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幼兒園周工作計劃合集15篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編收集整理的幼兒園周工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園周工作計劃1
班級：中一班時(shí)間：20xx. 9 .5-20xx .9 .9
項目活動(dòng)
1、與新教師、新同伴建立良好關(guān)系，形成信賴(lài)感，九月第二周幼兒園工作計劃。
2、有良好的盥洗習慣和自理能力。
1、以游戲《我會(huì )發(fā)泄》合理的宣泄自己的情緒，能保持愉快的心情。
2、生活活動(dòng)：《幫助小白兔》。
1、引導幼兒感知中班的生活常規和小班的區別。
2、幼兒輪流做值日生，幫助老師小朋友做力所能及的事情。
活動(dòng)區
圖書(shū)區：1、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情。
2、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)，有初步的前閱讀能力。
美工區：1、能夠感受并喜愛(ài)生活和環(huán)境中德美，發(fā)現事物美的特征，工作計劃《九月第二周幼兒園工作計劃》。
2、認識美術(shù)作品所表現得內容，感受作品美感特點(diǎn)，初步了解作品表現得方法。
表演區：用自己喜歡的方式表達對音樂(lè )的感受
1、能夠大膽、清楚地表達自己的`想法和感受。
2、喜歡欣賞不同體裁的文學(xué)作品。
3、美術(shù)活動(dòng)《我的新班級》，引導幼兒根據自己的愿望和對美的理解設計班級活動(dòng)區環(huán)境，繪制出設計的內容。
4、愿意參加音樂(lè )和表演活動(dòng)，能夠從中獲得愉悅的心情和美感。
1、為幼兒提供寬松的環(huán)境，引導幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受。
2、圖書(shū)區投放不同體裁的文學(xué)作品。
3、鼓勵幼兒收集一些帶有藝術(shù)特點(diǎn)的生活用品和自然物，豐富活動(dòng)區的美術(shù)創(chuàng )作材料。
4、美工區提供民間美術(shù)撕紙作品。
5、提供各種打擊樂(lè )器，引導幼兒自由探索操作方法。
教學(xué)活動(dòng)
周一
活動(dòng)名稱(chēng)：能干的小手
目標：自己做一些力所能及的事情。
活動(dòng)名稱(chēng)：我升中班了
目標：知道自己長(cháng)大了，升入中班。
周二
活動(dòng)名稱(chēng)：蔬菜從哪兒來(lái)
目標：了解認識蔬菜，培養不挑食不浪費的好習慣。
活動(dòng)名稱(chēng)：數花瓣
目標：在“數花瓣”游戲中，感知、學(xué)習6以?xún)鹊臄禂怠?/p>
周三
活動(dòng)名稱(chēng)：疼愛(ài)我們的人
目標：認識及尊重為幼兒服務(wù)的人。
活動(dòng)名稱(chēng)：我是小小值日生
目標：學(xué)習做值日生，知道值日生的工作內容。
周四
活動(dòng)名稱(chēng)：豌豆公主的故事
目標：喜歡聽(tīng)故事，理解故事的內容。
活動(dòng)名稱(chēng)：各種各樣的紙
目標：通過(guò)觀(guān)察實(shí)驗認識紙的種類(lèi)和特性。
周五
活動(dòng)名稱(chēng)：中秋節
目標：了解中秋節的意義，感受節日的快樂(lè )氣氛。
活動(dòng)名稱(chēng)：早起歌
目標：引導幼兒理解兒歌的內容，知道自己的事情自己做。
家園共育
1、家園共育，請您放手讓幼兒自己的事情自己做。
2、多帶幼兒到戶(hù)外走走，引導幼兒大膽地與生人交流。
幼兒園周工作計劃2
首先，本周的工作重點(diǎn)：
總經(jīng)理周要求
3.知道自己長(cháng)大了，是幼兒園大班孩子，有兄妹之榮耀；
4.了解新教室的環(huán)境，了解各個(gè)區域的位置(談?wù)勑陆淌液鸵郧敖淌业漠愅?，和新老師建立良好的關(guān)系，形成信任感；
5.具有良好的儀容整潔習慣和自理能力，養成細致有序的工作習慣，及時(shí)適應幼兒園的日常生活；
6.知道班上的標志。不能在小腳的地方跑來(lái)跑去，學(xué)習班里的規章制度；
7、能清楚地口述10以?xún)鹊捻樞�，知道順序和倒數�?/p>
二、集體活動(dòng)
談話(huà)活動(dòng)：暑假快樂(lè )
語(yǔ)言活動(dòng)：我們的新教室
社會(huì )活動(dòng)：責任學(xué)生的分工
音樂(lè )活動(dòng)：當班唱歌；數學(xué)活動(dòng)：計數和倒計時(shí)
英語(yǔ)活動(dòng)：復習簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)
戶(hù)外活動(dòng)：復習排隊，基本密碼及時(shí)回復(立正，稍息，左轉右轉)
游戲活動(dòng)：一起玩以前的游戲，學(xué)習新游戲，穩定孩子情緒，引導孩子加入活動(dòng)(以舊帶新)；
漢語(yǔ)拼音：?jiǎn)卧鬉
安全工作：帶領(lǐng)孩子參觀(guān)幼兒園的每一個(gè)角落，談?wù)撐覀儾荒苡檬钟|摸的不安全的`地方；
第三，其他工作
1.環(huán)境布局：布置新的教室環(huán)境
2.日常生活：帶領(lǐng)孩子認識自己的茶杯，熟悉新布置的床和座位。
3.正規教育：繼續用三光教育孩子，就是走路，說(shuō)話(huà)，輕輕放東西。
4.父母的工作：
(1)為孩子準備日常用品。比如換衣服和毛巾
(2)為孩子準備學(xué)習用品。比如水彩筆，課外書(shū)，繪本，筆記本等。
(3)進(jìn)入大班，培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
(4)與家長(cháng)溝通，堅持送孩子去公園
幼兒園周工作計劃3
一、建立公司組織架構
要充分了解公司三至五年的中短期規劃，特別是公司的發(fā)展目標及實(shí)現此目標所采取的戰略手段，只有公司的目標與戰略明確了，才能設計足以實(shí)現公司目標并與之相配套的組織架構。建立公司組織架構是開(kāi)展人力資源管理工作的根本基礎。
二、建立職等表
組織架構建立好之后，公司的管理模式就確定了，包括崗位設置、部門(mén)劃分、工作接口、管理路線(xiàn)、組織階層及上下級關(guān)系等就界定清楚了。為了確保組織架構中所設定的各崗位任務(wù)能得以實(shí)現，就有必要進(jìn)一步對管理組織中所有崗位的級別、責任、權利做出明確規定。因此，以公司組織架構為基礎，就可以建立職等表，而有了職等表，又為制訂資薪制度建立了基礎。
三、編寫(xiě)職務(wù)說(shuō)明書(shū)和完成定崗定編
根據組織架構圖及職等表，根據各崗位在管理組織中所處的位置、所賦予的任務(wù)、所必須實(shí)現的功能、所應承擔的責任、所必需的任職資格等，就可以對各崗位的工作進(jìn)行定位，編寫(xiě)成為職務(wù)說(shuō)明書(shū)。
再對職務(wù)說(shuō)明書(shū)中所描述的內容，首先評估有無(wú)疏漏是否完整、縱向橫向是否保持良好銜接、授予的責任是否與所處的崗位相對應等，以確定是否有必要對職務(wù)說(shuō)明書(shū)的內容進(jìn)行適當調整；再進(jìn)行崗位分析，評估其工作量大小，以確定此崗位所需的人數，分析整個(gè)管理組織架構所需的人數，就完成定崗定編。
四、建立權限劃分表（工作流程）
根據崗位職務(wù)說(shuō)明書(shū)，就明白了各崗位的工作事務(wù)，為了順利完成各項事務(wù)，就必須規定各種事務(wù)的經(jīng)辦人、審核人、復核人及批準人等，當然，不是所有事務(wù)都需要通過(guò)四個(gè)環(huán)節來(lái)完成，有些只要三個(gè)或二個(gè)環(huán)節即可，這樣就形成了權限劃分表。有了權限劃分表，完成各種事務(wù)的工作流程也就建立了，同時(shí)，各崗位之間的工作接口也明確了，各崗位都按權限劃分表的規定去做工作，公司的流程規范化就實(shí)現了。
五、制訂考核管理辦法
根據職務(wù)說(shuō)明書(shū)及權限表對各崗位職、責、權的規定，結合參照公司各階段的目標及分解到各崗位的任務(wù)，并考量崗位工作的主次及輕重等權重劃分，就能制訂出各崗位的考核管理辦法。有了考核管理辦法并予以實(shí)施，員工工作實(shí)績(jì)的好壞就一目了然，公司根據考核結果對各崗位員工實(shí)行獎優(yōu)罰劣，公司的激勵體系就建立了。
六、制訂人力資源規劃
根據崗位職務(wù)說(shuō)明書(shū)中對任職資格的要求和公司定崗定編的要求，將公司現有的.人員與所設置的。崗位一一對號入座，就很容易發(fā)現哪些崗位人員有富余，哪些崗位人員需要調整，哪些崗位的人員必須淘汰，哪些崗位人員需要補充，有哪些新崗位，在什么時(shí)候設立，在未來(lái)需要儲備、調整及淘汰哪些人等等，就一清二楚了。由此，公司的人力資源規劃就清晰了。
七、制訂薪資制度
通過(guò)了解本地區同行業(yè)的基本工資水平，了解公司創(chuàng )利能力及分配原則，評估公司利潤增長(cháng)率，根據勞動(dòng)法要求、根據公司的定編要求，就可以編制公司薪資總預算及年度增長(cháng)方案，再參照各崗位職等、責任、工作性質(zhì)、強度、難度、環(huán)境、重要性等因素，就可以劃定各崗位的工資水平及增長(cháng)比例，再將各崗位的總薪資分解為底薪、津貼及績(jì)效獎等項目，以保證工資具有公平合理性、上下浮動(dòng)彈性及增長(cháng)幅度空間，公司的薪資制度就建立了。
八、建立制約機制
在建立薪資制度的同時(shí)，制訂試用轉正管理辦法，新進(jìn)人員和晉升人員的考核機制就形成了；制訂異動(dòng)管理辦法，范圍含降級、平調、升級及調薪等內容，內部人才流動(dòng)的渠道就暢通了；制訂離職管理辦法和合同管理辦法等，薪資制度的執行可靠性就建立了，有了這些，對人才的制約機制就形成了。
九、建立保障機制
根據公司的用人宗旨，作為薪資制度的延伸，對員工的就業(yè)、健康、充電、安居、子女就學(xué)等公司政策予以明確，制訂出福利管理辦法，從情感方面來(lái)吸引人才和留住人才，讓員工能夠安居樂(lè )業(yè)，對員工的保障機制就形成了。
十、做好培訓及人才儲備
為了確保員工能與企業(yè)同步發(fā)展，同時(shí)也為了員工能適應企業(yè)更高崗位的要求，員工自身水平必須不斷提升，因此，必須對員工的教育投資做出年度預算，再根據預算和員工的成長(cháng)需求，按不同職等、不同部門(mén)、不同時(shí)間等因素制訂出培訓計劃。有針對性地給予員工進(jìn)行現崗位和更高崗位的知識及技能教育，實(shí)施培訓后，將員工的受訓結果與薪資、晉升等機會(huì )掛鉤，人才培養儲備的目的就可以達到了。
十一、實(shí)行干部輪調制度
有了針對性的培訓做基礎，有了穩定的員工對相關(guān)聯(lián)崗位的工作長(cháng)期接觸，就可以更好地實(shí)施異動(dòng)管理辦法，其中一項重要內容就是實(shí)行干部輪調制度，這種輪調制度的好處在于激活管理體制。
幼兒園周工作計劃4
本周工作
重點(diǎn)
1、感知各種甜食的種類(lèi)。
2、能用肢體動(dòng)作、繪畫(huà)裝飾、朗誦歌唱等多種形式表現糖果的甜蜜。
3、感受活動(dòng)的樂(lè )趣與分享的美好。
語(yǔ)言：給媽媽的媽媽送甜蜜
目標：
1、理解故事內容，感受擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情。
2、學(xué)習用多種方式表達對成人的愛(ài)。
區域活動(dòng)（重點(diǎn)指導小舞臺、娃娃家）
語(yǔ)言游戲：吃餅干
目標：學(xué)念兒歌，分享食品。綜合：超級糖果屋
目標：
1、能運用多種感官感知糖果的顏色、形狀、味道等特征，知道糖果的種類(lèi)很豐富。
2、愿意用語(yǔ)言表達自己的發(fā)現和感覺(jué)。
區域活動(dòng)（重點(diǎn)指導小超市、娃娃家）
角色游戲：基本了解每個(gè)角色區的玩法。
美術(shù)：我給糖果穿衣服
目標：
1、能用皺紙包“糖果�！�，嘗試包得嚴實(shí)。
2、樂(lè )于幫助糖果寶寶，體驗美工活動(dòng)的樂(lè )趣。
區域活動(dòng)（重點(diǎn)指導益智區、小餐廳）
體育游戲：棒棒糖集合
目標：能聽(tīng)口令完成相應要求，感知數量。
音樂(lè )：我是棉花糖
目標：
1、理解歌詞，學(xué)唱歌曲并嘗試用動(dòng)作表現棉花糖的柔軟形態(tài)。
2、學(xué)習替換部分歌詞，體驗音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )。
區域活動(dòng)（重點(diǎn)指導益智區）
體育游戲：變戲法
目標：用各種身體動(dòng)作來(lái)模仿和表現小動(dòng)物。
健康：我會(huì )漱口
目標：
1、知道漱口可以讓口腔變得干凈，懂得吃完?yáng)|西要漱口。
2、能用正確的方法進(jìn)行漱口。
3、初步養成吃完?yáng)|西要漱口的習慣。
區域活動(dòng)（重點(diǎn)指導美工區）
玩具分享游戲目標：愿意向老師、同伴介紹自己的玩具。
下午戶(hù)外及室內活動(dòng)
戶(hù)外活動(dòng)：
小型玩具
美工活動(dòng)：揉糖果粒
目標：能把報紙揉成一粒圓圓的糖果顆粒。
戶(hù)外活動(dòng)：
呼啦圈
語(yǔ)言游戲：《誰(shuí)躲起來(lái)了》
目標：能發(fā)現躲起來(lái)的同伴，并叫出名字。
戶(hù)外活動(dòng)：
玩皮球
數學(xué)游戲：《餅干朋友》
建構式課程幼兒用書(shū)第4頁(yè)《餅干朋友》
戶(hù)外活動(dòng)：
大型玩具
紙工：《烏龜找媽媽》園內***：
能跟著(zhù)老師不亂走。
手指游戲：
《爸爸是司機》區域活動(dòng)
美術(shù)區：幼兒利用橡皮泥、短吸管、面粉團、泡沫板、報紙等制作糖果，練習包、團糖果。
語(yǔ)言區：放置一些與溫馨的親情和分享有關(guān)的圖書(shū)，引導幼兒觀(guān)察，簡(jiǎn)單講述，體驗甜蜜。
數學(xué)角：投放自制的糖果拼圖（以3-4塊為宜），幼兒手口一致的數糖果，包扎糖果。
科學(xué)角：幼兒感知軟硬不同、味道不同的糖果，體驗多種感官探索。生活活動(dòng)知道飯后、吃完甜食后要漱口。環(huán)境創(chuàng )設
主題墻：與幼兒一同創(chuàng )設“超級糖果屋”。幼兒將收集到的糖紙貼在超級糖果屋里，觀(guān)察各種糖紙，說(shuō)說(shuō)每種糖的味道。
科學(xué)區：投放軟硬不同、味道不同的糖果，供幼兒探索糖果的特性。
美術(shù)區：創(chuàng )設“糖果加工廠(chǎng)”，放置橡皮泥，短吸管、面粉團、泡沫板、報紙、皺紋紙、裝飾紙等，供幼兒制作糖果，練習包糖果、團糖果。
娃娃家：創(chuàng )設“甜蜜蜜超市”，有序地放置幼兒收集的各種甜食包裝盒和幼兒自制的.糖果。
家長(cháng)工作
1、孩子和家長(cháng)一同收集不同種類(lèi)、不同味道的糖果，如棒棒糖、軟糖、硬糖等，讓孩子在周五時(shí)帶到幼兒園，鼓勵孩子與同伴分享、交流，獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗。
2、循序漸進(jìn)地培養孩子早晨、餐后、睡前漱口和刷牙的良好習慣。
3、加強與孩子的情感交流，讓孩子感受到成人的關(guān)愛(ài)。
4、引導幼兒在體會(huì )別人對自己關(guān)愛(ài)的同時(shí)，主動(dòng)表達對他人的愛(ài)，學(xué)會(huì )分享。
幼兒園周工作計劃5
一、指導思想：
以學(xué)習《綱要》和實(shí)施《綱要》為核心，進(jìn)一步實(shí)施《幼兒園工作規程》和《幼兒園管理條例》，依法治園，加強管理，運用先進(jìn)的教育理念，開(kāi)展豐富多樣的學(xué)前教育活動(dòng)，大力促進(jìn)學(xué)前素質(zhì)的全面發(fā)展，探索學(xué)前教育新途徑，狠抓師資隊伍建設，提高工作人員的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，推動(dòng)幼兒園教育質(zhì)量再上新臺階。
二、形勢分析：
上學(xué)期，以《幼兒園規程》為指導，以《幼兒園教育指導綱要》為基礎；充分發(fā)揮鎮級示范園區的作用；進(jìn)一步加強師資隊伍建設，培養骨干和特色教師；繼續開(kāi)展早讀研究，提高科研水平；開(kāi)展公園藝術(shù)特色活動(dòng)，努力創(chuàng )建特色公園，將藝術(shù)特色滲透到每個(gè)孩子身上；加強保健工作，針對不足，開(kāi)展整改；我們完成了這學(xué)期的工作目標，取得了一定的成績(jì)。
雖然幼兒園在各方面都有了很大的`進(jìn)步，但仍然存在一些不足，主要體現在：
1、隨著(zhù)人事制度的改革和實(shí)施，學(xué)年考核規則和三年計劃需要進(jìn)一步調整，以適應改革的要求。
2、對新制度和工作程序的監督、指導和檢查不夠。
3、幼兒園與社區資源的互利性不夠，需要進(jìn)一步探索多種與社區合作、服務(wù)家長(cháng)的辦園形式。
4、早期閱讀課題、藝術(shù)特色教育需要進(jìn)一步深入研究和實(shí)踐。
5、做好護理后勤管理，確保幼兒安全健康。
6、和家里保持密切聯(lián)系，為父母做好事，讓父母安心，讓社會(huì )滿(mǎn)意。
7、加強師資隊伍建設，鼓勵教師參加專(zhuān)科自學(xué)考試，提高專(zhuān)科教師普及率。注重園本培訓，結合實(shí)際提供各種培訓活動(dòng)。
三、工作目標：
1、根據上級教育、行政和主管單位的指示，本著(zhù)積極發(fā)展的精神，結合園區的實(shí)際情況，研究有利于學(xué)前教育發(fā)展和園區管理的思路，增強全體員工的危機感和緊迫感，自覺(jué)積極工作，把我園建設成為優(yōu)質(zhì)的市級幼兒園。
2、做好教師隊伍建設，以實(shí)施新《綱要》為核心，組織教師開(kāi)展各種教育活動(dòng)，要求教師樹(shù)立“以人為本，以?xún)和l(fā)展需求為出發(fā)點(diǎn)”的新理念，努力探索園本課程的形成方法。
3、積極開(kāi)展早讀研究活動(dòng)，提高科研水平。
4、開(kāi)展公園藝術(shù)特色活動(dòng)，努力打造特色公園，提升辦園品牌。
父母的工作：
1、樹(shù)立大教育理念，多渠道、多形式開(kāi)展家長(cháng)工作，在更好地為家長(cháng)服務(wù)的同時(shí)提高家長(cháng)素質(zhì)。
2、做好家訪(fǎng)。通常要求在交通或電話(huà)聯(lián)系時(shí)做好面試，并做好認真記錄，確保整個(gè)學(xué)期家訪(fǎng)率達到100%。
3、依托家長(cháng)委員會(huì )，家長(cháng)學(xué)校的廣大骨干家長(cháng)，辦好家長(cháng)學(xué)校，采取集體和個(gè)人形式提高家長(cháng)素質(zhì)。
4、每節課家長(cháng)的字段定期更換內容。
幼兒園周工作計劃6
工作要求繼續安穩幼兒的情緒，加強對幼兒生活及教育常規的培養，加強課堂常規的培養。星期
內容一二三四五來(lái)園活動(dòng)1、來(lái)園接待：熱情接待幼兒來(lái)園，穩定個(gè)別幼兒的情緒，檢查幼兒的手指甲；引導幼兒搬好小椅子，分發(fā)玩具。
2、區域游戲：重點(diǎn)知道自然角、生活區：提供盒子等材料制作的大嘴娃娃，讓幼兒用小勺子給娃娃喂食，鍛煉幼兒手眼協(xié)調能力；引導幼兒來(lái)園以后主動(dòng)觀(guān)察自然角的小魚(yú)和植物，根據具體情況為小魚(yú)換水、為植物澆水。
3、其它：與幼兒交流話(huà)題：國慶節
4、晨談：什么時(shí)候洗手、吃飯的時(shí)候戶(hù)外鍛煉隊列練習：練習從縱隊變成做操隊形。
操節、韻律活動(dòng)：能夠跟著(zhù)音樂(lè )節奏熟悉的進(jìn)行韻律操表演。平衡《迷迷轉》跑：《紅綠燈》國慶放假?lài)鴳c放假?lài)鴳c放假分散活動(dòng)：小沙包、手腕花等，鼓勵幼兒大膽的選擇玩具，樂(lè )意跟同伴共同分享好玩的玩具。學(xué)習
活動(dòng)語(yǔ)言活動(dòng)；《我能，我會(huì )》美術(shù)活動(dòng)：《好看的餅干》國慶放假?lài)鴳c放假?lài)鴳c放假大型玩具生活活動(dòng)：《我會(huì )穿鞋》國慶放假?lài)鴳c放假?lài)鴳c放假上午游戲創(chuàng )造性游戲自主性游戲：嘗試練習獨立開(kāi)娃娃家，能夠在教師的鼓勵之下大膽的去隔壁娃娃家做客，主動(dòng)的與同伴交流合作。學(xué)習性區域語(yǔ)言區：教師和幼兒一起在閱讀區中閱讀《幼兒畫(huà)冊》中的故事，如：點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上幼兒園等，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，知道看完后要將書(shū)放回原處。
科學(xué)區：
美工區：提供紙盒筆給幼兒引導幼兒畫(huà)各種各樣的線(xiàn)。
益智區：提供木質(zhì)鑲嵌玩具，讓幼兒根據木塊形狀匹配鑲嵌。
生活區：1、提供洗手過(guò)程的圖標，幫助幼兒進(jìn)一步了解正確的洗手方法。
2、提供牛奶盒或塑料瓶等材料制作的大嘴娃娃，讓幼兒用小勺子給娃娃喂食（如各種小膠粒），鍛煉幼兒手眼協(xié)調能力。專(zhuān)用室活動(dòng)專(zhuān)用室活動(dòng)：國慶放假下午
活
動(dòng)戶(hù)外活動(dòng)周一：《螞蟻運糧》周二：《大皮球》國慶放假?lài)鴳c放假?lài)鴳c放假游戲活動(dòng)娛樂(lè )游戲：《山上有個(gè)木頭人》學(xué)習性區域國慶放假?lài)鴳c放假?lài)鴳c放假本周主要工作要求主題活動(dòng)：本周是主題《我上幼兒園啦》的最后一周，帶領(lǐng)幼兒快樂(lè )地投入到一日活動(dòng)中，引導幼兒大膽地向教師、同伴表達自己的內心想法，知道我們學(xué)會(huì )了哪些東西，知道自己的`事情自己做，這樣會(huì )給自己和別人都帶來(lái)快樂(lè )。
安全健康：引導幼兒吃飯的時(shí)候要安靜，能夠獨立用完一份飯菜。注意季節交替的保暖，預防流行性感冒。
行為習慣：引導幼兒知道不能在教室里推擠、奔跑，以免發(fā)生碰撞受傷。
班級活動(dòng)：《認識哥哥姐姐》帶領(lǐng)幼兒去中班教室參觀(guān)，引導幼兒學(xué)會(huì )主動(dòng)打招呼，禮貌待人。日常生活1、能夠在教師的帶領(lǐng)之下主動(dòng)的與自己的好朋友參加活動(dòng)，體驗謙讓、互幫互助的快樂(lè )。
2、習慣在幼兒園的一日生活，主動(dòng)與成人介紹自己的感受。
3、復習手指游戲家長(cháng)工作1、提醒家長(cháng)多跟幼兒交流，說(shuō)說(shuō)每天在幼兒園都會(huì )遇到什么事。
2、在帶領(lǐng)幼兒外出游玩的時(shí)候要注意衣物的增減，及時(shí)預防感冒。環(huán)境創(chuàng )設1、鼓勵幼兒大膽的表達出自己開(kāi)心或者難過(guò)的心情，讓他們在語(yǔ)言區內主動(dòng)的與同伴傾訴。
2、帶幼兒走到社區之中，讓他們體驗與同伴共同出游的愉快心情。
幼兒園周工作計劃7
本周工作重點(diǎn)：
主題：《甜甜的年》
1．回憶和了解正月里餐桌上寓言吉祥的美味佳肴，回味中國年特有的年夜飯，對正月里的中國飲食文化感興趣。
2．了解正月里常見(jiàn)的糕點(diǎn)的制作及烹飪過(guò)程，嘗試簡(jiǎn)單制作，并學(xué)習用美工、形體等多種形式表現。
生活活動(dòng)指導：
1.洗手時(shí)用洗手液充分搓洗并沖洗干凈。
2.學(xué)習將內衣塞進(jìn)褲子里，有困難的主動(dòng)找老師幫忙。
3.知道運動(dòng)前要做準備活動(dòng)，奔跑時(shí)不推搡，不要對著(zhù)別人投擲等。
區域游戲：
1.閱讀區：投放幼兒自帶書(shū)供幼兒分享閱讀；提供掛圖《幸福的.大桌子》及故事磁帶，幼兒嘗試復述、表演故事。
2.運動(dòng)區：自制紙球，紅心、、練習夾球跳過(guò)障礙；彩紙若干張，小禮品若干份 ，玩“五彩包裹”游戲。
3.美工區：提供無(wú)紡布和顏料，玩渲染窗花；玻璃彈珠玩滾珠創(chuàng )意畫(huà)；用廣告紙制作花燈。
4.益智區：提供5以?xún)扔嬎銏D，練習根據圖意自編應用題并列式計算；掛花燈的架子兩排，不同特征（花紋、顏色、形狀等）的花燈若干。按材料的一個(gè)特征進(jìn)行肯定與否定分類(lèi)。
5.科學(xué)區：提供磁鐵和各類(lèi)鐵制品，操作發(fā)現同極相斥、異極相吸現象。
生成調整與個(gè)別教育：
家園聯(lián)系：
1.近日在教孩子們序數，請讓孩子利用周?chē)h(huán)境中的實(shí)物，正確理解“第幾個(gè)”和“幾個(gè)”的不同。
2.請繼續幫孩子豐富有關(guān)過(guò)年的民俗知識，了解各地不同的春節風(fēng)俗。
2.讓孩子留意新年里表示吉祥美好祝愿的物品，如中國結、春聯(lián)、紅燈籠、鞭炮、紅包等找一找哪些地方有猴年生肖圖片。
幼兒園周工作計劃8
�。�6月13日～6月17日）
一、行政事務(wù)
1．配合中心做好20xx年中小學(xué)（幼兒園）教師職務(wù)評聘工作的相關(guān)準備工作（周四中午，組織教師到牌樓參加會(huì )議）。
2．發(fā)幼兒匯報單評語(yǔ)單。
3．做好課題活動(dòng)的準備。
4．指導大班各班完成幼兒園畢業(yè)班花名冊的填寫(xiě)，檢查后上交中心。
二、教育教學(xué)
1．閔妍參加研修班開(kāi)班活動(dòng)（周日下午）
2．進(jìn)行課題組活動(dòng)的'磨課。（周日上午，管靜紅）
3．部分老師參加中心組織的菜單式培訓（新區幼教中心楊慧副主任送教，周四下午）。
4．組織空課教師參加明師科技網(wǎng)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習（周一上午）。
5．客觀(guān)評價(jià)幼兒這一學(xué)期的發(fā)展情況，各班完成幼兒匯報單草表的填寫(xiě)。
6．學(xué)期即將結束，各班根據要求，檢查《幼兒成長(cháng)檔案》各欄目的數量，及時(shí)豐富內容（大班每個(gè)班選擇兩份《幼兒成長(cháng)檔案》，交園部掃描作為電子資料留檔）。
7． 做好課題展板的展示。（大班組）
8．各班做好課題環(huán)境的整改。
9．組織教師參加太倉市課題協(xié)作組活動(dòng)（周四）
三、安全、衛生保健、后勤工作
1．肥胖兒體弱兒個(gè)案管理一次。
2．完成各年級組保育員工作總結。
3．全園幼兒的期初、期末健康檔案數據下發(fā)各班級填寫(xiě)進(jìn)幼兒匯報單。
4．上交畢業(yè)照的名單說(shuō)明。
5．進(jìn)行一次安全衛生檢查。
6．食堂進(jìn)行整改，檢查。
7．進(jìn)行維修和添置物品的申請。
幼兒園周工作計劃9
主題內容：我的家一我愛(ài)家鄉寧波 20xx年 10月 24 日— 10月 28日
本周活動(dòng)目標主題目標：
1、了解家鄉的風(fēng)景名勝、人文景觀(guān)、名品特產(chǎn)等，關(guān)注家鄉的變化，萌發(fā)愛(ài)家鄉的情感。
2、用游戲、語(yǔ)言、美工、音樂(lè )等方式創(chuàng )造性地表現自己對家鄉的認識。
3、學(xué)習用多種途徑收集有效信息，樂(lè )于與同伴交流。
其他目標：
能不受物體排列方式的影響，正確判斷7以?xún)葦盗康亩嗌佟?/p>
星期日一二六日戶(hù)外
活動(dòng)
拍皮球玩爬網(wǎng)走梅花樁玩攀爬墻玩娃娃城A
晨間談話(huà)檢查指甲安全教育：
排隊時(shí)眼睛看前面
主題談話(huà)：
家鄉的好
安全教育：
紅燈停，綠燈行
品德教育：
愛(ài)護書(shū)本
教學(xué)
活動(dòng)
社會(huì )：
搭高樓
科學(xué)：
美麗的三江口
語(yǔ)言：
缸、鴨、狗的故事
語(yǔ)言：
寧波童謠
計算：
大大小小的水果
教學(xué)
活動(dòng)
繪本：鼠小弟的背心
音樂(lè )欣賞：
花兒與蝴蝶
泥工：
我們也來(lái)燒魚(yú)
混齡活動(dòng)
繪畫(huà)：
家鄉的塔
下午自主活動(dòng)計算區：排排隊建構：椅子
健康：腳印橋班級特色
繪畫(huà)活動(dòng)
計算區：
接龍
戶(hù)外活動(dòng)跳繩玩攀爬墻玩滑板車(chē)跑步游戲玩娃娃城B環(huán)境創(chuàng )設區域材料投放1、班級環(huán)境創(chuàng )設：
l 墻飾：寧波童謠的.圖片.陳列寧波各類(lèi)建筑圖片、明信片、照片等。
2、活動(dòng)區創(chuàng )設：
計算區：學(xué)習看標志高矮正逆排序
計算區：學(xué)習數量對應接龍（數量與數量、數量與數字）
家長(cháng)工作1、請家長(cháng)幫助收集各種各樣的家鄉的建筑、特色，讓幼兒對于家鄉有一定的了解。
安全工作在玩區域活動(dòng)時(shí)，不要拿著(zhù)剪刀與同伴玩。
幼兒園周工作計劃10
1、檢查幼兒進(jìn)餐情況。
2、加強幼兒安全教育。
3、開(kāi)展主題活動(dòng)“中秋節”并組織幼兒賞月。
4、繼續對幼兒進(jìn)行一日活動(dòng)的常規培養。
5、繼續學(xué)做新操。
6、抽查幼兒一日活動(dòng)情況。
7、繼續開(kāi)展新聘教職員工的考核工作。
8、各班繼續編排文藝演出節目。
幼兒園周工作計劃11
一、工作要求
1、繼續開(kāi)展主題活動(dòng)"春天里的活動(dòng)"，通過(guò)春游親子活動(dòng)，進(jìn)一步感受春天的美麗。喜歡參加春天里的活動(dòng)。
2、知道洗手前要卷袖子，知道主動(dòng)大小便，并上廁所，便后會(huì )提褲子。學(xué)習脫外衣、鞋子上床午睡；醒后能安靜地躺在床上。
3、能按規則游戲，體驗集體游戲的樂(lè )趣。
4、能安靜地傾聽(tīng)老師講故事，能對聽(tīng)、唱的歌感到親切。
二、晨間活動(dòng)
1、來(lái)園接待：老師以親切的微笑、和藹的話(huà)語(yǔ)、熱情的態(tài)度迎接每一位幼兒，幫助寶寶脫下自己的.外套，放在指定的地方。
2、區域游戲：提供各類(lèi)益智類(lèi)玩具、生活類(lèi)、美工類(lèi)玩具等供幼兒自選。重點(diǎn)輔導寶寶玩具哪里拿放回哪里去。
3、其他：幫助寶寶認識自己的座位并搬好小椅子。
三、戶(hù)外鍛煉
隊列練習：知道要站在白色的圓圈上。能起步走，并能跟著(zhù)老師簡(jiǎn)單的動(dòng)作、
韻律活動(dòng)：學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單動(dòng)作，逐步能跟著(zhù)老師做連貫動(dòng)作。
集體游戲：大皮球（聽(tīng)信號）
集體游戲：開(kāi)飛機（平衡）
集體游戲：小白兔（跳）
集體游戲：開(kāi)火車(chē)（走）
集體游戲：找媽媽?zhuān)ㄅ埽?/p>
分散活動(dòng)：提供各類(lèi)自制玩具，讓幼兒自由選擇。重點(diǎn)指導幼兒玩圈，要求能合作套圈開(kāi)火車(chē)。
四、學(xué)習活動(dòng)
健康：體游《小朋友種樹(shù)》
社會(huì )：認識小草
藝術(shù)：裝飾風(fēng)箏
語(yǔ)言：兒歌《小柳樹(shù)釣魚(yú)》
藝術(shù)：新授歌曲《風(fēng)箏》
健康：開(kāi)火車(chē)
動(dòng)物園：認識小小動(dòng)物園里的各種小動(dòng)物，并指導它們愛(ài)吃的食物，并喂食。
娛樂(lè )：猜謎
戶(hù)外活動(dòng)：大型玩具游戲
五、日常生活
1、點(diǎn)心：繼續培養幼兒一口餅干、一口牛奶。
2、盥洗：提醒幼兒洗手要擦自己的小毛巾。
3、午餐：要求幼兒一口飯一口菜，不吃湯泡飯。
4、午睡：幫助幼兒脫下自己的外套和褲子。
六、環(huán)境創(chuàng )設
1、布置主題墻飾《春天里的活動(dòng)》
2、收集幼兒照片。
幼兒園周工作計劃12
班級：(小)草莓班
周次：第二周
日期：9月5日-9月9日
教師：xxx
生活活動(dòng)
1、養成良好的睡眠習慣（個(gè)別與幼兒在教師的陪伴下）。
2、能用語(yǔ)言或動(dòng)作表達自己的需要。
3、學(xué)習如廁，定時(shí)大便、知道不憋尿，初步養成主動(dòng)入廁的習慣。
4、會(huì )使用小勺獨立進(jìn)餐，學(xué)習基本的'用餐方法。
區域活動(dòng)
益智區：《串珠》《有趣的小勺游戲》美勞區：《手指玩色》益智區：《串珠》益智區：《舀豆游戲》建構區：《積木有許多玩法》美勞區：《貼蘋(píng)果》角色區：《悄悄話(huà)》角色區：《打電話(huà)》閱讀區：《幼兒月用書(shū)甜甜找朋友》
環(huán)境創(chuàng )設
1、播放輕松音樂(lè )活動(dòng)室創(chuàng )設溫馨舒適的家庭氛圍，玩具充足。
2、衛生間進(jìn)行溫馨裝飾。
4、娃娃家全家福照片，娃娃床、卡通坐墊、家具、廚具、餐具。各種娃娃等。
5、運動(dòng)區創(chuàng )設游戲化環(huán)境，大致標明活動(dòng)范圍。
集體活動(dòng)
《介紹我自己》
《幼兒園的一天》《扮家家》
《筆寶寶跳舞》《歡迎小朋友》
《小枕頭》《大地數學(xué)》
《包包子》《一天要吃三頓飯》
戶(hù)外活動(dòng)集體活動(dòng)：《小兔過(guò)橋》《打灰狼》《花貓操》
分散活動(dòng)：
材料圈，平衡木、球、沙包。
目標：
1、喜歡參加體育活動(dòng)，感受運動(dòng)游戲的愉快。
2、在走、跑、跳、投擲的游戲中，能平穩地控制自己的身家長(cháng)工作
3、家長(cháng)配合教育幼兒長(cháng)大了，要上幼兒園了。安撫幼兒的入園情緒。
4、可帶自家的小枕頭、小花被等幼兒平時(shí)依戀的物品來(lái)園。
幼兒園周工作計劃13
一、指導思想：
以學(xué)習《綱要》、貫徹《綱要》為核心、進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規程》和《幼兒園管理條例》、依法治園、強化管理。運用先進(jìn)的教育理念、開(kāi)展豐富多樣的幼兒教育活動(dòng)、大力推動(dòng)幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展、探索幼兒教育新路子。狠抓教師隊伍建設、提高工作人員的政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)、促進(jìn)本園保教質(zhì)量上一新臺階、促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。
二、情況分析：
在上學(xué)期、本著(zhù)“以《幼兒園規程》為指導、以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據;發(fā)揮鎮級示范園作用;進(jìn)一步提高教職工隊伍建設和骨干、特色教師的培養;繼續開(kāi)展早期閱讀的課題研究、提高科研水平;開(kāi)展本園美術(shù)特色活動(dòng)、努力創(chuàng )辦特色園、將美術(shù)特色滲透到每個(gè)孩子;加強衛生保健工作、針對不足、進(jìn)行整改;我們較好地完成了本學(xué)期的工作目標、并取得了一定的成績(jì)。
雖然幼兒園各方面提高較快、但還存在不足、主要體現在：
1、隨著(zhù)人事制度的改革與落實(shí)、園內學(xué)年考核細則及三年規劃需進(jìn)一步調整、以適應改革需要的要求。
2、新制度及工作程序的監督、指導、檢查力度不夠。
3、幼兒園與社區資源互利不夠、需進(jìn)一步探討與社區合作、服務(wù)于家長(cháng)的多種辦園形式。
4、早期閱讀課題、美術(shù)特色教育需進(jìn)一步深入研究與實(shí)踐等。
5、抓好保育后勤管理、保證幼兒的安全與身體健康。
6、密切家園聯(lián)系、做做好家長(cháng)工作、使家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意。
7、加強師資隊伍的建設、鼓勵教師參加大專(zhuān)自學(xué)考試、提高教師大專(zhuān)普及率。以園本培訓為重點(diǎn)、聯(lián)系實(shí)際、提供各種培訓活動(dòng)。
三、工作目標：
1、根據上級教育、行政和主管單位的批示以積極開(kāi)拓的精神、結合本園實(shí)際、研究有利于幼教發(fā)展和本園管理的思路、增強全體工作人員的危機感和緊迫感、從而自覺(jué)、主動(dòng)地開(kāi)展工作使我園成為高質(zhì)量的市一級幼兒園。
2、抓好師資隊伍的建設、以貫徹落實(shí)新《綱要》為核心、組織教師開(kāi)展各項教育活動(dòng)、要求教師樹(shù)立“以人為本、以幼兒發(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn)”的新理念、努力探索園本課程的形成方法。
3、積極開(kāi)展早期閱讀科研活動(dòng)、提高科研水平。
4、開(kāi)展本園美術(shù)特色活動(dòng)、努力創(chuàng )辦特色園、提升辦園品牌。
四、家長(cháng)工作：
1、樹(shù)立大教育觀(guān)、多渠道多形式開(kāi)展家長(cháng)工作、在更好服務(wù)于家長(cháng)的'同時(shí)并提高家長(cháng)素質(zhì)。
2、做好家訪(fǎng)工作。平時(shí)要求做好接送時(shí)或電話(huà)聯(lián)系時(shí)的訪(fǎng)談工作、并做好認真的記錄、保證全學(xué)期家訪(fǎng)率達100%。
3、依靠家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)學(xué)校廣大的骨干家長(cháng)、辦好家長(cháng)學(xué)校、采用集體與個(gè)別的形式、提高家長(cháng)素質(zhì)。
4、各班的家長(cháng)園地定期更換內容。
幼兒園周工作計劃14
伴隨著(zhù)小朋友成長(cháng)的腳步，新的學(xué)年又開(kāi)始了。我們�。ㄈ┌嘈∨笥呀�(jīng)過(guò)托班一年的學(xué)習、鍛煉，各方面能力都有了明顯的進(jìn)步，形成了良好的班風(fēng)班貌。根據園務(wù)計劃、小段教研組計劃的工作精神，同時(shí)結合本班幼兒的實(shí)際情況，開(kāi)展具有班級特色的教育活動(dòng)，為幼兒營(yíng)造一個(gè)愉快、舒適的環(huán)境。以下是下周工作計劃：
一、班況分析：
本學(xué)期我們班共有幼兒32名，其中男小朋友11名女小朋友21名，新學(xué)期又增加了插班新生4名。大部分幼兒活潑好動(dòng)，樂(lè )意上幼兒園，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調皮、倔強，如黃晨、黃海津、孔燁梁小朋友；個(gè)別新生初入園有哭鬧現象。因此，開(kāi)學(xué)初
我們兩位老師就將工作重點(diǎn)放在了穩定幼兒情緒，盡快恢復幼兒一日生活常規上。
二、工作目標：
1、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
3、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無(wú)安全事故發(fā)生。
4、完善班級區域建設，結合每周主題開(kāi)展形式多樣的區域活動(dòng)。
5、重視家長(cháng)工作，增強服務(wù)意識，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。
6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。
三、工作措施：
�。ㄒ唬�、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。
1、保育方面：經(jīng)過(guò)托班一年的學(xué)習生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常規，能自己
吃飯、入廁，穿脫鞋褲。本學(xué)期我們在保育工作方面將重點(diǎn)做好兩點(diǎn)：
�。�1）、學(xué)習穿衣服、扣扣子。首先我們結合主題活動(dòng)開(kāi)展“我會(huì )自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習鞏固�？劭圩訉π“嘤變簛�(lái)說(shuō)有一定的難度，因此我們打算在區域活動(dòng)中開(kāi)辟一個(gè)“扣扣子”操作區，使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方
法。
�。�2）、學(xué)習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學(xué)習自己擦桌子，并結合“紅星角”對有進(jìn)步的幼兒給予及
時(shí)適宜的.鼓勵和肯定。
2、教育方面：本學(xué)期我們在教育方面也有兩個(gè)重點(diǎn)：
�。�1）、樹(shù)立良好的課堂常規：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養成上課舉手回答問(wèn)
題的習慣。
�。�2）、加強禮貌教育。教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師、阿姨、小朋友問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。
平時(shí)要主動(dòng)和大家打招呼，學(xué)會(huì )使用“謝謝”“請”等禮貌用語(yǔ)。
�。ǘ�、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
健康領(lǐng)域：
1、適應幼兒園的集體生活，情緒基本安定。
2、逐步學(xué)會(huì )獨立進(jìn)餐和如廁，在成人幫助下學(xué)習洗臉、刷牙、穿簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋，學(xué)習
坐、站、行的正確姿勢。
3、樂(lè )意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、鉆等動(dòng)作。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習安靜的聽(tīng)他人講話(huà)。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習按語(yǔ)言調節自身行為。
2、樂(lè )意用普通話(huà)與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達自己的意愿和需要。
3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事，看表演等，初步了解其大致的內容，并樂(lè )意表達自己的感受。
社會(huì )領(lǐng)域：
1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
2、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規則。
3、觀(guān)察周?chē)瞽h(huán)境及其變化。喜歡參加各種節日活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、在成人引導下能發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
2、喜歡操作擺弄。嘗試提問(wèn)和表達自己的所見(jiàn)所聞
3、親竟大自然，喜歡并愛(ài)護周?chē)膭?dòng)植物。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、喜歡聽(tīng)音樂(lè )和看美術(shù)作品，能借阻作品表達對藝術(shù)作品的感受。
2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
3、學(xué)習用爭確的姿勢和聲音唱歌。
�。ㄈ�、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無(wú)安全事故發(fā)生。
�。ㄋ模┘议L(cháng)工作：
1、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方
法，并增強家園協(xié)作，共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識。
2、向家長(cháng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗，并讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內容、月份教育目標
等。
3、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，為家長(cháng)提供了充分參與、互動(dòng)的機會(huì )，增進(jìn)教師與家長(cháng)之間的交
流。
�。ㄎ澹┟吭鹿ぷ靼才牛�
九月：
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟
悉、適應環(huán)境，愿意上幼兒園。
2、常規教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規。
3、主題活動(dòng)《高高興興上幼兒園》，迎國慶節活動(dòng)。
十月：
1、進(jìn)一步開(kāi)展各方面的常規教育，加強幼兒行為常規教育。
2、加強幼兒學(xué)習習慣的培養，知道和老師、同伴交談。
3、開(kāi)展主題教育《親親抱抱》；《踏踏響》。
十一月：
1、繼續加強各項常規教育；
2、主題活動(dòng)《香香的水果》；《圖形碰碰樂(lè )》。
十二月：
1、主題活動(dòng)《天冷我不怕》。
2、元旦聯(lián)歡，半日開(kāi)放，做好幼兒發(fā)展評價(jià)工作。
幼兒園周工作計劃15
工作要求
�、遍_(kāi)展新主題《甜甜蜜蜜》，引導幼兒能從顏色、形狀、大小等方面認識糖果，了解糖果種類(lèi)繁多。與同伴一起愉快歌唱，積極用肢體表現。
�、睬榫w愉快，開(kāi)始適應集體生活，感受和同伴、老師共同學(xué)習生活的快感。主動(dòng)問(wèn)好，樂(lè )意做個(gè)有禮貌的好寶寶。引導幼兒能將個(gè)人物品擺放在相應的位置。
�、趁恐馨踩辉�(huà)：午睡時(shí)的安全。
晨間活動(dòng)
來(lái)園
�、眮�(lái)園接待：熱情接待幼兒，引導幼兒與老師和小朋友相互打招呼，提醒幼兒主動(dòng)和老師們說(shuō)“老師早”；和家長(cháng)說(shuō)“再見(jiàn)”。
�、矃^域游戲：組織幼兒進(jìn)行區域游戲，提醒安靜參與活動(dòng)，引導幼兒知道游戲材料要和同伴一起玩。
�、称渌簷z查幼兒口袋及書(shū)包，及時(shí)排除安全隱患。
�、闯空劊鹤约菏鞘裁唇M？家里有哪些人？你喜歡吃糖果嗎？什么糖果？你覺(jué)得糖果能多吃嗎？等……
戶(hù)外鍛煉
�、标犃芯毩暎涸敢馀抨犛行蜃叩阶约旱狞c(diǎn)子上。
�、膊俟�、韻律活動(dòng)：熟悉音樂(lè )、律動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們到戶(hù)外場(chǎng)地上，聽(tīng)音樂(lè )有節奏做動(dòng)作。
分散活動(dòng)：幼兒選擇喜歡的玩具自主地玩，引導幼兒學(xué)會(huì )在活動(dòng)中合作分享；結束開(kāi)始整理玩具，送回原位。
重點(diǎn)指導：幼兒自主選擇，不爭搶?zhuān)荒苷聿⒎诸?lèi)。
學(xué)習
活動(dòng)
語(yǔ)言：甜嘴巴
藝美：糖果爸爸
健康：咕嚕嚕
科學(xué)：超級糖果屋
藝音：我是棉花糖
慶國慶半日活動(dòng)
戶(hù)外
活動(dòng)
開(kāi)火車(chē)
小動(dòng)物找家
紅綠燈
木頭人
高人矮人走
自由
活動(dòng)
有序喝水、盥洗；安靜看圖書(shū)、玩玩具等。
創(chuàng )造性游戲周二、三、四、五、六、日開(kāi)展角色游戲。重點(diǎn)指導：和幼兒討論娃娃家可以怎么玩？娃娃家有哪些角色？怎樣照顧寶寶？
周二、三、四、五、六、日開(kāi)展區域活動(dòng)：語(yǔ)言區：看圖書(shū)、聽(tīng)故事；建筑區：好玩的積木、疊疊高、糖果屋；生活區：穿項鏈、編辮子、晾衣服；益智區：裝薯條、小熊拼圖；美工區：做糖果、涂色糖果、撕面條
戶(hù)外活動(dòng)
集體游戲：棒棒糖集合令
目標：按教師的口令互相擁抱或手拉手轉成圓圈。
集體游戲：玩皮球
目標：能用多種方式玩球，嘗試合作游戲
集體游戲：小雞捉蟲(chóng)
目標：聽(tīng)信號向指定方向跑的技能，在跑的過(guò)程中不與他人碰撞，體驗游戲的快樂(lè )。
集體游戲：大型玩具
目標：能一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)爬上去再滑下來(lái)，不急不擠。
集體游戲：爬墊子
目標：能比較靈活地爬過(guò)墊子，喜歡在墊子上游戲
集體游戲：好玩的圈圈
目標：嘗試圈圈的不同玩法。
游戲活動(dòng)
音樂(lè )游戲：五官歌
智力游戲：糖果屋
智力游戲：糖果屋圖書(shū)室：繪本《跟我一起跳》
重點(diǎn)推介：熟悉故事嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單對話(huà)
生活室：穿珠子
重點(diǎn)推介：嘗試穿珠子的正確方法，體驗動(dòng)手操作的樂(lè )趣。
建構室：幼兒園
認識房屋建筑的外形特征，運用幾何形組合，堆疊出各種簡(jiǎn)單的房屋平面造型。
智力游戲：跳跳拍拍
日常生活
�、焙托∨笥岩黄鹂纯刺枪腵照片，說(shuō)說(shuō)他們有什么不同（顏色、形狀、大小等）。
�、策M(jìn)行禮儀教育，引導幼兒主動(dòng)向老師問(wèn)好。
�、程嵝延變合词�、喝水的時(shí)候要珍惜水，不玩水。
家長(cháng)工作
�、奔议L(cháng)和孩子一同收集糖果，讓孩子在進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)能夠自己帶來(lái)，能將收集的過(guò)程畫(huà)下來(lái)，一起分享。
�、补膭钣變鹤约喝雸@，主動(dòng)和家人道別，愉快進(jìn)園。
�、撑囵B孩子節約水的意識，不玩水。
環(huán)境創(chuàng )設
�、惫膭钣變簩⑹占降奶羌堈吃诔壧枪堇�，并用各種糖果紙來(lái)裝飾班級。
�、才臄z一些幼兒品嘗或制作糖果時(shí)的照片，讓幼兒找到自己并和同伴說(shuō)說(shuō)自己在做什么。
�、池S富自然角，引導幼兒觀(guān)察小動(dòng)物、發(fā)芽的小植物。
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