【推薦】班主任工作計劃集合5篇
時(shí)間真是轉瞬即逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，寫(xiě)一份工作計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編收集整理的班主任工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
班主任工作計劃 篇1
1、學(xué)情闡收
高三（4）班現有*60人，*39名，男生21名，住宿生50名，走讀生10名。作為三個(gè)文科一般班之一，前50名占2人，尖子生里低*進(jìn)建根柢較好，止為風(fēng)尚較好。高兩下學(xué)期的期末查驗中進(jìn)進(jìn)文科全年級前60名的*有6人，總成績(jì)正在300分的*有27人整體成績(jì)較好，但只要本學(xué)年我們高三（4）班全體師生共同勤勞，認真挖掘，潛能有限，前途亮光。
經(jīng)過(guò)過(guò)程高兩下學(xué)期，我高兩（4）班師生的共同勤勞，已形成了較好的班風(fēng)戰學(xué)風(fēng)，有一批得力的班團干部，形成了班個(gè)人的中間，率領(lǐng)全班同硯比學(xué)趕幫，*進(jìn)建自覺(jué)性普遍進(jìn)步，進(jìn)建認真、受苦、有拼搏細神，全班的進(jìn)建成績(jì)有所進(jìn)步。次要班干部對班上的工作很關(guān)心、熱忱，積極合營(yíng)我睜開(kāi)班上的各項工作。
2、指導思想
“以酬報本”，牢固樹(shù)坐我�！爸v文明，懂感恩，負責任，奔幸�！钡霓k學(xué)理念，僵持教育為每位*終身幸福辦事。
高三，是學(xué)校最有熱忱的一個(gè)年段，高三意味著(zhù)，*要經(jīng)歷他們一生傍邊最首要的一次查驗，而高考為*、家少、教師、學(xué)校、社會(huì )所諦視，我們*藉此少年夜成人，我們的工作也經(jīng)歷往自家庭與社會(huì )的單重查驗。果而，作為高三備考工作的組織者戰治理者的班主任身感責任龐年夜。高三（4）班良莠沒(méi)有齊的*素質(zhì)、（思想止為、常識根柢）落伍里偉年夜的班級現狀，沒(méi)有但給任課先生的講授工作帶往艱巨，更是給我一個(gè)偉年夜的應戰。里對理想，作為班主任的我，深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建立，修建一個(gè)劣良的班級空氣戰情況。
3、止動(dòng)指南
1、減強思想教育，進(jìn)步思想覺(jué)悟水準。思想是止動(dòng)的先驅。為進(jìn)步*的思想素質(zhì)應對高三進(jìn)建，本學(xué)期我對高三（4）*的思想教育次要從以下幾個(gè)方里進(jìn)止；
�、倮硐虢逃囟ㄟM(jìn)建的詳細方針，人生的年夜方針。
�、趹B(tài)度教育——敢于受苦，敢于拼搏（經(jīng)過(guò)過(guò)程進(jìn)建往屆高三畢業(yè)生的劣秀事例，激起*進(jìn)建的主動(dòng)性與積極性）。
�、鄣浞督逃蚯�*進(jìn)建，向第一看齊。
�、軟Q意信念教育——相信自己必定能止，為自己的人生做最后的拼搏。
2、減強典范榜樣熬煉，即*的養成教育：
�、偃熈耸碌倪M(jìn)成態(tài)度。讓*每頁(yè)書(shū)都要認認真真天讀，每節課都要認認真真天聽(tīng)，每講題都要認認真真天做，每個(gè)錯題要認認真真天改。
�、谝坏螞](méi)有漏的進(jìn)建要供。培養栽種抬舉*互幫互學(xué)，平日學(xué)過(guò)的常識都該當會(huì )，平日做過(guò)的題都該當對，平日要供記住的都該當服膺正在心。勤勞做到四渾：堂堂渾、日日渾、周周渾、月月渾。沒(méi)有留疑點(diǎn)，沒(méi)有留死角，真正在挨好根柢。
�、鄢种院愕倪M(jìn)建風(fēng)尚。寬厲的學(xué)風(fēng)，沒(méi)有只應僵持一周、一月、一學(xué)期，并且該當僵持幾年、十幾年以至幾十年。做到“活到老，學(xué)到老”。治學(xué)緊散的學(xué)風(fēng)應持之以恒。
3、減強學(xué)法指導。
根據“新教材、新綱要、新教法”的特點(diǎn)，依據高考形勢的轉變，要正在總結進(jìn)建以前講授治理工作的根柢上，星散高考最新情勢，認真研究講授治理的新對策，我正在本學(xué)期側重抓好以下幾個(gè)方里的工作：
�、俳逃�*正在凸起語(yǔ)數外的同時(shí)，綜合科目要正在利用戰學(xué)科滲透上下功夫，專(zhuān)少科順其天然。
�、跍p強學(xué)法指導并對*進(jìn)止分類(lèi)，真止分層推動(dòng)。
�、蹨p強對*的止為、學(xué)法風(fēng)尚的養成教育，刪強*的典范榜樣熟悉，勤勞進(jìn)步進(jìn)建的主動(dòng)性、自覺(jué)性，進(jìn)步主動(dòng)認知的才氣。
�、荜U揚劣秀*的圭臬標準帶頭傳染感動(dòng)，進(jìn)步*進(jìn)建的積極性，勤勞養成一種互幫互學(xué)、聯(lián)絡(luò )向上的劣良班風(fēng)。
�、莓敽萌握n教師戰*的橋梁，搞好師生合營(yíng)，建立一個(gè)師生調戰的班個(gè)人，為講授、為進(jìn)建創(chuàng )造一個(gè)劣良的情況。
4、減強完擅班干部建立，營(yíng)建劣良的空氣。詳細做到：
�、俣ㄆ谡匍_(kāi)班干部會(huì )議，大力睜開(kāi)經(jīng)驗交流戰思想教育行動(dòng)，培養栽種抬舉班干部的辦事熟悉、治理熟悉戰奉獻細神，激起其工作熱忱，進(jìn)步其工作程度，促使其更好的闡揚班級工作中的中間傳染感動(dòng)，當好班主任的得力助手。
�、诤献髅靼�、各負其責，對班內的各項事務(wù)明白到位、分派到人。班干部正在自己的職責規模內很好的止使權柄，每一位*必須實(shí)時(shí)、認真、全里、完全天完成應完成的義務(wù)，若顯現題目，既究查當事人的責任，還究查負責人的責任。
5、強化一樣平居治理，培養栽種抬舉劣良風(fēng)尚。
劣良風(fēng)尚的養成對人的成少有著(zhù)無(wú)足輕重的傳染感動(dòng)，經(jīng)過(guò)過(guò)程建章坐造，造定宿舍公約、*一日通例、教室公約等步履規范*，使*養成劣良的風(fēng)尚。
6、睜開(kāi)行動(dòng)，雄厚*糊心。
高三的進(jìn)建是張皇勞碌的，為使*樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)，讓積極參減學(xué)校組織的各類(lèi)行動(dòng)，營(yíng)建輕緊進(jìn)建氣氛。
4、次要步履
1、以學(xué)造班，繼絕收揚艱苦斗爭的進(jìn)建作風(fēng)，收揚拼搏細神，繼絕正在班上營(yíng)建稠密的進(jìn)建空氣。經(jīng)過(guò)過(guò)程主題班會(huì )、講座，讓*相識戰熟悉高考形勢戰動(dòng)態(tài)，和高考對人生的影響，強化高考正在*心目中的重量，激起*的到場(chǎng)熱忱戰對常識的渴視。
2、里向全體*，關(guān)注重點(diǎn)，大力抓好尖子生的培養栽種抬舉。決意信念一飽再飽，狠抓根柢落真戰作業(yè)落真，進(jìn)步尖子生里，進(jìn)建上取少補短保中，正視各科平衡收展。
3、經(jīng)過(guò)過(guò)程往屆考生的經(jīng)驗經(jīng)驗戰心理體驗的交流，消弭*對高考的恐懼感、目生感，讓*零距離天感悟高考。經(jīng)過(guò)過(guò)程主題班會(huì )戰高考理想的規劃，激起*對理想追供的欲視戰對高考的親近感。
4、成坐班級中間團隊，修建積極向上的班級空氣吸支劣秀*組建一個(gè)敢負責、有聲望、思想活、方法巧、擅溝通的班級治理隊伍，全方位到場(chǎng)班級治理，讓每一位*都能感覺(jué)到不時(shí)有人管，事事有人做，到處有監視。強化科代表的責能戰傳染感動(dòng)，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、先生的好副手、同硯的貼心人。
5、先生，齊抓共管，形成合力減強與*、家少的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、貼心同伙；進(jìn)建上的好副手，以自己的身體止止戰思想豪情潛移默化天影響*，刪強班級的凝結力戰向心力，進(jìn)步*積極向上的內正在動(dòng)力。
6、經(jīng)過(guò)過(guò)程有效情勢減強對落伍*的思想、豪情交流，進(jìn)建方法的引導、止為風(fēng)尚的更正與監視，大力輔佐他們進(jìn)步自決意信念、自尊心。
7、充真操縱班級烏板報戰教室空間，經(jīng)過(guò)過(guò)程同硯們喜聞樂(lè )見(jiàn)的名人名句往激勵、飽動(dòng)*，修建劣良的進(jìn)建情況。關(guān)注每一位*的動(dòng)態(tài)，傾情輔佐跨過(guò)每一講難關(guān)，降服任何艱巨。
高三這一年是關(guān)頭的一年，是全部高中的沖刺年，是班級可否可連絕向好的標的方針收展的關(guān)頭時(shí)代。相信勵志正在學(xué)校的年*況下，勤勞做好各項工作，我們班會(huì )獲得令人合意的成績(jì)的。
總之，班主任要始終以關(guān)愛(ài)的態(tài)度培養栽種抬舉*，以細心的止止擅待*，以勤勞的工作帶動(dòng)*，以寬厲的要供治理*。充真闡揚主觀(guān)能動(dòng)性，自始自終天抓緊班級通例治理戰*德育工作，向學(xué)校交一份合意的答卷。
班主任工作計劃 篇2
又是一學(xué)期開(kāi)始了，區別于上學(xué)期的計劃，這次我寫(xiě)時(shí)的底氣明顯得由原先的三分增加到了七分：先前的三分只是一點(diǎn)自信在作祟，那是盲目的，說(shuō)白了就是“三分鐘熱度”。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的摸索與實(shí)踐，多多少少有一些體會(huì )（談不上經(jīng)驗，所以在這也就不細談了），不論站在講臺上，還是坐在辦公室里，心里踏實(shí)多了，因此，又多了四分的把握。自信固然有，但另外的三分我不敢奢望（暫時(shí)）。因為，要做一個(gè)好老師，一個(gè)好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術(shù)，更是一門(mén)藝術(shù)——可望而不可即��！
業(yè)績(jì)始于計劃，當然計劃也不是唯一的，一味的照著(zhù)計劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現在暫且根據學(xué)校的大方向及班級的小細節初擬一個(gè)計劃，使得日后的工作更具規范性與效率性。
一、班級情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活
躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，爭取引導個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利迎接初三的嚴峻考驗。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團結、積極、先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期目標：
1．進(jìn)一步培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
2．鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3．加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
4．與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
三、具體措施
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1．每天一總結，針對學(xué)生的實(shí)際行為強調文明禮貌，加強《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習慣。
2．定期召開(kāi)班干部會(huì )議，及時(shí)了解班級情況，做好班干部的培養工作。
3．多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導學(xué)生，盡力做好“心理專(zhuān)家”和“引導者”。
4．適時(shí)開(kāi)展青春期心理專(zhuān)題會(huì )。
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1．適當調整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì )議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動(dòng)并創(chuàng )造性地處理班內事務(wù)，培養工作能力。
2．每半個(gè)月?lián)Q一次座位。
3．適當調整大掃除、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度
4．作好班級美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿(mǎn)青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學(xué)習園地，做到每月一換。
5．出操做到快、靜、齊。
�。ㄈ⿲W(xué)風(fēng)建設：
1．，加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門(mén)學(xué)科的聯(lián)系工作。
2．做好“后進(jìn)生”轉化工作。
3．加強對學(xué)生綜合能力的培養，積極培養學(xué)生的創(chuàng )造精神，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識競賽、讀書(shū)交流會(huì )、辯論會(huì )等。
4．加強自主作業(yè)時(shí)的自主管理。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)安排：
二月：
新團員入團；壓歲錢(qián)怎么花方案征集；確定德育基地并進(jìn)行活動(dòng)；全體男生動(dòng)員大會(huì )；全體女生動(dòng)員大會(huì )；進(jìn)行家訪(fǎng)，力爭做好家校合一；
三月：
確立學(xué)習相互服務(wù)崗位；學(xué)雷峰活動(dòng)；德育基地活動(dòng)；與手拉手學(xué)校建立通信關(guān)系；
四月：
班集體預驗收；運動(dòng)節；德育基地活動(dòng)；期中考試；
五月：
期中總結；慶祝建團82周年；科技節；開(kāi)展以科學(xué)創(chuàng )新為主題的主題班隊活動(dòng)；德育基地活動(dòng)；
六月：
慶六一攝影展；班集體建設驗收；德育基地活動(dòng)；
班主任工作計劃 篇3
我教授的是一年級的新生，擔任他們的班主任，同時(shí)擔任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)。為了扎實(shí)有效地開(kāi)展班級集體建設，建立良好的班風(fēng)、學(xué)分，切實(shí)加強少年兒童的道德建設，提高他們的綜合素質(zhì)，為少年兒童的健康成長(cháng)服務(wù)。特制定班主任工作計劃如下：
一、抓好學(xué)生的常規教育。
由于學(xué)生年齡尚小，對學(xué)校的很多規章制度、紀律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動(dòng)、好奇、貪玩，因而違反紀律的現象會(huì )時(shí)常發(fā)生。作為班主任，要時(shí)刻想著(zhù)學(xué)生，從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生，引導他們認識學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校，從他們違紀中去分析、走進(jìn)兒童的內心世界，注重培養他們自覺(jué)遵守班級、學(xué)校的各項規章制度。
1、向學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，教他們學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長(cháng)打招呼。同學(xué)之間要團結友愛(ài)，不打架、不罵人。
2、進(jìn)行遵守紀律的教育，教育他們按時(shí)上學(xué)、放學(xué)回家按時(shí)回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不交頭接耳，認真聽(tīng)從老師的安排。訓練學(xué)生不懂就問(wèn)的良好學(xué)習習慣和嚴謹的學(xué)習作風(fēng)。下課不在石道上游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來(lái)上課。
3、進(jìn)行安全教育，利用晨會(huì )、班會(huì )教育學(xué)生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時(shí)的安全教育、不私自外出等的教育。教學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的電話(huà)號碼、會(huì )介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時(shí)保護自己。
4、進(jìn)行熱愛(ài)學(xué)習的教育，通過(guò)講小故事、小笑話(huà)等多種方式講學(xué)習知識的用處、形成認真學(xué)習光榮、不認真學(xué)習可恥的優(yōu)良風(fēng)氣，教育學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習。
5、進(jìn)行講衛生的教育，利用班隊會(huì )和打掃衛生的時(shí)間，教給學(xué)生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛生，給他們鍛煉的機會(huì )，使他們從小養成良好的衛生習慣。
6、進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育，針對學(xué)生在家中衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，無(wú)所事事，自理能力極差。向學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，自己的事情自己做、不會(huì )的事情學(xué)著(zhù)做，使勞動(dòng)最光榮的觀(guān)念深入人心，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的風(fēng)氣。
二、繼續抓好班級干部的.培養工作，使他們成為老師的小助手。
這學(xué)期開(kāi)始，找出表現比較優(yōu)秀的工作責任心強的學(xué)生，給學(xué)生成立五個(gè)小組，實(shí)行小組比賽制，每天給學(xué)生競爭表現的機會(huì )，選出有自信心、有管理能力的小干部，同時(shí)老師要多深入同學(xué)中教給他們工作方法，衛生、紀律上展開(kāi)評比，使他們有新鮮感，趣味感，增強集體意識，自覺(jué)自愿地遵守紀律、認真學(xué)習。多向在這方面有經(jīng)驗的老師請教，怎樣才能培養出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作。
三、響應學(xué)校號召開(kāi)展好學(xué)校和少先隊組織的各項活動(dòng)。
四、做好后進(jìn)生的轉化輔導工作。
五、做好與家長(cháng)的聯(lián)系工作。
本學(xué)期伊始，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，考慮到學(xué)生年齡小、自制力差，決定每天給每位學(xué)生發(fā)校信通，讓家長(cháng)對孩子的學(xué)習內容心中有數，以便有針對性地進(jìn)行指導。特別是對于差生來(lái)說(shuō)，這項工作尤為重要。差生由于先天智力及后天各方面的原因，在學(xué)習、紀律等方面顯得不如別人，自己也沒(méi)信心、缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性。作為班主任，要及時(shí)與家長(cháng)保持聯(lián)系，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與家長(cháng)商討合理的辦法教育好每一個(gè)學(xué)生，與家長(cháng)共同交流、商討各種行之有效的管理學(xué)生的方法。
六、對自身的要求：
關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生、尊重公平地對待每一個(gè)學(xué)生，尤其是對待差生和身體有缺陷的學(xué)生，應投入全部的愛(ài)。注重發(fā)現學(xué)有特長(cháng)的學(xué)生加以培養引導、對表現異常的同學(xué)細心分析原因，加以疏導。平日要以師德規范嚴格要求自己，堅持用普通話(huà)與學(xué)生交談，創(chuàng )設良好的氛圍，以自身的行動(dòng)潛移默化地教育好每一個(gè)學(xué)生。
班主任工作計劃 篇4
1.認真執行學(xué)校的各項規章制度，嚴格要求學(xué)生，為提高學(xué)習成績(jì)打下堅實(shí)的基礎;
2.積極了解學(xué)生，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習和生活上的困難，學(xué)會(huì )學(xué)習，提高學(xué)習效率;
3.積極調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和培養良好的競爭意識，努力形成扎實(shí)，競爭，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素質(zhì);
4.協(xié)調各科學(xué)習安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績(jì)。
主要工作：
1.認真學(xué)習和嚴格執行學(xué)校的各項規章制度，努力配合學(xué)校開(kāi)展各項工作。
2.進(jìn)一步發(fā)揮班干團體的力量，引導更多的同學(xué)積極參與到班級建設活動(dòng)中，在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中增強集體榮譽(yù)感和主人翁精神。帶動(dòng)所有同學(xué)共同努力學(xué)習，努力在班上形成一個(gè)積極，團結，拼搏，上進(jìn)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
一、指導思想：
堅持以“惠陽(yáng)一中實(shí)驗學(xué)校20xx屆高考備考工作計劃”為指導思想，以學(xué)生為本，關(guān)注每一名學(xué)生的發(fā)展，培養學(xué)生具有健全人格，具有拼搏、不甘人后的進(jìn)取精神，建設一個(gè)“和諧、自信、奮發(fā)向上”的班集體，爭創(chuàng )20xx年高考佳績(jì)。
二、班級學(xué)生構成及存在的問(wèn)題
本屆高三(12)班共56位學(xué)生,其中男生32人,女生24人;住校生56人(全部?jì)人?�？傮w上學(xué)生的學(xué)習成績(jì)一般，無(wú)突出、明顯的尖子生，而且弱科比較普遍、明顯。班上絕大部分學(xué)生的學(xué)習熱情較高,學(xué)風(fēng)較濃,但仍有部分學(xué)生學(xué)習基礎較差,自信心不足，也有部分學(xué)生因努力了、奮斗了，但成績(jì)不是很理想，產(chǎn)生了一定的焦慮甚至個(gè)別還產(chǎn)生了想放棄的思想與念頭;另外我班學(xué)生學(xué)習上還是欠積極主動(dòng)，不懂就問(wèn)的學(xué)習習慣還沒(méi)大養成，似乎有害羞的感覺(jué)，總之學(xué)習方法還不是很得當、有待改進(jìn)。
三、班級高考奮斗目標
1、力爭高重點(diǎn)本科實(shí)現零的突破。
2、力爭高考上本科線(xiàn)人數達到45人。
3、力爭高考上專(zhuān)科線(xiàn)人數達到55人。
四、班級誓詞
高三(2)班、活力無(wú)限!
二班同學(xué)，潛力無(wú)窮
做最好自己、勇于爭先!
自強不息，我要成功!
再努力!再堅持!再拼搏!一定成功!
五、班級勵志口號
周一、每一天都是一個(gè)起點(diǎn)，每一天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每一天都有一點(diǎn)收獲!
周二、人活著(zhù)要呼吸。呼者，要出一口氣;吸者，要爭一口氣!
周三、超越自己，向自己挑戰，向弱項挑戰，向懶惰挑戰，向陋習挑戰!因為奮力拼搏才是我們的選擇!
周四、拼一年春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔!要成功，下定決心——往前沖!
周五、貴在堅持、難在堅持、成功也在堅持!堅持就是勝利!
周六、不是盡力而為，而是全力以赴!腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒�？梢�!
周日、沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有絲絲情感;沒(méi)有轟轟烈烈般行動(dòng)，只有扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習!
六、班歌
《奔跑》
七、本學(xué)期的工作計劃
(一)認清形勢，做好班級穩定工作。
1、通過(guò)“奮斗一年，幸福一生”、“人生像一杯茶，不能苦一輩子，總要苦一陣子”等主題班會(huì )，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的份量，激發(fā)學(xué)生的拼搏精神。營(yíng)建競爭與積極的高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)，從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢，使學(xué)生明白——只要有信心，再加上刻苦，朝著(zhù)自己的目標發(fā)展奮力拼搏定能成功。
2、通過(guò)班會(huì )等活動(dòng)，逐步消除學(xué)生對高考的陌生感、恐懼感，讓學(xué)生感悟高考，少走彎路。
3、有效地利用好每周的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，如：微笑面對高考、學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )、意志品質(zhì)教育、如何做時(shí)間的主人等，希望這些活動(dòng)能大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
(二)嚴抓班級量化考核、紀律管理，營(yíng)造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，早晚自習、兩操時(shí)間段勤跟班，平時(shí)經(jīng)常深入宿舍了解情況，解決問(wèn)題，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐漸濃厚。努力使我班在學(xué)校的各項管理評比中都能取得較好的成績(jì)，使班級管理工作向著(zhù)健康的方向發(fā)展。
(三)加強對學(xué)生的思想教育，密切配合科任老師搞好培優(yōu)補差工作
1、每周至少一次與科任老師進(jìn)行交流，了解班級情況及存在的問(wèn)題，共同探討處理方案。
2、跟蹤重點(diǎn)學(xué)生和臨界學(xué)生的成績(jì)變化。適時(shí)對這類(lèi)學(xué)生的優(yōu)勢和劣勢學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)和補差，目的是為實(shí)現重點(diǎn)突破、本科上線(xiàn)、省專(zhuān)上線(xiàn)服務(wù)。
3、通過(guò)有效形式，加強與落后學(xué)生的溝通交流。尤其注意發(fā)掘他們的“閃光點(diǎn)”，肯定其長(cháng)處或進(jìn)步(哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步)，激發(fā)自尊心及榮譽(yù)感，還要善于抓住談話(huà)的契機，提高他們的學(xué)習積極性、自信心——讓學(xué)生給自己一個(gè)恰如其分的自信。
4、每次周考、月考模擬后根據每位學(xué)生具體測試情況和考后思想狀況，與任課教師一道有針對性的做好每一位學(xué)生的思想工作，把考后波動(dòng)降到最低限度，把考后反思精細化，月考后因勢利導，把月考后學(xué)習潛能發(fā)揮到極致。
(四)加強與家長(cháng)的溝通、交流
定期將學(xué)生成績(jì)匯報給家長(cháng)，將學(xué)生的在校表現反映給家長(cháng)，肯定孩子的
進(jìn)步，客觀(guān)反映孩子存在的問(wèn)題，把家長(cháng)的積極性調動(dòng)起來(lái)，協(xié)助老師共同教育
好學(xué)生。
(五)加強班級文化建設,完善班級宣傳建設,強化班級環(huán)境育人功能完善班級環(huán)境布置和宣傳欄工作，充分利用班級黑板報和教室空間，通過(guò)名人名句來(lái)激勵、鼓舞學(xué)生，營(yíng)建良好的學(xué)習環(huán)境。創(chuàng )設一個(gè)“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的良好氛圍,在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行教育。
(六)配合學(xué)校與年級組做好工作
認真學(xué)習和嚴格執行學(xué)校的各項規章制度,在做好班上工作的同時(shí)還要配合好學(xué)校和年級組做好相應的工作。
班主任工作計劃 篇5
作為小學(xué)四年級班主任的我，是把學(xué)生從一年級帶到四年級的，我在帶領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)的同時(shí)，看到了學(xué)生一天天的成長(cháng)，一天天的變化，一點(diǎn)點(diǎn)的變高，我心里感到十分的安慰，自己的工作一直很好很順利，我相信我會(huì )繼續帶領(lǐng)學(xué)生們走完小學(xué)，陪伴他們走過(guò)六年的時(shí)光。
在長(cháng)期的班主任工作中，我深知班主任工作的重要性。在本學(xué)期中，我根據四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特殊階段，將本學(xué)期的工作安排如下：
一、指導思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養的途徑。把學(xué)生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、班級目標：
建立一支有進(jìn)取心，能力較強的班干部隊伍，增強班級集體凝聚力；培養一個(gè)健康文明和諧的班集體；形成一種積極向上的學(xué)習風(fēng)氣，使學(xué)生爭做品學(xué)兼優(yōu)好少年。
三、具體工作
�。ㄒ唬┳鰧W(xué)生的知心朋友，在學(xué)習生活之中，做到細致入微
在日常生活中，我要多關(guān)心一下學(xué)生，利用班會(huì )課與學(xué)生交談，課下多與學(xué)生交流，這樣師生情感的更加融洽同時(shí)，我也能了解學(xué)生的全新動(dòng)態(tài)，以便做好學(xué)生心靈之友，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜。在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，還要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。使每個(gè)學(xué)生都能深切的感受到我對他們的愛(ài)。
�。ǘ┌囡L(fēng)建設
良好的班風(fēng)是學(xué)生各種習慣養成的基礎，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)。所以在這方面，我還要進(jìn)一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長(cháng)的作用。為達到這個(gè)目標。首先我要選拔、培養和使用班干部。讓學(xué)生初步學(xué)習自己管理自己。在工作過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養和教育。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會(huì )，同時(shí)也培養了學(xué)生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應能力。
在學(xué)習上我要把工夫下在平時(shí)。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和進(jìn)度，并積極與各任課教師溝通。當學(xué)生出現較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵與表?yè)P；當學(xué)生的成績(jì)出現較大的退步時(shí)，要及時(shí)調查原因，幫助他趕上去。盡努力的調動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學(xué)習氛圍。并開(kāi)展互幫互助，使班級兩極分化現象減少。
以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作計劃，我會(huì )盡我的努力，重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習工作，抓好學(xué)生的日常管理工作，爭取在本學(xué)期不出差錯，把好每一關(guān)。使我班繼續保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，再創(chuàng )佳績(jì)！
班主任工作本來(lái)并不是很難，只是比較復雜，瑣碎的事情很多。孩子們在成長(cháng)的時(shí)期難免會(huì )調皮搗蛋做出一些事情來(lái)，這些都是正常的，不過(guò)需要我及時(shí)的教育，改正。我相信我會(huì )是個(gè)好老師，是個(gè)好的班主任，我會(huì )在今后的工作中做的更好的。學(xué)生們的成長(cháng)需要慢慢的教育，不能夠拔苗助長(cháng)，這樣是不對的，相信我會(huì )幫助學(xué)生取得的學(xué)習成績(jì)和思想成長(cháng)！
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