yú)，治標不治本，更如東施效顰，愈演愈丑。
一個(gè)班主任用心寫(xiě)好班主任工作計劃是非常重要的，它將有利于對班主任工作進(jìn)行檢查和督促。因為，班主任對工作進(jìn)行經(jīng)常性的督促和檢查是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。周密詳盡的班級學(xué)期計劃、月計劃、周計劃，甚至日計劃必能讓班主任工作有章可循，有的放矢。它猶如登云天梯，幫助我們帶領(lǐng)學(xué)生一步一步攀上知識巔峰。
其次、班主任工作計劃要有充分的育人依據。
班級工作的核心任務(wù)就是教書(shū)育人，其具體表現就是培養學(xué)生愛(ài)國守法、遵規守紀、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )感恩、學(xué)好科學(xué)文化知識，成為品學(xué)兼優(yōu)、德才兼備的好公民。因此，班主任工作計劃的每一項條款、每一項措施與方法都必須圍繞“立德樹(shù)人、傳播知識”的育人宗旨而展開(kāi)。
1.班主任工作計劃要貫徹上級指示精神。
2.班主任工作計劃要貫徹學(xué)校實(shí)際需求。
開(kāi)學(xué)初，每一所學(xué)校都會(huì )制定全校學(xué)期工作計劃，這個(gè)學(xué)校工作計劃猶如校園“憲法”，具有統攬全局的高度和著(zhù)眼未來(lái)的深度，其中必定有大篇幅介紹并指導班主任工作的措施與要求，這就是制定班主任工作計劃的直接依據。
比如我校瑞金四中一貫要求：以感恩孝道為德育起點(diǎn)、以“三色文化”為校園文化載體、以書(shū)香校園為辦學(xué)特色、以質(zhì)量立校為發(fā)展底線(xiàn)，努力把瑞金四中打造成“高質(zhì)量、有特色”的瑞金初中教育龍頭。于是我們的班級工作計劃就必須考慮如何開(kāi)展感恩教育主題班會(huì )?如何創(chuàng )建書(shū)香班級，倡導全班閱讀?如何利用紅色文化對學(xué)生進(jìn)行情感教育?如何協(xié)同科任老師全面提高學(xué)生成績(jì)?……
3.班主任工作計劃要結合班級實(shí)際情況。
同一所學(xué)校不同的年級會(huì )有不同的管理措施，同一個(gè)年級不同的班級肯定發(fā)展有長(cháng)短，這主要是班情班貌不同以及老師管理水平差別所致。班級狀況是班主任工作計劃的基礎，只有根據班級狀況出發(fā)，才能使班主任工作計劃具有科學(xué)性、實(shí)效性。
比如：學(xué)生人員構成、學(xué)生學(xué)習情況、學(xué)生思想情況、班干部能力、家校聯(lián)系與配合情況、班主任性格特點(diǎn)、班主任任教學(xué)科等，這些因素都會(huì )影響班級發(fā)展，都必須考慮的班級工作計劃里面。
第三、注意班主任工作計劃的實(shí)用性和可操作性。
班主任工作計劃是一個(gè)班級發(fā)展的總綱，若是為了應付檢查，則只需按套路編撰即可;若是為了指揮班級管理，使各項工作有章可循，則必須考慮該計劃的.實(shí)用性和可操作性。大道理、大框架等條款盡量減少篇幅;具體活動(dòng)方案和工作策略則要表述清楚，如此既簡(jiǎn)潔明了，又富有實(shí)施成效。
比如：關(guān)于練字問(wèn)題，眾所周知，練字對每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常重要，如果這樣描述：“班主任要教育學(xué)生認識到書(shū)寫(xiě)的重要性，必須加強練字，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，提高卷面顏值……..”，這樣就顯得非�；\統，屬于官話(huà)套話(huà)，對于指導學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平提高難以付諸實(shí)施。相反，我們可以簡(jiǎn)單的幾條制度羅列相關(guān)要求：“每位同學(xué)每天練字10---30分鐘，上交評比，并每天展覽優(yōu)秀作品，把此項工作列入每天的班級考評加分和扣分之中”。這樣的表述直觀(guān)易懂，既有實(shí)效性，也有可操作性。
再如：關(guān)于開(kāi)展課外閱讀問(wèn)題，我校正在積極推進(jìn)書(shū)香校園建設，明確要求各級各班要把學(xué)生閱讀工作落到實(shí)處，那么要怎樣制定計劃才能不走過(guò)場(chǎng)呢?這個(gè)寒假，我班就把學(xué)生課外閱讀工作落到了實(shí)處，取得了成效：首先，放假前我要求每位同學(xué)至少借書(shū)2本以上。其次，我要求每位同學(xué)每天至少看書(shū)1小時(shí)以上，要求每天拍照或視頻上傳到班級微信群，接受檢查。第三，要求每位學(xué)生每5天寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì )，寒假一共要寫(xiě)4篇，按規定日期拍照上交檢查。
本學(xué)期我班的閱讀計劃延續如下：1.每個(gè)同學(xué)每月至少讀一本書(shū)。 2.每天晚上睡覺(jué)前看書(shū)30分鐘，拍照上傳檢查。 3.每周用一節語(yǔ)文課開(kāi)展閱讀分享交流活動(dòng)。4.每月寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì )……
第四、完善班主任工作計劃的基本內容。
每個(gè)班主任都有自己的工作思路與工作特色，反映在工作計劃中就相差甚遠，各有千秋。當然，工作計劃雖然沒(méi)有絕對統一的格式模板，但是不管老師們如何表述與撰寫(xiě)，有些基本內容還是不能遺漏的，否則閱之如同嚼蠟，空乏其理。我想，這些基本內容條款應該列入其中：
1.班級的基本情況分析、總結前一階段成就與不足之處。
2.分析有利因素和不利因素、尋找促進(jìn)措施與解決辦法等。
3.把上級各層次教育綱要列舉匯總，然后細化到班級的具體要求。
4.設定本學(xué)期班級工作目標。含安全目標、德育目標、成績(jì)目標、課外閱讀拓展目標及開(kāi)展班級活動(dòng)構想等。
5.實(shí)現上述目標的措施與方法�？梢粤谐霭嗉壔顒�(dòng)項目、時(shí)間步驟，資源調配，分工協(xié)作等安排。
6.過(guò)程評價(jià)與終端評價(jià)辦法�？梢栽O置一周班級常規、小組每周考評辦法、月度優(yōu)秀之星、激勵與懲處措施和家校聯(lián)系辦法等。
7.留下“空白一欄”用于學(xué)期結束后撰寫(xiě)反思心得體會(huì )。
第五、班主任工作計劃的類(lèi)型。
班主任工作計劃雖然具有相對的嚴肅性，都要有理論依據和思想引領(lǐng)，但我們只要符合實(shí)用性和可操作性，只要能最大限度地發(fā)揮好班級管理功效，我認為在形式上可以多樣化，在表述上可以簡(jiǎn)潔化。
比如：按時(shí)間跨度來(lái)分，可以制訂學(xué)年計劃、學(xué)期計劃、月工作計劃或周工作計劃。當然，我們實(shí)際操作上一般都是制訂學(xué)期班主任工作計劃。
若按內容表述方式來(lái)分，可以有條款式工作計劃、表格式工作計劃、問(wèn)答式工作計劃。
目前，在大部分班主任的筆下生成的都是條款式工作計劃。其實(shí)，如果進(jìn)一步思考的話(huà)，表格式工作計劃和問(wèn)答式工作計劃可能會(huì )更有實(shí)用性。
總之，無(wú)論采用哪一種類(lèi)型的撰寫(xiě)方式，都要求老師們把握教育目標，明確教育任務(wù)，規劃教育措施，落實(shí)具體工作安排，以期實(shí)現總綱的指揮作用。
班主任的工作計劃6
一、指導思想
為了實(shí)現爭創(chuàng )名校的目標，踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)、落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰略，做到以學(xué)�？傮w工作計劃為指導，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以學(xué)生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、本班學(xué)生現狀分析
本班共有學(xué)生64個(gè)，其中男生6個(gè)，女生4個(gè)。單親3個(gè)。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于本班男女生比例懸殊大，男孩子活躍、好動(dòng)，自我約束能力較差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。
具體情況分析：
1、品德方面：本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團結上進(jìn)、思想端正、遵守紀律、尊敬師長(cháng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規范自己的言行。但由于個(gè)體差異的原因，個(gè)別學(xué)生身上仍存在著(zhù)以自我為中心，紀律觀(guān)念淡薄等現象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉化。
2、學(xué)習方面：本班學(xué)生學(xué)習積極。上課能認真聽(tīng)講，發(fā)言比較積極，作業(yè)能按時(shí)完成。個(gè)別學(xué)生學(xué)習習慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，書(shū)寫(xiě)不認真，需要進(jìn)行個(gè)別輔導和特別的關(guān)注�？偟膩�(lái)說(shuō)，班內學(xué)生的學(xué)習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實(shí)方面繼續培養。
3、身體素質(zhì)：本班大多數學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng);有少數學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。
4、班級特點(diǎn)：本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習、守紀律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現;女生文靜、可愛(ài)，不愛(ài)張揚�？偟膩�(lái)說(shuō)，班級特點(diǎn)比較穩，但穩中有活。
三、班級工作重點(diǎn)
重點(diǎn)加強行為規范的養成教育，培養學(xué)生良好的行為習慣，繼續進(jìn)行熱愛(ài)班級、團結同學(xué)以及心理健康的教育。
具體工作：
(一) 思想方面
1、利用班會(huì )、課余時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間互相監督，由班干部負責檢查。根據學(xué)校的部署，嚴格按照要求去完成對學(xué)生的教育，讓每位學(xué)生養成良好的行為習慣。
2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節日活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
(1)每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著(zhù)整潔，排隊時(shí)做到快、齊、靜，升旗時(shí)要行隊禮，唱國歌時(shí)聲音響亮、整齊，認真聽(tīng)并思考“國旗下的講話(huà)”，與自己的`行動(dòng)結合起來(lái)，要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。
(2)遇到節假日，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)活動(dòng)，教育學(xué)生做文明學(xué)生。
3、樹(shù)立良好的班風(fēng)。每半個(gè)月召開(kāi)一次班干部會(huì )議，以便及時(shí)掌握班級的學(xué)風(fēng)并有針對性的對個(gè)別學(xué)生指導，加強班集體的凝聚力和向心力。
4、認真開(kāi)展“我為班牌添光彩”教育活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習爭創(chuàng )星級班級的細則、星級學(xué)生的條件。讓每一位學(xué)生明確，結合班級的多元評價(jià)榜認真落實(shí)。各位同學(xué)積極爭取，每周日展開(kāi)總結評比。
(二)教學(xué)方面：
1、重點(diǎn)抓好課堂常規訓練，隨時(shí)指出存在的問(wèn)題，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在班級里開(kāi)展讓任課教師對本節課的課堂紀律進(jìn)行當堂評定，周日班隊會(huì )時(shí)進(jìn)行總結評比的活動(dòng)，來(lái)提高學(xué)生的課堂學(xué)習效果。
2、注意抓好學(xué)生的輔導，通過(guò)多種渠道調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，樹(shù)立必勝的信心，通過(guò)“一幫一”和“培優(yōu)補差”活動(dòng)，使學(xué)生共同進(jìn)步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。具體方案：全班展開(kāi)小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對手進(jìn)行競爭。
3、參加校本活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，并給予學(xué)生必要的幫助。
4、注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能，建立各種生動(dòng)活潑的評比欄。學(xué)生在學(xué)習、紀律、作業(yè)等方面表現好就可以隨時(shí)加分，反之減分。(詳細評分細則見(jiàn)班規)
5、建立本班的“學(xué)習小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(cháng)�！皩W(xué)習小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jì)，這一方法培養了同學(xué)們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(cháng)不是終身制，而是競爭上崗，誰(shuí)的獎?wù)露嗾l(shuí)就擔任，如果下一次評比你超過(guò)了組長(cháng)，那就可以取而代之，這也培養了學(xué)生的競爭意識。
6、培養班級干部：
班級小干部是班主任的左右手，不僅要認真選拔小干部，同時(shí)要精心培養小干部。
(1)幫助小干部樹(shù)立威信;
(2)鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;
(3)嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;
(4)培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
(三)安全紀律方面：
1、教育學(xué)生團結同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生。
2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽(tīng)好課，從而提高課堂教學(xué)效率。
3、晚上熄燈后，不在寢室說(shuō)話(huà)，吃東西或搞其他影響他人休息的活動(dòng)。
4、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在室內追逐打鬧，進(jìn)出教室的正確順序，不擁擠，不圍觀(guān)、不滑欄桿、不攀爬高處，上下樓梯往右走。集會(huì )、吃飯嚴格按照要求排好隊。
(四)衛生方面：
1、進(jìn)一步對衛生小組長(cháng)進(jìn)行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
2、衛生委員和每天的環(huán)境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學(xué)，做好記錄，有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報。
3、每天由衛生委員檢查個(gè)人衛生。綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每大周評選一次“衛生標兵”。
4、個(gè)人衛生：衣著(zhù)整潔、大方，天天洗臉刷牙，疊被子，寢室內的物品要擺放整齊，認真做好早操、眼保健操和廣播操。
(五)文明行為方面：
1、學(xué)生在到校、課堂上、課間、三操、放學(xué)、好人好事等進(jìn)行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄，由每組的組長(cháng)記錄。
2、定期對學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。
(六)家校溝通方面：
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。經(jīng)常保持與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。家長(cháng)會(huì )是學(xué)校與家長(cháng)聯(lián)系的重要途徑，要確保會(huì )議質(zhì)量，盡量與家長(cháng)取得共識。班會(huì )上可以請個(gè)別優(yōu)秀家長(cháng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內容及要求，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。
雖然五年級(2)班的老師都調動(dòng)了，但我會(huì )盡量盡我所能抓好班級工作，根據本班的實(shí)際情況隨時(shí)做相應的調整，努力達到優(yōu)秀班級的標準。
班主任的工作計劃7
離高考只有一百天了。班里大部分同學(xué)都覺(jué)得時(shí)間緊，但是對高考越來(lái)越?jīng)]信心了。所以有的同學(xué)整天煩躁不安，靜不下來(lái)復習；有些學(xué)生整天無(wú)所事事，認為自己無(wú)論如何都沒(méi)有希望考上好學(xué)校，再努力也沒(méi)用。針對這種情況，為了配合學(xué)工處的工作，特制定本方案。
首先，多和學(xué)生交談
由于學(xué)生缺乏信心，他們經(jīng)常感到無(wú)助。因此，作為班主任，有必要經(jīng)常和他們交談，這樣可以縮短師生之間的距離，讓學(xué)生感到溫暖，認為自己不是孤立的，不是孤獨的.，愿意傾訴自己的煩惱，讓他們以輕松的態(tài)度復習，提高學(xué)習效率。我可以一個(gè)一個(gè)的擺脫疑惑，重拾自信。我會(huì )滿(mǎn)懷信心的復習，迎接高考的到來(lái)。
第二，認真召開(kāi)每周班會(huì )
圍繞學(xué)工處給出的“自尊、自強、自立、自信”、“人生幾拍”、“人民殷切希望”、“一顆紅心兩準備”等主題，組織每次班會(huì )，讓學(xué)生以良好的心態(tài)學(xué)習，學(xué)會(huì )做人。
第三，辦好每一期黑板報
這學(xué)期我們會(huì )繼續利用好教室后面的黑板，做好這些題目的板報:積極接受祖國和人民的選拔；紅心的兩個(gè)準備；帶給媽媽一個(gè)微笑；不辜負老師和母校的殷切希望；用平常心迎接高考。讓學(xué)生進(jìn)來(lái)
在辦報和讀報過(guò)程中受到教育。
四、隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育
第五，收集各種信息，做好考前心理調節，做好應試教育
總之，這學(xué)期班主任的工作都是圍繞著(zhù)高考，努力圓滿(mǎn)完成學(xué)校布置的任務(wù)。
班主任的工作計劃8
這一學(xué)期，高__班在上學(xué)期“校先進(jìn)班集體”的基礎上繼續以養成良好的學(xué)習生活習慣為重要抓手，倡導正確的讀書(shū)觀(guān)為思想指導，感受讀書(shū)的苦樂(lè )雙重境界，繼續體會(huì )讀書(shū)生活中的“苦中作樂(lè )，忙里偷閑”的愉悅充實(shí)與幸福。積極培養學(xué)生學(xué)習的興趣，以理想目標為重要指引，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。適應____的生活，形成一個(gè)適合每位學(xué)生學(xué)習生活的.時(shí)間作息制度，完全“采用學(xué)生自管”的形式，班主任積極為他們搭建學(xué)習生活的良好平臺。調整個(gè)別班級干部，不斷完善班級管理。繼續積極發(fā)揮__督，學(xué)生間形成互幫互助的團結氛圍。
在德育管理的引領(lǐng)下，緊緊抓好班級的紀律、衛生等各項管理工作，力爭德育方面成為級段典型。倡導良好的學(xué)習環(huán)境，培養自學(xué)習慣，讓他們各自發(fā)揮自己的水平，勤奮學(xué)習，你追我趕。懂得自己的擅長(cháng)與缺失，完成合理選課，拔尖個(gè)別學(xué)科，力保下半年需要學(xué)考的科目的學(xué)習。學(xué)習成績(jì)力爭在級段中處于中偏上的位置。抓好團隊工作，尤其是要開(kāi)展好“追尋烈士的足跡”專(zhuān)題活動(dòng)與圍繞傳統節日“端午”話(huà)題開(kāi)展“屈原詩(shī)歌大賽。
總之，這一學(xué)期主要工作在上學(xué)期的基礎上，力爭繼續保持本班先進(jìn)榮譽(yù)，完成學(xué)生的選課設想，并在此基礎上拔尖選考科目，同時(shí)為_(kāi)_月份參加____考試的科目打下扎實(shí)之基礎。
班主任的工作計劃9
一、班級概況
我班現在共有67人，男生34人，女生33人。其中有14位是少數民族同學(xué)。通過(guò)一年半的學(xué)習，每一位學(xué)生都有很大的進(jìn)步。班里大多數孩子已養成良好的習慣，還有一些學(xué)生需要更加努力。根據班里孩子的情況，培養學(xué)生良好行為習慣和學(xué)習習慣，熱愛(ài)學(xué)習，團結友愛(ài)，做個(gè)文明的孩子是我工作的重點(diǎn)。
二、管理目標
班訓：
對集體——關(guān)心熱愛(ài)對師長(cháng)——熱愛(ài)尊重
1、行為習慣
(1)、正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢。
(2)、認真聽(tīng)講。
(3)、排隊快、靜、齊。
(4)、認真做課間操和眼保健操。
(5)、保護教室校園環(huán)境衛生。
2、學(xué)習能力
(1)、善于思考，積極發(fā)言。
(2)、作業(yè)規范書(shū)寫(xiě)，準確率高
(3)、勤于閱讀，溫故知新
3、紀律
培養學(xué)生的自律精神，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。
4、情感目標
(1)、愛(ài)身邊的每一個(gè)人(老師、同學(xué)、家人)。
(2)、懂得尊重、理解、寬容。
(3)、樂(lè )意為集體為同學(xué)服務(wù)。;
三、管理措施
1、行為習慣方面(1)、充分利用班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》,利用每周的流動(dòng)
(2)、為促進(jìn)學(xué)生上課認真聽(tīng)講，進(jìn)行“課堂紀律小明星”的評比活動(dòng)，評出“周小明星”和“月小明星”。
(3)、同學(xué)間相互提醒讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢。
(4)、保持教室安靜。聽(tīng)到大聲說(shuō)話(huà)，班長(cháng)、小隊長(cháng)及時(shí)提醒。
(5)、排隊上下樓梯，路隊長(cháng)負責。通過(guò)“路隊小標兵“欄目進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。
2、學(xué)習方面
(1)、上課發(fā)言積極，聲音響亮，獎勵個(gè)人。每天在本子上記錄發(fā)言次數，以便老師關(guān)注不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生。
(2)、作業(yè)干凈、認真、書(shū)寫(xiě)美觀(guān)且準確率高者、及時(shí)改錯者獎勵個(gè)人，以100+☆為標準。最后展覽優(yōu)秀作業(yè)，評出“小小書(shū)法家”“小明星”光榮稱(chēng)號。
(3)、鼓勵學(xué)生多讀課外書(shū)。我做詳細記錄，同學(xué)間展開(kāi)讀書(shū)大賽。
3、衛生方面
(1)、桌椅勤擦,物品勤擺。
(2)、每天六位值日生，組長(cháng)負責，干凈、并快速地打掃好教室衛生。
4、培養小干部
每位同學(xué)輪流當值日班長(cháng)，充分發(fā)揮小干部的帶頭作用，召開(kāi)班干部會(huì )議(有時(shí)分類(lèi)進(jìn)行)，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。，使班級管理上新臺階。
5、轉化后進(jìn)生
以互助小組、"1+1"小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等互助方式促使差生取得更大進(jìn)步。
這幾點(diǎn)是我教育學(xué)生遵循的原則：
1、進(jìn)行身邊的案例教育，對偏差行為及時(shí)糾正，密切了解學(xué)生行為。
2、樹(shù)立榜樣、鼓勵為主、家校配合，齊抓共管。
3、獎勵和批評：獎勵與批評的'方式各種各樣，目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績(jì)。
四、各月活動(dòng)安排
每月必須的安排：
1、強調養成教育。
2、一星期背誦一首古詩(shī)。
3、培養小干部，進(jìn)行周總結。
二月：
1、寒假總結，以“我的寒假生活”為主題布置展板。
2、寫(xiě)字比賽。
三月：
1、寫(xiě)字比賽。
2、投入春的懷抱。
3、人人爭當“小雷鋒”。
4、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究開(kāi)始準備。
四月：
1、朗讀比賽。
2、做好校運動(dòng)會(huì )的準備。
3、開(kāi)展收集諺語(yǔ)的活動(dòng)。
4、查找本組小課題的各種資料。
5、組織綜合實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題匯報“新疆文化月”。
五月：
1、古詩(shī)大賽。
2、積極參加校運動(dòng)會(huì )。
3、組織學(xué)生游園活動(dòng)。
4、開(kāi)展“民族團結”教育。
5、展示學(xué)生初用鋼筆作品。
六月：
1、讀書(shū)總結會(huì )。
2、慶“六一”。
3、認真復習，迎接考試。
七月：
1、做好期末評比、總結工作。
2、安排暑假生活。
班主任的工作計劃10
一年級是特殊年級，是學(xué)生的關(guān)鍵學(xué)年，關(guān)系到他們小學(xué)和初中的銜接。班主任是班級工作的組織者和實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調者。根據我校一年級學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，為了使全班學(xué)生在一年級養成良好的學(xué)習習慣，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，樹(shù)立正確的人生目標，我制定了一年級171班第一學(xué)期的工作計劃。
一、班級情況分析
從學(xué)生在校三天的表現來(lái)看，班級總體表現不錯。學(xué)生們在開(kāi)學(xué)和打掃衛生的第一堂課上表現出積極的態(tài)度，學(xué)生們團結起來(lái)，取得了進(jìn)步。據統計，大部分學(xué)生對初中有新的希望，對每一科都有新鮮感，但希望自己能提高成績(jì)的不超過(guò)一半。因此，這學(xué)期不僅要培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，還要引導學(xué)習有進(jìn)步的學(xué)生帶動(dòng)全班的學(xué)習氛圍，營(yíng)造團結活躍的課堂。
二、具體工作措施
1.班委建設
一個(gè)嚴謹優(yōu)秀的班委組織，有能力支撐一個(gè)班級，給全班更廣闊的學(xué)習生活空間。每個(gè)班委都是班級的頂梁柱，對班級的方方面面負責，所以班干部的選舉尤為重要。
班干部民主投票，班主任參與選舉辦法，選舉產(chǎn)生第一屆班委，每周召開(kāi)班干部會(huì )議，定期對班干部進(jìn)行工作能力培訓，總結每周的班級情況，根據情況及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題，促進(jìn)班級健康發(fā)展。
2.積極開(kāi)展班級校園活動(dòng)
通過(guò)班會(huì )、小組活動(dòng)、班級聯(lián)誼等活動(dòng)，增強班級凝聚力，營(yíng)造團結協(xié)作、共同努力學(xué)習的氛圍，形成團結互助、友愛(ài)的班級集體，讓每一個(gè)學(xué)生都能為班級爭光。
3.專(zhuān)注學(xué)習
一年級的學(xué)習對于整個(gè)初中來(lái)說(shuō)是非常重要的.。一旦學(xué)習和學(xué)習成績(jì)不盡如人意，就容易厭學(xué)。因此，作為班主任，我必須分析可能導致班級學(xué)生“學(xué)不進(jìn)去”、“不想學(xué)”、“聽(tīng)不懂”的因素，并制定相應的措施，盡最大努力防止學(xué)生學(xué)習成績(jì)不及格和選修部分課程。
通過(guò)月考和期中考試，經(jīng)常和各科老師交流，了解學(xué)習情況，協(xié)調好。根據學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)與家長(cháng)溝通，了解學(xué)生的課外學(xué)習和家庭情況，向家長(cháng)反饋學(xué)習問(wèn)題，并對學(xué)生進(jìn)行相應的指導，爭取家長(cháng)和老師的共同努力，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
課后，加強師生對話(huà)，對成績(jì)不好的學(xué)生進(jìn)行一對一的交流和輔導，引導和鼓勵學(xué)生學(xué)習，提供科學(xué)的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣。
4.班級紀律
在一個(gè)班級里，紀律尤為重要。首先，我將與學(xué)生一起制定一個(gè)道德教育子系統和一個(gè)獎懲系統。通過(guò)獎勵加分不違紀的原則，我鼓勵學(xué)生參加班級活動(dòng)和校園活動(dòng)，對違紀的學(xué)生進(jìn)行一對一的指導，確保上課不閑聊不竊竊私語(yǔ)。
5.加強學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(cháng)
向所有學(xué)生提供心理咨詢(xún)和教育，以指導他們的心理健康
長(cháng)，對心理問(wèn)題嚴重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導，以此更好的促進(jìn)學(xué)習。采取多種方式與學(xué)生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂(lè )的學(xué)習與生活。
三、總結
我相信，只有努力才會(huì )有成功的果實(shí)，作為xxx班的班主任，我有義務(wù)帶好每一個(gè)xxx班的學(xué)生，不落下任何一個(gè)xxx班的學(xué)生，新的學(xué)期，新的開(kāi)始，我會(huì )積極學(xué)習，完善個(gè)人素質(zhì)，著(zhù)重班級的德育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
班主任的工作計劃11
在這個(gè)萬(wàn)物復蘇、欣欣向榮的美好季節，我們再次啟航，迎接新學(xué)期。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期與學(xué)生的接觸，我對同學(xué)有了深刻的了解，這讓我對自己的工作有了更清晰的認識。希望新學(xué)期做好班級工作，把我們班建設成一個(gè)和諧的家庭！針對我班學(xué)生不夠成熟，學(xué)習目的不明確的特點(diǎn)，制定以下工作計劃:
一、做好入學(xué)教育，開(kāi)展新學(xué)期主題班會(huì )
教育學(xué)生嚴格按照學(xué)校和班級的規章制度學(xué)習和生活，嚴格執行日常作息，從學(xué)習、健康、紀律等方面嚴格要求自己，盡快適應新的學(xué)習生活環(huán)境。
班干部改選時(shí)，要積極配合老師做好班級工作，管好班級紀律。獎懲制度明確。
二、做好學(xué)生的思想工作
在我看來(lái)，做好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于把握學(xué)生心理。他們不能算是孩子，但他們的內心世界可以說(shuō)是豐富多彩的。這時(shí)不僅要注意學(xué)習，還要注意思想道德修養，學(xué)科觀(guān)念的形成，助人的思想素質(zhì)的培養。作為班主任，只有俯下身，和學(xué)生交朋友，學(xué)生才能向你敞開(kāi)心扉，暴露自己的內心世界，坦誠地為班級管理提供建議，做好班級工作。
三、教育學(xué)生自尊、自尊、自信
沒(méi)有人是完美的，也沒(méi)有黃金。只有自重才能自重。沒(méi)有自尊，就不可能得到別人的尊重�？吹綄W(xué)生有優(yōu)點(diǎn)有亮點(diǎn)，就要表?yè)P他們，讓他們樹(shù)立自信，有成功感，而不是譏諷。別人做了好事，或者取得了可喜的成績(jì)，應該是羨慕，而不是嫉妒。尊重別人其實(shí)就是尊重自己，這樣同學(xué)之間的關(guān)系會(huì )越來(lái)越融洽。只有這樣，學(xué)生才能像一個(gè)人一樣團結起來(lái)，大家才不會(huì )計較得失。真正的“我為每個(gè)人，每個(gè)人都為我”。
四、教育學(xué)生努力學(xué)習，不斷提高成績(jì)
我們來(lái)學(xué)校學(xué)習。社會(huì )現在需要的是有文化有紀律有創(chuàng )新的新一代。只有努力工作，不斷進(jìn)步，才能適應未來(lái)的社會(huì )，才能不被淘汰，成為對社會(huì )有用的人。然而，有些學(xué)生不注重進(jìn)步，討厭學(xué)習。他們要時(shí)刻受到教育:要想取得好成績(jì)必須付出，要有頑強奮斗的精神。有些學(xué)生的成績(jì)總是不理想，這與他們缺乏努力和毅力直接相關(guān)。教育他們不僅要看到別人的成就，還要知道他們成就背后的貢獻。
五、班級活動(dòng):
1、繼續開(kāi)展班級黑板報、墻報等活動(dòng)，豐富班級課后學(xué)習氛圍。
2、6月1日，爭取辦一場(chǎng)文藝演出，讓同學(xué)們感受最后一個(gè)兒童節的溫暖和快樂(lè )。
3、文明小標兵、小書(shū)法家、發(fā)明家、詩(shī)人、書(shū)迷評選。在這些活動(dòng)中，讓每個(gè)孩子敢于向大家展示自己，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
以上是我的六年級第二學(xué)期班主任計劃，希望能充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學(xué)生健康成長(cháng)！
班主任工作計劃4我們學(xué)校是職業(yè)學(xué)校，學(xué)生玩手機的現象相當嚴重。我一年級的班收到了三部手機，最后以懲罰背書(shū)的形式退了回來(lái)。他們被我發(fā)現，主要是因為他們更專(zhuān)注于玩。起初他們不愿意認可這種懲罰，但最終他們毫無(wú)選擇地背誦完了《孔雀東南飛》。那么受學(xué)生歡迎，只要手機被我接受，一定是《孔雀東南飛》。
上周三，期中考試前的最后一節課，我在分析試卷。坐在第一排，肖鑫的桌子是空的，但她抬起腿，把它們放在桌子上，玩著(zhù)手機，不時(shí)發(fā)出聲音。一開(kāi)始我故意站在她身邊，給了一些暗示。但是，效果不太大。她的腿還很高，她的聲音引起了學(xué)生的注意。
我再次走向她，做了一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。但她的反應相當激烈�！澳銥槭裁唇邮芪业氖謾C？國家規定你無(wú)權沒(méi)收別人的財產(chǎn)！”我平靜地對她說(shuō):“老師沒(méi)說(shuō)沒(méi)收，只是臨時(shí)保管！”她回復我:“你沒(méi)叫我暫時(shí)留著(zhù)！”我安慰她:“老師們以前臨時(shí)保管你的手機，都是通過(guò)自己的‘勞動(dòng)’拿回來(lái)的�！笨吹綊暝鸁o(wú)果，她把手機遞給了我。下課后，她沒(méi)有找我要手機。我有點(diǎn)奇怪。
晚上她來(lái)學(xué)習，就來(lái)找我說(shuō):“老師，我背《孔雀東南飛》。這個(gè)我可以背�！蔽覍λf(shuō):“這是上周的題目，現在要背新文章了�！彼悬c(diǎn)失望又有點(diǎn)激動(dòng)，說(shuō):“我能不背書(shū)嗎？我會(huì )抄書(shū)�！蔽乙恢眻猿直痴b的做法，他們之間也有成功的例子。
最后，她同意了背書(shū)的方法。因為臨近五一，我同意分兩個(gè)階段完成代言。期中考試最后一場(chǎng)比賽前，她來(lái)到辦公室說(shuō):“臨近考試時(shí)間不夠。五一之后可以一起背嗎？”這讓我有點(diǎn)吃驚:“一般情況下，學(xué)生在急于拿到手機的時(shí)候，都會(huì )想盡辦法背書(shū)，但她根本不背。有沒(méi)有可能算五一假期，老師就軟了�！�
我沒(méi)有同意她的提議，她也沒(méi)有放棄一點(diǎn)希望，甚至開(kāi)始出軌。最后我建議，“你背幾段《孔雀東南飛》，老師先還你幾部手機。你五一回來(lái)后，等你能背完你要求背的`文章，剩下的我還給你�！碑斔吹�?jīng)]有什么可繼續糾纏的時(shí)候，她接受了我的提議。當我把手機殼給她，她拿著(zhù)手機走出辦公室時(shí)，我聽(tīng)到她說(shuō):“我見(jiàn)過(guò)你！”我還是聽(tīng)到一點(diǎn)哭聲。
反思我的處理方法；
1、面對玩手機的同學(xué)，我的第一步是回應非語(yǔ)言暗示，盡量縮小影響范圍。
2、沒(méi)收時(shí)沒(méi)有采取過(guò)度的言語(yǔ)刺激，用“臨時(shí)羈押”代替“上交”。
3、沒(méi)收手機后，我走的是腦力勞動(dòng)，而不是體力勞動(dòng)。通過(guò)啟動(dòng)實(shí)現一定的教學(xué)目標和教育任務(wù)。然而，學(xué)生的互動(dòng)反應并沒(méi)有遵循預定的軌跡。
4、遇到學(xué)生的消極對抗后，做出適當讓步，積極放低目標，守住底線(xiàn)(上課玩手機是違紀行為，應該受到懲罰，不能簡(jiǎn)單退貨)。
我的思考:
1、王曉春老師提到了對教育診療中具體問(wèn)題的具體分析。老師開(kāi)的處方是一個(gè)人，不是一千個(gè)人。在這個(gè)學(xué)生問(wèn)題上，我似乎不太會(huì )礙事，也不考慮學(xué)生的具體情況。是不是和之前背書(shū)的同學(xué)一樣，沒(méi)有做足夠的調查？也許是教室里的集中教學(xué)形式，讓我們習慣了一個(gè)人多。王曉春老師在《課堂管理》一書(shū)中提到“課堂處于社會(huì )化和個(gè)性化的兩難境地”。面對學(xué)生，應該如何考慮他們的性格是個(gè)問(wèn)題。
2、王曉春老師在《課堂管理》中提到，課堂管理要有預防意識、大局意識和合理預期意識。首先要搞清楚什么是課堂，什么是課堂管理。這些基本理論問(wèn)題搞清楚了，管理才能由難變易。否則，課堂的管理目標和方法會(huì )出現各種偏差，所以處處會(huì )有磕碰。
3、王曉春老師在《今天如何當老師》中提到，出了問(wèn)題之后，我們的老師往往習慣于“做什么”，很少問(wèn)“為什么”�！霸趺崔k”無(wú)助于從根本上解決問(wèn)題，只有“為什么”才能幫助我們找到解決辦法。有沒(méi)有想過(guò)學(xué)生為什么玩手機？只有了解原因，才能降低學(xué)生玩手機的頻率。
我的困惑:
1、是不是應該先搞清楚為什么學(xué)生喜歡在課堂上玩手機，玩手機？
2、學(xué)科老師和班主任遇到學(xué)生玩手機有哪些不同的處理方法？
3、當不同年級的學(xué)生，我們有哪些不同的方法？
4、僵持的時(shí)候怎么辦？
5、手機收到了。我們做什么呢是純粹的懲罰還是附加教育？
6、當同一個(gè)人再次遇到玩手機的時(shí)候該怎么辦？
7、男女老師遇到玩手機有什么區別？
班主任的工作計劃12
一、情況分析
大班生活經(jīng)歷一個(gè)學(xué)期后，我班孩子在各個(gè)方面都有很大的的進(jìn)步，比如生活動(dòng)自理能力增強，手工制作更有創(chuàng )意及美觀(guān)，與朋友相處更和諧，安全意識更強等等。本學(xué)期我班共有36名幼兒，孩子在教育發(fā)展過(guò)程中存在很多不足，比如：學(xué)習時(shí)有些孩子注意力不集中，很喜歡說(shuō)閑話(huà);寫(xiě)字時(shí)有些孩子筆順會(huì )出錯，正確的坐姿會(huì )忽略，要老師經(jīng)常提醒，沒(méi)有養成習慣;個(gè)別孩子學(xué)習能力跟不上等等。
二、班級教學(xué)工作
(1)三月份進(jìn)行“三八”主題教育活動(dòng)，讓孩子通過(guò)教育了解“三八”節的由來(lái)，更加尊重自己的媽媽?zhuān)牌�，奶奶等，并�?huì )在節日里向他們道賀，送小禮物等。
(2)結合節，開(kāi)展向英雄人物學(xué)習的活動(dòng)。進(jìn)行“清明會(huì )”故事大賽活動(dòng)。
(3)創(chuàng )設主題活動(dòng)墻。根據園里的要求對三個(gè)主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，利用孩子的作品，家長(cháng)的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過(guò)程中感受主人公的意識，對自己作品能上墻感覺(jué)自豪，激發(fā)孩子學(xué)習的積極性及家長(cháng)的參與熱情。
(4)做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤(pán)，教師的語(yǔ)言講解，小朋友情境表演等方法對孩子們加強安全教育。使大家懂安全，生活中會(huì )注意安全，遇到危險能夠利用學(xué)到的求救，避險，逃生等。結合“安全日”開(kāi)展一次安全情境表演活動(dòng)。
(5)繼續進(jìn)行每周一星評選活動(dòng)。評選的內容主要是說(shuō)、唱、跳三方面，說(shuō)可以是述說(shuō)一件有趣的事，講故事，朗誦兒歌;唱是能大方聲音響亮有感情地演曲;跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。為幼兒創(chuàng )設表現自我的機會(huì )，培養幼兒大膽表現自己的能力，繼續展示自己的風(fēng)彩。
(6)注重對小朋友的拼音，識字，寫(xiě)字教學(xué)。為了讓孩子將來(lái)更好地適應小學(xué)的生活，根據自己了解的小學(xué)教育情況，對拼音，寫(xiě)字的進(jìn)程進(jìn)行了調整，拼音學(xué)完韻母后還要進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼讀練習;寫(xiě)字的內容更多一些，難度加大，一些筆畫(huà)多的字也有所接觸。
(7)“六一”期間進(jìn)行慶“六一”展示活動(dòng)，把班上的特色做成展版向家長(cháng)進(jìn)行一次展示。
(8)開(kāi)展評比“紅花幼兒”，“識字大王”的活動(dòng)。從評比中找到自己的不足，激發(fā)自己向別人學(xué)習，并會(huì )很高興地向別人鼓掌祝賀。
(9)學(xué)期結束時(shí)進(jìn)行“典禮”活動(dòng)。讓每個(gè)孩子上臺表演，把自己最美的`歌聲，舞姿，笑容展示給大家看，給孩子及家長(cháng)留下美好的回憶。
三、家長(cháng)工作
繼續以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長(cháng)交流，爭取每位家長(cháng)的支持、理解與合作。
(1)開(kāi)學(xué)初進(jìn)行主題為“如何做好幼小銜接”家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)宣傳幼兒園在這方面的準備工作及討論家長(cháng)如何做好這方面的工作，使孩子通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活后順利地過(guò)度到小學(xué)的生活。
(2)管理好家長(cháng)園地。每周一貼出本周的;把孩子學(xué)的拼音，漢字，聽(tīng)的故事，學(xué)的數學(xué)等相關(guān)內容貼出供家長(cháng)參考，以便更好的輔導孩子;貼出家長(cháng)密切關(guān)心的問(wèn)題及解決方法方面的供家長(cháng)學(xué)習等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設家園之間的橋梁作用，共同對孩子進(jìn)行教育。
(3)繼續做好《幼兒成長(cháng)記錄》的交流工作。
(4)學(xué)期結束期間請家長(cháng)參加幼兒的“畢業(yè)典禮”。使每位家長(cháng)能體會(huì )到孩子已長(cháng)大了，并開(kāi)心地從老師手中接過(guò)孩子，為他們就要成為小學(xué)生感到自豪。
四、班級特色
繼續辦好班級特色--手工活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期注重“立體”的東西。培養孩子觀(guān)查生活的能力，并把生活中的經(jīng)驗大膽地用到創(chuàng )作手工作品中來(lái)。每次活動(dòng)后還是要繼續保持收拾好教具的習慣。把孩子好的作品拍下來(lái)，放到班級網(wǎng)站管里的班級特色中去，并提醒孩子去看，向家長(cháng)小朋友介紹自己的作品，感受創(chuàng )作帶來(lái)的快樂(lè )心情。
班主任的工作計劃13
一、學(xué)情分析
本班xx名學(xué)生，班上大部分學(xué)生都能做到上課認真聽(tīng)講，遵守各項紀律，當然也有不部分學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習的目標不明確，尤其是個(gè)別男同學(xué)，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培養他們良好習慣的養成，爭取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
常規教育
1、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用品德課對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育，通過(guò)各種方式進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。一年級時(shí)總覺(jué)得，不應該加于學(xué)生太多的班級概念，致使學(xué)生現在連基本的班級榮譽(yù)感還沒(méi)有。配合學(xué)校的三項競賽，加強常規教育，班級的榮譽(yù)是我和學(xué)生都應該用全力去維護的。學(xué)生就是一個(gè)小社會(huì )，應該讓學(xué)生在這個(gè)小社會(huì )里盡自己微薄的力。
2、班規
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。國有國法，家有家規，班級作為一個(gè)學(xué)校最基本的組成單位，當然也少不了一個(gè)規范的管理制度。
附班規
一、衛生。
1、保持好個(gè)人衛生，穿干凈的衣服、勤洗澡、勤剪指甲，做個(gè)愛(ài)干凈的'好孩子。
2、保持班級衛生，不往地上亂扔紙屑，見(jiàn)到地上有紙屑臟物要及時(shí)撿起，并扔進(jìn)垃圾箱。
3、保持校園衛生，見(jiàn)到垃圾紙屑及時(shí)撿起，見(jiàn)到別的小朋友亂扔垃圾要及時(shí)制止。
二、紀律。
1、早上七點(diǎn)半到校后，要認真早讀，根據老師要求預習課文或背誦課文，完成任務(wù)后可以讀作文書(shū)或童話(huà)，繪本，不能追逐打鬧。
2、課堂上要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，老師不在教室的時(shí)候要保持教室安靜，不亂跑亂鬧。
3、中午按時(shí)到校，不能早到或遲到，如有特殊原因，比如下雨不能回家的同學(xué)，在教室里要認真完成作業(yè)，不能追逐打鬧。
4、課下不攀爬球籃、不追逐打鬧、不玩危險的游戲。
5、生病、家里有事不能按時(shí)到校的同學(xué)要向老師請假說(shuō)明原因。
三、學(xué)習。
1、完成家庭作業(yè)要認真，要求字跡工整、書(shū)寫(xiě)整齊、不少寫(xiě)作業(yè)。老師每天檢查作業(yè)的時(shí)候要對作業(yè)認真的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P和獎勵。
2、課堂上要積極和同學(xué)進(jìn)行交流，在小組討論時(shí)要發(fā)表自己的意見(jiàn)，不能光聽(tīng)不說(shuō)，老師會(huì )根據巡回了解到的情況盡情表?yè)P和獎勵。
3、自習課時(shí)，認真完成老師布置的作業(yè)，完成任務(wù)后，要學(xué)會(huì )自己找事情做，比如看作文書(shū)、補充我的采集本、練字、預習新課等等。會(huì )自己給自己布置任務(wù)的同學(xué)每人獎勵一個(gè)大拇指。
四、班干部。
1、認真履行自己的職責，在紀律、衛生、學(xué)習方面嚴格要求自己，給大家做好榜樣。不能?chē)栏褚笞约旱陌喔刹�，扣除小飾物兩枚�?/p>
2、不能因為自己是班干部而欺侮同學(xué)，一旦發(fā)現，要向同學(xué)道歉并在班內作檢討，在班內集體研究決定懲罰措施。
五、班干部的培養。
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
六、加強家校聯(lián)系。
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)老師，也離不開(kāi)家長(cháng)，本著(zhù)這一原則，我要多和家長(cháng)溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既不夸大，也不縮小，采取實(shí)事求是的態(tài)度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。
七、確立班集體的奮斗目標。
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標，這個(gè)目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的我結合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標。近期：不吵不鬧，多讀書(shū)。中期：愛(ài)衛生，愛(ài)讀書(shū)，行為好。遠期：成為全校師生中的乖學(xué)生。在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標的實(shí)現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。
總而言之，“給孩子們一個(gè)金色的童年�！北局�(zhù)這個(gè)宗旨我一定會(huì )用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信：只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)現后會(huì )及時(shí)糾正。
班主任的工作計劃14
八年級是學(xué)生風(fēng)水領(lǐng)袖。為了讓學(xué)生在這一年里學(xué)到更多的技能，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人素質(zhì)，我會(huì )盡最大努力教這些學(xué)生認識自己，提高自己。以下是我這學(xué)期的工作計劃:
第一，提高認識，抓住機遇，把班級管理工作推向一個(gè)新的水平。
1、第一周召開(kāi)班委會(huì )議，明確具體分工，使班委工作正式展開(kāi)。
2.及時(shí)開(kāi)展班級精神和紀律教育，以日常管理為載體，規范學(xué)生管理要求，重申學(xué)校各方面要求，防患于未然。
3.開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生衣食住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。
4、開(kāi)展法律監督員值班活動(dòng)。讓每一個(gè)學(xué)生都成為師生之間的紐帶，帶頭做好老師布置的一切工作。尤其是在解決師生之間的一些沖突時(shí)，它起到了橋梁和紐帶的作用。
5.繼續做好后進(jìn)生工作，穩定和激發(fā)學(xué)生的集體主義和積極的學(xué)習意識。
6.及時(shí)掌握學(xué)生的心理狀態(tài)，隨時(shí)與學(xué)生保持精神交流。
7.劃分跨管理團隊，實(shí)行互助管理制度，做到人人監督管理，人人接受管理，營(yíng)造民主監督的班級管理氛圍。
8.以學(xué)習委員會(huì )為核心，各科代表為主體的早自習、晚自習等自學(xué)活動(dòng)，每天開(kāi)展一節自習課，培養學(xué)生的學(xué)習自主性和創(chuàng )造性，培養自學(xué)習慣。
9、充分利用業(yè)余時(shí)間辦黑板報和學(xué)生小報活動(dòng)。
10、制定適合班級實(shí)際情況的`管理制度，進(jìn)一步約束學(xué)生的思維和行為。
11、盡量實(shí)行班干部輪崗制度。選拔優(yōu)秀班干部。
12、提倡在班級工作和學(xué)習中大力實(shí)施“學(xué)生日常常規活動(dòng)”，培養競爭意識，發(fā)展創(chuàng )造力。
13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出、曠工。
14、大力加強安全教育，隨時(shí)隨地談?wù)摪踩�，以以防為主，�?jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系，防止各種事故發(fā)生。
15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束都要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出考試的得失，找出經(jīng)驗和不足，列出整改方案和下次考試的目標。
16、開(kāi)展心理健康教育，提升學(xué)生心理素質(zhì)，理順學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念，確保主要精力放在學(xué)習上。
17、做好雙差生和重點(diǎn)學(xué)生家訪(fǎng)工作。
18.不折不扣地完成學(xué)校布置的所有工作。
19、堅決服從學(xué)校的管理，教育學(xué)生禁止，有問(wèn)題可以通過(guò)適當的渠道逐級上報，妥善解決。
20.以地理生物考試為契機，增強學(xué)生的競爭意識。
21.采取有效措施防止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧。
22、經(jīng)�？偨Y班級工作，調整計劃，把班級工作做得更好，這樣班級工作才能更好的開(kāi)展。
二.工作目標:
1.地理和生物考試的優(yōu)生學(xué)成績(jì)和平均分都在水平系前列。
2.升級考試成績(jì)在年級部前列。
3.班風(fēng)積極，班風(fēng)濃厚，心理調整到最佳狀態(tài)，成為積極健康和諧發(fā)展的集體。
雖然有很多安排，但也有不足之處。在實(shí)際工作中，我會(huì )一直以一顆真誠的心，努力做好這學(xué)期的班主任。
班主任的工作計劃15
一、班級情況分析
我班有67名學(xué)生，39名男生，28名女生。學(xué)生來(lái)源廣泛，每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇求知。但由于年齡小，自制力差，經(jīng)�？刂撇蛔∽约�，上課喜歡隨便說(shuō)話(huà)或者小動(dòng)作。很多行為習慣需要進(jìn)一步培養。
二、指導思想:
在這一時(shí)期，我認為工作應以成才為目標，以質(zhì)量為基礎，以活動(dòng)為載體，以課為舞臺，努力創(chuàng )新，強化和突出學(xué)生為主體的特點(diǎn)。新學(xué)期形成良好的課堂氛圍，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中輕松學(xué)習，有效培養學(xué)生的學(xué)習興趣；培養學(xué)生的合作意識和人際交往能力；逐漸形成開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、快樂(lè )的性格；使學(xué)生有一定的毅力、責任心和自制力；使他們每個(gè)人都具有良好的思想道德素質(zhì)。并能在期末打一場(chǎng)漂亮的仗。
第三、探索實(shí)驗課題:
語(yǔ)文教學(xué)與閱讀
四、采取的措施:
1.注重養成教育:培養良好的學(xué)習習慣和生活習慣是學(xué)生成長(cháng)進(jìn)步的必要條件，良好的行為習慣對一個(gè)人的終身發(fā)展大有裨益。因此，在課堂上進(jìn)行良好品德的培養教育是非常必要的。
2.根據學(xué)生思想的實(shí)際情況，并與學(xué)校德育密切合作，這學(xué)期將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行定期培訓。
(1)注重實(shí)施《小學(xué)生日常行為守則》，使學(xué)生逐漸形成良好的品德，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，使學(xué)生不落后。
(2)加強后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生，分門(mén)別類(lèi)地教學(xué)生，加強對后進(jìn)生的指導，從關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生的角度去理解和愛(ài)護學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們在成長(cháng)道路上的發(fā)展。
(3)及時(shí)了解學(xué)習情況:準確把握學(xué)生對知識的`掌握程度，因材施教，重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，促進(jìn)全班成績(jì)穩步扎實(shí)上升。
(4)家庭教育的結合:時(shí)刻與學(xué)生家長(cháng)保持聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育有機結合。這學(xué)期，我們努力一次甚至多次拜訪(fǎng)所有的家長(cháng)。要用心做好后進(jìn)生的轉化，兩頭抓，中間促，讓全班形成一盤(pán)棋，真正成為團結向上的班級集體。
(5)班干部培訓:及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，教給他們工作方法，明確他們的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力的方向。同時(shí)，也要求他們注意班干部之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一根繩，努力在同學(xué)中樹(shù)立威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養能力。
(6)注重關(guān)愛(ài)教育:關(guān)心學(xué)生生活，及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，體諒他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，讓班主任做得更好。
(7)做好少先隊工作:班主任工作是班級工作的重要組成部分，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)、宣傳學(xué)生個(gè)性的有效途徑。這學(xué)期我們會(huì )積極配合學(xué)校的小一大隊，結合實(shí)際情況做好各項活動(dòng)。
(8)重視文體工作:教育學(xué)生選修各校開(kāi)設的好課程，積極參加體育鍛煉，積極參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視積極參加各種比賽，培養學(xué)生的參與感。
五、班主任工作思路:
1、以人為本，教育學(xué)生成為正直、善良、聰明、健康的人。
2.營(yíng)造溫馨、和諧、自然的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生在課堂上有賓至如歸的感覺(jué)。
3.教會(huì )學(xué)生生存、與人相處、付出和愛(ài)。
4.利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都以班級為榮。
5.關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的內心，成為學(xué)生真正的朋友，為學(xué)生解決問(wèn)題，樹(shù)立信心。
6.搞好每一節課，注重課堂紀律，讓課堂永遠充滿(mǎn)活力，積極向上，永遠爭第一！
不及物動(dòng)詞具體安排:
9月:
1.假期工作總結
2.教師節活動(dòng)
3.“好讀書(shū)，好讀書(shū)，好讀書(shū)”的讀書(shū)活動(dòng)。
10月:
1.國慶節和中秋節活動(dòng)
2.重陽(yáng)的老年教育
11月:
1.參加愛(ài)國主義教育
2.期中考試
12月:
1、學(xué)校德育檢查
2.準備新年活動(dòng)
1月:
1.期末復習和考試
2.最后總結。
3.寒假安排
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