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年級班主任工作計劃

時(shí)間:2020-11-21 13:29:25 班主任工作計劃 我要投稿

【熱門(mén)】年級班主任工作計劃三篇

  時(shí)間流逝得如此之快,就算追也追不到,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,何不好好地做個(gè)工作計劃呢?但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧,以下是小編精心整理的年級班主任工作計劃3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門(mén)】年級班主任工作計劃三篇

年級班主任工作計劃 篇1

  本學(xué)期我擔任七一班的班主任,為了打造溫馨和諧、健康向上的班風(fēng)班貌,特擬定班級工作計劃如下:

  一、指導思想

  圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn),以學(xué)生的行為習慣的養成和安全教育為主要資料,注意培養和提高學(xué)生的基本思想道德素質(zhì)。規范班級日常管理工作,開(kāi)展豐富而有好處的課外活動(dòng),實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育,努力將七一班創(chuàng )設成為一個(gè)特色的優(yōu)秀班群眾。

  一、班級概況及工作目標:

  本學(xué)期七一班從滑縣特殊教育學(xué)校轉來(lái)新生7人。我班原有9人,開(kāi)學(xué)后xx、xx從我班調入七二班,這樣我班現有學(xué)生14人,其中女生7人,男生7人,13名學(xué)生住校,1名學(xué)生走讀。因此熟悉新學(xué)生狀況,讓新生很快和老生和諧相處,是我工作的一大重點(diǎn)。根據每個(gè)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn),規范學(xué)生的行為習慣,明確學(xué)習目的,端正學(xué)習態(tài)度,繼續抓好日常行為規范教育,培養得力的班干部,協(xié)助老師管理好班群眾將是本學(xué)期班級工作的主要目標。

  三、重點(diǎn)工作及具體措施

  1、認真迎接新學(xué)期,按照學(xué)校要求做好軍訓等“開(kāi)門(mén)紅”評比資料的各項工作。

  2、培養優(yōu)秀的班干部。

  本學(xué)期,將由學(xué)生民主選舉,具有較強管理經(jīng)驗的同學(xué)任班委,讓他們在新學(xué)期更快地適應自己的主角,因此,我將在每月定期進(jìn)行班委培訓,有針對性的進(jìn)行指導,提高班干部的管理。促進(jìn)班干部之間的協(xié)調與合作。讓他們能夠時(shí)時(shí)、事事、處處地能?chē)栏褚笞约。在學(xué)生中樹(shù)立必須的威信,做好七一班老師的小助手,同學(xué)學(xué)習的好榜樣。將班級各項工作管理得有模有樣!

  3、開(kāi)展班級活動(dòng),引導健康發(fā)展

  作為七年級的班主任,仍要注重他們良好學(xué)習習慣的培養,而且從多方面著(zhù)手,力求使他們認識自我、發(fā)現自我、確立自信。在上學(xué)期的基礎上,繼續舉行“一對一”互幫互助互學(xué);“五個(gè)一行為習慣養成教育”;“看,我最閃亮”;“歡度中秋”等一系列活動(dòng)中,讓孩子們逐漸擁有良好的心態(tài)、用心向上的心理,養成“比、趕、學(xué)”的良好習慣。

  4、做好家校溝通工作

  平時(shí)不定期與每個(gè)學(xué)生談心,個(gè)性是剛轉來(lái)的新生,更就應多關(guān)注其思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題,對學(xué)生在校表現透過(guò)校信通與家長(cháng)進(jìn)行隨時(shí)聯(lián)系、定期開(kāi)好家長(cháng)會(huì ),這樣能夠更好地提高家長(cháng)的素質(zhì),讓家長(cháng)掌握比較好的教育方法,增強家長(cháng)對孩子成長(cháng)的了解,力爭家庭教育的配合,家校攜手共同實(shí)現對學(xué)生全方位的教育。

  5、利用晨會(huì )、班會(huì )位主陣地:利用晨會(huì )、班會(huì )等時(shí)間進(jìn)一步加強班級紀律的整頓,加強禮貌習慣教育,注重規范學(xué)生言行,嚴格按照學(xué)校要求去做:禁止攜帶匕首等危險性物品到校,做到尊師愛(ài)校有禮貌。養成各種安全防范意識,加強法制教育,提高自我防范潛力。

  6、抓好常規檢查工作:配合學(xué)校加強學(xué)生兩操教育;抓好班級的室內衛生及清潔區衛生;不定期去宿舍檢查衛生,規范宿舍管理,逐步規范學(xué)生生活、學(xué)習、衛生等行為。定期辦好黑板報、手抄報等,營(yíng)造良好的育人氛圍,加強愛(ài)的教育。

  7、抓后后進(jìn)生工作

  多角度培養學(xué)生,從而增強其學(xué)習各方面自信心,從而使學(xué)生有較高的用心

  和自主性。努力避免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,進(jìn)一步做好后進(jìn)生的轉化工作,不歧視任何一名后進(jìn)生。

  8、努力創(chuàng )設“和諧班級”

  作為班主任,平時(shí)要透過(guò)各種形式,學(xué)習一些優(yōu)秀班主任的先進(jìn)管理經(jīng)驗,實(shí)踐于自己的工作之中。同時(shí),還要多花一些時(shí)間和學(xué)生交流,發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題;從關(guān)心、愛(ài)護的角度出發(fā),對班干部進(jìn)行嚴格要求;掃除學(xué)生與我之間的各種障礙,共同學(xué)習、共同進(jìn)步,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松、民主、和諧的學(xué)習氛圍。為創(chuàng )設優(yōu)秀的禮貌班群眾而努力。

年級班主任工作計劃 篇2

  一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著(zhù)巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細致的工作。本學(xué)期我接手小學(xué)二年級的班主任工作,我準備從以下幾方面搞好班主任工作。

  一、確立班集體的奮斗目標

  班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標,就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標,這個(gè)目標應是遠期、中期、近期目標的結合,逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標。

  在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,每一集體目標的實(shí)現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。本班內的學(xué)生部分是差生。這些學(xué)生表現出散漫的特點(diǎn)。部分學(xué)生上課不專(zhuān)心聽(tīng),下課追打,作業(yè)不交、衛生不做,毫無(wú)集體榮譽(yù)感可言。究其原因,大都是破罐破摔,沒(méi)有學(xué)習目標,對自己缺乏信心。針對此情況,應找同學(xué)多談心,及時(shí)發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn),讓他們以此為起點(diǎn),邁好小學(xué)的第一步,確定第一個(gè)目標,塑造一個(gè)新的我。讓每一個(gè)學(xué)生都產(chǎn)生強烈的集體榮譽(yù)感,爭做文明班級。

  二、培養正確輿論和良好的班風(fēng)

  一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理,規范每個(gè)學(xué)生的'行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪,獎善惡的過(guò)程中,輿論具有行政命令和規章制度所不可代替的特殊作用。因此,班內要注意培養正確的集體輿論,善于引導學(xué)生對班級生活中一些現象進(jìn)行議論、評價(jià),形成"好人好事人人夸,不良現象人人抓"的風(fēng)氣。

  部分學(xué)生放學(xué)后窗戶(hù)沒(méi)關(guān)就走了,大白天管燈開(kāi)著(zhù)卻不以為然,等等。針對這種情況,應組織學(xué)生開(kāi)展《勿以善小而不為,勿以惡小而為之》的班會(huì ),列舉同學(xué)身邊發(fā)生的小事造成的危害,最后得出結論:"千里之行、始于足下;千里之堤,潰于蟻穴"、"一屋不掃,何以?huà)咛煜?。有了正確的輿論和良好的班風(fēng),將會(huì )無(wú)形的支配集體成員的行為和集體生活,是一種潛移默化的教育力量。

  三、實(shí)行班級管理民主化、細致化

  有句話(huà)說(shuō):"抓在細微處,落在實(shí)效中",班主任工作只有細致入微,才能使班級管理見(jiàn)成效,而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng )設各種表現機會(huì ),充分調動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現心理得到滿(mǎn)足,民主意識得到培養,管理能力得到增強。應在班內實(shí)行"分級管理制"。一級管理:六名班委,負責全班各大項工作的監督總結。二級管理:大組長(cháng),分管各組的學(xué)習和衛生。三級管理:科代表,負責各學(xué)科的學(xué)習情況,及時(shí)輔助任課教師的工作。四級管理:小組長(cháng),負責班內各項小范圍工作。把班內大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人,使每個(gè)人都是官,都是班內小主人,將起到了良好的民主激勵效應。

  四、發(fā)揮班委會(huì )和骨干的核心力量

  一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周?chē)姆e極分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現集體目標。在上一點(diǎn)中提到的一級管理人員即為班內核心力量,他們分別負責其它級別的各項工作,如"學(xué)習委員"負責指導總結"科代表的工作""勞動(dòng)委員負責指導督促職責長(cháng)的工作等。

  五、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)

  集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè )、導向、育人的功能,本期將積極組織學(xué)生參與學(xué)校各項有意義的活動(dòng),在活動(dòng)中,促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。"寓教育于活動(dòng)中"對實(shí)現班集體的共同目標對每一個(gè)人的健康成長(cháng)都是行之有效的。教育活動(dòng)根據小學(xué)低年級學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校安排來(lái)確定。

  六、大力加強安全教育

  安全對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的,作為教師來(lái)說(shuō)關(guān)注學(xué)生的安全尤為重要。應充分利用班隊課和每天的放學(xué)時(shí)間加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育,大力提高每位學(xué)生的安全意識,堅持天天講、時(shí)時(shí)講,使安全深入每位學(xué)生的心里。平時(shí)發(fā)現學(xué)生有不安全隱患,應及時(shí)的制止和加以指正,確保學(xué)生不發(fā)生任何安全事故。完善好班級安全管理措施,并向家長(cháng)和學(xué)生說(shuō)明。多開(kāi)展家訪(fǎng)工作,爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的配合。對于班上少部分調皮學(xué)生,更要多花些精力在他們身上,幫助他們端正言行,樹(shù)立崇高理想。同時(shí),認真填寫(xiě)"班務(wù)工作記載",做好各項資料的填寫(xiě)工作。

年級班主任工作計劃 篇3

  春暖花開(kāi),又是一個(gè)學(xué)期的伊始。這個(gè)學(xué)期繼續擔任一年級3班的班主任,本人感到壓力特別大,經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的奮斗,縱向比較進(jìn)步是挺大的,但橫向比較進(jìn)步是有但不太明顯,所以這個(gè)學(xué)期的目標是爭取的進(jìn)步。根據這個(gè)目標,以馬克思主義思想,以國家方針為方針,以學(xué)校計劃為指導特制定以下計劃:

  一、班級基本情況

  本班共有52名學(xué)生,其中有男生33人,女生19人。依據一年級小學(xué)生年齡特點(diǎn),堅持每天抓好課堂常規管理,每天進(jìn)行全班性的安全教育。

  二、班級管理主線(xiàn)

  在今天這個(gè)要求素質(zhì)教育的時(shí)代,我們教師怎么能以成績(jì)作為對學(xué)生的評價(jià)呢?小學(xué)生天真活潑可愛(ài),我的追求是讓他們在良好的環(huán)境中快樂(lè )成長(cháng),不被成績(jì)束縛,力求了解學(xué)生的特別之處,全面發(fā)展個(gè)性教育。每天問(wèn)一下自己:今天,你愛(ài)生如子了嗎?今天你有什么做得不對的地方?今天你有沒(méi)有哪句話(huà)傷到哪個(gè)學(xué)生了?我相信每天的自我反思有利于班級的管理。那么以愛(ài)為主線(xiàn)就貫穿了整個(gè)學(xué)期。

  三、班級管理要素

 。ㄒ唬┕芾碇羞m當運用激勵機制

  上個(gè)學(xué)期的“比一比,誰(shuí)的星星多”有一定的成效,但由于個(gè)別同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)不是太明顯,所以有放棄奪星星的念頭,于是這個(gè)學(xué)期調整了一下方案。把全班分為五個(gè)小組,以小組為單位,以周計為循環(huán),分四個(gè)項目進(jìn)行評比。這四個(gè)項目分別是:文明禮儀、環(huán)保衛生、紀律安全、好人好事。另外依據學(xué)校的評比“每周之星”,在班級里也開(kāi)設一個(gè)“每周之星”的評比,評比項目更細化一些,如紀律星、禮儀星、衛生星、讀書(shū)星、寫(xiě)字星、美術(shù)星、文藝星、體育星、勞動(dòng)星。

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  素質(zhì)教育要求,讓小學(xué)生感受“美”,有欣賞“美”的能力。于是盡可能讓教室看起來(lái)更美。

  1.由于一年級的學(xué)生還太小,學(xué)習園地主要還是班主任設計,這個(gè)設計就要符合小學(xué)生的特點(diǎn),要讓學(xué)生有興趣去看,并且看得懂。設置以下方塊,方塊一:重大時(shí)事快報,方塊二:小組奪星情況及個(gè)人奪星相片展示,方塊三:作業(yè)展示,方塊四:展示“每周古詩(shī)我會(huì )背”內容。

  2.班務(wù)欄要及時(shí)更新,方便學(xué)生了解情況。

  3、文化墻主要展示學(xué)生的繪畫(huà)作品,計劃是拉繩子用小夾子夾學(xué)生的繪畫(huà)作品,這樣的方式更容易更新學(xué)生的作品,還能保護學(xué)生作品不被損壞。

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