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考試工作計劃15篇
時(shí)間流逝得如此之快，很快就要開(kāi)展新的工作了，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的考試工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
考試工作計劃1
一，考試的科目和目的：
高一，高二美術(shù)期中考試內容有：素描，色彩，速寫(xiě)；
素描：考察學(xué)生的造型基礎和對形體的比例，透視，結構，體積，空間等方面的理解，認識和表現能力。
色彩：考察學(xué)生對色彩的感受能力，認識能力和色彩技法表現能力。
速寫(xiě)：考察學(xué)生在較短的時(shí)間內，完成對人物動(dòng)態(tài)，同時(shí)注重考察考生對人物的比例，透視，結構，動(dòng)態(tài)的準確把握，以及畫(huà)面的構圖和處理。
二，考試內容：
高一：
高二：
三，評分標準:
速寫(xiě)【滿(mǎn)分為50分，分為5個(gè)檔次】
45——50分:人物比例正確，動(dòng)態(tài)生動(dòng)，能熟練概括運用線(xiàn)條表現客觀(guān)對象。
40------44分：人物比例正確，動(dòng)態(tài)自然，能用線(xiàn)條表現客觀(guān)對象。
35——39分：人物基本正確，動(dòng)態(tài)較呆板，造型線(xiàn)條不夠熟練。
30——34分：人物比例不夠準確，姿態(tài)與動(dòng)作別扭，造型線(xiàn)條不熟練。
29分一下：人物比例不準確，速寫(xiě)作畫(huà)方法錯誤。
素描【滿(mǎn)分為100分，分為5個(gè)檔次】
90——100分：造型精確，構圖完整，刻畫(huà)充分，各類(lèi)關(guān)系正確，畫(huà)面有較好的空間感，體積感。
80——89分：造型準確，構圖完整，刻畫(huà)較充分，各類(lèi)關(guān)系正確，畫(huà)面有空間感，體積感。
70——79分：造型較準確，繪畫(huà)方法正確，刻畫(huà)欠充分，空間感，體積感略顯不足。
60——69分：物體形體欠準，但作畫(huà)方法基本正確，無(wú)空間感，體積感。
59分以下：作畫(huà)步驟與方法錯誤，形體不準，各類(lèi)關(guān)系混亂，過(guò)于簡(jiǎn)單潦草。
色彩：【滿(mǎn)分為100分，分為5個(gè)檔次】
90——100分：色調大關(guān)系優(yōu)美統一，冷暖關(guān)系明確，筆觸生動(dòng)，能熟練運用色彩塑造物體。
80——89分：色調大關(guān)系統一，冷暖關(guān)系明確，筆觸生動(dòng)，刻畫(huà)較充分。
70——79分：色彩關(guān)系協(xié)調，關(guān)系較明確，塑造刻畫(huà)較欠缺。
60——69分：色彩不夠協(xié)調，關(guān)系不明確，塑造能力稍差。
59分以下：作畫(huà)與觀(guān)察方法錯誤，色彩不協(xié)調，缺乏塑造能力。
四：閱卷老師安排：
高一：素描（張璟玲劉偉華）色彩（鄒之?huà)姑妨眨┧賹?xiě)（王新芳黃宇）
高二：素描（劉愛(ài)文黃萌）色彩（方天霞曾虹）速寫(xiě)（馮佳璐邱燕萍）
五：閱卷時(shí)間安排：
六：考試時(shí)間：
在上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在全體師生員工的共同努力下，我校歷年來(lái)取得了良好的辦學(xué)業(yè)績(jì)，整體教育教學(xué)水平逐年提高，學(xué)校堅持從嚴治校，從嚴治教，從嚴治學(xué)，使教師在規范化、法制化、科學(xué)化的軌道上前進(jìn)。同時(shí)建立“促進(jìn)教師教育成功”的評價(jià)體系，重視務(wù)水平的提高。一支數量充足、結構合理、素質(zhì)精良的教師隊伍已在我校形成。我校語(yǔ)言文字規范化工作具有優(yōu)良傳統，具備良好的文化氛圍，校園內就形成了以說(shuō)普通話(huà)為榮的風(fēng)尚。自《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》頒布實(shí)施以來(lái)，我校積極貫徹執行國家通用語(yǔ)言文字政策，大力推進(jìn)語(yǔ)言文字規范化進(jìn)程。在辦學(xué)過(guò)程中，依據《國家通用語(yǔ)言文字法》，貫徹落實(shí)國家關(guān)于語(yǔ)言文字的方針政策，積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性，加強語(yǔ)言文字的示范帶動(dòng)和輻射作用。
學(xué)校力求通過(guò)此次開(kāi)展的語(yǔ)言文字示范校創(chuàng )建活動(dòng)，強化師生的語(yǔ)言文字規范意識，提高語(yǔ)言文字的應用水平，并由此推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設。
一、主要舉措
�、褰M織管理體現常態(tài)化
1、加強領(lǐng)導，提高認識。在全面推行素質(zhì)教育的`今天，我校對語(yǔ)言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進(jìn)一步的認識，那就是：普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化是素質(zhì)教育的重要內容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對學(xué)生進(jìn)行國家通用語(yǔ)言文字教育，使學(xué)生具備良好的語(yǔ)言文字應用能力，是造就數以?xún)|計高素質(zhì)勞動(dòng)者、數以千萬(wàn)計專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng )新人才的需要。開(kāi)展示范校創(chuàng )建活動(dòng)，對于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高青少年人文素養具有重要意義。我校把語(yǔ)言文字工作納入到整個(gè)素質(zhì)教育工作之中，把普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化的要求納入培養目標，納入管理常規，納入基本功訓練，滲透到德智體美和社會(huì )實(shí)踐等各項教育教學(xué)活動(dòng)中，逐步形成日�；�、制度化、規范化的工作格局和工作模式。我校成立以校長(cháng)為組長(cháng)，分管校長(cháng)為副組長(cháng)，各部門(mén)負責人為組員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組，定期就語(yǔ)言文字工作舉行會(huì )議，研究、部署和指導工作。也使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò )不斷健全、日漸完善，現已覆蓋全校，各項工作職責明確，責任到人，各崗位都能積極配合專(zhuān)管員開(kāi)展有效工作。學(xué)校把語(yǔ)言文字工作作為經(jīng)�；�、制度化活動(dòng)常抓不懈，把語(yǔ)言文字工作納入中長(cháng)期發(fā)展計劃及各學(xué)期的工作計劃和總結中，在各處室、各教研組的學(xué)期工作計劃及總結中都切實(shí)體現了對語(yǔ)言文字的重視。
2、加強制度建設。我校從實(shí)際出發(fā)，制定并完善有關(guān)語(yǔ)言文字工作的獎懲制度，將語(yǔ)言文字工作納入到精神文明建設和校園文化建設的相關(guān)要求和規定之中。如建立語(yǔ)言文字工作專(zhuān)項總結表彰制度；切實(shí)執行對校園用語(yǔ)用字的監督監測以及督促整改的制度；將普通話(huà)和規范字使用能力納入教師聘用、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先等內容和條件；普通話(huà)和規范漢字的使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習、職后培訓、教學(xué)基本功訓練的基本內容；將語(yǔ)言文字規范意識納入學(xué)生行為規范的基本要求和評優(yōu)評先的基本條件等。這些規章制度的實(shí)施，促成了學(xué)校自上而下、從教師到學(xué)生校園語(yǔ)言文字規范局面的形成，從而進(jìn)一步強化了教職工和學(xué)生用語(yǔ)用字的規范化意識，使校園語(yǔ)言環(huán)境得到了有效的凈化。
3、抓好常規管理。
�、艑W(xué)校將語(yǔ)言文字規范化要求納入學(xué)校綜合管理內容，以文明學(xué)校建設和校園文化建設為契機，不斷提高語(yǔ)言文字規范化水平。
�、茖⒄Z(yǔ)言文字規范意識和應用能力納入師資管理要求，向全校教師發(fā)出“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的倡議，領(lǐng)導班子帶著(zhù)使用普通話(huà)，并接受老師監督。在師資隊伍建設中認真組織教師參加教師普通話(huà)等級測試，目前大部分教師普通話(huà)測試合格。
�、菍⒔虒W(xué)用字規范納入教學(xué)管理常規。實(shí)行一票否決制，不講普通話(huà)不能進(jìn)課堂。要求教師必須做到：口語(yǔ)練習與日常教學(xué)相結合，自覺(jué)努力與監督措施相結合。做到普通話(huà)不單是課堂語(yǔ)言，而且是校園語(yǔ)言，形成人人都講普通話(huà)的良好氛圍。
�、葘⒄Z(yǔ)言文字規范意識和應用能力納入學(xué)生管理要求。在日常行為規范教育中將“在公共場(chǎng)合自覺(jué)講普通話(huà)，寫(xiě)規范字”作為重要內容，在評先評優(yōu)中將語(yǔ)言文字規范意識、語(yǔ)文綜合能力納入考評內容。
4、更新管理手段為加快語(yǔ)言文字工作向現代化發(fā)展，我校積極推進(jìn)語(yǔ)言文字管理手段現代化建設，在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設語(yǔ)言文字工作網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)報道我校有關(guān)語(yǔ)言文字工作情況，形成了學(xué)校語(yǔ)言文字工作信息化的顯著(zhù)特色。
�、娼逃虒W(xué)力求規范化。
我校把推廣普及普通話(huà)作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要內容來(lái)抓；把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力的要求納入學(xué)生的培養目標，作為教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓練的基本內容；還把語(yǔ)言文字規范意識的培養納入學(xué)校課程標準，在學(xué)校培養目標中明確規定：“學(xué)校全面推廣國家通用的普通話(huà)（以《漢語(yǔ)拼音方案》為準），推行規范漢字（以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準）。各年級開(kāi)展普通話(huà)培訓，將語(yǔ)言文字規范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，加強學(xué)生普通話(huà)訓練和書(shū)寫(xiě)規范化訓練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養”。學(xué)校規定，教師在課堂教學(xué)中使用規范的普通話(huà)。學(xué)校教師之間、教師學(xué)生之間對話(huà)交流使用規范的普通話(huà)，在網(wǎng)絡(luò )交流以及平時(shí)領(lǐng)導開(kāi)會(huì )、做報告、召開(kāi)年段會(huì )、班會(huì )管理會(huì )議上，都使用規范的普通話(huà)，盡管人際交往中存在著(zhù)口語(yǔ)、俗語(yǔ)、甚至口頭禪，但都統一采用標準的漢民族語(yǔ)言文字，努力使交流順暢，不存在語(yǔ)言溝通上的障礙。切實(shí)發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用，加強對學(xué)生語(yǔ)言文字應用能力的培養。并將語(yǔ)言文字規范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，加強學(xué)生普通話(huà)訓練和書(shū)寫(xiě)規范化訓練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，我校就初中各年段分別從口語(yǔ)表達、寫(xiě)作，課內訓練等方面制定學(xué)生語(yǔ)言文字能力要求和各項培訓工作，并認真落實(shí)，效果良好，我們有培訓內容，有能力目標，在師生努力下，學(xué)生口語(yǔ)表達能力提高了，能復述課文，情景對話(huà)，即興演講，能寫(xiě)好各種文體的作文。同時(shí)，在課堂教學(xué)中，我校注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力訓練的常規化，重視語(yǔ)文習慣養成，狠抓預習常規，誦讀常規，明確提出誦讀要求，加強聽(tīng)課常規和作業(yè)常規檢查，開(kāi)辟閱報欄，開(kāi)放圖書(shū)館，辦手抄報，課前三分鐘練習說(shuō)話(huà)，多寫(xiě)精評。
考試工作計劃2
本學(xué)期各類(lèi)課程仍進(jìn)行期中考試（不含紅山學(xué)院），具體安排如下：
一、考試時(shí)間
本學(xué)期期中考試時(shí)間安排在第8—9教學(xué)周。
教務(wù)處安排的課程考試在4月16、17日兩天進(jìn)行，具體安排另行通知。
二、考試課程
1、公共基礎課、專(zhuān)業(yè)基礎課
本學(xué)期期中考試由教務(wù)處負責安排的公共基礎課、專(zhuān)業(yè)基礎課有：微積分Ⅲ（下）、概率論與數理統計（含工科）、高等數學(xué)Ⅱ（下）、大學(xué)英語(yǔ)（下）（不含藝術(shù)學(xué)院）、財務(wù)管理、金融學(xué)（14級）。其余課程由開(kāi)課學(xué)院負責安排。
2、專(zhuān)業(yè)主干課期中考試由各學(xué)院自行組織，報教務(wù)處備案。
3、法學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、新聞學(xué)院學(xué)生的期中考試由學(xué)院負責組織，報教務(wù)處備案。
三、命題
1、本學(xué)期教務(wù)處統一組織的期中考試，考試時(shí)間安排2小時(shí)，請學(xué)院組織教師命題出卷，只需一卷。
2、期中考試命題由學(xué)院和任課教師依據課程教學(xué)進(jìn)度、課程的.教學(xué)內容而定，教務(wù)處不做統一要求。
四、過(guò)程管理
1、請學(xué)院秘書(shū)準備好期中考試試卷及印刷清單，于4月6日交于印刷廠(chǎng)，并做好后續接受、核驗、保密等工作。
2、期中考試監考、試卷發(fā)放由課程所在學(xué)院承擔。
3、請各學(xué)院通知跟班重修的學(xué)生，按要求參加期中考試。
考試工作計劃3
各初中：
為切實(shí)加強教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定11月8、9、10日三天為我市初中學(xué)校學(xué)生期中考試時(shí)間。區教育學(xué)會(huì )相關(guān)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )為了解學(xué)校教學(xué)情況，加強教學(xué)研究，檢驗減負增效的實(shí)際成果，將對部分學(xué)科提供試卷樣卷進(jìn)行調研，各�？勺灾鬟x擇使用�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、命題學(xué)科：
七年級：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史
八年級：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、政治、歷史
九年級：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史
二、具體要求：
1．期中試卷樣卷的.形式與以往類(lèi)似�？荚嚱Y束后各�？梢约皶r(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量情況分析，但不能以學(xué)科成績(jì)對班級或個(gè)人進(jìn)行排名。
2．各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度見(jiàn)區教育學(xué)會(huì )質(zhì)量調研測試范圍。
3．選用區教育學(xué)會(huì )專(zhuān)業(yè)委員會(huì )提供樣卷的學(xué)校，按統一規定的日程和時(shí)間進(jìn)行質(zhì)量調研，一律不得擅自更改。
4．選用區教育學(xué)會(huì )專(zhuān)業(yè)委員會(huì )提供試卷樣卷的學(xué)校，將下列訂單填寫(xiě)后于10月30日前發(fā)區教師發(fā)展中心資料室徐志學(xué)郵箱（xx）收。
5．選用區教育學(xué)會(huì )提供試卷樣卷進(jìn)行期中質(zhì)量調研的學(xué)校，于11月7日上午到教師發(fā)展中心資料室領(lǐng)取試卷。
考試工作計劃4
為服務(wù)北京奧運，緩解我省外語(yǔ)導游人員短缺現狀，根據國家旅游局關(guān)于加快培養和儲備外語(yǔ)導游人員的要求，河北省旅游局擬于20xx年春季組織外語(yǔ)導游人員資格考試。
一、報名條件
河北省20xx年春季外語(yǔ)導游人員資格考試面向全社會(huì )招考。凡具有高級中學(xué)、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)�；蛘咭陨蠈W(xué)歷，身體健康，無(wú)違法和不良行為記錄，有適應外語(yǔ)導游需求的基本知識和語(yǔ)言能力的中華人民共和國公民均可報名。
二、報名時(shí)間及方式
本次導游人員資格考試實(shí)行計算機信息系統管理，即報名、交費、上傳照片、打印準考證、安排考場(chǎng)等工作實(shí)行計算機管理并網(wǎng)上進(jìn)行。網(wǎng)上報名時(shí)間為20xx年2月20日至3月10日。網(wǎng)上交費等事宜將在該網(wǎng)站陸續發(fā)布，請隨時(shí)關(guān)注。
三、考試科目、內容和分值
�。ㄒ唬┕P試
1、導游基礎知識：包括全國導游基礎知識、河北省導游基礎知識。參考教材為河北省導游人員資格考試參考教材編寫(xiě)委員會(huì )編輯、中國旅游出版社20xx年5月出版的.《導游基礎》。
該科目分值150分。其中客觀(guān)題（標準化試題）100分，主觀(guān)題50分。
2、導游綜合知識：包括旅游政策法規、旅游職業(yè)道德、導游服務(wù)規范、短句短文翻譯。參考教材為河北省導游人員資格考試參考教材編寫(xiě)委員會(huì )編輯、中國旅游出版社20xx年5月出版的《旅游政策法規與職業(yè)道德》、《導游服務(wù)規范》和中國旅游出版社20xx年1月出版的《河北經(jīng)典旅游景點(diǎn)英語(yǔ)導游詞》。
該科目分值150分。其中客觀(guān)題（標準化試題）100分；筆譯題50分，即用所報考語(yǔ)種進(jìn)行短句、短文筆譯。
�。ǘ┟嬖�
筆試結束后次日即進(jìn)行面試。
面試內容為導游模擬講解、導游應變能力知識問(wèn)答等。分值為100分。
考生須用所報考的語(yǔ)種進(jìn)行面試。
�。ㄈ┘釉�
已取得《導游人員資格證》申請加考其他語(yǔ)種的考生，須與初考人員同時(shí)網(wǎng)上報名�？荚嚂r(shí)只參加筆譯和面試。
四、考試時(shí)間、地點(diǎn)
(一）考試時(shí)間：20xx年3月22日至23日。
具體安排如下：
項目
日期
時(shí)間
科目
筆試
3月22日（周六）
上午9：00—11：30
導游基礎知識
下午14：00—16：30
導游綜合知識
�。釉嚳忌P譯）
面試
3月23日（周日）
上午8：30—12：00
下午2：00—17：30
�。ǘ┛荚嚨攸c(diǎn)：石家莊市（具體地點(diǎn)以準考證所注明地點(diǎn)為準）。
五、收費標準
根據河北省財政廳、河北省物價(jià)局批準的收費標準，考試收費為300元/人。加試考生收費210元/人。
六、考試組織、資訊發(fā)布及咨詢(xún)、監督
河北省20xx年春季外語(yǔ)導游資格考試由河北省旅游局統一組織。
聯(lián) 系 人: 楊瑞杰龍媛媛
監督機構：河北省旅游局監察室
監督投訴：0311—85895664
河北省旅游局
20xx年一月十日
考試工作計劃5
熱似流火般的八月終于過(guò)去了，我們xx幼兒園即將迎來(lái)新的學(xué)期，我也即將迎來(lái)小班的孩子們，未來(lái)讓孩子們在我們班級中健康的生活學(xué)習，也為了給孩子們一個(gè)美好而充滿(mǎn)美麗色彩的童年，我制定了這一份xx幼兒園小班工作計劃，希望這份計劃能夠讓孩子們有一個(gè)難忘的學(xué)期，養成好的性格和習慣，學(xué)得新的知識在一開(kāi)始就領(lǐng)先別的孩子一步。
一、迎接孩子、開(kāi)學(xué)準備
孩子們畢竟年級比較小，在家里生活久了以后要他們離開(kāi)父母迅速就能適應幼兒園的生活是不現實(shí)的，但是我們可以為此做一些引導性的工作。在開(kāi)學(xué)之前將班級內裝飾得漂漂亮亮的，讓他們在進(jìn)入班級以后，看到這些可愛(ài)而又有趣的裝飾，和藹可親的老師，友善好奇的其他孩子們后能夠有效的緩解心中的不安。當然，我還要好好的想一些游戲和活動(dòng)，讓陌生的小朋友們能夠通過(guò)游戲適應環(huán)境，跟其他的小朋友結下友誼。當孩子們能夠在班級里露出笑容玩樂(lè )的時(shí)候，我們的目的就基本達成了。當孩子們能夠在家里都主動(dòng)要求來(lái)幼兒園的時(shí)候，就代表著(zhù)我的準備獲得了大成功。
二、教育孩子、學(xué)習思想
幼兒園并不只是托兒所，我們最重要的是負責培養孩子的性格習慣，教導孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習、閱讀、和實(shí)踐能力。為了達成這些目標，我們需要在平時(shí)里就通過(guò)各種故事和教師本人的言談舉止來(lái)進(jìn)行引導，讓孩子們能夠知曉一件事情的對錯，明白故事中的道理。多多的讓孩子們進(jìn)行思考，鍛煉他們的用腦能力，對于踴躍回答問(wèn)題的孩子們不論對錯都要給予鼓勵，當然錯誤的回答還是要在鼓勵后進(jìn)行糾正。
除卻這些知識學(xué)習以外，動(dòng)手能力也是必不可少的一環(huán)，通過(guò)動(dòng)手能夠有效地促進(jìn)身體和大腦的協(xié)調能力，也能夠很好地培養思維的創(chuàng )新和活躍。這些都是對孩子們有益的'開(kāi)發(fā)，需要幼兒園跟家長(cháng)共同努力，所以一些家庭手工作業(yè)是必不可少的。
三、保育孩子、身體健康
幼兒園除了以上的教育以外，對于孩子的健康和安全也是不容忽視的，不僅僅是需要在開(kāi)學(xué)前對孩子活動(dòng)區域進(jìn)行消毒，平日里常接觸和可入口的東西更要注意。除此之外也要加強對安全教育方面的培養，讓孩子們學(xué)會(huì )如何保護自己，什么樣的行為是可能對自己造成傷害的，以此來(lái)避免一些突發(fā)的意外，守護孩子們茁壯成長(cháng)。
齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
考試工作計劃6
一、工作內容。
1、xx月xx日8:30——xx月xx日17:00：網(wǎng)上報名、網(wǎng)上支付。報名網(wǎng)站為xx人事考試網(wǎng)。
2、xx月xx日——13xx：各縣（市、區）審核點(diǎn)受理新報考人員的相關(guān)證明材料。
3、xx月xx日—xx：市直審核點(diǎn)受理新報考人員的相關(guān)證明材料。
4、xx月xx日前：向省上報有關(guān)報名材料。
5、xx月上旬：省組織報考資格終審。
6、xx月xx日開(kāi)始：考生登錄報名網(wǎng)站打印準考證。
二、考試。
1、xx月xx日（星期xx）。
�。�1）上午：
8：30——11：00經(jīng)濟學(xué)與價(jià)格學(xué)基礎理論。
�。�2）下午：
�、�13：00——15：30 法學(xué)基礎知識。
�、�16：30——19：00 價(jià)格政策法規。
2、xx月xx日（星期xx）
�。�1）上午:
9：00——11：30 價(jià)格鑒證理論與實(shí)務(wù)、
�。�2）下午：
�、�14：00——16：30 價(jià)格鑒證案例分析、
�、�11月上旬。
三、省公布考試成績(jì)。
考試工作計劃7
一、比較11年說(shuō)明與10說(shuō)明的改變
兩年的說(shuō)明變化不是很大，在能力要求方面的改變是：1、幾項能力要求的順序進(jìn)行了調整，11年山東生物高考考試說(shuō)明學(xué)習心得及今后工作計劃。原順序是"理解能力、獲取信息的能力、綜合運用能力、實(shí)驗與探究能力"，現在的順序是"理解能力、實(shí)驗與探究能力、獲取信息的能力、綜合運用能力"。把實(shí)驗與探究能力順序提到第二位，從山東往年理綜高考命題來(lái)看，生物實(shí)驗設計年年都有，且賦分很高。今年還是很重視實(shí)驗和探究能力。以課本實(shí)驗為抓手，多做中等難度實(shí)驗題。2、具體要求方面：理解能力中"能用文字、圖表以及數學(xué)方式等多種表達形式準確地描述生物學(xué)事實(shí)、概念、原理、規律和模型等內容"改為"能用文字、圖表以及數學(xué)方式等多種表達形式準確地描述生物學(xué)方面的內容"。獲取信息的能力中"重視生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件"改為"關(guān)注生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件"。其他能力要求未變。
在考試內容中，則去掉了原來(lái)的"與課程標準的了解水平相當"。
題型示例中增加了10年的5個(gè)山東試題，1個(gè)全國題，1個(gè)上海理綜題，
從考試范圍與要求看，與去年完全一致的必考知識部分，保持了相對穩定，選修一去了一部分知識點(diǎn)，降低了對學(xué)生的要求。
總體來(lái)看，和去年高考相比較，預計今年難度會(huì )下降。下一步，應注重引導學(xué)生構建知識網(wǎng)絡(luò )，和夯實(shí)基礎知識，二輪中盡早回歸課本。
二、今后工作思路
通過(guò)對考試說(shuō)明的研究，結合泰安二輪復習研討會(huì )精神，談一下今后工作思路。
1、繼續加強高考研究，確�？茖W(xué)備考
考試說(shuō)明是高中生物教學(xué)和高考命題的依據。對比前幾年的考試說(shuō)明，找出每年考試說(shuō)明的新變化，分析這些新變化的原因及其蘊含的信息，準確把握備考方向。細化考試說(shuō)明提出的4項能力要求，明確每項能力的內涵及4項能力間的聯(lián)系，找出考查每項能力的最佳和最常用的知識載體；細化說(shuō)明規定的內容范圍，明確考試說(shuō)明對每個(gè)知識點(diǎn)要求掌握的程度，分析以某一知識點(diǎn)為載體所能考查的能力。
高考試題是考試說(shuō)明的直接體現，從高考試題中獲得的體驗與信息是最直接、最感性的。運用大規�？荚嚨拿}理論與技術(shù)，學(xué)習和研析高考試題，從感性認識上升到理性認識，找出高考命題的一般規律和近幾年命題的演變軌跡，為科學(xué)備考復習提供有效的依據
2、繼續夯實(shí)基礎，突出主干，構建知識網(wǎng)絡(luò )。
依據考試說(shuō)明對學(xué)生薄弱點(diǎn)進(jìn)行復習，并引導學(xué)生運用精加工策略、比較和歸納等方法突出相關(guān)知識之間的內在聯(lián)系，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )圖、流程圖或概念圖等形式呈現出來(lái)，使學(xué)生頭腦中的知識結構完整、層次清晰，工作計劃《11年山東生物高考考試說(shuō)明學(xué)習心得及今后工作計劃》。通過(guò)教師的創(chuàng )造性活動(dòng)，給舊內容賦予新思路，給復習課注入活力，深化對知識的理解，高效活化學(xué)生思維。
3、加強實(shí)驗復習，高效提升考生的實(shí)驗與探究能力。
實(shí)驗與探究能力是新課程高考重點(diǎn)考查的核心能力之一，加強實(shí)驗復習，必將高效提升考生的實(shí)驗與探究能力。
一要把考試說(shuō)明規定的19個(gè)必修實(shí)驗與相關(guān)知識結合起來(lái)進(jìn)行復習，指導考生掌握每個(gè)實(shí)驗的實(shí)驗目的、原理、方法和操作步驟、結果分析，總結和領(lǐng)悟其中的實(shí)驗基本原則，重視培養遷移能力。
二要對上述實(shí)驗進(jìn)行適當拓展和延伸，若將實(shí)驗材料換一換，步驟改一改，情境變一變，實(shí)驗并一并，都會(huì )拓展出許多新實(shí)驗。若將實(shí)驗進(jìn)行延伸，也會(huì )得到許多新實(shí)驗，如用質(zhì)壁分離實(shí)驗測定細胞液濃度、判斷細胞的年齡和生命狀態(tài)。
三要指導考生分析和研究教材中的經(jīng)典實(shí)驗。新課標教材中的經(jīng)典實(shí)驗很多，如酶的發(fā)現、光合作用的`發(fā)現、生長(cháng)素的發(fā)現、肺炎雙球菌的轉化實(shí)驗、噬菌體侵染細菌實(shí)驗、孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗等，這些都凝聚了科學(xué)家的智慧和汗水，蘊藏著(zhù)極為豐富的科學(xué)思想和技術(shù)方法，教師要注重引導考生總結和領(lǐng)悟實(shí)驗與探究的過(guò)程和方法。
四要重視采用多題型訓練學(xué)生紙筆回答實(shí)驗題的能力。指導考生熟悉實(shí)驗題的一般題型，常見(jiàn)的實(shí)驗題型有：補充完善型、分析結果型、修正評價(jià)型、設計型、綜合型等，且大多具有一定的開(kāi)放性。
指導考生明確命題意圖和要求，準確選擇實(shí)驗材料，依據實(shí)驗原理和實(shí)驗基本原則，克服思維定式，要用簡(jiǎn)潔、清晰、邏輯性強的語(yǔ)言或其他形式準確地描述或回答實(shí)驗題，從而掌握不同題型解題規律和技巧。
4、理論聯(lián)系實(shí)際，高效提升學(xué)生獲取與處理信息的能力和綜合運用能力。
以理論聯(lián)系實(shí)際的課程理念為指導，復習時(shí)應盡力挖掘教材中"理論與實(shí)踐"的結合點(diǎn)，問(wèn)題情境可源于生活、生產(chǎn)實(shí)踐，也可源于生命科學(xué)發(fā)展和社會(huì )發(fā)展中的熱點(diǎn)問(wèn)題，引導學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行分析、推理及綜合，找出解決實(shí)際問(wèn)題的方法，理解生命科學(xué)在社會(huì )進(jìn)步和科技發(fā)展中的地位和作用，增強在社會(huì )生產(chǎn)和生活中的判斷和決策能力，培養考生獲取與處理信息的能力、遷移能力、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
要遵循"高起點(diǎn)、低落點(diǎn)、不超標"的原則進(jìn)行"理論聯(lián)系實(shí)際"，不管情境有多新、試題能力價(jià)值有多大，但答案一定要落在課程標準和不同教材的交集之內，杜絕本末倒置、一味求新、偏離高考方向的復習方式。
5、精選習題，規范訓練，提高應試能力。
精選題目，按照"不貪多，抓落實(shí)；定時(shí)練，重強化；靠高考，多動(dòng)手"原則進(jìn)行規范訓練，向規范要質(zhì)量、要分數。注重培養學(xué)生的審題能力：認真讀題審題，找出關(guān)鍵字詞，挖掘隱含條件，獲取有效信息；仔細分析題意，弄清命題意圖；引導學(xué)生掌握答題得高分的技巧；狠抓落實(shí)，加大糾錯力度，引導考生主動(dòng)建立"錯題本"，找到自己知識的缺陷、思維方式的偏差、解題規范的疏漏，不讓同樣的錯誤在高考中重現。通過(guò)規范訓練，讓考生掌握相應的答題技巧，具有良好的應試心理準備，提高應試能力。
考試工作計劃8
一、班級情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒n名，其中男孩n名，女孩n名，大部分幼兒從未上過(guò)幼兒園，他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心，來(lái)園時(shí)哭鬧現象較多，對父母或祖輩的依賴(lài)性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會(huì )自己吃飯、不會(huì )入廁；有的個(gè)性強，形成了許多壞習慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說(shuō)話(huà)不清楚……為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
二、班級工作任務(wù)及目標
在幼兒園班主任工作計劃中嚴格以幼兒園工作規程為指針，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(cháng)工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的.發(fā)展。
三、發(fā)展目標
根據小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下
發(fā)展目標：
幼兒園衛生工作計劃、生活計劃：
1、在成人的幫助下學(xué)會(huì )飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會(huì )使用手巾、認真洗手不玩水。
2、會(huì )使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。
3、安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。
4、學(xué)習自己的事情自己做，學(xué)習獨立地穿衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習分類(lèi)收放玩具和用品，放在指定的地方。
5、學(xué)習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養成好習慣。
6、愛(ài)護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
7、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
8、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴(lài)感。
健康：
1、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛生知識，有較好的生活、衛生習慣，有初步的生活自理能力；
2、能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。
3、認識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識，樂(lè )于接受預防接種的好習慣。
4、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培養幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調性，姿勢正確。
5、培養幼兒在體育活動(dòng)中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。
語(yǔ)言：
1、學(xué)習能聽(tīng)別人講話(huà)，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話(huà)，愿意在集體面前表達自己的意愿。
2、會(huì )說(shuō)普通話(huà)。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的內容。理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的內容。
3、能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答，學(xué)習用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達自己的愿望和請求。
科學(xué)：
1、對周?chē)挛镉信d趣，會(huì )用感觀(guān)直接感知和觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現象，有初步的形象思維能力；
2、觀(guān)察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。
3、喜歡參加數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。學(xué)習初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。
4、學(xué)習4以?xún)鹊呐判蚰芰�。學(xué)習按照數量和實(shí)物匹配。
5、區分1和許多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習用一一對應的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)。學(xué)習手口一致點(diǎn)數4以?xún)鹊膶?shí)物。
6、認識三角形、圓形、正方形。
藝術(shù)：
1、樂(lè )意參加美術(shù)活動(dòng)，體會(huì )繪畫(huà)的樂(lè )趣，培養對繪畫(huà)的興趣。
2、學(xué)習握筆的姿勢，認識繪畫(huà)的簡(jiǎn)單工具。培養幼兒大膽繪畫(huà)。
3、認識一些顏色，并學(xué)習選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà)。喜歡手工活動(dòng)。
4、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內容。
5、學(xué)習按照節奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，喜歡做音樂(lè )游戲，體會(huì )音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
考試工作計劃9
一眨眼，大一這學(xué)期就要進(jìn)入結尾了，看著(zhù)還有不到一個(gè)月的時(shí)間，就要期末考試了，我也知道自己要開(kāi)始計劃復習了，不然到了期末考試那天，考出的成績(jì)肯定是不會(huì )如意的。為此我現在制定自己對期末考試的復習計劃：
首先，重新回顧書(shū)本知識。學(xué)期已經(jīng)要進(jìn)入結尾部分了，就要開(kāi)始去回顧之前學(xué)過(guò)的東西了，畢竟經(jīng)歷這么久的時(shí)間，有些知識肯定也是忘記了的，所以我打算重溫上課學(xué)習的內容，把每一個(gè)科目的內容從頭再看一遍，加固知識的記憶，讓學(xué)過(guò)的知識在腦海里的記憶更加深。在最后這不到一個(gè)月的時(shí)間里，我會(huì )努力看完所有的課本的，讓記憶得到鞏固，幫助自己在期末考試那天更好的準備。
第二，背重點(diǎn)知識。上面對書(shū)本進(jìn)行回顧，那只是簡(jiǎn)單的加深記憶，所以下一步就是對重點(diǎn)知識進(jìn)行背誦，把重點(diǎn)知識記牢靠，才能更好的運用上去。我會(huì )計劃好每天要背的.內容，早上多讀幾遍，背誦幾遍，晚上睡前在背一遍，我相信知識是足夠被記住的。期末考試考的是一個(gè)學(xué)期學(xué)的所有東西，但是會(huì )有側重點(diǎn)，而老師一般所選的題材也都是書(shū)上重點(diǎn)知識。
第三，訓練自己答題的速度。在復習期間，我還要加強自己對答題速度的訓練。由于自己以前沒(méi)有養成好的答題習慣，在考試的時(shí)候總是看的很慢，還看不到重點(diǎn)，導致每次考試時(shí)間都不夠，如此試卷就做不完，分數自然也是得不到高分的。所以在剩下的時(shí)間里，我會(huì )自己去做一些試卷，逐步的訓練自己的速度，不管是看題，還是解題，我都要把速度給訓練上來(lái)，這樣才能保障自己有足夠的時(shí)間去寫(xiě)卷子上的題目，才不會(huì )因為沒(méi)有時(shí)間做不完造成分數的丟失。
最后，把書(shū)本后面的練習做了。書(shū)本每一節后面都有些練習題，都是直接與知識相關(guān)的，之前自己偷懶不做，錯過(guò)了提升自己的好機會(huì )，那我就在學(xué)期的最后，把它們都寫(xiě)了，也算是進(jìn)一步對知識的運用，既能夠對知識有更深的一個(gè)記憶，又對知識點(diǎn)進(jìn)行了實(shí)際運用，我想有了這樣的復習，我后面考試是不會(huì )差的。
學(xué)期就快結束了，期末考試也越來(lái)越臨近，為了讓這次的期末考試的成績(jì)更好，我一定要搞好復習，按照自己制定的復習計劃一步步的進(jìn)行，讓自己有一個(gè)好成績(jì)。
考試工作計劃10
為了切實(shí)通過(guò)考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，通過(guò)誠信考試，反映真實(shí)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，體現學(xué)生的真實(shí)學(xué)習結果；通過(guò)誠信考試，對同學(xué)進(jìn)行誠實(shí)守信的`思想品德教育。教育系本學(xué)期期末考試繼續開(kāi)展以“嚴謹為學(xué)，誠信為人”為主題的“誠信考試教育活動(dòng)”。
其次為了加強考風(fēng)考紀建設采取了一系列措施，主要有以下幾個(gè)方面：
1、廣泛動(dòng)員。堅持“為學(xué)須篤行，為人重誠信，為學(xué)如為人”，在考試中講誠信，在誠信中講考風(fēng)，營(yíng)造出“誠信者受尊重，不誠信者遭鄙視”的校園氛圍。
各班級在輔導員、班主任老師組織下召開(kāi)主題班會(huì )，認真組織學(xué)習，進(jìn)一步開(kāi)展紀律制度學(xué)習，端正考試態(tài)度；“誠信考試，以?xún)?yōu)良成績(jì)向家長(cháng)報喜。
2、公正、公平、公開(kāi)。在紀律面前，實(shí)行人人平等；凡作弊者一律報送學(xué)院處理；歡迎同學(xué)們監督舉報。
3、考前清場(chǎng)。監考教師應認真履行職責，考前宣讀考場(chǎng)規則，嚴明考場(chǎng)紀律；每次考前應合理安排學(xué)生座次，認真組織收交教材、參考書(shū)籍、作業(yè)簿、復習資料等與考試有關(guān)的材料；學(xué)生應積極配合，自覺(jué)將所有資料上交，若不全部交出，一經(jīng)在考試中查出，負責由其本人承擔。
4、考中不警示。為了維護誠實(shí)守信、文明而有序的考場(chǎng)秩序，監考教師將積極為同學(xué)們營(yíng)造出寬松而嚴格的考試氛圍，若有人不遵守紀律而作弊，監考教師將依據事實(shí)給予認定，不再給予警示或警告。
5、考后獎懲兌現。對于誠信考試成功的班級將給予獎勵，對于違紀的學(xué)生將給予嚴肅處理。
考試工作計劃11
為妥善做好期中考試后學(xué)生心理健康教育、學(xué)生異常心理狀況的預防以及已有問(wèn)題學(xué)生的輔導與幫助，上海民辦光華中學(xué)擬定以下工作計劃以更好應對學(xué)生心理健康危機，并結合家庭教育指導，營(yíng)造良好家校心理氛圍。
一、學(xué)生心理健康教育
1、學(xué)生心理健康宣傳、科普
通過(guò)公眾號、心理健康講座等形式做好學(xué)生心理健康教育宣傳、科普工作。杜絕考試排名，幫助預防考試后的不良心理狀況，提升學(xué)生對自身心理健康問(wèn)題的覺(jué)察和關(guān)注，調整學(xué)生對考試結果的不正確認知。
2、班主任及任課老師的學(xué)生異常身心狀況排查
每個(gè)年級分發(fā)班主任及任課老師學(xué)生身心狀況排摸表，必要時(shí)借助學(xué)生心理健康測試，了解考試后學(xué)生普遍心理狀況，排查身心狀況異常的學(xué)生并進(jìn)行跟蹤和干預。
3、個(gè)別學(xué)生的輔導、訪(fǎng)談以及危機干預
對于因考試失利或成績(jì)不理想等原因導致心理狀況異常的學(xué)生，班主任、心理老師與學(xué)生家長(cháng)三方及時(shí)進(jìn)行溝通、聯(lián)系。學(xué)校心理輔導室提供一對一的心理輔導、心理訪(fǎng)談并對后續結果進(jìn)行跟蹤。
對于危機情況，保證學(xué)校危機干預領(lǐng)導小組的及時(shí)應對與處理。
4、利用班會(huì )加強對學(xué)生的心理健康教育
充分利用班會(huì )，加強對學(xué)生的心理健康教育。杜絕公開(kāi)考試排名，以關(guān)愛(ài)鼓勵學(xué)生為宗旨。營(yíng)造輕松、良好地班級氛圍。
5、面向家長(cháng)的心理健康宣傳講座
開(kāi)展面向家長(cháng)的心理健康宣傳講座，提供家庭教育指導，促進(jìn)家校合作，多方共同減輕壓力源。
二、家庭教育指導
�。�1）家長(cháng)自身保持穩定的情緒
大家都盼望孩子可以在考試中取得“好成績(jì)”，可是一個(gè)班級里第一名永遠都只有一個(gè)，也總得有人是最后一名。正如同大家都希望孩子不要“輸在起跑線(xiàn)上”，可究竟哪里是起跑線(xiàn)，哪里又是終點(diǎn)呢？每個(gè)孩子的天賦和個(gè)性生來(lái)就不同，他們的人生未來(lái)的目的地也各不相同，一次考試遠不足以定義一個(gè)孩子。
�。�2）考后解壓，適時(shí)進(jìn)行心理調適
高強度的考試也意味著(zhù)孩子需要承受超出往常的心理壓力，因此考后的'解壓也是必不可少的。松弛有度才能游刃有余。家長(cháng)可以向孩子強調，每一次考試都是跨越了一道關(guān)卡，這本身就是一次成功。
�。�3）合理歸因，正確認識考試結果
相比考試結果，也許我們更應關(guān)注考試的初衷�？荚嚥皇菫榱吮容^，更不是為了關(guān)注孩子與班級同學(xué)的差異，而是為了檢驗現階段學(xué)習的結果，更好地認清自己的不足，進(jìn)行自我提升。
考試工作計劃12
為了切實(shí)通過(guò)考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，通過(guò)誠信考試，反映真實(shí)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，體現學(xué)生的真實(shí)學(xué)習結果;通過(guò)誠信考試，特擬定如下工作計劃：
1.堅持“為學(xué)須篤行，為人重誠信，為學(xué)如為人”，在考試中講誠信，在誠信中講考風(fēng)，營(yíng)造出“誠信者受尊重，不誠信者遭鄙視”的校園氛圍。
2.公正、公平、公開(kāi)。在紀律面前，實(shí)行人人平等;凡作弊者一律報送學(xué)院處理;歡迎同學(xué)們監督舉報。
3.監考教師應認真履行職責，考前宣讀考場(chǎng)規則，嚴明考場(chǎng)紀律;每次考前應合理安排學(xué)生座次，認真組織收交教材、參考書(shū)籍、作業(yè)簿、復習資料等與考試有關(guān)的'材料;學(xué)生應積極配合，自覺(jué)將所有資料上交，若不全部交出，一經(jīng)在考試中查出，負責由其本人承擔。
4.為了維護誠實(shí)守信、文明而有序的考場(chǎng)秩序，監考教師將積極為同學(xué)們營(yíng)造出寬松而嚴格的考試氛圍，若有人不遵守紀律而作弊，監考教師將依據事實(shí)給予認定，不再給予警示或警告。
5.對于誠信考試成功的班級將給予獎勵，對于違紀的學(xué)生將給予嚴肅處理。
考試工作計劃13
隨著(zhù)期末考試的來(lái)臨，為進(jìn)一步加強考風(fēng)建設，嚴肅考風(fēng)考紀，營(yíng)造良好的期末考試環(huán)境，08數控設備團支部認真貫徹學(xué)校有關(guān)精神，開(kāi)展以“引導學(xué)生養成自主學(xué)習和終身學(xué)習的習慣”為主題的考試月系列活動(dòng)，教育學(xué)生，使之成為具有寬厚的專(zhuān)業(yè)知識和扎實(shí)的基本功、具有寬闊視野、創(chuàng )新意識和實(shí)踐應用能力、具有良好的道德品質(zhì)和人格修養的復合型、應用型、自主學(xué)習型的高素質(zhì)人才，考試活動(dòng)月工作計劃。
具體措施如下：
1開(kāi)展關(guān)于“考試活動(dòng)月”的主題團課08數控設備團支部將通過(guò)本班舉行一次主題團課的形式，使每一位學(xué)生認識到養成自主學(xué)習和終身學(xué)習的習慣的`重要性。要求各團小組積極準備、認真組織，通過(guò)閱讀了解學(xué)校規章制度與案例分析相結合的方式向同學(xué)們闡釋考養成自主學(xué)習和終身學(xué)習的習慣所帶來(lái)的好處，提醒同學(xué)們時(shí)刻保持一名大學(xué)生所應有的素質(zhì)。
2舉辦考試違紀警示教育支部將以往考試作弊的個(gè)別案例通過(guò)展覽的形式進(jìn)行宣傳，使同學(xué)們認識到考試作弊所帶來(lái)的嚴重后果，工作計劃《考試活動(dòng)月工作計劃》。通過(guò)舉辦考試違紀警示展覽的形式，提醒考生，一定要認清新形勢，高度重視此次考試，認真遵守考規考紀，同時(shí)還要注意避免無(wú)意識犯規，保護自己的合法權益。
3、懸掛考風(fēng)考紀教育條幅；
通過(guò)在班級博課上懸掛考風(fēng)考紀教育條幅的形式時(shí)刻提醒同學(xué)們培養良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)，在校園網(wǎng)內張貼、懸掛標語(yǔ)。不僅營(yíng)造了考風(fēng)考紀教育的環(huán)境氛圍，更形成了對違紀舞弊者的高壓態(tài)勢，使考生不敢也不能舞弊，使舞弊者付出應有的代價(jià)，堅決杜絕違紀舞弊現象的發(fā)生。
4、在網(wǎng)站設立學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設專(zhuān)題欄目網(wǎng)站是又一宣傳學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設的陣地，本班博課一直秉承“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的宗旨。為了此次“引導學(xué)生養成自主學(xué)習和終身學(xué)習的習慣”活動(dòng)，將開(kāi)設學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設專(zhuān)題欄目，同學(xué)們可以在上面了解到關(guān)于機械分院學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設的最新動(dòng)態(tài)，還可以暢所欲言，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，真正做到學(xué)生與學(xué)院之間的互動(dòng)。根據機械學(xué)院一直強調三點(diǎn)：
一要提高認識，高度重視考風(fēng)考紀建設的重要性和緊迫性；
二要加強班委管理，明確責任，把考試組織管理工作的各項任務(wù)落到實(shí)處；
三要嚴格管理，維護學(xué)校規章制度的權威性、嚴肅性�！叭藷o(wú)信則不立”，誠信自古以來(lái)都是我們中華民族的傳統美德。嚴格的紀律、嚴明的處罰以及嚴肅的宣傳，讓學(xué)生們都充分認識到考試作弊的嚴重性，增強了“誠信考試”的自覺(jué)性，也切實(shí)促進(jìn)了廣大學(xué)生踐行“誠信考試，遠離作弊”的承諾和養成自主學(xué)習和終身學(xué)習的良好習慣。
考試工作計劃14
為了切實(shí)通過(guò)考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，通過(guò)誠信考試，反映真實(shí)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，體現學(xué)生的真實(shí)學(xué)習結果；通過(guò)誠信考試，對同學(xué)進(jìn)行誠實(shí)守信的思想品德教育。教育系本學(xué)期期末考試繼續開(kāi)展以“嚴謹為學(xué)，誠信為人”為主題的'“誠信考試教育活動(dòng)”。
其次為了加強考風(fēng)考紀建設采取了一系列措施，主要有以下幾個(gè)方面：
1、廣泛動(dòng)員。
堅持“為學(xué)須篤行，為人重誠信，為學(xué)如為人”，在考試中講誠信，在誠信中講考風(fēng)，營(yíng)造出“誠信者受尊重，不誠信者遭鄙視”的校園氛圍。
各班級在輔導員、班主任老師組織下召開(kāi)主題班會(huì )，認真組織學(xué)習《學(xué)生手冊》，進(jìn)一步開(kāi)展紀律制度學(xué)習，端正考試態(tài)度；“誠信考試，以?xún)?yōu)良成績(jì)向家長(cháng)報喜。
2、公正、公平、公開(kāi)。
在紀律面前，實(shí)行人人平等；凡作弊者一律報送學(xué)院處理；歡迎同學(xué)們監督舉報。
3、考前清常監考教師應認真履行職責。
考前宣讀考場(chǎng)規則，嚴明考場(chǎng)紀律；每次考前應合理安排學(xué)生座次，認真組織收交教材、參考書(shū)籍、作業(yè)簿、復習資料等與考試有關(guān)的材料；學(xué)生應積極配合，自覺(jué)將所有資料上交，若不全部交出，一經(jīng)在考試中查出，負責由其本人承擔。
4、考中不警示。
為了維護誠實(shí)守信、文明而有序的考場(chǎng)秩序，監考教師將積極為同學(xué)們營(yíng)造出寬松而嚴格的考試氛圍，若有人不遵守紀律而作弊，監考教師將依據事實(shí)給予認定，不再給予警示或警告。
5、考后獎懲兌現。
對于誠信考試成功的班級將給予獎勵，對于違紀的學(xué)生將給予嚴肅處理。
考試工作計劃15
根據學(xué)校20xx年度教學(xué)工作計劃安排，20xx—xxxx學(xué)年第一學(xué)期期末考試即將開(kāi)始，為做好本期考試工作，現將有關(guān)事項通知如下：
一、考試時(shí)間
1、集中考試時(shí)間
集中考試時(shí)間為第19周（20xx年1月11—1月xx日）。第9周結束教學(xué)的課程，考試時(shí)間為第10周（20xx年11月9日—11月13日），其具體要求參照執行上學(xué)期的期末考試要求。
如果因學(xué)生人數多，在規定時(shí)間無(wú)法安排的，可以提出申請提前安排專(zhuān)業(yè)課考試。
2、分散考試時(shí)間
分散考試一般安排在分散考試課程教學(xué)結束當周最后一次上課時(shí)間隨堂進(jìn)行。
需安排統一時(shí)間考核的分散考試課程，由開(kāi)課單位提出申請，教務(wù)處協(xié)調解決考場(chǎng)安排問(wèn)題。
二、課程考核組織形式與考核方式
1、課程考核組織形式
�。�1）課程考核組織形式分為集中組織和分散組織兩種，其中，集中考核課程一般為4門(mén)左右。
�。�2）通識教育課考核組織形式由教務(wù)處與開(kāi)課單位協(xié)商確定。學(xué)科基礎課考核組織形式由開(kāi)課單位教學(xué)副院長(cháng)（副主任）與教學(xué)班多數學(xué)生所在院系協(xié)商確定，意見(jiàn)不一致時(shí)由開(kāi)課單位教學(xué)副院長(cháng)（副主任）決定。專(zhuān)業(yè)課考核組織形式由開(kāi)課單位教學(xué)副院長(cháng)（副主任）確定。
�。�3）課程考核組織形式一般在課程結束前適當時(shí)間采用隨機方式確定，不能將選修課固化為分散考核組織形式。
�。�4）課程名稱(chēng)及其代碼相同的課程應采用同一考核組織形式。
2、課程考核方式
�。�1）考核方式包括閉卷考試、開(kāi)卷考試、口試、面試（或答辯）、操作、討論、論文、設計等，可以根據課程特點(diǎn)和要求選擇單一考核方式，也可選擇多種方式結合的考核方式。課程具體考核方式由課程負責人確定，無(wú)課程負責人的由開(kāi)課單位教學(xué)副院長(cháng)（副主任）確定。
�。�2）課程名稱(chēng)及其代碼相同的課程應采用相同考核方式，同一教學(xué)班的同一門(mén)課程必須統一考核方式。進(jìn)行課程教學(xué)范式改革或考試改革的教學(xué)班，可以申請采用不同于其他班級的考核方式。
�。�3）無(wú)論是集中考核還是分散考核，不采用命題出卷方式（閉卷或開(kāi)卷）考試的，應制定詳細的考試方案。
3、考核組織形式與考核方式確認
�。�1）考核組織形式與考核方式確定后，由開(kāi)課單位在教務(wù)管理系統（考試管理—考試方式）進(jìn)行確認，并填報《xx財經(jīng)政法大學(xué)課程考核方式確認表》，20xx年11月30日前報教務(wù)處。不采用命題出卷方式（閉卷或開(kāi)卷）考核的，應另附考核方案，各單位要對考核方案嚴格審查把關(guān)。
�。�2）《xx財經(jīng)政法大學(xué)課程考核方式確認表》應包括本學(xué)期所有課程的“考核組織形式”和“考核方式”。
三、命題與制卷
1、命題教師
一門(mén)課程只有一個(gè)任課教師的，任課教師為命題教師。一門(mén)課程有多個(gè)任課教師的，由課程負責人或教研室主任從中指定命題教師。實(shí)行“教考分離”的，由開(kāi)課單位教學(xué)副院長(cháng)（副主任）在不擔任該課程教學(xué)的校內外教師中指定命題教師。
2、命題依據
命題應以課程教學(xué)大綱和考試大綱為依據，試題內容、范圍、深度均應符合有關(guān)規定，可以適當兼顧使用教材、參考書(shū)及講授內容。
3、命題質(zhì)量
�。�1）試題應具有代表性，符合教學(xué)大綱中對知識、能力的基本要求，較全面的地覆蓋課程的基本內容，并體現課程的重點(diǎn)內容，同時(shí)要兼顧對學(xué)生能力的考核。在考核基本知識、基本理論、基本技能的基礎上，重點(diǎn)考核學(xué)生的綜合應用能力。屬基本要求的題目應占70%—80%，屬應用性、綜合提高性的題目應占20%—30%左右。
�。�2）試題應難易適度、題量適當。比較容易的題目一般占30%，中等難度的一般占50%，比較難的一般占20%�？己顺煽�(jì)基本符合正態(tài)分布，優(yōu)秀率（90分以上成績(jì)）一般不高于20％，不及格率（60分以下成績(jì)）一般不高于10%，能夠反映學(xué)生達到教學(xué)目標和要求的程度。絕大多數學(xué)生能在2小時(shí)內做完答題。
�。�3）開(kāi)卷考試、非命題出卷考試應以理解性和應用性題目為主，不能出認知性的題目，其答案不應含有可從教材或其他允許攜帶的資料上直接抄錄的'內容。
�。�4）雙語(yǔ)教學(xué)課程考試命題還應符合《xx財經(jīng)政法大學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)管理規定》。
�。�5）課程教學(xué)范式改革課程考試命題還應體現相應要求。
4、試卷要素
�。�1）試題卷、答題卷、參考答案及評分標準上的課程名稱(chēng)應與人才培養方案上的課程名稱(chēng)一致。
�。�2）卷首學(xué)年學(xué)期、使用院系、班級或選課號等信息填寫(xiě)完整正確。
�。�3）總分分值為100分，大小題分值均標示準確。
�。�4）每頁(yè)標注頁(yè)碼。
�。�5）答題卷左邊密封線(xiàn)內為姓名、學(xué)號、班級或選課號、座號。
�。�6）凡需要使用計算器或詞典等輔助工具的閉卷考試課程，須在試卷上注明并提前告知學(xué)生；開(kāi)卷考試的，應在試卷上注明學(xué)生可以攜帶的資料或輔助工具并提前告知學(xué)生。凡未注明者，考試時(shí)學(xué)生一律不準使用相關(guān)工具或規定以外的資料，否則以作弊論處。
5、試卷（含答題卷）格式
試卷（含答題卷）應統一使用《xx財經(jīng)政法大學(xué)試卷模板》。命題出卷考試使用A4紙模版，試題卷和答題卷分開(kāi)；非命題出卷考試用A3幅面專(zhuān)用答題卷。文字、數字、符號要統一規范，每個(gè)大題包括本題答題要求、每小題分數及總分。試題一律打印，采用原稿制版印刷，答題卷上每題下面要預留出考生解答的空白位置。命題教師需在試卷母卷袋上注明試卷名稱(chēng)、使用班級、印刷份數。
6、試題套數
�。�1）每門(mén)課程應統一命A、B兩套試卷，建有試題庫的課程應使用試題庫組成A、B卷。A、B卷的題型、題量、覆蓋面、難易程度應基本相同或相當，重復率不超過(guò)10%。同一課程試題與最近四年我校已使用過(guò)的試題重復率不得超過(guò)20%，不得采用同類(lèi)考試中已經(jīng)使用過(guò)的試卷作為考試試卷。
�。�2）A、B卷均應包括試題卷、答題卷、參考答案及評分標準。
�。�3）不同班級的同一門(mén)課程由兩名及以上教師承擔的，要統一命題，使用相同試題。
7、參考答案及評分標準
�。�1）參考答案及評分標準應注明“xx財經(jīng)政法大學(xué)20xx—20xx學(xué)年第1學(xué)期《課程名稱(chēng)》A（或B）卷參考答案及評分標準”。
�。�2）參考答案及評分標準中應說(shuō)明給分標準，并注明得分點(diǎn)。
�。�3）參考答案及評分標準格式使用《xx財經(jīng)政法大學(xué)參考答案及評分標準模板》。
8、命題時(shí)間
各教學(xué)單位務(wù)必于12月14日前完成命題工作，并報送《xx財經(jīng)政法大學(xué)試卷審批表》、《xx財經(jīng)政法大學(xué)期末課程考核一覽表》。
9、試卷（含答題卷）審核
命題教師是命題質(zhì)量第一責任人，教研室主任及教學(xué)副院長(cháng)（副主任）應負責審核把關(guān)。試卷經(jīng)審核后由教學(xué)副院長(cháng)（副主任）密封并在封口處簽名，由教學(xué)辦公室主任（教學(xué)秘書(shū)）檢查后簽字簽收。
試卷審核后，A、B卷分別密封，參考答案及評分標準另行密封。印制前由命題單位教學(xué)副院長(cháng)（副主任）從中隨機抽取一套印制供考試使用，另一份保持密封作為備用。試題交接要有完備的程序，有關(guān)人員要簽字。
10、試卷（含答題卷）印刷
開(kāi)課單位負責試卷（含答題卷）印刷，要嚴格保管和分發(fā)，確保試卷的保密與安全。
集中考試試卷均由主考單位在學(xué)校指定地點(diǎn)統一印刷，并負責試卷的考前保管、分發(fā)與回收工作。學(xué)生所在院系教學(xué)辦公室主任（教學(xué)秘書(shū)）在考試前按教務(wù)處要求核對考試科目，到主考單位領(lǐng)取考試試卷，主考單位與學(xué)生所在院系進(jìn)行試卷轉交時(shí)要有憑證，并簽字備案。
各主考單位應于20xx年12月25日前將印刷試卷分發(fā)完畢，印刷份數應按照教學(xué)班實(shí)際人數加5份印刷（登陸正方教務(wù)系統—選課管理—查詢(xún)打印—點(diǎn)名冊打�。�，考試人數較多的課程，應準備2包備用試卷（各50份），并由開(kāi)課單位妥善保管。
四、考風(fēng)考紀教育
1、各院系在考前須加強對學(xué)生的考風(fēng)考紀宣傳教育，組織學(xué)生認真學(xué)習學(xué)�！秾W(xué)籍管理規定》、《課程考核管理規定》、《考試違規處理辦法》等文件。強調對于考試作弊或違紀達到一定程度的學(xué)生，學(xué)校將取消其學(xué)士學(xué)位申請資格；所有考試違紀、作弊學(xué)生信息將錄入教育部學(xué)生學(xué)信檔案，確保每位學(xué)生知道考試違規的后果及應承擔的責任。教育學(xué)生誠信考試、遵守考場(chǎng)紀律，消除考試違規的動(dòng)機。
2、課程緩考一般不予辦理。學(xué)生確因特殊原因不能參加課程考核，最遲應于考前一天持有關(guān)證明向所院系提出緩考申請，經(jīng)教學(xué)副院長(cháng)（副主任）和教務(wù)處長(cháng)批準后到教務(wù)科辦理緩考手續，并由院系教學(xué)辦公室通知任課教師�？记安晦k理緩考手續者，無(wú)論何種原因，均不能補辦手續，該門(mén)課程只能重修。
3、未注冊、未選課和不在任課教師的授課名單內的學(xué)生，不能參加考試，擅自參加考試者，任課教師對其答卷不予評分或登分。
五、監考
1、監考是教師的基本工作職責之一，各單位所派監考人員應為本單位在職人員，不允許安排研究生或其他人員參加監考工作。每個(gè)考場(chǎng)配備監考人員標準為：學(xué)生人數50人以下的，安排2名監考；學(xué)生人數50—100人的，安排2—3名監考；學(xué)生人數100人以上的，安排3—4名監考。一名教師不能同時(shí)擔任多個(gè)考場(chǎng)的監考。
監考人員如因不可抗拒因素而不能參加監考，必須至少提前半天以上向所在單位請假，由所在單位另行安排人員接替。凡無(wú)故不監考的，按相關(guān)規定處理。
2、各單位在考前應召開(kāi)期末考試培訓工作會(huì )，組織全體教師認真學(xué)習學(xué)�！墩n程考核管理規定》、《學(xué)籍管理規定》、《考試違規處理辦法》、《教學(xué)和教學(xué)管理事故認定與處理辦法》等文件規定，進(jìn)一步明確考試工作要求，重申考試工作紀律。
3、監考教師應在開(kāi)考前到本單位教學(xué)辦公室領(lǐng)取試卷，并提前xx分鐘進(jìn)入考場(chǎng)。發(fā)卷前應檢查、核對學(xué)生證件，安排學(xué)生按指定位置就坐。認真組織學(xué)生徹底清理考場(chǎng)，要求學(xué)生將手機、書(shū)籍、筆記、書(shū)報、紙張等所有物品放在指定位置。板書(shū)考試相關(guān)要求，尤其要板書(shū)“攜帶資料、小抄、手機等參加考試是作弊行為”。宣讀《考場(chǎng)宣講內容》，并請考場(chǎng)內兩名學(xué)生代表簽字確認。
4、監考教師在考前5分鐘面向考生展示密封完好后當場(chǎng)開(kāi)啟試卷密封袋，清點(diǎn)試卷份數，并按當場(chǎng)學(xué)生實(shí)考人數分發(fā)試卷。
5、監考教師在考試中應認真監督學(xué)生考試，發(fā)現學(xué)生有違規行為時(shí)應當及時(shí)制止，并當場(chǎng)進(jìn)行認定，暫扣學(xué)生證件，收繳其試卷、違規所用材料及物品，終止其繼續參加考試，在試卷上標明“違紀”或“作弊”字樣，在《考場(chǎng)記錄單》上如實(shí)記錄其姓名、學(xué)號及違規的詳細情節（必要時(shí)附情況說(shuō)明），由考生簽字后責令其離開(kāi)考場(chǎng)�？忌懿缓炞值�，由監考人員在記錄單注明相關(guān)情況�？荚嚱Y束，監考人員應及時(shí)將《考場(chǎng)記錄單》、違規考生試卷和違規所用材料、物品隨正常試卷交到相應教學(xué)單位。學(xué)生所在院系必須在該課程考試結束后一小時(shí)內拿出處理意見(jiàn)，并報教務(wù)處。
6、監考教師應完整、準確地填寫(xiě)《考場(chǎng)記錄單》。
7、考試監考實(shí)行誰(shuí)監考誰(shuí)負責制，監考教師考前應認真熟悉監考職責，在監考過(guò)程中，應認真履行自己的職責，對考場(chǎng)的考試紀律負責。因清理考場(chǎng)不徹底、不宣讀或不認真宣讀《考場(chǎng)宣講內容》、工作疏忽，造成較多學(xué)生考試違規的，按《教學(xué)和教學(xué)管理事故認定與處理辦法》嚴肅處理。
學(xué)校巡考組發(fā)現學(xué)生考試違規的，將視情節在《教務(wù)簡(jiǎn)報》上通報監考教師及其單位，并按相關(guān)規定處理。
8、集中考試完畢后，監考教師應將試卷（含答題卷）等所有考試材料送交本單位教學(xué)辦公室主任（教學(xué)秘書(shū)）密封裝訂、保存。
六、試卷評閱
1、評閱試卷時(shí)應密封含答題卷，在評卷教師所在單位適宜的辦公或教研場(chǎng)所評卷。嚴禁拆封評卷，不允許在規定以外地方評卷。
2、各單位在評卷前應進(jìn)行評卷培訓，評卷教師正式評卷前應先進(jìn)行試評，流水評卷的應統一把握評卷標準。
3、一門(mén)課程只有一名任課教師的，該教師為評卷教師，也可以安排其他教師參加進(jìn)行流水評卷。一門(mén)課程由兩名以上任課教師的，實(shí)行統一地點(diǎn)、統一時(shí)間、集體評閱、流水作業(yè)。一門(mén)課程由三名以上教師承擔的，流水評卷的教師人數可適當減少，但至少為三人。
4、評卷教師應嚴格按照參考答案及評分標準進(jìn)行評閱，保證客觀(guān)、公正、準確，杜絕人情分。
5、用紅色鋼筆或圓珠筆評卷，采用給分制，分值使用阿拉伯數字，在規定位置規范書(shū)寫(xiě)得分數字與簽名，嚴禁使用“×”、“√”、“－”等符號。主觀(guān)題應給出得分點(diǎn)得分。所有卷面得分合計無(wú)誤后填寫(xiě)在題首與卷首得分處，嚴格做到卷面、題首、卷首三處分數統一，數字書(shū)寫(xiě)無(wú)誤。所有大題批閱完畢，合計出總分，填寫(xiě)在卷首“總分”處。
6、評卷中凡是分數改動(dòng)處，必須劃掉原分數，另寫(xiě)正確分數并將其劃圈圈住，并在所劃圈的右下角簽寫(xiě)改動(dòng)教師的全名。
7、所有試卷評閱后都要進(jìn)行復核，復核簽字手續要齊全。只有一位任課教師的課程，由教研室主任指定另一位教師進(jìn)行復核。
8、總分合計人應在試卷“總分合計人”處簽名，試卷復核人應在“試卷復核人”處簽名�？偡趾嫌嬋伺c試卷復核人簽名不能是同一人。
9、試卷分析
�。�1）試卷分析以教學(xué)班為單位，即每門(mén)課程每個(gè)教學(xué)班做一份試卷分析。試卷分析由任課教師負責。
�。�2）不同教學(xué)班的同一門(mén)課程命題質(zhì)量分析應完全相同，應根據命題教師意見(jiàn)作出；各班考試結果不同，其所反映出的教與學(xué)問(wèn)題和改進(jìn)教學(xué)的思考與建議應不同�？荚嚦煽�(jì)嚴重偏離正態(tài)分布的，要特別分析原因。
�。�3）“綜合分析”部分應注意與《試卷審批表》上“試題難易比例”、《試卷分析》前半部分的教務(wù)管理系統自動(dòng)統計數字、《考場(chǎng)記錄單》上“交卷情況”的協(xié)調與一致。
10、平時(shí)成績(jì)
平時(shí)成績(jì)是學(xué)生平時(shí)學(xué)習狀態(tài)的集中反映，平時(shí)成績(jì)管理是過(guò)程管理的重要內容。平時(shí)成績(jì)應是根據平時(shí)各項考核成績(jì)及其比例計算出的，評定要有合理依據，嚴禁隨意給出平時(shí)總評成績(jì)。建議平時(shí)成績(jì)占總成績(jì)的比例為30%以?xún)龋ê?0%）。任課教師應在課程考核方式確認表中注明平時(shí)成績(jì)記載規則說(shuō)明。
11、評卷簽名實(shí)行誰(shuí)評卷誰(shuí)簽名、誰(shuí)簽名誰(shuí)負責，嚴禁冒用他人簽名。
12、集體評卷時(shí)間定于20xx年1月12日—18日進(jìn)行。需提前評卷的應提出申請，以課程名稱(chēng)、評卷時(shí)間的格式報教務(wù)處教務(wù)科。評卷期間，教務(wù)處將組織檢查各單位是否按評卷安排進(jìn)行評卷。
七、成績(jì)錄入及打印
1、成績(jì)錄入
成績(jì)應錄入教務(wù)管理系統。平時(shí)成績(jì)在期末集中考試之前錄入，錄入時(shí)應先設定平時(shí)成績(jì)與期末成績(jì)所占總成績(jì)比例，然后錄入平時(shí)成績(jì)，提交保存；在期末集中考試后將試卷成績(jì)錄入“期末成績(jì)”一欄，但平時(shí)成績(jì)不能做修改。對于緩考、考試違紀或作弊的學(xué)生由教務(wù)處統一錄入，任課教師只需錄入有試卷成績(jì)及《考場(chǎng)記錄單》上“缺考”學(xué)生情況，其他的有名單沒(méi)試卷或有試卷沒(méi)名單的請及時(shí)通過(guò)本單位教學(xué)辦公室與教務(wù)科聯(lián)系。
2、成績(jì)打印
成績(jì)錄入完畢提交后，按教學(xué)班打印《考試成績(jì)登記表》（格式二，成績(jì)登記表一般打印格式二，如有實(shí)驗成績(jì)，考試成績(jì)登記表則需打印格式一）和《試卷分析》（格式三）一式兩份，并由任課教師按要求填寫(xiě)其中相關(guān)信息，一份隨同試卷留存所在院系存檔，一份交主考教師所在單位，由主考教師所在單位送教務(wù)處教務(wù)科。
3、20xx年1月20日前完成成績(jì)錄入及成績(jì)單打印。
八、試卷管理
1、命題教師應對試卷安全負責，嚴格控制電子版試卷的傳遞，不得通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳遞電子版試卷，考試后試卷及標準答案禁止對外公布。
2、教學(xué)副院長(cháng)（副主任）、教學(xué)辦公室主任（教學(xué)秘書(shū)）以及接觸試卷的相關(guān)人員，要做好安全保密工作，謹防試卷泄密。
3、集中考試試卷由開(kāi)課單位在學(xué)校指定地點(diǎn)統一印刷，并負責試卷的考前保管、分發(fā)與回收工作。各單位教學(xué)辦公室主任（教學(xué)秘書(shū)）在考試前按教務(wù)處要求核對考試科目，到主考單位領(lǐng)取試卷。主考單位與學(xué)生所在院系進(jìn)行試卷轉交時(shí)要有憑證，并簽字備案。
各主考單位務(wù)必于20xx年12月25日前將所印刷試卷分發(fā)完畢，印刷份數應按照教學(xué)班實(shí)際人數加5份印刷（登陸正方教務(wù)系統—選課管理—查詢(xún)打印—點(diǎn)名冊打�。�，參加考試人數較多的課程，應準備2包備用試卷（各50份），并由開(kāi)課單位妥善保管。
4、評卷結束后，每門(mén)課程試卷以教學(xué)班級為單位整理裝袋保存。內附考試樣卷、參考答案及評分標準、考場(chǎng)記錄單、考場(chǎng)簽名表、考前5分鐘給學(xué)生宣講的內容、成績(jì)登記表（格式一或格式二）、試卷分析（格式三）、平時(shí)成績(jì)記載簿。試卷袋封面內容應按照要求進(jìn)行填寫(xiě)。
考試試卷及材料均由開(kāi)課單位負責保管，具體保管期限執行《xx財經(jīng)政法大學(xué)教學(xué)檔案管理細則》規定，采取試題卷與答題卷分開(kāi)出卷的，只需保存答題卷和兩份空白試題卷。
5、試卷袋內容經(jīng)開(kāi)課單位教學(xué)副院長(cháng)（副主任）審查后，由開(kāi)課單位教學(xué)辦公室審核后上架妥善保管。
6、分散考試的課程，也以教學(xué)班級為單位保存考核檔案，包括成績(jì)登記表（格式二）、試卷分析（格式三）、平時(shí)成績(jì)記載表等相關(guān)信息檔案。以試卷形式考試的，需要打印格式三。
九、考試組織
1、為了加強期末考務(wù)工作的組織領(lǐng)導，學(xué)校成立期末考務(wù)工作領(lǐng)導小組，全面負責期末考務(wù)工作。安排督導工作組、巡視檢查組進(jìn)行巡視，加強考風(fēng)考紀檢查，對全�？紕�(wù)工作進(jìn)行檢查評比，擬評選出六個(gè)考務(wù)先進(jìn)單位�？荚嚻陂g，教務(wù)處定期編印考務(wù)簡(jiǎn)報，并按教學(xué)文件下發(fā)、保存。
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