有關(guān)班主任班主任工作計劃四篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)工作計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好工作計劃嗎？以下是小編為大家收集的班主任班主任工作計劃4篇，希望能夠幫助到大家。
班主任班主任工作計劃 篇1
一、本學(xué)期目標
德育工作是學(xué)校所有工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，也才能培養出對國家，對社會(huì )，對人民有用的人才。本學(xué)期我班將以學(xué)生行為品質(zhì)發(fā)展性評價(jià)為主導，以一日行為規范教育，愛(ài)國主義教育，誠信教育，感恩教育為主題開(kāi)展德育教育活動(dòng)，影響學(xué)生的思想道德品質(zhì)健康發(fā)展。本學(xué)期我班將根據學(xué)校的德育工作計劃和我班的實(shí)際情況，制定班級工作計劃：以學(xué)校的《一日行為規范考評標準和辦法》來(lái)管理班級，以愛(ài)國主義，誠信，感恩教育為主題開(kāi)展德育教育。力爭使每位學(xué)生在行為品質(zhì)，思想道德，學(xué)習態(tài)度，紀律觀(guān)念上得到錘煉，健康發(fā)展。
二、班級基本情況
一(8)班共46名學(xué)生，男生26名，女生20名;這個(gè)班是一個(gè)平行班，大部分學(xué)生思想素質(zhì)較好，但是少部分學(xué)生的行為品質(zhì)，思想道德，紀律觀(guān)念，學(xué)習態(tài)度方面仍然需要加強教育。
三、具體措施
1、加強一日行為規范的管理。對于與一日行為規范要求不相符的，要求值日生嚴格記錄。凡是每天被記錄的學(xué)生，我都要對他們進(jìn)行教育。凡是達到班級誠信記錄要求的，嚴格進(jìn)行跟蹤輔導教育和進(jìn)行科任教師和班干部月考評制。對于屢教不改的學(xué)生，要聯(lián)合家長(cháng)，學(xué)校共同進(jìn)行教育。力爭使每位學(xué)生在行為品質(zhì)，思想道德，學(xué)習態(tài)度，紀律觀(guān)念等方面養成良好的習慣。
2、加強小組合作。本學(xué)期我對全班46名同學(xué)進(jìn)行了分組，要求他們在小組中共同學(xué)習，生活，勞動(dòng)，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。努力使學(xué)生在小組合作中養成團結學(xué)習，相互配合，共同發(fā)展的良好品質(zhì)。
3、創(chuàng )建人人值日制。全班46人輪流值日，負責記載班務(wù)日志，擦黑板，讓每位學(xué)生參與班級管理，力爭增強每位學(xué)生的主人翁意識，班級體榮譽(yù)感。
4、開(kāi)展學(xué)生行為品質(zhì)發(fā)展性評價(jià)記錄活動(dòng)。，要求他們每月對他們在學(xué)習，紀律，衛生，其他活動(dòng)方面取得的成績(jì)和存在的不足進(jìn)行記錄，自我評價(jià)。力爭使每位學(xué)生在自我管理中不斷完善自己，健康成長(cháng)，全面發(fā)展。
5、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。本學(xué)期我班將從一日行為規范，愛(ài)國主義，誠信教育，感恩教育等方面開(kāi)展德育活動(dòng)，注重教育的生活化，情景化，力爭使學(xué)生在日常的學(xué)習，生活中受到德育熏陶。
6、針對我班上學(xué)期紀律和衛生方面存在的不足，開(kāi)學(xué)初制定相關(guān)的考評方案若干條，具體落實(shí)到人。以便相互督促執行。
四、活動(dòng)月安排如下：
九月份：建立班委會(huì )，介紹班級管理構想。學(xué)習常規，盡快步入正軌，加強文明禮貌教育。
十月份：落實(shí)日常行為，學(xué)習，紀律，衛生，生活等常規。
十一月份：?jiǎn)?dòng)愛(ài)國主義教育活動(dòng)。
十二月份：加強誠信教育活動(dòng)。全力以赴抓地理、生物復習、期末復習考試。
班主任班主任工作計劃 篇2
蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書(shū)中有題為“給剛參加學(xué)校工作的教師的幾點(diǎn)建議”一文有這樣幾句話(huà)：請你記住，你的教齡的20周年會(huì )不知不覺(jué)地到來(lái)，你就要進(jìn)入自己生活的50年代，那時(shí)候，你會(huì )感到時(shí)間不夠用了，你也許會(huì )憂(yōu)傷地說(shuō)：“唉，如果早知今日，那么年輕的時(shí)候就該用一番功，以便老年將至的時(shí)候，工作能夠更容易些�！笨梢�(jiàn)作為教師年輕的時(shí)候應該多找到時(shí)間來(lái)積累我們的精神財富，這一點(diǎn)對于年輕的小學(xué)班主任來(lái)講，更是尤為重要。為了讓年輕的班主任在教齡的20周年到來(lái)之前能夠不再憂(yōu)傷地感嘆自己曾不夠用心去工作，我開(kāi)始翻看自己的教育日記，將曾經(jīng)經(jīng)歷并記錄的班主任工作的點(diǎn)滴成功經(jīng)驗和失敗教訓整理出來(lái)，和年輕的班主任們共同探討。
文中作者提到一下幾點(diǎn)：
一、年輕班主任要尋求教育專(zhuān)家的指導，從而培育享受教育的萌芽。
二、年輕班主任教師要悉心摸索教育的規律。
三、走近學(xué)生，就該努力走進(jìn)學(xué)生的心里。
我印象最深刻，體會(huì )最深的是第二點(diǎn)，文章是這樣寫(xiě)的：
1、其實(shí)輕聲也是一種威嚴。
因為年輕，習慣了用體力去馴服一群聰明活潑、調皮好動(dòng)的孩子，因為嗓音高，習慣了用聲音去征服和左右他們的行為，于是，他們習慣了高分貝的提醒和勸告，但時(shí)間久了我的身體開(kāi)始不適應，當身體的資本在不斷地消耗甚至超負荷運作時(shí)，才猛地意識有時(shí)自己還過(guò)于孩子氣。教育需要用智慧，而不是靠精力更不能斗氣。改變教育的方式，用輕聲甚至近乎商量請求的口吻來(lái)告訴他們應該如何做最好的自己，心平氣和地和他們說(shuō)話(huà)和講道理，哪怕重復幾次，讓他們知道老師在換方式換角度以平等的態(tài)度和他們交流，已經(jīng)懂事的他們會(huì )理解，而且這樣的效果不比從前的遜色，反而在輕聲中他們理解了尊重，其實(shí)輕聲也是一種威嚴！
2、其實(shí)等待也是一種磨練。
作為年輕班主任教師，我經(jīng)�？粗亟逃某晒�，因為誰(shuí)都希望教育立竿見(jiàn)影，及時(shí)得到心靈的慰藉。但我忽略了教育是一個(gè)艱辛而漫長(cháng)的等待的過(guò)程，正如我們把學(xué)生比作桃李，希望自己能夠享受桃李滿(mǎn)天下的幸福，但是卻忽略了桃李的成長(cháng)需要雨露和陽(yáng)光的滋潤，是需要季節更替，才會(huì )慢慢開(kāi)花結果的，教師想要感受師者的幸福，就要有耐得住寂寞等待桃李花開(kāi)的勇氣和毅力，其實(shí)等待是一種磨練！
3、其實(shí)心態(tài)決定幸福。
選擇等待的教師是懂教育規律的，但這需要勇氣。在等待教育的過(guò)程中需要不斷地調整好心態(tài)，心態(tài)決定著(zhù)教師的職業(yè)幸福。我們不能改變天氣，但是我們可以心情，我們不能阻止不幸福，但是我們可以營(yíng)造幸福，那就是用積極的心態(tài)去面對現實(shí)，并用陽(yáng)光的心態(tài)去影響學(xué)生，使學(xué)生快樂(lè )教師幸福。（班主任
�。┏踝霭嘀魅喂ぷ饕荒曛�，開(kāi)始以為教育應該是完美和理想的，只要班主任用心和努力學(xué)生們就一定會(huì )優(yōu)秀，這確實(shí)讓我感受到了壓力和不快，因為我對他們的要求常常等同大人，對于還是孩子的他們確實(shí)是高標準嚴要求，但是未必盡如我意，出現問(wèn)題通常是我一個(gè)人很失落很沮喪，影響了職業(yè)幸福感，甚至還產(chǎn)生職業(yè)疲勞，如果嚴重說(shuō)不定還會(huì )有心理疾病。如何來(lái)營(yíng)造幸福呢？做到經(jīng)常和學(xué)生用心交談，多發(fā)現孩子們身上可貴的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，多捕捉一些令老師感動(dòng)的細節，經(jīng)常告訴自己孩子們是很可愛(ài)的，換個(gè)角度換種心情來(lái)看他們，其實(shí)心態(tài)決定幸福！
4、其實(shí)身教勝于言傳。
作為小學(xué)班主任，我時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)教育學(xué)生如何去認真做事踏實(shí)做人，對生活要充滿(mǎn)熱情和希望，要經(jīng)常微笑充滿(mǎn)陽(yáng)光。比如上課坐姿端正認真聽(tīng)講，和別人交流看著(zhù)對方的眼睛不打斷別人的講話(huà)，升國旗唱國歌要聲音洪亮、莊嚴肅穆，別人講話(huà)結束要真誠熱烈持久的鼓掌等等，生活的細節無(wú)不滲透著(zhù)班主任的期望。但是有很多時(shí)候他們是聽(tīng)不進(jìn)去我們的唐僧式的言傳教育，而是有意識地逆反“老師要求我們那么做，為什么他自己不那么做”，或者干脆盲目崇拜模仿班主任老師的一言一行，尤其是他們喜愛(ài)的那種年輕班主任。那么我們就要注意自己的言行，要對學(xué)生進(jìn)行示范教育，起到身教的作用。體會(huì )最深刻的是學(xué)校組織全校的學(xué)生學(xué)習排舞，大家學(xué)的都很快樂(lè )，但是總會(huì )有極少數同學(xué)心不在焉地學(xué)和練，我也經(jīng)常勸說(shuō)和告訴他們要認真學(xué)舞蹈，認真跳和不認真跳都是一遍，一定要做最好的自己。但是這種說(shuō)教看來(lái)意義并不大。后來(lái)學(xué)校給全校教師進(jìn)行了排舞培訓，全體教師也站在學(xué)生的隊伍后面一起跳排舞，這下我不經(jīng)意的一瞥看到同學(xué)們比以前的認真程度有所提高了。還有一件事是學(xué)校早晨要進(jìn)行莊嚴升旗唱國歌的愛(ài)國主義教育，我聽(tīng)到操場(chǎng)上的學(xué)生唱歌聲音不夠響亮，就在心里反思著(zhù)如果老師也能夠跟學(xué)生一起唱效果會(huì )不會(huì )好一些啊，畢竟師生都是中國人不能只要求學(xué)生唱不要求老師唱吧，于是我就在班級里把自己想唱國歌的想法跟大家說(shuō)了一遍，當然也找出操場(chǎng)上只有自己一位老師不太好意思唱的理由，希望自己在中午的班班有歌聲活動(dòng)中和同學(xué)們一起唱國歌，感受那份莊嚴。中午時(shí)候我聲音洪亮慷慨激昂地和學(xué)生們一起唱著(zhù)國歌，大家的聲音也格外的響亮和鏗鏘有力，那場(chǎng)面是從沒(méi)有過(guò)的震撼。其實(shí)身教勝于言傳！
5、其實(shí)教育手段陳舊低效，努力行在探索的路上。
學(xué)生犯錯誤了，想嚴厲懲罰一下又不能違背規定，想使用新招又顯得囊中羞澀，當時(shí)恨不得翻遍所有的教育書(shū)籍，但那需要過(guò)程，努力行在感悟教育的路上了。為此我特別關(guān)注網(wǎng)絡(luò )博客有關(guān)教育方面的文章，讀過(guò)很多文章是關(guān)于教育學(xué)生的，其中較好思想有“一個(gè)學(xué)生一個(gè)世界，要學(xué)著(zhù)走進(jìn)每個(gè)孩子的世界、不要當著(zhù)全班同學(xué)們批評某一個(gè)學(xué)生、教師一定要控制住自己的情緒，要學(xué)會(huì )換位思考……”大家可以到我的博客“大連實(shí)小或者幸�！比タ匆豢�，還有我的`學(xué)生最近推薦給我一本書(shū)《如何說(shuō)孩子才肯學(xué)》也很不錯，其中第一章節講的就是要體諒和接納孩子的情緒，我覺(jué)得很有參考價(jià)值，我也把這本書(shū)推薦給年輕班主任。
我的感受：教學(xué)有法，教無(wú)定法。顯然教育和教學(xué)一樣是有章可循，有法可依有規律的。但是像我們這樣的年輕班主任教師大多都是走在摸索和研究教育的階段，并沒(méi)有真正摸索出教育的規律。誠然，任教多年的資深班主任教師也未必能夠真正摸索出教育的規律，因為吾生也有涯，而知也無(wú)涯，教育的規律也是在隨著(zhù)時(shí)代不斷發(fā)展的，要知道受教育對象和教育內容始終在變。那么，學(xué)會(huì )記錄反思的過(guò)程，就會(huì )不斷摸索出教育的規律來(lái)。
教育的主力軍是班主任教師，尤其是剛參加工作的年輕班主任這支新生力軍。建議年輕班主任能夠尋求教育專(zhuān)家的思想引領(lǐng)和方法指導，同時(shí)更加重要的是年輕班主任要用心堅持不懈地沉淀和積累工作經(jīng)驗，不斷感悟教育的規律，做一名有智慧、有魅力的班主任，做孩子們生命中的貴人，讓育人教書(shū)之樹(shù)四季長(cháng)青。
班主任班主任工作計劃 篇3
本學(xué)期我將繼續擔任六年級班主任的工作，經(jīng)過(guò)兩年的相處，我已經(jīng)和學(xué)生們有了很深的默契，在本學(xué)期，我將根據學(xué)校的德育計劃，結合班級實(shí)際情況，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在這個(gè)快樂(lè )的大家庭中，健康成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習。
一、指導思想:
堅持德育為首位，以日以學(xué)校工作為中心，大力培養同學(xué)們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
二、班級基本情況:
我班共有學(xué)生57人，轉走3名學(xué)生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，個(gè)別學(xué)生迷戀吧,需要與家長(cháng)配合，加強教育。
三、本期工作要點(diǎn)
1、培養班級干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
2、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
3、繼續做好安全教育工作，。要求學(xué)生時(shí)時(shí)、事事、處處注意安全。努力提高學(xué)生的安全防范意識。
4、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項比賽的積極參與，培養學(xué)生的參與意識。
5、嚴格按學(xué)校的要求去要求學(xué)生，盡可能做到與學(xué)校同步。
四、具體教育措施：
1、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力
班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養。我們班級里班干部的人數很多，且沒(méi)人有崗位，責任到人應該是很好管理
2、加強常規教育
良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋、不合常規的舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾，會(huì )使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強學(xué)生的常規訓練很重要。本學(xué)期常規訓練的內容我以《小學(xué)生日常行為規范》為主，同時(shí)結合課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規等，使學(xué)生無(wú)論在課堂上，出操集會(huì )上，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲。
3、明確學(xué)習目標
俗話(huà)說(shuō)：有目標才有動(dòng)力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初，期中等時(shí)間擬定自己在學(xué)習、行為習慣、衛生等方面的目標，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強集體的凝聚力和動(dòng)力。目標擬訂后，要求每個(gè)學(xué)生認真切實(shí)地執行自己的計劃，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。
4.重視養成教育：養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。
5、加強潛能生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關(guān)注，課后勤輔導。力爭他們本期取得更大的進(jìn)步。
6、及時(shí)了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。
7、家教結合：經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)，本學(xué)期，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )1次，力爭把所有的家長(cháng)走訪(fǎng)一次，甚至多次。
在新的學(xué)年中，我會(huì )一如既往，繼續努力，使班級工作再上新臺階。我相信自己會(huì )越做越好，只是現在的我還沒(méi)有將學(xué)生的情況摸的很透，我還有好很多的工作要做，但是我相信，我一定會(huì )做好的，我一定會(huì )在不斷的進(jìn)步中得到更多的進(jìn)步，我相信我會(huì )做到這一切的！
五、月工作安排：
八月：預備周
8月25——31日：上交暑假活動(dòng)資料，學(xué)生報到，準備班級文化布置。
九月“養成教育 ”——學(xué)會(huì )走路、學(xué)會(huì )吃飯、學(xué)會(huì )運動(dòng)、學(xué)會(huì )站立
1、9月1日開(kāi)展“養成教育”班會(huì )，收看中央電視臺《開(kāi)學(xué)第一課》。
2、教師節、中秋節感恩活動(dòng)；推普周活動(dòng)；垃圾分類(lèi)學(xué)習。
3、各班進(jìn)行九個(gè)學(xué)會(huì )教育分層目標的學(xué)習。
4、課外閱讀實(shí)施活動(dòng)。
5、班干部培訓。
十月：“書(shū)香校園閱讀月”教育活動(dòng)—-學(xué)會(huì )學(xué)習
1、結合國慶節閱讀愛(ài)國書(shū)籍，講愛(ài)國故事，評閱讀之星
2、重新回顧中國少年先鋒隊的歷程，建隊日活動(dòng)
3、練習校歌
4、建校三周年慶�；顒�(dòng)——征文、演講、繪畫(huà)籌備
十一月：“低碳六小慶生月” ——學(xué)會(huì )愛(ài)校、學(xué)會(huì )環(huán)保、學(xué)會(huì )自護
1、九個(gè)學(xué)會(huì )教育及相關(guān)評比。
2、建校三周年慶�；顒�(dòng)——征文、演講、繪畫(huà)、班隊會(huì )、廣播宣傳活動(dòng)
3、環(huán)保愛(ài)校----節約水電、糧食，廢物再利用
4、“學(xué)會(huì )自護”消防演習
十二月：“學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )生存”教育活動(dòng)
�。�、 主題班會(huì )的形式展開(kāi)教育活動(dòng)。
�。�、 20xx年元月：
�。�、 班主任寫(xiě)班主任工作總結。
�。�、 表彰先進(jìn)個(gè)人。
�。�、 寒假實(shí)踐活動(dòng)布置
班主任班主任工作計劃 篇4
教師們常在辦公室里動(dòng)輒教訓學(xué)生不懂規矩。應該承認，無(wú)規矩不成方圓，規矩是必需的，但規矩一旦落后于時(shí)代，就會(huì )變成可怕的枷鎖。這些很值得我們思考，而且要將我們的思考付諸實(shí)踐。
不動(dòng)輒告學(xué)生
如今的獨生子女，脆弱、嬌氣、意氣用事、耍脾氣。教師們常認為學(xué)生一代不如一代，是這樣嗎？吃苦、聽(tīng)話(huà)、拼搏是不如以前諸代了，而自我、想象、質(zhì)疑、全面、靈活則大有可圈可點(diǎn)之處。
動(dòng)輒告學(xué)生，這種行為絕不可取。
課堂上，頂撞教師的現象時(shí)有發(fā)生。因為攪了課堂秩序，壞了教師寧謐的心境，觸犯了師道尊嚴，教師一下課便轉告班主任，不把學(xué)生的氣焰打壓下去那是絕不罷休。班主任呢，遇到問(wèn)題學(xué)生，當耐心受到挑戰，最常見(jiàn)最“管用”的方式便是通知家長(cháng)馬上到校。在學(xué)校、教師、家長(cháng)的聯(lián)合打壓下，學(xué)生低下了自以為高貴的頭顱，在教師面前偃旗息鼓。但學(xué)生的自我遭遇了極大的挑釁，學(xué)生對教師對班主任能力的懷疑無(wú)限地膨脹，一場(chǎng)新的更大的危機自此醞釀。學(xué)校就有了類(lèi)似事件發(fā)生或瀕臨發(fā)生：師生劍拔弩張，學(xué)生鋌而走險……
現存的學(xué)生教育危機，就在于學(xué)生自我意識過(guò)于張揚。學(xué)生自我膨脹，靠告狀打壓解決不了問(wèn)題。只有因勢利導，靠教師運用能力魅力將張揚個(gè)性轉化為良性發(fā)展的動(dòng)力，才是教育的關(guān)鍵。
我們不但不告學(xué)生，也從不在班主任辦公室批評學(xué)生，更不用說(shuō)體罰學(xué)生。）我們對學(xué)生的處理應該是兩廂情愿的，就算懲罰也是周瑜打黃蓋一個(gè)愿打一個(gè)愿挨。
只有不告狀的教師，只有敢于思考、敢于面對挑戰的教師，只有能化危為動(dòng)力的教師，才是適應新時(shí)期教育的成功教育者。只有這樣的教師才能征服桀驁不馴的當代學(xué)生。
大膽相信學(xué)生
既然現在的學(xué)生自我意識那么強，那么管理班級最好的辦法就該是讓學(xué)生充分自主管理。
許多班主任事必躬親，早出晚歸，含辛茹苦。他們因此被學(xué)校評為優(yōu)秀教師。我認為這是吃力的班主任，采用的是保守的管理模式，沿用的是陳舊的管理理念。這種教育管理方法是以透支生命為代價(jià)的費力不討好的辦法。
如有一個(gè)調皮學(xué)生不服勞動(dòng)委員的安排，我進(jìn)行調解，他還是不服，認為是勞動(dòng)委員的工作沒(méi)做好。我說(shuō)你替別人想一想，當勞動(dòng)委員容易嗎，如果自己是勞動(dòng)委員咋樣呢。這個(gè)學(xué)生說(shuō)自己一定不會(huì )像勞動(dòng)委員一樣做不好。在下一屆班委，我推薦他做勞動(dòng)委員。坦白地講，他竭力地工作，很有成效。但我最滿(mǎn)意的，是他后來(lái)主動(dòng)向前任勞動(dòng)委員作了自我檢討。
如有的班主任在班上選了四個(gè)班長(cháng)，四個(gè)班長(cháng)將組織四屆班委，一月一屆。一期下來(lái)，四屆班委一屆比一屆干得好。我們平時(shí)都習慣培養一個(gè)班長(cháng)，一個(gè)班委集體。若是睜大我們的眼睛，一個(gè)班級的學(xué)生都是珍珠呢！
【有關(guān)班主任班主任工作計劃四篇】相關(guān)文章：
有關(guān)于小學(xué)班主任工作計劃模板11-17
秋季班主任工作計劃11-08
蘇教版班主任工作計劃12-03
年度班主任工作計劃01-06
班主任常規工作計劃12-14
班主任衛生工作計劃12-14
教案班主任工作計劃12-07
周班主任工作計劃12-20