教學(xué)工作計劃范文（精選7篇）
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將在努力中收獲成長(cháng)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)計劃了。那么如何輸出一份打動(dòng)人心的教學(xué)計劃呢？下面是小編收集整理的教學(xué)工作計劃范文（精選7篇），歡迎大家分享。
教學(xué)工作計劃1
一、指導思想
以《英語(yǔ)課程標準》為指導，貫徹落實(shí)教學(xué)目標，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，提高自學(xué)能力和英語(yǔ)運用能力。
二、學(xué)情分析
我教的是三（2）班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作，對這個(gè)班基本上都了解了，學(xué)生很活躍，但也帶有一點(diǎn)躁，不沉穩，所以平時(shí)的課堂看似“風(fēng)風(fēng)火火”，但多少有些華而不實(shí)�；A好的學(xué)生一直很配合你，各項任務(wù)完成得非�？�，但有4—5個(gè)需要重點(diǎn)“呵護”的，他們不是什么大問(wèn)題，就是習慣不好，上課不認真，課后的作業(yè)也是盡可能的逃避，找各種理由推卸掉。其中還有一個(gè)學(xué)生很特殊，不是很聰明的孩子，但態(tài)度很好，很努力，課成績(jì)總上不來(lái)，撐死就80分上下，所以他一個(gè)人可以啦1—2分得平均分，是一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題。
三、教學(xué)措施
針對以上種種問(wèn)題，這個(gè)的教學(xué)工作有以下初步措施：
1、延用上學(xué)期的分組PK式教學(xué)，但有所改變，改變的是，根據學(xué)生的水平重新安排座位，加分更細化，有課堂分，作業(yè)分和背書(shū)分。獎懲有所變化，讓小組間的競爭更加激烈和緊張，讓組內的同學(xué)更加團結，共同進(jìn)步。
2、重用各組的組長(cháng)，帶動(dòng)整組。
3、把作業(yè)落實(shí)到位，每天讓組長(cháng)交換檢查別組作業(yè)，不完成作業(yè)扣該組分數。
4、認真備課，把各個(gè)環(huán)節的方法備出來(lái)，不斷創(chuàng )新。
5、整合教材，聯(lián)系前后，系統教學(xué)。
6、研究教材，抓住可能考到的知識點(diǎn)，重點(diǎn)講，反復講。
7、嚴抓書(shū)寫(xiě)，避免在書(shū)寫(xiě)方面丟掉沒(méi)必要的分。
四、教材分析
一冊教材共同分為11個(gè)模塊，內含一個(gè)期末分析模塊。每個(gè)模塊分兩個(gè)單元。一般，第一單元呈現要學(xué)習的語(yǔ)言?xún)热�，第二提供任�?wù)型練習，包括一首歌謠和小詩(shī)。歌謠和小詩(shī)的學(xué)習目的有三，一是培養學(xué)生的`語(yǔ)感和節奏感，二是提高學(xué)生發(fā)音準確性，三是通過(guò)這些英語(yǔ)國家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化。不常用單詞不要求掌握。希望學(xué)生結合語(yǔ)用和語(yǔ)詞的基本語(yǔ)義，逐步獲得最基本的運用英語(yǔ)的能力。課文呈現了一些新的語(yǔ)法內容，但不要求講解，更不要求學(xué)生掌握，只是要求初步運用這些語(yǔ)句。由于三年級的英語(yǔ)教學(xué)是起始階段的教學(xué)，因此教材注意選取了一些日常生活中學(xué)生熟悉、相對簡(jiǎn)單和容易理解的話(huà)題，主要包括以下內容：詢(xún)問(wèn)某物；表達喜好；季節、方位介詞、擁有某物等。
五、班級目標
本學(xué)期的內容量比上學(xué)期大，內容難度也加大了，但是，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和努力，加上新的方法和更大決心相信在這個(gè)學(xué)期一定可以在原來(lái)的基礎上有一定的進(jìn)步，有一定的突破。
教學(xué)工作計劃2
本學(xué)期的教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導班子及教導處的指導下，積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)，探索教學(xué)方法，交流教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師素質(zhì)的不斷提高。為了能更好的完成本學(xué)期的工作，全面提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)理論水平和自身素質(zhì)，促進(jìn)我校政治學(xué)科的'發(fā)展，依據學(xué)校工作計劃，特制定個(gè)人工作計劃。
1、堅持學(xué)習新課程標準，加強理論學(xué)習，改變教師根深蒂固的舊觀(guān)念，以適應教育的發(fā)展。
2、把新課程標準的理念融入課堂教學(xué)中，與同行不斷研究、探討，取長(cháng)補短，改變教師的角色和學(xué)生的學(xué)習方式。從而提高課堂效率，使學(xué)生學(xué)會(huì )，對學(xué)習有興趣，提高教師的教育教學(xué)水平，讓學(xué)生都喜歡學(xué)習政治理論知識。
3、堅持政治學(xué)習，業(yè)務(wù)學(xué)習，繼續教育學(xué)習，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，認真記筆記，從而提升自身的文化品位，提高自己的理論水平。讀2——3本有關(guān)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識的書(shū)刊，寫(xiě)讀書(shū)筆記，進(jìn)行反思。
4、每學(xué)期進(jìn)行1——2次公開(kāi)研討課，與同行交流，與外校合作，促進(jìn)自己的教學(xué)水平的提高，認真聽(tīng)取同行、教研員的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)完善教學(xué)方式。
5、積極響應學(xué)校教科研室“做好一個(gè)博客”的號召，建立和管理好自己的博客。除了將自己的一些原創(chuàng )論文、教學(xué)設計、教學(xué)敘事、教學(xué)隨筆等文章上傳到博客上以外，還開(kāi)展網(wǎng)上優(yōu)秀文章摘錄活動(dòng)。
6、積極參加學(xué)校組織的�！八谋悺甭�(tīng)課活動(dòng)和學(xué)科研討活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課、評課和研討提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)技能。
7、利用休息時(shí)間學(xué)習相關(guān)學(xué)科的知識和其它方面的學(xué)習。繼續圍繞我校十一五課題《“自主發(fā)展、人文見(jiàn)長(cháng)”》小課題“把握課堂導入的藝術(shù)”進(jìn)行研究，在平時(shí)的課堂教學(xué)中注重積累，不斷滲透，不斷培養。
教學(xué)工作計劃3
一、指導思想
以全縣20xx年度教育工作會(huì )議精神和中心校2013年工作要點(diǎn)為指導，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，突破小學(xué)標準化建設關(guān)鍵，以提升教育水平為重點(diǎn)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，加強師資隊伍建設和常規管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的教育。
二、目標和任務(wù)
1、中心小學(xué)申報加入全縣第三批新實(shí)驗教育學(xué)校。
2、實(shí)現全鄉小學(xué)整體辦學(xué)水平的提升：
�。�1）中心小學(xué)、明德小學(xué)、隱賢小學(xué)和名家匯小學(xué)的管理由規范化向精細化邁進(jìn)；其他完小實(shí)現常規管理的.規范化；
�。�2）抓住標準化學(xué)校建設契機，規范辦學(xué)行為，改善辦學(xué)條件，加快現代化教育信息裝備的進(jìn)程；
�。�3）在全縣教學(xué)質(zhì)量監測中，力爭從C類(lèi)上升到B類(lèi)；全鄉教學(xué)質(zhì)量檢測，各學(xué)科平均分和及格率較上學(xué)期都有所提高。
3、提升校園文化品位。彰顯學(xué)校個(gè)性特色，打造“一校一品”。
4、教科研工作取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，確�！缎W(xué)高年級語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)設計》課題研究，順利結題。
三、方法和措施
1、走進(jìn)新教育實(shí)驗。本學(xué)期，把中心小學(xué)作為我鄉首個(gè)向縣申請加入新教育實(shí)驗的學(xué)校，從新實(shí)驗教育的基礎工作做起，潛心學(xué)習，求真務(wù)實(shí)，確保如期加入全縣第三批新實(shí)驗教育學(xué)校行列。
教學(xué)工作計劃4
2、立德樹(shù)人，努力推進(jìn)素質(zhì)教育。
�。�1）堅持德育為先，深入推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，完善德育工作網(wǎng)絡(luò )，組織開(kāi)展“復興中華，從我做起”、“學(xué)雷鋒，做有道德的人”等主題教育讀書(shū)征文活動(dòng)，深入開(kāi)展“做有責任心的人”和“文明伴我行”等教育實(shí)踐活動(dòng)。加強小學(xué)生的心理健康教育。發(fā)揮留守兒童之家的作用。
�。�2）加強校園活動(dòng)文化的建設。整治校容校貌，校園做到凈化、美化；創(chuàng )設墻壁文化，推廣師生作品上墻展示；加強校園制度文化的建設；深入打造書(shū)香校園，各校要結合實(shí)際，體現辦學(xué)特色，認真制定并張貼自己的“三風(fēng)一訓”；推進(jìn)陽(yáng)光體育運動(dòng)，豐富大課間活動(dòng)內容，著(zhù)力實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項目”（兩項體育運動(dòng)技能和一項藝術(shù)特長(cháng)），全面開(kāi)展“大家唱、大家跳”活動(dòng)。
�。�3）繼續學(xué)習《中小學(xué)生守則》和《行為規范》，利用利用班隊會(huì )、晨會(huì )、校園廣播、LED顯示屏、“八個(gè)好”活動(dòng)等，落實(shí)學(xué)生文明禮儀的養成教育。堅持“每月一事”開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)（如全校參加的學(xué)會(huì )感恩、課本劇表演、講故事比賽、安全知識競賽、優(yōu)秀作業(yè)展、手抄報等），提高學(xué)生綜合能力。
�。�4）發(fā)揮彭塔教育網(wǎng)的作用。舉辦班主任論壇，加強學(xué)校德育隊伍建設。
�。�5）發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的職能作用，作好家訪(fǎng)工作，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的家長(cháng)觀(guān)，加強家長(cháng)自身修養，提高教育子女的'能力和水平。
3、狠抓管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）認真落實(shí)教學(xué)常規工作，規范教學(xué)行為。各校要將《霍邱縣中小學(xué)教師新課程理念下的課堂教學(xué)基本規范》、《霍邱縣小學(xué)教師備課基本要求》和《霍邱縣小學(xué)生作業(yè)設置與批改的基本要求》放大或復印發(fā)到教師手中，認真貫徹落實(shí)。
�。�2）開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)。加強對寫(xiě)字、科學(xué)、綜合實(shí)踐、藝體類(lèi)和心理健康等課程的開(kāi)設管理工作，保證學(xué)生從各方面獲取不同的知識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。各校要將《書(shū)法寫(xiě)字》課程排入課表，并指導學(xué)生“寫(xiě)好字”。
�。�3）加強課堂常規檢查。各校教導處對各位老師的教學(xué)工作，每月一檢查，及時(shí)通報檢查結果，并把真實(shí)的檢查記錄上報小教辦，以便隨機督查。期末將此納入對教師的績(jì)效考核。
4、為教師提供學(xué)習條件和營(yíng)造氛圍，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。�1）深入學(xué)習《新課程標準》（2011版），進(jìn)一步領(lǐng)悟新課標的精神，熟知本學(xué)科的目標、內容框架、教學(xué)建議以及評價(jià)建議等，把先進(jìn)的教育理念轉化為課堂教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）推進(jìn)課堂教學(xué)改革。鼓勵教師采取多種形式和手段提高自身業(yè)務(wù)水平：參加新教育實(shí)驗的教師和中青年教師，每天要瀏覽一次新教育網(wǎng)站、堅持發(fā)帖跟帖、上網(wǎng)閱讀優(yōu)秀教育論文或教學(xué)設計、每月寫(xiě)一篇教學(xué)反思、每學(xué)期寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)論文。觀(guān)看精品教學(xué)錄相。其他教師也要努力掌握現代化教學(xué)手段，服務(wù)教學(xué)。
�。�3）抓好校本培訓工作，開(kāi)展全員“崗位大練兵”活動(dòng)。各校要組織好教學(xué)設計、說(shuō)課、上公開(kāi)課、觀(guān)課和議課、課件制作等為主要內容的培訓活動(dòng)。鼓勵教師為參加縣“教壇新星”、“教壇宿將”、“教壇中堅”評選做準備。
�。�4）各校要積極組織教師參加各級組織的各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，例如：外出聽(tīng)課，教學(xué)交流，集體備課等活動(dòng)，提高教師的研究和實(shí)踐能力。
�。�5）繼續深入開(kāi)展課題研究。以《小學(xué)高年級語(yǔ)文個(gè)性化的設計》課題研究為平臺，促進(jìn)教研水平和教學(xué)質(zhì)量提高。
5、進(jìn)一步規范教育教學(xué)行為。繼續采取有效措施規范各小學(xué)（教學(xué)點(diǎn)）的課程行為、教學(xué)行為、管理行為和評價(jià)行為等。小教辦定期開(kāi)展規范教育教學(xué)行為專(zhuān)項督查，把“一日常規”（晨午檢、兩操、大課間等）、“一周常規”（升降旗儀式、例會(huì )、團隊課等）的落實(shí)和教學(xué)督查結果，以及整改情況納入對學(xué)校的年度考核和校長(cháng)的績(jì)效考核。
6、抓緊小學(xué)六年級畢業(yè)班工作。重視畢業(yè)班學(xué)生思想品德教育，培養他們良好的習慣。與兩所中學(xué)配合，及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，加強家校聯(lián)系溝通，做好畢業(yè)班的各項工作。
7、加強義保經(jīng)費的管理和使用工作。嚴格執行國家義務(wù)教育經(jīng)費保障機制有關(guān)政策，嚴格執行財務(wù)管理和使用制度，努力提高資金的使用率，為教育教學(xué)服務(wù)，改善辦學(xué)條件。管好用好循環(huán)教科書(shū)。
8、進(jìn)一步維護校園安全穩定。把安全放在首位，成立安全工作辦公室，明確專(zhuān)人負責。層層簽訂安全管理責任書(shū)，落實(shí)教職員工“一崗雙責”。針對當前學(xué)校安全和保衛工作出現的新情況，新問(wèn)題進(jìn)行清理和排查，健全定期檢查和日常防范結合的制度。定期開(kāi)展安全教育、安全隱患排查整治和安全演練，強化師生安全意識。全面落實(shí)學(xué)校環(huán)境綜合治理、校舍安全、交通安全、飲食衛生安全、校車(chē)安全和防火、防溺水等安全工作職責。做好學(xué)校傳染病防控、學(xué)生食堂和營(yíng)養餐工作。
9、加強小教辦自身建設。大力倡導高效率、快節奏、扎實(shí)干、有作為的工作作風(fēng)，培育一種真抓實(shí)干的好風(fēng)氣。發(fā)揮小教辦和校長(cháng)的帶頭作用，對落實(shí)工作、完成任務(wù)情況進(jìn)行量化考核，強化獎懲，強化抓落實(shí)的督查，建立健全督查督辦工作責任制和通報制度。組織好兩次教學(xué)質(zhì)量檢測工作。（4月24日期中，6月26日期末）
10、協(xié)調做好其他工作。與其他部門(mén)積極配合，完成上級安排的階段性工作等。
教學(xué)工作計劃5
一、指導思想
深入學(xué)習《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，全面地貫徹黨的教育方針和執行上級教育部門(mén)的教學(xué)指導意見(jiàn)，更加深入地推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革，更加扎實(shí)地提升有效教學(xué)的水平，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
二、中心工作
深化教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；加快教師隊伍建設，切實(shí)全面提高全我校教師業(yè)務(wù)水平；認真培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，教給學(xué)生有效的學(xué)習方法；以學(xué)科教學(xué)為依托，積極創(chuàng )建辦學(xué)特色。
三、具體措施
�。ㄒ唬┥罨虒W(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
1、備課。
本學(xué)期，我校結合鎮中心校的備課要求，五六年級語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科采用電子備課的形式，其它年級及學(xué)科仍采用手寫(xiě)備課的形式，繼續實(shí)行備課改革，讓廣大教師能夠有更多的'時(shí)間用來(lái)鉆研教材和輔導學(xué)生。堅持個(gè)人備課和集體備課相結合，切實(shí)抓好個(gè)人主備——同伴審核——個(gè)人修訂的“三級備課制”。教師先進(jìn)行個(gè)人備課后，在組內集體討論，形成相對統一的教學(xué)設計方案。
備課時(shí)要貫徹一種教學(xué)理念——“減負增效”。備課的目標定位要面向全體學(xué)生，教學(xué)目標應簡(jiǎn)明、實(shí)用，確保當堂落實(shí)，敢于舍棄一些影響教學(xué)效率的繁雜目標。
備課時(shí)抓住預習這個(gè)突破口，切實(shí)加強預習指導，提高預習效率。每節課都要根據學(xué)科特點(diǎn)布置適量的預習作業(yè)，不讓學(xué)生被動(dòng)學(xué)習，培養學(xué)生自主預習的良好習慣。教師要教給學(xué)生預習的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì )預習，并且在備課中要有所體現。
課后，要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，堅決杜絕一句話(huà)反思，反思要切實(shí)有效。
2、上課。
提高課堂教學(xué)效益，要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰場(chǎng)”。本學(xué)期，我們將繼續堅定不移地推進(jìn)“導學(xué)案”教學(xué)模式，在小組合作學(xué)習上下功夫。要充分發(fā)揮教師主導作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生有更多的機會(huì )、有效地參與教學(xué)活動(dòng)。注意教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行學(xué)法指導，做到精講精練，省時(shí)高效，提高課堂教學(xué)效率，減輕教師和學(xué)生的負擔。要保證教學(xué)時(shí)間，按時(shí)上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意增減課時(shí)，不得隨意停課。學(xué)校將采取“推門(mén)查課”的形式，通過(guò)聽(tīng)課、評課指導課堂教學(xué)，力爭使每位教師課堂教學(xué)合格率達100%，好課率達60%以上。
各科教師要牢固確立“洗課”理念，圍繞“優(yōu)效教學(xué)，高效課堂”的要求，全面統籌教什么與不教什么，敢于取舍，追求課堂教學(xué)簡(jiǎn)潔與有效，努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。教師講授：
一是明確方向；
二是糾正錯誤；
三是傳授方法；
四是啟發(fā)發(fā)現。課堂提問(wèn)要照顧到不同層次的學(xué)生，讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的機會(huì )。教師要學(xué)會(huì )自我解放，鼓勵學(xué)生多動(dòng)，學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)筆、動(dòng)手時(shí)間不少于15分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件，學(xué)生課上違紀盡量課后處理。課堂上批評違紀學(xué)生不得超過(guò)20秒鐘，并注意方式方法，避免矛盾激化。組織學(xué)生對每節課授課內容（圍繞重點(diǎn)）進(jìn)行回顧總結、提升，并當堂進(jìn)行鞏固性訓練，時(shí)間不少于10分鐘。
教學(xué)工作計劃6
一、教學(xué)目的要求
�。ㄒ唬┮髮W(xué)生比較系統地掌握關(guān)于細胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動(dòng)的調節、遺傳和變異等方面的基礎知識，以及這些知識在農業(yè)、醫藥、工業(yè)、國防上的應用。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)生物學(xué)基礎知識的學(xué)習，使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛(ài)國主義思想的教育。
�。ㄈ┮髮W(xué)生掌握使用高倍顯微鏡，做簡(jiǎn)單的生理實(shí)驗等的基本技能。
�。ㄋ模┡囵B學(xué)生自學(xué)生物學(xué)知識的能力，觀(guān)察動(dòng)植物的生活習性、形態(tài)結構、生殖發(fā)育的能力，分析和解釋一些生物現象的初步能力。
二、確定教學(xué)內容的原則
�。ㄒ唬⿵膶W(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習和參加社會(huì )主義現代化建設的需要出發(fā)，認真選取生物學(xué)基礎知識：選取生物的結構和生理的知識。結構知識是理解生理知識的基礎。生理知識是闡明生物的新陳代謝，生長(cháng)、發(fā)育和生殖等的基礎知識。因此，必須重視選取形態(tài)結構和生理的知識。
�。ǘ┻x取生物學(xué)基礎知識，必須做到理論密切聯(lián)系實(shí)際。
1、選取生物學(xué)基礎知識，要密切聯(lián)系工農業(yè)生產(chǎn)實(shí)際。生物學(xué)是農業(yè)、畜牧業(yè)和醫學(xué)等方面實(shí)踐的理論基礎，通過(guò)學(xué)習生物學(xué)知識，要使學(xué)生知道生物與生產(chǎn)的關(guān)系十分密切，應該利用和改造有益的生物，防除有害的生物。
2、要密切聯(lián)系各地的自然實(shí)際。由于我國幅員廣大，各地的生物種類(lèi)有很大差別。因此，所選取的植物和動(dòng)物，既要重視其典型性，又必須盡可能是各地比較常見(jiàn)的`，以便學(xué)生可以直接觀(guān)察到這些動(dòng)植物和了解這些動(dòng)植物的生活規律。
3、選取的生物學(xué)基礎知識，要密切聯(lián)系學(xué)生的日常生活實(shí)際，使學(xué)生加深對生物學(xué)知識的理解，同時(shí)更加深刻地認識學(xué)習生物學(xué)的意義。
�。ㄈ┻m當選取反映現代生物科學(xué)水平的生物學(xué)基礎知識。
現代生物科學(xué)發(fā)展很快，生物課必須重視用現代生物科學(xué)的觀(guān)點(diǎn)來(lái)闡述教學(xué)內容，并且適當地增加反映現代生物科學(xué)水平的知識內容，使學(xué)生對生物科學(xué)發(fā)展的現狀有個(gè)初步的認識，為他們進(jìn)一步學(xué)習現代生物科學(xué)知識和參加工農業(yè)生產(chǎn)打下必要的基礎。
教學(xué)工作計劃7
根據新頒布《高中語(yǔ)文教學(xué)大綱》的內容，通過(guò)深入學(xué)習體會(huì )《大綱》精神，并結合學(xué)生實(shí)際，特制定如下一系列教學(xué)工作計劃，以便使自己的工作能有序地開(kāi)展。
一、學(xué)生狀況及成績(jì)分析
本學(xué)期我擔任高三（613）、高三（614）兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，從上學(xué)期語(yǔ)文成績(jì)情況來(lái)看，高三（614）班的學(xué)生仍然存在水平相對較低，參差不齊的狀況。高三（613）班學(xué)生從上期成績(jì)上來(lái)說(shuō)是相對好的，但對那些基礎知識還需要多細心些。
思想狀況方面，高三（614）班有2/3的學(xué)生有明確的學(xué)習目標，比較認真刻苦，他們的學(xué)習情緒比較穩定，有的盡管基礎較差，也能堅持不懈，較能井然有序地安排自己的學(xué)習，不會(huì )受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，能夠及時(shí)與教師進(jìn)行溝通，幫助老師調整自己的教學(xué)方法。高三（613）班學(xué)生，大部分學(xué)生心理素質(zhì)較好，絕大部分學(xué)生有很強的積極進(jìn)取精神，有取得良好成績(jì)的強烈愿望，有個(gè)別怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少無(wú)知，自控能力比較弱，所以有相當一部分學(xué)生學(xué)習還不是十分自覺(jué)，有時(shí)不能完成老師的要求。
二、教學(xué)目標和要求：
思想品德目標：在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的感情，培養學(xué)生社會(huì )主義的思想品質(zhì)，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重培養創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。
知識目標：全面了解課文中出現的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫(xiě)方法和修辭方法和詞類(lèi)的有關(guān)知識，小說(shuō)的有關(guān)知識，熟記文言文。
掌握和運用知識能力的目標：進(jìn)一步指導學(xué)生正確理解和運用祖國語(yǔ)言文字，使他們具有閱讀聽(tīng)話(huà)說(shuō)話(huà)的能力，養成學(xué)習語(yǔ)文的良好習慣。具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文，要了解內容，背誦一些基本篇目。
三、主要教學(xué)內容及教具
學(xué)習文化內涵比較豐富的現代論文，科技說(shuō)明文的文學(xué)名家名作，著(zhù)重培養研討、評價(jià)論文的文學(xué)作品的能力。在培養閱讀能力的過(guò)程中，努力使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習和形成正確的價(jià)值觀(guān)；除此而外，還要從10月份開(kāi)始進(jìn)行語(yǔ)文基礎知識的系統復習。
教具：多媒體課件。
四、教材重難點(diǎn)
高三語(yǔ)文著(zhù)重培養研討、評價(jià)論文的文學(xué)作品的能力。在培養閱讀能力的過(guò)程中，努力使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習和形成正確的價(jià)值觀(guān)；著(zhù)重培養學(xué)生理解文章的能力的閱讀文言文的能力。繼續欣賞中國現當代詩(shī)歌、散文和外國詩(shī)歌、散文，重點(diǎn)是分析理解文章的主題結構；鑒賞中國現當代詩(shī)歌、散文、演講詞、序言的語(yǔ)言；欣賞詩(shī)歌散文、演講詞、序言的藝術(shù)手法；學(xué)習用現代觀(guān)念審視古代文學(xué)作品的內容的思想。
五、教研課題
本學(xué)期在教學(xué)中仍沿用“目標教學(xué)法”開(kāi)展教學(xué)，要在教學(xué)過(guò)程中，注意因材施教，做好“前提測評”“認定目標”“導學(xué)達標”“達標測評”四個(gè)步驟，要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，指導學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀(guān)察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維。教學(xué)過(guò)程應突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導學(xué)生主動(dòng)地獲取知識，科學(xué)地訓練技能，全面提高語(yǔ)文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學(xué)習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
六、教改措施
根據學(xué)生的情況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬采用以下教改措施：
1、注意培養學(xué)生的自學(xué)能力
終身教育、繼續教育已逐漸成為國際公認的教育理念。作為跨世紀的新一代公民，不會(huì )自學(xué)，就不可能具有自我發(fā)展和創(chuàng )造的潛力�；谶@一認識，新教材注重培養學(xué)生的自學(xué)能力，著(zhù)眼點(diǎn)不是教師的“教”，而是學(xué)生的“學(xué)”，掌握學(xué)習方法，養成自學(xué)習慣，為日后的繼續自學(xué)和自我發(fā)展打下基礎，使學(xué)生終生受益。
2、注意發(fā)揮教師的.主動(dòng)性和創(chuàng )造性
這一點(diǎn)主要體現在教師教學(xué)用書(shū)的編寫(xiě)上�，F行教材的教學(xué)參考書(shū)，比較注重對課文的分析與解說(shuō)，而不大注重提供研讀的思路和備課資料。本來(lái)是供教師備課時(shí)參考用的，由于受應試的影響，實(shí)際上卻成了對這些課文分析的“惟一”或“標準”答案。特別是對文學(xué)作品的理解，本來(lái)就可以見(jiàn)仁見(jiàn)智，不能定于一尊，有一千個(gè)觀(guān)眾就有一千個(gè)哈姆雷特，而教學(xué)參考書(shū)提供了“標準”，不免失之偏頗。與新教材相配套的教師教學(xué)用書(shū)，則吸取了過(guò)去教學(xué)參考書(shū)編寫(xiě)中的經(jīng)驗教訓，以教學(xué)大綱為指導，以教材為依據，重在說(shuō)明教材的編寫(xiě)意圖。在課文的點(diǎn)評和鑒賞指導中，注意吸收語(yǔ)文教學(xué)和語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)研究中已有定評的新成果。從當前大多數高中語(yǔ)文教師的實(shí)際出發(fā)，既注意幫助教師解決備課中的實(shí)際困難，又注意給教師留有余地，盡量不提供結論性的東西，以利于發(fā)揮教師鉆研教材的積極性和教學(xué)實(shí)際中的創(chuàng )造性。
七、業(yè)務(wù)自修內容
1、多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習；
2、多閱讀、查找資料，訂閱專(zhuān)業(yè)報刊；
3、多與家長(cháng)聯(lián)系，協(xié)助解決學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題。
八、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
l、課外輔導，利用晚修、文體課時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導訓練。
2、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)，請優(yōu)生介紹學(xué)習經(jīng)驗，差生加以學(xué)習。課堂上創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)生學(xué)習思維、方法來(lái)影響差生。
3、對學(xué)生實(shí)施多做多練措施。學(xué)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫(xiě)作能力。
4、充分了解學(xué)生現行學(xué)習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習差的狀況，提高學(xué)習成績(jì)。顧及中等成績(jì)學(xué)生，保持其成績(jì)穩定和提高。
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