【推薦】班主任工作計劃模板集錦5篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編精心整理的班主任工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任工作計劃 篇1
本學(xué)期本人繼續擔任七年級(71)班的班主任工作，面對這些對將來(lái)滿(mǎn)懷憧憬、滿(mǎn)懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，本人的想法是：為了使學(xué)生能夠在萬(wàn)泉中學(xué)學(xué)習的三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，本人將盡本人最大的努力，教導這批學(xué)生認識自己、提高自己。雖然，本人在班級管理上沒(méi)什么經(jīng)驗，但本人希望能在現在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好地應用在實(shí)踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(cháng)為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱(chēng)職的班主任，更不是一位稱(chēng)職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的，學(xué)生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學(xué)生為榮。這是本人一直勉勵自己的話(huà)。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后還是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的評價(jià)，都是其次。本人這學(xué)期的初中班主任工作計劃如下：
一、指導思想
1、堅持認真學(xué)習、貫徹“全教會(huì )精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養和科學(xué)素養。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級中的典型案例，撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。
二、存在問(wèn)題：
由于新的教學(xué)改革，我們學(xué)校只有初中，各年級班級也較多，學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學(xué)生的學(xué)習產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學(xué)生在這方面會(huì )產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著(zhù)正確的方向發(fā)展�？偟膩�(lái)說(shuō)，學(xué)生的基礎差異較大，學(xué)生的學(xué)習熱情不高，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，本人更應該努力去調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習上和生活上的困難。
三、工作內容及措施：
1、三觀(guān)教育
(1)充分利用班會(huì )時(shí)間，結合國內外時(shí)事進(jìn)行世界觀(guān)教育。
(2)充分利用團支部的活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展共青團知識的學(xué)習：團章、團史、鄧小平理論等，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校團支部所組織的活動(dòng)，在普遍進(jìn)行愛(ài)國主義教育的同時(shí)，引導學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。
(3)充分利用班會(huì )及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習英模事跡，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時(shí)都起著(zhù)價(jià)值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀(guān)。
2、團隊精神教育
抓好每一次班會(huì )。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來(lái)努力奮斗，形成“本人以班級為榮，班級以本人為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強班集體的凝聚力。
3、心理品質(zhì)教育
(1)應試心理教育：結合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調整的重要性及如何進(jìn)行心理調試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀(guān)找原因，采取補救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì )化壓力為動(dòng)力，體會(huì )“自古英雄多磨難”的內涵;教會(huì )學(xué)生掌握辨證的挫折觀(guān)，經(jīng)常保持自信和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。
(2)自信心教育：充分利用班會(huì )講解自信心的建立與實(shí)現，并結合學(xué)生的事例現身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認識自我，評價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習計劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結。
4、創(chuàng )新教育
(1)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動(dòng)。
(2)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機會(huì )參與管理。
(3)利用部分自習課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展狀況，增強同學(xué)們的科技意識和創(chuàng )新意識，使他們初步形成獻身科學(xué)的志向，為將來(lái)科技發(fā)展作好準備。
(4)正確引導創(chuàng )新教育的方向：有責任感的創(chuàng )新。使學(xué)生明確沒(méi)有責任感的創(chuàng )新是毫無(wú)價(jià)值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。
5、個(gè)性與共性教育
(1)堅持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識，使每個(gè)同學(xué)認識到：自己的成功與失敗對班級起著(zhù)舉足輕重的作用，在班級營(yíng)造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。
(2)抓好兩類(lèi)生的'工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵他們將來(lái)作出大的成就。指導他們定期與同學(xué)交流學(xué)習體會(huì )，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導學(xué)習困難生，多與之談話(huà)，研究學(xué)習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
6、學(xué)校教育與家庭教育相結合
(1)結合每次月考成績(jì)，開(kāi)好每次的家長(cháng)會(huì )，針對學(xué)生的現狀，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
班主任工作計劃 篇2
新的一年來(lái)臨，本學(xué)期接任八年級二班的班主任，這年齡的學(xué)生有它自身的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)去年的學(xué)習與生活，班級的事情，雖然初步走上正軌，實(shí)際上還存在著(zhù)很多的小毛病，班級的學(xué)風(fēng)還不是很濃厚，學(xué)生的自我批評意識還不是很強，今年的工作重心是，放在優(yōu)秀學(xué)生的拔尖上，并且保證全體學(xué)生的平均成績(jì)，面對上學(xué)期有問(wèn)題的學(xué)生，這學(xué)期多做思想工作，保證學(xué)生的人數，保證學(xué)生的思想能以積極向上的學(xué)習態(tài)度，打好基礎。我打算從以下兩個(gè)方面展開(kāi)班級工作：
在這最關(guān)鍵的一學(xué)期，特擬定本學(xué)期工作：
一、工作目標
1。差生的轉化效果好，思想覺(jué)悟明顯提高。
2。形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，學(xué)習成績(jì)有明顯進(jìn)步。
3。全班團結一致，遵守學(xué)校規章制度
4。爭取期末各方面都有顯著(zhù)進(jìn)步，為九年級真正打好基礎。
二、主要工作
1、加強班級班風(fēng)班貌的建設
a、創(chuàng )建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習氛圍。
b、加強班干部隊伍的構建、建立班委會(huì )
2、做好常規管理工作
3、做好住宿生的管理
4、加強與家長(cháng)的有效配合。
5、加強對部分學(xué)科重視
總之，本學(xué)期班主任的工作，首要的是要加強和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設，其次要加強班級班風(fēng)班貌的建設，為學(xué)生構建一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，促進(jìn)學(xué)生的共同發(fā)展。這學(xué)期的計劃，在執行中重在堅持，步步有落實(shí)。
班主任工作計劃 篇3
新學(xué)年了，萬(wàn)事開(kāi)頭難。今年我要帶一兩個(gè)班主任。根據學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期的班級計劃如下：
一、班級基本情況
這個(gè)班有43名學(xué)生。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)校生活，學(xué)生對學(xué)校紀律有了一定的了解，能夠很好的遵守學(xué)校紀律，按時(shí)上下班。然而，也有一些自制力差的學(xué)生不能遵守紀律。上學(xué)期我們班學(xué)習成績(jì)和各種比賽成績(jì)都不是很理想。在新的學(xué)年里，我們要不斷努力，爭取不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jì)，營(yíng)造良好的班級氛圍，把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代，成為合格的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、這學(xué)期的工作目標
1、對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標。提高學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生積極學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習的重要性，注重學(xué)習方法的指導，提高學(xué)習效率。
2、開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規范》，教育學(xué)生養成行為習慣，讓他們成為有禮貌、有文明、有紀律、有衛生的好青少年，特別注重班級紀律。
3、積極參加各種學(xué)�；顒�(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的能力。
4、關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，用優(yōu)勢彌補差距，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。
5、培養一批能幫老師做事的小干部，努力讓班里的孩子都有當班干部的經(jīng)歷。
第三，具體措施
1、充分利用晨會(huì )、班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想教育。向學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規范》，要求學(xué)生遵守規章制度，教育學(xué)生行為習慣。讓學(xué)生友好相處，不吵架不打架，增強班級凝聚力。
2、利用早讀和午休時(shí)間，配合學(xué)校的補充計劃對后進(jìn)生進(jìn)行指導，盡可能提高他們的學(xué)習成績(jì)和行為水平。正確對待后進(jìn)生，從生活學(xué)習中的“愛(ài)”開(kāi)始。積極的做法，真誠平等的對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，也善于發(fā)現后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，努力培養他們的學(xué)習興趣。
3、上課
班主任工作計劃 篇4
本學(xué)期我繼續擔任中職xx計算機1班班主任，該班共有學(xué)生32人，女生21人，男生11，漢族30人，回族2人走讀生22人，住宿生10人。班里大部分同學(xué)觀(guān)念強，學(xué)習認真，有上進(jìn)心，有活力，但有個(gè)別學(xué)生松懈，學(xué)習、紀律較差，缺乏自我管理意識，自律性較淡保為了讓學(xué)生形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、養成好的學(xué)習、紀律、衛生習慣餓好的行為習慣，學(xué)會(huì )自我管理，自我約束，學(xué)會(huì )做人、做事、學(xué)會(huì )團結合作，力爭更好地發(fā)展自己，計劃做以下工作：
一.完善思想行為規范，嚴格量化考核，努力促使學(xué)生形成規范意識，達到自我管理。
二.抓學(xué)習、紀律、衛生。定期檢查各科作業(yè)，并利用周記、摘抄了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，努力促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立積極進(jìn)取，敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)。
三.結合學(xué)生特長(cháng)，分配相關(guān)工作，努力促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
四.在教學(xué)工作中滲透德育教育，努力塑造學(xué)生美好的心靈(真、善、美)。每周一篇經(jīng)典美文的欣賞，感知美，向往美。
五.結合社會(huì )用人現狀，引導學(xué)生責任心，誠實(shí)，吃苦勤奮，協(xié)作。守紀、創(chuàng )新(以故事啟發(fā)引導須生)面向未來(lái)的五種人：受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練的人、善于整合的人、有創(chuàng )造性的人、尊重別人的人、有道德心的人。
六.加強校家聯(lián)系，多溝通關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)，及時(shí)解決問(wèn)題�；顒�(dòng)：1.常規教育2.點(diǎn)亮心燈學(xué)會(huì )感恩3.今天我們怎樣做學(xué)生4.從小的善舉做起5.美麗心情祝你成功6.逆境是鍛煉意志的磨刀石7.在我生命的每一天8.自信助我成功9.未來(lái)不是夢(mèng)——理解與現實(shí)10.抵制誘惑克制自我11.友誼的芬芳12.理解寬容伴我同行13.十年后的我(班主任工作計劃)
班主任工作計劃 篇5
作為一名老師，還是一名高中老師兼班主任，工作真的是很累。每天要做不同的準備來(lái)教育學(xué)生，還要不停的關(guān)注學(xué)生的身心、學(xué)習狀況，每天的壓力很大�？墒俏也](méi)有怨言，因為我教的學(xué)生很多都考上了大學(xué)，我在這里給他們努力講課，為的就是這個(gè)，為了他們的將來(lái)。雖然他們將來(lái)也會(huì )忘記我這個(gè)曾經(jīng)的班主任，但是我做到了問(wèn)心無(wú)愧，我值了。
高中學(xué)生身心都處在發(fā)育狀態(tài)，會(huì )有很多的問(wèn)題出現，這就需要老師的積極工作，來(lái)幫助他們走出成長(cháng)中的困惑，這么些年了，我也遇到過(guò)很多學(xué)生有很多的特殊情況，但是我一直努力，最終都幫助他們走出了困境，為此我一直為我自己在心中感到驕傲。
本學(xué)期我繼續擔任了高中的班主任。這個(gè)班是一個(gè)普通班。與其他的快班相比起來(lái)，我班學(xué)生無(wú)論在紀律還是在學(xué)習成績(jì)方面的底子都較差，對于我來(lái)說(shuō)既是一項挑戰，又是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )。
要當好這個(gè)班主任，首先要了解學(xué)生的情況。在兩位老師的幫助下，我很快掌握了有關(guān)本班的學(xué)生家庭情況、升學(xué)成績(jì)等重要資料。這些資料對我制訂班主任工作計劃、組建班干部隊伍、開(kāi)展思想教育都起了重要的作用。上任后，我又通過(guò)與學(xué)生談心、與家長(cháng)交流的方式進(jìn)一步了解學(xué)生，同時(shí)也讓學(xué)生和家長(cháng)了解我對班級工作的要求，以便在相互理解的前提下建立良好的協(xié)作關(guān)系。
接下來(lái)的工作就是對所搜集的資料進(jìn)行整理和分析，我發(fā)現學(xué)生可能有以下問(wèn)題：
一是學(xué)生懷著(zhù)一種新奇的感覺(jué)必然要發(fā)生一些不守紀律、好動(dòng)好玩等小問(wèn)題。
二是由于是普通班所以他們有壓力。
三是由于集體凝聚力不足。
四是班級體紀律松散的問(wèn)題這些問(wèn)題的存在必然會(huì )成為班級進(jìn)步的重大障礙。因此，我便把工作重點(diǎn)放在如何解決這些問(wèn)題上。
針對上述問(wèn)題，我采取了一些措施，也取得了一定的成效。
他們犯了錯誤我不是一味的批評埋怨，因為我們是教育者我總是采用迂回戰術(shù)，對他們恩威并施、主要采用原諒政策。因為他們還是一塊沒(méi)有雕琢的璞玉。
為消除學(xué)生因進(jìn)入普通班的心理障礙，我利用第一次的班會(huì )課向學(xué)生說(shuō)明這次分班的原因和標準，普通班的同學(xué)通過(guò)努力，照樣可以考上大學(xué)，又鼓勵他們把精力集中在學(xué)習上，還向他們解釋快班和普通班的不同只是環(huán)境和教學(xué)速度，分班只是為了我們不同層次的學(xué)生更能充分發(fā)揮自己的潛智，我們應該在現有環(huán)境下更加努力向快班沖刺。這樣使學(xué)生有了動(dòng)力也排除了壓力。我考慮到學(xué)生因分班造成的心理壓力有部分來(lái)自于家長(cháng)，因此又利用家長(cháng)會(huì )對家長(cháng)解釋了分班的情況，希望家長(cháng)不要過(guò)分責備學(xué)生，以免加重他們的思想負擔。當然，最重要的還是對學(xué)生傾注的愛(ài)護與關(guān)懷，徹底消除他們的心理顧慮。所以我在日常的教育教學(xué)中特別注意鼓勵學(xué)生的斗志，每當他們取得一些成績(jì)時(shí)，我就及時(shí)加以表?yè)P;當他們表現不理想時(shí)，我就引導他們總結經(jīng)驗教訓，激勵他們努力爭取進(jìn)步，即使在批評他們時(shí)也要很注意用詞，以免傷害他們的自尊心。這就是老教師教我的“要及時(shí)發(fā)現每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)”最差的學(xué)生才是最需要鼓勵的。另外，我了解到學(xué)生最希望獲取有關(guān)升學(xué)、就業(yè)的信息，于是就想方設法搜集這方面的信息，利用班會(huì )課向學(xué)生介紹有時(shí)還和他們談?wù)勎业拇髮W(xué)生活，這樣使他們有了一個(gè)美好的憧憬更能提高他們的學(xué)習興趣。
針對集體凝聚力不足的問(wèn)題，我利用班會(huì )課舉辦了一些活動(dòng)，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中加深對彼此的了解。培養集體榮譽(yù)感是增強集體凝聚力的另一有效措施。
對于紀律松散的問(wèn)題，我采取了以下的措施：
第一，明確獎懲制度，例如在考勤方面，我堅持每月獎勵全勤的學(xué)生，對于遲到的學(xué)生則要求他們?yōu)榘嘧鲆患檬吕�，擦黑板�?/p>
第二，建立正確的輿論導向，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育的作用。我根據班級的德育目標及出現的問(wèn)題設計了一些論題，利用班會(huì )課讓學(xué)生進(jìn)行討論并根據討論的情況給予適當的引導，令學(xué)生通過(guò)討論進(jìn)行自我教育和相互教育。
第三，充分發(fā)揮班干部的橋梁作用。要全面了解班級的情況，更有針對性地開(kāi)展德育工作，少不了一群得力的班干部的支持。要得到班干部的支持必須有民主的作風(fēng)，讓班干部有足夠的自主權去完成各項任務(wù)，多給他們一些鼓勵和支持，幫助他們樹(shù)立威信。
第四，正確處理學(xué)生的違紀行為。處理違紀行為的關(guān)鍵在于讓學(xué)生知錯，改錯并給其他學(xué)生以警示的作用。我的做法既讓全班學(xué)生認識到事情的嚴重性又給違紀的學(xué)生以希望和約束，得到了學(xué)生們的支持，以后班上就沒(méi)有再出現類(lèi)似情況。
總而言之，當班主任是一項又細致的工作，采用什么工作方法要視乎班級的實(shí)際情況而定，最主要的是我們要了解學(xué)生針對不同學(xué)生要有不同的處理方法，學(xué)生生是玉是需要我們去雕琢的玉，有瑕疵是再所難免的。我們的任務(wù)是教育是雕琢。
我愛(ài)我的學(xué)生更愛(ài)班主任這份工作，因為我是指引他們走出旋渦的燈塔，我是把他們送向彼岸的海風(fēng)。也許我將自己說(shuō)的過(guò)于高尚和偉大了，不過(guò)我卻認為這是平凡中的偉大，我確實(shí)為學(xué)生做出了我自己應該做的了。
經(jīng)過(guò)我針對學(xué)生經(jīng)常出現在問(wèn)題，我做了具體的解決方案后，學(xué)生的基本問(wèn)題我都解決了，我的班級已經(jīng)凝聚城鐵板一塊了，學(xué)習進(jìn)步是很正常的，我為此感到非常的欣慰。如果你將一個(gè)普通班帶成一個(gè)在全年級都數的著(zhù)學(xué)習好的班級，誰(shuí)都會(huì )為此感到驚訝，那你的成就感不是一般的高的。
學(xué)生每一屆的高考都是一項很重要的事情，這是關(guān)乎到每個(gè)學(xué)生終身的大事情，我作為班主任也是一直為此緊張，緊張每一個(gè)學(xué)生的成績(jì)能否完成高考的標準。經(jīng)過(guò)這么多年的緊張，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了如何調節學(xué)生的緊咋回那個(gè)氣氛，處來(lái)很好的成績(jì)就是必然的了。
這就是我的工作計劃，雖然不是很完美，可是應經(jīng)是盡力了。
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