【熱門(mén)】四年級年級班主任工作計劃三篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的四年級年級班主任工作計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級年級班主任工作計劃 篇1

　　一、常規教育方面：

　　四年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習已經(jīng)比較適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

　　1、充分利用班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《鳳翔小學(xué)學(xué)生一日常規》和《鳳翔小學(xué)中餐管理制度》等，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。并對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。

　　2、加強學(xué)生的德育教育。通過(guò)國旗下講話(huà)、主題班會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。

　　3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。

　　二、班級紀律方面

　　一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

　　1、課堂紀律

　　首先，師生共同制定班班級公約，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到�！�

　　2、課間紀律

　　課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。

　　三、衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的.學(xué)習環(huán)境。

　　1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，早操勤做。

　　2、班級衛生：每天早、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。

　　四、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(cháng)和組長(cháng)），使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。

　　五、其他方面

　　班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　這學(xué)期，我將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

四年級年級班主任工作計劃 篇2

　　一、班級基本情況：

　　本班共有51名學(xué)生，其中有男生23人，女生28人。（這學(xué)期班中少兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)轉學(xué)回四川，另一個(gè)因病不能上學(xué)。）班中差生有七八個(gè)，他們考試經(jīng)常不及格。除了其中的兩個(gè)（葛丙春、汪如意）因為先天原因，實(shí)在是讀不進(jìn)書(shū)以外，另外的學(xué)生只要對癥下藥，都是可以轉化的。

　　二、工作目標

　　1、突出教育這個(gè)中心，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、做好輔優(yōu)補差工作，使全體學(xué)生共同進(jìn)步。

　　3、加強班干部隊伍的建設，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。

　　三、工作要點(diǎn)：

　　1、利用清晨的時(shí)間學(xué)習

　　隨著(zhù)天氣的逐漸轉暖，大多數學(xué)生7點(diǎn)不到就到了學(xué)校。這段時(shí)間如果沒(méi)人管理，就會(huì )被學(xué)生浪費，非�？上�。我家離學(xué)校很近，我早上盡量早到，管理班級，但并不能保證每天都如此。因此，每天在早自修還未開(kāi)始的45分鐘時(shí)間里，由語(yǔ)文科代表管理班級。這樣就能有效的`利用清晨的寶貴時(shí)間，對學(xué)習（特別是朗讀）起到很好的作用。

　　2、平時(shí)多與學(xué)生交流

　　在學(xué)校里，老師就象是學(xué)生的父母，只要平時(shí)多和他們交流，就會(huì )成為他們朋友，只要學(xué)生把你當成最知心的朋友，他就會(huì )說(shuō)出許多平時(shí)不容易觀(guān)察到的事情，這對于了解學(xué)生是大有好處的，也會(huì )極大的提高教學(xué)效果。我打算利用晨間談話(huà)，午間休息，活動(dòng)課，班隊課，學(xué)�；虬嗉壍募�體活動(dòng)等機會(huì )，進(jìn)一步和他們交流，讓彼此都建立“朋友”的關(guān)系，最終為提高學(xué)生的成績(jì)服務(wù)。

　　3、尖子生輔導差生，促進(jìn)共同進(jìn)步

　　在排座位時(shí)，我讓尖子生和差生坐在一起，讓優(yōu)生輔導差生。首先，把差生的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習表現記錄下來(lái)，讓我和學(xué)生們都心里有數。一周后，經(jīng)過(guò)一次簡(jiǎn)單的考試和對平時(shí)學(xué)習情況的觀(guān)察，我對有進(jìn)步表現的差生和輔導他的優(yōu)生都給予表?yè)P。我覺(jué)得這種方法既可以提高學(xué)生的成績(jì)，也讓老師省了不少心。

　　4、定期召開(kāi)班會(huì )，進(jìn)一步建設班干部隊伍。

　　每?jì)尚瞧谂e行一次班干部會(huì )議，參加的學(xué)生包括班長(cháng)和8個(gè)中隊委員。主要對班級中發(fā)生的事情進(jìn)行總結，并根據學(xué)校的教育計劃，分配給每個(gè)班干部新的工作任務(wù)。

　　5、利用班隊課，搞一些有益的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　四、具體安排：

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四年級年級班主任工作計劃 篇3

　　一、學(xué)生情況

　　我班共有44名學(xué)生，期中女生18名，男生26名。大部分學(xué)生的學(xué)習態(tài)度較端正，但仍有個(gè)別學(xué)生思想渙散，對待學(xué)習不上心，沒(méi)有養成好的學(xué)習習慣,紀律意識不夠。班級的女生普遍表現為乖巧，踏實(shí)，男生則比較好動(dòng)，尤其有五六個(gè)男生精力充沛，根本靜不下來(lái)。就班級整體成績(jì)而言，不夠穩定，需要老師時(shí)刻緊盯。另外有少部分學(xué)生缺乏自信，不敢表達自我、展示自我。引導學(xué)生養成良好學(xué)習生活習慣，增強紀律觀(guān)念，增強自信心是這學(xué)期我班主任工作的重點(diǎn)。

　　二、班級定位

　　針對我班目前的真實(shí)情況，在做了一次全班調查之后，將我班定位為：建設成一個(gè)“踏實(shí)上進(jìn)”的班級，讓學(xué)生在踏實(shí)的成果中找回自信，在自我約束中培養紀律觀(guān)念。

　　三、具體措施

　　1、尊重每一位學(xué)生。十指有長(cháng)短，學(xué)生能力有大小，平等地對待每一位學(xué)生，不傷其原有的自信心。

　　2、培養學(xué)生有“一技之長(cháng)”。當學(xué)生意識到自己在某方面比別人強，自己并非事事不如人時(shí)，自信和勇氣就油然而生了。

　　3、讓學(xué)生獲得成功。自信心的缺失源自屢次的失利，為此創(chuàng )造機會(huì )讓學(xué)生不但獲得成功，才能找到自信。對成績(jì)較優(yōu)秀的學(xué)生，要善于維持和保護他們原有的自信心，并不斷為他們創(chuàng )設新的起點(diǎn)，使他們取得新的成功，進(jìn)一步增強自信心；對成績(jì)較差的學(xué)生，應該對他們關(guān)懷備至，努力為他們創(chuàng )造更多的機會(huì )和條件，爭取成功，樹(shù)立自信心。

　　4、信任每一個(gè)學(xué)生。放手讓學(xué)生成為班級的主人，成為自己時(shí)間的'主人，充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng )造性，使他們充滿(mǎn)自信心地完成學(xué)習任務(wù)并不斷地勝利進(jìn)取。

　　5、及時(shí)調整期望。根據學(xué)生的成長(cháng)情況，及時(shí)給以適當高度的期望，以免使之驕傲或更不自信。

　　6、開(kāi)學(xué)初就制定班規，有同學(xué)們討論并形成文字規定，貼在班級公布欄。班會(huì )課及時(shí)溫習，與科任老師協(xié)商，共同引導學(xué)生養成良好習慣。

　　在踏實(shí)中求得進(jìn)步，讓學(xué)生擁有更多的自信，在人生路上走好每一步。

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