幼兒園教師保育工作計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編為大家整理的幼兒園教師保育工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園教師保育工作計劃1

　　新學(xué)期新開(kāi)始,園里的一切都要以"新"字打頭，尤其是我接到的新小班的小朋友，更是從零起步，是完全空白的一頁(yè)，需要我們教師幫助他們在上面畫(huà)上漂亮的圖畫(huà)。所以作為教師的我們非常重要,要在接到每一批新生的時(shí)候，在原來(lái)的經(jīng)驗上不斷的創(chuàng )新,給他們畫(huà)上嶄新完美的一頁(yè)。要做好這一點(diǎn),肯定離不開(kāi)在做之間要進(jìn)行周密的計劃,對小朋友的學(xué)習,常規,家長(cháng)，各個(gè)方面，現計劃如下：

　　一、思想工作

　　本學(xué)期，我仍將以一名更為優(yōu)秀教師的要求去規范自己的言行，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)幼兒園，自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度，關(guān)愛(ài)每一位幼兒，坦誠面對每一位家長(cháng)，積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍，認真準備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng )設適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。

　　二、能力發(fā)展

　　本學(xué)期，我將繼續吸取教訓、總結經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：

　　教學(xué)方面：我將認真準備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教育活動(dòng)計劃;多學(xué)習，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中;多反思，結合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(cháng)補短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗的教師交流，爭取獲得她們的指導、幫助。

　　課題實(shí)踐中：細心記錄專(zhuān)家們的教育理念，認真揣摩，多提問(wèn)，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導并付諸實(shí)踐。

　　生活中：熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團結向上，爭取和同事們成為朋友。

　　特色教學(xué)中：細心分析幼兒情況，認真準備英語(yǔ)磁帶、道具，提前編排好適合幼兒的英文舞蹈、律動(dòng)，根據幼兒掌握情況及時(shí)做出調整，繼續帶好本班雙語(yǔ)特色，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時(shí)候，愛(ài)上英文，對英文產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　班級工作中：嚴格要求自己，以身作則地做好班級工作。

　　三、努力方向

　　1、使興趣成為開(kāi)啟幼兒英語(yǔ)教育的大門(mén)。首先，在教育目標的制訂上，我立足幼兒期幼兒的特點(diǎn)，將目標制訂得淺顯易接受，我們的英語(yǔ)教育注重口語(yǔ)培養，以聽(tīng)說(shuō)為主，不搞認讀，堅持聽(tīng)說(shuō)整合，先聽(tīng)后說(shuō)，以聽(tīng)促說(shuō)，自然習得的原則，培養幼兒學(xué)習的興趣和對語(yǔ)言的敏感性，培養幼兒初步使用兩種語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力，培養幼兒良好的學(xué)習習慣和各種基礎技能。

　　2、在教育內容的選擇上，適當整修教學(xué)內容的深淺度，我們力求符合幼兒的身心特點(diǎn)，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內容，且生動(dòng)有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰性。

　　3、在教學(xué)方法上，我以游戲為主，各種教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調動(dòng)幼兒學(xué)習的興趣。我還經(jīng)常借助實(shí)物、直觀(guān)教具和模型玩具等幼兒喜愛(ài)的事物，讓幼兒在玩樂(lè )中學(xué)習英語(yǔ)，提高了學(xué)習英語(yǔ)的興趣。如：在教幼兒學(xué)水果類(lèi)單詞時(shí)，我準備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過(guò)程中學(xué)習相應的單詞，幼兒很感興趣。

　　4、在教學(xué)手段上，充分利用錄音、錄像、電腦、多媒體等直觀(guān)的現代化教育手段來(lái)激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習英語(yǔ)。如：在教幼兒學(xué)習各種動(dòng)物類(lèi)的單詞時(shí)，通過(guò)播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺(jué)得學(xué)習英語(yǔ)非常有趣。此外，還播放有關(guān)的英語(yǔ)短劇給幼兒看，播放一些英語(yǔ)歌曲給幼兒聽(tīng)，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣。

　　5、在本學(xué)期幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)放面，我應該作為重點(diǎn)，具體措施如下：

　　(1)在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說(shuō)英語(yǔ)，讓他們多聽(tīng)(包括磁帶)，給他們營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的英語(yǔ)環(huán)境。

　　(2)創(chuàng )新英語(yǔ)區，提高孩子的興趣，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉、了解字母和單詞的特性、掌握學(xué)習的規律。

　　(3)做好家園聯(lián)系工作，及時(shí)的向家長(cháng)反饋英語(yǔ)教學(xué)內容，以便父母在家幫助孩子復習鞏固。

　　在以后的活動(dòng)中不斷開(kāi)發(fā)設計更多更新更好玩的游戲，讓幼兒在玩中學(xué)讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，快樂(lè )掌握“第二語(yǔ)言”!

　　四、努力提高自己

　　師德------對幼兒充滿(mǎn)愛(ài)心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價(jià)幼兒，注重幼兒創(chuàng )造思維和創(chuàng )造能力的'培養。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。同事間團結協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。

　　專(zhuān)業(yè)技能-------加強鋼琴，繪畫(huà)，舞蹈等各項基本能力的練習。

　　教育教學(xué)-------認真上好每個(gè)月的新教師月匯報展示課，努力有新的.突破。組織好每個(gè)星期的英文小廣播，使幼兒喜歡上英語(yǔ)，愛(ài)上英文兒歌。在師徒結對的形式下，認真像師傅學(xué)習各個(gè)方面的知識以及經(jīng)驗，尤其在自己比較薄弱的環(huán)境布置方面，要努力更進(jìn)。在骨干教師展示觀(guān)摩活動(dòng)中，認真揣摩自己的不足之處，加以改進(jìn)。在向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)時(shí)，要吸取以往的教學(xué)經(jīng)驗，請教師傅和園長(cháng)，認認真真給家長(cháng)們展示的一面。

　　園內英語(yǔ)教研-----認真帶好年級組的英文教研工作，使每一位老師在原有的基礎上都有提高，積極組織每個(gè)月的英語(yǔ)教研，做到新的教學(xué)方法大家一起分享。有誤區，大家一起避免。在例如圣誕節狂歡活動(dòng)中，大家一起參與，商討出一個(gè)能讓小朋友們感受到外國節日給大家帶來(lái)的快樂(lè )。

　　園內綱要的學(xué)x---在綱要解讀：教與學(xué)過(guò)程中的師生活動(dòng)(一)，教與學(xué)過(guò)程中的師生活動(dòng)(二)，課程實(shí)施中的資源綜合利用，課程實(shí)施中的家園合力中，我要認真學(xué)習綱要知識，并與實(shí)際相結合，做到綱要與實(shí)踐的完整統一。

　　集體教研-------在集體教研：如何提高教師觀(guān)課評課能力，如何增強區域活動(dòng)的有趣性和有效性”，如何發(fā)揮幼兒戶(hù)外體育運動(dòng)的價(jià)值，骨干教師展示觀(guān)摩活動(dòng)里，我對本次研討會(huì )的內容，認真從各個(gè)方面做好準備工作，無(wú)論是請教有經(jīng)驗的老師，或者是從其他方面找資料，一定要努力深入探究，爭取自己有更多的新發(fā)現和新收獲。

　　五、家長(cháng)工作方面

　　家長(cháng)工作方面也是尤為重要的，要能深刻認識到家長(cháng)工作的重要性，把每一位家長(cháng)當成是自己的朋友，本著(zhù)我的原則用心去和他們交流。處處站在家長(cháng)的立場(chǎng)上進(jìn)行思考，認真細致的做好家長(cháng)工作。結合班級主題活動(dòng)開(kāi)展家長(cháng)小組活動(dòng)，讓家長(cháng)在活動(dòng)中了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)增強家長(cháng)之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長(cháng)參加集體活動(dòng)的興趣，因此班級工作得到了家長(cháng)的支持與好評，我們才會(huì )更有信心的教育好幼兒。在學(xué)校的例如親子運動(dòng)會(huì )，家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)中，鼓勵家長(cháng)全部參加，增進(jìn)家園共育，并及時(shí)關(guān)注我們的博客，了解幼兒的最新情況!

　　六、出勤方面

　　嚴格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請假，不無(wú)故遲到，不缺勤;用飽滿(mǎn)的熱情對待工作。

幼兒園教師保育工作計劃2

　　小孩子是最可愛(ài)的，教育他們的時(shí)候，一定要細心的關(guān)注每一位孩子。作為幼兒園帶班的教師保育員，在新的一年里，為了把自己的工作做到最好，特制定了一下的工作計劃。

　　經(jīng)營(yíng)目標：

　�。�1）營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養幼兒的責任。

　�。�2）為幼兒提供真實(shí)體驗的機會(huì )，創(chuàng )造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗學(xué)習的快樂(lè )。

　�。�3）幫助家長(cháng)形成良好的教育觀(guān)，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動(dòng)。形成良好的“家園對話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”。

　　保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：

　　目標：更新觀(guān)念，實(shí)現“幼兒園象我家”這一理念，逐步實(shí)現特色班級。

　　保育工作

　　保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開(kāi)展，有的放矢，常抓不懈。

　　1、搞好內務(wù)及環(huán)境衛生，嚴格執行園內各項保健工作制度。每天整理好內務(wù)，堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，保持教室的六面光。預防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調整幼兒的位置，繼續加強幼兒一日常規的培養，增強幼兒的生活自理能力。

　　2、老師們達成共識，加強對幼兒進(jìn)行養成教育

　　在中班已初步對孩子們進(jìn)行了養成教育的培養，但孩子們的勞動(dòng)意識較弱，有的存在依賴(lài)性。老師針對孩子們的實(shí)際情況，統一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來(lái)，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，在學(xué)校的教學(xué)中，一定要讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(cháng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的'環(huán)境。

　　a、每天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心，不把點(diǎn)心灑在桌上和地上，我們還將根據本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養師提出合理意見(jiàn)和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水，讓幼兒學(xué)會(huì )擺放好口杯。

　　b、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

　　c、知道保管自己的學(xué)習用具，每次用完學(xué)會(huì )清點(diǎn)。

　　d、保教有機結合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。

　　3、保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，并根據當時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。

　　4、加強安全意識，杜絕安全責任事故發(fā)生。

　�、�?lài)栏駡绦薪铀椭贫�，防范于未然，要求家長(cháng)用好接送卡。

　�、谖覀兝蠋熞�具有高度的責任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍內，排除一切不安全因素。

　�、劢�(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。

　�、芾�用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節，隨機進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養幼兒的自我保護意識和應變能力。

　　幼兒園保育員教師工作計劃

　　5、配合保健醫生做好衛生保健工作①把好晨檢關(guān)，在晨區活動(dòng)后進(jìn)行評價(jià)，發(fā)現不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫院治療，然后通知家長(cháng)，使其了解幼兒的病情。做好疾病的預防工作，根據季節的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好“腸道疾病”的預防工作和流感的工作，做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預防工作。

幼兒園教師保育工作計劃3

　　以《指南》為核心，不斷深化幼教改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和幼教現代化建設，更新教育觀(guān)念，探索適合本園的園本課程和研究，進(jìn)一步提高幼兒園內部師資隊伍的建設，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階。

　　一、加強師德建設，全面提高教師素質(zhì)

　　1、加強對教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀(guān)念轉化為教育行為。

　　2、建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《福建幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

　　二、加強教科研工作，積極搞好園本研究

　　1、教科研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續發(fā)展的根本的保證。扎扎實(shí)實(shí)抓教科研，在研字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。

　　2、進(jìn)行幼兒園課程改革，帶領(lǐng)教師學(xué)習和探索開(kāi)展3S課程的方法與途徑。調動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)地參與研究的'過(guò)程，制定措施、按方案計劃進(jìn)行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。

　　3、明確4K目標和任務(wù)積極構建體現園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩、研討活動(dòng)，時(shí)常對自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專(zhuān)題總結或教學(xué)筆記，并定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。

　　4、有計劃地開(kāi)展青年教師的培養，對新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，做好教學(xué)常規工作的指導和調研。

　　5、積極組織教師外出學(xué)習，擴大教師的視野，抓住到市、鎮各園的聽(tīng)課機會(huì )，學(xué)習別人的長(cháng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

　　三、加強衛生保健工作，保證幼兒安全。

　　1、學(xué)期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防疾病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經(jīng)常通風(fēng)，家長(cháng)園地向家長(cháng)宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查記錄。

　　2、組織教師學(xué)習《3-6幼兒學(xué)習與發(fā)展指南》《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教師的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告和處理，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

　　四、樹(shù)立全心全意為家長(cháng)服務(wù)的意識，切實(shí)做好家長(cháng)工作。

　　1、新《綱要》明確指出：家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持與主動(dòng)參與。在工作中教師應以平等的態(tài)度喚醒家長(cháng)的主人翁意識，激發(fā)家長(cháng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

　　2、開(kāi)學(xué)初，各班精心設計家長(cháng)園地版面，做到美觀(guān)新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)更改家園聯(lián)欄。定期向家長(cháng)開(kāi)放半日或一日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況。設立家長(cháng)信箱，積極采納家長(cháng)的好建議。以電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等多種形式開(kāi)展好家訪(fǎng)活動(dòng)。

　　3、繼續開(kāi)展環(huán)境的季節性變換，創(chuàng )設一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)如節約從我做起、慶祝教師節、元旦等，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加集體活動(dòng)的興趣，密切注意觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養幼兒良好的習慣。

　　七、月份工作重點(diǎn)

　　八月份：(整頓周)

　　1、整理清潔、布置班環(huán)境、公共環(huán)境及游戲活動(dòng)區設置;

　　2、PPT培訓《3-6幼兒學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒教師職責》、《幼兒園安全制度》《環(huán)境創(chuàng )設》等

　　3、做好各班環(huán)境創(chuàng )設工作及區角豐富工作;

　　4、召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì );

　　九月份：(規范月)

　　1、做好新舊生接待工作，穩定幼兒情緒，幫助新生熟悉周?chē)�環(huán)境，以使幼兒盡快適應幼兒園生活;

　　2、參加安海鎮舉辦的《指南》數學(xué)領(lǐng)域的培訓;

　　3、開(kāi)展我愛(ài)老師、我愛(ài)阿姨的思品主題教育活動(dòng);

　　4、班級環(huán)境布置評比;

　　5、啟動(dòng)周四教研日;

　　6、舉行青年教師技能表演賽歡度教師節

　　7、中大班期初家長(cháng)會(huì );

　　十月份：(穩定月)

　　1、全園舉行升旗儀式表演慶十一愛(ài)國教育活動(dòng);

　　2、組織全員培訓打擊樂(lè )和大合唱指導方法;

　　3、各段主題課程教研交流活動(dòng);

　　4、全園啟動(dòng)早讀書(shū)儀式;(擬選出大班幼兒讀書(shū)展示)

　　5、參加安海學(xué)區觀(guān)摩研討活動(dòng)

　　6、檢查了解家長(cháng)作業(yè)回收及反饋情況;

　　7、各班段成立家委會(huì )，并報送園領(lǐng)導備案;

　　十一月份：(交流月)

　　1、各班結合日常禮儀教育，開(kāi)展師風(fēng)、品德交流活動(dòng);

　　2、召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )交流活動(dòng);

　　3、中大班段舉行快樂(lè )識字接龍比賽交流活動(dòng);

　　4、大中幼兒線(xiàn)描畫(huà)或制作小玩具作品展示評比交流活動(dòng);

　　5、參加安海鎮半日開(kāi)放教研活動(dòng);

　　十二月份：(推進(jìn)月)

　　1、舉行班主任老師主題課程教學(xué)片段說(shuō)課評比

　　2、舉行阿姨保育工作操作表演賽活動(dòng)

　　3、多渠道開(kāi)展老師、家長(cháng)、小朋友愛(ài)心社區活動(dòng)或戶(hù)外健身活動(dòng);

　　4、冬季衛生保健講座《健康我來(lái)做》，現場(chǎng)組織老師和保育員及家長(cháng)進(jìn)行衛生保健現場(chǎng)問(wèn)答活動(dòng);

　　5、各段早操評比活動(dòng);

幼兒園教師保育工作計劃4

　　一、指導思想

　　以《綱要》和《指南》為引領(lǐng)，以創(chuàng )江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園為契機，以《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》為指導，結合我園的實(shí)際情況，努力用幼兒園課程游戲化建設來(lái)引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提升，使幼兒能健康、全面、和諧地發(fā)展。

　　二、工作重點(diǎn)

　　(一)常規管理，確保一日活動(dòng)開(kāi)展

　　1.教學(xué)內務(wù)明確分工

　　統一當班老師的順序，因為班主任是每學(xué)期一輪，所以本學(xué)期還是由班主任執教一、三、五上午，二、四下午。每周的周計劃于前一周的周五放學(xué)后下午張貼在家長(cháng)園地中。另外，每個(gè)主題結束后，年級組長(cháng)將兩個(gè)班的周計劃、二次備課、教學(xué)反思的電子稿及紙質(zhì)材料進(jìn)行收集，班主任將本班的主題材料(自制教具、學(xué)具、區域游戲材料)裝箱并貼上標簽放入資源庫作為評比項目。觀(guān)察記錄照常進(jìn)行，老教師每周完成一篇聽(tīng)課筆記，新教師每周最少兩篇(時(shí)間、地點(diǎn)、隨感、評析等等都要寫(xiě)清楚)。

　　2.幼兒習慣強化養成

　　每班繼續強化幼兒的習慣養成教育，使幼兒在積極氛圍中養成良好的生活、衛生、學(xué)習習慣。同時(shí)還要培養幼兒樂(lè )意探究、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì )分享的良好品行及健康、活潑的良好個(gè)性。各班要根據本班幼兒的特點(diǎn)和存在問(wèn)題確定本學(xué)期的培養目標，定出具體培養措施并落實(shí)在一日生活的教育中。

　　3.日常流程加強管理

　　(1)加強日常管理。常規工作是幼兒園工作的主心骨，盡管有了各項計劃的引領(lǐng)，使各項活動(dòng)能夠有序的開(kāi)展，但是在實(shí)施的過(guò)程中，下午戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間有些班級還不能進(jìn)行正常開(kāi)展，尤其是上學(xué)期新的作息時(shí)間在實(shí)施的過(guò)程中，存在教師掌控活動(dòng)節奏能力不足的問(wèn)題。因此本學(xué)期的重點(diǎn)不僅是讓一日活動(dòng)計劃執行落實(shí)、時(shí)間得到保證，同時(shí)還要根據幼兒的時(shí)間需要及時(shí)調整，做好一日活動(dòng)蹲班指導與檢查，保證戶(hù)外活動(dòng)、晨間活動(dòng)、區域游戲正常有開(kāi)展。

　　(2)加強環(huán)境管理。在上半年幼兒園文化建設評比的基礎上，我們要求各個(gè)新的班級根據幼兒需求合理改變室內環(huán)境，重點(diǎn)是區域游戲環(huán)境的設置，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。此外，為了符合創(chuàng )建要求，本學(xué)期還將改造廚房，將三樓的兩間閱覽室打通變成會(huì )議室，將現在的會(huì )議室改成繪本館，添置玩具櫥、科學(xué)發(fā)現室的桌椅、操作材料等。

　　(二)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，提升教師整體素質(zhì)

　　1.創(chuàng )設學(xué)習機會(huì )豐富經(jīng)驗。為教師創(chuàng )設外出觀(guān)摩學(xué)習機會(huì )，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀(guān)學(xué)習，接受新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育認識，及時(shí)更新教育觀(guān)念。尤其是學(xué)習游戲指導的經(jīng)驗和方法，力求短期內提高自身指導幼兒游戲的能力。

　　2.舉辦教研活動(dòng)提升能力。針對日常教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑，以年級組為單位進(jìn)行教育研討，針對一些共同點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，在園內集體學(xué)習、研討。本學(xué)期我們重在新入職教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和中老年教師的教學(xué)技能推進(jìn)上開(kāi)展相應的教研活動(dòng)，也算是為相關(guān)的各類(lèi)比賽做好鋪墊。

　　3.推崇自主學(xué)習積淀內涵。我們在上學(xué)期已建立自主借閱讀書(shū)的基礎上引導教師把自覺(jué)閱讀、自覺(jué)學(xué)習作為一種習慣(本學(xué)期重點(diǎn)閱讀有關(guān)游戲和課程方面的書(shū)籍)，不斷給自己以新鮮信息的滋潤。我們鼓勵教師用自己喜歡的方式記讀書(shū)筆記，目的是記錄真正對自己有用的學(xué)習內容，通過(guò)這些方式自我積淀，內涵發(fā)展。

　　(三)教育科研，打造保教工作特色

　　1.拓展戶(hù)外環(huán)境。充分利用已形成的五大戶(hù)外游戲場(chǎng)地，正�；�開(kāi)展戶(hù)外游戲活動(dòng)，并堅持改變傳統意義上的游戲概念，將部分室內區域游戲移到戶(hù)外開(kāi)展，增加幼兒戶(hù)外鍛煉的時(shí)間。我們在新開(kāi)拓出的種植區域里，重新種上跟季節相吻合的`植物，把動(dòng)物養殖區真正辦起來(lái)，使之真正成為幼兒開(kāi)展綠色游戲課程的一種教育資源。

　　2.建立游戲資源庫。一直以來(lái)，我們感覺(jué)幼兒園的資源建設非常重要，多次出外學(xué)習培訓后更堅定了我們的想法，本學(xué)期我們逐步建立游戲數據資源庫和材料資源庫，學(xué)校將添置一個(gè)移動(dòng)硬盤(pán)專(zhuān)門(mén)存儲數據資源，總的材料資源庫建在綜合樓二樓，各年級的材料資源庫建在樓梯等指定地點(diǎn)，至于資源庫里的資料則需要全體師幼在以后逐步充實(shí)。3.開(kāi)發(fā)綠色新課程。繼續推行班本課程敘事活動(dòng)，本學(xué)期我們要求各班在“綠色課程”開(kāi)發(fā)這一塊更多地進(jìn)行創(chuàng )新和改革，將觸角伸向植物課程、生活課程以外的更廣闊的天地，及時(shí)用圖片、文字、視頻記錄幼兒參與課程活動(dòng)的過(guò)程。我們還將把前兩年已有的班本課程進(jìn)行梳理，形成優(yōu)秀班本課程集，方便老師學(xué)習借鑒。

　　(四)家園共育，搭建科學(xué)育兒平臺

　　1.征求家長(cháng)建議。家長(cháng)是幼兒園重要的合作伙伴，本學(xué)期將在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)小班新生家長(cháng)會(huì )，學(xué)期中期召開(kāi)中大班家長(cháng)會(huì );向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次;通過(guò)家長(cháng)qq群、家長(cháng)園地等陣地，及時(shí)收集家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。

　　2.參與教學(xué)活動(dòng)。繼續發(fā)動(dòng)家長(cháng)為幼兒自制體育玩具和收集相關(guān)游戲材料，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)和游戲活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)積極參與學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，共同培養幼兒的學(xué)習興趣和學(xué)習能力。

　　3.開(kāi)展親子活動(dòng)。本學(xué)期除日常班級開(kāi)展的小型親子活動(dòng)外，學(xué)校將組織國慶節慶�；顒�(dòng)和第x屆體育節，其中都有豐富的親子活動(dòng)內容，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，親子之間的感情得到加深，家園共育的效果得到提升。

幼兒園教師保育工作計劃5

　　一、上學(xué)期工作情況分析：

　　上學(xué)期，幼兒園教研工作在領(lǐng)導的正確引領(lǐng)下，以及教師的積極配合下，順利按計劃進(jìn)行并有效完成。在教研活動(dòng)中，教師的教育教學(xué)水平有了一定的提高，也受到領(lǐng)導的肯定。具體分析如下：

　　優(yōu)勢：

　　1、教師工作質(zhì)量不斷提高，體現在觀(guān)摩活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中。教師參與責任心日益增強，力求通過(guò)創(chuàng )設整體環(huán)境、設計出能讓幼兒自主活動(dòng)、發(fā)展的教學(xué)方案。

　　2、教師逐漸將理解的課程理念轉化為自身教育行為，雖然轉化速度慢，但在實(shí)施過(guò)程中也有了初步的整合意識，注重做好活動(dòng)前的各項準備工作。

　　3、通過(guò)開(kāi)展“一課多研”的教研活動(dòng)，提高教師教研精確思路，教研學(xué)習進(jìn)行“面對面，細思考”，使教研活動(dòng)更加具體升入，教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀(guān)點(diǎn)。

　　不足：

　　1、對“主題環(huán)境的.創(chuàng )設”可進(jìn)行更深入研究，結合本班實(shí)際情況使環(huán)境在主題活動(dòng)中，突顯其隱含教育價(jià)值，使得幼兒在互動(dòng)過(guò)程中獲得更多能力提升。

　　2、教師組織教學(xué)活動(dòng)中，容易出現“教具投放的使用價(jià)值”及“幼兒座位安排”等細節問(wèn)題的忽視，缺乏對幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)培養意識;對幼兒的回應和點(diǎn)撥缺乏及時(shí)，過(guò)于強調預設內容。

　　時(shí)代不斷進(jìn)步發(fā)展，教育隨著(zhù)課改研究也在不斷深入。然而教師在專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力上，與現代化教育思想和教育理念仍然相差甚遠，尤其對于山村園而言，教師對于《綱要》的理解與實(shí)踐應用，仍然需要不斷探索。

　　二、本學(xué)期工作指導思想：

　　繼續貫徹《綱要》精神及上級教育部門(mén)指示，堅持以幼兒發(fā)展為首要前提作為教研工作方向，加強學(xué)習和研究，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養。不斷反思、自查我園教師教學(xué)質(zhì)量，緊跟時(shí)代步伐，努力提升教育質(zhì)量。使我園教育成為適合幼兒發(fā)展與健康成長(cháng)的動(dòng)力。

　　三、本學(xué)期工作目標：

　　1、認真貫徹落實(shí)《綱要》精神，以家長(cháng)工作為紐帶，推動(dòng)家園一致的和諧教育。注重幼兒個(gè)性的培養，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　2、嘗試以課題為抓手，初探課題研究工作。積極走“以科研促教研，教學(xué)科研相長(cháng)”的道路，深入開(kāi)展教育科研，凸顯我園特色。

　　3、合理安排一日常規，優(yōu)化區域游戲活動(dòng)開(kāi)展，繼續嘗試新課程改革。

　　4、本學(xué)期繼續在“一課多研”教研形式基礎上，從上學(xué)期的“弱-良-優(yōu)”上午學(xué)習模式，改為“良-優(yōu)-弱”的引導實(shí)踐模式，具體抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)一課多研形式優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。以具體教研活動(dòng)領(lǐng)域內容教學(xué)案例為載體，營(yíng)造積極探討氛圍。

　　四、主要工作及措施：

　　(一)強化常規習慣訓練，重視養成教育。

　　1、立足習慣養成，在一日活動(dòng)中滲透品德習慣教育重點(diǎn)，認真落實(shí)幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣要求，將幼兒良好習慣的養成落到實(shí)處。

　　2、豐富幼兒戶(hù)外活動(dòng)，堅持晨間戶(hù)外體育游戲鍛煉。

　　(二)強化教育教學(xué)常規管理，重視家園聯(lián)系

　　1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規，細化每一個(gè)環(huán)節的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園，每一環(huán)節具體明確要求，堅持檢查，嚴格操作，并公布檢查情況，發(fā)現及時(shí)解決存在問(wèn)題。

　　2、各班繼續辦好《家教園地》，提高質(zhì)量做到更換及時(shí)，內容豐富有指導價(jià)值，每月1日更換園地內容，并扎實(shí)做好家訪(fǎng)隨訪(fǎng)工作。本學(xué)期繼續召開(kāi)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)，力求形成家園教育合力。

　　(三)以人為本，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

　　1、加強理論學(xué)習，與《綱要》、《指南》接軌。在正常開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)的基礎上營(yíng)造活躍教研氣氛，以教學(xué)活動(dòng)為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中存在問(wèn)題，鼓勵教師暢所欲言，互動(dòng)推進(jìn)實(shí)現教科研活動(dòng)中相互學(xué)習。教研活動(dòng)中認真做好教研記錄，將討論內容及時(shí)進(jìn)行提升和總結，確保每次教研活動(dòng)質(zhì)量。

　　2、繼續通過(guò)各種形式開(kāi)闊教師眼界，提高教師教育科研能力。提供外出觀(guān)摩學(xué)習交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，提高教師在“活動(dòng)設計”和“教學(xué)后反思”的能力，提高教師的教育和研究能力。

　　3、注重教學(xué)反思，切實(shí)提高教師實(shí)際教學(xué)能力，在學(xué)習新理論、新觀(guān)念同時(shí)，加強對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。

　　4、抓實(shí)教學(xué)常規、繼續加強備課檢查。

　　1)組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動(dòng)計劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準備。

　　2)加強隨堂聽(tīng)課。業(yè)務(wù)園長(cháng)、保教主任堅持深入教學(xué)第一線(xiàn)，多聽(tīng)隨堂課，及時(shí)了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等情況，與教師共同探討提高教學(xué)質(zhì)量途徑、方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(四)深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　1、落實(shí)《綱要》和《指南》精神，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評活動(dòng)，本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩重點(diǎn)放在語(yǔ)言領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，更新觀(guān)念，改善行為，推進(jìn)課改。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒積極體驗為中心，將教育過(guò)程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機結合。努力做到以下幾點(diǎn)：師幼關(guān)系、融洽;活動(dòng)氣氛活躍;教育目標明確;教育方法靈活。

　　2、創(chuàng )設豐富區域游戲活動(dòng)環(huán)境，重視區域游戲活動(dòng)開(kāi)展。

　　(1)充分利用教室、走廊等幼兒園現有場(chǎng)地，保證區域游戲活動(dòng)空間。

　　(2)科學(xué)安排幼兒一日生活，保證區域游戲活動(dòng)時(shí)間。

　　(3)注重活動(dòng)趣味性，吸引、貼近幼兒生活，建立在幼兒現有經(jīng)驗基礎之上。

　　(4)注重綜合性，加強游戲活動(dòng)指導，通過(guò)區域游戲活動(dòng)開(kāi)展，在滿(mǎn)足幼兒體驗快樂(lè )的同時(shí)，增長(cháng)知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。

　　五、逐月工作安排：

　　七、八月份：

　　1、做好新學(xué)期幼兒環(huán)境創(chuàng )設。

　　2、做好招生、編班、收費等還學(xué)準備工作。

　　3、檢查、整改、落實(shí)班級物品及存在問(wèn)題。

　　九月份：

　　1、制定幼兒園教學(xué)、科研工作計劃。

　　2、制定教學(xué)、班務(wù)實(shí)施計劃及具體活動(dòng)計劃。

　　3、繼續完善開(kāi)學(xué)初準備工作，即環(huán)境布置、新操編排等。

　　4、加強新操指導訓練，大中班第三周、小班第五周出操。

　　5、加強幼兒常規教育訓練，行政跟班檢查。

　　6、做好新生接待工作，穩定幼兒情緒。

　　7、檢查環(huán)境創(chuàng )設完成質(zhì)量，迎接期初工作檢查。

　　8、組織參加市級幼兒園教師教學(xué)技能比賽，并做好校園歌手選拔工作。

　　9、各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　10、園內教研活動(dòng)。

　　十月份：

　　1、開(kāi)展“慶國慶”主題活動(dòng)，進(jìn)行幼兒愛(ài)國主義教育。

　　2、加強幼兒良好行為行管養成教育，抓好幼兒常規教育。

　　3、進(jìn)行各班區角環(huán)境布置的更新，創(chuàng )設良好教學(xué)輔助學(xué)習環(huán)境。

　　4、幼兒自理能力比賽，并進(jìn)行常規工作檢查。

　　5、根據秋天幾節特點(diǎn)，開(kāi)展幼兒秋游活動(dòng)。

　　6、園內教研活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1、開(kāi)展“消防安全”主題活動(dòng)。

　　2、幼兒早操觀(guān)摩評比，并進(jìn)行班級常規觀(guān)摩。

　　3、開(kāi)展幼兒講故事比賽。

　　4、教師制作戶(hù)外活動(dòng)器械評比。

　　5、組織參加學(xué)區教師教學(xué)比賽。

　　6、開(kāi)展學(xué)區性公開(kāi)課。

　　7、園內教研活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1、開(kāi)展“慶元旦”親子運動(dòng)會(huì )。

　　2、加強冬季鍛煉，開(kāi)展安全健康教育活動(dòng)。

　　3、各年段活動(dòng)——歌表演。

　　4、開(kāi)展中、大段幼兒繪畫(huà)泥工比賽。

　　5、中大班開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　6、開(kāi)展各班區角觀(guān)摩活動(dòng)。

　　元月份：

　　1、家長(cháng)問(wèn)卷調查，匯總調查情況。

　　2、教師教育教學(xué)隨筆比賽。

　　3、做好期末各項相關(guān)工作總結。

　　4、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

　　5、逐步做好各項資料的整理歸類(lèi)。

　　二月份：

　　1、做好幼兒發(fā)展評價(jià)及各項評價(jià)工作。

　　2、各部門(mén)做好期末總結、量化、評比工作。

　　3、做好借書(shū)、教玩具、圖書(shū)資料歸還工作。

　　4、完善各項材料歸檔工作。

幼兒園教師保育工作計劃6

　　這個(gè)學(xué)期，我們將以提高本組教師的教育教學(xué)行為為核心，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展，使本組教師的專(zhuān)業(yè)水平有新的提升。

　　一、情況分析

　　上學(xué)期，我園教研活動(dòng)是以“主題引領(lǐng)下的環(huán)境創(chuàng )設”為專(zhuān)題進(jìn)行的研究。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習、探討，老師們對“主題引領(lǐng)下的環(huán)境創(chuàng )設”有了更進(jìn)一步的認識，在主題墻飾的創(chuàng )設上有了很大的提高。但是經(jīng)過(guò)反思與分析覺(jué)得我們中班組的教研工作還存在著(zhù)一些不足，具體表現在：

　　1、老師們的理論水平還不夠高，對活動(dòng)的分析和反思還不夠深入。

　　2、老師的課堂設計能力和課堂組織與實(shí)施能力還存在著(zhù)一定的差距。課堂的掌控能力欠缺，提問(wèn)的有效性與適宜性還有待于提高等。

　　3、教師參與研討的主動(dòng)性、積極性，教師的研究能力還有待進(jìn)一步提高。

　　4、教材的實(shí)施與研究不夠到位。

　　二、教研目標

　　1、本學(xué)期圍繞健康領(lǐng)域為核心，切實(shí)提高教師的說(shuō)課、作課、評課的能力和水平，使教師的教育教學(xué)技能得以不斷提高。

　　2、本年級組將通過(guò)理論與實(shí)踐的相互交替，進(jìn)一步提升教師的教育觀(guān)念和教育行為，切實(shí)提高教師實(shí)施課程的'能力，特別是提高教師的活動(dòng)設計能力和組織教學(xué)能力。

　　3、增強教研活動(dòng)的針對性和實(shí)效性，使教研活動(dòng)來(lái)源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)，能及時(shí)解決實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題與困惑。

　　三、工作措施

　　(一)加強理論學(xué)習，提高教師理論水平。教師應堅持學(xué)習，及時(shí)轉變觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習，以飽滿(mǎn)的教育熱情對待孩子。

　　1、學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習活動(dòng)和自學(xué)相結合，提高教師理論水平。

　　2、教研組是教師學(xué)習的陣地，是提高保教水平的重要手段之一，教研組要以“老師的發(fā)展”為出發(fā)點(diǎn)，不斷提高教育教學(xué)理論基礎。針對每一次教研活動(dòng)的主要內容，安排相應的理論知識學(xué)習或經(jīng)驗文章的學(xué)習。拓展老師的思維，擴大老師的視野，引導老師將理論與實(shí)踐相結合，把學(xué)到的每一條理論充分運用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，去驗證理論，提升理論的價(jià)值。

　　3、我們將積極組織教師參加園內外的各種學(xué)習、培訓活動(dòng)，努力提高教師教育理論水平。

　　(二)加強聽(tīng)課、評課活動(dòng)，使不同層次教師共同提高，解決日常教育教學(xué)工作中急需解決的疑難、困惑，不斷提升專(zhuān)業(yè)素養。

　　通過(guò)“備課、說(shuō)課、上課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話(huà)、交流的平臺，提高教育質(zhì)量。在活動(dòng)中，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來(lái)，在相互交流中找到解決問(wèn)題的答案。針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的疑難與困惑，每次教研活動(dòng)時(shí)都要拿出5—10分鐘組織教師進(jìn)行研討;對于教師們共同關(guān)注的個(gè)性的、熱點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)大家集思廣益來(lái)解決。另外，通過(guò)教研活動(dòng)，提高教師發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、組織語(yǔ)言的能力、組織各項活動(dòng)的能力，提高教師相互配合的能力，真正解決教師在教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題。使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(cháng)的橋梁作用。

　　我們將繼續通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”等方法，來(lái)開(kāi)闊教師眼界，提高教師的教育能力。一方面認真觀(guān)摩同行上示范課;另一方面抓住一切機會(huì )，外出觀(guān)摩、討教。進(jìn)一步領(lǐng)悟健康領(lǐng)域的真諦，提高教師的教科研能力。

　　(三)開(kāi)展交流活動(dòng)，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。

　　1、為了加快教師們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，讓教師把好的經(jīng)驗相互之間進(jìn)行多次交流，各位教師通過(guò)學(xué)習，取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗，縮短積累經(jīng)驗所需的時(shí)間的過(guò)程，讓參與交流的教師們也通過(guò)這種方式得到一定的啟發(fā)，對幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考。

　　2、班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課，交流學(xué)習，探討教學(xué)活動(dòng)得失，鼓勵教師勇于發(fā)表不同見(jiàn)解，勇于創(chuàng )新。

　　3、教研組成員積極開(kāi)展““一課多上”活動(dòng)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。

　　四、具體要求

　　1、每月單周各教研組進(jìn)行教研活動(dòng)。

　　2、不遲到、不早退，積極參加教研活動(dòng)。

　　3、在活動(dòng)中積極發(fā)言，會(huì )說(shuō)、敢說(shuō)、愿意說(shuō)，限度地發(fā)揮團隊效益，進(jìn)行合作研究。

　　4、每月撰寫(xiě)兩篇與教研內容相關(guān)的教育隨筆。其它與之相關(guān)的內容不限。

　　5、期末各組按時(shí)上交資料包。

　　五、每月具體工作安排

　　9月安排：

　　1、集中教研活動(dòng)，公布園務(wù)教研計劃。

　　2、征求大家意見(jiàn)，制定中班組教研計劃。

　　3、討論公布并修改教研組計劃，最終形成本組計劃。

　　4、學(xué)習活動(dòng)。

　　5、安排第一次說(shuō)課教師：x老師。

　　10月安排：

　　1、x老師說(shuō)課，集體備課。

　　2、商討教學(xué)進(jìn)度。

　　11月安排：

　　1、x老師說(shuō)課。

　　2、討論元旦聯(lián)歡會(huì )項目、制定元旦聯(lián)歡會(huì )方案。

　　12月安排：

　　1、集中學(xué)習：《3——6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》。

　　2、xX老師和x老師說(shuō)課。

　　3、討論實(shí)際工作中遇到的困難。

　　1月安排：

　　1、教研工作總結。

　　2、收集成果。

　　3、資料整理與歸檔。

【幼兒園教師保育工作計劃】相關(guān)文章：

幼兒園教師保育工作計劃08-19

幼兒園老師保育的工作計劃07-01

幼兒園保育老師的工作計劃03-12

保育教師工作計劃09-07

保育教師工作計劃03-06

幼兒園保育教師心得01-05

幼兒園保育工作計劃12-08

幼兒園保育工作計劃10-09

幼兒園教師保育培訓總結03-29