預備班主任第二學(xué)期工作計劃
時(shí)間稍縱即逝,我們又將迎來(lái)新的挑戰,讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)工作計劃吧。說(shuō)到寫(xiě)工作計劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧!下面是小編整理的 預備班主任第二學(xué)期工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
預備班主任第二學(xué)期工作計劃1
又將迎來(lái)新學(xué)期。在日復一日,年復一年的班主任工作中,只要認真、細心、耐心,相信自己又將會(huì )有新的進(jìn)步與突破。以下是我本學(xué)期的班主任工作計劃:
一、班級基本情況。
和孩子們相處了一個(gè)學(xué)期,不管是在生活習慣上還是在學(xué)習習慣上孩子們都有了明顯的進(jìn)步。為了給孩子營(yíng)造更好的班級風(fēng)貌和學(xué)習環(huán)境,為孩子進(jìn)入小學(xué)奠定基礎,本學(xué)期我將用心做好培優(yōu)輔差的工作,讓優(yōu)秀的孩子展示更多,讓中等的孩子變得突出,特別關(guān)注有危險動(dòng)作和學(xué)習習慣較差的孩子(陳煒、肖承延、林道鵬)。
二、工作內容。
。ㄒ唬、安全方面
1、按時(shí)到校,做好迎接孩子的準備。
2、特別關(guān)注體質(zhì)較弱、經(jīng)常生病的孩子。
3、放學(xué)時(shí)間主副班配合,每天親手安全的把孩子交給家長(cháng)。
4、沒(méi)有按時(shí)到校的孩子及時(shí)給家長(cháng)打電話(huà)問(wèn)清原因,做好考勤工作。
5、增強孩子的自我保護和不傷害他人等安全意識。
6、豐富孩子的課間活動(dòng)(結合體育游戲課程適當組織),游戲要求孩子遵守游戲規則,做到文明游戲。
。ǘ、學(xué)習方面
1、完善各區角創(chuàng )設,及時(shí)開(kāi)放,培養孩子體驗生活的樂(lè )趣。
2、培養學(xué)習興趣和求知欲,培養學(xué)習的主動(dòng)性、積極性。
3、培養孩子的有意注意,發(fā)展孩子的思維和語(yǔ)言表達能力。
4、重點(diǎn)培養孩子的閱讀習慣和提高孩子的閱讀能力,制定好親子閱讀表,每天跟蹤記錄每個(gè)孩子的閱讀情況,每周一次評價(jià)及獎勵。
。ㄈ、生活方面
1、培養孩子的獨立性,讓孩子學(xué)會(huì )自己的事自己做。
2、講衛生、多喝水。
3、安靜用餐不挑食。
4、按時(shí)午睡不吵鬧。
。ㄋ模、家長(cháng)工作方面
1、監督孩子早睡早起,培養孩子按時(shí)到校、參加早讀和晨練的習慣。
2、堅持每天督促孩子按時(shí)完成作業(yè),特別是親子共讀。
3、做好幼小銜接工作,做好家長(cháng)交流工作,做好微服務(wù),做好鞏固率。
把學(xué)生當成自己的孩子好好呵護,把家長(cháng)當成自己的朋友好好對待,努力做一個(gè)讓學(xué)生想念、讓家長(cháng)感恩的老師!
預備班主任第二學(xué)期工作計劃2
新學(xué)期,新體驗、新挑戰。在日復一日,年復一年的班主任工作中,只要認真、細心、耐心,相信自己又將會(huì )有新的進(jìn)步與突破。以下是我本學(xué)期的班主任工作計劃:
一、班級基本情況
本班孩子25人(新生1人),男孩14人,女孩11人。其中有兩個(gè)比較特殊的孩子:留級生劉如意發(fā)育遲緩,語(yǔ)言表達不夠清晰;新生許乾群聰明好學(xué),可因聽(tīng)力受損做了人工耳蝸手術(shù),這兩個(gè)孩子既可愛(ài)又可憐,為了他們的安全,在校的一切活動(dòng)都需要我的`隨時(shí)關(guān)注。而班里的其他孩子善良乖巧、團結友愛(ài)。和孩子們相處了一個(gè)學(xué)期,不管是在生活習慣上還是在學(xué)習習慣上都有了明顯的進(jìn)步。希望這個(gè)學(xué)期自己再繼續給孩子營(yíng)造良好的班級風(fēng)貌和學(xué)習環(huán)境,為孩子進(jìn)入小學(xué)奠定基礎。
二、工作內容
。ㄒ唬、安全方面
1、按時(shí)到校,做好迎接孩子的準備。
2、課間看好孩子,及時(shí)制止追跑打鬧的現象,要求孩子文明游戲。
3、特別關(guān)注、留意特異體質(zhì)的孩子,如發(fā)現孩子出現不舒服的現象,及時(shí)帶到校醫室觀(guān)察,同時(shí)第一時(shí)間通知家長(cháng)。
4、放學(xué)時(shí)間主副班配合,每天親手安全的把孩子交給家長(cháng)。
5、沒(méi)有按時(shí)到校的孩子及時(shí)給家長(cháng)打電話(huà)問(wèn)清原因,做好考勤工作。
6、增強孩子的自我保護和不傷害他人等安全意識,
。ǘ、學(xué)習方面
1、培養良好的認真傾聽(tīng)習慣和安靜書(shū)寫(xiě)習慣。
2、培養學(xué)習興趣和求知欲,培養學(xué)習的主動(dòng)性、積極性。
3、培養孩子的有意注意,發(fā)展孩子的思維和語(yǔ)言表達能力。
4、重點(diǎn)培養孩子的閱讀習慣和提高孩子的閱讀能力。
。ㄈ、生活方面
1、培養孩子的獨立性,讓孩子學(xué)會(huì )自己的事自己做。
2、講衛生、多喝水。
3、安靜用餐不挑食。
4、按時(shí)午睡不吵鬧。
。ㄋ模、家長(cháng)工作方面
1、監督孩子早睡早起,按時(shí)到校。
2、堅持每天督促孩子按時(shí)完成作業(yè),特別是親子共讀。
3、做好微服務(wù),做好鞏固率。
把學(xué)生當成自己的孩子好好呵護,把家長(cháng)當成自己的朋友好好對待,努力做一個(gè)讓學(xué)生想念、讓家長(cháng)感恩的老師!
預備班主任第二學(xué)期工作計劃3
轉眼間我所帶的預備班已經(jīng)進(jìn)行第二學(xué)期,孩子們已經(jīng)開(kāi)始向小學(xué)生活邁進(jìn)。在這個(gè)學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里,我作為學(xué)前班班主任將繼續抓好學(xué)生的德育工作,努力提高學(xué)生的思想品德,以下是我學(xué)前班班主任工作計劃:
一、班級情況分析:
本班一共20人,其中男生12人,女生8人。年齡特征比較明顯,活潑好動(dòng)。
1、幼兒常規時(shí)好時(shí)壞,良好的常規尚未形成。
2、幼兒的創(chuàng )造力,想象力還不夠,表現方法,手段單一。
3、幼兒傾聽(tīng)習慣較差,特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、個(gè)別幼兒內向,膽量小在自我保護較弱。
二、工作要點(diǎn)
1、狠抓安全教育天天講,時(shí)時(shí)講。
2、營(yíng)造健康向上的班風(fēng)制定班級公約、形成良好班風(fēng),選出優(yōu)秀班干部,布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉化的教室環(huán)境。讓學(xué)生都參與班級管理工作(安全),培養學(xué)生的組織能力和責任心;使每個(gè)學(xué)生都有班級榮譽(yù)感,培養學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )。
3、創(chuàng )設“紅花欄”,包括笑臉、紅花等,本學(xué)期將繼續利用這些獎?wù)露ㄆ诨螂S時(shí)給有進(jìn)步、表現突出的幼兒有針對性地鼓勵,讓家長(cháng)與孩子都能一目了然的知道自己的不足與進(jìn)步,讓孩子在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕,奮勇?tīng)幭,讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的張揚,營(yíng)造出班級積極向上的班風(fēng)班貌。
4、繼續培養小班干部班干部是班主任的左右手.認真選拔小班干部、精心培養小班干部,鼓勵小班干部大膽工作;指點(diǎn)他們工作方法,嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,各方面給全班起到模范帶頭作用,帶好整個(gè)班集體。
5、做好家長(cháng)溝通工作,多和家長(cháng)聯(lián)系,家;ヰ,力爭與家長(cháng)達成共識。對孩子保持一致的要求,按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內外表現,配合學(xué)校教育好孩子,更好的服務(wù)孩子。
三、工作措施
1、認真制訂好適合本學(xué)前班的計劃,并認真組織實(shí)施
2、準備好學(xué)生基本情況多用表,認真填寫(xiě),力求完備。了解在家生活情況,教育學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣和衛生習慣,家庭教育和學(xué)校教育相結合,更好的服務(wù)孩子。
3、教師要求一致,培養良好的常規
4、認真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)糾正作業(yè)中的錯誤。
5、用表?yè)P,贊許肯定等多種方式激勵幼兒參加各項活動(dòng)。
6、多與孩子溝通,了解孩子的心里想法
7、對幼兒進(jìn)行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現安全事故。
總之,在這個(gè)學(xué)期里,我們預備班的每一個(gè)成員都將共同努力,同心協(xié)力,一起把我們的班級工作搞好,為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,為孩子入小學(xué)打下堅定的基礎!
預備班主任第二學(xué)期工作計劃4
一個(gè)學(xué)期的相處跟孩子們跟家長(cháng)有了更多的了解和話(huà)題,在教育的路上我們共同學(xué)習,共同探討,共同分享,因此老師和家長(cháng)的關(guān)系更像朋友般親密,無(wú)話(huà)不談,從中也是更好了解家長(cháng)對老師的要求,對學(xué)校的要求,更能讓工作有的放矢,事半功倍。
本學(xué)期繼續要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高,加強自身動(dòng)作的協(xié)調發(fā)展,養成良好的行為習慣和生活習慣,增強自我服務(wù)意識和自我保護意識。我們還要培養幼兒的動(dòng)作操作能力、手腦并用及社會(huì )教育,來(lái)更好地開(kāi)發(fā)幼兒的智力,努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮,使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展,促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調發(fā)展。這學(xué)期將繼續發(fā)揚好的方面,并在幼小銜接上共同努力,協(xié)調一致地把有關(guān)的工作完成好。在有些活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí),還可適當的請家長(cháng)共同商量,發(fā)揮家長(cháng)的作用。
一、衛生保健工作:
1、為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。做好衛生消毒工作,防止傳染病的流行。
2、培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進(jìn)餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個(gè)人衛生習慣等各方面。
3、培養幼兒自理能力,學(xué)會(huì )收拾、整理、保管好自己的物品。
4、培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣,并懂得珍惜勞動(dòng)成果。
5、教育幼兒能自己照顧自己,知道增減衣服。
6、幫助部分幼兒度過(guò)換牙期的不適。
二、安全工作
1、加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護意識,消除安全隱患,杜絕安全事故的發(fā)生。
2、加強常規教育和體能鍛煉。
3、通過(guò)家園聯(lián)系共同對孩子進(jìn)行安全教育。
4、家長(cháng)工作
5、辦好家園聯(lián)系專(zhuān)欄,不斷豐富版面內容。
6、利用接送時(shí)段及時(shí)與家長(cháng)交流,反饋幼兒在園情況。
7、辦好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
8、與家長(cháng)經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。
三、五大領(lǐng)域的培養目標
(一)語(yǔ)言領(lǐng)域
1、能注意傾聽(tīng),學(xué)習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語(yǔ)言。
2、能用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè )意與人交談,講話(huà)禮貌。
3、學(xué)會(huì )看圖書(shū),并喜歡將從圖書(shū)、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。
(二)健康領(lǐng)域
1、生活有規律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣,形成基本的生活自理能力。
2、喜愛(ài)體育活動(dòng),逐步養成運動(dòng)的習慣,動(dòng)作協(xié)調、靈活,有耐力。增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。
(三)社會(huì )領(lǐng)域
1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì )意義,尊敬他們,愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、對周?chē)挛、現象感興趣,有好奇心和求知欲。
2、能運用多種感官探索周?chē)h(huán)境,樂(lè )于動(dòng)手動(dòng)腦。
3、感受信息的重要,學(xué)習多途徑收集有效信息。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
能多方面感受和發(fā)現周?chē)h(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫(huà)、制作、舞蹈、樂(lè )器、語(yǔ)言等方式表達自己的感受和體驗,學(xué)會(huì )表現物體的基本部分和主要特征。
四、幼小銜接工作
1、學(xué)習正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯數字。
2、培養幼兒正確的坐姿。
3、與家長(cháng)配合一致,培養良好的作息習慣,能夠早睡早起。
4、具體措施
(1)根據幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,教師認真備課、鉆研教材,勇于創(chuàng )新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進(jìn)行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,注意個(gè)別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
(3)加強培養幼兒一日常規,根據每月、每周的教育目標,有針對性的進(jìn)行教育。
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