【推薦】五年級班主任教學(xué)工作計劃四篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，寫(xiě)一份工作計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！工作計劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的五年級班主任教學(xué)工作計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級班主任教學(xué)工作計劃 篇1
在新學(xué)期中，我繼續擔任五年一班的語(yǔ)文教學(xué)工作，又兼任班主任，為了使本學(xué)期的教學(xué)工作能更好的開(kāi)展，現制訂計劃如下：
一、學(xué)生情況分析
本班學(xué)生一共47人，其中男生21人，女生26人，學(xué)生思維相當活躍，個(gè)性張揚，學(xué)習興趣比較濃，主動(dòng)性較強。能集中注意聽(tīng)對方講話(huà)，已初步學(xué)會(huì )了聽(tīng)懂別人講述的事，能復述主要內容;會(huì )正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會(huì )默讀課文，邊讀邊思考，提出不懂的問(wèn)題，說(shuō)出自然段的主要意思，理解課文內容。能閱讀程度適宜的兒童書(shū)報，了解主要內容。能觀(guān)察圖畫(huà)和事物，能說(shuō)語(yǔ)句通順連貫的話(huà)，學(xué)會(huì )了寫(xiě)日記、作文，但也有個(gè)別學(xué)生未能很好地掌握。部分學(xué)生鋼筆字能寫(xiě)得正確、端正、整潔。寫(xiě)字姿勢基本正確，但還有一部分學(xué)生執筆方法不夠正確、不美觀(guān)。部分孩子們基礎知識不牢固，學(xué)習習慣不夠好，心浮氣躁，協(xié)作精神差，集體觀(guān)念不夠強，缺乏最基本的紀律觀(guān)念。本班學(xué)生思維活躍，愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)思考，發(fā)言積極，敢于表達。但本班學(xué)生書(shū)面表達能力比較差，一是書(shū)寫(xiě)不是很規范，二是習作水平缺乏表達技巧，不能把平時(shí)讀書(shū)積累到的優(yōu)美詞句運用到習作當中去。因此本學(xué)期應該著(zhù)力于學(xué)生書(shū)寫(xiě)和習作水平的提高。
二、本冊教材的教學(xué)目標
(一)認字200個(gè)，會(huì )寫(xiě)150個(gè)，會(huì )使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。
(二)能用鋼筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，并體會(huì )漢字的優(yōu)美。
(三)能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。
(四)默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。
(五)能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì )課文中含義深刻的句子。
(六)在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會(huì )作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。
(七)學(xué)習瀏覽，根據需要搜集信息。
(八)養成讀書(shū)看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。
(九)樂(lè )于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。學(xué)習辯論、演講的一些基本方法。
(十)能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內容具體，感情真實(shí)。能修改自己的習作，書(shū)寫(xiě)規范、整潔。
(十一)學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記、學(xué)寫(xiě)內容梗概。
(十二)在綜合性學(xué)習活動(dòng)中，能初步了解查找資料，運用資料的方法。并能策劃簡(jiǎn)單的社會(huì )活動(dòng)，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計劃。
三、教學(xué)重點(diǎn)
加強閱讀和習作的指導，使學(xué)生的閱讀和習作有所提高。
四、教學(xué)難點(diǎn)
繼續引導學(xué)生加強自主、合作、探究的學(xué)習方式。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、認真學(xué)習了新大綱，新課標，把握好本學(xué)期的教學(xué)主線(xiàn)，在每節教學(xué)之前，都做到精心備課，認真鉆研教材，設計教學(xué)結構，選擇相應的教法，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握并確定好本節課培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的教學(xué)點(diǎn)線(xiàn)。
要充分利用每周一的集體備課時(shí)間，我們年組的教師共同研究教材，把握重難點(diǎn)，討論教學(xué)方法。在每次備課過(guò)程中，我們都根據前一周的教學(xué)情況及時(shí)調整本周的教學(xué)，并根據出現的問(wèn)題，共同研究對策，取長(cháng)補短，真正發(fā)揮集體力量。在每周的教研活動(dòng)時(shí)間，我們也是通過(guò)要通過(guò)討論教學(xué)方法、認真聽(tīng)組內每位教師的課，討論課的優(yōu)缺點(diǎn)，共同提高，使新課標的教學(xué)理念和方法盡快掌握。
2、識字、寫(xiě)字教學(xué)
五年級上冊的識字都隨課文安排。無(wú)論是精讀課文還是略讀課文，都安排了要求認識的字。學(xué)生通過(guò)前四年的學(xué)習，已經(jīng)具備了一定的獨立識字能力，而且課文中的生字都有注音，學(xué)生認字并不困難，可以讓學(xué)生自學(xué)或在小組里合作完成。對于書(shū)寫(xiě)練習，除課堂生字學(xué)習指導外，主要憑借寫(xiě)字課時(shí)間進(jìn)行指導和書(shū)寫(xiě)訓練，及時(shí)糾正學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中出現的問(wèn)題，同時(shí)培養學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣和愛(ài)好。
3、閱讀教學(xué)
隨著(zhù)年級的升高，學(xué)生閱讀能力的提高，教材中精讀課文數量將逐漸減少，略讀課文的數量則逐漸增加。五年級上學(xué)期是小學(xué)高年級的起始階段，我要全面把握閱讀教學(xué)的要求，為以后的學(xué)習打下良好的基礎。
4、加強作文教學(xué)
(1)注意激發(fā)興趣，讓學(xué)生不拘形式地自由表達。
(2)重視習作以后的交流和展示。
(3)注意引導學(xué)生修改自己的習作。
(4)充分發(fā)揮習作講評的激勵和指導作用。
(5)創(chuàng )造條件讓學(xué)生多寫(xiě)多練。
5、鼓勵課外閱讀，培養學(xué)生課外閱讀的興趣，及天天閱讀的習慣。
6、開(kāi)展好語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性、主動(dòng)性，培養學(xué)習語(yǔ)文的興趣，做好輔差工作。
7、培養學(xué)生養成寫(xiě)日記的習慣，鼓勵學(xué)生寫(xiě)真人真事，表達真情實(shí)感。
8、學(xué)習經(jīng)典教育理論，多讀教育雜志報刊，利用盡可能多的辦公及休息時(shí)間上網(wǎng)搜集資料，學(xué)習新的教學(xué)思想，教學(xué)理念，教學(xué)方法。
9、后進(jìn)生的轉化和優(yōu)等生的提升：
(1)、培養后進(jìn)生的自信心。自信心是后進(jìn)生轉化的基石，只有樹(shù)立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點(diǎn)。
(2)、要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。要看到后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，抓住時(shí)機進(jìn)行鼓勵和表?yè)P，引導后進(jìn)生學(xué)習其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，認識到自己的不足，樹(shù)立起自信心。
(3)、對后進(jìn)生多寬容，少責備。要給后進(jìn)生創(chuàng )造積極向上的環(huán)境，要做到三心：誠心、愛(ài)心、耐心。這樣往往是事半功倍，使后進(jìn)生感到老師和同學(xué)對他的溫暖。
(4)、對于優(yōu)等生我也不手軟，只要他們有出現驕傲的情緒，我就對他們進(jìn)行教育。在學(xué)習上，一定要對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的方法指導，作好他們學(xué)習計劃的周密安排，避免優(yōu)秀生學(xué)習成績(jì)的滑坡，以達到他們的求知欲望，引導他們多讀一些課外讀物，增強閱讀能力。讓優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習、素質(zhì)等方面得到進(jìn)一步提升。
10、認真做好單元月考工作
本學(xué)期，在學(xué)期初就把學(xué)習內容分為四大塊，每月對所學(xué)知識進(jìn)行一次月考，通過(guò)月考來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習情況和知識掌握的程度�？己笳J真進(jìn)行試卷分析，擬定補救措施，對學(xué)生掌握不好的地方及時(shí)講解。
11、在對學(xué)生進(jìn)行知識傳授的同時(shí)，也要不失時(shí)機對進(jìn)行德育、環(huán)保、科技、美育、法制等多方面的滲透，加強未成年人的思想教育，使他們受到熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義的教育，了解革命戰爭的艱辛，懂得幸福生活來(lái)之不易。學(xué)習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹(shù)立為祖國刻苦學(xué)習的思想，培養熱愛(ài)科學(xué)，勇于實(shí)踐和創(chuàng )新精神，培養環(huán)境保護意識和社會(huì )責任感，陶冶愛(ài)美的情操。
12、開(kāi)展學(xué)生的心理健康教育
本學(xué)期要進(jìn)一步加強學(xué)生的心理健康教育，多渠道地了解和掌握學(xué)生地心理問(wèn)題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。
五年級班主任教學(xué)工作計劃 篇2
一、工作職責
本人本學(xué)期擔任五年級班主任兼語(yǔ)文、品德與社會(huì )教師。
二、工作目標
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1、使本班學(xué)生形成活潑向上的學(xué)習風(fēng)氣，具有健康樂(lè )觀(guān)的精神面貌。
2、培養一批能夠替老師分擔工作、具有一定工作、理管能力，責任心強的小班干部。教育全體學(xué)生具有集體榮譽(yù)感和責任感。
3、使全班學(xué)生養成良好的學(xué)習、衛生、禮貌習慣。
4、抓好安全工作，使每一位學(xué)生掌握一定的安全常識，保護自身的人身安全。
5、做好家校聯(lián)系工作。
6、配合其它科任教師使學(xué)生積極參加體育鍛煉。
7、認真完成學(xué)校分配的其它任務(wù)。
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本學(xué)期我的教學(xué)目標是語(yǔ)文、品德保持第一。
三、實(shí)施措施
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1、通過(guò)班會(huì )課和思想品德課對學(xué)生進(jìn)行思想教育，使其具有積極向上的學(xué)習態(tài)度和精神面貌。
2、通過(guò)升旗儀式以及學(xué)校組織的任何一次活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使其形成良好的學(xué)習風(fēng)氣，抵制社會(huì )上不良風(fēng)氣的影響。
3、通過(guò)安全課和放學(xué)一分鐘安全教育使學(xué)生掌握一些基本的安全常識。
4、通過(guò)每天的晨檢，老師不定時(shí)檢查使學(xué)生養成良好的衛生習慣。
5、在平時(shí)的交流、學(xué)習、活動(dòng)中向學(xué)生滲透良好的生活習慣的重要性，使養成良好的生活習慣。
6、在平時(shí)的教學(xué)工作和家長(cháng)的配合下督促孩子們養成正確、良好的學(xué)習慣，更好的為教學(xué)工作服務(wù)。
7、通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，到學(xué)生家中走訪(fǎng)等形式做好家校聯(lián)系工作，和家長(cháng)共同配合把孩子的工作做好。
�。ǘ┙虒W(xué)工作方面
1、課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。
2、以課標理念指導教學(xué)，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性、工具性特點(diǎn)。
3、力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生，以訓練促思維，促語(yǔ)文水平的提高，充分保證學(xué)生的自主、自學(xué)時(shí)間。
4、繼續在基礎知識上下功夫，加強對字詞的教學(xué)，特別是理解上下功夫，使學(xué)生能根據不同的語(yǔ)境理解不同的意思。
5、在課文教學(xué)上從學(xué)生的的學(xué)習方法上著(zhù)手，通過(guò)老師示范，學(xué)生模仿，小組練習，全班表演等形式激勵學(xué)生自讀、自悟、自解課文，以此來(lái)帶動(dòng)課外閱讀。
6、課外閱讀上主要采用檢測學(xué)生學(xué)習方法有形式進(jìn)行訓練，老師收集和課文內容相仿的文章進(jìn)行練習，在練習的基礎逐漸自檢自測，提高課外閱讀水平。
7、作文上則主要在加大學(xué)生閱讀量在下功夫，留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生讀課外書(shū)，議課外書(shū)，從而“記”課外書(shū)。其次開(kāi)拓思路，增加作文量，提高學(xué)生自改作文的能力，在“讀”上找方法。
8、做好培優(yōu)補差工作，對后進(jìn)生多傾注更多的關(guān)懷和愛(ài)護，縮小和中等生的差距；對優(yōu)等生嚴格要求，注重學(xué)習習慣的`養成，使全班的整體成績(jì)再上一個(gè)新的臺階。
9、扎實(shí)上好每一節品德與社會(huì )課，注重重難點(diǎn)的滲透和掌握。
五年級班主任教學(xué)工作計劃 篇3
一、工作職責
1、代五年級語(yǔ)文、品德與社會(huì )課，兼五年級班主任和語(yǔ)文教研組組長(cháng)；
2、做好日常的班務(wù)管理；
3、進(jìn)行細心溝通，特別是與家長(cháng)、與學(xué)生的溝通；
4、靈活應變，完成接手的臨時(shí)任務(wù)。
5、更好的完成學(xué)校的集體活動(dòng)任務(wù)；
二、工作目標
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總目標：培養學(xué)生的語(yǔ)文素養，使學(xué)生的成績(jì)排名進(jìn)入全鎮前五名
1、繼續鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習普通話(huà)。
2、培養獨立識字的能力。
3、繼續掌握正確的讀寫(xiě)姿勢、朗讀方法，養成良好的習慣。能背誦指定的課文，能復述課文，會(huì )分角色朗讀課文。
4、繼續學(xué)習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。
5、繼續學(xué)習按要求預習課文。能借助語(yǔ)言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
6、繼續培養留心觀(guān)察的習慣；能夠有選擇的閱讀課外書(shū)籍；培養讀書(shū)做記號的習慣。
7、培養寫(xiě)日記的習慣。
8、能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句，能理順次序錯亂的句子。
9、能抓住重點(diǎn)觀(guān)察事物，樂(lè )于動(dòng)手，寫(xiě)出通順，有感情的文章。學(xué)寫(xiě)讀后感和縮寫(xiě)課文。練習從內容、詞句、標點(diǎn)等方面修改自己的習作。
教學(xué)措施：
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總目標：爭取全鎮第一名，讓學(xué)生融入社會(huì )，為學(xué)生認識社會(huì )、參與社會(huì )、適應社會(huì )，成為具有愛(ài)心、責任心、良好的行為習慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì )主義合格公民奠定基礎。
1、 通過(guò)學(xué)習，幫助學(xué)生參與社會(huì )、學(xué)習做人。
2、 通過(guò)學(xué)生樂(lè )于接受的方式，幫助他們解決現實(shí)生活中的問(wèn)題。
3、 初步形成民主、法制觀(guān)念和規則意識。
4、 能夠初步的認識自我，控制和調整自己的情緒和行為。
5、 能清楚的表達自己的感受和見(jiàn)解，積極參與集體活動(dòng)。
6、 初步了解兒童的基本權利和義務(wù)。
7、 了解一些基本的地理知識，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系。
五年級班主任教學(xué)工作計劃 篇4
在平淡和忙碌的交織中，一學(xué)期又一晃而過(guò)。作為學(xué)生們成長(cháng)的見(jiàn)證者，我最大的感受就是欣慰�；仡欁约旱陌嗉壒ぷ�，讓我深切體會(huì )到：一個(gè)具有凝聚力、向心力、責任感和創(chuàng )新意識的班集體，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，進(jìn)而使學(xué)生得到全面發(fā)展。下面就這一學(xué)期的班主任工作做一總結：
第一，親近學(xué)生，師生關(guān)系得到更加和諧的發(fā)展。
班主任的工作一做就是5年，每個(gè)學(xué)生都是獨一無(wú)二的，各有各的特色，各有各的不同，你愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就更加愛(ài)你，雖說(shuō)有些學(xué)生轉學(xué)了，但還不忘師恩！新來(lái)的學(xué)生對于學(xué)校的一切都還很陌生，從他們踏進(jìn)學(xué)校的第一天我就找他們進(jìn)行談話(huà)，了解家庭，學(xué)習，生活，品格等情況。建立了詳細的個(gè)人資料，。以便更好地管理。特別是要積極鼓勵學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生，使之在班級中找到自己的位置，以?xún)?yōu)帶差，互幫互助；嚴格管理問(wèn)題學(xué)生，以思想教育為主。正所謂“知己知彼，才能百戰百勝�！边@也為班級管理奠定了扎實(shí)的基礎。
第二，努力創(chuàng )設班級環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習氛圍。
“近朱者赤，近墨者黑”這句話(huà)深刻地說(shuō)明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。教室的布置也可以為學(xué)生的學(xué)習創(chuàng )造更加舒適的學(xué)習環(huán)境。如設立“圖書(shū)角”、“衛生角”�！翱鞓�(lè )學(xué)習比一比”讓學(xué)生以一種積極進(jìn)取的態(tài)度認真學(xué)習，“我要我最棒”以今年開(kāi)學(xué)第一課的幸福為主題，鼓勵學(xué)生以積極向上、樂(lè )觀(guān)健康的態(tài)度對待學(xué)習和生活，“百花苑”集中優(yōu)美文章和富有教育意義的主題班會(huì )，使得學(xué)生置身于花園式的學(xué)習和快樂(lè )生活中。通過(guò)這些布置使原本暗淡無(wú)光的教室變成了五彩繽紛、光鮮亮麗的“花園式”教室，學(xué)生生活在一個(gè)快樂(lè )舒適的環(huán)境中，不但有美的享受，還得到文化的熏陶。
第三，加強對學(xué)生的思想道德教育，培養學(xué)生良好的品質(zhì)。
班主任是德育的中心，也是德育的重心。首先，配合學(xué)校德育工作重點(diǎn)：每周五班隊會(huì )認真組織學(xué)生學(xué)習《弟子規》每月一章節；其次，根據實(shí)際情況每周定一個(gè)班會(huì )主題。內容涉及：安全、衛生、健康、學(xué)習、生活、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)等多方面。如：《學(xué)會(huì )感恩》感恩父母賜予我們生命，感恩老師授予我們知識，感恩朋友在我們最需要的時(shí)候給予幫助等；《快樂(lè )微笑》告訴學(xué)生們要學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)面對學(xué)習和生活中的挫折；《團結就是力量》告訴學(xué)生一個(gè)班級就是一個(gè)整體，以集體榮譽(yù)感為榮，為班級抹黑為恥；通過(guò)這些形式，充分證明了班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著(zhù)提高。
第四，加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
一個(gè)班集體單靠班主任一個(gè)人的力量是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的教育力量也是必要的。班干部是班主任與任課老師的左右手，更是連接老師與學(xué)生之間的紐帶和橋梁。首先，幫助班委樹(shù)立威信，鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，嚴格要求班干部在知識、能力、紀律上要以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；其次，培養班委團結協(xié)作的精神，通過(guò)班委建立正確、健康的輿論，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心；再次，協(xié)調各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監督作用。和任課老師多溝通、共同商議班級事物。特別是教數學(xué)的王老師對工作盡職盡責，很多事情不分你我。最后，取得學(xué)生家長(cháng)的大力支持、配合和理解，爭取他們對學(xué)校各項工作的支持和配合，建立了短信平臺、網(wǎng)絡(luò )平臺及時(shí)了解學(xué)生的最新動(dòng)態(tài)。至此本學(xué)期末，班委會(huì )成員切實(shí)履行了自己的職責和義務(wù)：在清潔衛生，課堂紀律，寢室紀律等方面，基本能做到“此地無(wú)師當有師”的效果。班風(fēng)班貌得到顯著(zhù)變化！
總之，這學(xué)期在校領(lǐng)導的指導下，各方面的積極配合下，通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，班級特色日益形成，學(xué)生的整體素質(zhì)得到不斷提高。正如：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”所說(shuō)，凡事都會(huì )有缺陷，班級管理工作亦如此，有很多方面還需繼續學(xué)習。希望用我有限的能力，以無(wú)限的熱情，讓班主任的工作更上一個(gè)新臺階！
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