二年級組長(cháng)工作計劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編幫大家整理的二年級組長(cháng)工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級組長(cháng)工作計劃1
這學(xué)期，我擔任了學(xué)校二年級的年級長(cháng)。為了配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，我專(zhuān)門(mén)制定了以下年級組工作計劃:
一、教育教學(xué)工作
1.新學(xué)期開(kāi)始，各個(gè)崗位的老師互相配合完成各種計劃的制定，班主任完成學(xué)生注冊和圖書(shū)分發(fā)。
2、根據實(shí)際情況，平時(shí)和老師溝通，及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題，讓老師發(fā)表意見(jiàn)和建議，找到有效的方法讓我們一起進(jìn)步。
3.協(xié)調各科老師的請假和代課。
4、配合學(xué)校上交各種材料。
5.特別注意這個(gè)年級的老師之間的工作力量的形成，因為我一直相信集體的力量總是遠大于個(gè)人的力量。所以我想協(xié)調好大家的工作關(guān)系，打造一個(gè)團結的團隊，發(fā)揚大家的工作責任感，打造一流的教學(xué)風(fēng)格，培養大家從小對生活的'熱愛(ài)，弘揚一個(gè)好的師德，通過(guò)所有老師的力量，創(chuàng )造一個(gè)好的成績(jì)。
6.積極為教師營(yíng)造輕松和諧的工作環(huán)境，關(guān)注每位教師的身心健康，讓大家帶著(zhù)愉快的心情工作。
二、學(xué)生管理
1、注意學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)分析處理。
因為，只有善于發(fā)現和理解問(wèn)題，才能更好更及時(shí)地解決問(wèn)題。因此，在日常工作中，要關(guān)注學(xué)生的生活細節，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，多與學(xué)生交流，接近學(xué)生，了解學(xué)生的心理想法，盡量減少問(wèn)題。
2.嚴格要求
這學(xué)期，學(xué)校的整體體制發(fā)生了一定的變化，尤其是對學(xué)生的要求。德育部門(mén)制定的各項制度都很?chē)栏�，環(huán)境也很?chē)栏�。我們也應該在每一堂課中很好地實(shí)施它們。我們通常會(huì )嚴格要求學(xué)生，規范他們的行為，糾正他們的學(xué)習態(tài)度，讓他們養成良好的學(xué)習習慣。
3.進(jìn)行文明禮儀教育
文明、注重外表是一個(gè)小學(xué)生的最低要求，也是一個(gè)年級甚至一個(gè)學(xué)校工作的窗口。所以要經(jīng)常反復關(guān)注這項工作，把禮儀變成我們這個(gè)檔次的“品牌產(chǎn)品”。
4.衛生工作
衛生工作是每個(gè)學(xué)生生活的地方。所以要特別注意黑板、地板、門(mén)窗等基本部位的清潔，以及學(xué)生的個(gè)人衛生。
5.開(kāi)展一系列豐富多彩的思想教育和課外文化活動(dòng)，培養學(xué)生高尚的科學(xué)、追求真理和高尚的道德情操。特別是教務(wù)處、德育處正常開(kāi)展的各種課外興趣小組活動(dòng)，以及其他有助于學(xué)生身心健康的活動(dòng)。
6.與學(xué)生家長(cháng)保持密切聯(lián)系，積極爭取他們與學(xué)校和班主任的合作。
我始終相信，只要高二B組全體師生共同努力，我們想要實(shí)現的目標都會(huì )實(shí)現。我會(huì )和所有高二的老師和學(xué)生一起克服各種困難，朝著(zhù)共同的理想和目標前進(jìn)。
二年級組長(cháng)工作計劃2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！我們二年級語(yǔ)文組全體教師遵循新課標精神，結合本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，經(jīng)過(guò)2天的討論，補充和修改，對本冊知識點(diǎn)做了梳理，并用這課知識樹(shù)很好的表現了出來(lái)。我們把全冊知識點(diǎn)分為三大板塊：基礎、閱讀和綜合運用，下面我將順著(zhù)這三個(gè)板塊和細分下去的點(diǎn)做一個(gè)闡述，并把側重點(diǎn)放在我們年級組普遍認為的重難點(diǎn)和易錯點(diǎn)上。
一、基礎 （拼音、識字寫(xiě)字、偏旁、筆順、查字典和仿句造句）
1.我們這次考試拼音失分較多，主要表現在學(xué)生對輕聲（孩子的子），前后鼻音（領(lǐng)）平翹舌音（怎么的怎）掌握不好。
2.識字寫(xiě)字是我們低段的教學(xué)重點(diǎn)，一類(lèi)生字220個(gè)，二類(lèi)生字432個(gè)，要求我們落實(shí)在每一個(gè)字上，一類(lèi)生字還要求按正確筆順書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)規范，正確，注意間架結構，所以花在識字寫(xiě)字上的時(shí)間是最多的。
3.本冊還有一個(gè)重點(diǎn)是用部首查字法查字典，在每一個(gè)單元都有設計，而且是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，查字典重點(diǎn)是要教會(huì )學(xué)生拿到一個(gè)字會(huì )找它的部首，這又回到我們字形結構和筆畫(huà)上了。
4.這冊的句子主要形式是仿句和選喜歡的'詞語(yǔ)造句，一般是在課文中選一個(gè)句子，要求學(xué)生仿照這個(gè)句子寫(xiě)，難度不大。
二、閱讀（讀 背 積累）
1.讀是指正確，流利有感情的朗讀能力和默讀能力；
2.背是指這冊我們要求背誦的7篇課文和7首古詩(shī)。
3. 積累，閱讀必須要有大量的積累，不管是課內外，都要隨時(shí)隨地積累好詞佳句。 背誦對于大部分學(xué)生都不是問(wèn)題，但是遇到按原文填空，容易寫(xiě)錯別字，這也是一處值得注意的地方。
三、 綜合運用（口語(yǔ)交際 寫(xiě)話(huà) 綜合實(shí)踐活動(dòng)）
1.一般在每個(gè)語(yǔ)文天地有一個(gè)口語(yǔ)交際，也可以貫穿在課文中，比如我們年級2班，在上完《小馬過(guò)河》這課，就利用孩子們都喜歡這個(gè)故事的契機，開(kāi)展了一次不錯的口語(yǔ)交際活動(dòng)；
2. 這學(xué)期，我們年級的孩子最開(kāi)心的是我們語(yǔ)數學(xué)科舉行的“跳蚤市場(chǎng)”綜合實(shí)踐活動(dòng)，孩子們在買(mǎi)賣(mài)二手物品的過(guò)程中，既鍛煉了口語(yǔ)交際能力，學(xué)會(huì )大方有禮貌地與人交流，也學(xué)會(huì )了認識人民幣；孩子們都期盼著(zhù)什么時(shí)候再舉行這樣的活動(dòng)。
3.寫(xiě)作方面主要是看圖寫(xiě)話(huà)，這個(gè)學(xué)期還有應用文 日記和留言條，在看圖寫(xiě)話(huà)方面，主要引導學(xué)生對寫(xiě)話(huà)感興趣，樂(lè )于把自己的所感所想表達出來(lái)，同時(shí)學(xué)會(huì )正確使用常見(jiàn)標點(diǎn)符號。
二年級組長(cháng)工作計劃3
一、加強常規管理，重視習慣培養與落實(shí)
沒(méi)有好的習慣，難有大的作為。我們把對學(xué)生行為習慣的養成與強化作為年級工作的重點(diǎn)。在習慣細節上和自覺(jué)性上進(jìn)一步強化。采用老師講解示范、學(xué)生榜樣引領(lǐng)，并充分利用多媒體，收集各種直觀(guān)形象的視頻，用多種形式和手段,從根本上使學(xué)生能在衛生意識、環(huán)保意識、公共禮儀等方面有明顯進(jìn)步，從小做個(gè)文明人。學(xué)習方面的好習慣將從抓課前準備入手，抓課堂上的傾聽(tīng)和答問(wèn)，抓作業(yè)的認真不磨蹭。重點(diǎn)培養閱讀習慣，抓好學(xué)習風(fēng)氣的養成，進(jìn)行學(xué)習的目的，學(xué)習的態(tài)度教育。
對那些家庭困難或學(xué)有困難的學(xué)生，我們多和家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)電話(huà)、實(shí)地到學(xué)生家中等形式溝通學(xué)生在學(xué)校的表現，指導家長(cháng)教育子女的方法，聯(lián)絡(luò )老師與家長(cháng)間的情感，使學(xué)校和家庭步調一致。
二、嚴格執行課程計劃，規范教學(xué)行為
我們將嚴格按照課表規定的科目、課時(shí)量進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。在情境教學(xué)思想的引領(lǐng)下開(kāi)展教育教學(xué)工作，力爭以出色的表現努力創(chuàng )優(yōu)。
備課是上好課的關(guān)鍵。我們將發(fā)揮集體力量，以備課組為平臺，按照學(xué)校備課要求，研究學(xué)生現狀、研究教學(xué)規律，精心備好每一節課，本學(xué)期備課將做到三備：集體備，個(gè)人備，有個(gè)性的備課。努力優(yōu)化教學(xué)的過(guò)程要素，總結分析自己在過(guò)去的教學(xué)常規中的成功經(jīng)驗和薄弱環(huán)節，開(kāi)展常態(tài)下的課堂有效性研究。把好低年級基礎關(guān)，全面育人，夯實(shí)基礎。提高課堂教學(xué)的效率，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
三、學(xué)習中發(fā)展，反思中成長(cháng)
要想成為一名好老師，首先要做一名成長(cháng)中的老師、進(jìn)步中的老師，與時(shí)俱進(jìn)的老師，這就要求我們不斷學(xué)習。學(xué)習兒童心理學(xué)，了解孩子的個(gè)性特征，學(xué)習教育教學(xué)理論，提升專(zhuān)業(yè)素養，學(xué)習各類(lèi)報刊雜志，借鑒他人的寶貴經(jīng)驗等等。在學(xué)習中我們不斷反思自己的工作，改進(jìn)自己的工作，記錄下自己點(diǎn)滴的感悟與體會(huì )，使自己不斷進(jìn)步。
四、開(kāi)展豐富的活動(dòng)，創(chuàng )年級特色
一開(kāi)學(xué)我們年級組的老師聚集在一起積極設計本學(xué)期的年級主題活動(dòng)，大家獻計獻策，碰撞出智慧的火花。由于本學(xué)期是一個(gè)短學(xué)期，教學(xué)任務(wù)緊，在保證學(xué)生完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，我們早謀劃，早實(shí)施，擬開(kāi)展以下活動(dòng)：
活動(dòng)一：歡歡喜喜鬧元宵
為了讓孩子們了解傳統元宵節的習俗，開(kāi)學(xué)第二天，我們就開(kāi)展傳統活動(dòng)“歡歡喜喜鬧元宵”。打響了主題活動(dòng)的第一炮。我們二年級班主任精心布置了教室環(huán)境，營(yíng)造濃郁的元宵節氛圍。我們請來(lái)了家長(cháng)參與。在話(huà)元宵、做元宵、品元宵、猜燈謎等豐富多彩的活動(dòng)中，孩子們體驗著(zhù)濃濃的.民俗文化，享受著(zhù)親情，感受著(zhù)家校同慶佳節的喜悅，感受到中國傳統文化節日的獨特韻味。
活動(dòng)二：我和小樹(shù)一起長(cháng)
我們將結合植樹(shù)節開(kāi)展本次活動(dòng)，整合語(yǔ)文、美術(shù)、音樂(lè )等多個(gè)學(xué)科參與，培養孩子的責任心和環(huán)保的意識。
活動(dòng)三：沙灘樂(lè )
這是二年級組的傳統活動(dòng)，我們將在活動(dòng)前做好詳盡的安排，力爭將傳統活動(dòng)做精做細。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。在楊金萍書(shū)記、季雪榮老師的帶領(lǐng)下，依靠全組老師,精誠合作,團結共進(jìn),相信，我們二年級組一定會(huì )取得新的進(jìn)步，獲得新的成績(jì)。
二年級組長(cháng)工作計劃4
尊敬的家長(cháng)們:
大家下午好！在孩子需要你們的時(shí)候，你們來(lái)了，在百忙之中擠出時(shí)間參加家長(cháng)會(huì )，不僅是對我們工作莫大的支持，更是給你們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷。我代表二年級全體教師，對你們的到來(lái)表示衷心感謝�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)，我希望，也堅信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)成功！
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，二年級即將結束，一轉眼，孩子們就要成為三年級的學(xué)生了。接下來(lái)，我向你們介紹二年級的教育教學(xué)情況。
一、學(xué)生基本情況
二年級共有學(xué)生153人，三個(gè)班，多數是留守兒童，他們來(lái)自不同的地方，家庭的關(guān)愛(ài)不同，所以學(xué)習成績(jì)參差不齊。
二、教師敬業(yè)精神
我級教師主科共6人，大家經(jīng)常一起探討學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題“怎么把學(xué)生教好�！泵刻旖處煆娬{學(xué)生一日常規，安全教育，心理輔導和寢室的查夜;利用早上、中午、晚上對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習輔導。
三、成績(jì)匯報
3月份我縣11個(gè)鄉鎮進(jìn)行聯(lián)考，二年級語(yǔ)文平均分分，居第四名；數學(xué)平均分分，居第五名；語(yǔ)、數總分分， 居第四名。雖然學(xué)生成績(jì)離老師和家長(cháng)的要求還很遠，但是老師和學(xué)生還在努力，爭取辦家長(cháng)滿(mǎn)意的教育。
四、向家長(cháng)提幾點(diǎn)建議
1、家長(cháng)要想方設法保證孩子的學(xué)習用品。
2、在家中要強調孩子的安全（如：買(mǎi)零食、下河洗澡、騎車(chē)、坐車(chē)等）。
3、星期六、星期日督促子女認真完成老師布置的.作業(yè)。
4、孩子每天到校，提醒他們帶上自己的必須品，特別是書(shū)、作業(yè)。
5、多與老師溝通，了解孩子在校的學(xué)習情況，有針對性的教育子女。
總之，家長(cháng)朋友們，昨天，因為孩子——到我們學(xué)校上學(xué)，讓我們相識；今天，因為一個(gè)共同的目標——把孩子培養得更好，讓我們相聚；明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔��？傊痪湓?huà):“一切為了孩子！”讓我們攜起手來(lái)，緊密合作，為孩子創(chuàng )造出一個(gè)美好的明天！再次感謝家長(cháng)對我們二年級教師工作的支持與配合！謝謝！ 20xx年4月22日
二年級組長(cháng)工作計劃5
一、教育教學(xué)工作
1、新學(xué)期的開(kāi)學(xué)，各個(gè)崗位的老師相互配合完成各項計劃的制定，班主任完成學(xué)生報名及發(fā)書(shū)工作。
2、根據實(shí)際情況，平時(shí)多與老師交流，及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題，多讓老師們發(fā)表意見(jiàn)和建議，共同尋找能使我們共同進(jìn)步的有效途徑。
3、協(xié)調好各科任課老師的請假與代課。
4、配合學(xué)校各種材料的上交。
5、抓好本年級師資隊伍形成工作合力，因為我一直堅信，集體的力量永遠比個(gè)人的力量大得多，因此，我要協(xié)調好大家的工作關(guān)系，創(chuàng )建一支團結的隊伍，要發(fā)揚大家的工作責任心，創(chuàng )一流教風(fēng)，要培養大家愛(ài)生如子，揚一股優(yōu)良師德，通過(guò)眾位教師的力量來(lái)創(chuàng )建一個(gè)良好的年級。
6、積極為老師們創(chuàng )造輕松和諧的工作環(huán)境，關(guān)注每一位老師的身心健康，使大家帶著(zhù)愉快的.心情工作。
二、學(xué)生管理
1、關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)分析、處理。
因為，只有善于發(fā)現問(wèn)題，了解問(wèn)題，才能更好的及時(shí)地解決問(wèn)題，所以，在平時(shí)的工作中，我們要關(guān)注學(xué)生的生活細節，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，多與學(xué)生交流，接近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生的心理想法，把問(wèn)題縮小到最小化。
2、嚴格要求本學(xué)期，學(xué)校的整體制度發(fā)生了一定變化，特別是對學(xué)生的要求方面，德育處制定的各項制度都比較嚴格，大環(huán)境嚴了，到每個(gè)班，我們也要執行好，平時(shí)就嚴格要求學(xué)生，規范他們的行為，端正學(xué)習態(tài)度，使他們養成良好的學(xué)習習慣。
3、進(jìn)行文明禮儀教育
舉止文明注意儀表儀容是一個(gè)小學(xué)生最起碼的要求，也是一個(gè)年級乃至一個(gè)學(xué)校工作的好壞的窗口，因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓、反復抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個(gè)“品牌產(chǎn)品”。
4、衛生工作衛生工作是我們每個(gè)學(xué)生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門(mén)窗等基本部位的整潔，抓好學(xué)生的個(gè)人衛生。
5、開(kāi)展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動(dòng)，培養學(xué)生崇高科學(xué)、追求真理，培養學(xué)生高尚的道德情操。特別是配合教務(wù)處和德育處正常開(kāi)展的各類(lèi)課外興趣小組活動(dòng)，和其他有助于學(xué)生身心。
6、密切聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)，積極爭取家長(cháng)對學(xué)校、班主任工作配合。我始終堅信，只要通過(guò)我們二年級b組全體師生的共同努力，我們想要達到的各種目標一定會(huì )達到。我會(huì )和二年級的全體老師和學(xué)生共同克服種種困難，向著(zhù)共同的理想和目標前進(jìn)。
二年級組長(cháng)工作計劃6
活動(dòng)名稱(chēng)：舞蹈興趣小組
活動(dòng)時(shí)間：每周五下午兩節
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)
參與人員：全體興趣小組成員
一、基本情況
本學(xué)期我擔任學(xué)校的舞蹈興趣小組的訓練，舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，使學(xué)員從中擴大視野，增長(cháng)知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才。通過(guò)前四周的學(xué)習，達到了學(xué)期制定的階段計劃。
二、活動(dòng)制度
1、舞蹈教室用于舞蹈排練。
2、進(jìn)入舞蹈教室前要排好隊形，要求輕聲慢步，入內要換鞋。
3、學(xué)生進(jìn)入舞蹈室后應服從管理人員的安排，保持安靜，嚴禁喧嘩。
4、自覺(jué)愛(ài)護教室的設施和公物器材，如果發(fā)生損害情況，應按照關(guān)規定進(jìn)行處理。
三、本階段活動(dòng)目標
1、進(jìn)行一定的基本功訓練，學(xué)會(huì )在放松中學(xué)跳舞蹈。
2、這個(gè)階段內在做好基本訓練的同時(shí)，學(xué)會(huì )舞蹈《彩虹的微笑》。
四、活動(dòng)內容
第一周
學(xué)生出勤記錄：全勤
教學(xué)內容：
第一節：復習上學(xué)期的三個(gè)舞蹈，并對學(xué)生的基本情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的掌握，并逐一通過(guò)舞蹈基本功以及舞蹈的動(dòng)作逐一認識舞蹈班的同學(xué)。根據她們的舞蹈基本功和舞蹈表現來(lái)制定部分適合的舞種。如：孫萌、李鑫璐肢體控制能力差，動(dòng)作幅度大的特點(diǎn)為活動(dòng)潑類(lèi)的舞蹈。段文璇舞蹈動(dòng)作學(xué)習快，基本功扎實(shí)的特點(diǎn)，定為活潑、節奏快的舞蹈，由于身高條件的限制不重點(diǎn)培養練習民族舞種。李群同學(xué)之前舞蹈表現不夠突出，但肢體協(xié)調條件較好的特點(diǎn)，再進(jìn)行重新培養，主要原因是其學(xué)習舞蹈動(dòng)作較別的學(xué)生慢，但舞蹈的制定還需慢慢觀(guān)察。以上是我對她們的基本了解，雖然進(jìn)行了分類(lèi)，但練習時(shí)仍舊采用大課的形式進(jìn)行訓練，舞種的制定是為以后的拓展作準備。
第二節：進(jìn)行新課
�。�1）老師示范動(dòng)作，背景音樂(lè )《上帝是女孩》；
�。�2）帶領(lǐng)學(xué)生跟著(zhù)做，四個(gè)八拍的動(dòng)作為一組。
這節課的`學(xué)習是為了使學(xué)生在今后的舞蹈表現中做到放松。主要是對頭、頸、手臂、腿的練習，同時(shí)活動(dòng)身體的各個(gè)部位。這種練習不僅是為今后的舞蹈學(xué)習作鋪墊，而且以免因為假期則返校的關(guān)系，導致神經(jīng)以及肌肉的拉傷。
效果總結：通過(guò)舞蹈動(dòng)作的復習調動(dòng)了學(xué)生的舞蹈積極性，使學(xué)生更快地融入舞蹈學(xué)習之中，第2節課的學(xué)習收到的效果不錯，學(xué)生基本學(xué)會(huì )了在舞蹈時(shí)應有的放松，動(dòng)作的協(xié)調性增強了。
第二周
學(xué)生出勤記錄：全勤
教學(xué)內容：
第一節：復習上節內容 首先（1）讓學(xué)生集體記憶，集體作動(dòng)作。
�。�2）由于假期的原因部分學(xué)生動(dòng)作忘了，老師領(lǐng)著(zhù)再復習一遍（不帶音樂(lè )）。
�。�3）上節課內容復習完過(guò)后，帶著(zhù)音樂(lè )再跟老師做兩遍，學(xué)生跟著(zhù)音樂(lè )單獨做一遍。
�。�4）再加一個(gè)放松肩膀的動(dòng)作，分為8個(gè)拍。右肩往前一個(gè)8拍，往后一個(gè)8拍。左肩往前一個(gè)8拍，往后一個(gè)8拍。雙肩同時(shí)往前做一個(gè)8拍，往后做一個(gè)8拍，結束。
第二節：學(xué)習新課《彩虹的微笑》
排隊型，從右到左跑一個(gè)8拍
1234左轉右跳，5678開(kāi)始做動(dòng)作……
看視頻老師同學(xué)生齊做
分8拍老師教做動(dòng)作。先學(xué)習第一組4個(gè)8拍（教師教做、教師領(lǐng)做三遍注：學(xué)生學(xué)習兩遍后已基本掌握，學(xué)生集體做。
由于學(xué)生領(lǐng)悟能力較高，記動(dòng)作速度快，所以再學(xué)習一個(gè)4個(gè)8拍。 效果總結：由于假期的原因，教師需要帶著(zhù)學(xué)生集體復習舊課，舊課復習完成后，教師又趁熱教授兩組4個(gè)8拍的動(dòng)作。一切課的時(shí)間初步達到了預期的效果。第2節課進(jìn)行新課的教授，學(xué)生比較興奮，積極學(xué)習，動(dòng)作基本規范，已完成成品舞蹈的一大半。
第三周
教學(xué)內容：
第一節：復習舊課
�。�1）集體記憶，集體做動(dòng)作
�。�2）看老師單獨做動(dòng)作
�。�3）帶著(zhù)音樂(lè )跟老師齊做兩遍，學(xué)生跟著(zhù)音樂(lè )單獨做一遍.
�。�4）學(xué)習剩下的部分舞蹈動(dòng)作（集體學(xué)習，暫不排隊型）剩余舞蹈動(dòng)作的學(xué)習難點(diǎn)在于扭腰擺手的動(dòng)作和壓手跪膝的動(dòng)作。這里簡(jiǎn)單地說(shuō)一下：
注意：這兩個(gè)動(dòng)作教師領(lǐng)做兩遍、集體做一遍、跟老師和小老師同做，到此動(dòng)作全部學(xué)完。
第二節：
配合音樂(lè )視頻齊做一遍
教師領(lǐng)做兩遍
集體跟音樂(lè )做一些遍 效果總結：本節課已完成整個(gè)舞蹈學(xué)習動(dòng)作，學(xué)生也熟練掌握。下節課會(huì )進(jìn)行半腰的練習和新舞蹈《娃娃過(guò)年》的學(xué)習。
二年級組長(cháng)工作計劃7
一、指導思想
備課組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，我們二年級數學(xué)備課組堅持以《數學(xué)課程標準》為指導，以學(xué)校和教研組工作計劃為主線(xiàn)，以理論和實(shí)踐結合為手段，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育。在這學(xué)期，我們將通過(guò)理論學(xué)習、備課與說(shuō)課、聽(tīng)課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導等活動(dòng)，把工作落到實(shí)處，提高數學(xué)學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。并以此培養學(xué)生的學(xué)科情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)持續發(fā)展。
二、工作思路
1、組織全組教師認真學(xué)習教科研工作計劃和數學(xué)教學(xué)計劃的相關(guān)內容。
2、按要求制定本組活動(dòng)計劃，明確目標，落實(shí)任務(wù)。
三、具體措施
1、加強學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
繼續學(xué)習理論知識及課改前沿信息，不斷接受新的教學(xué)理念、教育方法、教育手段，積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，不斷提高課堂教學(xué)水平。
2、加強良好學(xué)科情感、態(tài)度的培養，激發(fā)學(xué)習熱情，提高學(xué)生自主學(xué)習的能力。在平時(shí)的教學(xué)中，除了用賞識、鼓勵等方法，增強學(xué)生的學(xué)習興趣外，還要注意利用學(xué)科知識的魅力，來(lái)吸引學(xué)生。同時(shí)要根據班級學(xué)生的特點(diǎn)，采取一定的激勵策略，讓好生更想學(xué)，中下生對數學(xué)的學(xué)習也充滿(mǎn)自信和興趣，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習。對那些“后進(jìn)生”要分層要求，多創(chuàng )設條件讓他們體驗到“成功”的.喜悅。
3、繼續改革數學(xué)課堂教學(xué)，提高課堂效率。
(1)認真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，每周一下午第一節進(jìn)行有效的集體備課活動(dòng)，主要研討選定的課，科學(xué)地制定出“三維目標”，確立每節課的教學(xué)重難點(diǎn)，然后著(zhù)重研討突破重難點(diǎn)的方法策略或探究如何上更具特色更有實(shí)效性。上完課后，對此課進(jìn)行二次討論和修改。
(2)繼續抓好學(xué)法指導和學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成，特別是學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、傾聽(tīng)、發(fā)言、勤思善問(wèn)、認真審題等習慣和能力的培養。積極提高培優(yōu)補差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、立足課題，開(kāi)展研討，相互學(xué)習，共同提高。
開(kāi)展好課題研究——培養低年級的學(xué)習習慣，按照課題研究方案有計劃、有步驟地落實(shí)、滲透到平時(shí)的課堂教學(xué)實(shí)踐中。本學(xué)期選一人上好校級打磨課，開(kāi)課教師要認真準備，結合本組教師的意見(jiàn)，在“自主、合作”的基礎上體現出個(gè)人風(fēng)格，聽(tīng)課教師要勤記錄善反思。評課要實(shí)在、多提意見(jiàn)。通過(guò)活動(dòng)，使組內每位成員都能明確自己在教學(xué)上的長(cháng)處和短處，使自己揚長(cháng)避短，把新課程的理念真正貫徹到課堂教學(xué)中。
四、具體活動(dòng)安排
具體安排：
第一次：
1、教學(xué)工作安排部署;討論新教材備課中的疑難問(wèn)題，幫助教師解決教學(xué)困惑。
2、制定備課組計劃。
第二次：集體備課：軸對稱(chēng)圖形
第三次：集體備課：以?xún)葦档淖x寫(xiě)
第四次：集體備課：克與千克
二年級組長(cháng)工作計劃8
本學(xué)期我們二年級組將以學(xué)校工作計劃為依據，以“快樂(lè )學(xué)習、發(fā)展素質(zhì)”為主旨，以個(gè)性化教育與管理為主旋律，在鞏固一年級生本教育課堂改革成果的基礎上繼續積極、認真、扎實(shí)、有效地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)培養學(xué)生的良好品質(zhì)和習慣，全方位服務(wù)于學(xué)生�，F將本學(xué)期二年級組工作的開(kāi)展做如下計劃：
一、本學(xué)期年級組工作目標
1、加強本年級組成員的合作意識與合作技巧，提升本年級組的合作力。
2、豐富、創(chuàng )新班主任工作方法，在班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路上尋覓成長(cháng)之“道”。
3、完善班級制度，開(kāi)展班級活動(dòng),進(jìn)一步幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、行為習慣。
4、優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法,穩步提升學(xué)生的學(xué)習能力。
二、具體措施
�。ㄒ唬I(yíng)造良好氛圍
1、共同營(yíng)造輕松快樂(lè )的辦公室氛圍：情為基礎，真誠以待，團隊成員在思想上互相幫助，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互相關(guān)心，創(chuàng )設和諧氛圍。
2、共同營(yíng)造扎實(shí)有效的教研氛圍：以教學(xué)促教研，加強組內研究、組外交流，使年級組教研活動(dòng)落到實(shí)處，求得實(shí)效。
3、共同營(yíng)造專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的學(xué)習氛圍：一是主動(dòng)學(xué)習相關(guān)的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識，注意理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用；二是交流分享彼此工作中的成敗得失，汲取經(jīng)驗教訓，不斷調整自己的教育教學(xué)行為；三是彼此督促，在教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的道路上攜手共進(jìn)——過(guò)好三關(guān)（師德關(guān)、教育關(guān)、教科研關(guān)），學(xué)會(huì )三課（上課、聽(tīng)課、評課），練好三字（粉筆字、毛筆字、硬筆字），寫(xiě)好三文（教學(xué)反思、班級管理隨筆、讀書(shū)筆記）。
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1、搞好課堂教學(xué)→以生本教育理念優(yōu)化教學(xué)策略及方法，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習。
2、寫(xiě)好教育反思→勤思善悟，多好班級管理隨筆，沒(méi)有日積月累，哪有精彩呈現。
3、堅持理論學(xué)習→理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗同等重要，堅持每周學(xué)一點(diǎn)，組內分享。
4、規范自身言行→隨時(shí)提醒自己，做到三不說(shuō)：對同事，不利于團結的話(huà)不說(shuō)；對學(xué)生，不利于成長(cháng)的話(huà)不說(shuō)；對家長(cháng)，不利于合作的話(huà)不說(shuō)。
5、研究具體措施→共同商討“自我評價(jià)、自我管理、自我教育”的具體措施，創(chuàng )新班級活動(dòng)，提升學(xué)生自我教育、自我管理的能力。
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1、遵循“近、小、實(shí)”的德育原則，并根據各班具體情況，采取相應的措施進(jìn)行強化“一日生活有秩序”訓練，重點(diǎn)放在課間紀律、午餐午休、兩操等方面。
2、開(kāi)展“每月一賽”活動(dòng)，意在通過(guò)活動(dòng)在全年級形成一個(gè)良好氛圍，以促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習，彼此借鑒，養成良好習慣。
3、加強班級一日常規自查。
�。ㄋ模﹥�(yōu)化課堂教學(xué)
1、將生命教育的理念貫穿教育教學(xué)活動(dòng)的始終，以“輕負荷，高質(zhì)量”為指導思想，扎實(shí)開(kāi)展日常教學(xué)工作，多教研、勤溝通，備好、上好每一節課，向課堂要質(zhì)量。
2、本學(xué)期語(yǔ)文教材改回人教版,需結合學(xué)情調整教學(xué)策略,改進(jìn)教學(xué)方法，增加課堂活動(dòng)的趣味性和實(shí)效性。
3、及時(shí)總結分析在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和薄弱環(huán)節，發(fā)現問(wèn)題隨時(shí)教研，隨時(shí)解決，有重點(diǎn)和針對性地予以發(fā)揚和補救，有的'放矢地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、結合語(yǔ)數考級手冊，對學(xué)生學(xué)習等各方面進(jìn)行過(guò)程性評價(jià)，并將過(guò)程性評價(jià)貫穿學(xué)期始終，與期末終結性評價(jià)融為一體。
5、借助班博等可以互動(dòng)交流的網(wǎng)絡(luò )平臺，延伸課堂教學(xué)，拓展教育教學(xué)空間，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣尤其是寫(xiě)作方面的興趣，促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
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1、充分利用現有各方資源，如家長(cháng)會(huì )、班博等，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的融合。
2、以多種方式與家長(cháng)取得聯(lián)系，加強班主任、學(xué)科教師與家長(cháng)的溝通和合作，形成教育合力。
3、改家委會(huì )為招募家長(cháng)義工，讓更多的家長(cháng)了解班級活動(dòng)并參與到班級活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)讓學(xué)生感受更溫馨的班級氛圍，增加凝聚力。
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