【精品】班主任工作計劃范文九篇
時(shí)間一晃而過(guò)，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)工作計劃吧。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編為大家收集的班主任工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班主任工作計劃 篇1
一、班風(fēng)：
團結、勤奮、誠實(shí)、創(chuàng )新
二、學(xué)生現狀分析：
三年一班共有64名學(xué)生，32名女生，32名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。
三、探索的實(shí)驗課題：
集體教育與個(gè)性教育的統一
四、采取的措施：
1.重視養成教育：養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊
2、加強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。
4、家教結合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)，本學(xué)期，力爭把所有的家長(cháng)走訪(fǎng)一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的班集體。
5、培養班級干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使
班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)、張揚學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結合實(shí)際搞好各項活動(dòng)。
8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項比賽的積極參與，培養學(xué)生的參與意識。
五、班級主題活動(dòng)安排：
第一周 1. 總結暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2.學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》和《學(xué)校管理條例》。
3.抓好學(xué)生常規，早日進(jìn)入正常秩序。
第二周 1.組織好教師節主題班隊會(huì )活動(dòng)。
2.進(jìn)行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
3. 繼續抓好常規教育，進(jìn)行常規訓練。
第三周 1. 繼續鞏固上兩周的活動(dòng)內容。
2.加強勞動(dòng)觀(guān)念教育，搞好個(gè)人和集體衛生。
第四周 1. 進(jìn)行班級寫(xiě)字比賽。
2.繼續抓好常規教育。
第五周 1. 慶“十一”，
進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
2.進(jìn)行班級口算比賽。
第六周 1.對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2.培養學(xué)生的參與意識和集體主義精神。
第七周 1. 繼續抓好紀律和學(xué)習目的教育。
2.進(jìn)行班級朗讀比賽。
第八周 1. 繼續抓好課堂常規教育。
2.進(jìn)行尊敬父母的教育。
第九周 1. 進(jìn)行計算題比賽。
2.培養學(xué)生正確的是非觀(guān)念。
第十周 1.準備期中考試。
2.繼續抓好法制和安全教育。
第十一周1 向學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，抓好復習教育。
2.繼續抓好常規教育。
3.期中考試。
第十二周1.總結期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。
2.教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習目的教育和審美觀(guān)念。
第十三周1.向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
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nbsp; 2.準備節目，歡慶元旦。
第十四周1.進(jìn)行勤儉節約教育。
2.對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護公物教育。
第十五周1. 準備閱讀比賽，寫(xiě)字比賽。
2.進(jìn)行應用題比賽。
第十六周1.培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念。
2.教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。
第十七周1.再次進(jìn)行學(xué)習目的的教育。
2.評選班級文明學(xué)生。
第十八周1.繼續鞏固上周活動(dòng)內容。
2.舉行班級慶元旦演出。
第十九周1.制定復習計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習。
2.學(xué)習三好學(xué)生評選條件，準備評比。
第二十周1.搞好各類(lèi)評比，樹(shù)立榜樣。
2.加強安全教育，做好放假前的準備工作。
班主任工作計劃 篇2
隨著(zhù)高考臨近，高三工作日漸緊張，作為一名高三班主任，我深感肩上的責任重大，為了順利完成高三工作，結合前階段工作與大家交流，希望提出寶貴意見(jiàn)。
伴隨著(zhù)高考的臨近，隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重，有的學(xué)生會(huì )感到迷惘，對前途失去信心。因此，在高考前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。另一方面，有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，意志教育，如何做時(shí)間的主人，如何把高中最后階段變成美好的回憶等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。具體做法如下：
(一)認真扮演好“三個(gè)”角色，切實(shí)提高班主任工作實(shí)效。
1、扮演好“鼓動(dòng)師”的角色
高考不僅是成績(jì)的較量，更是心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的較量。作為班主任，及時(shí)把握學(xué)生的思想情緒，適時(shí)地、恰到好處地鼓舞學(xué)生的斗志，顯得尤為重要。具體的我是這樣做的：
一是經(jīng)常鼓動(dòng)。充分利用課余時(shí)間或晚自習前的幾分鐘對學(xué)生進(jìn)行不同層次的、多方面的鼓動(dòng)，學(xué)生情緒低落的時(shí)候應該鼓動(dòng)，學(xué)生春風(fēng)得意的時(shí)候也需要鼓動(dòng)。要讓每一個(gè)學(xué)生明確：一個(gè)人什么都可以沒(méi)有，但不能沒(méi)有夢(mèng)想。敢于夢(mèng)想本身就是一種開(kāi)拓和創(chuàng )意，無(wú)論做什么事，只要心存夢(mèng)想，相信自己，就會(huì )成功。
二是鼓動(dòng)要講究方法。首先，要抓目標激勵�？记爸贫ê侠砟繕�，科學(xué)運用目標激勵，可以給學(xué)生以強大的動(dòng)力，促使學(xué)生取得一個(gè)又一個(gè)成功。 “把大目標分解為小目標”，最后就是要求他們把目標放在桌上，天天督促自己。其次，抓榜樣激勵。榜樣的力量是無(wú)窮的，為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的榜樣，經(jīng)常宣傳榜樣的事跡，用后進(jìn)變先進(jìn)的實(shí)例激勵學(xué)生，以此來(lái)激發(fā)全體學(xué)生的拼搏精神。
三是把握好鼓動(dòng)的時(shí)機。要利用好每一次考試成績(jì)，對學(xué)生實(shí)施鼓勵。要利用班會(huì )、談話(huà)、課堂教學(xué)和家長(cháng)訪(fǎng)談等機會(huì )不失時(shí)機的對學(xué)生進(jìn)行鼓勵，要在學(xué)生中廣泛開(kāi)展相互鼓勵活動(dòng)，形成賞識激勵的氛圍。
2、扮演好“心理醫生”的角色
隨著(zhù)高考的臨近，學(xué)生普遍會(huì )出現驚悸、失眠、易怒、急躁、盜汗等心理癥狀，也就是我們常說(shuō)的“考試綜合癥”。作為班主任要充分利用班會(huì )、晨會(huì )、個(gè)別談話(huà)等方式，讓學(xué)生明確：“物競天擇，適者生存”，在生活、學(xué)習和工作中，有壓力、有競爭是常態(tài)，有挫折、有逆境也是常態(tài)，學(xué)生要做的不是逃避，不是退卻，而是勇敢地迎接風(fēng)浪的考驗，善于在逆境中成長(cháng)。要幫助學(xué)生正確認識自己、給自己合理定位。高考固然重要，但它既不是命運的大決戰，亦非人生的終極點(diǎn)，即便高考失敗，也不是末日來(lái)臨，明天太陽(yáng)照樣會(huì )升起。另外，通過(guò)開(kāi)展各項課外活動(dòng)調節學(xué)生的心理。
2、扮演好“協(xié)調員”的角色您現在閱覽的是南京便民網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵!!!
協(xié)調好科任教師之間的關(guān)系，切實(shí)打好班級教學(xué)團體戰。協(xié)調好師生關(guān)系，和諧的師生關(guān)系可以營(yíng)造一種同舟共濟的氛圍，從而使教師教得盡心，學(xué)生學(xué)得高興。協(xié)調好家校之間的關(guān)系。進(jìn)入高三以后，很多教育和管理工作要求家校密切配合、步調一致才能取得成效。班主任要加大和學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系的密度，既使自己對學(xué)生的情況有個(gè)全面的了解，也使家長(cháng)全面了解自己的子女，使家長(cháng)全方位地接納子女，使家庭成為考生迎考的溫暖港灣，家校合力，和衷共濟，確保學(xué)生正常發(fā)揮，奪取高考的全面豐收。
(二)堅持做到“三勤”，大力提高班級管理精細化水平
1、勤于說(shuō)教
班主任要經(jīng)常向他們灌輸各種教育思想，及時(shí)打好“預防針”，遏制他們的不良習性和不良行為的發(fā)生。要利用好班會(huì )、晨會(huì )等陣地，把優(yōu)化學(xué)習環(huán)境的重要性，以及優(yōu)化學(xué)習環(huán)境對提高學(xué)習成績(jì)的作用講深講透，廣造輿論，對學(xué)生曉之以理，導之以行。要在課余飯后多與學(xué)生談心、交心，做學(xué)生的知心人，隨時(shí)排除不良情緒，克服心理障。
2.勤于做事
定期認真組織開(kāi)好班干部會(huì )議，培養班干部，充分利用班干部，帶動(dòng)班級搞好各方面工作。
切實(shí)抓好一日常規管理，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。尤其是兩休和自習課，堅決禁止開(kāi)夜車(chē)等疲勞戰術(shù)，教育學(xué)生講究學(xué)習方法和效率，讓學(xué)生養成良好的行為習慣。
加大對“問(wèn)題學(xué)生”的管理力度。對嚴重違犯規章制度的學(xué)生，對嚴重擾亂學(xué)習環(huán)境和秩序的學(xué)生，嚴懲不怠，通過(guò)幫教學(xué)生和班干部對他們勤加督促防患于蔚然，使我感到欣慰的是班級沒(méi)有出現較嚴重的違紀行為。
3.勤于指導及時(shí)給學(xué)生學(xué)法指導、心理指導、應試指導、規范化指導。
讓學(xué)生慎重對待每一次考試，正確把握每一次鍛煉機會(huì )，努力做到“平時(shí)考試象高考，真正高考象平時(shí)”。
高三后期工作千頭萬(wàn)緒，只要我們滿(mǎn)懷工作熱情，對我們的學(xué)生充滿(mǎn)信心就一定能把工作干好!謝謝大家。
班主任工作計劃 篇3
一、指導思想
班主任是班級工作的組織者、班集體建設的指導者，學(xué)生健康成長(cháng)的引領(lǐng)者，是學(xué)生思想道德教育的骨干，是溝通家長(cháng)和社區的橋梁，是教師隊伍的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。加強班主任培訓是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強班主任隊伍建設的重要舉措。實(shí)施班主任培訓，建立班主任培訓制度，全面提高班主任履行工作職責的能力，從整體上提高我校班主任隊伍的素質(zhì)和班主任工作水平，更好地促進(jìn)我�；A教育改革發(fā)展，具有重要意義。根據我校實(shí)際情況，特制定本計劃：
二、培訓組織
組長(cháng)：丁小命
副組長(cháng)：程建軍
成員：陳志慶、原海鋒、田晉芳
三、培訓目標
此次培訓為班主任工作作前期準備。以期各培訓教師能適應正常班務(wù)工作，達到提高學(xué)生自律性、自覺(jué)性和學(xué)習積極性；提高學(xué)生德育素質(zhì)；提高學(xué)生集體觀(guān)念。
四、培訓內容
1、專(zhuān)業(yè)理論
教育法律法規類(lèi)：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。
職業(yè)道德類(lèi)：《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《班主任崗位職責》、《中學(xué)教師十不準》等。
德育理論類(lèi)：《現代中小學(xué)班主任培訓教程》、《班主任工作心理輔導》、《教師法治教育讀本》等。
德育管理方法類(lèi)：《班主任工作案例》、《中小學(xué)生安全須知》等。
2、專(zhuān)業(yè)素養：
�。�1）班主任的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)修煉。
�。�2）班主任的能力訓練。
�。�3）班主任的組織領(lǐng)導藝術(shù)。
�。�4）班主任的關(guān)系協(xié)調能力。
�。�5）班主任的工作方法與技巧。
3、專(zhuān)業(yè)能力：
班集體的建設、組織能力，班級日常管理工作能力，班隊活動(dòng)的設計、組織能力，主題班會(huì )的創(chuàng )意、設計組織能力，弱勢群體學(xué)生的幫扶教育能力，學(xué)生個(gè)案的觀(guān)察教育分析能力，偶發(fā)事件的應急處置能力，與家長(cháng)聯(lián)系的方法和技巧等。
五、培訓途徑與方法
全體教師，每年為一輪次。采用學(xué)習、反思、實(shí)踐訓練、導師引領(lǐng)、專(zhuān)題研討的培訓模式。
1、學(xué)習反思：
�。�1）聘請高級教師或優(yōu)秀班主任作講座、經(jīng)驗介紹等。
�。�2）自主學(xué)習、學(xué)會(huì )反思。在學(xué)習的基礎上，學(xué)會(huì )反思自己的教育觀(guān)念和行為。深化成功經(jīng)驗，形成班主任工作個(gè)性風(fēng)格。
�。�3）實(shí)行培訓交流，提高素養。根據學(xué)習內容，組織培訓對象對培訓內容相互交流，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習，鞏固已學(xué)的知識。
2、實(shí)踐訓練：
�。�1）教室布置。
�。�2）盛大節日黑板報專(zhuān)刊。
�。�3）主題班會(huì )。
�。�4）班主任工作案例。
�。�5）弱勢群體學(xué)生幫扶教育。
�。�6）與家長(cháng)聯(lián)系方法與技巧。
3、導師引領(lǐng)：
積極開(kāi)展班主任德育導師制，對班主任工作未滿(mǎn)五年的青年班主任聘請德育導師，進(jìn)行一對一或一對一個(gè)小群體的輔導。
4、專(zhuān)題研討：
定期組織進(jìn)行專(zhuān)題研討，如：班級活動(dòng)的構思與組織、班主任工作案例交流、我與學(xué)生共成長(cháng)研討、弱勢群體學(xué)生幫扶工作、偶發(fā)事件應急處置方法研討等。
六、培訓措施
1、建全班主任專(zhuān)業(yè)培訓激勵機制，實(shí)行培訓考核制。根據要求對培訓任務(wù)完成情況、班主任工作進(jìn)步情況，分別給予“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”的評定，合格以上（含合格）發(fā)給一定的獎金。
2、堅持每月一次的集中培訓，保證集體培訓時(shí)間。
3、建立班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案。由教導處對每位培訓對象設立個(gè)人檔案，記載班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)軌跡，使班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展成為學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有力支柱。
班主任工作計劃 篇4
很榮幸成為xx班主任工作室的一名成員，我希望通過(guò)努力學(xué)習，使自己具有較深厚的班主任教育理論素養和學(xué)術(shù)功底，掌握現代教育教學(xué)方法和技術(shù)，不斷更新和豐富自己的知識面，努力提高自己的綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教學(xué)。
一、專(zhuān)業(yè)發(fā)展狀況的自我分析
1、優(yōu)勢：
我是一名小學(xué)班主任，參加工作多年，擔任小學(xué)班主任工作、小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗。對于教育事業(yè)，我本著(zhù)“為了每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展”這一理念，在所帶的班級中勝任朋友、知心姐姐、媽媽等不同的角色。勤學(xué)、善學(xué)，喜歡閱讀各類(lèi)書(shū)籍，聽(tīng)各類(lèi)講座，認真鉆研教材，潛心研究教法，關(guān)注各類(lèi)人生故事，并將汲取到的精華融注于課堂，以創(chuàng )造有靈性、有碰撞、有收獲和生命力的課堂。曾被評為縣優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀班主任。參加班主任工作以來(lái)，本人本著(zhù)以“愛(ài)”促“進(jìn)”的治班宗旨，得到了大部分學(xué)生的認可與肯定。業(yè)余喜歡動(dòng)動(dòng)筆，所撰寫(xiě)的論文多次獲縣市一、二等獎。
2、存在不足：
�。�1）惰性太強，許多時(shí)候制定了規劃之后由于工作繁忙，常常不能按計劃達到目標。對自己加壓還不夠，需要一個(gè)推力促進(jìn)自己的發(fā)展和進(jìn)步。
�。�2）對于教學(xué)感性方面的理解還不錯，但理論化的了解還不夠。同時(shí)，隨著(zhù)教齡的逐步增長(cháng)，學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的熱忱和能力在逐步降低，專(zhuān)業(yè)知識呈下降趨勢。
由于上述原因，個(gè)人發(fā)展受到限制。希望通過(guò)加入xx班主任工作室，能夠揚長(cháng)避短，使自己的班主任工作素養得到進(jìn)一步提高，成為一名研究型的班主任。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃
1、理論學(xué)習：認真學(xué)習《班主任工作室章程》，履行成員的基本職責。閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的雜志、報刊和書(shū)籍等，重點(diǎn)閱讀《中小學(xué)班主任》、《班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的途徑》、《班主任兵法》等班主任工作核心刊物雜志，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。不斷豐富教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)等知識理論，一年內至少要讀兩本教育著(zhù)作，三年至少要讀十本教育、人生、哲學(xué)方面的書(shū)，并撰寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
2、課堂實(shí)踐：把握課堂教學(xué)，提高教學(xué)藝術(shù)。扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，盡快形成教學(xué)風(fēng)格。結合工作室計劃和我校實(shí)際，立足高效課堂，狠抓課堂教學(xué)效益，積極進(jìn)行實(shí)踐探索。
3、研究成果：努力探索教學(xué)改革。一年至少要撰寫(xiě)一篇理論文章。
4、示范引領(lǐng)：經(jīng)過(guò)學(xué)習鍛煉，能盡快成長(cháng)為一名“專(zhuān)家型”的名師。
5、特色創(chuàng )新：希望能在語(yǔ)文學(xué)科中整合班主任工作經(jīng)驗。
三、中長(cháng)期發(fā)展期望
在未來(lái)的三年中，我爭取在名師工作室小組的學(xué)習中，使自己成為具有較深厚的教育理論素養和學(xué)術(shù)功底、掌握現代教學(xué)方法和現代教育技術(shù)、能熟練撰寫(xiě)教學(xué)案例并進(jìn)行研討和反思的骨干教師。
四、實(shí)現個(gè)人發(fā)展目標的措施
在xx班主任工作室的引導下，以工作室為發(fā)展平臺，激發(fā)內在動(dòng)力，在學(xué)習實(shí)踐中不斷成長(cháng)。
1、 制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展成長(cháng)計劃。認真總結個(gè)人成長(cháng)的經(jīng)歷制定出本人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的計劃，明確自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標和落實(shí)措施。
2、 理論學(xué)習。認真閱讀工作室主持人推薦的必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，制定讀書(shū)計劃，每年完成不少于100萬(wàn)字的讀書(shū)量。
3、 通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳播和在線(xiàn)互動(dòng)，加強和工作室其他成員的溝通和交流，彼此促進(jìn)，取長(cháng)補短，資源共享。
4、教學(xué)實(shí)踐。以課堂為載體，積極開(kāi)展班隊活動(dòng)的實(shí)踐探索。積極聽(tīng)取工作室成員的'示范課，每年至少上1節校級公開(kāi)課或觀(guān)摩課。
5、 主題研修。定期和青年教師對班級管理工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研討交流，并形成教學(xué)反思。
6、 德育科研。圍繞班主任管理工作，積極撰寫(xiě)案例反思和德育論文。
五、希望工作室提供的幫助
1、提供我鍛煉的機會(huì )，如參加各種培訓交流機會(huì )。
2、希望工作室多提供我們外出學(xué)習的機會(huì )，向專(zhuān)家學(xué)習先進(jìn)教育教學(xué)理念方法。
3、搭建平臺使工作室成員多交流合作，有機會(huì )當面學(xué)習聽(tīng)課，相互促進(jìn)共同提高。
4、請工作室負責人成員督促檢查我完成以上三年發(fā)展規劃。
班主任工作計劃 篇5
班主任工作是一項極具挑戰性的工作，不僅需要關(guān)注學(xué)科知識的傳授，更多的是對孩子健全人格的培養。本學(xué)期，我繼續擔任六(XX)班的班主任工作。我會(huì )時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級管理和德育建設，以下是我本學(xué)期的班主任工作計劃：
一、班級基本情況：
我班共有學(xué)生XX人，其中男生XX人，女生XX人。本班大多數學(xué)生學(xué)習基礎良好，學(xué)習刻苦，進(jìn)取心強，但也有數七八個(gè)學(xué)生學(xué)習懶散，進(jìn)步不大，班級里存在兩極分化的現象，因此，我要繼續加強轉化差生的工作。本學(xué)期，我班的基本目標是：進(jìn)一步加強班干部隊伍建設，使班干部的作用得到更充分的體現;培養學(xué)生良好的行為規范，爭做文明禮貌的好學(xué)生;教育學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習目標，班內形成良好的學(xué)習風(fēng)氣。
二、具體工作措施：
一、繼續打造良好班風(fēng)，提高教育效果。
擔任班主任已20年的我深深懂得：只有形成良好的班風(fēng)，才能提高教育效果。為此，我在本學(xué)期將進(jìn)行如下嘗試：
1、形成正確的輿論導向，為孩子的健康成長(cháng)指明方向。面對高年級的孩子，在他們的辨別能力還處于懵懂的狀態(tài)期，我將繼續利用隊會(huì )、班會(huì )等教育陣地和學(xué)生進(jìn)行溝通，加強對學(xué)生課堂紀律、常規、文明禮儀、衛生習慣等方面的教育。班集體在最近一段時(shí)間內，發(fā)生了什么問(wèn)題，學(xué)生的現狀怎么樣，有哪些不足，都和學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的交流，好讓學(xué)生明白應該怎么做。
2、培養良好的學(xué)習習慣，為孩子的持續發(fā)展打下基礎。針對本班學(xué)生實(shí)際，我要利用一切有利時(shí)機加強學(xué)習習慣的培養。訓練學(xué)生正確的讀寫(xiě)字姿勢。讀書(shū)時(shí)，要求全班同學(xué)都捧好書(shū)，做到眼到、口到、心到;學(xué)生做作業(yè)時(shí)，及時(shí)提醒學(xué)生糾正不良的寫(xiě)字姿勢;學(xué)生發(fā)言時(shí)，要求他們聲音響亮，吐詞清楚;作業(yè)布置時(shí)，提醒學(xué)生做好復習和預習工作……長(cháng)期的關(guān)注，將對學(xué)生良好習慣的養成起到一定的促進(jìn)作用。
3、培養優(yōu)秀的班干，為孩子的自我管理創(chuàng )造條件。一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開(kāi)一支素質(zhì)良好、能獨立工作的班干部隊伍。因此，我對我們班的班干部作幾點(diǎn)要求：首先，應具備良好的學(xué)習生活習慣，在同學(xué)中樹(shù)立威信。其次，應以身作則，吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段，我將教給他們一些工作方法和技巧，扶著(zhù)他們走好班級管理的每一步。每天的兩個(gè)值日生，應比其他同學(xué)稍早些到班，針對環(huán)境衛生、學(xué)生紀律、出勤以及紅領(lǐng)巾佩戴情況等方面明確分工。在班里要反復強調：班主任不在，班干部就是班主任，對于不服從班干部管理的同學(xué)嚴肅批評。即使班干部在管理同學(xué)時(shí)方法不妥，也應先維護他們的威信，再給予具體指導。學(xué)生是班級的主體，學(xué)生是班級的主人，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務(wù)，也有參與管理班級的權力，對于確實(shí)不能勝任的班干實(shí)“下崗”制，選擇更能勝任的同學(xué)擔任管理工作。加強班干部隊伍建設進(jìn)—步完善班干部隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級，培養自我管理和管理他人的能力，當好班主任的好幫手。每?jì)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì )議一次，嚴格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。繼續發(fā)揚班干部的先鋒模范作用。班干部是班里的核心，充分調動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級的關(guān)鍵，所以我要指導好班委會(huì )，樹(shù)立正氣，培養班級體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，及時(shí)研究解決班內存在的學(xué)習問(wèn)題、紀律問(wèn)題、衛生問(wèn)題及時(shí)向我反映情況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。
4、開(kāi)展豐富的活動(dòng)，為孩子的能力培養提供舞臺。本學(xué)期我將依據學(xué)校要求和班級具體情況開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生受到教育，得到提高。
二、做好轉化差生的工作
對后進(jìn)生，要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng )造表現機會(huì )，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng )造一個(gè)溫暖的集體氛圍。對后進(jìn)生經(jīng)常進(jìn)行家訪(fǎng)，目的是取得家長(cháng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現告訴家長(cháng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現。
三、加強安全教育
加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用周會(huì )，班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》《中小學(xué)自我防范安全常識》。利用班隊會(huì )講解有關(guān)安全的知識，增強安全意識，提高自我防范能力。制定班級安全公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路過(guò)馬路注意交通安全。特別是教學(xué)樓的修建，時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全。
四.把德育工作作為素質(zhì)教育的首要環(huán)節。
1、結合節日，不斷開(kāi)展尊師重教，尊老愛(ài)幼，團結友愛(ài)的傳統教育，并在學(xué)生中評選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。繼續加強行為規范教育
2、以小學(xué)生行為規范要求每位學(xué)生，加強道德規范宣傳教育，嚴抓一日常規、行為。
班主任工作計劃 篇6
一，鼓舞學(xué)生信心
1，樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養的榜樣，學(xué)習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jì)先居劣勢后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jì)的榜樣，偉人，名人故事中的典范。
2，實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標,取長(cháng)補短。
3，面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著(zhù)眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì )換來(lái)立時(shí)的好成績(jì)，必需長(cháng)期努力。班主任應該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”
二，培養學(xué)生正確的學(xué)習方法
1，加強學(xué)習方法的指導，提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學(xué)習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法，課前預習，認真上課，課后及時(shí)復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習方法全方位的指導.
2，創(chuàng )造條件讓差生補習，同學(xué)自愿，請教師補習或指導，要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
3，組織興趣小組，作為學(xué)習扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺階。
4，強調學(xué)習時(shí)間的投入，基礎差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。
三，加強班級管理
1，學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導，修正和跟蹤管理班級，平時(shí)，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時(shí)間多到教室向學(xué)生了解班情，觀(guān)察學(xué)生作習情況，向學(xué)生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中
2，鍛煉選班干部，大膽鼓勵他們在班上開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
3，嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(cháng)聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去，對付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀律的同時(shí)讓他同家長(cháng)和老師共同制定他的保證書(shū)，只要再犯就必需堅持按保證書(shū)執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動(dòng)積極性。
四、工作內容及措施：
1、團隊精神教育
�。�1）抓好每一次班會(huì )。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來(lái)努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強班集體的凝聚力。
�。�2）抓好運動(dòng)會(huì )的機會(huì )。宣傳、表?yè)P，積極報項、上場(chǎng)的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
班主任工作計劃 篇7
一、班級概況 ：
本班有學(xué)生45名，其中男學(xué)生21名，女學(xué)生24名。在過(guò)去一年的教育教學(xué)工作中，本班大部分學(xué)生都培養了一定的自我管理能力，各項活動(dòng)中，學(xué)生也大都能主動(dòng)參與。
二、工作重點(diǎn)：
1、 加強《小學(xué)生日常行為規范》的學(xué)習與教育，進(jìn)行“國旗下講話(huà)”、
“晨會(huì )”、“主題班隊活動(dòng)”、“講德育故事”等途徑，提高規范教育的針對性和實(shí)效性，引導學(xué)生積極爭做“講文明、懂禮貌、守紀律”的好學(xué)生。
2、通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的各項少先隊活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力，創(chuàng )新實(shí)踐能力，自我管理能力等多種能力。使少先隊活動(dòng)真正成為德育教育的有效陣地。
3、切實(shí)抓好行為規范教育，根據班級的特點(diǎn)，落實(shí)每周一次晨會(huì )行為規范訓練，使行為規范經(jīng)�；�。
4、充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，結合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)優(yōu)化組建小隊，討論等多種活動(dòng)形式，上好晨會(huì )課，有計劃、有組織地開(kāi)展每周一次的“主題班隊活動(dòng)”。
5、充分發(fā)揮班干部的作用，讓他們在班級中形成一股“向心力”，更好地管理班級事物。
6、以學(xué)生發(fā)展為本，挖掘學(xué)生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規范為抓手，找出“上課”、“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進(jìn)行自我、小隊考核，爭創(chuàng )“優(yōu)秀班集體”。
7、加強心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。
8、加強與家長(cháng)之間的溝通、聯(lián)系，切實(shí)做到學(xué)校與家庭相結合。
班主任工作計劃 篇8
1、穩定學(xué)生情緒，
2、強調安全問(wèn)題
(1)階梯課室還在施工，有沙石不可以玩耍;
(2)運動(dòng)場(chǎng)雜草較多，不可以去那里玩耍;
(3)雖然現在還是夏天，但也不準在沒(méi)有大小陪同的情況下游泳;
3、關(guān)注插班生，讓其到勒流購買(mǎi)校服，補齊所有的證件資料，并召生插班生會(huì )議。
4、把上學(xué)期發(fā)給學(xué)生的隊徽收回來(lái)，并讓學(xué)生購買(mǎi)紅領(lǐng)巾佩帶。
5、強調不誰(shuí)學(xué)生帶飲料回校，應帶水杯來(lái)校到飲水機處裝水喝，不可開(kāi)飲水機的水來(lái)玩。
6、男同學(xué)到廁所小便時(shí)不可以把尿液拉得到處是，也不可以把礦泉水瓶扔進(jìn)廁所，堵塞廁所。
7、強調不準穿拖鞋回校，男生頭發(fā)長(cháng)的要剪，女生頭發(fā)長(cháng)的要扎起來(lái)，如果不扎起來(lái)就要剪點(diǎn)，不準披頭散發(fā)。
8、未滿(mǎn)12周歲的同學(xué)不準騎自行車(chē)回校，不管是外地還是本地的，如果要騎自行車(chē)回校，請帶戶(hù)口本回校到保安室登記，保安室會(huì )為單車(chē)編號指定位置擺放。
星期一：組織好學(xué)生進(jìn)行學(xué)校的升旗儀式，培養學(xué)生的愛(ài)國意識和團隊協(xié)作意識。
星期二：組織學(xué)生畫(huà)黑板報，主題為“國旗在我心中”。
星期三：組織學(xué)生參加學(xué)校的拔河比賽，鍛煉學(xué)生的體魄和毅力。
星期四：開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，抓好學(xué)生寫(xiě)生字，并組織古詩(shī)背誦的活動(dòng)。
星期五：讓學(xué)生反思一周的學(xué)習內容和學(xué)習方法，并對此發(fā)表意見(jiàn)。
星期六：在班干部的協(xié)助下選出上星期的文明學(xué)生，并準備在下星期一宣布。
星期日：準備下周班會(huì )的主題，并制定下周的計劃內容。
班主任工作計劃 篇9
指導思想
班主任是學(xué)校和學(xué)生之間連接的紐帶，起著(zhù)橋梁的作用�！耙詫W(xué)生為主體、以教師為主導”的素質(zhì)教育需要有責任、負責任、敢于承擔責任的新型教師。班主任應肩負這一神圣使命，給學(xué)生以“精神關(guān)懷”，為建設有特色的班級我制定如下計劃：
工作目標
1、 學(xué)生能養成自主學(xué)習的良好習慣；
2、 開(kāi)展多樣多彩的主題隊會(huì )，培養學(xué)生自我發(fā)展的能力；
3、 保護班級的備品，避免損害；
4、 培養熱愛(ài)勞動(dòng)的行為習慣；
5、 通過(guò)預習手冊的媒介，提高自學(xué)能力，把預習當成學(xué)習生活的一部分；
6、 本學(xué)期閱讀四大名著(zhù)，體會(huì )刻畫(huà)人物的多種寫(xiě)法；
7、 能與人溝通，學(xué)會(huì )交流；
8、 能查閱與課文有關(guān)的資料；
9、 習作獨立完成，不照抄。
10、 每月進(jìn)行單元測試，做好批閱，評價(jià)，總結。
11、 這學(xué)期盡量應用多媒體教學(xué)，豐富學(xué)生的學(xué)習興趣；
12、 學(xué)困生的輔導堅持不懈，爭取順利畢業(yè)。
采取的措施
1、加強與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)。
2、按時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，針對作業(yè)完成情況查缺補漏，作業(yè)不拖欠。
3、利用班會(huì )即使解決班級普遍出現的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學(xué)習”模式，開(kāi)展多種學(xué)習競賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。
6、深入到學(xué)生中了解學(xué)生，幫助學(xué)生，作學(xué)生的知心朋友，幫助學(xué)生形成健康的世界觀(guān)和人生觀(guān)。
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