教研組工作計劃范文匯編8篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的教研組工作計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教研組工作計劃 篇1
一、指導思想：
體育教研組將進(jìn)一步樹(shù)立“健康第一”指導思想，以學(xué)校本學(xué)期工作目標為導向，求真務(wù)實(shí)，認真完成學(xué)校安排的各項工作，推動(dòng)學(xué)校體育工作有效高質(zhì)的深入開(kāi)展。
二、工作任務(wù)：
�。ㄒ唬┘訌娊逃虒W(xué)的學(xué)習與研究，踐行師能建設年與質(zhì)量科研年。
1、常態(tài)板塊。
計劃制訂，制訂好本學(xué)期的教學(xué)計劃、課時(shí)計劃和大課間活動(dòng)內容，為課堂教學(xué)和大課間的有序進(jìn)行做好準備。
備課，以年級為單位進(jìn)一步完善學(xué)校的資源化、個(gè)性化的備課方式，開(kāi)展分工合作備課，專(zhuān)人進(jìn)行電子教案的上傳，構建學(xué)校體育教案的資源庫。 學(xué)校組織人員定時(shí)或不定時(shí)地對備課情況開(kāi)展檢查督導展覽活動(dòng)。
課堂觀(guān)察，每位教師在本學(xué)期內聽(tīng)課達10節以上。聽(tīng)課形式有互相約定式聽(tīng)課、學(xué)校隨堂聽(tīng)課和學(xué)校組織的聽(tīng)課相結合，聽(tīng)課需要有點(diǎn)評。
2、特色板塊。
主題構建，定期開(kāi)進(jìn)行教科研活動(dòng)，為老師提供學(xué)習交流的平臺。開(kāi)展對同一個(gè)教學(xué)內容在不同水平段中教法要求手段的研討，不斷學(xué)習新理念、新教法，教師相互聽(tīng)議評課，共同學(xué)習研討。
求真在課堂，引導教師積極參與教學(xué)研究。本學(xué)期的同課異構活動(dòng)和主題構建研討的方式學(xué)習交流和教研。
�。ǘ⿶�(ài)生敬業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，強化師德提升年。
自覺(jué)遵守體育教育教學(xué)法規，課上嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
加強安全防范意識，注重課堂教學(xué)安全，繼續執行上學(xué)期的按地區分塊的形式上課。低中高年級分開(kāi)按片教學(xué)，避免班級間教學(xué)的互相干擾。
對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評價(jià)，注重過(guò)程性評價(jià)與終極性評價(jià)的結合，平時(shí)對學(xué)生表現做好記載，及時(shí)公布考核項目與標準，調動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的自覺(jué)性。對困難生主動(dòng)關(guān)愛(ài)，評價(jià)時(shí)適當做到過(guò)程重于結果，給他們以希望。
加強學(xué)生的體質(zhì)監視，認真做好學(xué)生體質(zhì)測試工作。
�。ㄈ┻M(jìn)一步做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》實(shí)施工作。
按照局要求認真完成學(xué)生體測項目的連續及數據的.采集和報送工作，做到部署到位，工作責任到人，把工作落實(shí)到人，專(zhuān)人負責，確保報送數據的真實(shí)性、準確性。。
�。ㄋ模┘哟髮W(xué)校體育課余訓練的力度，爭創(chuàng )優(yōu)異成績(jì)。
嚴格制定訓練計劃，團結協(xié)作搞好學(xué)校運動(dòng)隊體育課余訓練。
各訓練隊積極做好準備，迎接市體育節和省、市錦標賽的備戰任務(wù)
�。ㄎ澹┙M織開(kāi)展好校運動(dòng)會(huì )。
做好賽前的各項準備工作，全員積極參與，努力辦好本屆運動(dòng)會(huì )。
�。┩晟茝V播操和課外活動(dòng)。
做好對廣播操和課外活動(dòng)的指導與監控，加強學(xué)生的運動(dòng)積極性。
�。ㄆ撸┳龊闷鞑墓芾�。
有標準，有計劃地配置器材、設備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
三、本學(xué)期體育工作安排
八月份
1、根據學(xué)校工作精神制訂本學(xué)期各類(lèi)體育工作計劃。
2、各運動(dòng)隊開(kāi)始訓練備戰比賽
3、各年段備課組制定本學(xué)期教學(xué)計劃
4、廣播操、課外活動(dòng)從第二周起正�；顒�(dòng)。
5、做好體育器材添置工作。
九月份
1、開(kāi)展體育組專(zhuān)題構建活動(dòng)的研討（一）。
2、體測項目的組織練習
3、備戰市體育比賽。
4、廣播操、課外活動(dòng)繼續推行并反饋。
5、各運動(dòng)隊繼續訓練，注重訓練質(zhì)量。
十月份
1、學(xué)生體測數據的采集及報送工作
2、組織學(xué)生訓練參加校田徑運動(dòng)會(huì )。
3、組織運動(dòng)隊參加市體育節比賽。
4、校田徑運動(dòng)會(huì )準備會(huì )議
5、開(kāi)展體育組專(zhuān)題構建活動(dòng)的研討（二）。
十一月份
1、校田徑運動(dòng)會(huì )的組織和舉行。
2、學(xué)生體測數據的分析總結。
3、組織運動(dòng)隊參加市體育比賽。
4、開(kāi)展體育組專(zhuān)題構建活動(dòng)的研討（三）。
十二月份
1、各訓練隊備戰參加市錦標賽。
2、廣播操、課外活動(dòng)繼續推行并反饋。
3、開(kāi)展體育組專(zhuān)題構建活動(dòng)的研討（四）。
一月份
1、認真做好對學(xué)生期末的成績(jì)測試和登記工作。
2、做好器材歸類(lèi)報修添置工作。
3、認真做好期末的各項成果匯總工作。
教研組工作計劃 篇2
總的目標：教研回歸課堂，落實(shí)學(xué)校的提高教學(xué)質(zhì)量方案、措施，研究我們教師的教，怎樣最大限度的真正服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，使我們的教學(xué)在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，培養學(xué)生思維的創(chuàng )新能力，滲透數學(xué)文化方面更有成效。
具體做法：
1、加強對教材、課標、中高考命題的研究。要求：新教師要盡快的熟悉教材、課標，要加強與學(xué)生的交流，深入研究學(xué)情，研究分析學(xué)生的認知規律。老教師對新增內容同樣要下功夫來(lái)研究，要站在比學(xué)生高一個(gè)層次上看這些知識對學(xué)生以后的學(xué)習將帶來(lái)哪些影響，學(xué)習這些知識對學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)的提高所產(chǎn)生的作用，回過(guò)頭來(lái)的再看在這些新知識點(diǎn)上命題的特點(diǎn)，更好的理解命題者的意圖，預測命題的方向。全體數學(xué)教師都要鉆研近幾年的中考和高考題，注意命題的方向，要清楚每個(gè)章節中在哪些地方出題，考查學(xué)生哪些數學(xué)思想方法。新教師既要上拜師匯報課，還要對一些難點(diǎn)課題進(jìn)行說(shuō)課比賽。老教師要對新增內容上公開(kāi)課，并對這些內容的教學(xué)進(jìn)行反思并加以匯總。
2、進(jìn)一加強自主學(xué)習的教改研究，要點(diǎn)集中在怎樣最大限度的使教師的教務(wù)于學(xué)生的學(xué)。教學(xué)不能只走形式，要求學(xué)生學(xué)在前，學(xué)生有可能在哪些地方遇到障礙，你是否心中有數，在學(xué)生自主學(xué)習的過(guò)程中，怎樣曝露學(xué)生的思維結點(diǎn)，怎樣收集學(xué)生學(xué)習中的問(wèn)題，你點(diǎn)拔的方式、方法是否科學(xué)，你要隨時(shí)隨地思考。進(jìn)一步深化聽(tīng)評的研究，授課教師說(shuō)清備課與課堂教學(xué)的依據，聽(tīng)課教師要參于到學(xué)生學(xué)習情況的觀(guān)察、研究中去，使聽(tīng)評的教師的互動(dòng)有的放矢，要聽(tīng)出問(wèn)題、研出水平，提高聽(tīng)評課反思的質(zhì)量。
3、以解決學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，引導教師們將教學(xué)和教研相結合。對于所教班級學(xué)生學(xué)習中存在的`問(wèn)題，要不斷的進(jìn)行教學(xué)反思，尋找解決問(wèn)題的方法，在集體備課中要進(jìn)行交流，疑難問(wèn)題的教學(xué)要集思廣益，再復課，再反思，寫(xiě)出對自己的教學(xué)產(chǎn)生價(jià)值的教學(xué)論文出來(lái)。
4、加強解題基本功的訓練。提倡教師們多解題，并進(jìn)行一題多解，多題一解的研究。底線(xiàn)是：給學(xué)生所發(fā)的題目，必須是老師已解過(guò)的，而且是精選了的，自己認為有價(jià)值和有針對性的，對學(xué)生的解法錯誤要進(jìn)行歸因研究，并集累這方面的經(jīng)驗。
5、提高教學(xué)質(zhì)量，各備課組制定具體的措施如下：初一，（1）、加強基礎知識的教學(xué)，夯實(shí)基礎（2）、改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方法。（3）、加強課堂管理，提高課堂效率。備課時(shí)做到腦中有教材,心中有課標,眼中有學(xué)生.實(shí)行分組制度,優(yōu)差生結對子,以?xún)?yōu)帶差.每月按時(shí)找學(xué)生談話(huà),摸清學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài),加強具體指導.作業(yè)量:每周至少三次,每次3-4題.初二，（1），加強聽(tīng)評課制度的落實(shí)，提高教學(xué)的藝術(shù)。（2）、認真用好集體備課資源，對難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行多方位的突破。學(xué)生間結對子,互幫互學(xué);搞好培優(yōu)補差工作.作業(yè):作業(yè)本上每周2-3次,每次3-5題,學(xué)案定期檢查,教師指導學(xué)生采用多種批改方式,學(xué)期總次數達50次以上.初三、（1）、加大輔導力度，犧牲休息時(shí)間，周六增加一節補課對學(xué)生進(jìn)行答疑。（2）、加強兩位骨干教師的引領(lǐng)作用，提高教學(xué)的藝術(shù)。（3）、做好差生的補差和優(yōu)生的培優(yōu)工作，多做面對面的指導工作。(4)共同編寫(xiě)不同層次的練習卷,進(jìn)行練習,做到及時(shí)講評.(5)單元測驗定期進(jìn)行,及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,對落后的班級及時(shí)進(jìn)行跟蹤整改.高一、（1）、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習信心。（2）、營(yíng)造**的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生體驗學(xué)習的快樂(lè )。（3）、強化學(xué)情研究，控制教學(xué)的難度。(4)利用校本課程對教材中所含的數學(xué)思想方法給以提升.（5）、做好每一次作業(yè)與單元測試的分析與總結，將質(zhì)量意識細化到平常的每一次教學(xué)活動(dòng)中。作業(yè):每周作業(yè)本上交一次,每周周考一次,每周立體課堂練習冊檢查一次,每周不定期的對課本作業(yè)情況抽查一次.高二、（1）加強教材、課標、考綱的研究，領(lǐng)悟其實(shí)質(zhì)，提高教學(xué)效率。（2）熟悉學(xué)生，深入了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。（3）積極開(kāi)展有效的雙邊活動(dòng)，激勵學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，強化練習，培養學(xué)生的歸納總結能力，滲透數學(xué)思想方法。作業(yè)形式：檢查學(xué)案即練習冊；批改書(shū)面作業(yè)；課堂練習及時(shí)訂正；定期測試。作業(yè)量：每周3次（批改2次，檢查一次）
數學(xué)組內要求，每個(gè)備課組針對上學(xué)期的期末成績(jì)，教學(xué)成績(jì)較差的教師要做出深刻的反思，制定相應的整改措施，備課組長(cháng)要組織組內教師多聽(tīng)其課，幫助其尋找教學(xué)過(guò)失，每一次單元測試后，都要有分析對比及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，代課的教師要有提高教學(xué)成績(jì)的緊迫感、危機感、責任感，把教學(xué)質(zhì)量切實(shí)當做教學(xué)的生命線(xiàn)。
6、為提高課堂教學(xué)的有效性，提高教研的針對性，各備課小組制定以下教研課題。
初一、如何提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
初二、（1）如何提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。
�。�2）如何處理課后作業(yè)，提高作業(yè)批改的實(shí)效性。
初三、如何大面積提高中考質(zhì)量。
高一、提高課堂教學(xué)實(shí)效性的策略和方法探究。
高二、分層次教學(xué)的探討。
高三、高考應對策略的研討。
教研組工作計劃 篇3
有效學(xué)習主要是指教師自主的、探索性的、研究性的學(xué)習，這也是提高教師業(yè)務(wù)水平的主要學(xué)習活動(dòng)。
一、規范的制度是教研組有效業(yè)務(wù)學(xué)習的保障。
一個(gè)優(yōu)秀的教研組必須要有各類(lèi)嚴密規范的業(yè)務(wù)學(xué)習制度做保證。在開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)，要改變教研組長(cháng)“一言堂”的情況，可以采取“三主講”制，即單元目標主講、教學(xué)設計主講和讀寫(xiě)設計主講。通過(guò)這樣的形式，使每位教師都真正參與到教研活動(dòng)中來(lái)，使每位教師都得到鍛煉，得到發(fā)展。通過(guò)這些細化和量化制度的建立，保障業(yè)務(wù)學(xué)習的有效開(kāi)展，提高了教師組織與實(shí)施能力、評析能力、專(zhuān)題研究能力、研討能力及撰寫(xiě)能力，能使教研組成為一支“理論水平高、業(yè)務(wù)能力強”的合作型團隊。
二、教研組長(cháng)的以身作則是有效業(yè)務(wù)學(xué)習的前提。
“教師是終身的學(xué)習者”不是一句標語(yǔ)式口號。終身學(xué)習，是創(chuàng )建學(xué)習型社會(huì )和開(kāi)展課程改革賦予教師的一項使命，也是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的`必然要求，同時(shí)還蘊含了一種不竭的生命成長(cháng)的意義。
教師作為以引導他人學(xué)習為職業(yè)使命的人，自己須是孜孜以求的終身學(xué)習者。課程改革為教師學(xué)習搭建了具體的舞臺，是教師學(xué)習的現實(shí)動(dòng)力。教師作為課程改革的主力軍，需要從改革理念到具體的教學(xué)方法、策略上做出明晰和調整。理念與行為的統一就需要教師不斷的學(xué)習和嘗試，需要教師經(jīng)常性地“充電”，不斷產(chǎn)生新的想法，不斷激發(fā)對職業(yè)的熱情，�！皩W(xué)”常新，這也是教師在整個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中必須正視的。在這個(gè)過(guò)程中，教研組長(cháng)終身學(xué)習的意識，努力學(xué)習的精神是教研組有效學(xué)習的前提。
教研組工作計劃 篇4
一、指導思想及工作目標
英語(yǔ)作為全球性公共語(yǔ)言，已經(jīng)受到越來(lái)越多的人們的關(guān)注與重視，在新的`學(xué)期里，我們將繼續以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn)，并兼顧其他工作。
繼續認真學(xué)習《基礎教育課程改革指導綱要》和《英語(yǔ)課程標準》，深化各項研究，加強自身建設，及時(shí)總結經(jīng)驗，切實(shí)加強教育理論、專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和研究，努力提高本校英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、具體工作安排
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本學(xué)期我們制定了豐富多彩的教研活動(dòng)，安排如下：
單周：
第3周：1——6年級英語(yǔ)教材分析
1——3年級（資料撰寫(xiě)人：羅敏教材：《新路徑英語(yǔ)》）
4——6年級（資料撰寫(xiě)人：曹靜教材：《新標準英語(yǔ)》）
第5周：根據上期成績(jì)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)科經(jīng)驗交流
低段組發(fā)言人：鄧慧君、曹靜、謝青君
高段組發(fā)言人：鄭芳、徐月琴、康濤
第7周：觀(guān)摩視頻案例及分析1
主發(fā)言人：全體英語(yǔ)教師記錄員：謝青君
第9周：1——6年級集體備課
1——3年級（主備人：鄧慧君授課人：曹靜）
4——6年級（主備人：康濤授課人：伍昱菲）
第11周：集體備課成果展示及課后總結
1——3年級：主發(fā)言人：謝青君、羅敏
4——6年級：主發(fā)言人：鄭芳、徐月琴
第13周：觀(guān)摩視頻案例及分析2
主發(fā)言人：全體英語(yǔ)教師記錄員：康濤
第15周：提質(zhì)分析、試卷分析，迎接期末考試
主要負責人：3年級：伍昱菲4年級：鄧慧君
5年級：徐月琴6年級：鄭芳
雙周：
第4周：聽(tīng)課總結點(diǎn)評，3——6年級Module1----Module3課文分析。
第6周：聽(tīng)課總結點(diǎn)評，3——6年級Module4----Module6課文分析。
第8周：聽(tīng)課總結點(diǎn)評，3——6年級Module7----Module10課文分析。
第10周：聽(tīng)課總結點(diǎn)評，繼續準備集體備課資料，以及備課展示。
第12周：對集體備課展示進(jìn)行總結，結合A61上提出的五原則進(jìn)行分析與改進(jìn)。
第14周：擬定復習計劃，分析出各年級重難點(diǎn)以便復習。
第16周：迎接期末考試。
為了響應學(xué)校的“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)，我們英語(yǔ)組這學(xué)期也制訂了一個(gè)聽(tīng)課活動(dòng)計劃，安排如下：3月份：3年級4月份：4年級5月份：5年級6月份：6年級，在活動(dòng)中每位英語(yǔ)老師必須在當月到所安排的年級聽(tīng)2節課，并要對所聽(tīng)的課進(jìn)行點(diǎn)評、提建議、說(shuō)感想，以共同提高每一位英語(yǔ)老師的教學(xué)水平。
�。ǘ⿲W(xué)生學(xué)習方面
1、學(xué)生課外聽(tīng)說(shuō)閱讀比賽（即：校園英語(yǔ)學(xué)科競賽）
2、校園英語(yǔ)小廣播：
第三、四周：鄧慧君；第五、六周：伍昱菲；第七、八周：曹靜；
第九、十周：鄭芳；第十一、十二周：謝青君；第十三、十四周：康濤；
第十五、十六周：徐月琴
3、英語(yǔ)角（主要針對高年級英語(yǔ)作文，展現方式：《校園花絮》）
為了能夠達到以上目標，我們將嚴格按照此計劃進(jìn)行工作學(xué)習，并在教導處的領(lǐng)導下積極、努力探索新的教育教學(xué)方法，爭取建設出有英語(yǔ)學(xué)科特色的教學(xué)方法。
教研組工作計劃 篇5
今年9月份在聽(tīng)取了區教研室**主任在全區歷史教研組長(cháng)會(huì )上的講話(huà)后，特別是高一到高三年級的終端成績(jì)顯示的數據分析后，有了不少的動(dòng)力同時(shí)更多的是深感壓力。本學(xué)期教研組工作的整體思路是：以區教研室工作會(huì )議為指導，學(xué)校工作計劃為目標，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量。根據學(xué)校的工作精神和歷史教學(xué)實(shí)踐，我們制定了明確的工作目標，加強提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平，加強專(zhuān)題探討，改進(jìn)教學(xué)方法，加強新課程實(shí)踐，提高教育的有效性，重視教研組建設，充分發(fā)揮教研組、備課組工作的`作用。
一、主要工作
1．高三年級
高三畢業(yè)班工作為重中之重。①認真研究高考說(shuō)明和14、15、16年江蘇高考試題的特點(diǎn)。堅持集體備課，扎實(shí)做好復習，提高復習課的針對性、實(shí)效性，指導考生把學(xué)科知識和能力要求落實(shí)到復習備考之中。定期組織前高三教師深入聽(tīng)課指導，幫助現高三教師及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題；定期參加高三備課組的集體備課。②利用每周限時(shí)作業(yè)的機會(huì )加強學(xué)生知識實(shí)際運用等各項能力的培養。③認真做好階段檢測，及時(shí)發(fā)現教與學(xué)當中存在的問(wèn)題與缺陷并即時(shí)進(jìn)行調整，做好學(xué)生的學(xué)習心態(tài)及學(xué)習態(tài)度的輔導工作。④加強考試研究及考試信息的收集。力爭讓我校高三歷史在20xx年的高考有所突破。
2. 高二年級
省學(xué)業(yè)水平測試工作時(shí)間緊、任務(wù)重，要從早謀劃。①認真研究考試說(shuō)明和14、15、16年的省學(xué)測試題，明確其特點(diǎn)和考試重點(diǎn)，提早復習，復習要有針對性。②本學(xué)期完成一輪復習，做好模擬訓練。③研究高效的課堂復習模式，為明年省學(xué)測考試多一些學(xué)生達A打下基礎。
3.高一年級
高一教學(xué)首先做好初高中的銜接，了解學(xué)生初中歷史學(xué)習情況和對高中歷史學(xué)習的要求。培養歷史學(xué)習方法，加大歷史信息的傳輸，培養歷史意識，為以后的教學(xué)調整打好基礎。進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)，做到有計劃、有實(shí)施、有記錄、有成果。
4.繼續探討課程改革
�、倮碚搶W(xué)習：繼續實(shí)現觀(guān)念轉變、樹(shù)立課改理念成為重中之重。配合學(xué)校教務(wù)處教科室組織的教師發(fā)展規劃及校本培訓的實(shí)施；以教研組為主要形式組織教師深入學(xué)習《高中歷史新課標》、《走進(jìn)高中新課程》《友善用腦》和《考試說(shuō)明》等新課程改革理論，并撰寫(xiě)心得體會(huì )。②課堂實(shí)踐：倡導歷史探究課嘗試，將探究合作學(xué)習與學(xué)科課堂教學(xué)結合在一起。鼓勵老師的各級公開(kāi)課大膽進(jìn)行新課程新教法的課堂嘗試。
二、教學(xué)常規工作
認真執行學(xué)校的新學(xué)期工作計劃，抓好備課、上課、作業(yè)布置、課后輔導、評價(jià)及教研等各個(gè)環(huán)節，規范教學(xué)。①備課：加強各備課組的集體備課活動(dòng)。做到統一教學(xué)進(jìn)度、資料和考試；開(kāi)展教法、學(xué)法研討。每周一次的備課活動(dòng)要定時(shí)間、定研究主題、定中心發(fā)言人、并填寫(xiě)好備課活動(dòng)記錄本，教研組配合學(xué)校教務(wù)處不定期抽查。②上課：作業(yè)布置：加強書(shū)面作業(yè)的布置、落實(shí)、批改與講評，引導同學(xué)從平時(shí)做起。③在教案上要體現課后教學(xué)反思，其內容包括教學(xué)設計實(shí)施情況、師生互動(dòng)情況、教學(xué)目標達成情況、存在問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)等。④把好各備課組期中、期末考試試卷的命題關(guān)，各備課組要寫(xiě)出書(shū)面教學(xué)質(zhì)量分析報告，教研組幫助進(jìn)行分析，對教學(xué)上存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調研并提出補救或改進(jìn)措施。
三、校本培訓與教研組建設
校本培訓：①利用教育活動(dòng)時(shí)間學(xué)習課改理論，交流各人看到的好文章等。②鼓勵教師利用課余時(shí)間認真學(xué)習相關(guān)教育教學(xué)理論文章及專(zhuān)著(zhù)，利用好《歷史教學(xué)》、《歷史學(xué)習》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》等專(zhuān)業(yè)雜志，做好學(xué)習筆記。
教研組建設：繼續提出隨機研討，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。提倡教師之間互相聽(tīng)課，按照學(xué)校要求每位教師每周聽(tīng)課不少于1節，聽(tīng)課記錄中應有簡(jiǎn)要的聽(tīng)課意見(jiàn)或評價(jià)，做到取長(cháng)補短。組織好公開(kāi)課的開(kāi)設與評課。②繼續完善教研組各種教學(xué)復習材料的積累歸類(lèi)整理；繼續充實(shí)并有序整理教研組的電腦“資源庫”。④充分發(fā)揮骨干教師的示范作用及教研組的輻射作用。
四、公開(kāi)課安排：（略）
教研組工作計劃 篇6
一、指導思想：
以現代教育思想、現代教育理念為指導、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作計劃》和學(xué)部《關(guān)于執行學(xué)年工作計劃的方案》、教學(xué)計劃，認真學(xué)習《新課程標準》、現代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文教學(xué)改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設的機遇，把弘揚“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設滲透到語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)中。努力探索一條“科學(xué)、有效、低負、高質(zhì)”的語(yǔ)文教學(xué)新路，繼續圍繞“構建學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”這個(gè)課堂改革的總課題深入研究。積極開(kāi)展專(zhuān)題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習、合作學(xué)習、在活動(dòng)中學(xué)習的內涵，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式。以活動(dòng)促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(cháng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。
二、教研組成員概況
本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互配合，彼此的取長(cháng)補短，共同研究，共同提高。
三、工作目標
1、教學(xué)成績(jì)：合格率100%，優(yōu)秀率60%, 100%學(xué)生樂(lè )學(xué)有長(cháng)，參加校內外競賽有突破;各班語(yǔ)文成績(jì)有提高。
2、課堂教學(xué)：10%在區內有較強的影響力，20%高效課，60%實(shí)效課，100%有效課，杜絕無(wú)效，負效課;100%學(xué)生學(xué)習狀態(tài)良好。3、教師隊伍建設：加強學(xué)習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學(xué)習，強化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，實(shí)現教師崗位達標率100%，優(yōu)良率60—80%的`目標，推進(jìn)教師隊伍的整體優(yōu)化。
4、常規教學(xué)：加強和完善教學(xué)常規檢查，深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個(gè)環(huán)節的工作質(zhì)量。
5.教研教改：認真學(xué)習并實(shí)施新課程標準、積極推行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專(zhuān)題研究為主要形式，以教研組為主體開(kāi)展教研教改的系列活動(dòng)(包括課堂、作業(yè)、檢測、落實(shí)雙基、校本課程等改革)。6、學(xué)生活動(dòng)：開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。開(kāi)展師生同讀書(shū)活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦，規范字晉級、手抄報等各項校級活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養的同時(shí)，積累成果。圍繞學(xué)�！肮旁�(shī)文誦讀”這一特色，開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。
教研組工作計劃 篇7
一、指導思想
本學(xué)期我們數學(xué)教研組將以“生態(tài)課堂”為抓手，以課程改革為核心，結合學(xué)校教導處工作計劃，以課例研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，立足課堂，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)效率，20xx學(xué)年度第二學(xué)期兆豐實(shí)驗小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃。教師要注意改變自身的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作，力爭使我校的教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng )一個(gè)新的局面。
二、主要工作
1．加強理論學(xué)習，更新觀(guān)念，提高素質(zhì) 加強理論學(xué)習，適應課程改革需求，根據課程改革對數學(xué)學(xué)科的要求，強化學(xué)習時(shí)間。鼓勵教師以自學(xué)為主，堅持每雙周為教研組活動(dòng)時(shí)間、備課組每周至少活動(dòng)一次，確保教研活動(dòng)的成效性。每次活動(dòng)有主題，有內容，有記錄，重點(diǎn)解決一、兩個(gè)主要問(wèn)題。本學(xué)期將重點(diǎn)組織數學(xué)教師學(xué)習《數學(xué)課程標準》、教材編排，學(xué)習理論專(zhuān)著(zhù)和報刊雜志上的經(jīng)驗文章，不斷更新教育教學(xué)理念，以適應課程改革的需求，指導教學(xué)實(shí)踐。
2．加強教研組的日常管理，扎實(shí)開(kāi)展各項工作
�。�1）優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 課堂教學(xué)是落實(shí)教學(xué)改革的主渠道、主陣地，扎實(shí)而有效地課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習實(shí)踐基地。每位教師要認真地備好、上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。
�。�2）加強課題研究，提高研究質(zhì)量。 深入、扎實(shí)開(kāi)展課題研究，要把課題研究與課堂教學(xué)有機的整合起來(lái)；以課題促課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。使學(xué)生們能“人人都能獲得良好的數學(xué)教育，不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展�！泵课粩祵W(xué)組的成員要結合自己班級的實(shí)際，有自己的研究課題，平時(shí)堅持不斷總結、反思、提煉，堅持每月至少寫(xiě)好一至二篇教育教學(xué)隨筆和一篇教學(xué)案例，每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文。
�。�3）做好“六認真”工作，提高工作效益。 每一位教師要切實(shí)做好“六認真”工作。要求每位教師精備數學(xué)課，特別是新授課，認真鉆研教材，并結合自己的研究課題，重視備教法和學(xué)法。認真上課，精心設計作業(yè)，學(xué)生作業(yè)格式要規范、整潔。教師要及時(shí)地、認真地批改，監督學(xué)生及時(shí)地訂正作業(yè)，對學(xué)困生要及時(shí)輔導，及時(shí)查漏補缺；評選優(yōu)秀作業(yè)，合理地評價(jià)學(xué)習，做到培優(yōu)補差，使每個(gè)學(xué)生得到不同程度的發(fā)展，注意激勵學(xué)生學(xué)習的積極性。組織數學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測試。配合教導處每月對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)常規情況的檢查與考核，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3．開(kāi)展豐富多彩的`教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)教師成長(cháng)
�。�1）開(kāi)展好三課一評活動(dòng)。各備課組認真研究，結合教學(xué)內容，開(kāi)展好本學(xué)期三課一評活動(dòng)，做到課前集體備課，課后集中評課，教研組的每一位成員都要積極參與聽(tīng)課、評課活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高教研組成員的整體素質(zhì)，從而整體推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）骨干教師示范課和青年教師打磨課。為了發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，在學(xué)期初，讓骨干教師身先垂范，開(kāi)設公開(kāi)課，教研組組織大家一起學(xué)習研討。加強對青年教師的培養，在剛上崗不久的青年教師中推出打磨課，通過(guò)大家的評議，研討，促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)。
�。�3）結合本校實(shí)際，組織本組成員開(kāi)展試卷編制競賽、教師解題能力競賽和課件制作比賽，通過(guò)活動(dòng)，提高教教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓更多的青年教師有鍛煉的機會(huì )。
�。�4）積極爭取機會(huì )，讓更多的教師有外出參加活動(dòng)的機體。為了提高教師的整體素質(zhì)，教研組將統籌安排，爭取每一次外出活動(dòng)的機會(huì )，讓更多的教師參與研討、交流活動(dòng)。
三、活動(dòng)安排 二月份：
1．備課，制定好各班教學(xué)計劃，做好開(kāi)學(xué)準備工作。（開(kāi)學(xué)初）
2. 制定并通過(guò)數學(xué)教研組工作計劃。
3. 各年級進(jìn)行期初質(zhì)量摸底調研。
4．教學(xué)“六認真”工作檢查。（開(kāi)學(xué)初）
三月份：
1．一年級數學(xué)研討活動(dòng)。
2．青年教師打磨課：黃萍。
3．青年教師打磨課：顧海連。
4．教學(xué)“六認真”工作檢查。
四月份：
1. 六年級數學(xué)研討活動(dòng)。（三課一評）
2. 青年教師打磨課：徐錦娟。
3．進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)質(zhì)量調研。
4．教師解題能力競賽。
5．教學(xué)“六認真”工作檢查。
五月份： 1．骨干教師展示課：茅衛東。
2．二年級數學(xué)研討活動(dòng)。（一課三議）
3．口算比賽。
4．小學(xué)數學(xué)“名師引路”活動(dòng)。
5. 教學(xué)“六認真”工作檢查。
六月份： 1. 教育教學(xué)經(jīng)驗交流。
2．四年級數學(xué)研討活動(dòng)。（師徒同題異構）
3．迎接市教學(xué)質(zhì)量調測。
4．期末考試，質(zhì)量分析。
5. 期末教學(xué)“六認真”工作檢查考核。
6．教研組工作總結，材料整理歸檔。
教研組工作計劃 篇8
一、指導思想
本學(xué)期語(yǔ)文教研組活動(dòng)工作將在校教導處的領(lǐng)導下，結合學(xué)校教導處工作實(shí)際，推進(jìn)各項常規教學(xué)工作，以“部編教材”為關(guān)鍵詞，尋找教師課堂中的生長(cháng)點(diǎn)；以教研增效為主線(xiàn)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，提升教師專(zhuān)業(yè)水平。
二、具體內容
�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規
1、本學(xué)期，語(yǔ)文組將依照教導處要求，加強教學(xué)管理，使流程有序化、過(guò)程規范化。組織以教研組和備課組為單位，開(kāi)展定期活動(dòng)與分散活動(dòng)，進(jìn)行主題式研修。通過(guò)認真備課、互相聽(tīng)課幫助教師尋找課堂教學(xué)的生長(cháng)點(diǎn)，尋找問(wèn)題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀(guān)念。
2、按照各上交時(shí)間節點(diǎn)，由組長(cháng)負責通知跟進(jìn)，及時(shí)上交教案，并在最近的.教研組活動(dòng)中，反饋教案檢查和作業(yè)檢查情況，強調對“備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)”教學(xué)五個(gè)環(huán)節的要求。
3、明確考試前后各種工作要求�？荚嚽�，備課組長(cháng)做好考試復習計劃和輔導工作�？己蠹皶r(shí)做好質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學(xué)情況，分析教學(xué)情況，提出有針對性的改進(jìn)措施，并在組內分析交流，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。
4、為了減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，提高教學(xué)的效益。
�。ǘ┭芯坎烤幈窘滩慕谭�
1、本學(xué)期六年級開(kāi)始使用部編本教材，語(yǔ)文組由六年級備課組老師牽頭，根據教研員培訓的重點(diǎn)內容，帶領(lǐng)老師熟悉并研究新教材，在教研組活動(dòng)中開(kāi)展說(shuō)課等交流活動(dòng)。
2、其余各年級教師，也在教材到手后，進(jìn)行自我閱讀，在熟悉教材的基礎上選取個(gè)別課文進(jìn)行教材分析，并在教研組活動(dòng)中交流，為日后的部編本教材的教學(xué)提前做好準備。
3、組內開(kāi)展部編教材教學(xué)的公開(kāi)課，組內教師進(jìn)行聽(tīng)課評課活動(dòng)。
4、時(shí)刻關(guān)注區級、市級有關(guān)部編教材的教研學(xué)習動(dòng)態(tài)，并在第一時(shí)間組織組內老師共同學(xué)習，把握最新方向。
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1、 繼續保持關(guān)注初三中考命題方向、趨勢，在期中考試后，組內開(kāi)展做試卷、評試卷的教研活動(dòng)。
2、語(yǔ)文組各位老師將緊密配合學(xué)校各項事務(wù)工作，做好自己的本分事，并盡自己所能做出自己的貢獻。
3、學(xué)科活動(dòng)主題：部編教材下語(yǔ)文精讀&略讀 課堂初探
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