【熱門(mén)】年級班主任工作計劃集錦三篇
時(shí)間一晃而過(guò)，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計劃了，但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編收集整理的年級班主任工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。
年級班主任工作計劃 篇1
冬去春來(lái)，伴著(zhù)春的腳步走進(jìn)了新的學(xué)期。踏進(jìn)教室，面對一張張熟悉的面孔，教育的思緒發(fā)散開(kāi)來(lái)。這是我班主任生涯的第八個(gè)學(xué)期，“鐵打的營(yíng)盤(pán)，流水的兵”，每當開(kāi)學(xué)，看著(zhù)一屆屆的學(xué)生，我總想做點(diǎn)什么，但總也被各種各樣與自己有關(guān)或無(wú)關(guān)的干擾，很多事情遲遲還是一個(gè)夢(mèng)。
“我該為孩子們做點(diǎn)什么呢?”這是我以前經(jīng)常問(wèn)自己的話(huà)，隨著(zhù)思考的深入，我的思想有了轉變“我該讓孩子做點(diǎn)什么呢?”一字之差，這便是本學(xué)期我班主任工作的嶄新開(kāi)始。
有很多事情都只是我們的理想狀態(tài)，比如蘇霍姆林斯基倡導的“講學(xué)校生活變成孩子們的精神樂(lè )園”，也許他的巴甫雷什中學(xué)做到了，但對于我們目前而言，那絕對是可望而不可及的事情。但人是總該有理想的，教師理應具備自己的教育理想。于是朝著(zhù)這個(gè)方向我努力探尋著(zhù)，我愿意為此做出一些必要的嘗試，用以去面對我的一個(gè)個(gè)教育行為。
針對二(6)班的情況，我在學(xué)初作了一些思考。目前，二(6)班有60名學(xué)生，作為年級里三個(gè)寄宿制班之一，人數全校第二。相比較而言班上學(xué)困生比例較大，部分學(xué)科如英語(yǔ)有一半以上的學(xué)生不及格。就本學(xué)期而言，面臨初二升初三的關(guān)鍵學(xué)期，學(xué)習壓力勢必很大，對于那些學(xué)習能力確實(shí)有限的孩子，精力無(wú)法在學(xué)習生活上釋放，加之沒(méi)有很好的調控手段，孩子們會(huì )感覺(jué)到壓抑，嚴重的會(huì )產(chǎn)生抵觸心理。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“共產(chǎn)主義教育的英明和真正的人道精神就在于：要在每一個(gè)人(毫無(wú)例外的是每一個(gè)人)的身上發(fā)現他那獨一無(wú)二的創(chuàng )造性勞動(dòng)的源泉，幫助每一個(gè)人打開(kāi)眼界看到自己，使他看見(jiàn)、理解和感覺(jué)到自己身上的人類(lèi)自豪感的火花，從而成為一個(gè)精神上堅強的人，成為維護自己尊嚴的不可戰勝的戰士�！蔽沂遣痪邆淅斫膺@句話(huà)深刻含義條件的教師，但我也會(huì )努力吸取著(zhù)其中的營(yíng)養。
本學(xué)期我做以下幾個(gè)方面的嘗試：
一、加強學(xué)生注意力訓練
部分學(xué)生學(xué)習出現了問(wèn)題往往就是從課堂注意力不集中開(kāi)始的，當然導致學(xué)生注意力不集中的原因多種多樣，如教師原因，同學(xué)干擾等等，但是古語(yǔ)有云：“己所不欲，勿施于人�！蔽蚁胫挥刑岣邔W(xué)生自身的注意力，加強這一方面的訓練，才能找到治本的良藥。魏書(shū)生老師是這樣做的，如：課前一支歌，要求學(xué)生一打上課鈴，在座位上擺正姿勢，兩眼正視前方黑板，黑板太大，于是看黑板的中縫，中縫還太長(cháng)，再看中縫的中點(diǎn)，然后把這一點(diǎn)想象成彩電，跟著(zhù)歌詞，把畫(huà)面從頭腦里描繪出來(lái)。久而久之，以此鍛煉學(xué)生的注意力。
二、提高學(xué)生的意志品質(zhì)
學(xué)習是修身而不是享福，單純從學(xué)習成績(jì)的角度來(lái)看，非智力因素占有極其重要的作用，而其中學(xué)生意志品質(zhì)尤其關(guān)鍵。有人說(shuō)魏書(shū)生的學(xué)生之所以成績(jì)出眾，一個(gè)很重要的原因便是他注重訓練學(xué)生的意志品質(zhì)，他要求班上的每一位同學(xué)每天堅持跑5000米。就在中考前一天，全校放假調整休息在家，36℃的高溫，學(xué)生們依舊主動(dòng)請纓，跑完了5000米。在場(chǎng)的山東省濰坊市教育局李希貴局長(cháng)感慨地說(shuō)，這樣的學(xué)生成績(jì)還會(huì )不好嗎?
三、繼續做好感恩教育
本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導也意識到了德育教育再也不能大喊口號，那種假大空的玩意兒是經(jīng)不住考驗的。要改變這種現狀，那就必須細化德育目標，感恩教育便是很好的突破口。作為班級工作，如何結合學(xué)校意見(jiàn)將感恩融入班級精神之中，這是本學(xué)期工作的新的增長(cháng)點(diǎn)。
在這萬(wàn)物復蘇的.春天，面對新的學(xué)期，我不想將夢(mèng)想停留在嘴上，用我的熱情去追尋那多彩的自己和學(xué)生的明天。
年級班主任工作計劃 篇2
小學(xué)六年級是至關(guān)重要的一學(xué)習階段，學(xué)生將面臨著(zhù)畢業(yè)統考，面臨著(zhù)告別熟悉的童年環(huán)境，面臨著(zhù)適應新的學(xué)習環(huán)境；而班主任為了幫助學(xué)生順利畢業(yè)，為了給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習和生活環(huán)境，為了讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，結合本班的班級情況，特制訂此班主任工作計劃，便于遵照執行。
一、班級基本情況
我班共有學(xué)生43人。男生22人，女生21人，住校生25人，單親3人，留守8人，少數民族37人。孩子們的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感較好，學(xué)習態(tài)度端正，思想品德較好，有著(zhù)為班集體服務(wù)的思想。但有的同學(xué)自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，個(gè)別學(xué)生迷戀手機。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。
二、班級管理目標
1、德育
�。�1）力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。
�。�2）關(guān)鍵抓好班級的紀律，重點(diǎn)做好轉化后進(jìn)生的教育工作。
�。�3）建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育，自我管理能力；
2、智育
�。�1）表現好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。
�。�2）在學(xué)生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
�。�3）鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，發(fā)展個(gè)性教育。
3、體、美、勞、衛教育。
�。�1）布置美化教室，出黑板報。
�。�2）豐富課余生活，培養興趣，積極參加班活動(dòng)。
�。�3）要求學(xué)生認真上好各科功課，養成從小愛(ài)勞動(dòng)的習慣，在家做力所能及的家務(wù)。
4、安全、法制、禁毒、網(wǎng)絡(luò )教育。
�。�1）不帶與學(xué)習無(wú)關(guān)的玩具入校；不做危險性的游戲；不私自結伴下河；不施暴力。
�。�2）注意兒童零食，不沾毒吸毒，要遠離毒品，發(fā)現吸毒者要報警。
�。�3）不迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲，提高網(wǎng)絡(luò )詐騙意識。
�。�4）提高法律法規意識，不違法不犯法。自覺(jué)遵紀守法，做文明公民。
五、工作措施
1、重視養成教育：養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，我主要從語(yǔ)言文明、不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)；同學(xué)之間，師生之間，班與班之間，要本著(zhù)以和為貴的原則，體現出熱情和友情。不要因為一些雞毛蒜皮的小事動(dòng)手動(dòng)腳，辱罵他人，報復他人。應做到寬以待人的廣闊胸懷。
2、加強后進(jìn)生管理：班上開(kāi)展比學(xué)，互助活動(dòng)。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學(xué)習，及時(shí)做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標。面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情：開(kāi)學(xué)后及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習上，一如既往地搞好一日常規工作。協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。
4、家教結合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的班集體。
5、培養班級干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
六、每月工作安排
九月：
1、做好開(kāi)學(xué)各項工作，了解學(xué)生思想狀況，進(jìn)行收心工作。
2、搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保證學(xué)生遵章守紀。
3、教學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)課；要求學(xué)生把各科作業(yè)按時(shí)完成，保質(zhì)保量，提高效率。
4、做好清潔分配到戶(hù)，責任包干。
5、進(jìn)行班級情況調查，確定本學(xué)期班集體建設目標。
6、做好安全檢查工作，與家長(cháng)時(shí)常聯(lián)系。
7、結合“教師節”，出版相關(guān)內容的墻報。
十月：
1、做好安全檢查及思想教育工作。
2、繼續做好學(xué)生的學(xué)習紀律的監督、督促以及各項常規的檢查。
3、開(kāi)展“一幫一”互助活動(dòng)，創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。
4、結合“十一”假期，對學(xué)生加強安全教育。
5、出版“迎國慶，慶十一”墻報。
十一月：
1、做好安全檢查及教育工作。
2、繼續做好學(xué)生的學(xué)習紀律檢查的監督和督促。
3、期中考試總結；班科聯(lián)系。
5、更新班級墻報內容。
十二月：
1、做好安全檢查及教育工作。
2、繼續做好學(xué)生的學(xué)習紀律檢查的監督和督促。
3、做好學(xué)生的復習工作計劃。
4、開(kāi)展主題班隊活動(dòng)。
5、加強安全教育。
6、更新墻報內容。
一月：
1、做好安全檢查及教育工作。
2、組織學(xué)生復習，參加期末考試。
3、做好學(xué)期結束各項工作。
4、結合寒假，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
年級班主任工作計劃 篇3
新的學(xué)期，我任三年級（4）班的班主任并擔任語(yǔ)文教學(xué)工作。這個(gè)班級是我從一年級帶班一直這樣跟過(guò)來(lái)的，可以說(shuō)跟班級的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了，對班級的情況都很了解，為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定工作計劃如下：
一、班級情況簡(jiǎn)介
本班共有55名學(xué)生，其中有男生28人，女生27人。班上大部分學(xué)生都能做到上課認真聽(tīng)講，遵守各項紀律，也涌現了不少在學(xué)習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有部分學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習的目標不明確，尤其是一部分男同學(xué)，上課注意力不集中，左顧右盼，有時(shí)做小動(dòng)作，不能全身心地自覺(jué)學(xué)習，仍然需要老師監督提醒。這些孩子無(wú)論是學(xué)習上，還是生活、紀律，都沒(méi)有養成良好的習慣，是本學(xué)期需要幫助矯正不良習慣的重中之重。
二、教學(xué)工作
�。ㄒ唬┙滩姆治�
本冊教材設計了8個(gè)單元。每單元安排課文2——4篇，共24篇，內容豐富，體裁多樣，能讓學(xué)生了解多方面的知識，接受多方面的教育，能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴大他們的閱讀視野。每單元還安排了習作，共8篇。
�。ǘ┙虒W(xué)目標
1．學(xué)習習慣。
�。�1） 繼續掌握正確的讀寫(xiě)姿勢，并養成習慣；養成愛(ài)惜學(xué)習用品的習慣。
�。�2） 繼續培養積極發(fā)言、專(zhuān)心傾聽(tīng)的習慣。培養認真寫(xiě)鋼筆字、毛筆字的習慣。
�。�3） 繼續培養勤于朗讀背誦，樂(lè )于課外閱讀的習慣。
�。�4） 繼續培養勤查字典，主動(dòng)識字的習慣。
�。�5） 培養認真寫(xiě)鋼筆字、毛筆字的習慣。
2．漢語(yǔ)拼音。
�。�1）繼續鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識字、學(xué)習普通話(huà)。
�。�2）能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》，認識隔音符號。
3．識字寫(xiě)字。
�。�1）能正確認讀372個(gè)生字。
�。�2）能按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字226個(gè)。能按字的結構把字寫(xiě)端正、寫(xiě)勻稱(chēng)。
�。�3）練習用鋼筆、毛筆寫(xiě)字，寫(xiě)得正確、端正、整潔。
4．口語(yǔ)交際。
�。�1）能認真聽(tīng)別人講話(huà)，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)和一件簡(jiǎn)單的事，能轉述基本內容，能講述課文所寫(xiě)的故事。
�。�2）能在看圖或觀(guān)察事物后，用普通話(huà)說(shuō)幾句意思完整，連貫的話(huà)。
�。�3）能就所聽(tīng)所讀的內容，用普通話(huà)回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。
�。�4）愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。
5．閱讀。
�。�1） 繼續練習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文；能復述課文；會(huì )分角色朗讀課文。
�。�2） 繼續學(xué)習默讀課文，能不出聲，不指讀，初步能對課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。
�。�3） 能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。
�。�4） 能憑借語(yǔ)言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
6．習作。
�。�1）留心周?chē)氖挛�，開(kāi)始學(xué)習習作，樂(lè )于書(shū)面表達。
�。�2）能把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、做過(guò)的寫(xiě)明白。
�。�3）學(xué)會(huì )寫(xiě)“留言條”、“請假條”。
�。�4）能夠使用逗號、句號、問(wèn)號和感嘆號。初步學(xué)習冒號、引號。
�。ㄈ┙虒W(xué)措施
針對教學(xué)內容和教學(xué)目標，我計劃除做好備課、上課、課后輔導、作業(yè)檢查等教學(xué)的各個(gè)常規環(huán)節外，還重點(diǎn)從以下幾方面去做：
1．重視學(xué)生良好學(xué)習學(xué)習習慣的培養。良好的習慣不僅有利于學(xué)生當前的學(xué)習,而且有助于他們今后全面素質(zhì)的提高。因此,我要以教材為基礎，重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養，認真扎實(shí)抓好學(xué)生關(guān)于鋼筆字、毛筆字的書(shū)寫(xiě)，繼續指導學(xué)生保持正確的讀寫(xiě)姿勢，養成愛(ài)惜學(xué)習用品、積極發(fā)言、專(zhuān)心傾聽(tīng)、勤于朗讀背誦、樂(lè )于課外閱讀、勤查字典、主動(dòng)識字等方面的習慣。
2．重視對學(xué)生認真讀書(shū)的指導。閱讀教學(xué)最根本的任務(wù)就是教學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)。在教學(xué)中，我要想方設法引導、幫助學(xué)生實(shí)實(shí)在在地讀好課文，讓學(xué)生在自己讀懂課文的過(guò)程中，去理解內容，增長(cháng)知識，陶冶情操，發(fā)展語(yǔ)言，從而不斷提高語(yǔ)文水平。教學(xué)中正確處理“讀”與“講”的關(guān)系，要在學(xué)生充分讀書(shū)的前提下再講，講得要精當，力求做到通過(guò)“講”和各種教學(xué)輔助手段，幫助學(xué)生克服閱讀障礙，幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì )課文里的精妙之處。
3．重視閱讀與習作的有機結合，正確處理“讀”與“寫(xiě)”的關(guān)系，打好學(xué)生習作起步階段的基礎。閱讀教學(xué)和習作教學(xué)各有自己的目的和任務(wù)，但在教學(xué)實(shí)踐中又是密切結合、相互為用的，因此，我要重視“讀”與“寫(xiě)”的有機結合。在閱讀教學(xué)中，還要引導學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言積累，指導學(xué)生學(xué)習作者觀(guān)察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇的方法，要根據課文特點(diǎn)，選擇適當角度，讓學(xué)生“小練筆”，進(jìn)行模仿，使學(xué)生更好地從“讀”中學(xué)“寫(xiě)”，讓他們的寫(xiě)作水平日有寸進(jìn)，不斷提高。
4．重視發(fā)揮與課文配套的教學(xué)用書(shū)、教具的作用。在教學(xué)工作中，我力求做到課前熟悉可利用的一切教學(xué)資源，認真準備，根據教學(xué)和學(xué)生的實(shí)際恰當使用。
三、班主任工作
我計劃主要從以下幾方面去做：
�。ㄒ唬┳ズ贸Ｒ幗逃�
三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習已經(jīng)比較適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》、《新中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。并對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。
2．合理利用升旗儀式、班會(huì )，加強學(xué)生的德育教育。通過(guò)國旗下講話(huà)、主題班會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
3．充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如組織學(xué)生積極參加校運會(huì )等學(xué)校的各項活動(dòng)。
�。ǘ┲贫ü芾碇贫�
沒(méi)有規矩，不成方圓。一個(gè)班級管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規，讓班級管理有法可依。這學(xué)期期初，我初步制定一些管理要求進(jìn)行實(shí)施，當然可能不是很成熟，班規的制定還要經(jīng)過(guò)一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的，我會(huì )在實(shí)施中發(fā)現更好的方法對班規進(jìn)行修改。
1．對班級衛生工作進(jìn)行改革。
有句話(huà)說(shuō)：“抓在細微處，落在實(shí)效中�！卑嘀魅喂ぷ髦挥屑氈氯胛�，才能使班級管理見(jiàn)成效。以前的值日工作存在著(zhù)很大缺陷，經(jīng)常出現有同學(xué)不掃地的現象，罰也起不到較好作用。本學(xué)期我打算把班內大小瑣碎的值日工作分配到個(gè)人，實(shí)施責任到位，使每個(gè)人成為班內小主人。我先公平地分配好各項任務(wù)，然后由學(xué)生自由選擇擔任哪一項任務(wù)，自由組合，不再是以前的硬性規定的組來(lái)掃地，這樣就避免同學(xué)內部之間的不合作關(guān)系，更好地進(jìn)行值日工作。
2．制定獎懲措施，對班進(jìn)行量化管理。
操作方法：為每個(gè)學(xué)生建立一個(gè)檔案，每天對他們的扣分情況進(jìn)行記錄并利用晨間談話(huà)時(shí)間對扣分情況加以公布，每個(gè)學(xué)生一周底分100分，一周總結一次，評出優(yōu)勝者，進(jìn)行獎勵，并對扣分較多者進(jìn)行教育，并寫(xiě)出書(shū)面認識，作以警醒。第二周再重新開(kāi)始計算，也就是每周分數獨立計算，等到期末總評再把每一周分數相加，評定優(yōu)勝者。
3．周末日記。我們說(shuō)沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，沒(méi)有感悟，沒(méi)有情感。讓學(xué)生每周末寫(xiě)一篇日記，題目是寫(xiě)給老師的心里話(huà)。我想這樣既可提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道，還有助于教師及時(shí)了解學(xué)生的想法，對他們對癥下藥，并發(fā)現自己工作中的不足。
�。ㄈ┳龊煤筮M(jìn)生的轉化
由于“問(wèn)題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以我從下面幾方面去做：
第一， 充分尊重愛(ài)護學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因為只有對學(xué)生發(fā)自?xún)刃恼鎿吹膼?ài)，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無(wú)比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。
第二， 要注意表?yè)P和批評的藝術(shù)。對學(xué)生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻。學(xué)習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，容易自卑，孤立封閉自我，要善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì )愉悅成功感和被人尊重的感覺(jué)，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。
第三， 要為學(xué)習能力差的孩子創(chuàng )造良好的環(huán)境和氛圍。和班內任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合，讓他們多關(guān)心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長(cháng)的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。
第四，協(xié)調與家長(cháng)的關(guān)系。孩子的進(jìn)步，離不開(kāi)家長(cháng)。在校外，我要和以前一樣，繼續和家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習情況。對學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長(cháng)共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長(cháng)配合，共同商討辦法，共同促孩子進(jìn)步。
這學(xué)期，我將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對本學(xué)期工作的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評、指正。
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