親子園教師工作計劃
一、情況分析：
陽(yáng)光親子園在中心幼兒園的統一部署下，認真踏實(shí)地開(kāi)展各項早教工作，進(jìn)一步推進(jìn)了我園的托幼一體化進(jìn)程。親子園由園長(cháng)親自負責，教務(wù)主任做統籌管理，從學(xué)校中挑選了幾位熱心早期教育的、具有教師資格證書(shū)的輔導老師，持證上崗率達100%;建立健全了親子園各項工作制度。陽(yáng)光親子園除了對2周歲嬰幼兒開(kāi)展多種形式的早教指導活動(dòng)外，還與鎮婦聯(lián)、鎮醫院兒�？坡�(lián)合起來(lái)，通過(guò)咨詢(xún)、發(fā)宣傳材料等形式對0-1歲嬰幼兒家長(cháng)進(jìn)行早期教育指導。
二、指導思想：
以上級有關(guān)早教工作意見(jiàn)為指導，以教研工作計劃為依據，以社區為依托，不斷促進(jìn)親子園工作的完善與教育質(zhì)量的提高，推進(jìn)0--3歲嬰幼兒的早期教育，提高0-3歲嬰幼兒接受早期教育率和家長(cháng)受指導率達到65%，達到江陰市的要求。
以《綱要》為指導，以“教會(huì )父母做老師”為宗旨，使家園密切配合形成合力，達到共識，實(shí)現家園同步教育，從而促進(jìn)幼兒身心健康、和諧發(fā)展。
三、工作目標：
1、調查摸底，統計長(cháng)涇鎮出生幼兒數，建立0～3歲幼兒的數據庫。
2、通過(guò)親子園活動(dòng)，滿(mǎn)足孩子不斷發(fā)展的需要，使他們得到自主的發(fā)展。讓父母接受現代育兒的科學(xué)理念，掌握科學(xué)的育兒的'具體方法和技巧，提高教育能力。
3、通過(guò)多種途徑，如發(fā)放資料、親子講座、送活動(dòng)進(jìn)村、開(kāi)放幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地、義務(wù)進(jìn)行輔導等來(lái)提高0～3歲嬰幼兒受早期教育率和家長(cháng)受指導率。
4、讓教師在組織和指導的實(shí)踐中探索親子活動(dòng)開(kāi)展的規律，提高教師教育的水平。同時(shí)從家長(cháng)身上學(xué)習一些先進(jìn)的教育思想，并從家長(cháng)的有效建議中不斷改變工作。
四、工作重點(diǎn)：
(一)宣傳
1、利用家訪(fǎng)向家長(cháng)簡(jiǎn)單介紹一些親子園的相關(guān)情況。
2、向社區或者家長(cháng)印發(fā)一些親子園的相關(guān)資料，以便家長(cháng)對親子園有一個(gè)更全面的了解。
3、在平時(shí)與家長(cháng)的交流溝通時(shí)適時(shí)地宣傳我們的親子園。
4、做好親子園的宣傳版面，在上面張貼一些活動(dòng)的照片等，讓家長(cháng)讓親子園活動(dòng)有一個(gè)更直觀(guān)的了解。
5、定期舉行組織家長(cháng)開(kāi)展“親子互動(dòng)在身邊”、“親子教育的心得體會(huì )”等一些專(zhuān)題研討交流活動(dòng)，并把家長(cháng)的親子教育的疑惑、策略、方法記錄下來(lái)，從中了解、分析家長(cháng)的親子教育方面指導需求，作為我們深入開(kāi)展親子教育指導的依據。
(二)課程
1、在上學(xué)期已經(jīng)能熟悉并順利開(kāi)展親子活動(dòng)的基礎上本學(xué)期重在抓細節、抓創(chuàng )新。每個(gè)班的主配班老師在活動(dòng)前要做到多練、細練、巧練;活動(dòng)后要做到勤反思、勤記錄、勤調整，做到踏實(shí)中求創(chuàng )新、細節上求質(zhì)量。
2、活動(dòng)中、活動(dòng)后的溝通以及書(shū)面上的溝通仍然是本學(xué)期不可忽視的幾個(gè)環(huán)節，意在幫助家長(cháng)學(xué)會(huì )觀(guān)察自己孩子，有利于在今后的教育過(guò)程中針對性更強。
3、本學(xué)期還要做好跟幫帶工作，即每個(gè)班分別帶一位年輕教師，通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課、模擬上課等多元方式充分發(fā)揮年輕教師的潛能，早日讓他們成為親子園的主力成員。
(三)與家長(cháng)的溝通
a.活動(dòng)中
親子教育活動(dòng)家長(cháng)和幼兒都是直接參與者，每次活動(dòng)主配班老師應有針對性地先進(jìn)行溝通、再運用自己的專(zhuān)業(yè)知識，耐心細致把本次操作的目的、教具的特點(diǎn)、操作時(shí)要把握好其特點(diǎn)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通。把正確的教育觀(guān)念和教育行為通過(guò)溝通滲透到家長(cháng)的意識里，促進(jìn)家庭育兒水平的提高。
b.活動(dòng)后
在活動(dòng)中由于時(shí)間的關(guān)系一些家長(cháng)需要我們解答的問(wèn)題等我們可能沒(méi)時(shí)間或無(wú)法解答，那么我們在活動(dòng)結束后應主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，耐心予以解答。當然同時(shí)我們也要在家長(cháng)身上學(xué)習一些先進(jìn)的教育思想，并從家長(cháng)的有效建議中不斷改進(jìn)工作。
親子教育是家庭教育的深化和發(fā)展，是終身教育的起始工程，是一種特殊的早期教育和社會(huì )教育，我園也在探索、改進(jìn)、成長(cháng)著(zhù)，相信只要我們踏踏實(shí)實(shí)、用心去做好每一件事，注重細節，成功必定屬于我們。
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