有關(guān)第二年工作計劃錦集6篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的第二年工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

第二年工作計劃 篇1

　　一、基本情況分析：

　　1、學(xué)生方面：

　　經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，九（1）的語(yǔ)文成績(jì)總體上都有穩步的提高。其中有若干名同學(xué)成績(jì)比較穩定，但同時(shí)有十余位同學(xué)學(xué)習態(tài)度不夠端正，成績(jì)每況愈下。月考和期末縣統考中暴露出學(xué)生作文的審題能力及現代文的閱讀能力比較薄弱。

　　2、教材分析和主要任務(wù)

　�。�1）人教版語(yǔ)文九年級下冊共有六個(gè)單元。分別是詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、話(huà)劇、文言文。重點(diǎn)學(xué)習第二、三、五、六單元，略講詩(shī)歌、話(huà)劇。在補課的基礎上抓緊上完，以便復習備考。

　�。�2）復習初中三年的知識，幫助學(xué)生迎接中考。

　�。�3）分版塊系統復習語(yǔ)文基礎知識、文言文、閱讀、作文，培養和提高學(xué)生的應試能力。

　　二、教學(xué)指導思想

　　本學(xué)期語(yǔ)文的教學(xué)重點(diǎn)是復習迎考，如何更優(yōu)化、更有效地做好復習工作是本學(xué)期教學(xué)工作的難點(diǎn)。

　�。ㄒ唬┩怀鰧W(xué)習習慣的培養，學(xué)生做到今日事今日畢。

　　對于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，多半已有了自己的學(xué)習習慣，但極少部分沒(méi)有養成。所以教師指導督促學(xué)生有每天的學(xué)習計劃、目標，并對應過(guò)手的知識進(jìn)行自測和師測，做到今日事今日畢，千萬(wàn)不能拖帳滾雪球。

　�。ǘ�）功夫用在每一節課上

　　初三下學(xué)期的時(shí)間本身就很緊張，指望學(xué)生課下在語(yǔ)文上花很多時(shí)間是不可能的。為此，要特別注意當堂的學(xué)習效果，突出重點(diǎn)難點(diǎn)．務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本知識。諸如第一輪復習當中，堅持當堂聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補救。

　�。ㄈ�）不忘學(xué)科的特殊性，注重語(yǔ)文的人文性

　　1、雖然在初三的`語(yǔ)文教學(xué)中，填入式的傳授不可少，但還應要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學(xué)習方式，才能形成真正答題能力，應對85％主觀(guān)題目的考試。

　　2、在教學(xué)中，始終突出語(yǔ)文的人文性。讓學(xué)生在潛移默化中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣。讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中積累思想，對生活對社會(huì )有更深的認識，才能寫(xiě)出高水平的作文。

　�。ㄋ模┙虝�(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )分析歸納的能力

　　在教學(xué)中，指導學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法，讓他們成為一個(gè)學(xué)習上會(huì )思考的人，能和老師一起從大量練習題中歸納出答題的規律和技巧，真正擁有答題的絕招。

　�。ㄎ澹�沖刺階段：培優(yōu)輔差

　　努力挖掘優(yōu)生的潛能，完成知識的系統化，提高他們的應試能力。在抓優(yōu)的同時(shí)，也注重進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績(jì)。幫助差生取得適當進(jìn)步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高自己的學(xué)習成績(jì)，形成語(yǔ)文基本能力。從而，讓整體學(xué)生的語(yǔ)文素養和語(yǔ)文成績(jì)得到提高。

　　三、復習工作安排：

　　1、作好復習前的動(dòng)員準備工作，協(xié)調好與其它科目的關(guān)系，弄清突出的不足，找準復習的重點(diǎn)。

　　2、四月份之前完成下冊的語(yǔ)文教學(xué)工作，從四月份轉入全面的復習工作。四月份則重于從面上進(jìn)行復習，狠抓古詩(shī)文和現代文的閱讀。五月份則重于從縱向深入復習，依然是抓好古詩(shī)文和現代文的閱讀。

　　3、根據四月調考成績(jì)，鎖定差距，然后提出彌補差距的可操作性對策措施，千方百計縮小差距。對得分率低的幾塊、要找出原因，對癥下藥。

　　4、六月份進(jìn)行四次強化訓練式的考試，突出重點(diǎn)，抓不足，對難以把握的知識點(diǎn)，要從方式方法上下功夫，則重于從方法上去把握知識。

　　5、根據學(xué)生的情況，分期分批進(jìn)行輔導和督促。注重復習的效率，進(jìn)行必要的考試技巧的訓練。

　　6、在知識的掌握過(guò)程中，注重分類(lèi)和積累，把書(shū)讀��；不能貪多，特別是在課外閱讀方面，力求典型和精要，從方法上多給予指導。

第二年工作計劃 篇2

　　一、學(xué)生基本情況分析：

　　本班共有學(xué)生９２名，經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習，每生能認漢字400字左右，能寫(xiě)漢字100字—150字之間，對偏旁部首的認識不成問(wèn)題。漢語(yǔ)拼音鞏固率高，音序清晰，這為本冊的音序查字典法奠定了基礎。寫(xiě)字姿勢正確，但有3—4人因身體原因及習慣不良，需再加強寫(xiě)字習慣的督促。學(xué)生的閱讀興趣濃厚，閱讀習慣良好。本學(xué)期將進(jìn)行每天中午半小時(shí)的閱讀時(shí)間，再加大閱讀量，輔導學(xué)生寫(xiě)一、二句的拼音作文（不會(huì )寫(xiě)的字用拼音），努力培養學(xué)生的語(yǔ)文素養。

　　二、教材特點(diǎn)：

　　1、圍繞專(zhuān)題組織教材內容，加強整合，便于培養學(xué)生的語(yǔ)文素養。

　　2、安排獨立的識字課，內涵豐富，形式多樣。

　　3、大幅度更新課文，使教材更具有時(shí)代感，更貼近兒童生活。

　　4、大力改進(jìn)呈現方式，使教科書(shū)成為學(xué)生喜愛(ài)的“學(xué)本“。編寫(xiě)角度有關(guān)注教師的教，轉向方便學(xué)生的學(xué)。教材注重引導發(fā)現，盡可能多地為學(xué)生提供展示的機會(huì )，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)，不斷產(chǎn)生成就感。聯(lián)系單元的專(zhuān)題設計口語(yǔ)交際，加強各個(gè)單元教學(xué)內容的整合。

　　5、體現彈性，增加適應性。

　　三、教學(xué)目標：

　　1、讓學(xué)生喜歡學(xué)習漢字，有主動(dòng)識字的愿望。本冊共有250個(gè)要求會(huì )認的字，200個(gè)要求會(huì )寫(xiě)的字，要相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來(lái)學(xué)習這些生字，鼓勵他們用自己喜歡的方式識字。

　　2、重視朗讀的指導。在學(xué)生讀正確、讀流利的基礎上，指導學(xué)生讀出感情，讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中自讀、自得，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

　　3、教師要創(chuàng )設情境，讓學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際，讓學(xué)生有表達的欲望，在日常生活中主動(dòng)進(jìn)行口語(yǔ)交際，不斷提高口語(yǔ)交際能力。

　　4、繼續養成講普通話(huà)的習慣。

　　5、積累自己喜歡的好詞佳句、詩(shī)歌、諺語(yǔ)等。

　　四、教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、教學(xué)重點(diǎn)是識字寫(xiě)字和朗讀，以及學(xué)習方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)是：

　�。�1）在進(jìn)行課文教學(xué)時(shí)，要重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，除了討論書(shū)中的思考題外，還要給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的機會(huì )，給學(xué)生充分發(fā)表自己見(jiàn)解的機會(huì )。

　�。�2）增強學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識。

　　五、教學(xué)措施：

　�。ㄒ唬�、識字與寫(xiě)字：

　　1、相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來(lái)學(xué)習本冊生字，鼓勵他們用自己喜愛(ài)的方式識字�？梢圆捎枚喾N方式加強同學(xué)間的交流與合作，如，進(jìn)行小組合作學(xué)習，當小老師等采用多種形式，注意加強生字的.復習和鞏固，防止回生。

　　2、加強寫(xiě)字指導，不但要寫(xiě)對，更要寫(xiě)好。最好每節課上都讓學(xué)生寫(xiě)幾個(gè)字，切實(shí)保證寫(xiě)字質(zhì)量。

　�。ǘ�）、閱讀教學(xué)：

　　1、重視朗讀的指導。

　　2、避免單調枯燥的技術(shù)性朗讀指導，采用多種方式，如給畫(huà)面配音，分角色朗讀等，引導學(xué)生朗讀。

　　3、重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，除了討論書(shū)中的思考題外，給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的機會(huì )，給學(xué)生充分發(fā)表自己見(jiàn)解的機會(huì )。

　　4、重視課外閱讀的指導。引導學(xué)生選擇好的讀物。

　�。ㄈ�）、口語(yǔ)交際教學(xué)：

　　1、重視創(chuàng )設情境，使學(xué)生入情入景地進(jìn)行口語(yǔ)交際。

　　2、重視日常教學(xué)中的口語(yǔ)交際活動(dòng)。

　　3、努力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源，充分利用校內外課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文時(shí)間活動(dòng)，增強學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識。

　　六、教學(xué)進(jìn)度安排：

　　第1周———識字1、第1課

　　第2周———第2—4課、語(yǔ)文園地一

　　第3周———識字2、第5—6課

　　第4周———第7—8課、語(yǔ)文園地2

　　第5周———識字3、第9—10課

　　第6周———第11—12課、語(yǔ)文園地3

　　第7周———識字4、第13—14課

　　第8周———第15—17課

　　第9、10周———語(yǔ)文園地4、識字5、第18—19課

　　第11周————第20—21課、語(yǔ)文園地5、期中考試

　　第12周————識字6、第22—24課

　　第13周————第25課、語(yǔ)文園地六、識字7

　　第14周————26—29課

　　第15周————語(yǔ)文園地7、識字8、第30—31課

　　第16周————第32——34課、；語(yǔ)文園地8

　　第17、18、19、20周———復習考試

第二年工作計劃 篇3

為進(jìn)一步加強學(xué)校食堂衛生管理，依據《食品衛生法》，《河南省中小學(xué)一級食堂等級量化標準》，結合我校食堂實(shí)際情況，使全體師生有一個(gè)清潔、舒適的工作環(huán)境，保證就餐任務(wù)的順利進(jìn)行，特制定食堂工作計劃如下：

　　一、做好20xx年3、4月份一級食堂迎檢工作,找差距、找不足、發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)整改.

　　二、做到每天示菜譜,每學(xué)期不少于二次學(xué)生滿(mǎn)意度調查.

　　三、要繼續進(jìn)一步加強食堂工作管理，加強技術(shù)培訓，提高食堂從業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。

　　四、在文明餐廳上下功夫,規劃一個(gè)具有八中特色的文明餐廳,想法是借用八中學(xué)生和老師的書(shū)法,美術(shù),書(shū)寫(xiě)一些節約用水,節約糧食,文明用餐等一些字畫(huà)，裝表上墻，使其能夠體現八中的特色,也能夠正確引導學(xué)生文明用餐.

　　五、在干好食堂工作的前提下。全體食堂人員要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高為師生服務(wù)的自覺(jué)性，做到禮貌待人，文明服務(wù)、熱情主動(dòng)。

　　六、嚴格執行食品衛生法，工作人員必須做到持健康證上崗，嚴防衛生事故。

　　七、 搞好食品采購、保管、衛生工作，凡是發(fā)現已經(jīng)變質(zhì)和和食品，堅決不預采購使用，以防食物中毒。

　　八、搞好學(xué)校食堂衛生，食具要做到天天消毒，生熟分開(kāi)，預防傳染病的發(fā)生。

　　九、食品要保持清潔，夏季要加大防蠅措施，冬季做好保溫工作。

　　十、必須搞好糧、油、菜等各種食品的采購，嚴把物品采購關(guān).

　　十一、要自覺(jué)做好本職工作，工作中吃苦耐勞，把改善食堂飲食、強化飯菜質(zhì)量為重點(diǎn)，不斷提高飯菜質(zhì)量，保證無(wú)差錯，安全無(wú)事故。

　　十二、個(gè)人方面要注意：上班時(shí)間要穿戴好工作服，不要在食堂會(huì )客，工作時(shí)間嚴禁吸煙以及與工作無(wú)關(guān)的其他事宜。要定期洗澡。理發(fā)，不得留過(guò)長(cháng)指甲。對于分給個(gè)人的衛生區，要堅持及時(shí)收拾干凈，保證飲用餐具、地面、庫房的`整潔。對食堂大的清理任務(wù)周五由班長(cháng)負責組織全面清理，使食堂始終保持清潔、衛生、有序。

　　十三、充分發(fā)揮伙食委員會(huì )的的作用，定期召開(kāi)食堂承包者、管理方與伙委會(huì )的溝通會(huì )議.做好學(xué)生滿(mǎn)意度調查和分析,定期召開(kāi)會(huì )議，及時(shí)聽(tīng)取及反饋師生中的意見(jiàn)。

　　十四、抓好食堂就餐秩序,讓學(xué)生安靜有序、排隊取餐、文明就餐、餐后干凈整潔、讓食堂成為校園一景的文明就餐環(huán)境.

第二年工作計劃 篇4

　　新學(xué)期又已開(kāi)始，為迎接20xx年的全市中考，根據近年來(lái)教育教學(xué)的要求和中考發(fā)展變化的特點(diǎn)，以及本屆初中畢業(yè)班學(xué)生的整體特點(diǎn)和情況特制定本學(xué)期初三語(yǔ)文教學(xué)計劃。

　　一、教學(xué)目的：

　　從整體上提高學(xué)生運用語(yǔ)文知識的能力并體現于中考中，繼續培養學(xué)生的讀寫(xiě)能力，發(fā)展學(xué)生的智力，提高學(xué)生的素質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中，力求體現新課程改革的教學(xué)理念和思想。

　　二、教學(xué)教研的任務(wù)：

　　本學(xué)期主要講授初中語(yǔ)文教材第六冊以及復習第一冊至第六冊，其具體時(shí)間安排如下：

　　第一周至第八周結束第六冊，全書(shū)共六個(gè)單元，從第十一周開(kāi)始進(jìn)行綜合復習。

　　具體教學(xué)方法是精講基本篇目，精講多練，抓住每篇文章的重點(diǎn)、難點(diǎn)，既要重視基礎知識的運用，又要注重閱讀理解分析能力，采取課內和課外閱讀想結合的方法，提高學(xué)生們的理解分析能力。

　　具體教學(xué)方法是復習基本篇目，重點(diǎn)放在文言文的閱讀和詩(shī)歌的賞析上，其他內容繼續采取以練帶講的方式進(jìn)行，基礎知識和分析能力一起抓。

　　其余時(shí)間綜合復習并迎接期末考試。

　　三、教學(xué)教研的步驟和方法：

　　對20xx年的中考試卷進(jìn)行詳細的分析，得出語(yǔ)文中考的趨向和動(dòng)態(tài)，這樣在教學(xué)和復習中能做到有的放矢；對本屆初三學(xué)生在初三期末抽查考試的成績(jì)做細致的分析，必須明確其存在的薄弱環(huán)節：學(xué)生對基礎知識掌握的不夠牢固扎實(shí)；學(xué)科能力比較弱，主要表現在閱讀分析能力不高理解能力較差；作文水平不高語(yǔ)言的表現能力偏低；學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范，字跡潦草等。針對以上情況的分析特制定以下實(shí)施步驟。

　　1、精心備課，優(yōu)化最佳教學(xué)方案。備課是教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分，是保證教學(xué)順利進(jìn)行的前提，是提高課堂教學(xué)效率必不可少的條件。因此，在備每一個(gè)教案時(shí)，熟悉教材內容，力求精鉆細研，掌握重點(diǎn)難點(diǎn)，設計不同的教學(xué)方法，合理組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，取得事半功倍的教學(xué)效果。

　　2、指導學(xué)生閱讀，提高學(xué)生的閱讀分析能力。在重視鞏固基礎知識的同時(shí)，還必須注意提高學(xué)生的閱讀分析能力，這就需要把閱讀教學(xué)放在語(yǔ)文教學(xué)中的重要位置，在復習語(yǔ)文課本的同時(shí)，還要增加課外閱讀的容量，指導閱讀和分析，提供好的閱讀方法，以便在教短的時(shí)間內掌握閱讀內容，提高分析能力，取得好成績(jì)。

　　3、重視理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生寫(xiě)作水平。中考的作文分值比例越來(lái)越大，語(yǔ)文學(xué)習和運用也可以直接體現在語(yǔ)文的'作文教學(xué)中，因此學(xué)習語(yǔ)文最重要的還是歸結于培養學(xué)生運用語(yǔ)文的能力，這就要求學(xué)生借助語(yǔ)文這一學(xué)科工具去抒寫(xiě)對生活的看法和感受，也需要教師認真地對待作文教學(xué)，平時(shí)一周兩練，認真引導分析，加以評改和講評，在練習中提高寫(xiě)作水平。

　　4、融入創(chuàng )新教育，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。在當前的素質(zhì)教育中，我們在教學(xué)中不可忽視學(xué)生創(chuàng )新能力的培養，所以在語(yǔ)文教學(xué)中，更應該重視創(chuàng )新能力的培養，方法是在閱讀和作文教學(xué)中，啟發(fā)思維，更新觀(guān)念，引導學(xué)生以不拘一格的形式表達不拘一格的思想寫(xiě)“自己的、自然的”作文。

　　5、加強同一學(xué)科教師的合作精神。從這幾年的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，感悟比較深刻的是要想提高教學(xué)效率和成績(jì)，無(wú)論是教同一年級的老師還是同教同一學(xué)科的教師，必須通力合作，有力同往一處使，有好的方法也應該相互交流學(xué)習，以便取長(cháng)補短，提高教學(xué)效率。教學(xué)資源也要共同使用，切忌有所保留。

第二年工作計劃 篇5

　　一、班級現狀分析

　　我班現有學(xué)生66名，這些學(xué)生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心。但是有幾個(gè)孩子自制力比較差，管不住自己，如徐文康、陳濤、陳弘毅等。還有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習慣差，特別好動(dòng)、偷懶，精力不集中。如葛文驍、孫天培、倪佳偉等。又因大都是獨生子女，家長(cháng)嬌生慣養，沒(méi)有養成勞動(dòng)的好習慣，不會(huì )勞動(dòng)。不少同學(xué)思想中集體主義觀(guān)念淡薄，不知要為班級和他人著(zhù)想。為了把四（4）班培養成一個(gè)凝聚力強、積極向上的班集體，讓學(xué)生的一切成為自覺(jué)。為此我特意做如下設想。

　　班訓：我驕傲，我自豪，我是四（4）班。

　　班風(fēng)：自尊、自律、自信、自強

　　二、工作重點(diǎn)及目標：

　�。�、繼續抓好學(xué)生的常規教育，強化《小學(xué)生日常行為規范》的落實(shí)，培養學(xué)生良好的行為習慣。

　　2、師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì )賞識自己，賞識他人。

　　3、積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

　　4、開(kāi)展不同課型的活動(dòng)，充分利用好班隊設計課，為學(xué)生設立一個(gè)展示才能的小舞臺，給一塊自由發(fā)展的空間。

　　三、具體措施

　　1、抓好學(xué)生的常規教育。

　　根據《小學(xué)生日常行為規范》制定出本班的班規，帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習，采取一定的評比、競賽等措施，使班規落到實(shí)處，切實(shí)培養學(xué)生良好的行為習慣。特別是開(kāi)學(xué)之初，班主任要靠上抓，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問(wèn)題。在班級要開(kāi)展自評、組評、師評等活動(dòng)，并用制度規范學(xué)生的言行。

　　2、增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。

　　工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績(jì)激勵學(xué)生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛(ài)班級，為班級的利益著(zhù)想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。

　　3、讓學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立起學(xué)習上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績(jì)有所提高，學(xué)習興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。

　　5.培養好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會(huì )，培養工作的能力，支持他們開(kāi)展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺。

　　6、重視家校聯(lián)系。做好家訪(fǎng)（如電話(huà)、短信、郵件等）工作，班主任及時(shí)與家長(cháng)及時(shí)聯(lián)系，互通情況，個(gè)別教育指導，使其收到良好的效果。

　　7、提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時(shí)努力學(xué)習有關(guān)教育方面的'材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認真備好課，在上課的過(guò)程中要特別注意開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導他們勤動(dòng)腦，使其分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力不斷提高，課后要及時(shí)總結經(jīng)驗，吸取教訓。

　　10.衛生工作落實(shí)到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個(gè)人、室內外衛生，定期檢查，使學(xué)生養成良好的衛生習慣。

　　四、活動(dòng)計劃

　　第一周

　　1總結寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

　　2.學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》和《學(xué)校管理條例》。

　　3.開(kāi)展班委競選，提出要求。

　　第二周

　　1.繼續抓好常規教育，進(jìn)行常規訓練。

　　2.進(jìn)行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

　　3.迎接學(xué)校隊列比賽。

　　第三周

　　1.培養學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要安靜。

　　2.加強勞動(dòng)觀(guān)念教育，搞好個(gè)人和集體衛生。

　　第四周

　　1、進(jìn)行班級寫(xiě)字比賽。

　　2.繼續抓好常規教育。

　　3.初步評出----環(huán)保小衛士

　　第五周

　　1.抓好路隊紀律

　　2.進(jìn)行班級口算比賽。

　　3.針對班上廢紙亂扔現象，開(kāi)展小白鴿行動(dòng)。

　　第六周

　　1.對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　　2.培養學(xué)生的參與意識和集體主義精神。

　　第七周

　　1.繼續抓好紀律和學(xué)習目的教育。

　　2.進(jìn)行班級朗讀比賽。

　　3.初步評出——家庭小幫手。

　　第八周

　　1.繼續抓好課堂常規教育。

　　2.進(jìn)行尊敬父母的教育。

　　第九周

　　1、培養學(xué)生正確的是非觀(guān)念。

　　2、抓好心理教育工作。

　　第十周

　　1.準備期中考試。

　　2.繼續抓好法制和安全教育。

　　第十一周

　　1、向學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，抓好復習教育。

　　2、繼續抓好常規教育。

　　3、期中考試。

　　第十二周

　　1.總結期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。

　　2.教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習目的教育和審美觀(guān)念。

　　第十三周

　　1.慶“五一”，進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)教育。

　　2.準備節目，歡慶“六一”兒童節。

　　第十四周

　　1.進(jìn)行勤儉節約教育。

　　2.對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護公物教育。

　　第十五周

　　1.準備寫(xiě)字比賽。

　　2.進(jìn)行環(huán)保教育。

　　第十六周

　　1.培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念。

　　2.教育學(xué)生早睡早起，不能因白天長(cháng)而貪玩。

　　第十七周

　　1.再次進(jìn)行學(xué)習目的的教育。

　　2.評選班級文明學(xué)生。

　　第十八周

　　1.繼續鞏固上周活動(dòng)內容。

　　2.舉行班級慶“六一”兒童節演出。

　　第十九周——第二十一周

　　1.制定復習計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習。

　　2.學(xué)習三好學(xué)生評選條件，準備評比。

　　第二十二周

　　1.搞好各類(lèi)評比，樹(shù)立榜樣。

　　2.加強安全教育，做好放假前的準備工作。

　　開(kāi)學(xué)重點(diǎn)工作

　　第一周

　　1、總結寒假生活，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算，安排好作息時(shí)間。

　　2、學(xué)會(huì )愛(ài)護書(shū)本，準備必需文具。

　　3、強調佩戴少先隊員標志

　　4、抓好常規教育

　　5、學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》

　　周一：

　　1、總結寒假生活，做好新打算安排好作息時(shí)間。

　　早到：7：30

　　午散學(xué)：11：20

　　午間：12：30－13：20

　　晚散學(xué)：16：10

　　2、要求各位同學(xué)遵守時(shí)間，不遲到、早退。

　　周二：

　　1、學(xué)會(huì )愛(ài)護書(shū)本。

　　要求學(xué)生將發(fā)的每一本新書(shū)寫(xiě)上姓名、班級，不準亂涂亂畫(huà)，并將語(yǔ)、數、外書(shū)包書(shū)皮。

　　2、準備文具。

　　語(yǔ)、數、英作業(yè)本

　　鋼筆、鉛筆、橡皮、直尺等。

　　周三：

　　1、強調佩戴少先隊員標志，紅領(lǐng)巾、胸卡佩戴齊全。

　　2、遵守紀律，嚴格要求自己。

　　周四：

　　學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》

　　周五：

　　繼續學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》

第二年工作計劃 篇6

　　一、工作思路和目標

　　本學(xué)期是九年級學(xué)生在初中的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生在校時(shí)間只有100天左右，九年級以學(xué)校的工作計劃為指導，深入推進(jìn)學(xué)校管理理念，我們年段老師繼續發(fā)揚團結協(xié)作精神，年段老師本著(zhù)為學(xué)生的成長(cháng)奠基為已任，以制度引領(lǐng)學(xué)生，狠抓常規，緊密配合相關(guān)職能部門(mén)，積極開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，“晨誦午讀暮省”“大課間”“跑操”“疏散練習”“自主管理”“安靜自習”等作為年段的常規工作來(lái)落實(shí)，培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣。依靠班主任和全體年段老師，借力家長(cháng)，用理想和榜樣的力量去召喚學(xué)生，喚醒學(xué)生內在前進(jìn)動(dòng)力，以中考成績(jì)?yōu)樽ナ�，構筑理想課堂，帶領(lǐng)學(xué)生在中考中有新突破，讓更多的學(xué)生在復習迎考中努力拼搏，錘煉學(xué)生意志，讓學(xué)生體驗成功，讓我們踐行立德樹(shù)人的教育理想，為社會(huì )輸送合格的.初中畢業(yè)生。

　　二、主要工作和措施

　　1、我們九年級的工作要充分依靠老師，發(fā)揚團結協(xié)作，倡導團隊精神，年段長(cháng)要多聽(tīng)取年段老師對年段工作的管理建議和意見(jiàn)，通過(guò)交流，促進(jìn)老師思考，找點(diǎn)子、找辦法，形成共識，凝聚人心，形成合力，形成人人樂(lè )于工作，樂(lè )于奉獻的良好教風(fēng)，協(xié)調好各科教學(xué)，保證學(xué)科均衡發(fā)展尤為重要。

　　2、提高班干部的自主管理能力，做好班干部、年段值日干部動(dòng)員，規范班級各項常規的量化管理，細化班級量化管理制度，推進(jìn)學(xué)生自主管理，讓“晨誦、午讀、暮省”，“大課間”，“跑操”，“疏散練習”，“中午1.30分的午自習-完成數學(xué)三小題”，“6.20-6.40分的英語(yǔ)背誦時(shí)間”這些活動(dòng)成為學(xué)生在校日常常規，以活動(dòng)為載體，踐行七中的行動(dòng)綱領(lǐng)，堅持鍛煉身體，堅持讀書(shū)寫(xiě)作；讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)到，終生有用、終生有益的東西。統一認識，保證以上活動(dòng)時(shí)間，不管老師有沒(méi)在場(chǎng)，也不管是哪個(gè)科任到場(chǎng)，讓學(xué)生知道什么時(shí)間該做什么事，讓學(xué)生養成習慣。

　　3、在臨近畢業(yè)的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生思想和情緒會(huì )有較大波動(dòng)，科任老師要始終關(guān)愛(ài)，和激勵學(xué)生。把學(xué)生工作做細、做實(shí)，繼續做好特殊生轉化和幫輔，建立科任跟蹤，科任每周至少和跟蹤學(xué)生談心一次，班主任利用值班，晚自習下班后，深入學(xué)生，深入宿舍，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現學(xué)生思想波動(dòng)，做到早發(fā)現，早預警。引導學(xué)生合理安排自習課，學(xué)會(huì )自學(xué)，學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，學(xué)會(huì )獨立思考，形成自主合作，勤學(xué)善思的良好學(xué)風(fēng)。讓每個(gè)學(xué)生都有明確的目標計劃，有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現理想。

　　4、構建家校合作共育平臺，借力家長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)。要求學(xué)生周末回家和家長(cháng)分享一件在學(xué)校的開(kāi)心事，學(xué)習上的進(jìn)步，感動(dòng)你的人和事，回家幫家人做一件家務(wù)，讓學(xué)生在學(xué)習中，在活動(dòng)中體驗和感悟。利用家長(cháng)微信群，采用多種途徑與家長(cháng)保持密切的聯(lián)系，讓家長(cháng)知道孩子在校的學(xué)習，生活，學(xué)校的活動(dòng)，學(xué)生的進(jìn)步，利用家長(cháng)微信群，分享教育的經(jīng)驗，拉近家長(cháng)和學(xué)校的距離，讓家長(cháng)理解，教育孩子是家校的共同目標和責任。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，倡議熱心家長(cháng)進(jìn)校園，開(kāi)展周測家長(cháng)進(jìn)考場(chǎng)，提議特殊生家長(cháng)來(lái)校做義工。

　　5、在每次周測后及時(shí)進(jìn)行成績(jì)分析，對10到40名的學(xué)生要加大力度，營(yíng)造積極向上的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀，重視補差工作，加大對潛能生學(xué)習的幫扶，教師要多找學(xué)生談心，解決他們的思想問(wèn)題，重點(diǎn)在基礎題上下功夫。動(dòng)員每位學(xué)生樹(shù)立學(xué)期目標，學(xué)期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期學(xué)習成績(jì)要達到什么層次。找一個(gè)追趕的目標，盡力超過(guò)對手，營(yíng)造競爭氣氛。形成互相督促，互相監督的學(xué)習氛圍。

　　6、關(guān)注學(xué)生健康，安全教育常態(tài)化。

　　三、具體周工作計劃（采用列表）

　　略

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