【實(shí)用】班主任工作計劃模板集合6篇
時(shí)間過(guò)得飛快，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編為大家整理的班主任工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任工作計劃 篇1
一、班主任工作思路
1.以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
2.教會(huì )學(xué)生發(fā)現自己的潛力，挖掘自己的潛力，要有團隊精神和參與意識。
3．教會(huì )學(xué)生有效的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，堅持執行PDCA，讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
�。≒DCA 即：P—Plan 制定計劃； D—De 執行計劃； C—Check 檢查計劃；A—Act 處理計劃。）
4.利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力，本學(xué)期計劃四次大型的班級活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì )集體的溫暖和師生的友情。
5．由班委會(huì )策劃組織各科的學(xué)習興趣小組，分配自習課，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習和探索的積極性。
6．繼續用日記和其他形式與學(xué)生交流，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心。
7．繼續我們的手拉手活動(dòng)，保持和云南，廣西希望小學(xué)的小朋友的聯(lián)系，通過(guò)書(shū)信交往和捐書(shū)來(lái)使學(xué)生感受付出和收獲的快樂(lè )。
8．認真上好每一節課，認真抓好課堂紀律，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，讓班級永遠充滿(mǎn)活力，積極，向上，永爭第一。
9．用好心情和微笑迎接每一天！
二.班主任工作的分類(lèi)：
第一類(lèi)：每天必做的事情
1、安排班干部聽(tīng)寫(xiě) 語(yǔ)文生字詞，檢查班級衛生，值日生檔案，鮮花，班級日記。
2．要求早操快，靜，齊，做操動(dòng)作要到位，及時(shí)表?yè)P和鼓勵。
3．上好數學(xué)課，改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課和學(xué)習情況，及時(shí)處理班級發(fā)生的問(wèn)題。
4。下午課前一支歌。
5．自習課的管理，要養成學(xué)生自覺(jué)安靜的上自習的習慣。
6．放學(xué)以前的值日生工作小結，評選優(yōu)秀小組，提出問(wèn)題并建議改正措施。
7．提醒學(xué)生記好作業(yè)，學(xué)生輪流寫(xiě)出班級新聞，放學(xué)。
第二類(lèi)：每周必做的事情。
1．大組評比，每周評出一個(gè)先進(jìn)組，各組之間換坐位。
2．每周一次 語(yǔ)文生字詞聽(tīng)寫(xiě)。
3．每周批改一次日記，學(xué)生每周寫(xiě)三篇。
4．組織班會(huì )，由班干部找班會(huì )主題，利用班會(huì )來(lái)滲透素質(zhì)教育。
5．周五放學(xué)以前 ，由同學(xué)輪流介紹一篇好文章，布置命題日記。
6．每周要找三個(gè)同學(xué)交流思想，關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現和處理問(wèn)題
7．爭取全校每周的流動(dòng)紅旗。
第三類(lèi)：每月必做的事情。
1．參加學(xué)校統一的月考，統計月考的成績(jì)，獎勵進(jìn)步的學(xué)生。
2．利用家校平臺和家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生在校的情況。
3．在日歷上圈出學(xué)生的生日，給每個(gè)過(guò)生日的學(xué)生唱送一份小禮物。
4．召開(kāi)一次班干部會(huì )議，各科課代表給各科老師提建議，給班主任提意見(jiàn)。
5．組織一次班級的戶(hù)外活動(dòng)，增強班級的凝聚力。在學(xué)校的各種活動(dòng)中永爭第一！
6．堅持寫(xiě)班主任手記，記下學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，找出自己的不足，及時(shí)總結和反��！
班主任工作計劃 篇2
俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半�！备叨寝D型年級，決定著(zhù)學(xué)生未來(lái)發(fā)展的方向。為了讓學(xué)生更好地學(xué)會(huì )自我管理，自我完善，樹(shù)立明確的人生目標，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎，擬訂高二（18）班班主任工作計劃如下：
一、指導思想：
“一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)”；將學(xué)生培養成具有社會(huì )責任感和良好素養的現代公民。
二、工作思路：
總體目標：圍繞創(chuàng )建四星級普通高中這一中心，教育學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )自我管理。
一是學(xué)會(huì )做人三要素：守時(shí)，禮貌，衣著(zhù)得體；
二是學(xué)會(huì )學(xué)習：在學(xué)習方法上著(zhù)重強調自覺(jué)、思考、理解、歸納、演繹；在學(xué)習方式上，著(zhù)重強調自主、合作、探究、共享；學(xué)習規劃上強調學(xué)業(yè)為主，特長(cháng)為輔的“學(xué)業(yè)+特長(cháng)”共同發(fā)展模式；
三是學(xué)會(huì )自我管理：通過(guò)班長(cháng)負責制培養學(xué)生的管理能力，增強他們的集體榮譽(yù)感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展，形成團結向上，勇奪第一的班風(fēng)。
三、工作目標：
1、營(yíng)造積極上進(jìn)的班級氛圍，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展，暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生不能作亂。
2、“名人知多少”讀書(shū)活動(dòng)；
3、建立班級“青春書(shū)架”（因為無(wú)班費，準備發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿捐書(shū)；本人計劃捐出雜志5本；書(shū)籍存放在空書(shū)柜中，安排專(zhuān)人管理。）
4、堅持寫(xiě)周記，對本周的情況進(jìn)行總結反思。
�。ㄈI(yíng)造學(xué)習氛圍，提高學(xué)業(yè)成績(jì)
引導同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習的動(dòng)力的來(lái)源，學(xué)習的方向盤(pán)。學(xué)習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹(shù)立學(xué)生的自信心，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，力求進(jìn)取。
堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學(xué)
管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習成績(jì)和專(zhuān)業(yè)成績(jì)�？朔䞍煞N不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過(guò)；二是進(jìn)入高中就是為了考取大學(xué)。高中學(xué)習不同于初中學(xué)習，它的知識內容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開(kāi)始打下堅實(shí)的基礎，到了高三也是步履艱難的；學(xué)習不刻苦、不勤奮，想進(jìn)入大學(xué)是不可能的。
1、事事留心，時(shí)時(shí)注意，針對全班，獲得學(xué)生第一手的資料。比如：在課堂上多觀(guān)察學(xué)生的注意力集中情況，情緒表現，答題的正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常，有目的的反復觀(guān)察學(xué)生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎上，從大量表象中洞悉學(xué)生內心世界的本質(zhì)，也才能對其思想，行為作出實(shí)事求是的評價(jià)。
2、和班級中成績(jì)比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心，爭取他們在班級中無(wú)論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時(shí)間能夠做到認真學(xué)習，做到“進(jìn)門(mén)即靜，入室即學(xué)，心無(wú)雜念，口無(wú)雜言，手無(wú)雜事”，對班級其他學(xué)生起到一個(gè)示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學(xué)生。同時(shí)關(guān)注主要群體中下生�！邦A防重于治療”，從他們的學(xué)習興趣，計劃，方法，態(tài)度上加以指導，培養他們良好的學(xué)習習慣。開(kāi)展“一幫一，一對紅”的結對幫扶活動(dòng)。
3、加強學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習小組，由學(xué)習委員帶頭，課代表、組長(cháng)為骨干，全面負責班級學(xué)習工作；開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)習結對，共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng)。
4、利用好晚自修前10分鐘的時(shí)間練字，確保書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量。
5、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書(shū)聲瑯瑯，晚自習保持安靜，課堂活躍睿智。
鼓勵有特長(cháng)和興趣的學(xué)生訓練體育和美術(shù)等，努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，專(zhuān)向發(fā)展，有所作為，為班級未來(lái)的多元升學(xué)打好基礎。
中等生和后進(jìn)生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來(lái)自老師的嚴格和關(guān)愛(ài)，引導他們在自身的基礎上有所進(jìn)步。
繼續加強家校聯(lián)系。家長(cháng)老師密切配合，老師需要時(shí)刻了解學(xué)生在家里的動(dòng)態(tài)，不僅是學(xué)習上的，對于他們的生活習慣也要多加關(guān)注。
而家長(cháng)也有權利知道孩子在學(xué)校的表現及每一次考試測驗的成績(jì)狀況。雙方配合促進(jìn)孩子成長(cháng)。
五，本學(xué)期工作計劃
九月份：
1、帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習我校各項規章制度，《中學(xué)生日常行為規范》和《淮海中學(xué)一日常規》，加強對學(xué)生的養成教育。
2、指導開(kāi)好“慶祝教師節迎中秋佳節”主題活動(dòng)。
3、慶佳節黑板報出刊。
4、安全教育——食品與健康知識講座。
十月份：
1、向學(xué)生進(jìn)行安全教育，聽(tīng)取法制教育報告。
2、學(xué)法交流黑板報出刊。
3、“關(guān)愛(ài)生命”主題交通安全教育班會(huì )課。
4、組織參加學(xué)校第八屆運動(dòng)會(huì )。
5、慶祝國慶。
6、確定班級“特長(cháng)生”和“后勁生”。
十一月份：
1、儀容、儀表大檢查。
2、組織參加演講比賽。
3、心理健康教育講座。
4、加強安全教育。
5、班級讀書(shū)活動(dòng)。
6、期中考試。
十二月份：
1、班級學(xué)習專(zhuān)刊出刊。
2、觀(guān)摩主題班會(huì )。
3、參加藝術(shù)節活動(dòng)。
4、慶元旦班級文娛活動(dòng)活動(dòng)。
6、安全教育。
元月份：
1、加強法制安全教育。
2、本班學(xué)習誤區診斷班會(huì )。
3、期末考試動(dòng)員會(huì )。
4、期末考試。
5、填寫(xiě)素質(zhì)教育報告書(shū)。
6、放寒假，安全教育。
班主任工作計劃 篇3
一、提高知識，明確職責，加強責任感。
班主任是學(xué)校教育計劃的具體執行人，是校長(cháng)、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。
因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養成為一個(gè)積極向上，勤奮為學(xué)，團結友愛(ài)的集體。
2、引導學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)和學(xué)習效率。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。
4、組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐和公益勞動(dòng)。
5、關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動(dòng)，使他們成為班級一支骨干力量。
6、協(xié)調本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀律，學(xué)習成績(jì)情況，形成統一的教育力量。
7、建立與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，協(xié)調對學(xué)生教育和管理。
二、熱愛(ài)學(xué)生，深入了解學(xué)生情況。
要想引導學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，必須先了解這個(gè)班基本情況:人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過(guò)獎勵處分，學(xué)習成績(jì)，特長(cháng)愛(ài)好，健康狀況，家庭地址，電話(huà)，家長(cháng)職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。
三、實(shí)施班級管理，形成良好的班風(fēng)。
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性
根據學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個(gè)學(xué)期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可以。
2、培養積極向上、勤奮好學(xué)，團結友愛(ài)的班集體。
班級的發(fā)展，一般由松散期、成長(cháng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對班級建設至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過(guò)一定努力可以實(shí)現的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛(ài)集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學(xué)，表現學(xué)習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔任。
4、要組織和開(kāi)展集體活動(dòng)，培養集體主義精神和團結友愛(ài)等優(yōu)良品質(zhì)。
如參觀(guān)，游覽，訪(fǎng)問(wèn)，晚會(huì )，主題活動(dòng)等。
5、要形成正確輿論，樹(shù)立良好班風(fēng)，抓好班級規章制度建設。
日常行為、道德行為在班級應有一個(gè)共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時(shí)，會(huì )受到批評，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛生，出勤記錄，學(xué)習情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。
班主任工作計劃 篇4
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的相處，每個(gè)孩子的脾氣秉性已經(jīng)了如指掌，也越來(lái)越喜歡和這些調皮鬼玩在一起。每每遠遠看到他們笑靨如花般朝我奔來(lái)的樣子，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)與不舍，喜歡這些孩子們，即使知道他們終會(huì )離我遠去。雖然很寵愛(ài)這些寶貝，但我必須做到嚴中有愛(ài)。認真執行我的管理策略。家有家法，班有班規，尊敬老師，敬畏制度，是我對學(xué)生的要求。本學(xué)期特制定班主任計劃如下：
一、常規教育方面
孩子們雖然經(jīng)歷了一學(xué)期小學(xué)一年級的學(xué)習生活，對校園規章制度及班級管理有了初步了解，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假，好多規矩相信早已經(jīng)諸腦后。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我將在班級設立"值日班長(cháng)崗"，專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為，并在下周班隊會(huì )時(shí)間進(jìn)行總結，通過(guò)監督崗的匯報，年終評出“最佳班長(cháng)獎”。對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學(xué)生的德育教育，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用班級電腦播放有教育意義的視頻節目，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內的的專(zhuān)欄，采，“閱讀大王”和“禮儀天使”等欄目進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢，我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(cháng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展“跳繩，做游戲”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)同學(xué)之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
3，路隊紀律
為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開(kāi)展"路隊小標兵"評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊將分別設立一個(gè)小隊長(cháng)，每天定時(shí)向班級匯報路隊情況，及時(shí)監督，及時(shí)管理。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。
四、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將繼續采取班干部輪流制（包括班長(cháng)和組長(cháng)），使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
五、創(chuàng )特色班級文化——竹韻班級
營(yíng)造安靜的閱讀學(xué)習氛圍，建立靜氣凝神，勤思好學(xué)的班集體。以培養學(xué)生閱讀習慣為抓手，讓學(xué)生逐漸安靜、沉穩，靜能生慧。利用每天早讀課前二十分鐘時(shí)間，讓學(xué)生安靜閱讀課外讀物。課余時(shí)間讓孩子自由活動(dòng)或閱讀�；顒�(dòng)時(shí)不影響他人，表?yè)P課間安靜閱讀的學(xué)生，強調教室是學(xué)生學(xué)習的場(chǎng)所，在教室盡量不擾他人學(xué)習看書(shū)。
六、加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。利用每天放學(xué)送路隊時(shí)間與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(cháng)共同管教。希望通過(guò)本學(xué)期的努力，能把每位家長(cháng)都吸引在我的磁場(chǎng)之內，建立一個(gè)溫馨家園�！逗⒆邮歉改缸畲蟮氖聵I(yè)》一書(shū)中有這樣一句話(huà)，我記憶深刻“作為父母，你對孩子的任何幫助、關(guān)懷、成全，同時(shí)也是對自己的幫助、關(guān)懷和成全�！蹦敲�，作為老師，我愿意與家長(cháng)一起竭力幫助、關(guān)懷、成全每個(gè)孩子。
七、其他方面
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標兵評選，小書(shū)法家，小發(fā)明家，小詩(shī)人，數學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。鼓勵、信任只是管理的策略，遵守規定是管理的核心。孩子們總是有意識、無(wú)意識地犯點(diǎn)小錯誤，此時(shí)正是教育引導的最佳契機，孩子們在一次次的錯誤中，學(xué)會(huì )了約束，學(xué)會(huì )了遵守，學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了理解。對待違規者，學(xué)生先寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，寫(xiě)清事情的經(jīng)過(guò)、結果及今后的改進(jìn)，讓學(xué)生清楚自己的錯誤和帶來(lái)的后果，增強學(xué)生責任意識。同時(shí)教會(huì )學(xué)生靈活處事，學(xué)會(huì )溝通，避免師生產(chǎn)生誤會(huì )。最后再根據說(shuō)明情況，進(jìn)行教育引導，給予期待和督促。
班主任工作計劃 篇5
一、班級衛生及保潔。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期孩子在學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)踐，班里的大部分孩子已經(jīng)從一點(diǎn)家務(wù)活都不會(huì )干長(cháng)大成一個(gè)會(huì )打掃班級衛生的“小能手”。所以，本學(xué)期在班級衛生的打掃和保潔方面，我將更好發(fā)揮學(xué)生的自主管理性，每天安排好午休和下午放學(xué)打掃衛生的小組，并在組內設立小組長(cháng)，專(zhuān)門(mén)負責本組的衛生保潔工作。
二、課前準備。
課前準備對于一節課能否順利進(jìn)行有著(zhù)非常重要的作用，因為那是學(xué)生從動(dòng)到靜的一個(gè)過(guò)渡。上學(xué)期，越往學(xué)期中后期，學(xué)生對待課前準備越不認真，因此，在本學(xué)期，抓好學(xué)生的課前準備是我班主任常規工作的重心。
從課前準備談起，還要教會(huì )學(xué)生如何學(xué)會(huì )聽(tīng)鈴聲安排自己的學(xué)習、生活，比如課間操的'鈴聲以及午休的鈴聲等。
二、課堂紀律。
課堂學(xué)習是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習的一個(gè)重要環(huán)節，因此，抓好學(xué)生的課堂常規行為，應該是班主任工作的重中之重。身為一名班主任兼語(yǔ)文教師，在語(yǔ)文教學(xué)中，我會(huì )繼續備好我的每一節課，抓好課堂的重難點(diǎn)，以提高學(xué)生的學(xué)習效率。同時(shí)，結合一年級小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)，靈活采用各種調控措施調動(dòng)、調控課堂氣氛，使學(xué)生能夠在一個(gè)積極、活潑的氛圍中進(jìn)行學(xué)習。
除了主科課，身為一名班主任，也不能忽視學(xué)生在專(zhuān)科課堂上的紀律，因此，在本學(xué)期，我將繼續加強與科任老師的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在其他課堂上的表現情況，并配合科任老師進(jìn)行管理，并抽空閱讀更多有關(guān)班級管理方面的書(shū)籍，以為自己積累更多有效的間接經(jīng)驗。
三、課間管理。
在對學(xué)生的課間管理上，我以為加強對學(xué)生的行為約束是十分必要的，尤其對低年級的學(xué)生。因此，在本學(xué)期，在對學(xué)生的課件管理上，我將繼續多利用課間的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行監管，同時(shí)多利用班會(huì )課、思品課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，以提高學(xué)生的思想意識，更好地培養學(xué)生的日常行為習慣。除了老師對學(xué)生的約束，還可培養有管理能力的班干部，協(xié)助老師進(jìn)行課間管理。
四、午休。
午休的時(shí)間雖然不長(cháng)，但是中午有充分、良好的休息，對學(xué)生更好地進(jìn)行下午的學(xué)習是舉足輕重的，因此在本學(xué)期，我將繼續重視對學(xué)生的午休管理，讓學(xué)生形成良好的時(shí)間意識，能在指定時(shí)間吃飯、搞衛生、睡覺(jué)，使其學(xué)會(huì )更科學(xué)、合理地安排生活時(shí)間。
五、放學(xué)。
由于一年級學(xué)生的課時(shí)量比其他年級的少，因此，做好學(xué)生的放學(xué)管理也成為班主任工作的重要部分。為了更好地加強我班的放學(xué)管理，雖然他們只是一年級的學(xué)生，但我仍然不會(huì )放松對學(xué)生放學(xué)的紀律要求，包括排隊的紀律，在校等家長(cháng)時(shí)的紀律，回家的作息安排等，以確保學(xué)生能夠順利地離開(kāi)校園并合理地利用放學(xué)時(shí)間更好地進(jìn)行學(xué)習。
六、圖書(shū)管理。
針對一年級學(xué)生的閱讀習慣，本學(xué)期，我將注重培養學(xué)生良好的閱讀習慣，包括圖書(shū)的愛(ài)護、選擇等，并通過(guò)培養圖書(shū)管理員，使班級圖書(shū)得到更好的管理。
除了加強對學(xué)生常規行為管理之外，培養班級的良好學(xué)習氛圍也是必不可少的。在本學(xué)期，我將更加注重對班級良好學(xué)習氛圍的培養，通過(guò)培養得力的班干部協(xié)助老師進(jìn)行班級管理，通過(guò)鼓勵學(xué)生多看有益的課外書(shū)籍，更多地開(kāi)展有利于培養學(xué)生學(xué)習興趣的活動(dòng)，以培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，塑造班級良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
除此之外，在對孩子的教育方面，加強與家長(cháng)的聯(lián)系時(shí)必不可少的。通過(guò)聯(lián)系，及時(shí)與家長(cháng)反映孩子在學(xué)校的情況，并了解孩子在家里的習慣。只有家長(cháng)與老師相互的多配合，才能促進(jìn)學(xué)生向更全面的放下發(fā)展。
通過(guò)不斷的努力，我相信能夠帶領(lǐng)本班學(xué)生取得更大的進(jìn)步，并且使學(xué)生朝著(zhù)成為一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生的方向不斷發(fā)展。
班主任工作計劃 篇6
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。作為高二學(xué)生的班主任老師，面對學(xué)生們的升學(xué)和前程，我感到肩上的擔子很重。因為班主任是在學(xué)校全面負責班級學(xué)生的思想、學(xué)習、勞動(dòng)、健康、生活等工作的老師，是班級管理的組織者和領(lǐng)導者。一個(gè)班級的好壞主要是看班主任工作的態(tài)度及能力。我想在新的一學(xué)期里一定要信心百倍地搞好班級工作，把我們的班建成一個(gè)團結、友愛(ài)、和諧、進(jìn)步的優(yōu)秀班級。為此我認真思考，根據學(xué)生的心理特點(diǎn)和工作需要，我對自己新學(xué)期的工作有一個(gè)較清晰的思路。
一、要先了解學(xué)生，熟悉學(xué)生。
班主任只有深入、全面地了解學(xué)生，才能真正認識學(xué)生，掌握學(xué)生的品質(zhì)和特點(diǎn)，才能制定切實(shí)可行的班主任工作計劃，提高班主任工作的針對性、預見(jiàn)性，順利地建立優(yōu)良的班集體。為此，首先，我認真地、仔細地閱讀了記載全班學(xué)生情況的書(shū)面材料，這樣教育才會(huì )得心應手；其次，我還想在這學(xué)期里多跟學(xué)生交流、溝通，努力做到跟全班同學(xué)交流，這樣有利于深入了解學(xué)生；最后，爭取盡量多的機會(huì )跟家長(cháng)聯(lián)系、談話(huà)，這樣有助于全面地了解學(xué)生。如果這三部曲能順利完成的話(huà)，我的班主任工作將會(huì )進(jìn)步一大步。
二、做到小事找班干部，大事找班主任。
班級管理首先是要選好班干部，然后在班主任的控制下逐步放手讓他們開(kāi)展工作。班主任首先要明確班級有何有關(guān)事項，把開(kāi)學(xué)初要做的工作和班干部討論，明確班級工作的任務(wù)，主要是衛生、出勤、作業(yè)和紀律這四大塊內容。再將這些事項劃分為若干條，由班干部分頭負責，指導班干部把分管的工作細化，明確責任，分工到人，班級“人人有事做，事事有人做”，并且配上一套獎罰措施。力求使全班學(xué)生盡心盡力，也使班干部在工作時(shí)“有法可依”。這樣班主任基本上退出班級的具體日常事物，同時(shí)也能培養學(xué)生的管理能力，調動(dòng)學(xué)生的積極性。學(xué)生由被管理者轉為互相管理者。使學(xué)生自我意識和自我約束、自我服務(wù)能力得到加強。當然，這種管理一開(kāi)始是比較累的。開(kāi)學(xué)一段時(shí)間，要全天跟蹤班級。然后讓班干部在自己的跟蹤下工作，工作之前要匯報、討論，引導他們較全面科學(xué)地工作。雖然剛開(kāi)始班主任工作很辛苦，但學(xué)生在養成了習慣和形成了能力之后，班主任工作自然就得心應手了。
三、建立良好的班風(fēng)，加強培養學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強班級凝聚力。
班主任從一開(kāi)始就要觀(guān)察全班同學(xué)，發(fā)現問(wèn)題就要向積極方面去引導，來(lái)壓住邪氣，樹(shù)立正氣，讓同學(xué)們明辨是非。我認為只有班風(fēng)好，才會(huì )學(xué)風(fēng)好，才會(huì )成績(jì)好。對于增強學(xué)生的團隊意識和集體榮譽(yù)感，應該以傳統美德教育、優(yōu)秀文化教育、現代文明教育為重點(diǎn)，增強學(xué)生的道德意識和審美意識，讓學(xué)生擁有健全的人格和較強的自我控制力，同時(shí)培養他們能夠關(guān)心體諒他人的品格，使他們富有責任心。具體做法上，我想班會(huì )是一項最為重要的內容，一個(gè)學(xué)期通過(guò)幾次有準備的主題班會(huì )，有效地開(kāi)展，能更好地實(shí)現班級的目標，加強班級的凝聚力。為此，我計劃在學(xué)期開(kāi)始都要和班委們計劃開(kāi)展各種內容廣泛、形式多樣的主題班會(huì )，重點(diǎn)是提高學(xué)生的思想修養，培養他們良好的行為、學(xué)習習慣和學(xué)習興趣，目的是強化學(xué)生的自主學(xué)習、自主參與班級，促進(jìn)學(xué)生之間的理解和相互協(xié)調，增進(jìn)彼此友誼，進(jìn)而升華為集體感情。我想今后應多搞些集體活動(dòng)。例如在班級內部分小組，各組之間在學(xué)習、紀律、課外活動(dòng)和勞動(dòng)等方面進(jìn)行評比，在小范圍內培養學(xué)生的榮譽(yù)感和凝聚力，另外還可以聯(lián)合其它班級搞些活動(dòng)，如籃球比賽，足球比賽等，從而激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強班級凝聚力。
四、營(yíng)造班級良好的學(xué)習氛圍，養成良好的學(xué)習習慣。
對于高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，成績(jì)對于他們還是最重要的，成績(jì)的好壞高低，都會(huì )影響到學(xué)生情緒的起伏。所以首先我想教育他們有刻苦學(xué)習的精神品質(zhì)，比如早讀和晚讀早到，學(xué)會(huì )整理筆記，不會(huì )的或者聽(tīng)不懂的注意整理到筆記本上，便于復習。學(xué)會(huì )控制自己、管理自己，鼓勵他們努力和其他學(xué)生競爭。時(shí)間一長(cháng)，學(xué)生就會(huì )主動(dòng)的去加強學(xué)習。另外加強學(xué)法指導，不斷提高學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習成績(jì)。充分利用黑板報介紹學(xué)習方法，召開(kāi)一次學(xué)法經(jīng)驗交流會(huì )。其實(shí)學(xué)生的智商都差不了多少，成績(jì)的好壞主要取決于學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣，如果學(xué)生自己愿意學(xué)了，那么一切都不成問(wèn)題。對于這部分學(xué)生，一方面，勤與家長(cháng)溝通，請家長(cháng)幫助做工作，同時(shí)請課任老師幫助觀(guān)察、了解，在班級內部，找班干部以及跟他們要好的同學(xué)激勵他們，這樣在心理上就過(guò)了一道關(guān)；另一方面，要激發(fā)他們學(xué)習的興趣，找到他們興趣點(diǎn)，并且盡量將此與各學(xué)科聯(lián)系，使其對學(xué)習感興趣，從而能夠主動(dòng)地去學(xué)習，將成績(jì)提高。
五、搞好自身的教育教學(xué)工作。
因為作為班主任同時(shí)也是一位任課教師，如果由于班主任工作占去了大量的時(shí)間，而影響了你的備課與上課，那么你在學(xué)生心中的形象會(huì )大打折扣。所以當你用你的教學(xué)水平征服學(xué)生時(shí)，學(xué)生就會(huì )佩服你，就會(huì )更加的配合你的班級管理工作。
總之，高中班主任的工作是很重要的，因為就人的一生來(lái)說(shuō)，高中階段是人的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)初步形成的時(shí)候，而高中班主任是對這階段最有影響的。我想班主任如果能夠多思考、多學(xué)習、多反思和多總結，那么一定能找出自己的工作方法來(lái)，也一定能把高中班主任工作做好。
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