大班工作計劃14篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的大班工作計劃，希望能夠幫助到大家。
大班工作計劃 篇1
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)《山東省關(guān)于進(jìn)一步加強殘疾兒童少年隨班就讀工作的意見(jiàn)》(魯教基發(fā)〔20____〕9號)，《濰坊市關(guān)于加強資源教室建設與管理工作的通知》(濰教辦字[20____]5號)等文件精神，以第二期特殊教育提升計劃啟動(dòng)為契機，全面提升全區隨班就讀專(zhuān)職教師理論知識和技能水平為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強資源教室建設、使用與管理，全面推進(jìn)我區特殊教育事業(yè)發(fā)展，提升隨班就讀工作質(zhì)量，保障殘疾人受教育權利，結合我區實(shí)際，制定本年度隨班就讀工作計劃：
二、工作目標及措施
(一)工作目標
1、加強隨班就讀常規工作管理，貫徹落實(shí)各項常規工作。
2、指導各學(xué)校的資源教室建設和使用，充分發(fā)揮資源教室的功能。
3、全面開(kāi)展隨班就讀工作培訓交流活動(dòng)，提升家長(cháng)、教師理論水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
4、開(kāi)展1—3名隨班就讀就讀學(xué)生的個(gè)案研究。
5、協(xié)助教育部門(mén)制定并實(shí)施第二期奎文區特殊教育教育提升計劃。
(二)工作措施
1、緊抓常規管理，提升隨班就讀工作質(zhì)量
(1)研究中心指導各學(xué)校隨班就讀專(zhuān)職教師根據中心總計劃和各學(xué)校實(shí)際情況制定出可操作的隨班就讀工作計劃。
(2)各學(xué)校隨班就讀專(zhuān)職教師聯(lián)合其它學(xué)科教師根據隨班就讀學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，做好本年度評估、個(gè)別教育輔導方案的.制定與實(shí)施。
(3)按照《奎文區隨班就讀工作指導手冊》要求，做好學(xué)生檔案，搜集整理工作，特教研究中心將月月查清。
(4)特教研究中心繼續深入開(kāi)展隨班就讀巡回指導工作。每周周四，周五上午，兩個(gè)半天向社會(huì )提供特殊教育方面的咨詢(xún)服務(wù)，教研員將繼續周周巡回指導，月月集中總結。
(5)開(kāi)展形式多樣的隨班就讀教研活動(dòng)和經(jīng)驗交流機制，開(kāi)展集體教研與學(xué)片教研相結合的形式。本學(xué)年將教研6次，2次集體教研，4次學(xué)片教研。(學(xué)片劃分見(jiàn)附表)
(6)做好課題研究的結題申請等工作。特殊教育研究中心將全程跟蹤指導課題研究工作。
(7)落實(shí)好隨讀學(xué)生去向，整理好轉學(xué)、畢業(yè)學(xué)生檔案，做好隨班就讀“小升初”學(xué)生的銜接工作。
2、指導各學(xué)校資源教室建設和使用，充分發(fā)揮資源教室功能作用。
本學(xué)年我們將在前期資源教室建設的基礎上，根據《濰坊市關(guān)于加強資源教室建設與管理工作的通知》要求，全力協(xié)助各學(xué)校加強資源教室建設。
3、以專(zhuān)家培訓和實(shí)踐指導活動(dòng)為載體，全面提升隨班就讀教師的專(zhuān)業(yè)素養，提高家長(cháng)的教育水平。
本年度我們將繼續加大培訓力度，面向學(xué)校普通教師、隨班就讀專(zhuān)職教師、隨班就讀學(xué)生家長(cháng)三方面進(jìn)行培訓。
(1)全區教師全員培訓
各學(xué)校要自主組織教師進(jìn)行隨班就讀工作基本理念、基本知識、技能的全員培訓。特殊教育研究中心將為各校提供專(zhuān)家資源供各校自主選擇。
(2)隨班就讀專(zhuān)職教師培訓
我們還是分三步：一是專(zhuān)家引領(lǐng)、內部交流。本學(xué)年我們將借助濰坊學(xué)院特殊教育專(zhuān)家的力量加強對教師在評估和實(shí)踐等方面的培訓。二是考察學(xué)習，擬分批組織專(zhuān)職教師外出考察。三是鼓勵教師自主學(xué)習，根據實(shí)踐需要，多讀書(shū)。本學(xué)年度特教研究中心將提供2本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍供大家自學(xué)。四是培養骨干教師，形成我區隨班就讀工作團隊。
(3)隨班就讀特長(cháng)教師的培訓
本學(xué)期，我們將加大專(zhuān)職教師特長(cháng)培訓，主要在康復訓練的實(shí)踐運用方面。
(4)家長(cháng)培訓
本年度，我們繼續聘請特殊教育和醫學(xué)康復方面的專(zhuān)家針對家長(cháng)需求開(kāi)展兩次培訓活動(dòng)。
4、積極開(kāi)展個(gè)案實(shí)驗研究。
本學(xué)年，我們將以實(shí)驗的形式成立由特殊教育研究中心巡回指導教師、普通學(xué)校班主任、任課教師、隨班就讀專(zhuān)職教師、隨班就讀學(xué)生家長(cháng)組成的團隊，以1—2名隨班就讀學(xué)生為實(shí)驗對象，形成個(gè)案研究，加強學(xué)生的融合能力。
5、以考核為督促，全面推進(jìn)隨班就讀工作
本學(xué)年，我們將進(jìn)一步完善《奎文區普通學(xué)校隨班就讀工作考核評估辦法》，加大各項工作的獎勵，以濰坊市隨班就讀工作考核為基礎，重點(diǎn)加強資源教室建設與使用考核力度。
6、加強總結，提煉宣傳工作
本年度，我們借助去年山東省特殊教育推進(jìn)會(huì )的東風(fēng)繼續加強各項工作和特殊教育理念的宣傳活動(dòng)。
大班工作計劃 篇2
一、基本情況分析：
本班有幼兒35人，大部分幼兒來(lái)自農村，由于有了兩年半的幼兒園生活基礎，大部分幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，愿意動(dòng)手動(dòng)腦，愿意表演，展現自己。但也有部分幼兒膽小，不愿意在大家面前展示自己，為了促進(jìn)幼兒更好發(fā)展，針對幼兒不同特點(diǎn)，特制定本計劃。
二、領(lǐng)域目標：
藝術(shù)領(lǐng)域
音樂(lè )
歌唱
1、能用自然好聽(tīng)的聲音有表情地歌唱（音域以c1—c2為主），能大膽地、獨立地在集體面前進(jìn)行歌唱表演，樂(lè )意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱（齊唱、獨唱、領(lǐng)唱，簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱）。
2、能感受并表現兩拍子、三拍子、四拍子等節拍的特點(diǎn)。
3、能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。
韻律活動(dòng)
1、喜歡參加韻律活動(dòng)，能自發(fā)地隨音樂(lè )自由舞蹈。體驗用動(dòng)作、表情和姿態(tài)與他人交流的樂(lè )趣。
2、能感受、記憶音樂(lè )的基本情緒變化，并能及時(shí)地隨音樂(lè )的變化而變換動(dòng)作，有韻律感地做各種有變化的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合。
3、能夠在動(dòng)作表演過(guò)程中學(xué)習選擇并較熟悉地使用一些簡(jiǎn)單的道具。
演奏活動(dòng)
1、愿意參與打擊樂(lè )演奏活動(dòng)，能運用多種打擊樂(lè )器演奏不同性質(zhì)的樂(lè )曲，有意識地在音色、音量上與集體協(xié)調一致，聲音和諧、好聽(tīng)。
2、嘗試根據音樂(lè )的性質(zhì)、節拍、節奏特點(diǎn)選擇樂(lè )器及節奏型，并能正確地根據教師指揮的手勢開(kāi)始、結束和變化演奏。
3、能自覺(jué)地遵守集體打擊樂(lè )演奏活動(dòng)中的一些常規。
欣賞活動(dòng)
1、有傾聽(tīng)音樂(lè )的情趣和良好習慣，能參與集體的'音樂(lè )欣賞活動(dòng)，享受并體驗音樂(lè )欣賞過(guò)程中的快樂(lè )。
2、能感受個(gè)性鮮明、結構適中的歌曲或器樂(lè )曲的形象、內容和情感，加深對進(jìn)行曲、器樂(lè )曲等不同風(fēng)格、不同特點(diǎn)、不同性質(zhì)的音樂(lè )的認識，產(chǎn)生一定的聯(lián)想，用外部的動(dòng)作加以反應。
3、嘗試根據音樂(lè )特點(diǎn)所描繪的形象及情節展開(kāi)想象，并運用不同的藝術(shù)表演形式（如文學(xué)、美術(shù)、韻律動(dòng)作等）表達對音樂(lè )的感受和理解。
美術(shù)
繪畫(huà)
1、嘗試運用不同的繪畫(huà)工具和材料，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做、玩玩、自由地表現，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、初步感受中國畫(huà)的筆墨濃淡，嘗試用中國畫(huà)的工具和材料來(lái)表現自己熟悉的物體。
3、能熟練地找出不同形狀紙的中心，圍繞中心進(jìn)行圖案裝飾。
4、嘗試選擇表面有凹凸的材料，體驗拓印畫(huà)（版畫(huà)繪制）的樂(lè )趣。
手工
1、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，制作有趣的玩具。
2、學(xué)習用點(diǎn)、線(xiàn)、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象。
3、在中班基礎上學(xué)習用多種技法將紙折成物體的各個(gè)部分，組合成整體物象。
欣賞
欣賞并能理解各類(lèi)美術(shù)作品、富有地方特色的民間美術(shù)作品等，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等大膽地表現自己對作品的感受和想象。
三、活動(dòng)安排
二月份
第1周主題一愛(ài)心對對碰
主題一團團圓圓
第2周主題二甜甜蜜蜜
主題三快快樂(lè )樂(lè )
第3周主題二
主題一光影大世界
主題二超級變變變
第4周主題三快樂(lè )轉轉轉
主題四生活小百科
三月份
第5周主題三桃花朵朵
主題一花紅柳綠
主題二鶯歌燕舞
第6周主題三歡身笑語(yǔ)
第7周主題四我就是我
主題一獨特的我
第8周主題二能干的我
主題三勇敢的我
四月份
第9周主題五房子大觀(guān)
主題一我們的房子
第10周主題二動(dòng)物的房子
第11周主題三特殊的房子
五月份
第12周主題六開(kāi)心大王
主題一快樂(lè )在身邊
第13周主題二我是開(kāi)心果
第14周主題三節日大家樂(lè )
六月份
第15周主題七大自然的禮物
主題一天然氧吧
第16周主題二野生動(dòng)物
主題三綠色菜籃
第17周主題八
主題一小學(xué)您好
第18周主題二準備好了
第19周主題三再見(jiàn)了
四、教學(xué)措施
1、通過(guò)環(huán)境設計為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。
2、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)設計，讓幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，主動(dòng)獲得知識，如：經(jīng)典游戲，主題教育活動(dòng)。
3、家園互動(dòng)，為幼兒提供更多材料。
4、將知識融入不同的生活活動(dòng)中，如包餃子、做元宵、舞龍、三八慶祝會(huì )、歡慶六一等。
大班工作計劃 篇3
一、3月工作重點(diǎn)：
1.做好區域游戲環(huán)境創(chuàng )設，參加園部的評比。
2.配合園部組織孩子開(kāi)展一次安全演練。
3.及時(shí)更新《家長(cháng)聯(lián)系欄》的內容。
二、3月開(kāi)展以下主題：
主題活動(dòng)一：《親親好媽媽》
語(yǔ)言：《幫媽媽》能初步理解畫(huà)面表達的情感。愿意主動(dòng)、積極地參與閱讀活動(dòng)。
藝術(shù)：《小烏鴉愛(ài)媽媽》感受歌曲的優(yōu)美、抒情，體驗小烏鴉愛(ài)媽媽的美好情感。
健康：《袋鼠媽媽接球》對拋、接球活動(dòng)感興趣，樂(lè )意與同伴分享快樂(lè )。在鞏固自?huà)�、自接球的基礎上，嘗試和同伴合作拋、接球。
科學(xué)：《媽媽的東西》能仔細觀(guān)察，發(fā)現梯形與長(cháng)方形的異同，知道梯形的特征，能準確辨認梯形。
社會(huì )：《說(shuō)說(shuō)好媽媽》喜歡自己的媽媽?zhuān)瑯?lè )于用連貫的語(yǔ)言，和同伴談?wù)勛约旱膵寢專(zhuān)茏⒁鈨A聽(tīng)同伴的談話(huà)，養成輪流交談的習慣。
主題活動(dòng)二：《圖形寶寶》
社會(huì )：《快樂(lè )的小星星》知道保持好心情會(huì )給同伴和自己帶來(lái)快樂(lè )，理解伙伴的心情，并愿意給予幫助。
科學(xué)：《各種各樣的鏡子》萌發(fā)探索各種鏡子的興趣，了解不同種類(lèi)的鏡子的特征、作用。
健康：《圈圈變變變》喜歡玩圈，樂(lè )意和同伴一起探索圈圈的`多種玩法。
語(yǔ)言：《吹泡泡》理解作品內容并欣賞作品展現的優(yōu)美畫(huà)面，樂(lè )意結已有經(jīng)驗大膽想象，合作創(chuàng )編兒歌。
藝術(shù)：《會(huì )變的半圓》能根據生活經(jīng)驗，畫(huà)出看過(guò)的半圓形物體以及想象的半圓形物體，能給圖畫(huà)添加適當的背景。
三、家長(cháng)工作：
1.引導孩子主動(dòng)關(guān)心家庭成員，鼓勵孩子主動(dòng)幫助家長(cháng)做一些力所能及的事情。
2.家長(cháng)有意識地讓孩子多聽(tīng)錄音故事，培養他們的傾聽(tīng)習慣。
3.家中有客來(lái)訪(fǎng)，讓孩子參與接待，讓他們在具體的交往情景中學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)，引導孩子形成正確的態(tài)度和交往能力。
四、環(huán)境創(chuàng )設：
1.創(chuàng )設一個(gè)自由寬松地表達交流的場(chǎng)所。
2.布置我會(huì )畫(huà)信專(zhuān)欄，展示孩子的繪畫(huà)作品。
3.布置現代通訊工具的圖片展。
大班工作計劃 篇4
一、指導思想
“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認真開(kāi)展工作，針對上學(xué)期工作中出現的不足進(jìn)行調整，使每一位幼兒都能夠得到不同程度的發(fā)展。
二、班級情況分析
由于各方面原因，本學(xué)期我班與大二班和并為一個(gè)班級，大部分幼兒是從小班升上來(lái)的，對幼兒園生活比較熟悉。經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習，幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)也有所增強，大多數幼兒會(huì )用較為清楚連貫的語(yǔ)言表達自己的愿望和請求，能主動(dòng)積極地參加學(xué)習活動(dòng)，樂(lè )意和同伴交往，幼兒的生活自理能力也有了較大程度的提高。但本班幼兒也存在以下一些不足：
1、幼兒由于家人的寵愛(ài)，依賴(lài)性較強，較為嬌氣，霸道、缺乏同情心。對此要進(jìn)行個(gè)別教育。
2、幼兒好動(dòng)，注意力容易分散，幼兒的學(xué)習常規、游戲常規還有待加強。
3、幼兒收拾整理物品的習慣較弱，不能自覺(jué)地整理自己的生活、學(xué)習用品。
4、個(gè)別幼兒自私、任性，活動(dòng)中謙讓、協(xié)作的精神不夠，不懂得與他人分享。如：有的小朋友喜歡與同伴爭搶自己喜歡的玩具，分享意識較差。
5、班上幼兒自理能力有所提高，但個(gè)別幼兒起床后拖拉現象還較為嚴重。如：有的小朋友總是在起床后穿衣服拖拉，不著(zhù)急。這些問(wèn)題都有待于新的學(xué)年有目的、有針對性地加以解決。
三、班級工作目標
1、認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》統一教育思想，整合教育教學(xué)內容，給幼兒創(chuàng )設自主、寬松的學(xué)習氛圍。
2、充分挖掘、利用身邊的鄉土資源，發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集廢舊材料，師生合作自制幼兒喜歡的玩具材料，投入到活動(dòng)區中，豐富幼兒操作材料，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
3、結合園內開(kāi)展的課題“音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)研究”，開(kāi)展一系列具有特色的教學(xué)、游戲、實(shí)踐等活動(dòng)。
4、保教一體做好班級衛生、消毒和安全工作。
四、本學(xué)期教育主要目標及措施
�。ㄒ唬�、健康領(lǐng)域
1、有良好的衛生習慣。做到飯前便后洗手，餐后整理自己的餐具及桌面、地面。
2、養成良好的盥洗習慣。堅持做到每天早晚刷牙，飯后漱口。
3、能關(guān)注自己的健康。知道不舒服的時(shí)候，要及時(shí)告訴家長(cháng)、老師，樂(lè )意接受醫生的治療。
4、積極主動(dòng)參加體育鍛煉。并做到動(dòng)作協(xié)調、靈活。
�。ǘ�、語(yǔ)言領(lǐng)域
1、樂(lè )意進(jìn)行交流，能簡(jiǎn)單表述自己的意見(jiàn)和需求。
2、養成良好的傾聽(tīng)習慣，別人說(shuō)話(huà)時(shí)不插嘴、認真聽(tīng)。
3、養成良好的閱讀習慣，知道愛(ài)護圖書(shū)，并能用簡(jiǎn)單的符號表達意思。
4、能夠復述簡(jiǎn)單的詩(shī)歌及故事。
�。ㄈ�、社會(huì )領(lǐng)域
1、能愉快、主動(dòng)地參加各項活動(dòng)，關(guān)心身邊的'人和事。
2、能正確的評價(jià)自己和別人，有自信心。
3、有愛(ài)心，關(guān)心父母、小朋友、動(dòng)植物。
�。ㄋ模�、科學(xué)領(lǐng)域
1、能積極主動(dòng)地參加數學(xué)、科學(xué)活動(dòng)。
2、學(xué)會(huì )100以?xún)葦导訙p運算，并會(huì )自編簡(jiǎn)單應用題。
3、進(jìn)行簡(jiǎn)單的測量和比較。
4、認識簡(jiǎn)單幾何形體。
5、對周?chē)h(huán)境中的事物、自然現象有好奇心，愿意去探索。
6、了解、認識我們周?chē)畹沫h(huán)境，知道環(huán)境與我們人類(lèi)的關(guān)系，有一定的環(huán)保意識、任務(wù)意識和責任感。
�。ㄎ澹�、藝術(shù)領(lǐng)域
1、能用自然、好聽(tīng)的聲音較完整地表現歌曲。
2、積極創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作，能較自然地隨音樂(lè )做多種動(dòng)作。
3、能大膽地表現物體的基本部分和主要特征。
4、喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行剪貼、繪畫(huà)、制作。能大膽進(jìn)行創(chuàng )造活動(dòng)。
五、衛生保健和安全工作
1、加強對幼兒安全知識的教育，提高幼兒自我保護意識和能力，及時(shí)消除安全隱患，杜絕意外事故的發(fā)生。
2、制定切實(shí)可行的安全教育計劃，并開(kāi)展一些安全教育活動(dòng)。
3、在一日活動(dòng)中提醒幼兒多喝水并根據天氣的變化及時(shí)更換衣服，作好班級物品的清洗、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。
4、組織一些趣味性強的體育游戲，提高幼兒對體能活動(dòng)的興趣，增強其體質(zhì)。
4、培養幼兒良好的進(jìn)餐和午睡習慣。
六、家長(cháng)工作
家庭因素與幼兒各方面能力發(fā)展有著(zhù)密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將繼續加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致。
1、做好家長(cháng)園地的定期更換工作，每周公布知識重點(diǎn)和家庭保健常識。
2、與家長(cháng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
3、定期發(fā)放“幼兒成長(cháng)記錄”和召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
4、鼓勵家長(cháng)積極參加幼兒園里舉辦的各項活動(dòng)（如：親子活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日、節日慶�；顒�(dòng)、幼兒生日會(huì )、家教知識論壇），創(chuàng )設家長(cháng)與孩子溝通的機會(huì )，實(shí)現家園同步發(fā)展。
七、具體工作安排
二月份：
1、做好幼兒入園前的各項準備工作。
2、更新班級環(huán)境布置，添置區域活動(dòng)材料。
三月份：
1、開(kāi)展主題教育活動(dòng)——迎接春天
2、根據季節的變化更換主題墻，師生相互合作。（以春季為主題，體現地方特色，強化“生態(tài)”意識）
3、課題研究系列活動(dòng)：設立種植地、種子發(fā)芽觀(guān)察點(diǎn)，學(xué)習種植管理“小菜地”，觀(guān)察植物生長(cháng)狀況。
4、結合“三.八”婦女節，開(kāi)展以“愛(ài)媽媽”為主的系列教育活動(dòng)。
5、進(jìn)行常規訓練。
6、利用家長(cháng)園地向家長(cháng)介紹春季常見(jiàn)并傳染病的預防措施。
7、安全教育
四月份：
1、開(kāi)展主題教育活動(dòng)——環(huán)保小衛士
2、結合主題、季節的變化，補充環(huán)境、區域的材料。
3、通過(guò)活動(dòng)，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng )造力，制作環(huán)保作品。
4、對幼兒進(jìn)行生活習慣的培養。
5、進(jìn)行安全教育：
6、家園合作：帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)春天，走進(jìn)自然。組織幼兒參觀(guān)公園、給小樹(shù)澆水、采集和制作標本等活動(dòng)，讓幼兒了解春天的特征、自然與人、與動(dòng)植物的關(guān)系，萌發(fā)幼兒愛(ài)護環(huán)境的情感。（圖文資料發(fā)送上網(wǎng)）
五月份：
1、開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)——舞動(dòng)的旋律
2、歡慶“五一”勞動(dòng)節，了解成人的勞動(dòng)，學(xué)習珍惜別人的勞動(dòng)成果，激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣。
3、組織幼兒參觀(guān)社區，了解周?chē)h(huán)境的變化。
4、對幼兒在主題活動(dòng)中的能力發(fā)展狀況作一次對比評析。（包括：幼兒走、跑、跳、投、鉆、攀爬的基本動(dòng)作，坐、行、讀、寫(xiě)的姿勢，勞動(dòng)工具及各種材料的操作技能等）
5、為慶�！傲弧本幣殴澞�。
6、進(jìn)行安全教育：
六月份：
1、開(kāi)展主題教育活動(dòng)——快樂(lè )的節日
2、進(jìn)行安全教育：
3、歡慶“六一”家園同樂(lè )慶�；顒�(dòng)。
4、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小學(xué)，萌發(fā)上小學(xué)的情感。
5、參觀(guān)科技館
6、做好幼兒學(xué)期結束綜合能力評價(jià)工作。
7、收拾整理各項表冊。
8、做好幼兒離園工作。
大班工作計劃 篇5
一、班級情況分析
班里有男孩 25名，女孩15名，本學(xué)期新插班生2名，經(jīng)過(guò)大班一學(xué)期的學(xué)習，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步：每天都能高興地來(lái)園，主動(dòng)和老師、小朋友打招呼，幼兒大班班級計劃。生活上自理能力也提高了：會(huì )自己的事情自己做，并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。在日常生活中，多數幼兒能愛(ài)護公物，知道把物品用過(guò)后放回原處，擺放整齊。學(xué)習上能主動(dòng)學(xué)習，積極的參加各項活動(dòng)，并能用語(yǔ)言表達自己的愿望和請求，有一定的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新精神。每個(gè)孩子都有一定的常規意識，知道自己是梧桐班的一員，懂得約束自我行為，不任性放縱。進(jìn)入大班后，孩子們開(kāi)始關(guān)注周?chē)淖兓�，遇到新鮮事物總是喜歡探究其中的奧秘。因此我們老師會(huì )在這方面特意地引導和激勵孩子。
當然，還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規還需要繼續加強培養，幼兒的身體健康還需要老師更多的關(guān)注。教室小，孩子多，且大班孩子活動(dòng)量增加，常規教育不可松懈。我班孩子相互之間關(guān)系比較融洽，有一定的謙讓互助精神，這些優(yōu)良的品質(zhì)值得發(fā)揚。多數孩子性格外向、發(fā)言大膽，語(yǔ)言表達能力比較強。但個(gè)別孩子內向、膽小，不敢再集體面前表現自我，甚至還有些孩子在用餐、午睡方面表現較為欠缺。針對這些情況，制定了本學(xué)期班務(wù)計劃，具體如下：
二、班級發(fā)展總目標：
1. 進(jìn)一步規范常規，加強幼兒自我管理能力和良好學(xué)習習慣的培養。有初步的責任感及自我保護的能力。
2.注重孩子活動(dòng)中大膽表達的能力，提高語(yǔ)言表達能力及自信心。
3．能積極主動(dòng)的參與各項活動(dòng)，提高幼兒的合作能力以及解決問(wèn)題的能力，具有不怕困難的精神。
4．有一定的責任意識，懂得為自己的行為負責。有一顆善良的心，能同情弱者幫助他人。
三、具體措施
�。ㄒ唬┱J真做好保育工作，規范幼兒午睡午餐等常規。
合理安排幼兒一日生活，提高保育質(zhì)量。
1．在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識，幫助幼兒養成良好的個(gè)人衛生習慣。
3．提高生活自理能力，形成良好的生活習慣。開(kāi)展優(yōu)秀小組長(cháng)、誰(shuí)的`小手巧等活動(dòng)，為幼兒提供鍛煉機會(huì )，提高其生活自理能力。
4．對幼兒進(jìn)行安全教育，培養安全意識。
5．加強午餐的管理工作，培養良好的進(jìn)餐習慣，做到愉快進(jìn)餐，吃完分內飯菜、點(diǎn)心。
6．做好午睡的管理工作，注意培養孩子的正確睡姿，保持室內空氣的流通。
�。ǘ┱J真做好教育工作。
1．豐富自主性游戲區，并在游戲區中投放各種操作材料，給予幼兒充分的操作探索機會(huì )。充分發(fā)揮區域活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2.創(chuàng )設寬松、愉悅的教學(xué)環(huán)境，引導孩子學(xué)習認真傾聽(tīng)、鼓勵大膽發(fā)言，養成良好的學(xué)習習慣。
2．培養孩子的審美能力，與幼兒一起布置主題墻，充分發(fā)揮孩子的積極性、參與性，使其在與環(huán)境的積極互動(dòng)中獲得發(fā)展。
3．針對節日開(kāi)展豐富的游戲活動(dòng)，培養幼兒健全的人格。
5．結合繪本課題，開(kāi)展有關(guān)美術(shù)、音樂(lè )方面的繪本教學(xué)。
�。ㄈ┘议L(cháng)工作
�。保皶r(shí)更新家長(cháng)園地，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育教學(xué)情況，方便家長(cháng)及時(shí)和老師交流溝通。
2．充分利用好與家長(cháng)聯(lián)系的多層橋梁，如家訪(fǎng)、家校路路通、電話(huà)交流、親子運動(dòng)會(huì )、寶寶成長(cháng)記錄冊等，做好與家長(cháng)之間的溝通工作。
3．充分挖掘家長(cháng)資源，，鼓勵家長(cháng)給予教育教學(xué)活動(dòng)一定的支持和幫助，并協(xié)助老師收集教學(xué)的資料等工作，做好家園互動(dòng)工作。
大班工作計劃 篇6
一、情況分析：
新的學(xué)期，新的思路；新的學(xué)期，新的希望。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導的積極指引下，各班嚴格遵守園里的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。對年級組的各項活動(dòng)，大家都能積極主動(dòng)地參加，主人翁精神很強。
二、指導思想：
本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì )園務(wù)計劃和教研計劃精神的基礎上，以抓常規教學(xué)為基點(diǎn)，以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心，開(kāi)展扎實(shí)有效的年級組活動(dòng)，并努力使年級組活動(dòng)呈現內容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。
三、重點(diǎn)工作：
1．增強年級組內教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習摸索新課程，提高教師的自覺(jué)性和積極性，同時(shí)使年級組的常規管理工作更上一層臺階；
2．鞏固幼兒良好的游戲行為習慣，學(xué)會(huì )正確解決角色游戲中的困難，并能學(xué)會(huì )評價(jià)自己和他人的游戲。同時(shí)提高年級組內教師的游戲組織、觀(guān)察、指導、評價(jià)的綜合能力；
3．提高安全責任感，安全警鐘長(cháng)鳴；
四、目標措施：
�。ㄒ唬┮幏兑蝗栈顒�(dòng)環(huán)節，細化大班一日活動(dòng)組織
1．遵守大班一日生活作息時(shí)間表，學(xué)會(huì )從一日生活的細微環(huán)節入手，明確一日活動(dòng)各環(huán)節的要求、指導要點(diǎn)，并且做到持之以衡；
2．重視兩位老師與保育員的.配合，確保孩子在戶(hù)外活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的安全；
3．認真組織區角活動(dòng)，結合主題活動(dòng)豐富區角活動(dòng)的材料，并且根據大班孩子的年齡特點(diǎn)，全面、有序地增添相關(guān)材料，加強指導和評價(jià)；
�。ǘ┨岣邘熡装踩熑�，努力做到安全警鐘長(cháng)鳴
1．“兩教一�！泵芮信浜�，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結合，各個(gè)環(huán)節銜接好，貫徹保教工作規范；
2。年級組強調安全教育，督促加強教師、幼兒的安全意識，減少并避免各類(lèi)意外事故的發(fā)生；
�。ㄈ┘覉@聯(lián)系密切配合，家長(cháng)工作細密、精密
1．利用電話(huà)、接送等機會(huì )與家長(cháng)多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好上門(mén)家訪(fǎng)、約談工作，加強家園聯(lián)系、溝通；
2．召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續挖掘家長(cháng)中的教育資源和社會(huì )資源，使家長(cháng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，與孩子一同分享成長(cháng)的快樂(lè )，使家長(cháng)與教師間、家長(cháng)與家長(cháng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習的良好家園互動(dòng)氣氛；
3．充分調動(dòng)家委會(huì )成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長(cháng)的意見(jiàn)，向老師提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項活動(dòng)；
五、具體活動(dòng)安排：
九月份：
1。各班制定各類(lèi)工作計劃；
2．安定幼兒情緒，進(jìn)行入園常規訓練；
3．慶祝教師節；
4．各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )；
5．各班結合教學(xué)目標及內容創(chuàng )設主題墻；
6.測量幼兒身高體重；
十月份：
1.各班召開(kāi)慶國慶主題活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行愛(ài)國教育；
2.做好滅鼠工作；
3.各班舉行親子活動(dòng)；
4.幼兒床上用品翻曬；
5.組織幼兒參加繪畫(huà)比賽；
十一月份：
1.教研活動(dòng)；
2.做好幼兒防寒保暖工作；
3.布置第二期主題墻飾；
4.舉辦家長(cháng)半日開(kāi)放觀(guān)摩活動(dòng)；
5.進(jìn)行幼兒營(yíng)養膳食調查；
6.做好幼兒秋季的防病工作；
十二月份：
1.教案評比；
2.各班舉行迎新年活動(dòng)；
3.年終總結、考察、評估；
4.迎接目標管理檢查；
一月份：
1.寫(xiě)好幼兒的評語(yǔ)，做好幼兒期終發(fā)展評估；
2.奧爾夫音樂(lè )活動(dòng)、小新星英語(yǔ)匯報；
3.認真書(shū)寫(xiě)各類(lèi)工作總結及優(yōu)秀論文；
4.填寫(xiě)幼兒手冊；
5.幼兒身高、體重測量。
大班工作計劃 篇7
一 、班級情況分析
經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(cháng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流，大多數幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創(chuàng )造的快樂(lè )；音樂(lè )方面幼兒能比較準確地按照音樂(lè )的節奏做各種較復雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；社會(huì )交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒(méi)能認真傾聽(tīng)。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣的培養，現將本學(xué)期年段工作制定如下：
二、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1。 能用較規范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會(huì )和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話(huà)活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴展語(yǔ)言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機會(huì )聽(tīng)說(shuō)，表達自己的觀(guān)點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來(lái)的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會(huì )，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解;再次如開(kāi)設小小故事大王，播報員等活動(dòng)項目，讓幼兒運用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)了解家庭是孩子學(xué)習語(yǔ)言的.重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語(yǔ)言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內容，目的二是任務(wù)的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。
2。學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結果，并能提出問(wèn)題參與討論，培養幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng )設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會(huì )科科學(xué)現象。以集體、小組、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車(chē)轉轉轉，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過(guò)參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據班級開(kāi)展種植飼養活動(dòng)，通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養、照料等飼養活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時(shí)，鼓勵家長(cháng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀(guān)、游覽的機會(huì )讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識。
3。 喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現自己的情感和體驗。 為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng )造;最后利用社區資源，讓家長(cháng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。
4。 進(jìn)一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng )設 “自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節中滲透教教育，例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運動(dòng)中的安全問(wèn)題，我們將根據日常生活環(huán)節反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力，同時(shí)，開(kāi)展各項游戲，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識，學(xué)會(huì )保護自己，并通過(guò)家家長(cháng)有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。
5。能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現的問(wèn)題。創(chuàng )設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機會(huì )和條件，并加以指導，培養幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機會(huì )，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動(dòng)，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗
三、游戲活動(dòng)
本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學(xué)期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內容，增強各游戲區的聯(lián)系， 創(chuàng )新游戲情節，結合角色扮演表現不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì )交往能力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強指導、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力，學(xué)會(huì )互助、合作和分享。
1．以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。
2．靈活運用幼兒園、家庭、及社會(huì )的本土資源，體現“生活既教育”的教育觀(guān)念，繼續開(kāi)展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內容，體現幼兒活動(dòng)的主體性。
3。主題指導要點(diǎn)：根據幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節的特點(diǎn)
來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話(huà)。創(chuàng )設與主題相適應的區域，并隨著(zhù)主題的深入增添、更改區域內容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認識，從而增強對音樂(lè )藝術(shù)的向往。
注重區角、創(chuàng )游環(huán)境材料的投放，加強指導觀(guān)察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。
創(chuàng )設主題活動(dòng)展示區即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區內有機會(huì )表現自己，體驗成功的快樂(lè )。
多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì )及自己解決處理問(wèn)題的機會(huì )。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。
四、德育工作
1。班級每天進(jìn)行晨間談話(huà)，根據周計劃、日計劃，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話(huà)的教育作用。
2。有重點(diǎn)圍繞季節、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng)，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3。開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀律、好行為的孩子。
4。開(kāi)展豐富多彩的教育常規活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
五、 安全工作
1．嚴格執行接送制度，防范于未然
2． 經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。
3．認真觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹(shù)立安全意識。
4．利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節，隨機進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，
比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
5． 根據中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。
六、家長(cháng)工作
1 ．定期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標。
2 ．每月一次家園欄地宣傳。
3．．做好親子活動(dòng)宣傳，引導家長(cháng)積極參加親子活動(dòng)。
4．聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養目標一致。
5．對插班幼兒與家長(cháng)多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(cháng)放心。
6．在“家長(cháng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(cháng)、教師的共同進(jìn)步與成長(cháng)。
大班工作計劃 篇8
新學(xué)期開(kāi)始了，我還繼續擔任大班保育工作。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我雖然在工作中取得的一些成績(jì)，但是在幼兒安全護理方面還存在著(zhù)不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。根據新學(xué)期的目標，制定計劃如下：
一、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。
隨著(zhù)冬春的季節交替，也就是幼兒傳染病高發(fā)季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。天氣轉暖，增加通風(fēng)次數及時(shí)間，加強戶(hù)外陽(yáng)光消毒。加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說(shuō)明再喂。
二、鞏固幼兒的一日生活常規，做好新生的常規培養。
通過(guò)上學(xué)期的培養，班中大部分幼兒的一日生活常規較好，個(gè)別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規，使幼兒養成良好的習慣。本學(xué)期班中新添十名幼兒，由于幼兒還沒(méi)適應幼兒園的集體生活，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時(shí)，耐心細致的培養新幼兒的一日生活常規，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活，工作計劃《大班保育員工作計劃》。
三、加強戶(hù)外活動(dòng)護理，確保幼兒安全。
隨著(zhù)天氣的`轉暖，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間相對延長(cháng)，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶(hù)外活動(dòng)過(guò)程中，一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時(shí)擦；二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶(hù)外活動(dòng)前要認真仔細檢查場(chǎng)地，幼兒的衣著(zhù)，杜絕一切安全隱患。
四、配合班中教師搞好各項活動(dòng)。
小班幼兒的自我服務(wù)能力弱，在平時(shí)的工作中，我除了完成好衛生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動(dòng)更加深入，把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節中，全面貫徹落實(shí)保育結合，統一的教育原則。本學(xué)期園內準備開(kāi)展"我的好媽媽"、"勞動(dòng)最光榮"、"我愛(ài)我的幼兒園"等主題活動(dòng)。在班內教師準備活動(dòng)過(guò)程中，我一定要盡力地看護好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開(kāi)展好各項活動(dòng)。
五、以高度的責任心迎接復驗。
本學(xué)期園內將會(huì )迎來(lái)第一次的復驗工作，在平時(shí)的工作中，我要認真對待每一項工作，嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度，杜絕衛生死角，保證班中環(huán)境的整潔，在復驗的過(guò)程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順利地通過(guò)復驗。
在本學(xué)期的工作中，我就要不斷地超越自我，向著(zhù)更高的目標前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。
大班工作計劃 篇9
第一周：《湊數練習》
游戲玩法：教師出示一個(gè)數字，如6教師模仿打槍“砰砰”請幼兒接著(zhù)打槍?zhuān)?槍?zhuān)┗蛘咔霉�、拍手、跺腳等增加興趣。
第二周：數學(xué)游戲《猜紐扣》
游戲玩法：每人七顆紐扣，兩人一組，一名幼兒將7顆紐扣分別抓在兩只手中，伸出一只手，請同伴猜另外一只手中有幾顆紐扣。
第三周：音樂(lè )游戲《黑貓警長(cháng)》
游戲玩法：大部分幼兒扮成黑貓警長(cháng)，小部分幼兒扮成老鼠在音樂(lè )伴奏下黑貓警長(cháng)在場(chǎng)地場(chǎng)地中間活動(dòng)，老鼠在外圍竄動(dòng)。教師做聽(tīng)電話(huà)狀，告訴大家，警長(cháng)們要去執行任務(wù)，捕捉老鼠。教師在中音區彈奏，警長(cháng)們學(xué)貓步前進(jìn)，高音區警長(cháng)們墊著(zhù)腳尖走路，低音區警長(cháng)們蹲下走路。教師可交替在高中低音區彈奏，黑貓警長(cháng)根據音樂(lè )的變化做相應動(dòng)作，老鼠做東躲西藏狀，音樂(lè )停，黑貓警長(cháng)迅速去捉老鼠。
第四周：《頂沙包》
游戲玩法：把一個(gè)或幾個(gè)沙包放在頭上，然后走過(guò)一段精心設計的路程，爬上一張桌子，在幾張椅子中間繞行，像鴨子一樣搖搖擺擺走路等，行走時(shí)，必須保持身體平衡，不讓沙包掉落。
第五周：數學(xué)游戲：樹(shù)葉排隊
游戲玩法：活動(dòng)材料第二冊第5頁(yè)。
第六周：體育游戲《吹云》
游戲玩法：幼兒將羽毛或棉絮當做云朵吹到天空上去，使其不掉落，或吹過(guò)繩子。
第七周：兒歌《天氣預報》
蜜蜂采蜜忙，晴天太陽(yáng)亮。蜘蛛忙織網(wǎng)，陰雨轉晴朗。蜻蜓到處飛，大雨閃雷電。田螺浮水面，風(fēng)雨在眼前。
第八周：《傳遞游戲》
游戲玩法：圍成一個(gè)圈，一幼兒先做一個(gè)動(dòng)作，比如轉動(dòng)運動(dòng)身體并擺動(dòng)一只手臂，旁邊的幼兒重復該動(dòng)作，一次類(lèi)推，最后看動(dòng)作是否走樣。
第九周：滾燙的皮球
游戲玩法：幼兒在室內地板上跪成一圈，一幼兒把皮球扔到圓圈中間，皮球在旋轉，要求幼兒必須用頭去推開(kāi)他，千萬(wàn)不能讓它碰到小朋友的腿，因為它是滾燙的。
第十周：《自自接球》
游戲玩法：輕輕將球上，當球落下時(shí)，把球接住，練習自自接的技能。
第十一周：《沖破紙墻》
游戲玩法：幼兒三人一組，兩人面對面各拿住報紙的兩端，稍離地，呈水平狀（似紙墻）；另一人向前用力沖破紙墻。
第十二周：《小偵探》
游戲玩法：小偵探發(fā)展注意力、觀(guān)察力與記憶力。游戲方法：全體幼兒自由地站立在場(chǎng)地上或坐在椅子上，選出一名幼兒扮演偵探，觀(guān)察大家的服飾后，暫時(shí)離開(kāi)集體。然后讓一名幼兒脫下外衣隨意的給另一位幼兒穿，再請偵探回來(lái)，繼續觀(guān)察大家的服飾后，說(shuō)出誰(shuí)的外衣不見(jiàn)了，誰(shuí)穿的不是自己的外衣�；蛘哂螒蛑谐層變赫{換外衣外，也可以調換鞋子，冬天可調換帽子、圍巾、手套等用品。
第十三周：《正說(shuō)反做》
游戲玩法：請一組幼兒站好，教師說(shuō)高幼兒就做矮說(shuō)上就做下、大就做小、長(cháng)就做短、左轉就右轉、向前就向后。
第十四周：《蒙眼游戲》
游戲玩法：一人蒙眼站在中間喊同伴的名字，摸索前進(jìn)，被喊到的`幼兒則應來(lái)到蒙眼人身邊快速應答且馬上離開(kāi)，如被喊幼兒被蒙眼人抓到，則互換角色，游戲繼續進(jìn)行。
第十五周：手指游戲《我是一架紙飛機》
游戲玩法：我是一架小飛機，（兩手向后伸）裝滿(mǎn)貨物的小飛機。（假裝背著(zhù)許多貨物）一會(huì )飛的高又高（踮起腳尖）一會(huì )兒飛的低又低（彎下腰，向后翹起手）我的翅膀歪向東，(向左傾斜身體)我的翅膀歪向西，（向右傾斜身體）飛呀飛呀飛遠了，（伸直胳膊向前跑）一直飛到云里去。（繞著(zhù)屋子“飛”）
第十六周：《包袱、剪子和錘子》
游戲玩法：幼兒兩人或三人一組，面對面戰立，游戲開(kāi)始，同時(shí)用力向上跳，落地時(shí)兩腳可任意成三種姿勢：
�。�1）腳并攏表示“錘子”
�。�2）兩腳左右開(kāi)立表示“包袱”
�。�3）兩腳前后開(kāi)立表示“剪子”。注意：包袱勝錘子，錘子勝剪子，剪子勝包袱
第十七周：《機長(cháng)說(shuō)》
游戲玩法：找一片空地，幼兒扮演機長(cháng)站在最前面，機長(cháng)說(shuō)“向前飛”，跟隨在機長(cháng)后面的乘客們聽(tīng)從指揮向前跑‘機長(cháng)說(shuō)“向左飛”乘客們隨即向左面跑。機長(cháng)可發(fā)出“向上飛”、“向下飛”、“向右飛”、“�！钡戎噶�。不聽(tīng)指揮、跑錯方向的乘客，將被送進(jìn)“醫院”，表示出事故了。
第十八周：《猜拳套圈》
游戲玩法：幼兒兩人一組，各在起點(diǎn)線(xiàn)處站在一個(gè)竹圈（或呼啦圈）。兩人猜拳，贏(yíng)得幼兒把圈從腳下經(jīng)身體上移，套出頭外后，把圈放在腳的前方。兩人在猜拳，套圈；如此反復進(jìn)行，直至到達終點(diǎn)線(xiàn)，先到者為勝。
大班工作計劃 篇10
一、指導思想
根據幼兒的年齡特點(diǎn)， 以《幼兒園工作規程》、《幼兒教育指導綱要》為核心，以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為載體，結合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，科學(xué)合理地組織好一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項教育工作，全面提高我班幼兒的綜合素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、工作目標
1、運用游戲化、生活化、情趣化、個(gè)性化的教育方式，培養展示幼兒好奇，好問(wèn)，愛(ài)想象；聰慧，表現，顯才藝的精神風(fēng)貌。
2、開(kāi)展本班的特色活動(dòng)--手指畫(huà)、吹畫(huà)。
3、會(huì )正確書(shū)寫(xiě)自己的名字，要求幼兒寫(xiě)話(huà)時(shí)姿勢正確，做好幼小銜接工作。
4、家園共育，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，讓孩子在愛(ài)的陽(yáng)光下健康成長(cháng)。
5、培養幼兒良好的生活與衛生習慣，及基本的生活自理能力。
三、工作措施
1、積極為幼兒創(chuàng )設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè )的'游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區角，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習。
2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，體驗活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。
3、開(kāi)展幼小銜接的準備工作，開(kāi)展閱讀、計算、識字、拼音、英語(yǔ)、音樂(lè )等活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，繼續將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活中。
4、培養幼兒會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ)：請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系等，并會(huì )向客人、長(cháng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人。
5、根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。
6、對幼兒進(jìn)行安全知識教育，在生活習慣上培養幼兒良好進(jìn)餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個(gè)人衛生習慣等。
7、與家長(cháng)保持經(jīng)常聯(lián)系，時(shí)常與家長(cháng)交流幼兒的發(fā)展情況。
四、具體安排
九月份：
1."教師節"主題活動(dòng)-老師辛苦了
2.召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
3.開(kāi)展"中秋節"主題活動(dòng)
4.開(kāi)展"愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉"主題活動(dòng)
十月份：
1.幼兒"十月"游園活動(dòng)
2.幼兒廢舊材料手工制作
3.幼兒安全教育及演練活動(dòng)
十一月份：
1.開(kāi)展"我是值日生"活動(dòng)
2.第二屆幼兒"我最棒"系列活動(dòng)
3.召開(kāi)家長(cháng)開(kāi)放日
十二月份：
1.開(kāi)展幼兒科學(xué)實(shí)驗活動(dòng)
2.幼兒戶(hù)外堆雪人
3. 開(kāi)展"迎新年"主題活動(dòng)
大班工作計劃 篇11
一、語(yǔ)言方面
當的認識簡(jiǎn)單的漢子，對漢字產(chǎn)生興趣，僅而進(jìn)行閱讀方面的培訓，練習自己把學(xué)過(guò)的寓言故事復述，同時(shí)培養其他幼兒注意傾聽(tīng)他人講話(huà)的好習慣與幼兒多說(shuō)話(huà)、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系；
二、數學(xué)方面
以?xún)鹊募訙p法，培養幼兒積極、主動(dòng)、較長(cháng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，對其產(chǎn)生好奇心和求知欲能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果，在生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系，體驗數學(xué)的重要和有趣；
三、特色教研
期根據領(lǐng)導的要求進(jìn)行科學(xué)方面的教研，幼兒對此也產(chǎn)生了很大的興趣，這些不僅豐富了教師對科學(xué)知識的了解，也增加了幼兒的知識面我們將努力做好幼兒的這些特色教研為孩子的健康成長(cháng)提供良好的環(huán)境和氛圍，培養孩子良好的衛生習慣、學(xué)習習慣、行為習慣和各方面的能力為早日適應小學(xué)生活打下良好基礎；
四、最重要的還是要幼兒的幼小銜接事情
兒創(chuàng )設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè )的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機會(huì )，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習重視幼兒健康體質(zhì)的培養和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間培養幼兒對體育活動(dòng)的`興趣，體驗活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養幼兒對于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康；
五、家園合作
老師的領(lǐng)導下，有針對性的做好家長(cháng)工作，主動(dòng)向家長(cháng)匯報孩子在園的情況與表現，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步；
除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生在生活習慣上培養幼兒良好進(jìn)餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個(gè)人衛生習慣等并根據大班的特點(diǎn)，培養幼兒自理能力，學(xué)會(huì )收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會(huì )在戶(hù)外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預防各種傳染病工作；
大班工作計劃 篇12
一、本班學(xué)生基本情況分析：
本班共有28名學(xué)生，每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，思維活躍，個(gè)性張揚，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。在學(xué)習方面，本班成績(jì)兩極分化嚴重，學(xué)困生占了班級的三分之一。針對班級管理中的不足之處，這學(xué)期我狠下功夫，和孩子們一起快樂(lè )的成長(cháng)、
二、加強班風(fēng)建設：
根據學(xué)校德育工作安排，引導少年兒童開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�；顒�(dòng)之前要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)。
根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
(1)布置教室環(huán)境，培養學(xué)生的環(huán)境保護意識與行為習慣。
(2)讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的`參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神
(3)指導培養小干部。班干部是班主任的左右手，要認真選拔并精心培養。幫助小干部樹(shù)立威信，指點(diǎn)他們工作方法；要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；
三、加強學(xué)生的德育教育：
充分利用升旗儀式，重大節日，加強學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感，同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體，利用一些隊會(huì )活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
四、做好后進(jìn)生的轉化工作：
轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對差生的一片真誠的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。其次要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
五、家教結合：
養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)及家庭情況，經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系、使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)，本學(xué)期，力爭把所有的家長(cháng)走訪(fǎng)一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的班集體。
六、安全教育
安全教育是學(xué)校工作重中之重，逢課必講：安全第一，其它第二。如果沒(méi)有了師生的安全，何來(lái)教學(xué)質(zhì)量而言?因此，只有抓好了安全，師生安全有了保證，才能談如何抓好教學(xué)質(zhì)量。
作為班主任應該從方方面面地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生明白小學(xué)生從上學(xué)、放學(xué)、課間活動(dòng)、上課紀律、節假日期間應做什么，不能做什么，嚴禁做什么，以此來(lái)規范學(xué)生的行為。如“地震來(lái)了怎么辦”，“在課間活動(dòng)中應該注意哪些事項”。
但我在班上卻制定一條規章制度：凡打一次架或者私自出校門(mén)一次者，罰打掃廁所一個(gè)月。
七、工作安排：
三月份：
1、班級日常規范教育，開(kāi)學(xué)報到工作及假期作業(yè)評比、
2、選出班干部，召開(kāi)班干部及各種學(xué)生會(huì )議。
3、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環(huán)境衛生。
四月份：
1、進(jìn)行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
2、召開(kāi)班干部及不同層次學(xué)生會(huì )議，深入了解學(xué)生情況。
3、做好期中測的學(xué)習動(dòng)員和復習工作，考風(fēng)考紀教育。
4、培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念。
五月份：
1、組織學(xué)生籌備六一節文藝活動(dòng)。
2、召開(kāi)學(xué)生會(huì )議，深入了解情況,鼓勵及指導學(xué)習。
3、組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì )：學(xué)習經(jīng)驗交流。
4、加強勞動(dòng)觀(guān)念教育，搞好個(gè)人和集體衛生。
六月份：
1、做好復習動(dòng)員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。
2、做好學(xué)生評語(yǔ)及成績(jì)入冊等工作。
3、制定復習計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習。
七月份：
1、學(xué)期工作總結。
2、對學(xué)生進(jìn)行假期法制和各項安全教育
總之在今后的具體工作中還需要不斷探索，不斷追求更新。取人之長(cháng)，補己之短。在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結�？傊�，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，使班主任工作就會(huì )邁上一個(gè)新的臺階，取得豐碩的成果。
以上是本人本學(xué)期班務(wù)工作總結，若有不足之處，望領(lǐng)導批評指正。
大班工作計劃 篇13
上學(xué)期，我班級結合自身特點(diǎn)，通過(guò)不斷的學(xué)習、反思、總結經(jīng)驗，較為有效的開(kāi)展了一系列工作。本學(xué)期，我們將繼續努力，在認真領(lǐng)會(huì )深入學(xué)習貫徹《新綱要》、《廣東省課程指南》精神的同時(shí)確立新的發(fā)展目標，為向"省一級幼兒園"目標邁進(jìn)而儲備新的力量。實(shí)際工作中繼續做好"對話(huà)"實(shí)驗班的課題研究工作及幼小銜接工作。對于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎，作為家長(cháng)需根據幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習。只有在家園的良好對話(huà)溝通形式下，我們才能有效的展開(kāi)以下探究工作。
一：本班情況分析：
（一）幼兒情況：
通過(guò)在幼兒園三年的生活和學(xué)習，孩子們升入了大班，即將成為小學(xué)生，自豪感、責任感、榮譽(yù)感均較強，各方面的進(jìn)步也特別快，三位老師觀(guān)察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力及獨立解決問(wèn)題兩方面有突出進(jìn)步。但各別幼兒在常規方面還存在一些問(wèn)題（比如：進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話(huà)、上課注意力不集中、愛(ài)說(shuō)小話(huà)、插嘴等）傾聽(tīng)的習慣需要加強。其次，孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養。雖然存在一些問(wèn)題，但整個(gè)班級幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮帽、有愛(ài)心、特別表現在開(kāi)學(xué)出開(kāi)展的大帶小活動(dòng)中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。
（二）幼兒人數：
全班總人數34人，其中男孩20人，女孩14人，平均年齡在五歲半左右。
（三）教師情況分析及分工合作：
班主任：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng )班級特色，注重家園對話(huà)的溝通工作，負責協(xié)調班級內外部關(guān)系，注重班級幼兒語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能的開(kāi)發(fā)，負責開(kāi)展教學(xué)內容有：聽(tīng)讀游戲識字、計算邏輯訓練游戲。
副班教師：性格開(kāi)朗，服務(wù)意識強，能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng)，注重幼兒的個(gè)別差異，鼓勵幼兒參與體育活動(dòng)，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運動(dòng)智能的開(kāi)發(fā)。負責開(kāi)展教學(xué)內容有：感覺(jué)統合訓練活動(dòng)、英語(yǔ)游戲、語(yǔ)言故事等。
保育教師：工作耐心、細致，積極鉆研幼教經(jīng)驗，能較好的執行幼兒園各項衛生保健制度，注重培養幼兒建立科學(xué)的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛生工作協(xié)調有序進(jìn)行，并負責針對班級衛
生保健情況進(jìn)行觀(guān)察記錄。
后勤配班：主動(dòng)關(guān)心班級事物，積極參與班級活動(dòng)。及時(shí)的提供助教服務(wù)，積極與幼兒展開(kāi)互動(dòng)。
二、班級經(jīng)營(yíng)
（一）班級經(jīng)營(yíng)文化：
真誠、尊重、關(guān)愛(ài)、合作。
（二）班級經(jīng)營(yíng)目標：
1、培養孩子間的相互學(xué)習、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
3、繼續認真學(xué)習新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，統一教育思想，并轉化為教育行為。
4、幫助家長(cháng)具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān)，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養，使家長(cháng)認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的"家園對話(huà)互動(dòng)網(wǎng)"。
（三）具體的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標，配合默契，每個(gè)人都要具有積極、主動(dòng)的意識。具體措施有：
1、每周五中午進(jìn)行班會(huì )，共同總結一周的工作情況，找出好的方法與不足。
2、每月底與家委會(huì )成員溝通一次（形式不限），商討交流最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況，調整下一步目標。
3、每月班級教師結合對話(huà)實(shí)驗課題內容撰寫(xiě)觀(guān)察記錄、教育筆記。
4、每月班級教師讀一本書(shū)，并撰寫(xiě)讀后感。
5、每天下班前坐下來(lái)小結當天情況，計劃第二天的工作。
6，三位老師取長(cháng)補短，互相學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)。
三、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養
A、培養幼兒的責任心
責任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導幼兒規定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書(shū)、整理玩具柜、當稱(chēng)職的值日生等。
B、幼小銜接、培養幼兒良好的學(xué)習習慣
1）注重幼兒傾聽(tīng)習慣的培養傾聽(tīng)就是細心聽(tīng)取別人說(shuō)話(huà)，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的修養。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)不但能正確完整地聽(tīng)取所要的信息，而且會(huì )給人留下認真、踏實(shí)、尊重的印象。因此良好的傾聽(tīng)習慣的培養絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話(huà)的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì )如何去聽(tīng)懂對方的話(huà)，弄清要了解的情況，清楚自己的說(shuō)話(huà)的時(shí)機。多開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)和游戲，
教師創(chuàng )造機會(huì )與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話(huà)，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導孩子。提供傾聽(tīng)的機會(huì )。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì )安靜地聽(tīng)，并開(kāi)辟傾聽(tīng)角，提供傾聽(tīng)機會(huì )。在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì )、故事會(huì )、小新聞發(fā)布會(huì )等類(lèi)似的活動(dòng)，引導幼兒認真聽(tīng)同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
2）培養規則意識與執行規則的能力。
包括：認識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規則。養成按規則進(jìn)行活動(dòng)的習慣。養成按指令統一行動(dòng)的習慣。學(xué)習制定活動(dòng)的有關(guān)規則，形成規則意識。
3）培養任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力
包括：認識到對決定了的事是必須完成的。養成認真做事的習慣。學(xué)習一些執行任務(wù)的技能。學(xué)會(huì )正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。
4）培養入學(xué)意識
包括：了解和熟悉小學(xué)的學(xué)習環(huán)境及學(xué)習活動(dòng)。了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度。認識小學(xué)生的學(xué)習用品，知道他們的使用方法。有向往小學(xué)、向往小學(xué)生的情感。
具體措施：
1、計算課上注意讓幼兒計算真正理解數概念，多讓幼兒進(jìn)行口頭計算游戲，訓練幼兒思維的敏捷性，培養幼兒的口算、心算的能力。
2、讀寫(xiě)方面注意訓練幼兒書(shū)寫(xiě)的技能，逐漸掌握握筆姿勢、書(shū)寫(xiě)速度，組織幼兒進(jìn)行"前書(shū)寫(xiě)""前閱讀""前算術(shù)"準備。
3、逢周二、四開(kāi)展。平日每天進(jìn)行聽(tīng)讀識字游戲，時(shí)間約10—15分鐘。
4、做好每天的晨談工作，并選擇幼兒喜歡的話(huà)題，與同伴共同分享自己的歡樂(lè )與喜悅。
5、在班級開(kāi)設"新聞分享欄"，幼兒與家長(cháng)一起關(guān)注現在社會(huì )的熱點(diǎn)新聞，并帶來(lái)幼兒園與同伴分享。
6、繼續開(kāi)展"寫(xiě)日記"活動(dòng)，增加分享日記的時(shí)間，以此激發(fā)"寫(xiě)"的積極性。
7、向其他班級學(xué)習好的語(yǔ)言活動(dòng)，如："說(shuō)反義詞""說(shuō)量詞""猜謎語(yǔ)"等活動(dòng)。
8、給幼兒在離園前小結的時(shí)間，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽(tīng)，并記成日記。長(cháng)期的堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力、和口語(yǔ)表達能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(cháng)與孩子們間的情感交流。
9、充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng )設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識，培養幼兒的早期閱讀能力。
10、與幼兒共同討論"值日生"、"圖書(shū)館理員"制度，并為每一個(gè)活動(dòng)區設立負責人，以增強幼兒的責任意識。
11、積極開(kāi)展環(huán)保小制作
活動(dòng)，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)。提高感性的經(jīng)驗和審美的情趣。初步形成環(huán)保的意識。
12、開(kāi)展"我要上小學(xué)了"的一系列主題活動(dòng)，如：參觀(guān)小學(xué)、請小學(xué)老師進(jìn)班當助教、邀請小學(xué)生進(jìn)班活動(dòng)
C、加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質(zhì)
對本班幼兒身心發(fā)展的現狀，我們將有目的、有組織、有計劃地對幼兒進(jìn)行體育鍛煉。具體目標如下：
1、能協(xié)調地走、跑、跳。
2、能連續走動(dòng)25分鐘，能在寬20cm，高25——30cm的平衡木上走。
3、動(dòng)作協(xié)調地用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠。
4、學(xué)會(huì )溜冰，能獨立自由滑冰。
我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長(cháng)發(fā)育，增強幼兒體質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)等，培養幼兒對體育鍛煉的興趣，養成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。
四、衛生保健
做好班級衛生保健，生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
2、努力創(chuàng )造條件，利用社區及家長(cháng)資源，采用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲活動(dòng)。如：開(kāi)展滑冰、跳繩、傳統民間游戲等活動(dòng)。
3、開(kāi)展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(cháng)一同商討有效措施。
4、根據幼兒需要完善科學(xué)的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
5、定期清潔、消毒幼兒
6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì )主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開(kāi)展氣象臺、觀(guān)察角等活動(dòng)。
7，幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。
8、定期在家長(cháng)園地上，宣傳衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。
五、家園對話(huà)
本學(xué)期，我班級將根據班級發(fā)展情況展開(kāi)家園"對話(huà)"工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點(diǎn)。實(shí)現家園共育，教師和家長(cháng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話(huà)則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長(cháng)保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì )無(wú)所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。在幾年的實(shí)際工作中，我班認識到：幼兒園如果沒(méi)有家長(cháng)的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動(dòng)的、傳統的、單向的、灌輸式的教育模式中，只有得到家長(cháng)們的'有利支持，使家長(cháng)自己成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。在家園共育的過(guò)程中，我們將引導家長(cháng)主動(dòng)參與，讓他們理解新的教育理念，達成共識。通過(guò)各種活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長(cháng)和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行，在互動(dòng)中體驗孩子的發(fā)展。在進(jìn)行家園對話(huà)的過(guò)程中，應制訂一些有效的策略，我們打算從以下幾方面著(zhù)手：
1、以交流、溝通為前提，與家長(cháng)建立合作伙伴關(guān)系。
2、教師與家長(cháng)應共同參與到解決具體教育問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中。
3、實(shí)踐過(guò)程中，激發(fā)家長(cháng)、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(cháng)充分體驗、認識到新的教育觀(guān)念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。
讓家園一同為孩子入小學(xué)做好準備作為老師應做好以下幾方面親職工作：
1）在家長(cháng)會(huì )上，向家長(cháng)介紹幼小銜接方面的文章。
2）補發(fā)新生通訊錄。包括教師聯(lián)絡(luò )電話(huà)。
3）進(jìn)行必要的新、老生家訪(fǎng)。
4）邀請家長(cháng)參加園內、班內的各種活動(dòng)。
5）每日迎接孩子時(shí)做簡(jiǎn)單的溝通。
6）邀請家長(cháng)積極參加班級助教的隊伍。
7）搞好"將周日留給孩子"等一系列親子活動(dòng)。
8）定期召開(kāi)家長(cháng)研討會(huì )，交流信息、開(kāi)闊視野。如：開(kāi)展有創(chuàng )意的家長(cháng)研討會(huì )、操作活動(dòng)：學(xué)習與孩子共處共玩的技能、識字游戲等。
9）每月向家長(cháng)推薦新書(shū)、家教資料、優(yōu)秀文章。
10）收集、匯集有班級特色的家長(cháng)育兒經(jīng)驗文章，整理家長(cháng)資源檔案。
11）以尋找孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問(wèn)題，教師用自身的教育行動(dòng)影響著(zhù)家長(cháng)對幼兒的了解和交往。如：積極參與主題活動(dòng)，一同掌握幼教動(dòng)態(tài)。與家庭共同收集各類(lèi)信息資源積極開(kāi)展班級的家長(cháng)助教活動(dòng)，使其發(fā)揮自身的特長(cháng)，與孩子們展開(kāi)互動(dòng)，遞進(jìn)家園的情感交流。
12）在籌備、展示主題的活動(dòng)過(guò)程中，引發(fā)家長(cháng)、孩子的積極體驗，帶動(dòng)全班幼兒與家長(cháng)的主動(dòng)參與。
作為家長(cháng)要做個(gè)傾聽(tīng)、觀(guān)察與支持的教育者：
為了幫助孩子適應學(xué)習和生活的變化，順利入小學(xué)，家長(cháng)要做有心人，可叢每天一點(diǎn)一滴的小事中，培養他們的社會(huì )適應能力，到孩子入小學(xué)前，應多注意他們的行為并采取相應措施如。
1）父母多抽出時(shí)間關(guān)心孩子，教育孩子。
2）提示孩子根據天氣變化和身體狀況穿脫衣物（不要包辦）
3）給孩子自己收拾玩具、圖書(shū)和房間。
4）給孩子學(xué)會(huì )自己管理東西的機會(huì )。如：每天整理自己帶來(lái)幼兒園的書(shū)包。
5）鼓勵幼兒與不熟悉的小伙伴一同游戲。
6）根據孩子自己的特點(diǎn)與其一同制定可行的作息時(shí)間表，養成良好的作息習慣，如：能按時(shí)睡覺(jué)、不賴(lài)床等，為入小學(xué)做準備。
7）鼓勵幼兒在別人困難或生氣時(shí)，做一些幫助別人，使人快樂(lè )的事情。
8）讓幼兒學(xué)習在與別人意見(jiàn)不同時(shí)，先聆聽(tīng)別人的解釋?zhuān)蛣e人一同協(xié)商解決問(wèn)題。
9）鼓勵引導幼兒正確接受別人的批評。
10）在教師預設每個(gè)主題活動(dòng)的意向、教育目標時(shí)，家長(cháng)應積極主動(dòng)引導幼兒做好前期的準備工作，提供主題活動(dòng)的資源。
11）經(jīng)常與孩子一起探討主題的進(jìn)行、及相關(guān)內容，也可藉此了解幼兒學(xué)習的情況。
12）積極反饋意見(jiàn)，主動(dòng)與老師溝通。
13）家園一同掌握幼教動(dòng)態(tài)。與幼兒園共同收集各類(lèi)信息資源積極支持家長(cháng)助教活動(dòng)，發(fā)揮自身的特長(cháng)，與孩子們展開(kāi)互動(dòng)，遞進(jìn)家園的情感交流。
孩子從幼兒園大班進(jìn)入小學(xué)，是從學(xué)前期向學(xué)齡期跨越的重要時(shí)候，在短短的時(shí)間里，他們的生活和學(xué)習會(huì )有重大的轉變，教育形式要從以游戲為主，轉變?yōu)橐巹t性強的課堂教學(xué)為主。教育內容要從以興趣性、自主選擇的內容為主、轉變?yōu)橄到y的、有明確讀寫(xiě)任務(wù)的內容為主。環(huán)境的改變，孩子的身心將會(huì )發(fā)生許多變化，會(huì )有許多的不適應，因此家園的積極配合教育尤為重要，只有做到發(fā)現問(wèn)題及時(shí)溝通，充分培養幼兒的社會(huì )適應力，幼兒就能在老師和家長(cháng)的關(guān)愛(ài)下愉快的跨進(jìn)新的生活，成為一名合格的小學(xué)生。
大班工作計劃 篇14
一、班級基本情況：
本班為復式班，二年級10人，五年級13人，共有學(xué)生23人，其中二年級女生5人，五年級女生6人。學(xué)生一般都能按照一日行為規范來(lái)做，但部分學(xué)生自覺(jué)性還有待提高，尤其是個(gè)別男學(xué)生在這方面的養成習慣做得還很不夠，經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的合作和競爭意識。但也有少數學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習習慣。大部分學(xué)生能做到熱愛(ài)集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)師長(cháng)，熱愛(ài)同學(xué)，有較強的集體榮譽(yù)感。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強、盲目自滿(mǎn)的思想。
二、工作目標：
1、有效配合學(xué)校各項工作，把教育工作放在重點(diǎn)位置，力爭教學(xué)質(zhì)量上新臺階。
2、安全無(wú)小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰，確保不出現意外事故。
3、鼓勵學(xué)生參加各科競賽，并取得好名次。
三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)：
1、向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。教育學(xué)生愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于探索，積極進(jìn)取。
3、繼續學(xué)生行為習慣養成教育，培養學(xué)校的好學(xué)生、家庭的好孩子、社會(huì )的好公民，新三好學(xué)生。
4、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、繼續培養班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的`管理能力
四、具體措施：
1、根據本班實(shí)際情況制定相應的規章制度。要同學(xué)自覺(jué)遵守學(xué)校制度，遵守班級制度。
2、安全教育不放松，做到天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現意外事故。
3、成立班干部小組，協(xié)助老師抓好班級日常管理工作，配合學(xué)校各項工作。
4、根據目前學(xué)生不良衛生習慣，臟、亂、差現象嚴重等。下大力度進(jìn)行治理，充分利用班干部進(jìn)行監督，學(xué)生互相監督，發(fā)現后及時(shí)處理，逐步養成良好的衛生習慣。
5、通過(guò)談心，了解各種情況，逐步轉化后進(jìn)生的思想，激發(fā)他們的興趣，養成自覺(jué)學(xué)習、愛(ài)學(xué)習的好習慣。力爭有所提高。
6、把家校聯(lián)系工作當作一項重點(diǎn)工作進(jìn)行抓，經(jīng)常進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生的學(xué)習動(dòng)向，更好地提高他們的學(xué)習興趣，本學(xué)期力爭到每個(gè)學(xué)生家進(jìn)行家訪(fǎng)。
7、和科任老師密切配合，完成各科教學(xué)任務(wù)。虛心聽(tīng)取經(jīng)驗豐富的老教師的意見(jiàn)，把教學(xué)搞活。
8、組織學(xué)生積極參加學(xué)生開(kāi)展的各項活動(dòng)，力爭獲獎。
9、鼓勵學(xué)生積極參加課外興趣小組，盡量發(fā)揮自己的特長(cháng)。努力做個(gè)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì )主義新人。
五、本學(xué)期奮斗目標：
健全一個(gè)勤學(xué)守紀，健康向上的班集體。
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