幼兒園班務(wù)工作計劃（通用10篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢？下面是小編整理的幼兒園班務(wù)工作計劃（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園班務(wù)工作計劃 1
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色，班務(wù)工作計劃的制定能夠讓師生門(mén)更快的進(jìn)入到學(xué)習的氛圍中來(lái)�！ ⊥ㄟ^(guò)小班一年的學(xué)習，我班的幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實(shí)施，使得班級管理工作取得了一些成績(jì)。新的學(xué)期開(kāi)始了，我們三位老師將會(huì )更加嚴格要求自己，認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足。在新《綱要》指導思想的引導下，本學(xué)期我班根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論，特制定了具有本班特色的班務(wù)工作計劃如下：
一、班級情況分析
本班幼兒29名，其中男孩14名，女孩15名。經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習，幼兒對幼兒園的生活、學(xué)習活動(dòng)已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學(xué)習興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。他們樂(lè )意參加集體活動(dòng)，能初步有禮貌地與同伴、老師交往，愿意與同伴合作，關(guān)心同伴等等，能在各項活動(dòng)中體驗成功的快樂(lè )。
幼兒的自理能力已初步形成，會(huì )自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。幼兒會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單的普通話(huà)，能聽(tīng)懂老師的普通話(huà)，大部分幼兒愿意開(kāi)口說(shuō)話(huà)。對幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加活動(dòng)，能夠安靜下來(lái)聽(tīng)老師講故事。有較強的表現欲望和探究欲望。
但仍有一些薄弱環(huán)節，如：有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對尊敬長(cháng)輩也較缺乏。幼兒常規較差，注意力分散，良好的行為、學(xué)習習慣還沒(méi)形成。幼兒的合作和規則意識不強。針對以上情況，我們將有計劃有目的的開(kāi)展活動(dòng)，幫助幼兒有所改善。
二、指導思想
本學(xué)期，我們將以園工作計劃為核心，繼續深入領(lǐng)會(huì )和把握《綱要》精神，進(jìn)一步實(shí)踐新《綱要》倡導的教育教學(xué)理念，全面實(shí)施新教材，以推進(jìn)課改為工作核心，以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑，以培養幼兒的生成問(wèn)題能力為活動(dòng)抓手，根據幼兒的自身發(fā)展規律，進(jìn)一步改善幼兒生活環(huán)境。在愉快自主的環(huán)境中嘗試不同的`學(xué)習方法，體驗社會(huì )生活，鍛煉合作交往，在生機勃勃的各項活動(dòng)中從不同層面促進(jìn)幼兒發(fā)展。
三、班級工作目標
堅持以“幼兒發(fā)展為本”的精神為指針，認真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，認真把握專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習的機會(huì )，求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展教育教學(xué)研究工作，班級三位老師齊心協(xié)力做好班級工作，創(chuàng )設幼兒良好的學(xué)習生活環(huán)境， 本學(xué)期，我班將主要以幼兒進(jìn)餐為重點(diǎn)。首要工作是讓幼兒盡快適應就餐地點(diǎn)的更換。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規，培養他們良好的進(jìn)餐衛生習慣。
四、實(shí)施內容與措施
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根據《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內容，在本學(xué)期我們主要培養幼兒以下幾個(gè)方面的能力：
1、根據我們的班級情況這學(xué)期我們共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特別的我》《我喜歡》《去旅行》《豐收的季節》《生肖真有趣》等主題活動(dòng)，根據這幾個(gè)主題制定相應的學(xué)科活動(dòng)，認真鉆研教材、備課、制作教具，認真準確的分析出重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2、教學(xué)上采用小組、分區、集體等教學(xué)模式。大膽嘗試新的教學(xué)模式，仔細觀(guān)察孩子們的活動(dòng)情況，做好觀(guān)察分析。發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力、動(dòng)手操作能力及培養幼兒學(xué)會(huì )自主發(fā)現和解決問(wèn)題的能力。
3、繼續抓好小朋友的常規教育，調整好自律與自由間的關(guān)系，使幼兒形成良好的生活學(xué)習常規，使小朋友在家在園都能養成良好的生活及行為習慣。
4、加強班級之間的交流，促進(jìn)幼兒社會(huì )交往能力和口語(yǔ)表達能力發(fā)展。
5、深入到孩子當中，平等地對待并尊重每一位幼兒，對幼兒做到關(guān)心、耐心、細心、童心，成為孩子們的良師益友，讓幼兒的心理在寬松、愉悅的環(huán)境中得到健康發(fā)展。
6、認真開(kāi)展各種體能游戲活動(dòng)，鼓勵他們準時(shí)來(lái)園參加早煉活動(dòng)，養成早睡早起的習慣，增強小朋友的體質(zhì)，促進(jìn)其健康。
7、遵循小朋友現時(shí)的身心發(fā)展規律，以他們生活節律為依據，制定一日作息制度，合理安排游戲活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)和各生活環(huán)節的時(shí)間，使工作更加完善而有序。
8、從孩子的特點(diǎn)、需要、興趣出發(fā)，結合季節、本土文化、節日等，以網(wǎng)絡(luò )主題的形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，充分調動(dòng)幼兒學(xué)習的主動(dòng)性，促使幼兒認知、個(gè)性、社會(huì )性得到較好發(fā)展。
9、為幼兒提供良好的語(yǔ)言環(huán)境，逐步豐富詞匯量，養成良好的傾聽(tīng)習慣，提高幼兒語(yǔ)言表達能力。
10、學(xué)習避開(kāi)危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走以及拒絕的方式。加強小朋友的安全意識，懂得不到危險的地方玩耍，學(xué)全基本地自我保護的方法。
�。ǘ┯變耗芰ε囵B的重點(diǎn)和措施
1、注重幼兒傾聽(tīng)習慣的培養
�。�1）多與孩子交談。在談話(huà)的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì )如何去聽(tīng)懂對方說(shuō)的話(huà)，弄清要了解的情況，清楚自己說(shuō)話(huà)的時(shí)機。多開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng )造機會(huì )與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話(huà)，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導孩子。
�。�2）提供傾聽(tīng)機會(huì )。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì )安靜地聽(tīng)。
�。�3）在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì )、故事會(huì )、小新聞發(fā)布會(huì )等類(lèi)似的活動(dòng)，引導幼兒認真聽(tīng)同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
2、提高幼兒的合作意識和交往能力
通過(guò)交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規則。與別人相處時(shí)能表現出有禮貌，會(huì )向大人問(wèn)好，主動(dòng)與大人或小朋友聊天，開(kāi)始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。
�。ㄈ﹦�(chuàng )設良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習
《綱要》指出：“幼兒園的空間、設施、活動(dòng)材料應有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用�！杯h(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構自信、發(fā)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng )設作為工作重點(diǎn)，根據孩子的興趣、需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng )設中，將反映幼兒學(xué)習與發(fā)展的需要，在布置過(guò)程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習成果、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機會(huì )，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說(shuō)：“為幼兒創(chuàng )設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現自己長(cháng)處和獲得成功的機會(huì )，增強幼兒的自尊心和自信心。
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1、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
2、開(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng)。
�。�1）積極開(kāi)展體能訓練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。
�。�2）在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據活動(dòng)內容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。
�。�3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，根據天氣的變化給幼兒增減衣服
�。�4）加強幼兒的安全意識教育�；顒�(dòng)時(shí)教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。
�。ㄎ澹┘议L(cháng)工作
1、開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排。
2、根據每位幼兒和家長(cháng)的需要，采取適當的形式與家長(cháng)溝通，虛心聽(tīng)取家長(cháng)對教育工作的意見(jiàn)和建議，共同研究幼兒的發(fā)展情況和教育對策。
3、注重做好與家長(cháng)的日常交流工作，耐心解釋和回答家長(cháng)提出的問(wèn)題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細致。充分挖掘“家長(cháng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
4、設置家園聯(lián)系專(zhuān)欄，以豐富內容吸引家長(cháng)觀(guān)看，使家長(cháng)學(xué)習新的幼教理論與知識，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便家長(cháng)進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。
幼兒園班務(wù)工作計劃 2
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們班級將用嶄新的面貌來(lái)迎接新學(xué)期的到來(lái)，班級在原有情況下，有一名教師的更換，注入了新的力量，我們一定能辦出特色。為開(kāi)展好本學(xué)期工作，故計劃如下：
一、教學(xué)方面：
1、建構式課程的開(kāi)展：
本學(xué)期，我們又更換了一套建構式教學(xué)。建構式教學(xué)多種途徑、多種形式的活動(dòng)，為幼兒提供多元互動(dòng)的建構實(shí)踐機會(huì )。構建式課程的每一個(gè)主題都圍繞主題脈絡(luò )有機地結合集體教學(xué)活動(dòng)、日�；顒�(dòng)、區域活動(dòng)、家園共育活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng )設這五個(gè)方面。這些多途徑、多形式的活動(dòng)互為支持、互為補充。在這種情境化的、生活化的、多元互動(dòng)的學(xué)習共同體中，幼兒受學(xué)習共同體的激發(fā)而產(chǎn)生行動(dòng)，又以自身的行動(dòng)去影響學(xué)習共同體，幼兒與學(xué)習共同體融合為一個(gè)有生命力的整體。
2、蒙氏教學(xué)的開(kāi)展：
我們在原有的蒙氏教育知識經(jīng)驗上，繼續參加園內組織的蒙氏培訓，從中可以使我們更正一些我們所存在的問(wèn)題以及我們做的不到位的地方，其中加入了一些適合我國國情、適合我園發(fā)展情況的蒙氏教育。本學(xué)期我們大班著(zhù)重進(jìn)行蒙氏數學(xué)教育，我們將在上學(xué)期的基礎上，制定一系列的觀(guān)察量表，真正做到對每一位孩子進(jìn)行個(gè)別指導，在其原有基礎上有一定發(fā)展。
3、常規教育的發(fā)展：
良好的常規是是幼兒園一日生活、學(xué)習不可或缺的內容，也是保證教學(xué)正常開(kāi)展的重要因素。我班自小班以來(lái)一直運用蒙氏的教育理念及兒童觀(guān)對孩子的常規進(jìn)行培養，得到了較好的效果。我們將繼續鞏固培養幼兒的各項常規，在大班最后一年里，將他們平平安安快快樂(lè )樂(lè )的送入小學(xué)。
4、讀經(jīng)活動(dòng)的開(kāi)展：
因孩子今年升入大班，一年后又即將升入小學(xué)，在此，我們要做好孩子的幼小銜接工作，而其中，識字教學(xué)是備受家長(cháng)關(guān)注的一個(gè)內容。因此，我們將在開(kāi)展了近兩年的讀經(jīng)教育基礎上，加強對唐詩(shī)的背誦，并將識字教學(xué)與之相結合，避免孩子在一個(gè)枯燥、乏味的'環(huán)境中學(xué)習，最終導致其產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
二、家長(cháng)工作的開(kāi)展
這是上學(xué)期我們班做的比較薄弱的一個(gè)環(huán)節所以在本學(xué)期，我們將加強此方面的內容。具體工作如下：
1、家園共育的開(kāi)展：
上學(xué)期我班的櫥窗“家園共育”一塊沒(méi)有真正做到解決家長(cháng)朋友們所關(guān)注的問(wèn)題。本學(xué)期，我班將會(huì )根據家長(cháng)的關(guān)注情況及時(shí)的為家長(cháng)提供各方面的育兒信息，并將一些家長(cháng)好的育兒經(jīng)驗同其他家長(cháng)共同分享。真正做到服務(wù)于家長(cháng)，搞好家園配合工作。
2、家長(cháng)助教活動(dòng)的開(kāi)展：
家長(cháng)助教活動(dòng)是我園上學(xué)期新嘗試的一種充分利用家長(cháng)資源開(kāi)展教學(xué)的活動(dòng)。上學(xué)期，在我班得到了孩子們的青睞，但在家長(cháng)中普及率不夠高，家長(cháng)參與的興趣也不夠濃厚。對此，我們將對此活動(dòng)進(jìn)行大力的宣傳，并發(fā)動(dòng)孩子來(lái)邀請爸爸媽媽們一起參與到其中來(lái)。
其次，在家長(cháng)助教的教學(xué)內容選擇上，我們要力求是貼近幼兒生活、具有教育價(jià)值的內容。這樣才能實(shí)孩子得到全面的發(fā)展。
3、特殊家庭幼兒的家訪(fǎng)：
我們班級里有幾位單親家庭里的孩子，特別其中有兩位孩子的性格比較孤僻，不易與其他孩子交往，針對這樣的情況，我們老師將會(huì )對其進(jìn)行適時(shí)的家訪(fǎng)，對孩子的情況進(jìn)行深入的了解，并從心理上真正的幫助孩子，使其身心快樂(lè )的發(fā)展。
三、教師間工作的配合：
1、雖然我們現在進(jìn)行的是建構式教學(xué)，但還是應以教師的特長(cháng)來(lái)進(jìn)行一定的分科教學(xué)，這樣有針對性的開(kāi)設活動(dòng)，才能使孩子興趣與能力共同發(fā)展。經(jīng)過(guò)商議，由我來(lái)主要負責音樂(lè )教學(xué)，而由陳薪桔主要負責美術(shù)教學(xué)。
2、本學(xué)期新增設的書(shū)法課、武術(shù)課將由XX老師負責，我們班上的教師一定會(huì )積極配合，并從中學(xué)習，也不忘給予好的意見(jiàn)和建議。
3、我班將每周五開(kāi)展一個(gè)由班上三位教師共同參與的經(jīng)驗交流分享會(huì )，在會(huì )上，我們將會(huì )根據本班本周的工作開(kāi)展情況進(jìn)行總結，并交流一些好的教育經(jīng)驗，從而統一常規，更好的開(kāi)展教學(xué)。
幼兒園班務(wù)工作計劃 3
本學(xué)期本班幼兒xx名舊生x名，新生xx名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步，非常是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的練習，將學(xué)前的預備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
一、幼小銜接實(shí)施方案
1、學(xué)前思想預備：通過(guò)參觀(guān)小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。
2、身體方面的預備：
�。�1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；
�。�2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當延長(cháng)幼兒學(xué)習時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。
�。�3）在日�；顒�(dòng)中培養幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
�。�4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學(xué)會(huì )看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話(huà)；知道不能玩水、玩火，玩電。
3、獨立生活能力的預備：
�。�1）通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的xxx立意識，增強xxx立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì )自己的事自己做，碰到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。
�。�2）培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習生活中，要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學(xué)習方面的預備：
�。�1）培養孩子學(xué)習方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習有關(guān)的常規知識：學(xué)習整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)護并看管好自己的物品，學(xué)會(huì )使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習工具。
�。�2）培養孩子良好的學(xué)習習慣：首先，請家長(cháng)配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時(shí)間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；
其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題、注重傾聽(tīng)的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣；還有，通過(guò)適當的布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動(dòng)中加強幼兒規則意識的培養。
�。�3）知識經(jīng)驗的積累
A前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透
為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結合、以語(yǔ)言區
為重點(diǎn)精心設計制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開(kāi)展餐前的認讀識字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)提供條件。
B數學(xué)方面的滲透
通過(guò)每次的數學(xué)活動(dòng)、數學(xué)區工作對幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統計、簡(jiǎn)單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日�；顒�(dòng)中引導幼兒學(xué)習運用數學(xué)經(jīng)驗解決問(wèn)題，提高幼兒獨立思考問(wèn)題的能力。
二、班級日常工作
1）本學(xué)期，我們將繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據。主題的展示、活動(dòng)設計、材料調整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的`體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。
2）配合教研組開(kāi)展音樂(lè )、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂(lè )素質(zhì)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過(guò)與同事間的互相學(xué)習與反思，我們將使這兩門(mén)學(xué)科在原有基礎上獲得發(fā)展。
3）在活動(dòng)區組織設置中積極向蒙班學(xué)習，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區域工作材料，做到與主題相結合。
4）在顯現班級教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項常規工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評選；音樂(lè )、體育學(xué)科的觀(guān)摩及評選；“三八婦女節”以年級為單位的親子活動(dòng)；組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”；積極預備“慶五一”詩(shī)歌、故事展示會(huì )；做好慶“六一”英語(yǔ)周匯演工作；大班畢業(yè)典禮。
三、衛生保健工作
1）做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。
2）對幼兒進(jìn)行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(cháng)，加強對個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。
四、家長(cháng)工作
1）開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃，取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎。
2）堅持每月及時(shí)更換
3）繼續對新生家訪(fǎng)、舊生約訪(fǎng)，加強平時(shí)電話(huà)聯(lián)系，取得家園教育的一致性。
4）要求家長(cháng)配合教師，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，為入小學(xué)打好基礎。
5、鼓勵家長(cháng)積極參加各種班級活動(dòng)：“三八節”愛(ài)媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。
五、教師團隊合作及專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
通過(guò)上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團隊學(xué)習、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續這種好的團隊精神，在工作學(xué)習中互相學(xué)習、及時(shí)反思，在專(zhuān)業(yè)方面，進(jìn)一步加強教師的音樂(lè )素養，不斷創(chuàng )新，努力做到超越自我。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰，為先進(jìn)班級而努力。
幼兒園班務(wù)工作計劃 4
一、班級情況分析：
本學(xué)期的孩子分別為2歲和2個(gè)月大；他們幾乎都是3歲至4個(gè)月大的獨生子女。他們第一次離開(kāi)家庭，開(kāi)始了集體生活。他們是家族中的“小皇帝”和“小公主”。他們通常由祖父母組成。他們的孩子照顧自己的大部分能力被做任何事所取代。因此，大多數孩子在這方面做得不夠好，對家庭有很大的依戀。雖然孩子們對幼兒園充滿(mǎn)好奇，但當父母離開(kāi)時(shí)，他們表現出焦慮和焦慮，甚至整天哭泣。更重要的是，他們不上幼兒園。父母也有各種各樣的擔心，擔心把孩子送到幼兒園。他們擔心他們的孩子不能照顧自己，吃不飽。
因此，我們應該給予他們更多的關(guān)心和足夠的愛(ài)。從穩定情緒入手，培養良好的生活習慣和健康習慣，使他們盡快適應幼兒園生活，為以后的生活和學(xué)習打下良好的基礎。
二、課堂作業(yè)
1、我們的老師應該做的第一件事是穩定孩子的情緒，消除家長(cháng)的顧慮。我們還將逐步培養孩子們照顧自己、與他人相處的能力，加強情感訓練：
�。�1）與老師建立良好的感情，讓每個(gè)孩子每天都能快樂(lè )地來(lái)到幼兒園。
�。�2） 孩子們學(xué)會(huì )了與他人友好相處，讓他們交到好朋友，培養孩子初步的社交能力。
2、在這學(xué)期，我們應該提出“教育同等重視”的原則。但要加強保育工作，照顧好每一個(gè)孩子，從情感教育入手，給孩子精神慰藉，注重關(guān)愛(ài)。在日常生活中，要加強對孩子的照顧，把照顧孩子放在首位，注意培養良好的生活和健康習慣，使孩子逐步適應群體生活。教師應該平等對待每一個(gè)孩子，激發(fā)孩子快樂(lè )的情感反應，讓孩子盡快把對父母的依戀傳遞給教師。
三、生活常規
新生入園不僅是群體生活的轉折點(diǎn)，也是常規教育的關(guān)鍵時(shí)期。因此，我們應該把重點(diǎn)放在日常教育上。我們應該真誠、善良、耐心，循序漸進(jìn)，堅持不懈地引導每個(gè)孩子。例外的是要培養自理能力，比如洗手、上廁所、吃飯等，給他們更多的時(shí)間反復練習、表?yè)P和鼓勵，讓他們逐漸形成良好的生活習慣。
具體地說(shuō)：
1、快樂(lè )地去幼兒園，早點(diǎn)問(wèn)老師并打招呼，離開(kāi)幼兒園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。
2、逐步養成大便后洗手的習慣，積極向老師表達大便的意思，學(xué)會(huì )上廁所。
3、學(xué)會(huì )用勺子吃飯，主動(dòng)說(shuō)想喝水。
4、玩完玩具后，可以坐小椅子，主動(dòng)清理。
5、可以在成年人的幫助下小睡一會(huì )兒。
6、在成年人的'引導下，用手杖一步一步地上下樓梯。
四、教育教學(xué)
本學(xué)期，我們將主題課程探索與單學(xué)科教學(xué)相結合，從五個(gè)領(lǐng)域開(kāi)發(fā)兒童智力，教材貼近兒童生活。利用游戲的形式，讓孩子在老師的指導下積極探索學(xué)習，讓孩子愿意參加小組活動(dòng)。
1、健康：
�。�1）養成有序洗手的好習慣。洗手時(shí)，不要玩水，擦肥皂，用自己的毛巾擦手
�。�2）能夠正確使用餐具，有禮貌地吃飯，慢慢咀嚼，不挑食，聚精會(huì )神地吃飯
�。�3）保持桌子、地板和衣服的清潔，飯后擦嘴，用水漱口
�。�4）在老師的幫助下，試著(zhù)脫掉褲子和鞋子
�。�5）安靜地睡覺(jué)，正確地睡覺(jué)。
2、在語(yǔ)言發(fā)展方面：
�。�1）繼續學(xué)習兒歌，理解兒歌材料
�。�2）愿意用行動(dòng)和語(yǔ)言表達自己的喜好和需求
�。�3）能夠專(zhuān)注于圖片和書(shū)籍，隨意表達自己的理解和感受。
3、在社會(huì )發(fā)展方面：
�。�1）初步了解如何放置玩具和愛(ài)護玩具，不要拿不屬于自己的東西
�。�2）學(xué)會(huì )觀(guān)察他人的情緒，區分快樂(lè )和不快樂(lè )的表情
�。�3）愿意與同齡人玩游戲，分享自己和他人的物品
�。�4）隨時(shí)幫助提醒內向的孩子與他人交流
�。�5）繼續學(xué)習，在小組生活中遵守簡(jiǎn)單的規則
�。�6）在短時(shí)間內專(zhuān)注于簡(jiǎn)單的事情。
4、科學(xué)發(fā)展：
�。�1）在成年人的引導下，關(guān)注周?chē)h(huán)境中有趣的事情。
�。�2）學(xué)會(huì )用多種感官感知生活中的事物，并嘗試檢測它們的明顯特征，如聲音、顏色、形狀等。
�。�3）愿意接近花卉、樹(shù)木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石頭等自然物體。
5、藝術(shù)發(fā)展：
�。�1）在成年人的引導下，繼續感受生活中的美，能夠大膽地表達自己的感受和經(jīng)歷。
�。�2）愿意參加繪畫(huà)、撕扯、揉捏等活動(dòng)，在規定范圍內學(xué)習繪畫(huà)，能正確使用固體膠水。
幼兒園班務(wù)工作計劃 5
送走了大班那群自立、自信、活潑可愛(ài)的畢業(yè)生，心中不禁有些傷感，失落。但是今天我們迎來(lái)了充滿(mǎn)稚氣、天真可愛(ài)的小班幼兒，面對這些什么都不懂的孩子，再想想剛畢業(yè)的大班孩子，衣服褲子自己穿，自己吃飯�？傆X(jué)得工作非常的艱巨。雖然工作上有些困難，但是，相信我們會(huì )在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩子的常規得到更快的發(fā)展�，F將制定以下工作計劃：
一、班級情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒26名，其中男孩15名，女孩11名，大部分幼兒從小小班升上來(lái)的，也有小部分是第一次來(lái)幼兒園，他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴(lài)性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會(huì )自己吃飯、不會(huì )入廁；有的個(gè)性強，形成了許多壞習慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說(shuō)話(huà)不清楚為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
二、班級工作目標及實(shí)施措施
1、師德：
目標：面向全體幼兒，堅持正面教育。關(guān)心愛(ài)護兒童，舉止文明，語(yǔ)言文雅，嚴格按照《綱要》要求自己。
措施：經(jīng)常組織本班人員學(xué)習園規園紀，工作中不斷總結并記錄自己的心得體會(huì )，從工作點(diǎn)滴入手。關(guān)心幼兒一日生活。經(jīng)常開(kāi)展批評和自我批評。
2、安全：
目標：樹(shù)立高度的安全意識，排除一切不安全因素，做好家長(cháng)的安全工作。
措施：
�。�1）在日常教學(xué)中，滲透安全教育，利用故事，游戲等形式，培養幼兒粗淺的自我保護意識。
�。�2）三位教師隨時(shí)檢查班級有無(wú)危險隱患的存在，檢查孩子是否有帶尖銳的東西來(lái)園。做好飯菜的發(fā)放，避免燙傷幼兒，認真做好交接工作。
�。�3）給家長(cháng)做一些溫馨提示，宣傳交通安全，校園安全，飲食安全等知識，配合幼兒園做好安全防范工作。
3、教育教學(xué)
目標：學(xué)習安靜地聽(tīng)他人講話(huà)，聽(tīng)懂日常用語(yǔ)，并學(xué)習按語(yǔ)言調節自身行為，能大膽回答他人的'提問(wèn)，活潑大方，不怕生人，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習活動(dòng)，培養幼兒對學(xué)習的興趣。
措施：提供幼兒寬松，平和的心理氛圍，在與幼兒交談和教學(xué)時(shí)語(yǔ)言生動(dòng)，淺顯易懂，教具準備充分。吸引幼兒的注意力。使幼兒能安靜傾聽(tīng)，抓住隨機教育，鼓勵幼兒互相學(xué)習，從而有序的參加活動(dòng)。
4、生活常規管理
目標：
�。�1）愛(ài)清潔，講衛生。在教師幫助下能保持個(gè)人衛生。
�。�2）初步學(xué)會(huì )有序整理玩具，知道要保持玩具的清潔，有初步的自理能力。
措施：利用兒歌，游戲，故事等形式使幼兒學(xué)習正確洗手，吃飯，睡覺(jué)，穿脫衣等生活常規，進(jìn)行個(gè)別及哦啊與，知道家長(cháng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。
5、教育科研
目標：培養幼兒對英語(yǔ)的學(xué)習興趣，能聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)生活中簡(jiǎn)單英語(yǔ)對話(huà)。
措施：
�。�1）來(lái)園時(shí)，教師主動(dòng)用英語(yǔ)向幼兒?jiǎn)?wèn)好，離園鼓勵幼兒用英語(yǔ)向老師告別。
�。�2）為幼兒營(yíng)造輕松的英語(yǔ)氛圍，多向幼兒，播放英語(yǔ)光盤(pán)。
�。�3）指導家長(cháng)在家中積極配合本班教學(xué)進(jìn)度對幼兒進(jìn)行指導。
6、家長(cháng)工作
目標：對待家長(cháng)熱情誠懇，與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，通過(guò)多種渠道完成家園共育。
措施：辦好家長(cháng)園地，充實(shí)班級主頁(yè)，發(fā)揮網(wǎng)頁(yè)作用，定時(shí)召開(kāi)實(shí)驗班開(kāi)放與家長(cháng)會(huì )，加強與家長(cháng)的交流與溝通，以家訪(fǎng)，電話(huà)，接送時(shí)的交流等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好。詳細記錄家長(cháng)交代的注意事項。
幼兒園班務(wù)工作計劃 6
本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。
一、班級情況分析：
現本班共有幼兒38名，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習與生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數學(xué)、社會(huì )、科學(xué)、音樂(lè )、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著(zhù)一些不足：具體表現在以下幾個(gè)方面：一、情緒浮燥；二、收拾整理能力差；三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著(zhù)一些不良的學(xué)習習慣�，F針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計劃：
二、教育教學(xué)工作：
�。�1）重點(diǎn)工作：本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手：
�。ㄒ唬┤娴娜雽W(xué)準備工作。具體包括：
1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
2、培養幼兒學(xué)習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習新知識的要求和愿望，能從學(xué)習中得到滿(mǎn)足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性。引導幼兒看圖書(shū)，培養良好的閱讀習慣。發(fā)展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺(jué)器官觀(guān)察事物的能力；培養幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。
3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì )作一些科學(xué)小實(shí)驗。
4、培養幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中樂(lè )意合作、輪流、分享；有一定的是非觀(guān)念和評價(jià)同伴行為的能力。
�。ǘ⿲Υ蟀噙M(jìn)行的專(zhuān)門(mén)的入學(xué)準備工作。具體包括：
1、培養幼兒向往入小學(xué)學(xué)習的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機和學(xué)習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習和生活、各種行為規則等。
2、注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì )集中注意力，能夠堅持完成所承擔的.任務(wù)。
3、不斷提高幼兒的學(xué)習能力，特別重視培養幼兒讀、寫(xiě)、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。繼續將讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4、鍛煉意志，培養自制力，形成良好的學(xué)習習慣。給予幼兒培養自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會(huì )。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專(zhuān)心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習慣，愛(ài)提問(wèn)、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書(shū)、看書(shū)、寫(xiě)字的習慣；愛(ài)護學(xué)習用品，保持書(shū)籍、作業(yè)整潔的習慣；認真完成學(xué)習任務(wù)的習慣和聽(tīng)信號迅速行動(dòng)、嚴格遵守作息時(shí)間的習慣等。
三、常規工作：
1、良好的常規是順利開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規的培養。建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。
2、注重結構性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力，豐富幼兒的詞匯。
3、繼續深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì )圍繞幼兒良好學(xué)習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問(wèn)題的能力。
4、完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師根據檔案及時(shí)調整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。
5、培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過(guò)各種活動(dòng)增強幼兒的集體榮譽(yù)感，加強班級的凝聚力。
家長(cháng)工作：
1、注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動(dòng)地向家長(cháng)反映幼兒情況。
2、通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(cháng)各種訊息。以電話(huà)、家訪(fǎng)等各種形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
3、主動(dòng)向家長(cháng)匯報幼兒在園的情況與表現，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。
4、鼓勵更多的家長(cháng)參與班上的助教育活動(dòng)，通過(guò)這種方式讓更多的家長(cháng)了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。
四、衛生保健工作：
1、為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安
2、全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進(jìn)餐習慣、用眼 習慣、睡眠習慣、個(gè)人衛生習慣等各方面。
3、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
五、班級人員的配合：
1、提高反思能力，在工作中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反思，通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作。
2、提高老師的思想水平，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，加強獨立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開(kāi)展工作。
在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極、主動(dòng)、創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的工作。
六、每月工作安排
二月份
1、收取各類(lèi)費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪(fǎng)。
2、進(jìn)行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規管理。
3、在班級內開(kāi)展“正月里”的主題活動(dòng)。
4、正常開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，嘗試特色教育。
三月份
1、繼續加強幼兒的常規訓練。
2、開(kāi)展“春天里”的主題活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)察，動(dòng)手操作，使幼兒感受春天給人們帶來(lái)的景象。
3、慶“三八”親子活動(dòng)。
4、發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集有關(guān)主題的資料。
5、設立種植地、種子發(fā)芽觀(guān)察點(diǎn)，學(xué)習種植管理“小菜地”，觀(guān)察植物生長(cháng)狀況。
四月份
1、培養幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。
2、注意天氣的變化，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服，休息后及時(shí)穿上衣服。 做好個(gè)別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法。
五月份
1、慶�！�5.1”勞動(dòng)節，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節日，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民，培養幼兒對勞動(dòng)人民的情感。
2、幼兒自理能力比賽。
六月份
1、開(kāi)展“再見(jiàn)了幼兒園”的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小學(xué)，做好幼小銜接工作。
2、開(kāi)展“六一”兒童節的慶�；顒�(dòng)。
3、開(kāi)展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。
4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫(xiě)、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。
5、做好期末的各類(lèi)總結工作。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰，為先進(jìn)班級而努力！
幼兒園班務(wù)工作計劃 7
快樂(lè )的暑期生活結束了，又迎來(lái)了新的學(xué)期，孩子們和家長(cháng)們都帶著(zhù)各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們期待見(jiàn)到老師溫暖的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識。家長(cháng)們希望看到孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)。根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)，我們兩位老師共同討論并制定了本學(xué)期班務(wù)工作計劃，如下：
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班有幼兒44名，其中男生24名，女生20名。雖然我班幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步，對人有禮貌、語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力都有較大的進(jìn)步，但部分幼兒在一日常規上沒(méi)有養成一個(gè)良好的行為習慣，例如：不能安靜地進(jìn)餐、如廁和飲水時(shí)幼兒秩序較亂等等現象，還有個(gè)別幼兒在生活自理的能力和動(dòng)手操作能力還是較差，沒(méi)有達到屬于這個(gè)年齡階段的水平。
二、本學(xué)期幼兒日常常規目標：
在剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月里我們會(huì )著(zhù)重加強幼兒的常規培養，通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清一日常規要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，逐步培養幼兒的自我約束力。注重對幼兒養成良好的語(yǔ)言行為習慣的培養，學(xué)會(huì )遵守集體生活的語(yǔ)言規則，如輪流發(fā)言、不隨意打斷別人講話(huà)等，學(xué)會(huì )對長(cháng)輩、老師說(shuō)話(huà)要有禮貌，客人來(lái)訪(fǎng)時(shí)要打招呼，得到幫助時(shí)要說(shuō)謝謝等。同時(shí)利用“紅花榜”評獎小紅花、蓋可愛(ài)的印章等積極手段，幫助幼兒樹(shù)立正確的觀(guān)念和作風(fēng)。學(xué)習正確評價(jià)別人，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)。如：學(xué)習有的小朋友上課積極動(dòng)腦，學(xué)習有的小朋友樂(lè )于助人，學(xué)習有的小朋友會(huì )控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習有的小朋友生活習慣好等等。
三、教育教學(xué)內容與要求：
�。ㄒ唬�、健康
1、幫助幼兒較快適應新老師，讓幼兒經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解。
2、安靜愉快地進(jìn)餐，不偏食、挑食，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。
3、每天按時(shí)睡覺(jué)和起床，準時(shí)來(lái)園，不隨便缺勤，午睡時(shí)養成安靜入睡的良好習慣，起床后會(huì )整理自己的衣物和床鋪。
4、利用多種活動(dòng)發(fā)展身體平衡和協(xié)調能力，如轉呼啦圈、拍皮球、跑跳等。
5、具有基本的生活自理能力，能自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣。做事有條理，活動(dòng)后能收拾、整理好物品，讓物品物歸原位。
6、具備基本的安全知識和自我保護能力，如運動(dòng)時(shí)能主動(dòng)躲避危險，知道簡(jiǎn)單的求助方式等。
�。ǘ�、語(yǔ)言
1、鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應。
2、引導幼兒要認真、耐心傾聽(tīng)別人（包括老師、家人和同伴）的講話(huà)，等別人講完再表達自己的觀(guān)點(diǎn)。
3、培養幼兒有條理地簡(jiǎn)述自己日常的所見(jiàn)所聞和經(jīng)歷的事情，會(huì )用自己的語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語(yǔ)表達能力。
4、養成良好的閱讀習慣，能根據連續畫(huà)面提供的信息，大致說(shuō)出故事的情節。
�。ㄈ�、社會(huì )
1、喜歡和小朋友一起游戲，會(huì )運用介紹自己、交換玩具等簡(jiǎn)單技巧加入同伴游戲。
2、對大家喜歡的東西能輪流、分享，與同伴發(fā)生沖突時(shí)，能在他人幫助下和平解決。
3、具有自信、自主的表現，如能按自己的想法進(jìn)行游戲或其他活動(dòng)，自己的事情盡量自己做，不愿依賴(lài)別人等。
4、待人有禮、尊敬老師，尊敬長(cháng)輩，能和同伴們友好相處，不亂發(fā)脾氣，做到在園在家一個(gè)樣。
5、遵守基本的行為規范，如不私自拿不屬于自己的東西，知道說(shuō)謊是不對的，犯錯了能承認并愿意改正等。
6、提供幼兒為集體服務(wù)的機會(huì )，鼓勵幼兒積極參加班級勞動(dòng)，如值日生工作、分發(fā)或整理物品等，讓幼兒從完成任務(wù)的.結果中獲得滿(mǎn)足感，進(jìn)一步培養他的責任感和認真負責的態(tài)度。
�。ㄋ模�、科學(xué)
1、能積極、主動(dòng)地參加數學(xué)活動(dòng)，初步運用在生活中的數學(xué)。
2、嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征，能運用多種感官去感知周?chē)h(huán)境及現象。喜愛(ài)提問(wèn)，愿意收集感興趣的信息。
3、培養孩子的環(huán)保意識，怎樣保護環(huán)境，找出自己可以做什么，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為。
�。ㄎ澹�、藝術(shù)
1、喜歡傾聽(tīng)各種好聽(tīng)的聲音，感知聲音的高低、長(cháng)短、強弱等變化。
2、能用自然的、音量適中的聲音基本準確的歌唱。
3、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng )作不同形式的美術(shù)作品。
4、經(jīng)常能運用繪畫(huà)、手工制作等多種方式表現自己的所見(jiàn)所想。
四、保教工作
1、每天做好清潔、通風(fēng)工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔、舒適、健康的生活和學(xué)習的環(huán)境。
2、培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。
五、家長(cháng)工作
1、多利用班級微信群的交流，既可方便老師又可方便家長(cháng)，老師可以經(jīng)常在群上發(fā)些溫馨提示、幼兒在園生活、學(xué)習情況的照片等，家長(cháng)們也可以在群上發(fā)幼兒在家表現的視頻或照片，又或者在微信群上相互探討等，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
2、通過(guò)早接晚送的短暫時(shí)間及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活和學(xué)習情況，同時(shí)家長(cháng)可以反饋幼兒最近在家中的表現，及時(shí)做到家園共育。
3、每月認真填寫(xiě)《親子活動(dòng)手冊》，特殊幼兒情況及時(shí)進(jìn)行電訪(fǎng)。
4、以家長(cháng)園地為窗口，摘錄一些好的家教知識，或張貼專(zhuān)家對幼兒季節性的保健知識，并每月及時(shí)更換室內和室外的主題墻內容，讓家長(cháng)了解幼兒本月在園學(xué)習的知識內容。
以上是我們這學(xué)期的班務(wù)計劃，新的學(xué)期里我們將按照計劃開(kāi)展班級工作，爭取把各項工作做好，使幼兒能在自己原有的基礎上都得到更好的發(fā)展。
幼兒園班務(wù)工作計劃 8
一、班級情況分析：
因各種原因班上有2名幼兒轉學(xué)，現我班有幼兒27名，有1名幼兒是新生，班級里由我和張靜，胡小芬還有林美仙四人承擔教學(xué)和保育工作。通過(guò)一學(xué)期的工作，與家長(cháng)和孩子的相處，我們對他們都有了一定的了解。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展，孩子在各方面都有所進(jìn)步，但是也有一部分孩子要加強個(gè)別指導，在某一技能上加以提高。從上學(xué)期幼兒的發(fā)展評估而言，我班孩子的知識面不夠廣泛，整體發(fā)展不平穩，個(gè)體差異較大，所以這是我們在本學(xué)期要改善的工作目標之一。
二、指導思想：
本著(zhù)“以人為本，一切為了孩子”教育思想，結合《新綱要》的教育理念來(lái)實(shí)施我們對孩子的教育教學(xué)活動(dòng)。根據中班孩子的年齡特點(diǎn)，他們的生長(cháng)規律，及本班孩子的發(fā)展情況，開(kāi)展各種活動(dòng)動(dòng)，使孩子能夠健康快樂(lè )成長(cháng)。
三、教學(xué)具體措施：
本學(xué)期以五大領(lǐng)域的發(fā)展為目標來(lái)提高孩子各方面的技能。
健康領(lǐng)域：
�。ㄒ唬┌l(fā)展目標：
1、學(xué)習控制、調整自己的情緒，提高幼兒自我服務(wù)的能力。
2、了解必要的衛生保健知識和安全常識，學(xué)會(huì )自我保護。
3、積極參加體育運動(dòng)，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，繼續加強連續拍球的技能，使每個(gè)孩子都學(xué)會(huì )拍球；繼續發(fā)展幼兒的平衡能力。
�。ǘ┚唧w措施：
1、繼續培養幼兒的自理能力，學(xué)會(huì )保管自己的物品，促使幼兒有良好的生活習慣。對于用餐較慢的孩子，以鼓勵為主，在衛生方面，通過(guò)一學(xué)期的訓練，孩子們已經(jīng)有了較大的進(jìn)步，能夠保持教室的整潔。鼓勵幼兒自己完成自己的事情，互相幫助，擺脫對他人的依賴(lài)。對于班上一個(gè)特殊幼兒的指導，上學(xué)期主要是幫助他平穩走路，上下樓梯。在本學(xué)期要幫助他嘗試跑、跳動(dòng)作及精細動(dòng)作的發(fā)展，如剪紙，涂色等等，使其全身的協(xié)調能力得到提高。
2、進(jìn)行安全教育，通過(guò)兒歌、故事、游戲、離園談話(huà)內容等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開(kāi)集體，不能跟陌生人走。我們依照年級組所制訂的安全計劃組織一些有關(guān)安全的活動(dòng)。要求幼兒當身體感到不適時(shí)要主動(dòng)告訴老師，老師在對幼兒的情緒和表現要細心觀(guān)察和關(guān)注。
3、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開(kāi)展各項體育游戲，利用各種材料加強幼兒參與運動(dòng)的興趣，如滑板、高蹺、跳跳球等體育器械；增強幼兒體質(zhì)，利用園內的大型活動(dòng)器具，繼續發(fā)展幼兒鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作；組織幼兒拍球比賽，提高幼兒拍球技能，通過(guò)鍛煉，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
�。ㄒ唬┌l(fā)展目標
1、繼續培養幼兒耐心傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)的習慣。
2、培養幼兒較完整理解故事內容并較連貫說(shuō)出主要情節；接觸多種題材的文學(xué)作品，會(huì )仿編兒歌。
3、學(xué)習有順序地看圖書(shū)，樂(lè )意與同伴交流圖書(shū)的主要內容，培養幼兒的閱讀習慣。
�。ǘ┚唧w措施
1、 在晨間談話(huà)時(shí)讓幼兒播報當天的氣象情況，鼓勵幼兒口齒清楚地表達自己的想法，大膽在集體面前表現自己。在離園談話(huà)時(shí)讓幼兒自由談?wù)撘惶熘械腵活動(dòng)情況，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦等形式，培養幼兒的語(yǔ)言能力；
2、開(kāi)設閱讀區，繼續激發(fā)幼兒對圖書(shū)的興趣，要求幼兒能夠安靜下來(lái)閱讀圖書(shū)，并能將有趣的情節簡(jiǎn)單講述出來(lái)。鼓勵幼兒將自己喜歡的書(shū)本帶到幼兒園來(lái)與小朋友分享，一起翻閱，增進(jìn)同伴間的情感。
社會(huì )：
�。ㄒ唬┌l(fā)展目標
1、培養與同伴合作的意識，懂得與他人合作解決問(wèn)題。會(huì )相互關(guān)心，相互尊重，有愛(ài)心。
2、能夠遵守集體生活中的基本規則，培養幼兒的自信心與責任感。
�。ǘ┚唧w措施
1、在一日活動(dòng)中，注重培養幼兒的人際交往技能，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學(xué)會(huì )分享、輪流、等待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過(guò)程中，學(xué)會(huì )基本的禮貌用語(yǔ)，培養幼兒講禮貌的習慣。如在進(jìn)園和離園時(shí)會(huì )主動(dòng)與老師和小朋友招呼。加強個(gè)別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動(dòng)時(shí)學(xué)習控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。
2、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，如用幼兒的作品來(lái)布置環(huán)境，讓幼兒學(xué)會(huì )肯定自己、欣賞自己。
3、通過(guò)全園大活動(dòng)、年級組活動(dòng)班級活動(dòng)，使幼兒樂(lè )意參與并體驗快樂(lè )，激發(fā)幼兒愉快的情緒。如每周的周末活動(dòng)，本學(xué)期有參觀(guān)菜場(chǎng)和超市、還組織幼兒外出春游等活動(dòng)，這些都可以拓展他們的視野。通過(guò)集體活動(dòng)，給他們創(chuàng )造展示自己的平臺，培養自信、活潑開(kāi)朗、大方、大膽的良好個(gè)性。
科學(xué)領(lǐng)域：
�。ㄒ唬┌l(fā)展目標
1、 讓幼兒知道季節的變化特征，以及我們生活與季節的關(guān)系。加強幼兒觀(guān)察能力的培養。
2、能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法；培養幼兒的握筆姿勢，初步學(xué)習描紅數字。
�。ǘ┚唧w措施：
1、組織幼兒去春游，讓幼兒感受春天給周?chē)h(huán)境帶來(lái)的變化。通過(guò)豐富自然角，讓幼兒懂得愛(ài)護動(dòng)、植物，它們是我們人類(lèi)的好朋友。
2、在區域活動(dòng)中，投放多種可操作性材料，特別是對數學(xué)區的開(kāi)展，讓幼兒繼續探索排序規律；如按物體的顏色、大小、形狀和數量進(jìn)行分類(lèi)和排序；對個(gè)別數字概念較差的幼兒，多單獨引導，激發(fā)興趣。
藝術(shù)領(lǐng)域：
�。ㄒ唬┌l(fā)展目標
1、學(xué)習用自然的聲音大膽地、有表情地唱歌，學(xué)習合聲唱；對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，學(xué)會(huì )基本的舞步。
2、能發(fā)現周?chē)h(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng )造美，學(xué)會(huì )表現物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫(huà)面。
�。ǘ┚唧w措施
1、在音樂(lè )活動(dòng)中以幼兒的興趣出發(fā)，選擇適合幼兒的音樂(lè )題材，根據幼兒的發(fā)展編排基本的舞步，如踏點(diǎn)步，后踢步，踵趾步等。
2、利用零星時(shí)間（飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí)）給幼兒欣賞音樂(lè )，培養幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達對音樂(lè )作品的感受。
3、通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù)作品，加強幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。本學(xué)期要求幼兒對構圖及畫(huà)面的布局有進(jìn)一步的提高。在色彩上有選擇性地涂色，使畫(huà)面更豐富。
4、創(chuàng )設美工區，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng )造。充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現的能力。
四、家長(cháng)工作：
1、開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本班情況及通過(guò)一個(gè)學(xué)期幼兒在各方面的發(fā)展狀況，使家長(cháng)了解自己的孩子還需要在哪些地方進(jìn)行指導。
2、做好家訪(fǎng)工作，及時(shí)了解幼兒的情況，對兩天不來(lái)園的孩子進(jìn)行電訪(fǎng)，同時(shí)也向家長(cháng)介紹有關(guān)出勤率的制度。
3、注重做好與家長(cháng)的日常交流工作，耐心解釋和回答家長(cháng)提出的問(wèn)題，充分挖掘“家長(cháng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。
4、設置“家園欄”，貼有一周計劃、班級動(dòng)態(tài)，一周小結及育兒經(jīng)驗，讓家長(cháng)了解我們平時(shí)的教學(xué)情況及班級的動(dòng)態(tài)，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。
5、借助“幼兒成長(cháng)檔案冊”和網(wǎng)絡(luò )，做好每周“成長(cháng)冊”的編排，與家長(cháng)進(jìn)一步取得聯(lián)系和交流，讓家長(cháng)較直觀(guān)地了解幼兒在幼兒園的活動(dòng)情況。
結合幼兒的發(fā)展制定以上計劃，本學(xué)期重點(diǎn)培養幼兒的傾聽(tīng)和閱讀習慣，改正不良的習慣，在原有的基礎上加以技能上提高，為進(jìn)入大班做好準備。
幼兒園班務(wù)工作計劃 9
為了使自己本學(xué)期 能夠更好地工作，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下 ：
一、班級工作重點(diǎn)及具體要求
這一學(xué)年是孩子進(jìn)入小學(xué)的最后一年，是關(guān)鍵性的一年，我們會(huì )對孩子繼續進(jìn)行一日常規的要求與管理，督促孩子養成良好的生活與學(xué)習習慣。
1、班級集體日備課方面：
每天下班后，班級的三位老師在一起回顧當天班級孩子的生活、游戲、學(xué)習情況，進(jìn)行記錄并反思，提出有效的次日指導事項。同時(shí)，根據孩子的實(shí)際情況，制定好第二天的活動(dòng)計劃。
戶(hù)外活動(dòng)：包括體能鍛煉、集體游戲、戶(hù)外早操、戶(hù)外勞動(dòng)、戶(hù)外散步等等。在這里著(zhù)重介紹兩點(diǎn)，體能鍛煉與集體游戲。體能鍛煉：我們會(huì )根據孩子的年齡特點(diǎn)和場(chǎng)地情況，開(kāi)展不同的游戲活動(dòng)。每天以一項體能鍛煉為主，如走：首先我們會(huì )創(chuàng )設一定的情境，讓孩子練習平衡走，跨越障礙物走等等。集體游戲：以運動(dòng)量小、放松游戲為主。
區域游戲：我們會(huì )根據主題活動(dòng)、幼兒的.興趣與需要，并結合季節特點(diǎn)開(kāi)展相關(guān)的游戲活動(dòng)。
集體備課：我們會(huì )結合主題開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，并根據孩子的興趣與需要隨機生成一些集體活動(dòng)，讓孩子真正成為課程的主人。
生活活動(dòng)：結合前一天孩子出現的一些問(wèn)題，提出相關(guān)的建議。
小組活動(dòng)：根據活動(dòng)延伸或《操作》進(jìn)行活動(dòng)，主要以數學(xué)操作與繪畫(huà)為主。
閱讀、律動(dòng)：每周我們會(huì )不定期的安排繪本閱讀、律動(dòng)活動(dòng)，同時(shí)也每周開(kāi)展一至二次“我是故事大王”的講述故事活動(dòng)，提前做好安排，做到人人輪到參與，不僅提高了孩子的語(yǔ)言表達能力，而且提供了自我表現的機會(huì )，同時(shí)也鍛煉了孩子的膽量。
2、種植活動(dòng)
種植角：結合本班特色，和幼兒一起布置植物角。分班級特色種植區、觀(guān)賞區（觀(guān)賞、實(shí)驗）。
戶(hù)外種植：根據季節及場(chǎng)地特點(diǎn)，組織幼兒進(jìn)行種植。
3、幼兒閱讀
�。�1） 開(kāi)學(xué)初，要求每位幼兒自帶1——2本繪本，豐富閱讀區。
�。�2） 家園互動(dòng)，進(jìn)行親子閱讀。
�。�3） 每周的閱讀時(shí)間，開(kāi)展1——2次的“故事大會(huì )”活動(dòng)，讓孩子提前做好準備，進(jìn)行講述。
4、環(huán)境創(chuàng )設
本學(xué)期，我們以藍印花布與紙板為主材料進(jìn)行班級特色布置。
5、班本課程實(shí)施
根據孩子的興趣和需要，制定班本課程計劃，并付諸于實(shí)施。我們盡可能地提供機會(huì )，讓家長(cháng)參與到課程活動(dòng)中，真正意義上做到家園互動(dòng)。
6、親子活動(dòng)
我們將結合“重陽(yáng)節”，邀請爺爺奶奶走進(jìn)教室，開(kāi)展“重陽(yáng)情”親子活動(dòng)，另外，我們還將開(kāi)展親子運動(dòng)會(huì )、親子郊游等活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)親子之情。
7、安全保育工作方面
安全工作是幼兒園的首要工作，孩子健康，是一切目標實(shí)現的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì )更加做好班級幼兒安全衛生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強室外體育鍛煉 ：
�。�1） 做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，按時(shí)消毒幼兒活動(dòng)室、午睡室、水杯、毛巾等，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(cháng)。
�。�2）培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的 衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
�。�3） 保證幼兒的活動(dòng)安全，活動(dòng)前檢查活動(dòng)器械的安全，活動(dòng)中要注意幼兒的安全等等。
8、家長(cháng)工作
利用家長(cháng)園地，早晚入園、放學(xué)等方法與家長(cháng)交流、溝通，使家長(cháng)及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。繼續充分挖掘家長(cháng)、注意發(fā)現與利用家長(cháng)特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)行教育，鼓勵家長(cháng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。
二、逐月安排：
九月：
1、制定各類(lèi)計劃。
2、創(chuàng )設班級環(huán)境、收集區域游戲材料。
3、結合孩子的換牙期，開(kāi)展愛(ài)牙日活動(dòng)。
4、開(kāi)展《中秋樂(lè )》、《迎國慶》等主題活動(dòng)。
5、制定班本計劃，開(kāi)展班本課程活動(dòng)。
6、豐富班級種植角，進(jìn)行戶(hù)外種植。
7、學(xué)習新早操。
8、開(kāi)展“增強防范能力”為主題的安全宣傳教育活動(dòng)月。
9、迎接插班生入園，穩定新生情緒，熱情接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，積極做好家長(cháng)工作。做好常規的規范工作和行為習慣的培養，建立良好的教育教學(xué)常規。
十月：
1、對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育、國防知識教育。
2、結合重陽(yáng)節，開(kāi)展“重陽(yáng)情”親子活動(dòng)。
3、結合主題活動(dòng)調整班級環(huán)境創(chuàng )設和游戲材料的提供。
4、結合金秋時(shí)節的季節特點(diǎn)，開(kāi)展“秋游”活動(dòng)，培養幼兒的游覽之禮。
5、繼續開(kāi)展班本課程活動(dòng)。
6、做好秋季傳染病的預防工作。
7、加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣，培養幼兒的自理能力，養成良好的生活習慣樂(lè )于幫助別人。
8、加強安全教育，提高幼兒自我保護意識（避火演習、避震演習）。
9、結合秋游在幼兒中開(kāi)展交通安全知識宣傳教育活動(dòng)。
十一月
1、開(kāi)展親子運動(dòng)會(huì )。
2、加強幼兒班級常規教育。
3、做好班本課程的工作，完善班本課程資料，準備參加年級組、園課程敘事評比。
4、積極準備參加消防日（119）活動(dòng)——“安全在我心中”，進(jìn)行“119”防火演練。
5、開(kāi)展家庭安全知識宣傳教育活動(dòng)，并進(jìn)行防拐演練。
十二月：
1、開(kāi)展自理能力——“疊被子”比賽。
2、結合“慶元旦”主題，與幼兒共同創(chuàng )設迎新年的班級環(huán)境。
3、鼓勵幼兒不怕寒冷，了解日常生活中常見(jiàn)的健身方式，養成熱愛(ài)運動(dòng)的習慣。
一月：
1、開(kāi)展“冬天”主題活動(dòng)，結合主題活動(dòng)調整班級環(huán)境創(chuàng )設和游戲材料的提供。
2、做好寒假班級整理工作。
3、做好學(xué)期結束各項總結工作。
4、做好幼兒離園工作，加強假期安全教育。
幼兒園班務(wù)工作計劃 10
基本情況
本期我班共有幼兒 56名；其中男 30名；女 26名；年齡最大的五歲四個(gè)月；最小的三歲七個(gè)月 。幼兒由原朵朵班1人，樂(lè )樂(lè )班2人，精靈班51人，及2名新生組成。
班級情況分析
本班幼兒人數多，年齡偏小。開(kāi)學(xué)初部分幼兒入園情緒不穩定，不能較好地適應集體生活；多數幼兒有了一定的自理能力，但依賴(lài)思想嚴重；進(jìn)餐習慣差，剩飯、撒飯現象嚴重；行為習慣差，不能較好地與同伴相處，不能很好的與同伴合作和分享；安全意識和自我保護能力不強，缺乏對危險的預見(jiàn)及應變能力。結合“幼兒園教育綱要”，針對本班幼兒實(shí)際情況，特制定以下班務(wù)工作計劃。
工作目標
1、能感受、體驗集體生活的樂(lè )趣，能愉快、積極地參加各項活動(dòng)。
2、樂(lè )意與人交往，學(xué)習合作、分享的快樂(lè )
3、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規則。
4、樂(lè )意做好力所能及的事，養成良好的生活習慣。
5、愛(ài)周?chē)娜�，�?lè )意為集體做事，熱愛(ài)自己生活的地方。
工作重點(diǎn)
1、保教配合，引導幼兒養成良好的生活衛生習慣，增強幼兒的自理能力。
2、學(xué)會(huì )自我保護，有較強的安全意識和自我保護能力。
3、進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng )設，加大區角活動(dòng)的.開(kāi)展，為幼兒營(yíng)造良好舒適的學(xué)習生活環(huán)境。
4、加強家園聯(lián)系，利用網(wǎng)絡(luò )和家長(cháng)進(jìn)行交流、溝通。
5、做好“幼兒獨立能力培養”的課題結題工作。
工作安排
時(shí)間
保育保健
環(huán)境創(chuàng )設
區角活動(dòng)
家長(cháng)工作
其它工作
3月
打掃衛生，穩定新入園幼兒情緒，建立良好的師幼關(guān)系
制作修補班牌、家園；創(chuàng )設“我的好媽媽”專(zhuān)欄
美工區、益智區、娃娃家、語(yǔ)言區、閱讀區等
熟悉新生家長(cháng)，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，對家長(cháng)工作提出具體要求，推選家伙委會(huì )人員
擬寫(xiě)計劃
4月
對幼兒保教配合，引導幼兒養成良好的生活衛生習慣
創(chuàng )設“我的樹(shù)朋友”、“好聽(tīng)的話(huà)”專(zhuān)欄
科學(xué)區、語(yǔ)言區、美工區、數學(xué)區等
家訪(fǎng)
科題結題相關(guān)工作
5月
進(jìn)行安全教育，鼓勵幼兒與同伴友好相處
創(chuàng )設“彎繞植物”專(zhuān)欄
益智區、表演區、語(yǔ)言區、美工區、建構區、生活區等
家訪(fǎng)
認真開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，建立良好的教學(xué)常規，六一活動(dòng)節目排練
6月
加強幼兒體育鍛煉，教育幼兒不挑食
創(chuàng )設“一串串祝�！�、“昆蟲(chóng)世界”專(zhuān)欄
實(shí)驗區、探索區、美工區、科學(xué)區、語(yǔ)言區、表演區等
家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)
六一慶�；顒�(dòng)
7月
對幼兒進(jìn)行暑假安全教育
幼兒作品展
娃娃家、美工區、結構區、語(yǔ)言區等
發(fā)放家長(cháng)滿(mǎn)意率調查問(wèn)卷
清理財產(chǎn)，擬寫(xiě)總結，對幼兒進(jìn)行發(fā)展評估
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