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托班德育工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編精心整理的托班德育工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
托班德育工作計劃1
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們班的幼兒生活上、學(xué)習上都有很大的進(jìn)步和提高。這學(xué)期本班又插進(jìn)一半新生，不管是新生還是老生，德育教育還是不容忽視，引導他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。為此針對小小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制訂以下做法：
一、重視情感教育幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育德育的首位，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學(xué)會(huì )關(guān)心他人等等。
二、重視性格培養每位幼兒都能夠保持樂(lè )觀(guān)愉快的`情緒，積極活躍的參與各種游戲活動(dòng)，興趣多樣，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規范的約束等。
三、重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養每位幼兒都能獨立喝水、進(jìn)餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間，讓幼兒獨立思考問(wèn)題解決[由網(wǎng)站收集整理]問(wèn)題。
四、進(jìn)一步加強禮貌教育與紀律教育每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子，要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問(wèn)早問(wèn)好，不小心撞到同伴會(huì )說(shuō)“對不起”，接受別人的東西或幫助會(huì )說(shuō)“謝謝”，下午離園會(huì )對老師和同伴說(shuō)“再見(jiàn)”，遵守班級班規。
五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關(guān)系，因此，教師要做到平等對待每位幼兒，善于發(fā)現和保護每位孩子的特點(diǎn)，關(guān)心和愛(ài)護每一個(gè)孩子，對于需要幫助的幼兒及時(shí)給予幫助，同時(shí)引導幼兒學(xué)會(huì )同伴合作，尤其是小小班幼兒剛入園，特別需要得到幫助和指導。
托班德育工作計劃2
羊年給托班帶來(lái)好運氣，使托班的隊伍不斷壯大，現有三個(gè)班級，在教育改革的步伐中我們托班年級將盡心盡力做好如下工作：
一、認真學(xué)習，不斷交流與合作：
1、組織托班年級組全體教師認真、主動(dòng)地學(xué)習，樹(shù)立正確的幼兒教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的職業(yè)道德教育觀(guān)念，一切以幼兒的利益為優(yōu)先的原則，讓幼兒在園快樂(lè )、幸福、發(fā)展。
2、在園領(lǐng)導的指導下，不斷更新教育觀(guān)念，認真學(xué)習各種相關(guān)書(shū)籍，提高理論水平并能有效地實(shí)施到教育行為中。完成幼兒園的省一級評估工作，為完成幼兒園的“三、三”發(fā)展規劃而努力。
3、享受工作的快樂(lè )，加強年級組集體工作意識，互相之間通過(guò)合作、溝通、交流等方式，更好地完成年級組的工作。增強年級組集體的凝聚力，促進(jìn)年級組成員的共同成長(cháng)。
二、教育教學(xué)工作：
1、本學(xué)期重點(diǎn)工作是培養幼兒的生活能力、與人交往能力、自我保護能力、自我料理能力、辯別簡(jiǎn)單的是非能力等等。
2、根據幼兒年齡特點(diǎn)，以游戲為主，從注意力、觀(guān)察力、記憶力、語(yǔ)言表達能力等方面著(zhù)手，以預設活動(dòng)為主，開(kāi)展適合托班年齡特點(diǎn)的.主題探究活動(dòng)，用游戲等形式進(jìn)行“計劃——做——整理——回憶”的各個(gè)環(huán)節。了解和尊重幼兒，觀(guān)察幼兒的言行，適時(shí)介入幼兒的游戲中，指導幼兒進(jìn)行主題探究活動(dòng)。
3、學(xué)習新的模仿操，新托班盡快幫助孩子們適應幼兒園的集體生活，爭取一個(gè)月后到戶(hù)外做操，托一托二爭取第三周開(kāi)始做新操。
4、引導幼兒主動(dòng)學(xué)習，學(xué)會(huì )有序的學(xué)習，有序的生活，有序的觀(guān)察，提供適合托班年齡特點(diǎn)的各種多樣性的操作材料，滿(mǎn)足幼兒自由選擇進(jìn)行操作，讓幼兒主動(dòng)地、創(chuàng )造性地探索。
5、在幼兒的每日生活中滲透簡(jiǎn)單的音樂(lè )、英語(yǔ)活動(dòng)。讓小朋友們的每日生活豐富多彩。
三、家長(cháng)工作：
1、三月份年級進(jìn)行愛(ài)媽媽聯(lián)歡活動(dòng)，請媽媽來(lái)園與小朋友、老師們一起慶祝婦女節聯(lián)歡活動(dòng)。
2、定期向家長(cháng)發(fā)放有關(guān)幼兒園的辦園理念的資料，向家長(cháng)宣傳我們的園本經(jīng)驗，逐步改變家長(cháng)們的傳統教育方法。
3、堅持每月向家長(cháng)進(jìn)行信息反饋，咨詢(xún)家長(cháng)對我們工作的意見(jiàn)和建議。要求家長(cháng)配合教師，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。
4、設計親子樂(lè )園活動(dòng)，組織家園聯(lián)誼活動(dòng)。加強與家長(cháng)的交流、溝通。盡量取得家長(cháng)的理解與配合，充分調動(dòng)家長(cháng)參與教育的積極性，共同做好家園同步教育工作。
5、向家長(cháng)進(jìn)行開(kāi)放教學(xué)活動(dòng)，配合幼兒園做好“五、一”“六、一”“園慶”等大型集體活動(dòng)。
6、每周的計劃安排按時(shí)公布在家長(cháng)園地和網(wǎng)絡(luò )上，每月豐富和更換家長(cháng)園地的內容。
四、衛生保健工作：
1、嚴格按照幼兒園的衛生保健要求，認真做好衛生保健工作。
2、加強幼兒的生活護理工作，根據季節的變化為幼兒增減衣服，對汗濕、尿濕、弄臟的衣褲及時(shí)更換，清洗干凈。培養幼兒良好的、正確的生活衛生習慣。
3、徹底清除衛生死角，消滅蚊子、蟑啷。晚上點(diǎn)蚊香，白天用電蚊香和滅蚊燈。堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。
托班德育工作計劃3
一、重視情感教育
幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育德育的首位，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學(xué)會(huì )關(guān)心他人等等。
二、重視性格培養
每位幼兒都能夠保持樂(lè )觀(guān)愉快的情緒，積極活躍的參與各種游戲活動(dòng)，興趣多樣，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規范的約束等。
三、重視幼兒的.生活自理能力和獨立能力的培養
每位幼兒都能獨立喝水、進(jìn)餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間，讓幼兒獨立思考問(wèn)題解決問(wèn)題。
四、進(jìn)一步加強禮貌教育與紀律教育
每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子，要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問(wèn)早問(wèn)好，不小心撞到同伴會(huì )說(shuō)“對不起”，接受別人的東西或幫助會(huì )說(shuō)“謝謝”，下午離園會(huì )對老師和同伴說(shuō)“再見(jiàn)”，遵守班級班規。
托班德育工作計劃4
一、班級情況分析
班上有25個(gè)嬰兒，都是獨生子女，包括23個(gè)男孩，22個(gè)女孩，一對雙胞胎，一個(gè)是本學(xué)期新公園的插班生。
二、兒童發(fā)展分析
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的適應，這個(gè)班的寶寶可以快樂(lè )地上幼兒園，愿意與老師和同齡人交流，可以更積極地使用簡(jiǎn)單的禮貌語(yǔ)言：如老師早，老師再見(jiàn)，老師幫忙等。
(1)生活衛生習慣:
1、大多數嬰兒可以用勺子獨立吃飯，在老師的鼓勵下基本不挑食。
2、知道大小便要上廁所，在老師的幫助下，學(xué)會(huì )自己提褲子。
3、飯前飯后洗手擦干。
4、基本上可以獨自入睡，愿意嘗試自己的x褲、鞋子，為自己服務(wù)。
(二)常規方面:
1、大多數嬰兒知道別人說(shuō)話(huà)時(shí)要注意傾聽(tīng)。
2、能夠聽(tīng)信號收集，回歸玩具，養成了一定的區域游戲常規。
(3)動(dòng)作發(fā)展
學(xué)會(huì )跟著(zhù)一個(gè)走，排隊走路時(shí)不掉隊。
(四)認知發(fā)展
1、能聽(tīng)懂普通話(huà)，能用普通話(huà)與老師、同伴交流。
2、喜歡讀兒歌、唱歌，表演x強，參與熱情高。
(五)主要問(wèn)題
由于嬰兒年齡和發(fā)育的個(gè)別差異，自理能力和語(yǔ)言表達能力的差異更加突出，如個(gè)別嬰兒說(shuō)話(huà)不完整；清晰的攻擊性行為更嚴重；吳柯毅、王月明更挑食，拒絕多吃蔬菜等。
針對上述情況，我們將認真照顧和引導他們，全面推動(dòng)他們各方面的發(fā)展。
三、班級工作重點(diǎn)
(1)生活衛生習慣的方方面面
1、擺脫對家庭的依戀，適應集體生活，保持穩定快樂(lè )的心情。
2、能自己洗手，擦手，用紙巾擦鼻涕；大小便后會(huì )整理衣服，并知道要洗手。
3、愿意和喜歡自己吃飯，會(huì )正確使用勺子吃飯，會(huì )有序排隊用杯子喝水。
4、安靜入睡，午睡時(shí)可自己穿x服，解衣扣，脫鞋。
5、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、爬、平衡等活動(dòng)，可以從中獲得愉快的體驗。
6、能夠合群地參加體育游戲，并能認真執行簡(jiǎn)單的游戲規則。
7、具有初步的安全意識，可避免明顯的不安全因素。
(2)語(yǔ)言表達能力
1、喜歡并安靜地聽(tīng)簡(jiǎn)短的童話(huà)、故事、兒歌，并能記住內容進(jìn)行簡(jiǎn)單的復述。
2、愿意回答成年人的問(wèn)題。
3、會(huì )一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)看書(shū)，可以在成年人的幫助下說(shuō)出畫(huà)面的主要內容。
4、喜歡一起或者一個(gè)人在同伴面前讀兒歌。
(3)社會(huì )交往
1、喜歡和老師交流，愿意和同伴一起玩。
2、主動(dòng)并愿意與同齡人交換或分享玩具，并能獲得愉快的體驗。
3、會(huì )主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)：謝謝，對不起，沒(méi)關(guān)系。
四、具體措施
1、體育活動(dòng)：確保嬰兒每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，交替運動(dòng)，集體與個(gè)人活動(dòng)相結合，掌握活動(dòng)的密度、強度和個(gè)體差異�；顒�(dòng)前，檢查場(chǎng)地、運動(dòng)器具是否安全，嬰兒鞋是否穿好，確�；顒�(dòng)正常安全。確保嬰兒有足夠的飲用水，指導口渴及時(shí)飲用水，教一些簡(jiǎn)單的自我保護方法。
2、教學(xué)活動(dòng)：繼續運用生動(dòng)生動(dòng)的直觀(guān)教育，采用靈活的教學(xué)方法，將教學(xué)活動(dòng)貫穿日�；顒�(dòng)，堅持以寶寶為主體，讓寶寶充分利用各種感官感知周?chē)氖挛�，充分調動(dòng)寶寶的`主動(dòng)性和積極性，讓寶寶在中學(xué)和學(xué)習中玩耍，逐步培養寶寶養成良好的學(xué)習習慣。
3、游戲：每天安排區域游戲，結合娛樂(lè )、智力、音樂(lè )、體育游戲等，利用自然物質(zhì)和無(wú)毒無(wú)害的廢料，根據當地情況為嬰兒創(chuàng )造游戲條件，提高嬰兒對游戲的興趣，注意玩具和各種材料的擺放，方便嬰兒取放。確保每天的游戲時(shí)間，在游戲中進(jìn)行教育，充分發(fā)揮嬰兒在游戲中的主要作用，培養嬰兒健康、開(kāi)朗、活潑的個(gè)性，促進(jìn)嬰兒知識、愛(ài)、意義、行動(dòng)等能力的發(fā)展。
4環(huán)境：為寶寶創(chuàng )造良好的精神環(huán)境，積極關(guān)注和愛(ài)每一個(gè)寶寶，經(jīng)常通過(guò)微笑、觸摸、擁抱、對話(huà)等方式與寶寶溝通，使寶寶處于舒適、放松、快樂(lè )的狀態(tài)，使寶寶自由、活潑、快樂(lè )地積極參與各種活動(dòng)。為嬰兒創(chuàng )造一個(gè)適合年齡特征和發(fā)展需要的良好物質(zhì)環(huán)境，環(huán)境應隨著(zhù)嬰兒興趣、需求和能力以及季節、節日和教育內容的變化而變化。設置多個(gè)游戲區，合理安排各個(gè)區域，如安靜的活動(dòng)區與嘈雜的活動(dòng)區分開(kāi)�；顒�(dòng)材料數量充足，種類(lèi)齊全，經(jīng)久耐用，信息量充足，經(jīng)驗豐富。同時(shí)擺放合理，分類(lèi)清晰，方便寶寶自行取放。充分利用周邊社區環(huán)境開(kāi)展活動(dòng)，挖掘各種資源，開(kāi)闊寶寶的視野，讓寶寶在操作過(guò)程中積極學(xué)習知識、靈感和探索問(wèn)題。
5、護理工作：繼續建立合理的生活作息制度，在飲食、午睡、洗漱、排便、散步等日�；顒�(dòng)中培養寶寶的各個(gè)環(huán)節，以鼓勵和表?yè)P的形式培養寶寶良好的生活習慣，做好春季傳染病預防工作，保持室內外空氣流通，堅持每天對寶寶的日用品進(jìn)行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、床上用品定期消毒，根據天氣變化或活動(dòng)量，及時(shí)幫助寶寶增減衣服，幫助寶寶逐漸學(xué)會(huì )吃飯、搬小椅子、收回玩具、脫鞋等，讓寶寶學(xué)會(huì )做自己的事情，不斷提高寶寶的自理能力。
五、父母工作
寶寶的教育需要家園雙方的共同努力，才能有效促進(jìn)寶寶的全面發(fā)展。本學(xué)期，我班護士將繼續做好以下工作：
�。�1）利用家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)了解寶寶在公園的生活和活動(dòng)，讓家長(cháng)了解本學(xué)期的工作計劃，與家長(cháng)溝通，確定家庭聯(lián)系方式。
�。�2）利用各種機會(huì )與家長(cháng)聯(lián)系，如面試、電話(huà)、書(shū)面、網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系，及時(shí)讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的表現和進(jìn)步，了解孩子在家的行為，與家長(cháng)討論教育孩子的方法和經(jīng)驗，密切合作，共同教育。
�。�3）通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和宣傳專(zhuān)欄宣布每周的教育重點(diǎn)和家長(cháng)的合作，讓家長(cháng)有目的、有計劃地與幼兒園合作，實(shí)現家庭一致性，共同為寶寶的健康成長(cháng)而努力。
�。�4）通過(guò)開(kāi)放家庭親子活動(dòng)，家長(cháng)可以及時(shí)了解孩子在園區的生活和學(xué)習情況。
六、個(gè)別教育
(1)多關(guān)注桐桐、天天、宇宇等體弱兒童及過(guò)敏體質(zhì)兒童，防止疾病發(fā)生。
�。�2）青青和軒軒經(jīng)常在區域游戲中搶玩具。老師應該多觀(guān)察，引導他們使用溝通語(yǔ)言，與同齡人友好地玩�；蛴懻撦喠魍嫠�。
托班德育工作計劃5
一、指導思想
為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，切實(shí)提高班主任的自我修養和履行班主任工作職責的能力，建設一支高素質(zhì)的中小學(xué)班主任隊伍，有效推進(jìn)未成年人的思想道德建設，根據《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》的要求，依照《全國中小學(xué)班主任培訓計劃》，結合我區實(shí)際，制定本方案。
二、目標與任務(wù)
�。ㄒ唬┰�20xx年底前，完成全區在崗中小學(xué)班主任的全員培訓任務(wù)，通過(guò)培訓，使我區中小學(xué)班主任能夠樹(shù)立德育為首的觀(guān)念，掌握班主任工作中必需的知識、技能以及法律常識，履行班主任工作職責的能力得到明顯提高，全區中小學(xué)思想品德教育和班級管理明顯改觀(guān)。
�。ǘ┙ㄖ行W(xué)班主任進(jìn)崗制度、繼續教育制度和管理規范等廣西中小學(xué)班主任崗位培訓制度，形成長(cháng)效機制，從20xx年起，凡新進(jìn)入班主任隊伍的教師，在上崗前或上崗后半年時(shí)間內均應接受不少于30學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)實(shí)施中小學(xué)班主任培訓計劃，推進(jìn)教師培訓制度和機制創(chuàng )新，促進(jìn)我區未成年人思想道德建設和基礎教育的改革與發(fā)展。
�。ㄋ模┙窈�，應將中小學(xué)班主任的培訓內容納入中小學(xué)教師繼續教育培訓內容，并列入教師繼續教育考核和認定范圍。
三、培訓對象
�。ㄒ唬┤w在崗中小學(xué)班主任。
�。ǘ┲行W(xué)班主任后備人員。
四、培訓內容和培訓方式
�。ㄒ唬┡嘤杻热�。根據我區中小學(xué)班主任工作的實(shí)際需要，結合問(wèn)卷調查的結果，按照針對性、實(shí)效性、創(chuàng )新性的原則確定培訓內容。培訓內容主要圍繞班主任工作基本規范、學(xué)生心理健康教育指導、班級活動(dòng)設計與組織、班級管理、班主任素質(zhì)拓展訓練、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規等專(zhuān)題進(jìn)行。
�。ǘ┡嘤柗绞�。以學(xué)員主體參與，多向互動(dòng)為主，重視經(jīng)驗交流，在參與中學(xué)習，在交流學(xué)習中提升，突出案例教學(xué)。具體包括：
1．專(zhuān)題講座：邀請國內主要是區內在班主任工作領(lǐng)域從事科研及管理實(shí)踐的專(zhuān)家、學(xué)者以及中小學(xué)優(yōu)秀班主任授課。
2．主題活動(dòng)：活動(dòng)由2－3名輔導老師負責，首先對班主任工作的基本知識和管理進(jìn)行介紹，然后提供素材和個(gè)案背景，指導每個(gè)小組或者個(gè)人制定并形成詳細的班級活動(dòng)的組織方案。在3－4個(gè)主題活動(dòng)中每個(gè)學(xué)員最終要形成相應的活動(dòng)方案。
3．班主任論壇：學(xué)員就當前中小學(xué)班級管理的熱點(diǎn)、難點(diǎn)等現實(shí)問(wèn)題進(jìn)行討論和交流。
4．訪(fǎng)問(wèn)考察：就近實(shí)地考察并觀(guān)摩優(yōu)秀班主任的主題班會(huì )課并作為案例進(jìn)行分析。
5．技能學(xué)習：初步了解班級管理的電腦軟件，進(jìn)一步明確班級管理的思路和操作規范。
6．課題研究：結合班主任工作的實(shí)際，主要向自治區級骨干學(xué)員提供若干科研課題，并提供導師支持。
7．建立導師制度，以研究課題帶動(dòng)學(xué)員提高班主任工作能力。同時(shí)組織專(zhuān)家巡講團（由高校理論工作者和優(yōu)秀班主任代表構成）到各地巡回培訓。
8．校本培訓：通過(guò)班主任在職研修及參加由學(xué)校組織的'學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)自我反思和總結，并在導師的指導下提高對班主任工作的認識。
五、工作步驟
我區中小學(xué)班主任培訓分自治區級、市級和縣（市、區）級三級培訓。培訓工作分為四個(gè)階段進(jìn)行：
�。ㄒ唬蕚潆A段（20xx年10月—20xx年12月）。我廳制定全區中小學(xué)班主任培訓具體方案，委托廣西教師教育研究會(huì )牽頭，成立“廣西中小學(xué)班主任培訓專(zhuān)家指導委員會(huì )”，組織專(zhuān)家根據教育部的要求和我區的具體實(shí)際確定培訓學(xué)習資料、制定廣西中小學(xué)班主任培訓的制度。同時(shí)，委托廣西師范大學(xué)牽頭，籌備開(kāi)發(fā)遠程教育資源，在“廣西教師教育網(wǎng)”開(kāi)辟“廣西中小學(xué)班主任培訓”專(zhuān)欄并與全國教師教育網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟平臺實(shí)現鏈接，提供各種培訓課程和信息以及學(xué)員交流的平臺。
�。ǘ┡嘤栒吲嘤栯A段（20xx年1月）。上半月由自治區級培訓機構對市級培訓者進(jìn)行為期一周左右的集中學(xué)習培訓，下半月由市級培訓機構對縣級培訓者進(jìn)行集中培訓。
�。ㄈ┰诼毴珕T培訓階段（20xx年3月—20xx年12月）。自治區級、市級、縣級三級培訓同時(shí)展開(kāi)。高中班主任中參加自治區級骨干培訓100名，其余的參加市級培訓；初中班主任中參加自治區級骨干培訓200名，參加市級骨干培訓不低于本市初中班主任總人數的1，其余的參加縣（區）級培訓；小學(xué)班主任中參加自治區級骨干培訓300名，參加市級骨干培訓不低于本市小學(xué)班主任總人數的1，其余的參加縣（區）級培訓�？h（區）級全員培訓以校本培訓為主，同時(shí)采取短期集中培訓與在職校本培訓相結合，遠程培訓與面授輔導相結合等靈活多樣的方式進(jìn)行，培訓時(shí)間不得少于30學(xué)時(shí)。各級培訓機構按照所承擔的培訓任務(wù)做好計劃，分期分批進(jìn)行面授輔導。市級和自治區級培訓每批集中4天完成，同時(shí)，自治區將組織優(yōu)秀班主任巡講團進(jìn)行區內巡講、并選派廣西中小學(xué)班主任培訓專(zhuān)家指導委員會(huì )
的專(zhuān)家到各地檢查指導全區各市縣中小學(xué)班主任培訓。（四）長(cháng)期、常規培訓階段（20xx年1月以后）。按照制度規定，從20xx年起，對新進(jìn)入班主任隊伍和準備擔任班主任工作的中小學(xué)教師必須進(jìn)行規定內容的培訓。
六、考核與認定
�。ㄒ唬┦苡柸藛T按要求完成培訓內容，考核成績(jì)合格，由培訓機構頒發(fā)廣西中小學(xué)班主任培訓合格證書(shū)，其成績(jì)記入班主任培訓登記檔案的同時(shí)，記入教師繼續教育登記冊并給予相應繼續教育學(xué)分，納入中小學(xué)教師繼續教育學(xué)分管理檔案。
�。ǘ⿲伟嘀魅�，并按規定培訓合格的教師，在相關(guān)的表彰獎勵評選及專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評定中同等條件下優(yōu)先予以考慮。
七、組織與管理
�。ㄒ唬┪覐d負責對全區中小學(xué)班主任培訓工作進(jìn)行宏觀(guān)指導、協(xié)調和監督，制定全區中小學(xué)班主任培訓方案，組織自治區級班主任骨干及市級培訓者培訓，并委托廣西教師教育研究會(huì )統籌項目的組織實(shí)施，具體分工為：廣西師范大學(xué)負責自治區級高中骨干班主任培訓和市級高中班主任培訓者培訓；廣西教育學(xué)院負責自治區級初中骨干班主任培訓和市級初中班主任培訓者培訓；廣西師范學(xué)院負責自治區級小學(xué)骨干班主任培訓和市級小學(xué)班主任培訓者培訓。以上3所學(xué)校也作為相應學(xué)段班主任培訓的自治區級技術(shù)支撐單位，負責對市、縣兩級相應學(xué)段班主任培訓的指導。
�。ǘ┦屑壗逃姓块T(mén)負責指導、監督縣（市、區）班主任培訓工作，制定本市班主任培訓規劃，依托各市教師培訓機構，對縣級培訓者和本地高中班主任及市級初中、小學(xué)骨干班主任進(jìn)行培訓，并按干部管理權限，對所管轄學(xué)校班主任培訓登記檔案進(jìn)行管理。
�。ㄈ┛h級教育行政部門(mén)負責本區域中小學(xué)班主任培訓規劃，依托縣（區）級教師培訓機構，負責對本縣（區）中初中、小學(xué)班主任進(jìn)行全員培訓。全員培訓應以校本培訓為主，縣級教育行政部門(mén)要切實(shí)加強對各中小學(xué)開(kāi)展校本培訓的指導，并按干部管理權限，對所管轄學(xué)校班主任培訓登記檔案進(jìn)行管理。
�。ㄋ模└髦行W(xué)校要結合本校的實(shí)際情況制定班主任培訓計劃，建立班主任培訓制度，采取措施鼓勵和支持班主任參加各層次的培訓活動(dòng)，認真組織班主任開(kāi)展形式多樣的校本研修。
八、培訓經(jīng)費
中小學(xué)班主任培訓經(jīng)費以各級政府財政投入為主，多渠道籌措中小學(xué)班主任培訓經(jīng)費。各級政府財政應設立中小學(xué)班主任培訓專(zhuān)項經(jīng)費。不得向教師個(gè)人收取培訓經(jīng)費。
九、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心組織，確保班主任培訓工作順利進(jìn)行。
中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、中小學(xué)生健康成長(cháng)的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長(cháng)和社區的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。加強中小學(xué)班主任培訓是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強未成年人思想道德建設的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強班主任隊伍建設的重要舉措，對促進(jìn)我區基礎教育的改革發(fā)展具有重要意義。各地要高度重視中小學(xué)班主任隊伍建設，切實(shí)將中小學(xué)班主任隊伍建設納入基礎教育發(fā)展規劃，納入中小學(xué)教師隊伍建設和未成年人思想道德建設規劃。本次培訓涉及面廣、時(shí)間緊、任務(wù)重，各地要按照自治區的統一部署，做好本級培訓計劃，精心安排，周密組織，按質(zhì)按量完成培訓任務(wù)，杜絕走過(guò)場(chǎng)的形式主義傾向。
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