班主任新學(xué)期的工作計劃7篇
篇一
新的學(xué)期開(kāi)始了,看著(zhù)學(xué)生一張張陌生而可愛(ài)的笑臉,我感到肩上的責任沉甸甸的.今年,我的班務(wù)工作主旨是: 堅持以德育為首、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)方針，創(chuàng )建“團結、勤奮、求實(shí)、向上、互助”的優(yōu)良班風(fēng)，從嚴治班，深化教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭實(shí)現本班：一個(gè)改觀(guān)、三個(gè)突破（即班容班貌有所改觀(guān)、文明禮貌、遵紀守法、教學(xué)質(zhì)量等方面有所突破的新目標），讓每一位學(xué)生都快樂(lè )的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,教書(shū)又育人.愛(ài)每一個(gè)孩子, 把本班辦成一個(gè)人見(jiàn)人慕的優(yōu)秀班級。20XX年新學(xué)期班主任工作計劃如下：
一、開(kāi)學(xué)準備工作
1.布置教室，在黑板上寫(xiě)出“放飛理想”四個(gè)大字。
2.打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。
3.檢查暑假作業(yè)，
4.發(fā)書(shū)，發(fā)本。
5.建議學(xué)生讀文章：“生存教育在美國”。讓學(xué)生知道我們到學(xué)校的意義。
6.上好第一節班會(huì )課：演講“新學(xué)期寄語(yǔ)”；看聽(tīng)鄒越的演講“讓生活充滿(mǎn)愛(ài)”，之后寫(xiě)一篇文章，以班會(huì )為話(huà)題。
二、 班主任工作計劃主要內容
第一：每天必做的事情
1.值日生日記，值日生檔案，班級日記。
2.每日一句。按學(xué)號寫(xiě)。
3.中午的休息的安排，課前一支歌。
4.自習課的管理，要養成學(xué)生自覺(jué)的上自習。
5.放學(xué)以前的工作小結，布置作業(yè)。
6.檢查學(xué)生的行為規范，由學(xué)生自己檢查。
7.值日生小結，總結當天的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施。
第二：每周必做的事情
1.小組評比，每周評出一個(gè)先進(jìn)小組。
2.每周一次英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)或語(yǔ)文生字詞聽(tīng)寫(xiě)。
3.每周一篇作文。
4.組織班會(huì )，由班干部找班會(huì )主題，利用班會(huì )來(lái)滲透素質(zhì)教育
5.欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。
6.周五放學(xué)以前唱班歌“相親相愛(ài)”。
第三：每月必做的事情
1、統計月考的成績(jì)，獎勵進(jìn)步的學(xué)生。
2.統計一個(gè)月來(lái) 作業(yè)全交名單。
3.給每個(gè)過(guò)生日的學(xué)生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。
4.給班干部提建議，給班主任提意見(jiàn)。
5.樹(shù)立永爭第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。
三、班主任工作計劃的思路
1.以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
2.營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )付出和愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩。
4.利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。
5.關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心。
6.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿(mǎn)活力，積極，向上，爭取中考取得成功，永爭第一!
篇二
一、基本情況分
本班學(xué)生共30人，其中男生19人，女生11人。本班大部分學(xué)生都能遵守學(xué)校的規章制度，班干部能積極配合老師開(kāi)展工作，但有部分班干部的威信不夠，未能處處做到以身作則。多數學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習習慣，特別是外來(lái)工子女家庭及做生意的個(gè)體，由于環(huán)境而影響了孩子學(xué)習，對孩子的學(xué)習關(guān)心不到位。品德情況：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(cháng)，愛(ài)同學(xué)，有較強的集體榮譽(yù)感。為此，本學(xué)期我班的基本目標是：培養良好的學(xué)習習慣。
二、指導思想
高舉鄧XX理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導，堅持全面、協(xié)調、可持續的發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心內容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。圍繞學(xué)校中心工作，結合“做一個(gè)有理想、有道德的人”這個(gè)主題，培養學(xué)生樹(shù)立理想，使學(xué)生具有主動(dòng)求學(xué)，刻苦耐勞，懂禮儀的良好品質(zhì)，讓班級成為一個(gè)“團結、有禮、奮發(fā)、進(jìn)取”的優(yōu)秀班集體。
三、工作重點(diǎn)
1.全面了解學(xué)生，把德育工作放在首位，以《小學(xué)生日常行為規范》為指針，指導學(xué)生學(xué)習《沖鶴小學(xué)學(xué)生文明禮儀規范》，加強學(xué)生思想教育，培養學(xué)生良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)，做到人人自覺(jué)遵守紀律，人人懂得禮儀。
2.培養和建設好班集體，落實(shí)班干管理制度，闡明班干職責，發(fā)揮班干模范作用，提高學(xué)生自理能力，培養他們成為老師的得力助手，配合老師開(kāi)展班級工作，積極為班集體做事，把班級建設成團結、友愛(ài)、奮發(fā)、向上的班集體。
3.開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)，指導學(xué)生積極參加第二課堂活動(dòng)，培養學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地參與，在活動(dòng)中獲得知識，開(kāi)闊視野。
4.加強交通、防火、防水、防電、衛生各項安全教育，杜絕意外事件的發(fā)生。
5.繼續開(kāi)展家訪(fǎng)工作和培優(yōu)扶困工作。尤其做好后進(jìn)生的轉化工作，努力幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步。
四、轉變差生措施
1.開(kāi)展“一幫一，結對子”活動(dòng)，以好帶差，互相督促，共同進(jìn)步。
3.挖掘他們的閃光點(diǎn)，發(fā)揮他們的特長(cháng)，稍有進(jìn)步，給予肯定，多表?yè)P，多鼓勵。
4.課堂上多留意他們的學(xué)習動(dòng)向，關(guān)心他們作業(yè)的完成情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。托管時(shí)間多對他們進(jìn)行基礎知識輔導，讓其過(guò)關(guān)，爭取進(jìn)步。
5.密切與家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)支持，共同教育，使該生盡快趕隊。
五、少先隊工作
1.結合大隊部工作計劃，制定好各項中隊活動(dòng)計劃，落實(shí)開(kāi)展各項豐富多采的大中隊活動(dòng)。
2.定期培訓隊干，定期學(xué)習交流，培養他們的組織管理能力，使他們主動(dòng)配合輔導員開(kāi)展中隊活動(dòng)，培養他們成為優(yōu)秀的隊干。
3.組織全體隊員學(xué)習尊師教育、愛(ài)國教育、法制法紀教育、安全教育，人人爭當優(yōu)秀隊員。
六、文體衛生工作
1.組織學(xué)生認真上好每一節音樂(lè )課，陶冶音樂(lè )情操，積極參加文娛活動(dòng)。同時(shí)認真落實(shí)上好《衛生與健康》和《心理健康》課，傳授衛生與健康知識，讓學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。
2.認真上好每一節體育課，組織學(xué)生積極參加體育活動(dòng)，鍛煉身體，增強體質(zhì)，爭取人人達標。
3.落實(shí)衛生管理制度，教育學(xué)生做好衛生工作，做好課間操和眼保健操，培養學(xué)生良好的衛生制度。
4.強化“特色班級”及“先進(jìn)班級”的評比要求，要求學(xué)生從衛生、紀律、禮儀、活動(dòng)等方面做好，養成良好的行為習慣，為班爭光。
篇三
本學(xué)期，學(xué)校安排我擔任高一347班的班主任，經(jīng)過(guò)軍訓和開(kāi)學(xué)一個(gè)星期的`觀(guān)察和了解，目前我對本班的情況已經(jīng)有了一定的認識，現將學(xué)生的情況和本學(xué)期班級的工作目標匯報如下：
一．學(xué)生情況分析：
我班是高一年級的18個(gè)平行班之一，現共有55名學(xué)生，其中男生25名，女生30名，大部分來(lái)自于城關(guān)地區。在全部55人中，正取生48人，插班生7人，班入學(xué)平均分579分。從現在已掌握的情況看，我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況普遍較好，沒(méi)有生活特別困難的學(xué)生。因此，我班學(xué)生有相當一部分生活自理能力不強，比吃、比穿的現象仍然存在，如有很多學(xué)生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買(mǎi)東西吃；有的同學(xué)被子疊不好，衣服不會(huì )洗或洗不干凈；違反校規偷帶手機入校；隨身攜帶許多現金等現象都時(shí)有發(fā)現。其中有五六個(gè)同學(xué)自律較差，應是本學(xué)期班級紀律工作的重點(diǎn)。
二．班級管理的初步設想：
高中三年，學(xué)生最后的結果如何，很大程度上取決于高一的習慣養成。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個(gè)口號是：習慣決定一生。培養習慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時(shí)，班級都要求學(xué)生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直；清潔區要打掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時(shí)抽查�？ǖ呐鍘�；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求學(xué)生按照學(xué)校的規定去做，天天檢查。在三個(gè)月之內我要跟死這個(gè)班，發(fā)現不對的地方隨時(shí)批評整改。目的只有一個(gè)，力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，這是成績(jì)的根本保證。
作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習。對于高一新生來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習方法。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個(gè)口號是：做學(xué)習的主人。具體說(shuō)來(lái)，就是要求學(xué)生根據自己的學(xué)科強弱，學(xué)習特點(diǎn)，切實(shí)制定好自己的學(xué)習計劃，學(xué)習上有什么問(wèn)題，要求在第一時(shí)間解決，每天都不留下不懂的問(wèn)題，努力跟上老師的教學(xué)節奏和思路，行有余力的話(huà)，自己再安排時(shí)間去主動(dòng)拓展課外的知識，學(xué)會(huì )自主學(xué)習。在這方面，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開(kāi)學(xué)初下發(fā)的“晚自習時(shí)間分配表”很有指導意義，有力地促進(jìn)了我們的工作。在學(xué)法上，我特別強調兩點(diǎn)：一是每天無(wú)論多么緊張，都要安排時(shí)間預習第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認真聽(tīng)講最重要。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語(yǔ)數英三科的基礎打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。
為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習和生活動(dòng)態(tài)，我還準備在班級建立一個(gè)“學(xué)生綜合情況動(dòng)態(tài)表”，它要能夠全面反映每個(gè)學(xué)生不同時(shí)期的生活、學(xué)習、紀律等各方面的情況，讓學(xué)生了解自己、從而激勵自己做得更好。
建立一個(gè)團結高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會(huì )和團支部并開(kāi)始運作，總的情況看來(lái)還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培養班干的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風(fēng)，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹(shù)立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。
另外，高一新生的年齡大多在15—17歲之間，這個(gè)年齡段的學(xué)生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過(guò)渡時(shí)期，一中學(xué)習上的競爭十分激烈，肯定會(huì )給學(xué)生帶來(lái)較大的心理壓力，在這種情況下，難免會(huì )有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。根據我的經(jīng)驗，如果這個(gè)問(wèn)題在高一能加以預防，到高二高三就比較好辦。針對這個(gè)問(wèn)題，在入學(xué)教育時(shí)，我已經(jīng)給全班打了預防針。我嚴厲警告學(xué)生，高中的三年，沒(méi)有什么男性女性之分，大家都是中性，來(lái)到一中，考上理想的大學(xué)是唯一的目標。如果有人膽敢觸及這條高壓線(xiàn)，后果是可想而知的：一中決不會(huì )聽(tīng)之任之的。我還想就這個(gè)問(wèn)題，專(zhuān)門(mén)安排一次班會(huì )課，
高一（3）班學(xué)生的來(lái)源和結構也許是九個(gè)平行班中最復雜的。從軍訓到現在，短短的十多天，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來(lái)自家長(cháng)和學(xué)校的雙重殷切的希望（也是壓力），這種希望（或者說(shuō)壓力）將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個(gè)班的工作而努力。
�。�3）調整班團干部、寢室長(cháng)、課代表；
�。�4）留生工作
3月份：
�。�1）班級星級寢室評比；
�。�2）期中考試動(dòng)員與總結；
�。�3）講故事比賽。
4月份：
�。�1）“假如我是班主任”演講比賽；
�。�2）班級乒乓球比賽；
5月份：
�。�1）班團干部校外活動(dòng)
�。�2）期末考試動(dòng)員
6月份：
�。�1）三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團員、專(zhuān)業(yè)能手的評選與申報；
�。�2）填寫(xiě)、寄發(fā)通知書(shū)；
�。�3）整理學(xué)籍卡；
�。�4）留生工作。
附注：學(xué)校有關(guān)活動(dòng)隨時(shí)穿插進(jìn)行。
素質(zhì)教育的提高，重點(diǎn)體現在教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節上抓先導型的工作，高三尤為重要，為實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)學(xué)校布置的各項任務(wù)，有計劃，有步驟地作好本年度班級的工作，特制定本計劃。
1、 繼續抓好班風(fēng)建設，突出一個(gè)“實(shí)”字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來(lái)空洞的，對學(xué)生要作細致的思想工作，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要動(dòng)之以情，曉之以理，經(jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。
2、 抓班風(fēng)建設，突出一個(gè)“穩”字，因為高三容易出現思想上的波動(dòng)，學(xué)習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩定學(xué)生的思想情緒，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，如果班上出現這種情況必須及時(shí)抓好穩定工作，否則的話(huà)會(huì )影響到大部分學(xué)生的學(xué)習情緒，嚴重會(huì )影響到整個(gè)班集體，造成班級混亂，將會(huì )出現缺課、曠課等現象發(fā)生，所以班主任要多查堂，下班檢查，目的要讓學(xué)生隨時(shí)見(jiàn)得到班主任，隨時(shí)讓學(xué)生感覺(jué)到老師在關(guān)心他。
3、 抓好學(xué)風(fēng)建設，突出一個(gè)“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，形成良好的學(xué)習氛圍，對成績(jì)稍微突出的學(xué)生多來(lái)一點(diǎn)鼓勵，，對成績(jì)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表?yè)P，確實(shí)基礎差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書(shū)。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標，并隨時(shí)根據學(xué)生的學(xué)習狀況進(jìn)行修正，在訂計劃時(shí)一定要貼近高考，是那一類(lèi)學(xué)校一定要具體，這樣班級才穩定，學(xué)習空氣才濃，這樣可能會(huì )看到大部分學(xué)生在學(xué)習，在努力學(xué)習，甚至還會(huì )看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習，將會(huì )看到09級希望，才會(huì )體現一個(gè)班級的學(xué)習風(fēng)氣是否濃厚。
5、 引進(jìn)競爭機制。針對每一次月考成績(jì)，總分名次都通過(guò)列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標，通過(guò)實(shí)現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現突破。
6、做好協(xié)調工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數，齊心協(xié)力抓總分，達成一個(gè)共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能達到有效的有效。
篇四
一年的時(shí)間說(shuō)短也長(cháng)，說(shuō)長(cháng)也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們今天付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
一、處理防控與班務(wù)問(wèn)題
1.防控處理
每天早上堅持讓班委在校門(mén)口把好入校關(guān)，看學(xué)生是否帶有“四品”，即口罩、體溫計、水杯、紙巾。
入校后由班主任監督，逐個(gè)復查學(xué)生體溫，并如實(shí)填寫(xiě)，然后上報學(xué)校，如果出現高溫學(xué)生及時(shí)按文件要求及時(shí)、恰當處理。
每天做好教室通風(fēng)及衛生打掃，為學(xué)生創(chuàng )造良好的環(huán)境，每?jì)商旖淌蚁疽淮巍?/p>
多給學(xué)生做甲流宣傳防控知識，讓其明白健康的重要性及防護措施。
2.班務(wù)處理
首先讓各班委分塊負責本班工作，遇到問(wèn)題自己能處理的自己先處理，實(shí)在解決不了的，再上報班主任。
各班委、小組長(cháng)做好自己負責工作每天情況的詳細記錄，以便在班會(huì )上向大家匯報。
通過(guò)平時(shí)的周評比、小組評比總結，為期末學(xué)生的評優(yōu)評先做好準備。
二、提高學(xué)生學(xué)習問(wèn)題
1.在學(xué)習態(tài)度上提倡有問(wèn)題就多問(wèn)。各小組長(cháng)應多幫助小組內成績(jì)有待提高者。
2.在學(xué)習方式上提倡討論和獨立相結合，集思廣益，提高問(wèn)題答案的質(zhì)量及多樣性。
3.在學(xué)習任務(wù)管理上提倡老師布置和小組長(cháng)布置相結合，每天的學(xué)習任務(wù)都要規定最長(cháng)的完成時(shí)間加起來(lái)不超過(guò)一個(gè)小時(shí)。
4.學(xué)習任務(wù)完成情況的評比上采取每日和每周相結合的方式。
三、提高學(xué)生思想教育
1.杜絕思想品德教育的形式主義
2.加強家校溝通，不給學(xué)生不良行為留空間。
3.加強班級德育隊伍建設
4.培養學(xué)生良好、規律的習慣
5.開(kāi)展豐富多彩的特色活動(dòng)
篇五
一．學(xué)生情況分析：
我班是初三年級的六個(gè)平行班之一，現共有28名學(xué)生，其中男生15名，女生13名，來(lái)自于我鎮，班入學(xué)平均分215分。從現在已掌握的情況看，我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況普遍一般，鄔小麗,董帆和王文平同學(xué)家庭生活特別困難的學(xué)生。因此，我班學(xué)生有相當一部分生活自理能力不強，比吃、比穿的現象仍然存在，如有很多學(xué)生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買(mǎi)東西吃；有的同學(xué)被子疊不好，衣服不會(huì )洗或洗不干凈；違反校規偷帶手機入校；隨身攜帶許多現金等現象都時(shí)有發(fā)現。其中有五六個(gè)同學(xué)自律較差，應是本學(xué)期班級紀律工作的重點(diǎn)。
在學(xué)習方面，大部分學(xué)生比較自覺(jué)，據任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我更多地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著(zhù)學(xué)習不夠踏實(shí)的缺點(diǎn)，這種不成熟的自信一旦受到考試成績(jì)的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習工作的重點(diǎn)應該是讓學(xué)生養成認真嚴謹的學(xué)習習慣，使他們不致因為一時(shí)的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績(jì)很低，導致對學(xué)習沒(méi)有興趣和信心，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴重的偏科現象，都要在本學(xué)期設法解決或彌補。
二．班級管理的初步設想：
初三年級，學(xué)生最后的學(xué)習成績(jì)結果如何，很大程度上取決于班級管理。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個(gè)口號是：習慣決定一生。培養習慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時(shí)，班級都要求學(xué)生把桌子收拾整潔，凳子，要保持橫平豎直；清潔區要打掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時(shí)抽查�？ǖ呐鍘�；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求學(xué)生按照學(xué)校的規定去做，天天檢查。在三個(gè)月之內我要跟死這個(gè)班，發(fā)現不對的地方隨時(shí)批評整改。目的只有一個(gè)，力爭在初三的一年中使我班學(xué)生都能養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，這是成績(jì)的根本保證。
作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習。對于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習方法。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個(gè)口號是：做學(xué)習的主人。具體說(shuō)來(lái)，就是要求學(xué)生根據自己的學(xué)科強弱，學(xué)習特點(diǎn)，切實(shí)制定好自己的學(xué)習計劃，學(xué)習上有什么問(wèn)題，要求在第一時(shí)間解決，每天都不留下不懂的問(wèn)題，努力跟上老師的教學(xué)節奏和思路，行有余力的話(huà)，自己再安排時(shí)間去主動(dòng)拓展課外的知識，學(xué)會(huì )自主學(xué)習。在這方面，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開(kāi)學(xué)初下發(fā)的“晚自習時(shí)間分配表”很有指導意義，有力地促進(jìn)了我們的工作。在學(xué)法上，我特別強調兩點(diǎn)：一是每天無(wú)論多么緊張，都要安排時(shí)間預習第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認真聽(tīng)講最重要。另外我還要求學(xué)生一定要在初三把語(yǔ)數英三科的基礎打好，這是中考成敗的關(guān)鍵。另外形成 “比學(xué)趕幫超”班風(fēng)和學(xué)風(fēng)更為重要.我認為：比，就是要讓學(xué)生在學(xué)習上互相比賽，在競爭中不斷進(jìn)步；學(xué)，就是要求學(xué)生要努力向優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習，向優(yōu)生看齊；趕，就是要在班級創(chuàng )設你追我趕的良好學(xué)習氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情；幫，就是讓學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生幫助基礎薄弱的學(xué)生，共同進(jìn)步，培養學(xué)生的團隊協(xié)作精神；超，就是要求學(xué)生樹(shù)立目標意識，在學(xué)習上超越自我，不斷進(jìn)步，培養學(xué)生勇于爭先的過(guò)人膽識�！氨葘W(xué)趕幫超”活動(dòng)的開(kāi)展，就是為了使學(xué)生提高認識，創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，形成優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)！
為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習和生活動(dòng)態(tài)，我還準備在班級建立一個(gè)“學(xué)生綜合情況動(dòng)態(tài)表”，它要能夠全面反映每個(gè)學(xué)生不同時(shí)期的生活、學(xué)習、紀律等各方面的情況，讓學(xué)生了解自己、從而激勵自己做得更好。
建立一個(gè)團結高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會(huì )并開(kāi)始運作，總的情況看來(lái)還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培養班干的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風(fēng)，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹(shù)立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。
另外，初三學(xué)生生的年齡大多在15—16歲之間，這個(gè)年齡段的學(xué)生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過(guò)渡時(shí)期，一中學(xué)習上的競爭十分激烈，肯定會(huì )給學(xué)生帶來(lái)較大的心理壓力，在這種情況下，難免會(huì )有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托，因此，在初三最后階段防止早戀就尤為必要。根據我的經(jīng)驗，如果這個(gè)問(wèn)題在初三能加以預防，到高中就比較好辦。針對這個(gè)問(wèn)題，在開(kāi)學(xué)初教育時(shí)，我已經(jīng)給全班打了預防針。我嚴厲警告學(xué)生，初三這一年，沒(méi)有什么男性女性之分，大家都是中性，來(lái)到四班，考上理想的高中是唯一的目標。如果有人膽敢觸及這條高壓線(xiàn)，后果是可想而知的：學(xué)校決不會(huì )聽(tīng)之任之的。我還想就這個(gè)問(wèn)題，專(zhuān)門(mén)安排一次班會(huì )課。
篇六
一、開(kāi)學(xué)初全面了解學(xué)生。
1、了解學(xué)生過(guò)去與現在的家庭生活、社會(huì )生活、學(xué)校生活，并對其進(jìn)行思想引導，對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)或信訪(fǎng)，使家庭教育與學(xué)校教育相互結合，協(xié)調共進(jìn)。
�、偈闺x校較遠的同學(xué)能住校（或校附近）。
�、趲�(dòng)班上學(xué)生幫扶一次家庭貧困或成績(jì)較差的同學(xué)。
�、廴婕以L(fǎng)或信訪(fǎng)，使學(xué)生家長(cháng)重視家庭教育。措施：寫(xiě)信并附上《作息時(shí)間表》、《學(xué)習目標安排表》、《家教常用方法》等。
�、芰私鈱W(xué)生人生哲學(xué)觀(guān)、集體觀(guān)。a、我們?yōu)槭裁磿?huì )是這樣一個(gè)人？b、我們要靠什么活著(zhù)？c、我們能獨自生活嗎？d、談?wù)勅松硐牒蛯萌撕檬碌目捶ǎê?jiǎn)答）。
�、莅丛厴I(yè)學(xué)校分小組選代表談過(guò)去的學(xué)校生活。
2、了解學(xué)生身體發(fā)育狀況引起的生理問(wèn)題。
青春發(fā)育期可能會(huì )對異性產(chǎn)生強烈的好奇感，但需要明白：
�、佟拔覀儭蹦芊癯袚熑�？
�、谌绻鐟�，會(huì )影響到什么？
�、廴绻瑢W(xué)間建立起純真的友誼，全體同學(xué)互相關(guān)心，奮發(fā)學(xué)習，熱愛(ài)生活，明天會(huì )怎樣？
二、日常工作
1、對班級進(jìn)行日常管理
�、倜裰鬟x舉班干部
班長(cháng)（唐 虎）：負責考勤記錄，上下課喚呤。
學(xué)生委員（黃啟美）：收發(fā)作業(yè)本，記錄缺交作業(yè)者。
體育委員（王 會(huì )）：體育課整隊集合。
生活委員（劉 晴）：記錄衣著(zhù)不整潔者，好人好事，壞人壞事。
勞動(dòng)委員（張文虎）：檢查每天值日情況，大掃除情況。
文娛委員（劉 云）：課間起頭唱歌，記錄不認真唱歌，課前不作預備者。
小組長(cháng)（4位）：
1組：王瓊；2組：陳萍；3組：王叢娟；4組：曾茂
小組長(cháng)負責收發(fā)本組作業(yè)本，并向學(xué)習委員匯報缺交作業(yè)者。
�、趯�(shí)行打分制
考勤10分：遲到一次扣1分；早退一次扣1分；事假一次扣1分。病假一節扣0.5分；曠課一節扣3分（課間操，集合等各算一節）。
作業(yè)10分：缺交作業(yè)一次扣2分，不認真或未完成一次扣0.5分；抄襲作業(yè)一次扣1分。
生活10分：上講臺或重要場(chǎng)合衣著(zhù)不整潔者一次扣0.5分；好人好事一次加1—3分，壞人壞事一次減1—3分。（請示老師）
勞動(dòng)10分：值日或大掃除較請潔者每人加0.5分，不清潔者扣1分，勞動(dòng)積極者一次加1分，不積極者一次扣1分。逃逸勞動(dòng)者一次扣3分。
文體10分：體育課不認真，課間操不認真，眼保健操不認真一次扣1分。課前三分鐘不預備不唱歌一次扣1分。
�、郦剳停�
每周五放學(xué)后對本周學(xué)生表現作出表?yè)P與獎勵，批評與懲罰。
目的：及時(shí)反饋，避免拖沓造成的負面影響。
要求：防范于未然，即現即處理�！皯土P”敲警鐘；表?yè)P樹(shù)榜樣。
對象：獎勵高分者3-5人。懲罰低分者2-4人。
措施：物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結合。
三、活動(dòng)
1、每周舉行一次有意義的活動(dòng)，如演講比賽、書(shū)法比賽，歌唱比賽等。評選出優(yōu)異者1-2名，進(jìn)行獎勵。
2、鼓舞動(dòng)員學(xué)生積極參加集體活動(dòng)，為班集體增光。
四、把握好各門(mén)功課的相互促進(jìn)的特點(diǎn)，使學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習各門(mén)功課的信心，引導其找到方法，培養起興趣。
五、衛生
1、大掃除：每周一、四，按小組輪流進(jìn)行。
2、值日：每日一次，分組輪流進(jìn)行。
六、輔導工作
1、時(shí)間：早讀或自習。
2、對象：主要針對差生。
3、內容：鞏固舊知識。
七、每天記一點(diǎn)教學(xué)筆記。
篇七
今年我與學(xué)生一起升入五年級，作為班主任，要與學(xué)生心與心的溝通，達成共識，把培養學(xué)生成才作為當之無(wú)愧的任務(wù)。一個(gè)班的好壞與班主任息息相關(guān)。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達，學(xué)生的思想、生活、學(xué)習要靠班主任來(lái)調節。所以，作好班主任工作，有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正，學(xué)習態(tài)度端不端正，學(xué)習動(dòng)機是否明確的問(wèn)題，因此，作好班主任計劃，有利于學(xué)校工作的正常開(kāi)展。根據我班的實(shí)際情況，結合班上特點(diǎn)，我特訂出以下計劃。
一、防控與班務(wù)與問(wèn)題。
今年開(kāi)學(xué)初，一場(chǎng)突如其來(lái)的甲流感使我們學(xué)校的各項工作陷入了困境，更加重了我們班主任的工作難度，因此在防控與班務(wù)問(wèn)題的協(xié)調上必須要協(xié)調好，智慧工作。班級事務(wù)實(shí)行自主管理，要求每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“我的班級我負責，我的小組我負責，我個(gè)人我負責”的思想。我們班班干部的組成：班長(cháng)：黨靜艷，主抓學(xué)生的思想工作及男生的管理問(wèn)題。副班長(cháng)：黨婉瑜，主管女學(xué)生的問(wèn)題和班級其他事務(wù)。學(xué)習委員：黨靜艷，管理學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題，調節各科老師，向各科老師傳達學(xué)生的意見(jiàn)。勞動(dòng)委員兼生活委員：黨夢(mèng)祥，負責班上的清潔衛生，勞動(dòng)及大掃除。體育委員：李豪，負責班上的體育工作，記錄課間操及體育鍛煉和體育運動(dòng)會(huì )的報名工作。文娛委員：黨鵬艷，負責班上的教唱歌曲及其他文藝事務(wù)�？傊�，在工作中，我盡量發(fā)揮小助手的作用，既使學(xué)生得到了鍛煉，又減輕了班主任的工作負擔。
二、如何提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。
1、教書(shū)需要有耐性的人，只有從自己做起，才能感化學(xué)生。
2、要有針對性的教學(xué)，對不同的學(xué)生應采取不同的教學(xué)方法，接受能力很好的學(xué)生，那就可以跟他講快點(diǎn)；接受能力相對薄弱的學(xué)生，就需要跟這個(gè)學(xué)生講得慢一些。
3、老師的知識要不斷的更新。只有通過(guò)不斷學(xué)習提高自己，才有更多的知識教授孩子。
4、面對不同的孩子不能拿同一份教材。每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，要根據不同的孩子準備不同的教材。
5、作為老師要有責任心�，F在有的老師只為了完成任務(wù)，隨便亂講，很不負責任；要知道老師是育人。
三、對學(xué)生的思想教育。
1、尊重學(xué)生自由意志，有效進(jìn)行思想教育。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？即便老師做法不當，也要敢于承認錯誤。因為新時(shí)代的學(xué)生不再像過(guò)去那樣只愿做個(gè)聽(tīng)眾，不敢表達。因此，尊重學(xué)生自由意志，成為現代老師必須接受的新觀(guān)念。當然，尊重學(xué)生并不表示老師得一味順從學(xué)生意見(jiàn)而放棄管教責任。
2、加強多元文化學(xué)習，樹(shù)立全新偶像形象。老師要想在學(xué)生心目中樹(shù)立全新的偶像形象，只有不斷地學(xué)習充電，跟著(zhù)知識的發(fā)展腳步而自我成長(cháng)。作為教育者的教師還應當注意和學(xué)生同步接受新鮮事物，學(xué)會(huì )體驗新鮮事物帶來(lái)的快樂(lè )，這樣才能理解他們的行為。這樣，老師在學(xué)生心目中的地位才能立于不墜之地。
3、仔細琢磨教育方法，針對學(xué)生因材施教。
每個(gè)孩子多有自己的特質(zhì)，特長(cháng)。在進(jìn)行思想教育的同時(shí)，我們老師必須針對不同的學(xué)生有的放矢。
4、練就火眼金睛本領(lǐng)，幫助學(xué)生去偽存真。
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