【精品】年級班主任工作計劃集錦7篇
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，我們又將迎來(lái)新的挑戰，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得工作計劃很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的年級班主任工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。
年級班主任工作計劃 篇1
經(jīng)過(guò)了一個(gè)短暫的寒假，新學(xué)期又開(kāi)始了，這一學(xué)期不比以往，無(wú)論是老師還是學(xué)生，都很有緊迫感。對于九年級學(xué)生來(lái)說(shuō)將面臨人生第一次選擇。如何在繁忙的學(xué)習生活中過(guò)好初中最后半年呢？結合本班的實(shí)際情況，真正做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長(cháng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為把班級建成“團結、嚴肅、緊張、活潑”的集體，制定以下班級工作計劃：
一、指導思想
為全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，加強對學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉折，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書(shū)，更多的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習，為高中培養好的生源。
二、學(xué)情分析
從上學(xué)期的班務(wù)工作實(shí)際情況看，大部分學(xué)生還是想讀書(shū)才來(lái)到學(xué)校的，內心深處想學(xué)，但基礎差，底子薄，同時(shí)不少學(xué)生的行為習慣經(jīng)過(guò)半年的梳理剛有所改進(jìn)，自覺(jué)性較差，容易受外界不良風(fēng)氣的影響，學(xué)習目標不明確，有種得過(guò)且過(guò)的傾向，要作為教育的重點(diǎn)。當然，也有極個(gè)別學(xué)生有較強的學(xué)習愿望，學(xué)習刻苦，上進(jìn)心強，要將他們樹(shù)為學(xué)習的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。
三、班級目標
繼續培養學(xué)生形成良好的日常生活習慣、學(xué)習習慣；掌握良好的學(xué)習方法；形成積極向上的精神風(fēng)貌；促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，希望每一位學(xué)生進(jìn)入理想的學(xué)府。
四、階段性工作重點(diǎn)
首先，根據上學(xué)期定位考試的成績(jì)和所處檔次，結合每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn)，為每一個(gè)學(xué)生制定他們的奮斗方向和目標。
其次，根據第一階段的學(xué)習狀況，讓每一個(gè)學(xué)生現自己檢驗分析，在結合他們的結果分析每一個(gè)學(xué)生的情況，與學(xué)生溝通，必要時(shí)找部分家長(cháng)交流，以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油。
再次，各門(mén)學(xué)科基本上都已結束新課，相信所有的老師學(xué)生都進(jìn)入緊張的復習迎考階段。作業(yè)量，各練習頻率都會(huì )上漲，而我們的學(xué)生到一定的階段或程度也會(huì )疲憊、厭倦。這時(shí)，更要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生，做好他們的“心理咨詢(xún)師”“心理輔導員”，以認真的態(tài)度對待任何作業(yè)，練習等各項事務(wù)。
最后，九年級的最后奮斗沖刺階段，在班中形成“成功由我自己創(chuàng )造”的學(xué)習斗志和氛圍，全力以赴進(jìn)入最后的復習迎考階段。
五、具體措施
1、深入愛(ài)國主義、集體主義和中華民族傳統美德教育，加強學(xué)生行為規范，養成良好的行為準則：用身邊事例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用校會(huì )、班會(huì )和主題活動(dòng)、將行為規范訓練落到實(shí)處，真正抓好行規建設。
2、在班中“設崗位，定專(zhuān)人”，加強行為規范的檢查和監督，抓好班級的室內衛生以及校園環(huán)境衛生；做到“我的崗位我負責，別人的崗位我關(guān)心”，提倡人人為創(chuàng )建整潔美麗的校園做出自己的貢獻。
3、落實(shí)建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，培養學(xué)生的自主管理能力；同時(shí)充分發(fā)揮團員的力量，帶動(dòng)其他同學(xué)共同進(jìn)步。
4、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好早午晚自習的紀律，提高學(xué)習效率，與此同時(shí)盡量讓學(xué)生干部來(lái)管理班級，從而培養學(xué)生的自主管理能力。
5、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)善良，誠實(shí)，有智慧的人。掌握學(xué)問(wèn)之前先學(xué)做人，領(lǐng)悟做人的基本準則。
6、為人師表，具有崇高的師德，以學(xué)生的切身利益為工作目標，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好榜樣。
六、學(xué)業(yè)方面
1、關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，九年級學(xué)生的學(xué)習壓力是比較大的，作為班主任要及時(shí)掌握學(xué)生的情緒變化，及時(shí)疏導，調整心態(tài)，積極面對。密切關(guān)注學(xué)生心理的動(dòng)向我覺(jué)得很重要，要加強對學(xué)生的心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，用班會(huì )時(shí)間進(jìn)行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習等方面的常規，使行為規范訓練經(jīng)�；�、規范化，使每一個(gè)學(xué)生都能帶著(zhù)健康愉快的心情投入到緊張而忙碌的學(xué)習生活中。與此同時(shí)，還要進(jìn)一步加強對后進(jìn)生及雙差生的教育和感化工作，使他們能夠順利畢業(yè)。
2、營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，如“手拉手”幫教活動(dòng)，讓成績(jì)較好的學(xué)生來(lái)帶動(dòng)一些暫時(shí)落后的學(xué)生，互相幫助，互相激勵，共同進(jìn)步，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和正確有效的學(xué)習方法。
3、定期與學(xué)生談心交流，正確進(jìn)行引導和指導，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題，特別是弱勢群體的學(xué)生，多鼓勵多表?yè)P他們，增強自信；成績(jì)好的學(xué)生要使他們能夠勝而不驕，繼續努力再創(chuàng )好成績(jì)；同時(shí)也要讓個(gè)別自信心自我膨脹的學(xué)生認清現實(shí)狀況，勤奮踏實(shí)。
4、采取多種形式促進(jìn)老師和老師、老師和學(xué)生、老師和家長(cháng)、學(xué)生和學(xué)生之間的溝通，更好的輔助教學(xué)。
5、作為班主任應盡力在學(xué)生的學(xué)習，生活中給予更多的關(guān)心和幫助，讓學(xué)生能有一個(gè)值得回憶的初中生活；同時(shí)也希望通過(guò)三個(gè)月的最后拼搏，每位學(xué)生能如愿以?xún)數倪M(jìn)入理想學(xué)校。
雖然九年級最后的工作雜而多，但我會(huì )一如既往，認真去執行，并爭取在實(shí)際工作中能夠結合實(shí)際情況，考慮更周全，工作做得更到位，讓我班所有學(xué)生都能取得滿(mǎn)意成績(jì)，給家長(cháng)學(xué)校交上一份滿(mǎn)意的答卷！
年級班主任工作計劃 篇2
一、班級現狀分析
我班現有學(xué)生43名，我班級學(xué)生大部分天真活潑，好奇心強，樂(lè )于助人。但是有幾個(gè)孩子自制力比較差，管不住自己，需要特別監督的，如等。還有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習慣差，特別好動(dòng)、偷懶，精力不集中，如。不少同學(xué)思想中集體主義觀(guān)念淡薄，不知要為班級和他人著(zhù)想。為了把五三班培養成一個(gè)凝聚力強、積極向上的班集體，讓學(xué)生的一切成為自覺(jué)。
班訓：享受生活快樂(lè )成長(cháng)
二、爭創(chuàng )目標
本學(xué)期針對家長(cháng)、學(xué)生“只要讀好書(shū)就行”這種錯誤思想，在原有班風(fēng)建設的基礎上著(zhù)重抓好學(xué)生的社會(huì )技能的培養。在班級管理中，為學(xué)生創(chuàng )造民主平等的交流氛圍，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，廣大學(xué)生思維活躍，敢想敢做，并愿意在各項活動(dòng)中展示自己，相信自己，充當“領(lǐng)袖”，其社會(huì )技能得到初步發(fā)展。
三、具體措施
1、給學(xué)生一塊空間，放手讓他們大膽地干。
班委是班級的核心，也是班級常規管理和開(kāi)展各項活動(dòng)的骨干。經(jīng)過(guò)四年的鍛煉，原先的班委已有較強的工作能力。期初，讓他們帶領(lǐng)一起進(jìn)行班級管理等工作，指導他們掌握更有效的工作方法，提高工作能力，并有意識地放手讓他們獨立開(kāi)展工作，以幫助他們樹(shù)立威信，使其逐步形成各自的工作特色。以他們的威信和能力帶動(dòng)全班學(xué)生向他們看齊，讓班級工作蒸蒸日上，使學(xué)生自我管理、自我教育正式走上軌道。
2、增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。
這是我們班級這學(xué)期最重要的班級目標之一。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績(jì)激勵學(xué)生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛(ài)班級，為班級的利益著(zhù)想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。并且在班隊開(kāi)展各種培養集體團結、榮譽(yù)的活動(dòng)。
3、培養學(xué)生我管理的能力
�。�1）設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負責，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高。
(2)建設管理小組，由學(xué)習委員帶頭，課代表、組長(cháng)為骨干，全面負責班級學(xué)習工作。
(3)開(kāi)展“學(xué)習結對，共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng)。
4、加強法制教育
(1)增強學(xué)生遵紀守法的觀(guān)念，提高自我保護能力。
(2)教育學(xué)生養成文明的交通習慣。
(3)教育學(xué)生認識到賭博和毒品的危害，做到不賭博，遠離毒品。
5、加強學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(cháng)。
�。�1）對心理問(wèn)題嚴重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導。
�。�2）對全體學(xué)生進(jìn)行心理輔導、教育，引導學(xué)生心理的健康發(fā)展。
四、班級行事進(jìn)度表
每月工作安排：
九月：
1．報名注冊，做好保學(xué)控流工作。
2．對學(xué)生進(jìn)行思想及安全教育。
3．9月10日開(kāi)展慶�！敖處煿潯被顒�(dòng)。
4．民主選舉班干部。
5．布置班榮班貌。
6.�？萍脊澅荣�。
7、開(kāi)展主題班隊會(huì )。
十月：
1．開(kāi)展慶�！皣鴳c節”活動(dòng)。
2．進(jìn)行安全、衛生教育。
3．�？萍脊澅荣�。
4、校田徑運動(dòng)會(huì )。
5、校七巧板、美化板比賽。
十一月：
1．區電子手抄報比賽。
2．布置班容班貌，評比。
3．校七巧板、美化板比賽。
4．七巧板多幅組合選拔賽。
5.區電子作品征集活動(dòng)。
6.法制教育講座。
7、開(kāi)展主題班隊（我和紅領(lǐng)巾的故事）。
8、校古詩(shī)考級活動(dòng)、閱讀考核活動(dòng)。
十二月：
1．班容班貌布置。
2、校趣味運動(dòng)會(huì )。
3.班班有美妙的歌聲。
一月：
1．慶“元旦”節目匯演
2．安全排查、安全教育活動(dòng)。
3．學(xué)生各學(xué)科期末測試；
4。期終考試工作；
5.做好學(xué)期結束工作。
年級班主任工作計劃 篇3
我們九年級的全體科任老師將群策群力，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節，力爭中考取得好的成績(jì)。特制定以下措施。
一、樹(shù)理想、轉變學(xué)習態(tài)度：
把要學(xué)習轉變?yōu)槲乙獙W(xué)。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )。讓學(xué)生明確自己的人生目標。而九年級是實(shí)現這一目標的重要階段，只有重視其學(xué)習過(guò)程，才可能實(shí)現理想，轉變學(xué)習態(tài)度，明確努力方向。
二、鼓舞學(xué)生樹(shù)立信心：
在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節。各學(xué)科都要開(kāi)始復習，讓學(xué)生在復習中，指導他們制定出切實(shí)可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習復習的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰勝困難。
三、培養學(xué)生正確的學(xué)習辦法：
在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學(xué)科，不要出現偏科現象，讓他們明確7-1=0的道理。這段時(shí)期對學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復習，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應顧全大局，以身作則。同科任老師配合。監督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長(cháng)顧全大局、協(xié)同作戰、齊抓共管、全面提高地局面。
其二是對月考中出現地問(wèn)題及時(shí)分析正確原由，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過(guò)大、焦慮過(guò)高、考試不理想、學(xué)習興趣上不去，考試時(shí)間分配不當。有驕傲情緒等現象及時(shí)糾正，指明正確的辦法。在戰略上：以競爭精神去拼搏，拋開(kāi)一切雜念。戰求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線(xiàn)。
四、加強班級管理，注意常規。
一切從細節入手，不因要升學(xué)就放棄常規管理，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責任心。
五、努力抓好并嚴抓課堂紀律：
紀律是成功的保證，采取以下抓法：
1、督促學(xué)生學(xué)習，特別是學(xué)習成績(jì)差的，不要放棄學(xué)習，努力才會(huì )成功，放棄只有失敗。
2、教會(huì )學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習尊重他人，學(xué)會(huì )維護自己的面子，學(xué)會(huì )維護自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì )自尊。
3、建立自律小組，量化打分并公告。
4、樹(shù)立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣效果，對行為習慣較差的分批腹中，各個(gè)擊破，多談心，及時(shí)鼓勵，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會(huì )需要多關(guān)心和鼓勵。調節心態(tài)，讓其成為亮點(diǎn)生。
六、加強與家長(cháng)聯(lián)系。
出現問(wèn)題好及時(shí)通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩定地度過(guò)這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。
年級班主任工作計劃 篇4
以前的班主任周緣老師和學(xué)生的關(guān)系很好，而且學(xué)生也都適應了她的管理策略。對于我這個(gè)“橫空出世‘的班主任，無(wú)疑難度很大。為了能讓學(xué)生們能夠盡快適應我的管理方法和理念，讓學(xué)生們在原有基礎上更上一層樓，特制訂計劃本學(xué)期工作計劃。
一、觀(guān)察了解
對于我這個(gè)中途接手的班主任而言，立刻按照自己的思路管理班級，顯然不現實(shí)。所以前一個(gè)月主要按照原班主任管理方法按部就班的就行。通過(guò)觀(guān)察，了解班委會(huì )成員、課代表的工作態(tài)度、方法和能力，了解每一位同學(xué)的行為習慣、個(gè)人愛(ài)好和特長(cháng)、家庭情況以及對學(xué)習的態(tài)度等，并且積極與學(xué)生溝通，建立良好的師生關(guān)系。在對班級整體情況以及個(gè)體情況后，以及自己平時(shí)了解的學(xué)生渴望，具體實(shí)施自己的管理理念。
二、習慣養成教育
初二是個(gè)承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生的很多習慣都沒(méi)有具體成型。因此必須做好相關(guān)引導教育工作。
1、學(xué)習習慣養成教育
首先要求學(xué)生，按照常規方法學(xué)習。既課前預習，標注疑慮。課堂上帶著(zhù)問(wèn)題，積極思考教師提出的問(wèn)題，跟著(zhù)教師思路，集中注意力認真聽(tīng)講。課后獨立研究或探討課堂中疑難知識，在確保知識真真理解后，及時(shí)認真完成教師布置的作業(yè)。對于學(xué)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題，要及時(shí)和老師同學(xué)交流。在常規方法的基礎上，可以進(jìn)行必要改革創(chuàng )新，找到適應自己的學(xué)習方法。
2、行為習慣養成教育
小屋不掃，何以?huà)咛煜�。成功的捷徑就是做好身邊每一件小事。結合教導處提出的要求，我要求如下：學(xué)生吃小食品只能在教室和商店，而且只能在大課間、上午放學(xué)至十二點(diǎn)半和下午眼操后課間休息可以吃，強調早餐必須在家解決，早自習時(shí)間絕對不允許吃早餐；課間，靠走廊右側通行，且不能并排前行；為自己制造的垃圾，準備一垃圾袋，不能隨地丟棄；放學(xué)后，凳子放于課桌下面。
三、集體榮譽(yù)感教育
以軍訓、運動(dòng)會(huì )和元旦聚會(huì )等集體活動(dòng)為契機，對學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感教育。教育每位學(xué)生以班為家，積極主動(dòng)為“家”作出自己應有的貢獻，體現自己在“家”中的價(jià)值。讓每位學(xué)生意識到，2。2班是一個(gè)團結、積極向上的集體，每位同學(xué)都是班級一名不可或缺的一分子。只要每位學(xué)生都以班為“家”，一定會(huì )愛(ài)會(huì )自己的“家” ，自然也就會(huì )好好表現的。
四、珍惜時(shí)間，提高效率
時(shí)間對于每個(gè)人都是有限的，但卻是公平的。如何在有限的時(shí)間里，更好、更多地掌握科學(xué)文化知識呢？我想主要就是合理分配時(shí)間。因此我要求學(xué)生的作業(yè)必須當天完成，早自習時(shí)間可以背書(shū)或為今天要上的內容作準備等，絕不允許抄襲作業(yè)；中午十二點(diǎn)半進(jìn)教室午休或自學(xué)；自習課時(shí)間要積極研究課堂上遺留的問(wèn)題，必要時(shí)可以和周?chē)班従印碧接懖⒔鉀Q問(wèn)題，如果出現自己的狀態(tài)不佳或犯困等情況，可以在不影響其他同學(xué)學(xué)習的基礎上，通過(guò)閉目養神，甚至到室外呼吸新鮮空氣的`方法調節，不能只做表面現象。其它課余時(shí)間可以放松心情，同時(shí)根據自己具體情況，分配這些業(yè)余時(shí)間，絕不能只顧一味的放松了。
五、擬定集體與個(gè)人的遠、近期目標
有目標才有動(dòng)力。這學(xué)期我根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，分別讓學(xué)生在學(xué)期初，期中等時(shí)間段擬定班級與個(gè)人在學(xué)習、德育等方面的遠、近期目標，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學(xué)習和生活。然后，要求每一個(gè)學(xué)生認真切實(shí)地執行自己的遠、近期計劃，將集體的目標落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。
六、雙差生和優(yōu)生教育
對雙差生予以特別的關(guān)愛(ài)，我們班的這類(lèi)學(xué)生，其實(shí)或多或少都有自身特長(cháng)，因此多開(kāi)展各種形式的文體活動(dòng)，鼓勵他們積極參與其中，并且保證我每次都和學(xué)生一起活動(dòng)，在活動(dòng)中及時(shí)發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P鼓勵，使他們認識到自己在班級中存在的價(jià)值；由于他們基礎差，對他們起點(diǎn)要低，只要他們每天都能有所學(xué)就可以，另外多從思想和生活上進(jìn)行溝通；對于優(yōu)等生，定期找他們談話(huà)，了解生活、學(xué)習和思想等方面情況，使他們知道自身身上的擔子，認識到優(yōu)等生競爭的激烈性。針對各類(lèi)學(xué)生，本著(zhù)“成材源于覺(jué)醒，心態(tài)決定命運，自信走向成功”的觀(guān)念，狠抓理想教育、心態(tài)調整和培養自信等工作，培養和增強學(xué)生的自學(xué)意識。
七、班委會(huì )建設
俗話(huà)說(shuō)，“火車(chē)跑的快，還要車(chē)頭帶”，因此抓好班干部的培養工作顯得尤為重要。通過(guò)民主選舉確定班委會(huì )成員名單，分配各自任務(wù)。定期開(kāi)班委會(huì )，及時(shí)總結工作，樹(shù)立典型，表?yè)P好人好事，有問(wèn)題及時(shí)解決，要求班干部以身作則，發(fā)揮先鋒和模范作用。
八、協(xié)調好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系。
使任課教師心情舒暢，樂(lè )于傳授，學(xué)生課堂輕松活潑，積極進(jìn)取，營(yíng)造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系。
九、懲罰教育
懲罰是一種常規的教育手段，是對學(xué)生問(wèn)題行為的一種強制性糾正行為，是在學(xué)生身心完全能夠承受的前提下采取的教育措施，對學(xué)生能夠起到教育和警示的作用。如果只是一味的說(shuō)教、鼓勵，教育是空而無(wú)力的，因此我認為懲罰教育是必須的。體罰是個(gè)別教育者對違反紀律的學(xué)生所實(shí)施的身心上的嚴重傷害，有背于倫理道德，而懲罰教育是有感情的，它是以愛(ài)為基礎的，沒(méi)有愛(ài)的懲罰才是體罰。如果孩子能夠感覺(jué)到懲罰中的愛(ài)，他一定會(huì )樂(lè )意接受，并能正確認識錯誤，及時(shí)改正的。為了孩子能夠健康成長(cháng)，適當的時(shí)候，我會(huì )采取一些必要的懲罰措施。如罰蹲起、俯臥撐、跑步和站軍姿，甚至有時(shí)還可能中午不準吃飯，留下背書(shū)等，當然這些都是在學(xué)生能夠接受的基礎上，如果超出了個(gè)體身體范圍，這些懲罰措施也會(huì )量力而行的。
十、加強安全工作
“安全無(wú)小事，事事處理人”，因此安全工作要放在我工作的首位，時(shí)時(shí)刻刻放在嘴邊，常抓不懈。每次班會(huì )課、每周放假甚至每天放學(xué)后，都不厭其煩地強調安全問(wèn)題，如防火、防觸電、防食物中毒、交通法規教育等。在班上設立一個(gè)安全知識宣傳小隊，不定時(shí)地向同學(xué)宣傳或與同學(xué)交流，必要時(shí)可安排一次安全知識競賽。并呼吁全班同學(xué)一旦發(fā)現不安全因素，立刻向班主任匯報排除隱患。利用甲流為契機，教育學(xué)生掌握一些基本的疾病預防知識，使學(xué)生熱愛(ài)生命，懂得如何珍惜生命。
我在工作中肯定存在不足的地方，但是我相信隨著(zhù)實(shí)踐的深入，不斷反思，經(jīng)驗的積累，不斷改進(jìn)，我一定能夠做得越來(lái)越好，爭取當一名優(yōu)秀的班主任。
年級班主任工作計劃 篇5
時(shí)間過(guò)的很快，學(xué)生就踏進(jìn)小學(xué)生活的最后一年了。在小學(xué)六年級的教學(xué)中，我根據以往的經(jīng)驗和曾經(jīng)的教學(xué)模式，決定在學(xué)生的小學(xué)最后一年里要有一個(gè)比較大的轉變。作為班主任，我要更加不斷的努力，我相信我能夠做的更好！
一、指導思想：
今年我繼任六年級4班的班主任工作，面對這些對將來(lái)滿(mǎn)懷憧憬、滿(mǎn)懷希望、渴望知識、追求新奇的天真的兒童。我的想法和以前一樣，為了使學(xué)生能夠學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，為了能把本班建成具有良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，本學(xué)期我將盡自己最大努力，讓學(xué)生認識自己、提高自己。我將重新認識自己的不足，吸取經(jīng)驗教訓，并希望能在現在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應用在實(shí)踐上，努力工作。
二、具體內容
1、轉化"后頭"：就是班主任要認真做好后進(jìn)生轉化工作。當前后進(jìn)生有三類(lèi)：其一是學(xué)習差生，表現為無(wú)心向學(xué)，學(xué)習成績(jì)極差；其二是思想品德差生，表現為沾染上不良習氣、不遵守校規班紀，隨心所欲；其三是"二合一"的雙差生。他們雖然人數不多，但影響很大，是班主任為之嘔心瀝血的對象，需要傾注大量的愛(ài)和大量細致耐心工作使其轉化。
2、組織建設：就是建一支有朝氣、有戰斗力的班干部隊伍。班干部隊伍是班級工作核心，是一個(gè)班能否形成良好班風(fēng)的決定因素，因此,"龍頭"建設應是班主任的首要工作。選拔班干部應素質(zhì)、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，在實(shí)際工作中不能憑學(xué)生第一印象而"一錘定音"，而應廣泛征求意見(jiàn)和做深入細致的調查研究，從不同鍘面對選拔對象進(jìn)行考察，并通過(guò)開(kāi)展一些有目的、有針對性的活動(dòng)，發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生擔任"龍頭"。為確保"龍頭"的戰斗力，班主任對新生班的班干部可采用先試用后任用的方法，給臨時(shí)班干部1至2周試用期進(jìn)行考察，考察合格再任用。"龍頭"建立后，班主任應悉心指導，熱心扶持、大膽使用，班干成員應分工負責、定期考核、優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動(dòng)力、有戰斗力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。
3、抓住苗頭，就是班主任要善于捕捉學(xué)生思想、學(xué)習、生活等方面不良苗頭，把其消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。學(xué)生都是帶著(zhù)"成龍"的良好愿望踏進(jìn)學(xué)校的。隨著(zhù)時(shí)間推移，少數學(xué)生受到社會(huì )上不良風(fēng)氣影響，放松了警惕性、自覺(jué)性和自控力，出現了一些不良行為，作為班主任不能掉以輕心，應善捕捉苗頭，掌握學(xué)生在不同環(huán)境、條件下特有心態(tài)、根據學(xué)生性格特點(diǎn)，因材施教。在教育過(guò)程中，要從"愛(ài)"字出發(fā)，堅持疏導教育，循循善誘，以理服人的方法，為學(xué)生分析不良行為的危害及可能造成后果，使其醒悟，認識自己的不足，從而改變自己的思想。
4、榜樣力量：就是促進(jìn)"龍頭"起模范帶頭作用�；疖�(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶，"龍頭"不是擺出一副空架子，而是需要具有先鋒作用，應時(shí)時(shí)為表率，處處是先鋒。作為班主任，如何促好帶頭呢?我認為應做好下面幾項工作：一是逐步放"權"鍛煉干部，樹(shù)立班干在學(xué)生中的威信，如讓班長(cháng)負責班級工作并及時(shí)匯報班工作，讓生活委員負責班級衛生管理、學(xué)生就餐、紀律管理等；二是加強對班干部言行監督，違紀班干部要嚴加處理，做到班規面前人人平等；三是加強班干部理論學(xué)習和工作方法訓練，提高其領(lǐng)導水平；四是定期對干部進(jìn)行述職評議，表彰優(yōu)秀班干部，對不稱(chēng)職者要及時(shí)調換，注入新鮮血液，保持"龍頭"隊伍的先進(jìn)者。
三、班主任要做好后進(jìn)生轉化工作
必須堅持疏導、鼓勵、情感交融與嚴肅紀律相統一原則，認真做好下面幾項工作：一是爭取家長(cháng)配合，發(fā)揮家庭教育作用，形成合力，同步進(jìn)行。具體可采取家訪(fǎng)，召開(kāi)家庭座談會(huì )等形式；二是對學(xué)習差生采取"分層次""開(kāi)小灶"教育法，耐心施教，解決其"吃不到"或"吃不了"現象；三是致力于建設學(xué)風(fēng)、班風(fēng)優(yōu)良的班集體，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對后進(jìn)生的感染作用；四是以表?yè)P為主，要發(fā)現后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，給他們"用武之地"，激勵其轉化；五是"導之以行，持之以恒"，耐心細致做好反復教育轉化工作。 班主任工作是一項艱巨、復雜、細致的工作，猶如一張網(wǎng)，抓住四個(gè)環(huán)節這個(gè)綱，就能綱舉目張。相信在學(xué)生即將升到初中后，會(huì )有自己的想法，會(huì )在以往學(xué)習的基礎上更進(jìn)一步。當然班主任就應該更加努力，我一定會(huì )更好的幫助他們，將我所有的能力和精力用在他們身上，讓他們在小學(xué)的最后一學(xué)期更加快樂(lè )的成長(cháng)！
年級班主任工作計劃 篇6
本學(xué)期我擔任一年級班主任，從低年級學(xué)生年齡小的實(shí)際情況出發(fā)，對可能面臨的困難多作準備，從細節入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學(xué)生知識水平和道德素質(zhì)，努力使班主任工作做得出色，一年級上學(xué)期班主任工作計劃擬定如下：
一、指導思想：
以《學(xué)校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，以行為習慣養成教育為重點(diǎn)，結合一年級學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng )新精神的一代新人。積極參加學(xué)校和德育處組織的各項活動(dòng)，創(chuàng )造溫馨之家，成為一個(gè)有特色的班級。
二、班級基本情況：
由于一年級學(xué)生年齡小，因此他們是一群可愛(ài)而又好動(dòng)的小精靈，在行為習慣及學(xué)習習慣的養成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學(xué)校的學(xué)習生活，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養成教育。
班級奮斗目標：
�。ㄒ唬┰谛袨榱晳T方面，養成良好的養成教育。
�。ǘ┡囵B學(xué)生愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)師長(cháng)、愛(ài)同學(xué)的良好品德。
�。ㄈ┮詫W(xué)校和班集體計劃為指導，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生為本，以團結、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎，培養學(xué)生的現代文明，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構建一個(gè)團結向上的集體。這是本班的奮斗目標。
三、班級管理措施：
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處對學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習方面
1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎勵。
2、上課認真聽(tīng)講，會(huì )學(xué)習的同學(xué)給予大拇指獎勵。
3、作業(yè)寫(xiě)得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎勵。
�。ǘ┘o律方面
1、課間做好課前準備，由班干部進(jìn)行管理，教師輔助管理。
2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學(xué)可以得到小紅花。
3、培養學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊的好習慣。
�。ㄈ﹦趧�(dòng)方面
1、做值日認真的同學(xué)可得衛生小紅旗。
2、主動(dòng)
撿地上的紙片的同學(xué)，自覺(jué)維護班級衛生的同學(xué)可得衛生小紅旗。
�。ㄋ模┬l生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
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“安全時(shí)刻記心中”，時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車(chē)輛，陌生人不搭話(huà)，安全回家。
四、班干部的培養方面
一個(gè)優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著(zhù)班主任的工作。因此，在開(kāi)學(xué)初，我就積極采用激勵方法，表?yè)P表現好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀(guān)察他們的動(dòng)態(tài)，觀(guān)察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習實(shí)踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過(guò)他們來(lái)管好班級的各項事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉換。
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(cháng)和組長(cháng)），使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
五、加強與家長(cháng)的合作
1、建立學(xué)校家庭電話(huà)互訪(fǎng)制度。班主任留有每位學(xué)生家長(cháng)的電話(huà)號碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(cháng)，使家長(cháng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。
2、通過(guò)走訪(fǎng)和家長(cháng)聯(lián)系冊的形式密切與家長(cháng)的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對30位學(xué)生的家訪(fǎng)工作。爭取家長(cháng)對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。
六、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作
班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細如魚(yú)絲。對個(gè)別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個(gè)別生
首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級生活對他來(lái)說(shuō)很不滿(mǎn)足，在缺乏正確引導的情況下就會(huì )搞出“惡作劇”�？傊�，對個(gè)別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。
一年級孩子們的心靈是一張潔白無(wú)暇的紙，就看你畫(huà)上去的是灰色的黑點(diǎn)，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿(mǎn)愛(ài)心，關(guān)心和愛(ài)護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛(ài)中有嚴，嚴中有愛(ài)，愛(ài)嚴結合，細致入微，一定會(huì )達到令人滿(mǎn)意的效果。
年級班主任工作計劃 篇7
一、指導思想
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導思想,以“讓我們的童年充實(shí)、快樂(lè ),擁有智慧”為目標,以“立志、努力、進(jìn)步、成功”為班訓,努力創(chuàng )建“團結、快樂(lè )、和諧、奮進(jìn)”的班風(fēng)和“愉快學(xué)習、共同進(jìn)步”的學(xué)風(fēng)。
二、班級概況：
我班現有學(xué)生62人，其中女生25人，男生37人。已進(jìn)入六年級第二學(xué)期，有一部分同學(xué)已經(jīng)養成了自主學(xué)習的習慣，學(xué)習有興趣，態(tài)度認真，作業(yè)干凈認真，課堂思維活躍，穩步發(fā)展，成為班級的領(lǐng)頭雁，也成為老師和家長(cháng)放心的學(xué)生。
還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣比較差，丟三落四，上課不認真聽(tīng)講，影響班級紀律，老師與家長(cháng)在過(guò)去的幾年里曾多次教育開(kāi)導，孩子的表現時(shí)好時(shí)壞，成為班級里重點(diǎn)幫扶對象，也是班主任工作的重中之重。
三、工作目標：
1、學(xué)習落實(shí)《小學(xué)生守則》，爭做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。
2、結合“加強未成年人學(xué)生思想道德建設”的指導精神，培養學(xué)生“自尊、自愛(ài)、自信、自強、自律、自主”的道德風(fēng)范。要成為低年級同學(xué)的榜樣。
3、繼續抓好日常行為教育，根據我班特點(diǎn)，積極開(kāi)展評優(yōu)爭優(yōu)活動(dòng)，促使學(xué)生養成良好的習慣。
4、大力開(kāi)展愛(ài)國主義為主題的體驗教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習生活和審美情趣。
5、要抓好紀律關(guān)鍵在教育好潛能生。針對已有的潛能生，積極取得家庭的配合，發(fā)動(dòng)各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習慣。
四、具體措施：
1、行為規范方面,正確指導行為規范教育使學(xué)生明白什么事該做，什么事是不該做的。配合大隊部進(jìn)行八項紀律的評比。經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，遠離危險。
2、對班級有些學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，針對每個(gè)人的個(gè)性，根據學(xué)生的表現及時(shí)進(jìn)行教育。
3、積極響應學(xué)校的德育計劃，以博覽世界文化，開(kāi)展各項活動(dòng)。明確落實(shí)小干部的分工，鍛煉學(xué)生的管理能力。
4、在衛生方面，合理安排勞動(dòng)崗位，建立值日生制度。
5、加強學(xué)生心理健康教育工作。
(1)了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。
(2)經(jīng)常性通過(guò)板報、講座、談心等形式進(jìn)行心理健康教育。
(3)結合“潛能生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“潛能生”轉化工作有機結合。
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