精選八年級班主任教學(xué)工作計劃四篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候認真思考工作計劃如何寫(xiě)了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好工作計劃嗎？以下是小編精心整理的八年級班主任教學(xué)工作計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級班主任教學(xué)工作計劃 篇1
一、班級基本情況
本班原有53人;本學(xué)期轉出一人,轉進(jìn)一人,現有男生29 人，女生24人,共有53人。
在過(guò)去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應了初中的學(xué)習生活，日常行為規范也日漸走向正軌。大多數同學(xué)都養成了良好的學(xué)習、衛生和生活習慣。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。在上學(xué)期期末考試中，我班的英語(yǔ)和數學(xué)處于年級領(lǐng)先地位，語(yǔ)文稍顯薄弱，但和別班差距不大。但由于學(xué)習基儲家庭情況以及個(gè)人因素等各種原因，學(xué)生的成績(jì)存在著(zhù)明顯的差異，并有繼續擴展的趨勢。個(gè)別學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生嚴重的厭學(xué)情緒，并在平時(shí)的學(xué)習中有所表現，如不按時(shí)交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數量不過(guò)關(guān)等，更有甚者，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲，極大地損壞了身心健康。另外，面臨青春期的到來(lái)，學(xué)生也會(huì )產(chǎn)生一些迷惘和不適，審美能力和審美情趣亟待引導。 鑒于以上各種情況，本學(xué)期的奮斗目標制訂如下：
二、本學(xué)期的奮斗目標
1、努力提高文化成績(jì)，爭取各科均分穩定在年級前三名，其中英語(yǔ)力爭第一，數學(xué)力爭第二;同時(shí)保持優(yōu)秀率的優(yōu)勢，控制低分率。
2、進(jìn)一步提高行為規范的執行標準，使每個(gè)學(xué)生都能做到最好，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己。
3、鼓勵藝術(shù)發(fā)展，努力鍛煉身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養。
4、進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義和理想教育，培養責任心和公共道德感，為做高素質(zhì)的接班人打好基矗
為達到以上目標，我們將采取以下措施：
三、工作措施
1.班主任本人及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況，主動(dòng)與任課老師交流溝通，經(jīng)常與同學(xué)談心，認真批閱學(xué)生的周記，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)。
2.加強班干部隊伍的建設。開(kāi)學(xué)初重選班委會(huì )，建立以班長(cháng)為龍頭的有力團體，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀律、行為規范、衛生等各方面取得更多進(jìn)步;另外，開(kāi)展
以學(xué)習委員為龍頭的“一幫一”學(xué)習小組，幫助督促學(xué)習困難的學(xué)生。
3.進(jìn)行各科知識競賽。每次月考后選出班級總分前十名，單科成績(jì)前五名，進(jìn)步前五名，并予以適當獎勵。繪制成績(jì)進(jìn)步統計表，在成長(cháng)記錄袋里記錄進(jìn)步的足跡。
4、結合學(xué)校德育工作安排，利用班團隊主題活動(dòng)，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育和理想教育�？梢圆捎糜^(guān)看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學(xué)習生活做好充分的精神準備，幫助學(xué)生提高明辨是非的能力，樹(shù)立遠大的理想，確定人生奮斗目標，做一個(gè)熱愛(ài)祖國、關(guān)心他人、有著(zhù)強烈的社會(huì )責任感的新一代接班人。
以上為本學(xué)期的班級工作計劃，未盡事宜將在實(shí)際工作中安排穿插;同時(shí)，計劃將可能?chē)@學(xué)校德育工作的重點(diǎn)和時(shí)間作些適當的調整。
八年級班主任教學(xué)工作計劃 篇2
一、班級現狀分析（學(xué)生思想、行為習慣、學(xué)習習慣、班級成績(jì)、班級文化建設等方面）：
本班學(xué)生雖已是準九年級的學(xué)生，但是思想上仍不成熟，屬于玩心較重的一群孩子。他們有想學(xué)好的心，但因為懶，缺乏恒心，學(xué)習基礎差以及學(xué)習能力的欠缺，全班平均成績(jì)仍屬于年級中下水平。且在數次大考中，以平穩的姿態(tài)站立，無(wú)進(jìn)步！
本班學(xué)生思想單純，也樂(lè )于接受老師的批評，但是誠懇的答應之后卻總是缺乏實(shí)際行動(dòng)，或是三分鐘熱度。另外，學(xué)生的行為習慣比較差，常常有點(diǎn)隨心所欲，但都沒(méi)有太壞的心眼，一旦被老師指出也會(huì )樂(lè )于接受，但是反復性較強。因為愛(ài)玩，因為沒(méi)有恒心，所以學(xué)生整體的學(xué)習習慣比較差，這形成了惡性循環(huán)，也導致成績(jì)止步不前。
二、本學(xué)期班級目標：
繼續營(yíng)造和諧師生關(guān)系，幫助學(xué)生改善比較差的行為習慣與學(xué)習習慣，引導學(xué)生創(chuàng )造互幫互助的學(xué)習氛圍，減少后進(jìn)生人數，增加優(yōu)等生人數，且爭取在期中期末考試中能取得好成績(jì)。并且積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，勇于拼搏，爭取佳績(jì)。
三、主要措施：
1、完善班級管理制度，加強制度獎懲措施的實(shí)行
2、加強建設班干部隊伍，能真正營(yíng)造自主學(xué)習和管理的氛圍
3、多與任課老師溝通，及時(shí)了解班級和學(xué)生情況，幫助任課老師減少后進(jìn)生。
4、多與學(xué)生談心，對于優(yōu)等生給予表?yè)P，并給予較高要求；對于中等生能予以相應的重視，關(guān)注他們考前考后的心理變化，并能幫助他們找到正確的且適合他們的學(xué)習方法；對于后進(jìn)生給予關(guān)愛(ài)，并與家長(cháng)聯(lián)合，幫助他們走出學(xué)習誤區，引導他們建立正確的學(xué)習態(tài)度
5、多與家長(cháng)溝通，形成家校合一
6、利用班會(huì )和各種集體活動(dòng)激發(fā)學(xué)生團結合作意識，引導全班學(xué)生學(xué)習上共同進(jìn)步。
四、班級主動(dòng)發(fā)展：
努力營(yíng)造班級和諧氣氛，為學(xué)生提供所需，幫助學(xué)生及時(shí)解決各種問(wèn)題。協(xié)調好各任課老師與學(xué)生間的關(guān)系，幫助任課老師較好完成教學(xué)任務(wù)，對于學(xué)習有困難的學(xué)生做好和任課老師的溝通。
學(xué)習成績(jì)的進(jìn)步是本班學(xué)生的主要任務(wù)，作為準九年級的學(xué)生，他們需要為九年級的中考沖刺夯實(shí)基礎，并提前感受九年級高強度高負荷的學(xué)習狀態(tài)，以求將來(lái)的迅速適應。
班級學(xué)生辦事能力的缺乏，也制約了班級的發(fā)展。培養有能力的學(xué)生和班干部也是班級良好發(fā)展的重要前提。
八年級班主任教學(xué)工作計劃 篇3
學(xué)期伊始，來(lái)到了新的學(xué)校，意味著(zhù)適應新的.環(huán)境，迎接新的挑戰與機遇。盤(pán)桓良久，制定以下計劃：
一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調、督促、檢查和小結工作。
二、主動(dòng)、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監督和自我教育能力，培養和提高學(xué)生的“五自”能力。采取定期召開(kāi)班干部會(huì )議或個(gè)別談話(huà)，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法；同時(shí)進(jìn)行職責分工，做到人人有權、人人有責、互相監督、相互協(xié)調，實(shí)行民主管理，逐步培養出一批較為得力的班干部，使班級管理良性互動(dòng)。
三、培養集體榮譽(yù)感，增強班級凝聚力。首先，通過(guò)認真組織第一次班會(huì )課；精心上好第一周的課；策劃好第一期板報主題；積極籌備第一次班級文化建設等活動(dòng)，讓學(xué)生盡快適應新的壞境，投入到八年級學(xué)習生活中來(lái)。尤其在班級文化建設方面，結合本班學(xué)生學(xué)情和家庭教育欠缺的實(shí)情，認真執筆寫(xiě)下《就這樣堅強地長(cháng)大》班主任寄語(yǔ)，制作班級風(fēng)采展，光榮榜等欄目樹(shù)立榜樣形象，培養學(xué)生正視困難，藐視困難的精神。其次，本學(xué)期我們將結合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)校的安排，開(kāi)展形式多種多樣的主題班會(huì )，如“感懷教師節”“講文明，懂禮貌”，“為了明天——預防愛(ài)滋病”健康教育等主題班會(huì )，在班會(huì )課上專(zhuān)題討論“中學(xué)時(shí)代應怎樣渡過(guò)”，“人生的價(jià)值是什么”，并配合以上活動(dòng)出幾期高質(zhì)量的黑板報。同學(xué)們在班會(huì )課上可以探討人生的價(jià)值，輪流發(fā)言，不搞一言堂式的批評和說(shuō)教，讓更多的同學(xué)參與班會(huì )活動(dòng)。同時(shí)，也有一些“讓我來(lái)夸夸你”“你是我心中的榜樣”等諸如此類(lèi)的活動(dòng)，挖掘學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓他們增強自信心和面對生活的勇氣；進(jìn)行愛(ài)國主義詩(shī)歌朗誦會(huì )，也針對本班的特點(diǎn)和出現的一些具體問(wèn)題，發(fā)表建議，讓學(xué)生發(fā)現班內的好人好事，樹(shù)立自己身邊的榜樣，對班內不良現象，同學(xué)們之間展開(kāi)批評與自我批評。另外班會(huì )也可以經(jīng)常搞一些“腦筋急轉彎”、“猜謎語(yǔ)”、“智力競賽”、“小歌星比賽”等活動(dòng)，既活躍班內氣氛，也增強組與組、人與人之間積極向上的競爭欲望，使學(xué)生每周都盼著(zhù)上班會(huì )，而不是愁班會(huì )。同時(shí)，通過(guò)田徑運動(dòng)會(huì )、廣播操、韻律操比賽等集體活動(dòng)，鼓勵學(xué)生踴躍參加，拼搏競爭、盡心盡力為班爭光，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強凝聚力。
四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育、學(xué)習輔導和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復大、轉化難的“四大一難”，我要多想辦法，改掉一些成效不大的做法，盡量對孩子們保持幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導，配合家長(cháng)，擒賊先擒王，促使一大批紀律差生首先得到有效的抑制。
最后，作為班主任，一定正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校、級、組等制定的各項政策和提出的要求堅決執行。
八年級班主任教學(xué)工作計劃 篇4
育人工作要高效化，班級管理要科學(xué)化。這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，激發(fā)自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到德育為首”重要性。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是單打一”而應是合打一”這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時(shí)，班主任不應充當班集體的保姆”而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導的參謀。八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，所擔任的八（4班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著(zhù)很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，針對本班情況，特制定如下計劃。
一、班上基本情況
班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的進(jìn)步。但是留守兒童的人數比較多，八年級（4班本學(xué)期全班共73人。經(jīng)上學(xué)期及開(kāi)學(xué)前的學(xué)生教育工作。而且留守兒童相對比較調皮、較缺上進(jìn)心，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。所以班上學(xué)生比較活躍，班上的紀律不是太好。
二、工作目標
遵守學(xué)校規章制度。
1．全班團結一致。
2．形成勤奮好學(xué)。學(xué)習成績(jì)有明顯進(jìn)步。
3．差生的轉化效果好。
三、主要工作
1、建立班委會(huì )
并明確班委會(huì )成員的具體分工，學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組建一支工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的新一屆班委會(huì )。為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負責制，加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負責，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎。
2、思想教育
加強學(xué)生行為規范教育，本學(xué)期對學(xué)生要加強思想教育。深入愛(ài)國主義、集體主義和中華傳統美德教育。養成良好的行為準則，用身邊事例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用班會(huì )將行為規范訓練落到實(shí)處。班中“設崗位，定專(zhuān)人”加強行為規范的檢查和監督。學(xué)期初段，結合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。學(xué)期中段進(jìn)行人生觀(guān)、世界觀(guān)的教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)。學(xué)期后段開(kāi)展“講團結、講紀律、講誠實(shí)、講奉獻”四講活動(dòng)。提高同學(xué)們思想覺(jué)悟，增強責任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣。
3、做好常規管理工作
特別是遲到追逐打鬧、自習課和午休時(shí)間講話(huà)等違紀現象，經(jīng)常性地做好校紀校規的檢查督促工作。要及時(shí)教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，督促學(xué)生穿好校服，男生不留長(cháng)頭發(fā)，女生不化妝。配合學(xué)校加強學(xué)生衛生保健和心理健康教育。
4、做好安全防范工作
主要做好交通安全教育，做好安全教育和防范工作。不騎摩托車(chē)上學(xué)，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉。確保不出安全事故。
5、加強國家人才需求形勢的教育
類(lèi)型，這既能讓學(xué)生了解社會(huì )對不同人才的需求數量。為今后確定志愿做準備，更能通過(guò)國家對人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養和能力培養兩方面努力，否則今后自已將落后于社會(huì )，就個(gè)人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢(qián)變遷到高學(xué)歷打工掙大錢(qián)低學(xué)歷打工掙錢(qián)少甚至不掙錢(qián)的事實(shí)說(shuō)明人要不斷的發(fā)展自已，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對人的要求，講一講下崗的原因，從國家的角度來(lái)說(shuō)是因為生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動(dòng)力，適應社會(huì )的要求是時(shí)代的潮流。
6、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他人生道路
讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在有利于學(xué)生清醒頭腦，樹(shù)立遠大而實(shí)際的人生理想。此外，讓他看到希望。班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，非分明，立場(chǎng)堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可
7、培養學(xué)生正確的學(xué)習方法
提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，加強學(xué)習方法的指導。也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學(xué)習方法，特別是作用和意義，并要逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法，課前預習，認真上課，課后及時(shí)復習，反復復習，適當練習。要反復布置，解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習方法全方位的指導。加強科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養褡配，腦科學(xué)最新成果。強調學(xué)習時(shí)間的投入，基礎差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內知識的學(xué)習，加強課外閱讀指導。又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的學(xué)習方法的養成是差生能否轉化和學(xué)生學(xué)習能否進(jìn)步的核心。
8、培優(yōu)轉差
現階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，加強對學(xué)生的心理輔導。把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習的因素減少到最少，由于我本身的經(jīng)驗并不豐富，同時(shí)我班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，也有共同之處，那么為了能夠讓他學(xué)得更好、考得更好，也就只有一個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先飛。對每一次考試成績(jì)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，解其思想學(xué)習情況。鼓勵勤奮好學(xué)，樹(shù)立學(xué)習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養工作，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級前列，同時(shí)做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學(xué)生自我管理建設管理小組，由學(xué)習委員帶頭，課代表、組長(cháng)為骨干，全面負責班級學(xué)習工作；開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)習結對，共同提高”互幫互助學(xué)習活動(dòng)；同時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，開(kāi)展家庭教育指導工作：積極與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(cháng)的支持。共同對學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛(ài)護，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉化。
以周記形式有話(huà)就說(shuō)，加強師生對話(huà)建立師生聯(lián)系制度。實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)；建立師生結對活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習的方法、養成更好地生活態(tài)度。
9、組織有益的活動(dòng)
圍繞著(zhù)主題可以讓學(xué)生們課余時(shí)間進(jìn)行準備，班級的各項教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題。這個(gè)準備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導向”形成”和“鞏固”過(guò)程，因此活動(dòng)的內容要多樣化，經(jīng)�；�。力求使班級在最短的時(shí)間內形成“團結向上，心理健康，學(xué)習勤奮，全面發(fā)展”班集體。
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