- 相關(guān)推薦
園長(cháng)個(gè)人研修計劃
下面是應屆畢業(yè)生網(wǎng)為您提供的是園長(cháng)個(gè)人研修計劃，需要的朋友請您對下文進(jìn)行參考!
園長(cháng)個(gè)人研修計劃(1)
為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應社會(huì )，跟上幼教前進(jìn)的步伐，我要不斷地學(xué)習和完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個(gè)人研修計劃，具體內容如下：
一、自我研修
1、積極參加骨干教師培訓，不斷反思總結，提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。
2、積極參加各種教育教學(xué)活動(dòng)，并做好示范引領(lǐng)作用。3、閱讀一些幼兒教育方面的書(shū)籍并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
4、認真學(xué)習《3--6 歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》《綱要》 。
5、大練基本功，利用空余時(shí)間練習彈唱、繪畫(huà)、舞蹈等專(zhuān)業(yè)技能。
二、示范引領(lǐng)，傳幫帶
為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習。本學(xué)期我與本班張老師結對，為盡快的共同成長(cháng)，特制定如下計劃：
1、在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養方面以身作則，起到模范帶頭作用。
2、注重日常工作的引導，及時(shí)指出張老師在日常工作中存在的一些問(wèn)題，引導其及時(shí)改進(jìn)。
3、聽(tīng)張老師的課，認真記錄，按照一節好課的評價(jià)標準認真評課，及時(shí)指出張老師上課中的優(yōu)缺點(diǎn)，對如何改進(jìn)提出合理化建議。
4、指導張老師如何撰寫(xiě)教案、如何進(jìn)行二次備課、如何撰寫(xiě)教學(xué)反思、觀(guān)察記錄和活動(dòng)實(shí)錄等。
5、指導張老師主動(dòng)與家長(cháng)溝通，并積極取得家長(cháng)的支持與配合。
6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書(shū)籍，在書(shū)籍中領(lǐng)略教育的真諦。
三、園本專(zhuān)題培訓
1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長(cháng)會(huì )”進(jìn)行全員培訓。
2、對“園本主題活動(dòng)課程”進(jìn)行專(zhuān)題研討，其中包括主題的選擇，主題內容的生成，主題活動(dòng)設計等。
以上是我制定的個(gè)人研修計劃，我會(huì )在工作中積極發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，努力提高自身的專(zhuān)業(yè)素養，做一名合格的幼兒教師。
園長(cháng)個(gè)人研修計劃(2)
一、指導思想
新學(xué)期，新氣象。本學(xué)期，我們將繼續圍繞市教育局教研室提出的工作計劃，以《綱要》為指針，加強幼兒園教研工作的管理，提高教師教育教學(xué)反思能力，不斷更新教育觀(guān)念，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。本學(xué)期我們搬入了新園，看著(zhù)嶄新的教學(xué)環(huán)境，我們的老師以全新的面貌，飽滿(mǎn)的精神迎接著(zhù)新學(xué)期對我們的挑戰。
二、主要工作
(一)加強學(xué)習，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1、為教師創(chuàng )設外出觀(guān)摩學(xué)習機會(huì )，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀(guān)學(xué)習，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認識。
2、提供理論學(xué)習的機會(huì )，定期開(kāi)展園本培訓活動(dòng)，通過(guò)同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
3、組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，所有教師都要把自覺(jué)學(xué)習作為一種習慣，向書(shū)本學(xué)習、向同伴學(xué)習、向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，不斷給自己以新鮮信息的滋潤。因此，搬入新園后，我們特色了一間教師的閱覽室，給教師更好的寬松、舒適的閱讀環(huán)境。
(二)加強教育教學(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、細抓教育常規管理，嚴格按幼兒園作息時(shí)間和各項安排開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細抓實(shí)，確保各項教育教學(xué)工作規范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機督查每個(gè)班級的落實(shí)情況，并作好檢查記錄。
2、園領(lǐng)導加強隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教師組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力。
3、創(chuàng )設體現班級特色的主題環(huán)境。本著(zhù)以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng )設中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內容的變化而隨時(shí)調整，讓環(huán)境體現幼兒的學(xué)習過(guò)程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng )設資料，期末時(shí)以PPT講解的形式在園內進(jìn)行交流，在觀(guān)摩學(xué)習中大家互相學(xué)習，共同提高。
(三)注重業(yè)務(wù)培養，提高保教質(zhì)量。
1、每位教師要認真對待教育各環(huán)節，做到先教案后行課，格式統一，目標明確，層次分明，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、觀(guān)摩園內教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及手段，取長(cháng)補短。組織聽(tīng)課教師進(jìn)行評價(jià)，由授課老師先作相關(guān)的介紹與自評，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
3、堅持每月一次的“六認真”工作檢查，以書(shū)面形式記錄檢查結果，并通報各有關(guān)人員，及時(shí)了解與改進(jìn)。
4、加強學(xué)習研討制度，固定半月一次園級層面的教科研活動(dòng)，內容有專(zhuān)題研討、推薦好文章、觀(guān)摩交流等;半月一次年齡段小組和一月一次年齡段大組的教科研活動(dòng);以及每周一為各年齡段課程審議時(shí)段，內容可集體備課、話(huà)題內容調整、生活常規、環(huán)境創(chuàng )設等。提供給教師學(xué)習理念，探索問(wèn)題，尋求解決方法的交流平臺。
(四)分類(lèi)培訓，提升整體素質(zhì)。
根據市教研計劃要求，并結合我園實(shí)際情況，將分別對青年教師、骨干教師以及農村教師進(jìn)行相應的培訓與展示的機會(huì )，為各層次教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供支持，幫助教師在實(shí)踐中獲得真知，提高能力。
1、對于青年教師，要把如何開(kāi)展教學(xué)反思為培訓重點(diǎn)，引導他們善于發(fā)現和解決問(wèn)題，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，促使自己盡快成長(cháng)。我們將在3月初組織五年內的青年教師交流一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思，并各由一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師進(jìn)行點(diǎn)評與指導。
2、對于骨干教師，則應注重理論和實(shí)踐的結合，把握課改方向和實(shí)施策略，增強參與教科研活動(dòng)的自覺(jué)性和專(zhuān)業(yè)性，提升觀(guān)課、議課的水平和能力。
3、對于一般教師，要注重培訓的針對性，她們通常具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，但在技能技巧、六認真方面是比較薄弱的，因此我們將盡量在這些方面上下功夫，使這些教師得到更進(jìn)一步的提升。
三、具體安排
二月份：
1、加強各年齡段課程審議的力度。
2、參加市業(yè)務(wù)園長(cháng)會(huì )議并傳達會(huì )議精神。
3、完成各類(lèi)計劃。
4、《幼兒園綜合活動(dòng)課程》骨干教師培訓會(huì )。
5、教研活動(dòng)：分組梳理2011—2012的園本原創(chuàng )課程。
6、組織“教學(xué)六認真”工作檢查與班主任考核(所有電子文檔檢查是否規范)。
7、園際聯(lián)系。
三月份：
1、組織教師參加區域聯(lián)動(dòng)教學(xué)研討活動(dòng)。
2、教研活動(dòng)：每位教師交流一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。
3、組織“教學(xué)六認真” 工作檢查與班主任考核(班級區域創(chuàng )設、自制體育玩具)。
四月份：
1、民辦幼兒園游戲觀(guān)摩研討活動(dòng)。
2、迎接綜合考評。
3、送教下鄉活動(dòng)。
4、幼兒教師基本功大賽。
5、教研活動(dòng)：觀(guān)察案例、游戲案例的學(xué)習與撰寫(xiě)交流。
6、組織“教學(xué)六認真” 工作檢查與班主任考核(成長(cháng)檔案、半日活動(dòng)跟蹤檢查)。
五月份：
1、教研活動(dòng)：教師讀書(shū)心得交流。
2、承擔課程組活動(dòng)。
3、**市學(xué)科帶頭人考核。
4、教研活動(dòng)：數學(xué)教學(xué)具展示評比。
5、組織“教學(xué)六認真” 工作檢查與班主任考核(班級特色活動(dòng)展示)。
六月份：
1、幼教數學(xué)中心組活動(dòng)。
2、參加市數學(xué)教學(xué)具展評。
3、農村幼兒教師培訓。
4、組織“教學(xué)六認真” 工作檢查與班主任考核(環(huán)境區域創(chuàng )設評比)。
5、省示范公開(kāi)觀(guān)摩。
七月份：
1、教研骨干培訓。
園長(cháng)個(gè)人研修計劃(3)
為了更好的做好校本研修工作,并根據培訓院的相關(guān)要求和本地區的實(shí)際情況，特制定了本人的研修計劃如下:
一、指導思想。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，人類(lèi)的發(fā)展，競爭越來(lái)越激烈 , 為了更好地提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),我會(huì )好好地把握這次學(xué)習機會(huì )，認真做好校本研修實(shí)踐活動(dòng)，提高自身的教育教學(xué)水平。
二、個(gè)人研修期間的學(xué)習任務(wù)及措施
(一)、個(gè)人讀書(shū)。
1.至少精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)。
2、提交一篇個(gè)人閱讀的讀后感，并在個(gè)人博客中發(fā)表。
(二)、聽(tīng)評課。
1、量的要求：平均每周至少8節聽(tīng)評課。
2、每次聽(tīng)評課后要認真填寫(xiě)《聽(tīng)評課記錄表》，并由任課老師簽名和學(xué)校證實(shí)(蓋章或領(lǐng)導簽名)。
3、每次聽(tīng)評課后，將聽(tīng)評課記錄表存入個(gè)人培訓檔案。
(三)、公開(kāi)課。
1、和小組成員集體備好展示課。
2、量的要求：平均每月至少1節，其中至少有1節面向所在的中心校的語(yǔ)文科老師。
3、在學(xué)習小組中擔任公開(kāi)課，視為校外公開(kāi)課。
4、每次上公開(kāi)課后，應準備好需要提交的佐證材料，(如：上課教案加蓋上課學(xué)校公章或領(lǐng)導簽名)，并存入個(gè)人培訓檔案。
(四)、教學(xué)設計。
1.教學(xué)設計是個(gè)人研究教材教法的成果，包含個(gè)人在崗研修期間所上公開(kāi)課的教案。
2.量的要求：精選2篇(供本人在培訓結業(yè)時(shí)供課堂教學(xué)抽查使用，作為抽簽確定課題的依據)。
3.精選的教學(xué)設計請存入個(gè)人培訓檔案
(五)、小組集中研修。
1、積極參加在縣教育主管部門(mén)開(kāi)展的各種教研活動(dòng)。
2、積極參與每月小組集中活動(dòng)，其中有兩次遠程網(wǎng)絡(luò )研修。
(六)、個(gè)人博客。
1、個(gè)人博客是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研修的主要平臺，繼續做好個(gè)人博客。
2、量的要求：上傳原創(chuàng )文章每月4篇以上，發(fā)表評論每月20條以上。
(七)、教研論文。
1、論文主題：針對個(gè)人在崗研修的情況及收獲或問(wèn)題、困惑、談自己的體會(huì )、思考。論文題目自擬，按教科論文規范撰寫(xiě)，字數在2000以上。
2、論文格式：采用WORD文檔，頁(yè)面設置位A4，標題使用三號黑體，正文使用小四號宋體。
3、量的要求：總數1篇。
4、自行打印一份紙質(zhì)材料，存入個(gè)人培訓檔案，并于6月5日前電子稿，上傳到個(gè)人博客。
【園長(cháng)個(gè)人研修計劃】相關(guān)文章：
個(gè)人研修計劃08-24
園長(cháng)培訓研修總結通用06-14
園長(cháng)國培計劃培訓研修總結（精選11篇）04-26
園長(cháng)國培研修日志09-20
校本研修個(gè)人計劃10-09
——個(gè)人校本研修計劃10-01
個(gè)人校本研修計劃09-30
教師個(gè)人研修計劃 教師個(gè)人校本研修計劃11-25
國培計劃的個(gè)人研修計劃07-26