有關(guān)幼兒工作計劃模板集錦10篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的幼兒工作計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒工作計劃 篇1
一、指導思想
以《上海市家庭教育指導大綱》、《上海市幼兒園幼小銜接活動(dòng)的指導意見(jiàn)》、《上海市0—3歲嬰幼兒教養方案》為依據，以幼兒園新學(xué)期園務(wù)計劃為主線(xiàn)，堅持科學(xué)發(fā)展，進(jìn)一步加強幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，提高家長(cháng)家庭教育水平、教師家庭教育指導能力，增進(jìn)與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
二、情況分析
1、優(yōu)勢：
�。�1）各類(lèi)家長(cháng)工作、幼兒活動(dòng)等都已形成穩定的工作模式和活動(dòng)形式，有序開(kāi)展，有效落實(shí)。
�。�2）家委會(huì )工作運行有序，機制有保障，充分體現了監督與為其他家長(cháng)服務(wù)的職責。
�。�3）家長(cháng)服務(wù)臺的有效創(chuàng )設和《班級管理日志》的'有效記錄，架起了教師與家長(cháng)溝通的橋梁同時(shí)保障了幼兒的衛生與安全問(wèn)題。
2、不足：
�。�1）一園兩址的新辦園模式下導致兩部家長(cháng)工作的宣傳未能達到有效的效果。如分部部分家長(cháng)對于幼兒園各類(lèi)家長(cháng)工作、幼兒活動(dòng)不是特別了解，宣傳缺乏針對性。
�。�2）家長(cháng)資源以及社區資源的有效挖掘和利用不足，以幼兒園課程以及幼兒園特色活動(dòng)項目為契機，以幼兒園市級課題為抓手，建立家庭、社區的教育資源利用的聯(lián)動(dòng)是當務(wù)之急。
三、工作目標
1、以科學(xué)先進(jìn)的育兒理念為依托，以雙向互動(dòng)的運行機制為抓手，幫助教師在家長(cháng)工作以及各類(lèi)幼兒活動(dòng)中提高組織與指導的有效性。
2、以《幼兒園家長(cháng)資源開(kāi)發(fā)與利用的管理策略研究》為重點(diǎn)，逐步建立社區、家庭教育資源庫，初步架構幼兒園、家庭、社區多方聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò )與聯(lián)動(dòng)機制。
3、以構建“陽(yáng)光育人、快樂(lè )啟蒙”和諧校園文化為抓手，進(jìn)一步深化適宜本園家教指導的研究，初步形成具有本園特色的家教工作模式。
四、主要工作
1、常規工作
�。�1）依據不同年齡段幼兒發(fā)展特點(diǎn)及目標，有針對性的開(kāi)展不同主題的家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)。
�。�2）組織并指導各班做好各項向家長(cháng)開(kāi)放的活動(dòng)，如家長(cháng)會(huì )、半日開(kāi)放活動(dòng)、快樂(lè )節日活動(dòng)等，有效宣傳幼兒園辦園情況。
�。�3）充分發(fā)揮家園QQ群、園長(cháng)信箱、家長(cháng)會(huì )、家委會(huì )等渠道的溝通作用，及時(shí)了解家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，杜絕管理的盲區。
2、重點(diǎn)工作
�。�1）從家委會(huì )入手，定期開(kāi)展家園合作的評價(jià)活動(dòng)，形成家園合作與評價(jià)的合力。
�。�2）深入開(kāi)展課題研究，開(kāi)發(fā)家長(cháng)資源，建立資源庫，發(fā)揮家長(cháng)服務(wù)隊作用。
�。�3）針對分部家長(cháng)對我園家長(cháng)工作的了解現狀，進(jìn)一步加大幼兒園開(kāi)展家長(cháng)工作的宣傳力度，鼓勵家長(cháng)積極參與，進(jìn)一步促進(jìn)家校合作。
五、具體措施
一、繼續挖掘家庭、社區的教育資源，梳理并初步形成資源利用的有效途徑和聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò )。
二、繼續做好各類(lèi)家長(cháng)工作和幼兒活動(dòng)的組織和策劃，力求品質(zhì)，體現精細化管理。
幼兒工作計劃 篇2
一、班級介紹
本學(xué)期本班幼兒 名，男生 名，女生 名，本學(xué)期將繼續鞏固對班級常規的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習、觀(guān)察四個(gè)有序，培養幼兒良好常規，形成本班的良好風(fēng)氣。本著(zhù)對孩子負責、對家長(cháng)負責，踏踏實(shí)實(shí)做好每項工作，做好每一天。
二、指導思想
本學(xué)期以《綱要》精神為指導思想，根據時(shí)代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，培養主動(dòng)適應未來(lái)社會(huì )的人，為實(shí)現這一目標，我們選擇了《幼兒園建構式課程》為主要內容，因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現，又有創(chuàng )新的理念，它能讓幼兒在主動(dòng)學(xué)習的過(guò)程中，成為學(xué)習的主體，主動(dòng)建構的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)期將進(jìn)行的以下活動(dòng)：文藝節目展示、美術(shù)展示等系列活動(dòng)，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng)。
2、本學(xué)期根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據。在活動(dòng)準備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)針對幼兒活動(dòng)時(shí)出現的問(wèn)題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結果的作法。
3、加強對幼兒的觀(guān)察、記錄、整理、評價(jià)、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識，并根據幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估。根據本班幼兒的情況，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據。
三、發(fā)展目標
健康
(一)身體健康，能主動(dòng)地適應環(huán)境。
(二)生活衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。
(三)逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規則。
(四)能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活。
(五)能獨立地，創(chuàng )造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。
語(yǔ)言
(一)樂(lè )意與人交談，講話(huà)有禮貌。
(二)能集中注意力地傾聽(tīng)他人講話(huà)，理解講話(huà)內容。
(三)能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
(四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂(lè )意創(chuàng )編，對書(shū)藉，閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。
(五)會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
科學(xué)
(一)能積極、主動(dòng)，較長(cháng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。
(二)能主動(dòng)運用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案。
(三)能用適當的方式表達，交流探索的過(guò)程和結果。
(四)在生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系、體驗數學(xué)的重要和有趣。
(五)愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。
社會(huì )
(一)能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)、有自信心。
(二)能積極與人交往，學(xué)習和同伴互助，合作和分享，有同情心。
(三)理解并遵守日常生活中的社會(huì )，行為規則。
(四)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
(五)熱愛(ài)和尊敬周?chē)娜�，有�?ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
藝術(shù)
(一)對環(huán)境，生活和藝術(shù)的美，喜愛(ài)有初步的感受力。
(二)積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現自己的情感和體驗。
(三)能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現和藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)。
四、具體措施
(一)根據幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創(chuàng )新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個(gè)別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
(三)加強培養幼兒一日常規，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進(jìn)行教育。
(四)給幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
五、衛生保健工作
(1)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀(guān)察、指導能力，在每天上午有針對性的對一個(gè)區域進(jìn)行指導、觀(guān)察、記錄工作。
(2)繼續在平�；顒�(dòng)中對幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養。
(3)保育教師利用中午時(shí)間，對幼兒檢查。
(4)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的'發(fā)生。
(5)加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故。
六、家長(cháng)工作：
(一)做好家園共育欄的定期更換工作， 針對實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過(guò)家園面對面、電話(huà)交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導方法、爭取家長(cháng)對班級工作的支持、配合。
(二)與家長(cháng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
(三)做好家訪(fǎng)工作，聽(tīng)取家長(cháng)合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵家長(cháng)積極參加幼兒園里舉辦的各項活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。
(五)開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃，取得家長(cháng)對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調查問(wèn)卷的系列工作打好基礎
幼兒工作計劃 篇3
今年8月份我擔任小班教師，事實(shí)上這群孩子最大的也不到三周歲，最小的兩周歲零倆月，這個(gè)年齡階段的孩子可塑性強、控制力差，反抗力大。我在做好言行舉止規范的同時(shí)，適當的運用了一些奧爾夫音樂(lè )教學(xué)法，沒(méi)想到，孩子們特別喜歡。在組織教學(xué)時(shí)，我會(huì )運用一些簡(jiǎn)單的類(lèi)似于小魔術(shù)性質(zhì)的方法，來(lái)轉移孩子的注意力。比如：我拿一紗巾握在手里，請一孩子向外拉紗巾，其余孩子就發(fā)a的聲音；再如我拿一根毛線(xiàn)當小蛇轉動(dòng)起來(lái)并發(fā)出s的聲音，孩子們也會(huì )跟著(zhù)發(fā)出s的聲音。這不僅把孩子的注意力很快轉移到老師這兒來(lái)，還同時(shí)鍛煉了孩子的氣息練習和發(fā)音練習。
在學(xué)習《兩只老虎》這一課時(shí)，我先和孩子們一起認識了兇猛的老虎，讓孩子們初步了解了老虎的生活習性；又給孩子們講了故事《老虎拔牙》，接著(zhù)學(xué)唱了歌曲《兩只老虎》，孩子們很快就接受了；最后我又讓孩子們當小老虎 ，并提問(wèn)“你的老虎沒(méi)有哪呢”，孩子們紛紛舉手回答，王文金說(shuō)：“我的老虎沒(méi)有嘴巴�！饼R子暢說(shuō)：“我的`老虎沒(méi)有嘴巴�！蓖蹙赣钫f(shuō)：“我的老虎沒(méi)鼻子”……
在和孩子們相處的短短幾個(gè)月里，我發(fā)現這群小孩子特別的聰明、活潑可愛(ài)。有一天，我在無(wú)意的叫著(zhù)他們的名字：可愛(ài)的齊子暢、可愛(ài)的王曉葳。接著(zhù)孩子們就有節奏的把其余幼兒的名字都說(shuō)了出來(lái)：可愛(ài)的劉書(shū)含……，讓我想不到的是他們又想到了老師，孩子們一邊看著(zhù)老師一邊笑著(zhù)說(shuō)：可愛(ài)的宋老師、可愛(ài)的王老師 。接著(zhù)孩子們的眼睛又轉移到了我們的墻飾上，齊子暢小朋友盯著(zhù)墻上的星星寶寶，高興地說(shuō)：可愛(ài)的小星星�？春⒆觽兣d趣盎然，我就帶孩子們走到了我們活動(dòng)室的每一個(gè)角落，讓孩子們盡情地說(shuō)出了我們小班的可愛(ài)之處。然后讓孩子們聯(lián)想中班、大班有什么可愛(ài)之處，最后在老師的提示下，孩子們想到了我們可愛(ài)的幼兒園，并說(shuō)出了我愛(ài)我的幼兒園。
我和孩子們有了感情，孩子們也和我產(chǎn)生了感情，有誰(shuí)能想到兩歲多的孩子早晨一進(jìn)幼兒園，看到老師就會(huì )高興地撲到老師的懷抱里即親切又清楚地喊著(zhù)：宋老師好呢。這不正是體現了奧爾夫音樂(lè )不是學(xué)而是玩出來(lái)的音樂(lè )嗎，讓孩子們在團康中找到自己的角色，并且建立每一個(gè)人的自信心。
在剛接小班時(shí)，我內心還真得有點(diǎn)發(fā)怵，現在看到孩子們的一天天的快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)，我會(huì )更加努力學(xué)習，提高自身的文化素質(zhì)和修養。
幼兒工作計劃 篇4
園務(wù)管理
1、總結11月份工作，布置12月份工作。
2、做好慶祝圣誕或者迎新年的準備工作，舉辦圣誕或者迎新年活動(dòng)。
3、教職工新年聯(lián)歡活動(dòng)，給教職工新年祝福;元旦放假通知和安排。
4、撰寫(xiě)《給家長(cháng)的一封信》，發(fā)放評選愛(ài)的家庭或書(shū)香家庭、優(yōu)秀家庭的`通知。
5、了解教師、保育員思想狀況，加強溝通，努力保障教師隊伍穩定。
6、開(kāi)放實(shí)施春季招生工作策劃，老生的穩定和新生招生齊頭并進(jìn)。
7、發(fā)放《關(guān)于工作改進(jìn)的問(wèn)卷調查》。
8、制定、組織學(xué)習學(xué)期結束工作常規。
9、發(fā)放《工作人員期末成果匯報的實(shí)施辦法》。
教育教學(xué)
1、實(shí)施12月份計劃，制定、審核1月份計劃或者主題計劃，在1月份計劃中預留出復習的時(shí)間。
2、師生共同進(jìn)行迎新年、新春環(huán)境布置。
3、進(jìn)行迎新年“長(cháng)大一歲”的主題教育活動(dòng)。
4、期末觀(guān)摩式評價(jià)活動(dòng)所需資料(如給家長(cháng)的溫馨提示、串詞)定稿。
5、十二月份更換大環(huán)境中的幼兒活動(dòng)剪影。
6、檢測十一月份教育教學(xué)效果。
保育保健
1、做好廚房和班級管理兩個(gè)重要環(huán)節，保證幼兒吃熱飯、熱菜、熱湯。
2、做好冬季傳染病的預防和隔離工作。
3、根據實(shí)際情況及時(shí)曬幼兒被褥等物品。
4、增加活動(dòng)量較大的體育活動(dòng)，如球類(lèi)、跳繩、跑步等鍛煉幼兒體質(zhì)和意志，教育、提醒、幫助孩子及時(shí)增減衣物，防止內衣汗濕。
教研科研
1、區角材料制作和體育器材制作。
2、語(yǔ)言、數學(xué)教研活動(dòng)。
3、如何寫(xiě)幼兒學(xué)期發(fā)展評價(jià)(評語(yǔ))研討。
家長(cháng)工作
1、加強對家長(cháng)的宣傳，幫助家長(cháng)了解冬季合理保育及鍛煉的意義與做法，保證幼兒堅持天天按時(shí)起床(不睡懶覺(jué))，按時(shí)入園(不遲到)等。
2、排查對幼兒園有意見(jiàn)的家長(cháng)，進(jìn)行匯總，排出家訪(fǎng)計劃。
3、發(fā)放給家長(cháng)的一封信。
團隊建設
1、互致新年祝詞。
2、《如何做好幼兒園評價(jià)工作》培訓、語(yǔ)言教育和數學(xué)教育培訓。
3、準備教師期末成果匯報活動(dòng)。
財物后勤
1、按照教師對幼兒園安全隱患的提醒進(jìn)行整改。
2、特別注意用電、用火安全，加強檢查，發(fā)現情況及時(shí)處理。
3、做好慶圣誕，迎新年環(huán)境布置的物品準備和協(xié)助工作。
4、做好工作人員用餐的保溫工作。
幼兒工作計劃 篇5
班級：小三班
制訂者：xx
主題 甜甜蜜蜜（一）
時(shí) 間 20xx. 10. 31~20xx. 11. 4
本周工作
重點(diǎn) 1．感知各種甜食的種類(lèi)，幼兒園小班工作計劃。
2．能用肢體動(dòng)作、繪畫(huà)裝飾、朗誦歌唱等多種形式表現糖果的甜蜜。
3．感受活動(dòng)的樂(lè )趣與分享的美好。 時(shí)間 內容 周一 周二 周三 周四 周五 晨間 活動(dòng) 戶(hù)外活動(dòng)：
小型玩具 戶(hù)外活動(dòng)：
拍皮球 戶(hù)外活動(dòng)：
大型玩具 戶(hù)外活動(dòng)：
呼啦圈 戶(hù)外活動(dòng)：
大雪山 上午 教學(xué) 及游 戲活 動(dòng) 語(yǔ)言：給媽媽的媽媽送甜蜜
目標：1、理解故事內容，感受擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情。2、學(xué)習用多種方式表達對成人的愛(ài)。
區域活動(dòng)（重點(diǎn)指導小舞臺、娃娃家）
語(yǔ)言游戲：吃餅干
目標：學(xué)念兒歌，分享食品。 綜合：超級糖果屋
目標：1、能運用多種感官感知糖果的顏色、形狀、味道等特征，知道糖果的種類(lèi)很豐富。2、愿意用語(yǔ)言表達自己的.發(fā)現和感覺(jué)。
區域活動(dòng)（重點(diǎn)指導小超市、娃娃家）
角色游戲：基本了解每個(gè)角色區的玩法。 美術(shù)：我給糖果穿衣服
目標：1、能用皺紙包“糖果�！�，嘗試包得嚴實(shí)。2、樂(lè )于幫助糖果寶寶，體驗美工活動(dòng)的樂(lè )趣。
區域活動(dòng)（重點(diǎn)指導益智區、小餐廳）
體育游戲：棒棒糖集合
目標：能聽(tīng)口令完成相應要求，感知數量。 音樂(lè )：我是棉花糖
目標：1、理解歌詞，學(xué)唱歌曲并嘗試用動(dòng)作表現棉花糖的柔軟形態(tài)。2、學(xué)習替換部分歌詞，體驗音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )。
區域活動(dòng)（重點(diǎn)指導益智區）
體育游戲：變戲法
目標：用各種身體動(dòng)作來(lái)模仿和表現小動(dòng)物，工作計劃《幼兒園小班工作計劃》。 健康：我會(huì )漱口
目標：1、知道漱口可以讓口腔變得干凈，懂得吃完?yáng)|西要漱口。2、能用正確的方法進(jìn)行漱口。3、初步養成吃完?yáng)|西要漱口的習慣。
區域活動(dòng)（重點(diǎn)指導美工區）
玩具分享游戲目標：愿意向老師、同伴介紹自己的玩具。 下午 戶(hù)外 及室 內活 動(dòng)
戶(hù)外活動(dòng)：小型玩具
美工活動(dòng)：揉糖果粒
目標：能把報紙揉成一粒圓圓的糖果顆粒。 戶(hù)外活動(dòng)：呼啦圈
語(yǔ)言游戲：《誰(shuí)躲起來(lái)了》
目標：能發(fā)現躲起來(lái)的同伴，并叫出名字。 戶(hù)外活動(dòng)：
玩皮球
數學(xué)游戲：《餅干朋友》
建構式課程幼兒用書(shū)第4頁(yè)《餅干朋友》 戶(hù)外活動(dòng)：
大型玩具
紙工：《烏龜找媽媽》 園內***：
能跟著(zhù)老師不亂走。
手指游戲：
《爸爸是司機》 區域 活動(dòng) 美術(shù)區：幼兒利用橡皮泥、短吸管、面粉團、泡沫板、報紙等制作糖果，練習包、團糖果。
語(yǔ)言區：放置一些與溫馨的親情和分享有關(guān)的圖書(shū)，引導幼兒觀(guān)察，簡(jiǎn)單講述，體驗甜蜜。
數學(xué)角：投放自制的糖果拼圖（以3-4塊為宜），幼兒手口一致的數糖果，包扎糖果。
科學(xué)角：幼兒感知軟硬不同、味道不同的糖果，體驗多種感官探索。 生活活動(dòng) 知道飯后、吃完甜食后要漱口。 環(huán)境 創(chuàng )設 主題墻：與幼兒一同創(chuàng )設“超級糖果屋”。幼兒將收集到的糖紙貼在超級糖果屋里，觀(guān)察各種糖紙，說(shuō)說(shuō)每種糖的味道。
科學(xué)區：投放軟硬不同、味道不同的糖果，供幼兒探索糖果的特性。
美術(shù)區：創(chuàng )設“糖果加工廠(chǎng)”，放置橡皮泥，短吸管、面粉團、泡沫板、報紙、皺紋紙、裝飾紙等，供幼兒制作糖果，練習包糖果、團糖果。
娃娃家：創(chuàng )設“甜蜜蜜超市”，有序地放置幼兒收集的各種甜食包裝盒和幼兒自制的糖果。 家長(cháng) 工作 1.孩子和家長(cháng)一同收集不同種類(lèi)、不同味道的糖果，如棒棒糖、軟糖、硬糖等，讓孩子在周五時(shí)帶到幼兒園，鼓勵孩子與同伴分享、交流，獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗。
2.循序漸進(jìn)地培養孩子早晨、餐后、睡前漱口和刷牙的良好習慣。
3.加強與孩子的情感交流，讓孩子感受到成人的關(guān)愛(ài)。
4.引導幼兒在體會(huì )別人對自己關(guān)愛(ài)的同時(shí)，主動(dòng)表達對他人的愛(ài)，學(xué)會(huì )分享。
幼兒工作計劃 篇6
一、 現狀分析:
(一)幼兒人數
本班幼兒現有11人,其中男生4人,女生7人。
(二)存在的情況
1、幼兒存在分離焦慮。
2、幼兒各項生活自理能力差,沒(méi)有集體生活經(jīng)驗,依耐性強,飲食習慣不好,并存在著(zhù)膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現象。
3、幼兒生活規律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規律,隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規律的生活使幼兒感到很不習慣
4、家長(cháng)焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入托時(shí)情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現,常常會(huì )牽動(dòng)家長(cháng)惻隱之心。有的家長(cháng)難以控制情緒,會(huì )和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長(cháng)在門(mén)口,或在窗外窺看。家長(cháng)自身情緒對幼兒有很大影響。
(三)優(yōu)勢
我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著(zhù)豐富的經(jīng)驗,每個(gè)教師合作意識強,溝通、協(xié)調好。
二、主要措施。
幼兒園小小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應集體生活的重要時(shí)期,該時(shí)期的因此“以養為主,教養融合”是我們開(kāi)展小小班教養活動(dòng)必須要遵循的.一條重要準則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養合一”的觀(guān)點(diǎn)。結合規程與實(shí)踐工作中發(fā)現的具體問(wèn)題,以培養
幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項活動(dòng),讓他們在快樂(lè )的游戲和生活中健康成長(cháng)。
(一)保教工作
1、創(chuàng )設良好的生活環(huán)境,如:通過(guò)創(chuàng )設我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長(cháng)與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區角,增設多種的玩具,引導幼兒適應幼兒園環(huán)境,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項活動(dòng)。
2、注重幼兒保育工作,培養幼兒良好的生活衛生習慣。本班教師與保育員要注意教育一致,互相配合對幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節的培養教育,注意引導幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習慣培養。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。
3、建立良好的班級一日常規。教師要根據本班幼兒的實(shí)際情況,制定托班幼兒一日生活常規,重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕
放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導幼兒積極參與游戲活動(dòng),懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的意愿,并與同伴一起玩的習慣,注意幼兒的禮貌習慣的培養,班上老師應引導幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好,離園向同伴、老師再見(jiàn)。
(二)安全工作
小小班幼兒年齡,安全工作體現的更為的重要,我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行
1、教師學(xué)習安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內有無(wú)安全隱患,如有及時(shí)采取措施。
3、嚴格執行一日生活衛生消毒制度。
4、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀(guān)察力度,嚴防幼兒走丟等現象的發(fā)生。
(三)家長(cháng)工作
1、新生入園做好入園前的家訪(fǎng)工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長(cháng)工作——專(zhuān)題《新生入園專(zhuān)欄》,讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹一學(xué)年班級工作計劃及需要家長(cháng)配合的內容。
3、建立幼兒個(gè)人成長(cháng)檔案,根據檔案建立的需要希望家長(cháng)及時(shí)給予配合。如:做一些家庭記錄,收集相應的資料(照片)等,進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(cháng)檔案。
4、向家長(cháng)宣傳,引導家長(cháng)積極參加家長(cháng)學(xué)校的講座,鼓勵家長(cháng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如:親子活動(dòng)、征文、開(kāi)放日等活動(dòng)。
(四)月份安排
九月份:
1、創(chuàng )設良好的班級環(huán)境,進(jìn)行家訪(fǎng),接待新生入園,穩定幼兒情緒。
2、根據本班幼兒情況制定班級計劃,建立幼兒個(gè)人成長(cháng)檔案。
3、家長(cháng)工作:(1)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )(2)家長(cháng)學(xué)校講座(3)選家委會(huì )會(huì )員2名。
4、進(jìn)一步完善班級周工作表內容,使之更加規范。
十月份:
1、引導幼兒積極參與游戲活動(dòng)。
2、開(kāi)展各種活動(dòng)培養幼兒懂禮貌,會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
3、對幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習慣培養。
4、家長(cháng)工作:配合班級活動(dòng),引導孩子認識家中各種玩具的名稱(chēng)、用途。
十一月份:
1、參加全園性秋游活動(dòng)。
2、培養幼兒懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的意愿,并與同伴一起玩的習慣。
3、家長(cháng)工作。
(1)家長(cháng)學(xué)校講座
(2)配合班級活動(dòng)。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。
(3、)配合園部開(kāi)展“我和孩子共成長(cháng)”家教征文活動(dòng)。
十二月份:
1、與家長(cháng)合作創(chuàng )設環(huán)境,開(kāi)展“迎新”活動(dòng)。
2、教育幼兒在活動(dòng)中愛(ài)護玩具。
3、家長(cháng)工作
(1) 家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
(2) 新年親子登山活動(dòng)。
(3)進(jìn)行家園協(xié)調對孩子進(jìn)行愛(ài)護玩具的教育(配合幼兒成長(cháng)檔案進(jìn)行)
一月份:
1、配合園部開(kāi)展“親子樂(lè )園”新年游園活動(dòng)。
2、攥寫(xiě)班級總結。
3、整理幼兒個(gè)人成長(cháng)檔案材料,并向家長(cháng)分發(fā)。
4、家長(cháng)工作。在假期中家長(cháng)繼續充實(shí)孩子的個(gè)人成長(cháng)檔案材料內容,開(kāi)學(xué)帶來(lái)。
幼兒工作計劃 篇7
一、班級情況分析
本學(xué)期我們班在原來(lái)的基礎上增加了一名幼兒。經(jīng)過(guò)大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習，孩子們的常規動(dòng)手能力有了很大提高，在上課及活動(dòng)的時(shí)候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環(huán)節中仍然存在著(zhù)很多的問(wèn)題：比如上課做小動(dòng)作，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋；孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚；還有的孩子睡午覺(jué)的時(shí)候一定要不斷的督促，否則不能安靜的入睡……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養。尤其是這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是他們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期了，面臨著(zhù)幼小銜接的問(wèn)題，很多家長(cháng)都對老師提出了提高孩子的學(xué)習技能的要求，以便適應小學(xué)生活，因此，這也是本學(xué)期工作的一個(gè)重要的方面。
二.具體目標
（一）體能（基本動(dòng)作、運動(dòng)器械的操作，各類(lèi)操節）
�。�1）能立定跳遠，跳距不少于40厘米。
�。�2）能助跑屈膝跳過(guò)垂直障礙，高度約40厘米，能連續向前跳躍多個(gè)高40厘米，寬15厘米的障礙。
�。�3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
�。�4）能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。
�。�5）能用力蹬地連續縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。
�。�6）能兩人相距2—4拋接大球。
�。�7）能精神的做操，做到動(dòng)作到位。
�。�8）懂得在活動(dòng)中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規則，愛(ài)護公物、有較強的集體觀(guān)念。
（二）生活衛生習慣
�。�1）能主動(dòng)飲水，少吃冷飲。
�。�2）能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。
�。�3）養成注意個(gè)人衛生和環(huán)境衛生的良好習慣。
�。�4）堅持飯前便后洗手，并知道要節約用水，洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭。
�。�5）能愉快的進(jìn)餐，愛(ài)吃各種食物、不挑食、不偏食，及時(shí)吃完并保持桌面干凈。
�。�6）有自我控制飲食的初步意識和能力。
（三）學(xué)習習慣及自我保護
�。�1）能在活動(dòng)中始終保持正確的看書(shū)和寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)的姿勢。
�。�2）愛(ài)護學(xué)習用具，能自己整理學(xué)習用具。
�。�3）知道陌生人不可輕信的道理。
�。�4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開(kāi)關(guān)的良好習慣。
（四）認知
1、語(yǔ)言
�。�1）在游戲中學(xué)習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說(shuō)完整的合成句。
�。�2）不斷提高幼兒傾聽(tīng)的習慣，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。
�。�3）能在愉快的環(huán)境中學(xué)習一些結構簡(jiǎn)單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。
�。�4）知道圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面和文字的對應關(guān)系，開(kāi)始有興趣閱讀圖畫(huà)書(shū)中的簡(jiǎn)單的文字。
2、感知與操作
�。�1）能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數學(xué)經(jīng)驗；學(xué)習從不同的角度、不同的方面觀(guān)察與思考問(wèn)題；能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
�。�2）能積極主動(dòng)的參加數學(xué)問(wèn)題的討論；學(xué)習有條理的拜擺放、整理活動(dòng)材料。
�。�3）能較長(cháng)時(shí)間的參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周?chē)匀唤绮⒛馨l(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案、能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。
（五）藝術(shù)活動(dòng)
�。�1）能進(jìn)一步學(xué)習更多種類(lèi)的打擊樂(lè )器的基本奏法，在教師的指導下學(xué)習制作簡(jiǎn)單的樂(lè )器，在集體演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。
�。�2）引導幼兒根據畫(huà)面的需要，恰當的運用各種顏色，學(xué)習色彩的搭配，培養幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學(xué)習均衡，對稱(chēng)的安排畫(huà)面。
�。�3）引導幼兒學(xué)習使用多種繪畫(huà)材料，運用自己的`技法表現自己獨特的思想，能根據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫(huà)面。
（六）德育
�。�1）培養幼兒互助、互愛(ài)的良好品行。能互相謙讓?zhuān)鲃?dòng)幫助弱小的孩子。
�。�2）引導幼兒初步學(xué)會(huì )控制自己的情感和行為。
�。�3）引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛(ài)幼兒園，培養幼兒的集體榮譽(yù)感和責任感。
（七）情感個(gè)性
�。�1）引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國的情感。
�。�2）引導幼兒使用正確的禮貌用語(yǔ)，以恰當的方式與他人進(jìn)行交往。
�。�3）引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學(xué)習，激發(fā)幼兒初步的愛(ài)憎感。
�。�4）引導幼兒了初步了解家鄉的自然環(huán)境和人文景觀(guān)，初步了解我國的主要資源和人文景觀(guān)，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會(huì )環(huán)境的初步意識。
�。�5）引導幼兒初步感知世界著(zhù)名的人文景觀(guān)以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養幼兒興趣。
幼兒工作計劃 篇8
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了更好的開(kāi)展本年度的教育教學(xué)活動(dòng)，根據教育局的部署和我園的實(shí)際狀況，特制訂幼兒園教育教學(xué)計劃如下：
一、指導思想
《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面發(fā)展為基礎，以發(fā)展個(gè)性為核心，不斷豐富幼兒活動(dòng)，提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益，抓好常規管理，加強課堂教學(xué)的研究，重視對新教師的指導與培養，提高保教人員的素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。
二、工作目標：
本學(xué)期將深入開(kāi)展幼兒園園本教學(xué)研究，全面實(shí)施山東省幼兒園教材，并結合一年中的節日及威海的本土特點(diǎn)、幼兒園音樂(lè )游戲教學(xué)等資料安排教育教學(xué)活動(dòng)；透過(guò)幼兒園課題的實(shí)施開(kāi)展，豐富幼兒園課程，構成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動(dòng)細節，做到“保教結合，課程平衡，師幼合作，家園互動(dòng)”。
三、教研重點(diǎn)：
1、打造各領(lǐng)域精品課程。以級部為單位開(kāi)展領(lǐng)域研究，透過(guò)優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等，完善和豐富領(lǐng)域課程。
2、優(yōu)化一日生活活動(dòng)。重新完善一日生活環(huán)節安排，將游戲與幼兒一日生活結合，細化工作流程。
3、實(shí)施開(kāi)展區域活動(dòng)，逐個(gè)區域建立、開(kāi)發(fā)、實(shí)施、評價(jià)、提升。
3、梳理、歸納各類(lèi)活動(dòng)的功能、價(jià)值及活動(dòng)展開(kāi)的有效手段，加強對保教活動(dòng)中兒童需要的多種表現行為與活動(dòng)傾向性等特點(diǎn)研究，初步構成“合理選取資料、科學(xué)把握目標、多視角的學(xué)與教，滿(mǎn)足個(gè)體需要”的教育實(shí)施策略。
（一）、提高對兒童學(xué)習與有效性行為的科學(xué)認識。
1、圍繞有效性教學(xué)的認識，理解兒童學(xué)習與教師行為有效性關(guān)系，結合自身行為進(jìn)行反思、剖析，構成觀(guān)點(diǎn)。
2、學(xué)習、了解、嘗試幼兒活動(dòng)評價(jià)的幾類(lèi)標準及評價(jià)方法。
（二）、充分認識幼兒生、心理發(fā)展規律和特點(diǎn)。研究幼兒區域學(xué)習、小組學(xué)習、群眾學(xué)習三種組織活動(dòng)形式開(kāi)展中教師教學(xué)行為的適切與有效，關(guān)注幼兒自然行為，細化幼兒一日活動(dòng)的管理。
1、以“課程平衡，資料適切，滿(mǎn)足個(gè)體，活動(dòng)有效”為指導，著(zhù)力研究課程方案中一日活動(dòng)的資料安排與設計，實(shí)踐重點(diǎn)抓好“群眾教學(xué)與小組學(xué)習”，打造領(lǐng)域精品課程。
2、結合本園幼兒一日活動(dòng)對原已構成的基本經(jīng)驗重新修改，并研究對不一樣發(fā)展階段幼兒基本經(jīng)驗，了解、觀(guān)測的方法。
3、開(kāi)展區域學(xué)習研究及生活自理行為研究，開(kāi)展對活動(dòng)有效性的評價(jià)，著(zhù)重為區域材料設計與投放進(jìn)行評價(jià)研究。
（三）重視保育與教育結合，加強開(kāi)展“保育理念、保育措施、保育滲透”，推班級保教工作一體化實(shí)施工作的推進(jìn)。
1、確立保教結合理念，在實(shí)踐中提出本班班級保育工作的指導語(yǔ)（重點(diǎn)），分階段落實(shí)本班保育措施（同時(shí)也作為對家長(cháng)的承諾），對一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節構成共同預習保育行為。
2、推出“班級保育流程”的先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面構成多種幼兒保育為出發(fā)點(diǎn)的有效的預習模式，推動(dòng)全園各班保育工作規范與精致化。
3、匯集近兩年幼兒患病的資料，（工作計劃）分析全年不一樣病情的分布，總結幼兒發(fā)病規律，研究針對發(fā)病特點(diǎn)的營(yíng)養、運動(dòng)、衛生、環(huán)境創(chuàng )設的園、班級的針對性措施。
四、日常保教工作：
1、關(guān)注生活活動(dòng)，培養幼兒自助自理行為的主動(dòng)性。
�。�1）為幼兒自理自助行為帶給條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進(jìn)餐、午睡及衛生養成的行為。
�。�2）班級保教人員根據季節、氣溫的變化，合理地研究本班一日生活的流程。（思考一學(xué)期安排幾種生活保育流程）
2、開(kāi)展幼兒活動(dòng)記錄評價(jià)的'研究。
�。�1）每階段區域學(xué)習中選取幾項重點(diǎn)項目（自定），將評價(jià)資料視覺(jué)化，對幼兒構成激勵，讓家長(cháng)關(guān)注了解，促教師能進(jìn)行每日集中性觀(guān)察與匯總分析。（2）立足于群眾教學(xué)常態(tài)化，對群眾教學(xué)的評估做好“目標達成及方法有效性”的問(wèn)題與調整的研究記錄，各年級班組定期安排溝通與主動(dòng)交流。
�。�3）確立本學(xué)期幼兒游戲定期效果，列出相應的觀(guān)察項目，師生共同評價(jià)游戲行為，每?jì)芍馨嗉壸饕淮蜗鄳治雠c調整。
3、拓展對幼兒體鍛項目的開(kāi)展，并深入研究幼兒運動(dòng)素質(zhì)的可達標項目。
�。�1）加強球、繩等訓練，提高幼兒技能。
�。�2）加強幼兒戶(hù)外體育游戲的開(kāi)發(fā)，進(jìn)行敏捷性、協(xié)調性及增強腿部力量的游戲。
4、加強保教管理，實(shí)行“班務(wù)工作規范”。
�。�1）計劃記錄規范：
按基本要求操作，按時(shí)明示、按序擺放，按資料順序歸檔。
�。�2）班級管理規范：
�、僖蝗栈顒�(dòng)管理流程合理
�、诙ㄆ诜治觯ㄓ杏涗洠�
�、郯嗉壩锲俘R全（有清單）
�、苡變荷钭岳硇袨轲B成有序
�、莅嗉壄h(huán)境課程化（創(chuàng )設有依據）
�、扌l生安全制度到位（有記錄、有圖示）。
�。�3）個(gè)別兒童管理規范（三有）：
�、賹τ邪l(fā)展問(wèn)題的個(gè)別兒童特殊措施（有個(gè)別化檔案）
�、隗w弱兒童管理適時(shí)照顧方法規范（有特需服務(wù)卡和聯(lián)系冊）
�、塾袉�(wèn)題、有患病、有困難及時(shí)家訪(fǎng)（有家訪(fǎng)手冊）
五、園本培訓：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習歸納《有效教學(xué)方法》《幼兒園課程》的相關(guān)理論界定、觀(guān)點(diǎn)，嘗試自修互評相結合的研修方式，提高教師對有效教學(xué)行為的認識。
�。ǘ╅_(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)，透過(guò)“師徒同課”活動(dòng)，督促和展示學(xué)習效果，透過(guò)教師資源庫，積累成長(cháng)材料。
�。ㄈ┽槍處煿餐y題，開(kāi)展群眾教學(xué)常態(tài)化的實(shí)踐研究，加強教師對教學(xué)重點(diǎn)的把握及設計，對個(gè)別師生互動(dòng)、與幼兒回應策略有困難的教師進(jìn)行集中性培訓。
六、科研工作：
�。ㄒ唬┩瓿墒〖壛㈨椪n題《整合區域優(yōu)質(zhì)幼教資源，優(yōu)化幼兒園管理工作，推動(dòng)區域幼教事業(yè)高效發(fā)展》結題工作。
�。ǘ┱須w納園本五大領(lǐng)域課程的標準，充實(shí)相關(guān)的信息采集、案例研究，繼續完善開(kāi)發(fā)園本課程。
�。ㄈ┩高^(guò)專(zhuān)家入園聽(tīng)課指導、幼兒園優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、說(shuō)課比賽、隨筆比賽等，培養一批園級科研骨干教師，進(jìn)行課題研究。
�。ㄋ模┩瓿墒屑壵n題《游戲在幼兒一日生活中實(shí)施運用的探索與研究》《游戲在幼兒表達式創(chuàng )造力發(fā)展的地位與作用的研究》的研究，完成幼兒園音樂(lè )游戲課程的初步實(shí)施，爭取有論文、觀(guān)摩課參加全國音樂(lè )教育大會(huì )。
幼兒工作計劃 篇9
1目標：規范體育教學(xué)和日常體能活動(dòng)，培養幼兒體育活動(dòng)的興趣，幼兒能很快樂(lè )的參與各種體育活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，提高競爭意識，動(dòng)作敏捷，對運動(dòng)中環(huán)境的變化迅速做出反應。培養幼兒勇敢、自信、堅強、果斷的優(yōu)秀品質(zhì)，培養幼兒的體育知識，提高自我維護能力；加強幼兒的秩序感、規則意識、集體榮譽(yù)感教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差別。
2根據園的教研制定體能鍛煉規范細則。針對上學(xué)期各功能區活動(dòng)目標的制定不能很好地與幼兒體能活動(dòng)的開(kāi)展有機結合，本學(xué)期體能目標的制定在上學(xué)期的基礎上把各功能區的活動(dòng)目標具體化，同時(shí)考慮到一些具體情況，制定 一些具有真正可行性的活動(dòng)目標。具體實(shí)施的方法，根據園的教研老師的制定并實(shí)施。
3開(kāi)展集體早鍛煉。早鍛煉采取分區循環(huán)的形式，讓幼兒盡量達到早鍛的目標效果。
4本學(xué)期開(kāi)展每周兩次的綜合體能活動(dòng)。為了能更好的開(kāi)展幼兒的體育活動(dòng)，增強幼兒體質(zhì)，強化幼兒的體育技能，每周二周四上午開(kāi)展年級體能活動(dòng)�；顒�(dòng)的形式采取分區流動(dòng)的方式，組織幼兒循環(huán)進(jìn)行身體鍛煉。
5班級（戶(hù)外）體育活動(dòng)的開(kāi)展。制定詳細的區域活動(dòng)時(shí)間安排表，班級嚴格依照時(shí)間安排表進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng)必需有半小時(shí)的集體的組織的體育活動(dòng)，而且活動(dòng)的內容應該根據本學(xué)期的體能活動(dòng)鍛煉規范及班級的特殊情況進(jìn)行確定。
F.評價(jià)規范:
幼兒能快樂(lè )、主動(dòng)地參與各種體育活動(dòng)，對體育活動(dòng)很感興趣；動(dòng)作敏捷、靈活；身體健康，性格活潑、開(kāi)朗；能掌握一些較高難度的體育動(dòng)作和技能；有正確的.身體姿態(tài)和良好的日常生活習慣；有較強的規則意識，有秩序感；有較強的競爭意識；體育活動(dòng)中知道如何自我維護；體育活動(dòng)中表現勇敢、堅強、果敢、自信；知道與伙伴們團結合作，有集體榮譽(yù)感。具體鍛煉規范：
1運動(dòng)知識：知道活動(dòng)前做好充分的準備活動(dòng)，快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷，太陽(yáng)暴曬的天氣知道在陰涼的地方進(jìn)行體育活動(dòng)，飯前飯后不做劇烈的體育運動(dòng)，運動(dòng)前后不喝冰水且不能過(guò)量，緊急情況下知道自我維護。
2秩序感：能按老師指定的要求恬靜、迅速的排好隊列，不爭搶位置；認真遵守游戲的規則并有序的進(jìn)行活動(dòng)，知道提醒同伴遵守規則；能認真地觀(guān)看老師的示范，聽(tīng)從老師的指揮，行動(dòng)快速；維護運動(dòng)器械，能按老師的規定取放器械，不相互爭搶。
3立定跳遠：男：86.5厘米女：75.4厘米
4拍球：男：69次/分女：63次/分
5投擲：男：433.7厘米女：327.7厘米
6單腳立：男：27.56秒女：33.22秒
720米快跑：男：6.81秒女：7.13秒
3環(huán)境創(chuàng )設
將圍繞每月的教育活動(dòng)內容進(jìn)行創(chuàng )設環(huán)境,多讓幼兒參與布置教室,增加幼兒對班級的親切感，發(fā)揮環(huán)境教育的作用。
9月：圍繞“家”這個(gè)主題內容，對教室進(jìn)行布置，也會(huì )讓幼兒參與，如利用美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒畫(huà)一些關(guān)于“家”畫(huà)展示在美術(shù)區。動(dòng)員家長(cháng)提供一些家庭成員合照的相片帶會(huì )園，帶一些廢舊物品，如：盒子，舊娃娃等回園裝飾娃娃家。
10月：圍繞“車(chē)子”這個(gè)主題內容，對教室進(jìn)行布置。動(dòng)員家長(cháng)進(jìn)行親子制作“喜歡的汽車(chē)”利用不同的資料制作車(chē)子，并擺放在展示區。師生合作畫(huà)一幅“大馬路”壁畫(huà)，以增強幼兒的交通意識。
幼兒工作計劃 篇10
1、教師紀律常規：
嚴抓教師紀律，重在平時(shí)，成立3人組成的檢查組，每月不定時(shí)的進(jìn)行關(guān)于園服、手機、普通話(huà)的檢查，作好記錄。對于經(jīng)常違反幼兒園要求的教師，在晨會(huì )上通報批評，并按要求罰款。
2、蹲組聽(tīng)課工作：
盡量的多抽出時(shí)間聽(tīng)課，并且及時(shí)要和講課教師交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足;對蹲組的各項工作作以監督，多方位的聽(tīng)取教師的意見(jiàn)，關(guān)心教師，盡能力解決教師生活工作中遇到的困難。
3、學(xué)校宣傳工作：
加大黑板報宣傳力度，按要求分到年級組，要求各年級組及時(shí)出好黑板報，并將每次出的.黑板報以照片的形式打印出來(lái)，裝訂成冊。加大對外宣稱(chēng)力度，將外宣任務(wù)分到各行政部門(mén)，由部門(mén)領(lǐng)導負責整理自己工作亮點(diǎn)和開(kāi)展的活動(dòng)，以文字材料上班辦公室，經(jīng)辦公室或者園長(cháng)審閱再向上級相關(guān)部門(mén)投遞信息。
4、校訊通及博客管理工作：
開(kāi)學(xué)時(shí)，統計各班校訊通資料，上交移動(dòng)公司;在45歲以下教師中繼續開(kāi)展個(gè)人博客方面的讀書(shū)筆記活動(dòng)，要求教師在自己的博客上面必須建立一項日志類(lèi)別“讀書(shū)筆記”，并且要根據實(shí)際情況把讀后感受，那怕就就幾句話(huà)也行，真實(shí)的表達出來(lái)，堅決不允許完全照搬。
5、教師考勤及量化工作：
教師考勤制度本期計劃要做調整，需要在班子會(huì )議上進(jìn)行商議。計劃在教師請假所交罰金和代課金的數目上作以調整。制定好后在期初園本培訓中向全體教師貫徹重新修訂后的制度要求，期底按照制度去量化考核。
6、其他方面：
積極組織教師開(kāi)展教師節、國慶節和元旦活動(dòng)。詳細制定方案，注重過(guò)程落實(shí)，到最后的活動(dòng)總結都安排周密，力爭活動(dòng)開(kāi)展有效;安排好值班教師情況，確保值班人員到位;關(guān)于教師鋼筆字練習，本期每人一本字帖，每周要求兩張方格紙的書(shū)寫(xiě)任務(wù)，每月最后一周周一上交，加大檢查力度以促進(jìn)教師書(shū)寫(xiě)水平的提高;收集檔案材料，并按要求整理，裝訂入盒。
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