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新學(xué)期七年級班主任工作計劃

時(shí)間:2020-12-08 17:58:38 班主任工作計劃 我要投稿

新學(xué)期七年級班主任工作計劃范文6篇

  時(shí)間真是轉瞬即逝,很快就要開(kāi)展新的工作了,讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。寫(xiě)工作計劃需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編幫大家整理的新學(xué)期七年級班主任工作計劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

新學(xué)期七年級班主任工作計劃范文6篇

  新學(xué)期七年級班主任工作計劃范文1

  本學(xué)期我擔任了七年級(1)班的班主任。個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷,使我深深懂得中學(xué)階段是人成長(cháng)的起步階段,也是人的基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段。教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養成良好的習慣!绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習慣養成的基礎,有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級是關(guān)鍵時(shí)期,如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀的建設,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,培養學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì),作為擔負“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人,責任重大。因此,現根據本班具體情況特制定計劃如下:

  一、學(xué)生基本情況分析

  我班現有學(xué)生xx人,其中男生xx人,女生xx人?傮w上觀(guān)察,我班的學(xué)生男女人數相差雖不大,但部分男生有厭學(xué)現象,學(xué)習目的不明確,自覺(jué)性較差,課堂紀律渙散。全班在個(gè)別方面,如團結協(xié)助、展現自己的勇氣、敢于創(chuàng )新等方面仍有待鍛煉和培養。

  二、工作目標

  我們班的班集體建設主題:“優(yōu)秀是一種習慣”

  這句話(huà)是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣,有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣,使我們的優(yōu)秀行為習以為常,變成我們的第二天性。

  我們班的班集體建設目標:

  學(xué)習勤奮有上進(jìn)心,

  言行文明有感恩心,

  做事勤懇有責任心,

  做人踏實(shí)有自信心。

  據此,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目標,形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍;培養學(xué)生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),構建一個(gè)團結、向上、文明的集體。

  三、具體措施

  貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。

  1、抓好班級一日常規的管理,實(shí)施培養學(xué)生良好習慣的養成教育,制定“班級量化管理”評定細則。

  2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量,營(yíng)造良好的班級氛圍,構建良好的班級文化。

  3、通過(guò)各種的校會(huì )、班會(huì )、晨會(huì ),組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》,促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

  4、通過(guò)學(xué)校和班級的各種活動(dòng),培養學(xué)生自信心和主人翁意識,增強班級凝聚力。

  5、結合常規教育,培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣,建立學(xué)習組,掀起競爭活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng),培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。

  6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。

  7、以各個(gè)節假日為契機開(kāi)展各種活動(dòng),進(jìn)行思想教育。結合教師節,開(kāi)展尊師重教,文明有禮的活動(dòng);結合中秋節,進(jìn)行民族傳統的教育;結合國慶節,進(jìn)行愛(ài)國主義教育;結合元旦節,進(jìn)行傳統文化的教育。

  8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導、解決學(xué)生的問(wèn)題。

  9、切實(shí)抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,創(chuàng )造清潔衛生舒適的學(xué)習環(huán)境。

  10、做好學(xué)生心理的輔導,做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。

  11、利用班會(huì )課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育,如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

  12、定期召開(kāi)班干部會(huì )議,培養一批能力強,責任心強,能起帶頭作用的學(xué)生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α,推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

  13、學(xué)校教育與家庭教育相結合。合理利用“立交橋手記活動(dòng)表”,平時(shí)通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)等途徑加強與家長(cháng)的聯(lián)系溝通,使家長(cháng)對孩子在校表現做到心中有數,請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現,及時(shí)找到問(wèn)題所在,對癥下藥。結合本班情況開(kāi)好家長(cháng)會(huì ),針對學(xué)生的現狀,與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

  14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題,共同教育好學(xué)生。

  15、多巡堂,多查午休,時(shí)刻留意學(xué)生的情況。

  四、具體工作安排

  九月份:

  1、做好開(kāi)學(xué)的各項工作,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教育,同時(shí),開(kāi)展各項安全教育。

  2、選出班干部,召開(kāi)班干部及各種學(xué)生會(huì )議。

  3、結合教師節、中秋節開(kāi)展尊師好學(xué)及民族傳統的教育活動(dòng)。

  4、完善清潔衛生制度,搞好課室、包干區的環(huán)境衛生。

  5、出好第一期墻報。

  6、召開(kāi)“邁好中學(xué)第一步”的主題班會(huì )。

  十月份:

  1、結合國慶節,召開(kāi)主題班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義的教育。

  2、組織學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng),全面開(kāi)展素質(zhì)教育。

  3、組織學(xué)生參加學(xué)校各項活動(dòng)。

  4、出好慶國慶墻報及學(xué)習園地。

  5、對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育。

  十一月份:

  開(kāi)展講文明、樹(shù)新風(fēng)、團結協(xié)作。

  新學(xué)期七年級班主任工作計劃范文2

  一、班級基本情況:

  我班共有xx個(gè)人,其中男生xx人,女生xx人,學(xué)習成績(jì)參差不齊,然而經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年對他們的觀(guān)察了解,發(fā)現他們思維很活躍,性格活潑開(kāi)朗,進(jìn)取心強,但就是基礎不夠扎實(shí)缺乏耐性自制力較差。

  二、班級管理的目標:

  讓每位學(xué)生養成良好的行為習慣,創(chuàng )設良好的班風(fēng);全體同學(xué)都能端正學(xué)習態(tài)度,樹(shù)立明確的學(xué)習目標,制定好學(xué)習計劃,形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;開(kāi)展豐富課余活動(dòng),陶冶學(xué)生的情操。抓好班級值日清潔工作,創(chuàng )建整潔舒適的學(xué)習環(huán)境,建立一支有進(jìn)取心,有責任感,能力較強的班干部隊伍,嚴抓班級紀律,逐步形成一個(gè)守紀、團結、進(jìn)取、勤奮、和諧的班級體,使學(xué)生在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。

  三、實(shí)施計劃

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  1、格紀律要求。班級管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,賭博了將要受到何種處理,主要在于耐心細仔的批評教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長(cháng)聯(lián)系通報該生的劣跡,讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去,嚴重的報學(xué)校給予處分,對付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀律的同時(shí)讓他同家長(cháng)和老師共同制定他的保證書(shū),只要再犯就必需堅持按保證書(shū)執行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時(shí)加強對他們的監督,多同他們交流,給予他們信任。

  2、學(xué)生交流,把握每個(gè)學(xué)生的思想,學(xué)習,生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調查,讓他們反映教室的紀律,清潔衛生,同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題,以及學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題,這樣可以及時(shí)地加以引導,修正和跟蹤管理班級,同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),平時(shí),早自習,上午上課,下午上課,晚自習課,以及自習時(shí)間多到教室向學(xué)生了解班情,觀(guān)察學(xué)生作習情況,向學(xué)生了解學(xué)生,總之日常管理在于花時(shí)間,勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中

  3、精心挑選班干部,大膽鼓勵他們在班上開(kāi)展活動(dòng),同時(shí)加強指導,讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上。

 。ǘ⿴椭鷮W(xué)生樹(shù)立遠大的人生理想,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

  1、鼓舞學(xué)生信心

  首先,要樹(shù)立榜樣:個(gè)人修養的榜樣,學(xué)習刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績(jì)先居劣勢后終于趕上來(lái)了,取得了好成績(jì)的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

  其次,實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標,取長(cháng)補短。

  最后,面對挫折實(shí)事求是地分析學(xué)生失敗的原因,指出成功的道路,和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強調人不應只重視一城一地的得失,而應著(zhù)眼于人生的全局。

  加強課外閱讀指導,拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內知識的學(xué)習,又要重視課外知識的吸取,課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習方法的養成是差生能否轉化和學(xué)生學(xué)習能否進(jìn)步的核心。

  2、中學(xué)生是人生觀(guān)形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政,關(guān)心國家民族的前途命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時(shí)政教育,特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰,歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責任感,樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習的信念,這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習原動(dòng)力。

  3、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾,思想教育工作實(shí)在,有利于學(xué)生清醒頭腦,樹(shù)立遠大而實(shí)際的人生理想。

  班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學(xué)習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調動(dòng)積極性。班主任是一個(gè)班級的靈魂人物,只要班主任的工作做好了,那么就會(huì )事半功倍。學(xué)生們自然就會(huì )對老師產(chǎn)生好感,自然就會(huì )更加努力的學(xué)習,這些都是我教學(xué)得來(lái)的經(jīng)驗之談。我想說(shuō),我既然是一個(gè)班主任,就應該當好班主任的樣子,一定要時(shí)刻的注意到我自己的言行舉止,一定要給學(xué)生一個(gè)好的榜樣,我相信,只要我努力工作了,我的班級就一定是最好的!

  新學(xué)期七年級班主任工作計劃范文3

  時(shí)間真的是飛快,轉眼間,和這些“小屁孩”們生活已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。經(jīng)歷了這一個(gè)學(xué)期的“摸爬滾打”,我們之間的默契已經(jīng)漸漸形成,學(xué)習和行為習慣也已經(jīng)慢慢養成。針對上學(xué)期的具體情況和本學(xué)期的特點(diǎn),我就如下幾個(gè)方面做以計劃:

  一、紀律方面:

  1、狠抓課堂紀律。

  課堂紀律不好會(huì )直接導致學(xué)習成績(jì)的下降,所以我一直以來(lái)都非常強調要保持好課堂紀律。這個(gè)學(xué)期我就準備繼續加大監管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況。

  2、加大課間紀律的監管

  七年級德育辦對于每個(gè)班級的要求是“課間無(wú)噪音”,針對這一要求,我和班委會(huì )成員決定實(shí)行班干部輪流管理課間制度,做到每一節課下課都有專(zhuān)人負責,責任分工明確。

  3、穩定自習課紀律

  學(xué)校這學(xué)期安裝了監控設備。這樣方便了班主任對于自習課的監管。讓學(xué)生在自習課有事情做是保證自習課紀律的前提,同時(shí),班干部的負責程度也決定了自習課的紀律。

  二、學(xué)習方面:

  加強中下生的輔導轉化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導。這是提高全班成績(jì)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開(kāi),平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習困難,盡可地提高中下生的學(xué)習成績(jì),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jì)。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學(xué)習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn),我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習方法,并及時(shí)地向學(xué)生介紹,以完善其學(xué)習方法,做到“授之以漁”,教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),盡量提高中下生的學(xué)習成績(jì)。

  三、衛生方面:

  1、進(jìn)一步提高衛生、兩操水平。

  衛生、兩操是良好班風(fēng)的體現。因此,每一個(gè)班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施,以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺階。

  2。繼續規范好儀容儀表。

  學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習風(fēng)氣的一種體現。,在規范校服穿著(zhù)的同時(shí),嚴抓學(xué)生的發(fā)型和指甲。生活委員實(shí)行每天一小檢、一周一大檢的制度,及時(shí)掌握同學(xué)的儀表著(zhù)裝。

  3、繼續開(kāi)展好值日工作。

  本學(xué)期值日工作的重點(diǎn)是注重細節。無(wú)論是室內衛生還是室外衛生,都要注意對“死角”的清掃。

  四、心理咨詢(xún)及其他

  七年級下學(xué)期的學(xué)生,正處在生理快速發(fā)育而心理咨詢(xún)極不穩定期。這學(xué)期隨著(zhù)學(xué)生年齡的增長(cháng),可能有的學(xué)生會(huì )出現浮躁、叛逆等情緒,也不排除個(gè)別學(xué)生早戀的可能。所以,一定要監控好學(xué)生的心理咨詢(xún)及情緒變化,使孩子們能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)。

  新學(xué)期七年級班主任工作計劃范文4

  新的一學(xué)期又開(kāi)始了,為了讓這個(gè)學(xué)期的班級管理工作有條不紊。特制訂班主任工作計劃如下:

  一、思想情況

  1、家訪(fǎng)要多一些,爭取更多的家長(cháng)的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性,要讓家長(cháng)們與我們既同心,又同步。學(xué)生在學(xué)校的表現上還可以,但在家里就不行了。以前之所以消極,部分學(xué)生不懂事是其一,部分家長(cháng)不支持也是其一。一定要通過(guò)家長(cháng),讓學(xué)生在家也養成良好的學(xué)習習慣。

  2、長(cháng)期的溝通了解本班的部分學(xué)生相對比較調皮、較缺上進(jìn)心,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)、借話(huà)或做小動(dòng)作。所以班上學(xué)生比較活躍,班上的紀律不是什分好。首先要調整好心態(tài),使自己情緒穩定,充滿(mǎn)激情、愛(ài)心地投入到工作中去。要增加耐心,減少沖動(dòng)。多與學(xué)生私下談心交流,珍惜師生在一起的時(shí)間和建立的感情。

  二、工作目標

  全班團結一致,遵守學(xué)校規章制度。

  形成勤奮好學(xué),積極向上的班風(fēng),學(xué)習成績(jì)有明顯進(jìn)步。

  后進(jìn)生的轉化效果好,思想覺(jué)悟明顯提高。

  積極配合學(xué)校做好中考工做。

  做好學(xué)生的畢業(yè)分流工作。

  三、主要工作

  第一周召開(kāi)班委會(huì )議,明確具體分工,并聽(tīng)取班干部的班級建設計劃,使班委工作正式運作。

  第二周調整部分學(xué)生座位,使學(xué)習小組達到最優(yōu)化組合,均衡力量,建立幫扶。

  及時(shí)調整值日安排表,加強值日組長(cháng)職責,確保各塊衛生干凈整潔。

  及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育,以常規管理為載體,規范學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。

  開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養成良好的習慣,同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強集體凝聚力。

  繼續做好后進(jìn)生工作,穩定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀(guān)念和積極上進(jìn)的學(xué)習自覺(jué)性。

  以學(xué)習委員為核心,以各科課代表為主的自習課和午間自主學(xué)習活動(dòng),開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習自主性和創(chuàng )造力。

  制定適合班級實(shí)際情況的各項管理制度,進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

  倡導在班級工作和學(xué)習中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規活動(dòng)》,培養競爭意識,開(kāi)發(fā)創(chuàng )造力。

  嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發(fā)生。

  加強安全教育,時(shí)時(shí)處處講安全,以防為主,同家長(cháng)經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類(lèi)事故的發(fā)生。

  開(kāi)展心理健康教育,增強學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念,確保主要精力放到學(xué)習上。

  多開(kāi)展理想前途教育,讓更多的學(xué)生畢業(yè)后能到高一級的學(xué)校繼續讀書(shū)。

  總之,我會(huì )盡自己的能力,讓我的班級管理工作和管理能力得到進(jìn)一步的提高!

  新學(xué)期七年級班主任工作計劃范文5

  回首一年來(lái)的風(fēng)雨歷程,深深感嘆,做一名好老師難,做一名優(yōu)秀班主任更難。難在何處,我想每一位做過(guò)班主任的都深有體會(huì ),我當班主任的時(shí)間短,不像那些工作時(shí)間長(cháng),能夠輕車(chē)熟路的老班主任那么經(jīng)驗豐富。所以很多事都得在實(shí)踐中摸索。做一名班主任,必須去協(xié)調各方面的關(guān)系。首先,班主任在學(xué)校雖然職位不高,也并無(wú)實(shí)權,但他們卻是學(xué)校工作的重中之重,領(lǐng)導分配的具體工作都要靠他們去完成,班主任工作質(zhì)量的好壞對學(xué)校的聲譽(yù)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。

  作好一名班主任,要領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導的指示,盡量將學(xué)校領(lǐng)導安排的工作任務(wù)完成好,當好領(lǐng)導的得力助手,不讓他們分神擔心。作好一名班主任要處理好與科任老師的關(guān)系,不僅要讓與科任老師發(fā)生不愉快的學(xué)生認錯,使老師心平氣和,也要處理因科任老師處理不當,導致的學(xué)生情緒不穩,內心不服,做好安撫工作。當一名好班主任難,他既是班主任也是科任老師,你不抓自己的科目考得不好,別人會(huì )說(shuō)“班主任教的科目都考不好,班主任這是什么水平?”。如果你抓自己的科目,別人會(huì )想:你當班主任的一抓,那學(xué)生還不光學(xué)你那一科,還讓不讓別人活了?所以呀,做好一名班主任我想首先你得是一個(gè)有氣量的人,懂得無(wú)私奉獻的人。

  想一想自己這一年真的是經(jīng)歷了很多,可以說(shuō)是喜樂(lè )參半,但也使自己成長(cháng)了很多。所以我還得感謝這份辛勞與歷練?偨Y起來(lái),自己的工作可以從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  (一)完成好領(lǐng)導布置的任務(wù)。

  我是一個(gè)不善言詞的人,不喜歡溜須拍馬,巴結逢迎,做的都是實(shí)實(shí)在在的工作。絕對不會(huì )投機取巧。我的格言是:不說(shuō)漂亮話(huà),只做漂亮事。我們學(xué)校會(huì )開(kāi)的多,這就需要我們做班主任的盡量擠出時(shí)間來(lái),既不耽誤課又要安排好任務(wù)。無(wú)形之中就增加了工作量。但是我從不叫苦叫累,而是努力完成好工作,盡量做到領(lǐng)導滿(mǎn)意。讓自己的工作做得再細一些,再實(shí)一些。察漏補缺,做到讓領(lǐng)導看著(zhù)順心。領(lǐng)導說(shuō)的“把工作做細,就要求班主任嘴勤腳勤”我也做到了。在班主任工作中,也多次受到朱主任的表?yè)P,說(shuō)我工作細心,也常常教給我一些道理和工作經(jīng)驗,使我受益匪淺。我覺(jué)得從每一位領(lǐng)導身上都可以學(xué)到許多東西,所以他們的意見(jiàn)我總是能認真聽(tīng)取,運用到工作之中。

  (二)對待科任老師。

  班主任是班級的火車(chē)頭,關(guān)鍵看你往哪邊兒引領(lǐng)。如果你自己是一個(gè)工作積極認真,精益求精的班主任,那么你的科任老師就絕不會(huì )對工作輕忽,因為他會(huì )不好意思拿一份差的成績(jì)來(lái)給你。這種作用就是不用揚鞭自?shī)^蹄。我深深明白,一個(gè)好的集體必須是大家齊心協(xié)力打造的,所以我努力讓科任老師工作的舒心。不管他們有什么事兒,只要求到我給他們上課,我總是二話(huà)不說(shuō),一律答應下來(lái),絕不為難。

  如果我班里的學(xué)生與教師發(fā)生不愉快,我總是耐心地做學(xué)生工作,盡量讓他知道老師的做法是為他好,是為我們的集體好,最終使他們認識到自己的錯誤,使他們跟老師道歉承認自己的錯誤。因為可能存在這種狀況,科任老師因為厭惡某一個(gè)學(xué)生而導致上不好課。所以我一定要讓學(xué)生跟老師相處得好,師生的情感升溫了,關(guān)系融洽了,學(xué)習才有了保障。在這里我起的是一個(gè)彌合劑的作用。

  我覺(jué)得自己是一個(gè)無(wú)私的人,雖然是班主任但我從來(lái)不利用自己在學(xué)生中的威信,讓他們多花時(shí)間學(xué)習我的科目。幾乎每一天我都在利用自己的空閑時(shí)間去幫助學(xué)生學(xué)習其它的科目。對我自己所任的科目,只要精心備課,充分利用課上時(shí)間就行了。我從不擠占其它的時(shí)間,主科的老師向我要課要自習我也會(huì )毫不猶豫地讓給他們。從不考慮自己的利益。我覺(jué)得老師認真了,喜歡給學(xué)生上課,這絕對是一件好事。我們需要的正是忘我的工作精神,無(wú)私的奉獻精神。在這里我不由得要夸夸我們的科任老師,他們沒(méi)有一個(gè)不是一心系念著(zhù)教學(xué),寧肯犧牲自己的休息時(shí)間也果多給學(xué)生講幾道題,不厭其煩地反復講過(guò)的知識。

  (三)做一個(gè)充滿(mǎn)活力與團結向上的團體的團長(cháng)。

 。1)讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中成長(cháng)。

  記得剛一從教時(shí),我曾經(jīng)對我媽說(shuō)“我看著(zhù)自己的學(xué)生特別喜歡,不管他是聰明還是笨,是丑還是美,是干凈或邋遢我都喜歡”今天我還是這樣。我的教育思想,歸根結底就是一個(gè)“愛(ài)”字,一個(gè)心中對學(xué)生沒(méi)有發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)的老師,絕對不是一個(gè)好老師。教育更重要的不是傳授知識,而是給學(xué)生以人格的影響,情感的感化。其實(shí)打罵是最沒(méi)有力量的,反而愛(ài)是一種能夠約束人的力量。這種愛(ài)不是一天兩天的,也不是一件兩件的事所能反映出來(lái)的,它是始終堅持,長(cháng)期不變的。在學(xué)生生病時(shí),你要給他父母一般的關(guān)愛(ài),在他犯錯誤時(shí),需要你有百倍的耐心來(lái)面對他的反復發(fā)作。

  平時(shí)的一句話(huà)語(yǔ),一個(gè)微笑,一個(gè)動(dòng)作都能傳達出你的愛(ài)。不要以為孩子感受不到,也不要說(shuō)什么這么忙哪顧得上他們,你自己的孩子就算你再忙,你也顧得上愛(ài)他。愛(ài)學(xué)生不是說(shuō)非得為他做什么事,而是體現在你的'一舉一動(dòng)中。不要以為這無(wú)關(guān)緊要,其實(shí)它從根本上決定了你的教育成果。我跟我的學(xué)生,幾乎是無(wú)話(huà)不談,我能原諒他們的放肆,也就能領(lǐng)受到他們的親近與關(guān)心。在我不回家吃飯時(shí),總有學(xué)生會(huì )為我打飯,甚至想得到給我買(mǎi)一把勺子。這使我很感動(dòng)。在我意外崴了腳時(shí),她們馬上圍過(guò)來(lái)攙扶我。真的愛(ài)是相互的,它能比你一味的說(shuō)教起到的作用大得多。

 。2)人生天地間,以善為本。

  從我接手這個(gè)班以來(lái),我就對學(xué)生進(jìn)行“善”的教育。這個(gè)善真的放之四海而皆準啊。有了“善”學(xué)生之間充滿(mǎn)真情,溫暖,難得的是從初一以來(lái)我的班從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起打架事件。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦,我會(huì )讓他們學(xué)著(zhù)自己解決,不是一味插手,我會(huì )讓他們自己明白,世界上的事不是只能通過(guò)拳頭解決的。

  他們之間相互寬容,關(guān)系融洽和諧,親如兄弟姐妹。在同學(xué)有困難時(shí)能夠主動(dòng)伸手幫忙。這種善感染著(zhù)每一個(gè)的學(xué)生,每當他們犯了錯,我處罰他們,別的學(xué)生就會(huì )為他們求情“老師你原諒他吧,他會(huì )改的,再給他一次機會(huì )吧”這種做法,常常讓犯錯的學(xué)生更加無(wú)地自容,也使他在以后的生活中能夠盡量規避不要再犯同樣的錯誤。有了善,學(xué)生增加了對老師的理解。不管是老師對他們的錯誤處理,或者老師一再占用自習課他們也都持理解的態(tài)度。有了善,教育才是人世間最高尚也最美好的事。從小讓善念植根于內心,長(cháng)大了他才能成為一個(gè)受歡迎的人,一個(gè)有益于社會(huì )的人。

 。3)誠實(shí)與負責任教育。

  除了善,我還特別注重誠實(shí)與負責任的教育。在我的班里,如果有學(xué)生在學(xué)校損壞了公物,都會(huì )在第一時(shí)間跑來(lái)主動(dòng)告訴我,該怎么處理自己都要承擔。因為我一開(kāi)始就是這么提倡的,所以實(shí)施起來(lái)并不困難,學(xué)生都以能主動(dòng)承認錯誤為榮。很多學(xué)生在損壞了東西之后,幾次三番地問(wèn)我,要賠償多少錢(qián),因為他不賠出來(lái)他心里就總覺(jué)得悶。我想一個(gè)人承認錯誤與隱瞞錯誤,這里面的差距是巨大的。我更側重的是學(xué)生思想的發(fā)展。

  如果一個(gè)隱瞞了自己的錯誤,長(cháng)期下去,他就會(huì )內心不安,或者對自己的人格予以否定,會(huì )對自己失去自信。反之如果他當眾承認自己所做的事,主動(dòng)承擔責任,他就會(huì )對自己的行為更加慎重,對自己也會(huì )有積極的,肯定的看法,F在我已經(jīng)可以自信,只要是他們弄壞了東西都會(huì )坦白的,這使他們成為一個(gè)個(gè)懂得負責任的人,成為一個(gè)真誠坦率的人。

  (四)一直和你在一起。

  走過(guò)了初一,他們長(cháng)大了一歲。思想變得復雜了,內心也更脆弱了。他們經(jīng)不起打擊,經(jīng)不起一再的冷眼,他們希望得到老師朋友般的體諒,關(guān)懷,去告訴他們什么是對的什么是錯的。他們一定會(huì )走彎路,因為青春本就是犯錯的年紀,他們覺(jué)得什么都新鮮,什么都想去嘗試。我們不必過(guò)多譴責,而要想到這是他們成長(cháng)的必經(jīng)之路。想一想我們在這樣的年紀是不是也一樣迷茫,甚至有刻意去犯錯誤的沖動(dòng)呢?

  我一直認為長(cháng)大是一個(gè)孤獨而痛苦的過(guò)程,盡管有別人的指引,很多事還是要他們自己獨自去承擔的。他們嘗試煙酒的味道,以刺激自己興奮的神經(jīng),他們初嘗早戀的苦樂(lè )酸甜,為此笑或者哭泣。這些都是正常的,我們對此應該處之泰然,不能棒喝一聲,將他們轟出去了事。教育者的責任是什么呢?當然是做好一個(gè)引路者,在學(xué)生困難時(shí),熱心地去幫助,不能冷眼旁觀(guān),更不能嗤之以鼻。做一名班主任,就要耐心,減輕孩子成長(cháng)過(guò)程中的陣痛,而不是去傷害他們的心靈。我很愿意以自己的行為,來(lái)告訴他們,我在身邊,我在陪你,我愿意為你分擔,我愿意守護你的靈魂。我可以擦去他們臉上的淚痕,可以輕輕將他們抱一抱,以安慰他們的情感。我希望我跟他們共同面對的不僅是知識接受過(guò)程中的困難,還有精神上的難關(guān)。

  這一年,我一直在付出,付出時(shí)間,付出心血,付出精力,我愿意付出,來(lái)陪他們長(cháng)大。但是我也收獲了許多。體會(huì )到了人性之美的力量,體會(huì )到了心靈交匯給人帶來(lái)的強烈震動(dòng)。

  我愿意做一名班主任,一名好班主任,來(lái)為更多的孩子引路!

  新學(xué)期七年級班主任工作計劃范文6

  新的學(xué)期我們兩位老師繼續擔任這個(gè)班級的班主任工作,深感榮幸。因為已經(jīng)帶過(guò)一學(xué)期,所以學(xué)生的性格、愛(ài)好,都有了更多的了解。因此在制定這個(gè)工作計劃時(shí),我們對自己班級的情況比較了解,因而在制定新學(xué)期班主任工作計劃時(shí)有了實(shí)施的可能性。

  一、我班基本情況

  我們班有學(xué)生44人。學(xué)生們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)校生活,對于學(xué)校紀律有了一定的了解,可以很好的遵守學(xué)校紀律,能夠按時(shí)上下學(xué),但也存在一些自控能力較差的學(xué)生,不能夠遵守紀律。上學(xué)期本班的學(xué)習成績(jì)和各項比賽成績(jì)都不是很理想,在新學(xué)年中要不斷努力,爭取不斷前進(jìn),取得更好的成績(jì),并樹(shù)立良好的班風(fēng),把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。

  二、我們班本學(xué)期工作目標

  做好上學(xué)期的工作總結,為改正教學(xué)中的不足,我給自己制定以下幾點(diǎn)目標:

  1、進(jìn)一步向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習態(tài)度,明確學(xué)習目的。提高學(xué)生學(xué)習興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,提高學(xué)習成績(jì)。加強學(xué)風(fēng)建設,培養學(xué)習興趣,明確學(xué)習重要性,注重學(xué)法指導,提高學(xué)習效率。

  2、努力貫徹實(shí)行《中學(xué)生日常行為規范》,向學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育,使學(xué)生成為彬彬有禮的好少年,從而抓好班級的紀律。

  3、鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校各項活動(dòng),在活動(dòng)中培養學(xué)生的能力。

  4、注重學(xué)生的進(jìn)步,做到“輔優(yōu)補差”,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

  5、培養一群可以幫助老師做事的優(yōu)秀干部,并爭取讓全班的同學(xué)都有當班干部的經(jīng)歷。

  三、工作具體措施

  1、充分利用晨間談話(huà),班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想教育。向學(xué)生了解《中學(xué)生日常行為規范》,并要求學(xué)生遵守其中的規章制度,對學(xué)生進(jìn)行行為習慣教育。讓學(xué)生之間友好相處,不吵架,不打架,增強班級凝聚力。

  2、發(fā)揮班干部的作用,師生共同做好班級管理工作。因為年齡特點(diǎn),老師要告訴小干部他們要做的事情,要每天了解班干部的工作情況,并在小干部管理出現問(wèn)題時(shí)及時(shí)給予解決,要樹(shù)立小干部的威信,以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

  3、盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級主人翁思想”,讓每個(gè)學(xué)生知道班級就是自己的家,讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級紀律,所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級,成為一個(gè)小老師,讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

  4、布置好教室環(huán)境,增強學(xué)習氣氛。

  5、在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生,給全班學(xué)生樹(shù)立榜樣,號召向榜樣學(xué)習,形成屬于自己班級的班風(fēng)。

  四、班主任工作思路:

  1、以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè)正直,善良,智慧,健康的人。

  2、營(yíng)造一個(gè)溫馨,和諧,自然的學(xué)習環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

  3、教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )與人相處,學(xué)會(huì )付出和愛(ài)。

  4、利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。

  5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂(yōu)解難,樹(shù)立信心。

  6、上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿(mǎn)活力,積極,向上,永爭第一!

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