八年班主任工作計劃15篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的八年班主任工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年班主任工作計劃1
一、班級現狀分析（優(yōu)勢與不足）：
八（102）班班風(fēng)積極向上，內部團結互助，凝聚力強。重視日常行為規范，學(xué)生行為舉止文明得體。但在平�；顒�(dòng)中不夠積極熱情，不夠踴躍。班委辦事能力還需鍛煉，責任感還需培養。學(xué)習上也要更善于思考，主動(dòng)積極自主學(xué)習。
本學(xué)期的工作目標：
1、全面提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，爭取全班各科平均成績(jì)比上期末提高5分。
2、鼓勵學(xué)生參加各種競賽或表演活動(dòng)，爭取好名次。
3、抓好升旗、早操、值日、衛生、黑板報、行為規范等。
4、加強學(xué)困生的轉化工作，爭取使學(xué)困生在學(xué)習和紀律方面都有進(jìn)步。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
�。�1、指導學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強學(xué)困生的教育轉化，用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導、轉化學(xué)困生。
2、組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛(ài)國主義、集體主義等思想教育；廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng)；學(xué)習“校規”、“班紀”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范實(shí)施細則》。
3、嚴格實(shí)施《班級行為規范》扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規并嚴格實(shí)行。利用班會(huì )或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì )，豐富學(xué)生業(yè)余生活。爭取在本學(xué)期的班風(fēng)有較大好轉。
三、采取的措施
1、重視習慣教育：
養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行教育。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊。
2、加強學(xué)困生管理：
面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對學(xué)困生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長(cháng)交流，及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情：
準確把握學(xué)生對知識的.掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。
4、家教結合：
經(jīng)常保持與學(xué)生家長(cháng)的溝通，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。要不厭其煩的做好學(xué)困生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的班集體。
5、培養班級干部：
及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：
要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、重視文體工作：
教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項比賽的積極參與，培養學(xué)生的參與意識。
八年班主任工作計劃2
本學(xué)期我繼續接任八年級五班的班主任工作，八年級是初中階段關(guān)鍵的一年，有人把八年級喻為“分水嶺”，可見(jiàn)它的重要性。八年級年級的學(xué)生正值“青春叛逆期”，加上學(xué)科負擔加重因而，狠抓常規教學(xué)的同時(shí)，學(xué)生管理的矛盾顯得尤為突出。本班經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著(zhù)很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計劃。
一、總體情況分析：
本班共有58名學(xué)生。男生性格較為活潑好動(dòng)，這也為班級管理帶來(lái)了一些麻煩，尤其是八年級這個(gè)較為敏感的階段，男女生從心理生理都發(fā)生了顯著(zhù)的變化。這就需要班主任敏銳觀(guān)察力和耐心的教育。其次，班級中大部分是務(wù)農和打工家庭為主，知識認知水平和家庭環(huán)境的影響，使得部分學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性差，個(gè)人習慣較差。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習，已經(jīng)出現了“貧富”差距，隨著(zhù)知識廣度和深度上的加大，導致一些基礎差、自信心不高的學(xué)生出現厭學(xué)情緒，這就需要教師對他們精神上的鼓勵和支持�？傮w來(lái)說(shuō)，我班學(xué)生活潑好動(dòng)，學(xué)習習慣較好，紀律性較強，能按時(shí)做好衛生值日工作。
二、突出的問(wèn)題
初二年的重點(diǎn)是進(jìn)一步規范日常行為習慣和學(xué)習習慣，進(jìn)一步提高學(xué)習熱情和適當增強學(xué)習的壓力和緊迫感。學(xué)習習慣的培養是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，本學(xué)期主要是加大對作業(yè)，上課聽(tīng)講效果的策略教育，讓他們強烈感覺(jué)到習慣不好帶來(lái)的壞處。思想品德方面主要是培養責
任感，做事要有始有終，力爭做好，要多考慮別人的感受。
三、工作內容及改進(jìn)措施：
1、創(chuàng )設良好的班風(fēng)
班風(fēng)是一個(gè)班級健康與否的關(guān)鍵�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，班風(fēng)就是班魂。鑒于對班級一年的管理，發(fā)現了工作上許多問(wèn)題。例如問(wèn)題學(xué)生楊秀娟、段美寧，個(gè)人學(xué)習習慣差并且多次拖拉作業(yè)；住校生男生宿舍衛生普遍不好，學(xué)期末出現的早戀問(wèn)題。與此同時(shí)，這學(xué)期教師發(fā)生了較大的變動(dòng)，新語(yǔ)文和英語(yǔ)教師的加入，物理課的新增，對班級的管理既是一個(gè)挑戰又是一個(gè)機遇。作為班主任這時(shí)需要聯(lián)合任課教師共同管理班級，具體措施：
�。�1）調換座位，采用好幫差，共同進(jìn)步。
�。�2）及時(shí)與任課教師溝通，指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，客觀(guān)全面了解學(xué)生。
�。�3）對待問(wèn)題學(xué)生，采用班級監督和自我反省的教育方式，嚴慈相濟，多發(fā)現該生的閃光點(diǎn)。
�。�4）多關(guān)注住校生的生活和學(xué)習。
�。�5）舉辦形式多樣的班會(huì )活動(dòng)，形成積極互動(dòng)的班級氛圍。
�。�6）狠抓自習，使學(xué)生做到“人人有事做，人人找事做”，同時(shí)任課老師及時(shí)與學(xué)生交流，查缺補漏。
2、搞好校園、班級衛生，繼續培養良好的個(gè)人衛生習慣
實(shí)行責任承包制和組長(cháng)負責制，派選有責任感、組織能力強的學(xué)生為組長(cháng)，進(jìn)行每天的衛生規劃、打掃，班主任進(jìn)行監督，衛生委員以教師日志的形式記錄衛生情況，最后采用月末總評。這種責任監督的形式，利于培養學(xué)生的責任感和集體意識。
3、加強安全教育工作
八年級是一個(gè)極為敏感的時(shí)期，學(xué)生的'身心都在悄悄的發(fā)生變化，作為班主任則需要一顆敏感的心和敏銳的眼，抓取學(xué)生思想上的動(dòng)態(tài)，同時(shí)部分學(xué)生住校，他們的人身安全尤為重要。作為班主任更應該關(guān)注這塊。例如：個(gè)人衛生、宿舍衛生的勤檢查，把握住學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。運用女性特有的魅力，用愛(ài)心、耐心，恒心去疏導、影響他們。
4、抓好自信心、意志品質(zhì)教育
自信心教育：充分利用班會(huì )講解自信心的建立與實(shí)現，并結合學(xué)生的事例現身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認識自我，評價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習計劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結。堅持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識，使每個(gè)同學(xué)認識到：自己的成功與失敗對班級起著(zhù)舉足輕重的作用，在班級營(yíng)造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。
5、培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法
�。�1）加強對學(xué)生的心理輔導，在現階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先飛。
對每一次考試成績(jì)做好跟蹤，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習情況。
�。�2）分設學(xué)習小組，加強學(xué)生自我管理建設管理小組，由學(xué)習委員帶頭課代表、組長(cháng)為骨干，全面負責班級學(xué)習工作；開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)習結對，共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng)；
�。�3）加強師生對話(huà)建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話(huà)就說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)；建立師生結對活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習的方法、養成更好地生活態(tài)度
�。�4）、抓兩頭促中間。抓好兩類(lèi)生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵他們將來(lái)作出大的成就。指導他們定期與同學(xué)交流學(xué)習體會(huì )，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導學(xué)習困難生，多與之談話(huà)，研究學(xué)習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
班級管理是一項任重而道遠的任務(wù)，需要水一樣的柔性，來(lái)攻破龐雜的工作。同時(shí)，班主任需要一顆持久的耐心、狠心、恒心、愛(ài)心，注重細節，關(guān)注學(xué)生人格健全的塑造，我想班級凝聚力一定會(huì )有所加強。
八年班主任工作計劃3
八年級這一年對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)風(fēng)水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導這批學(xué)生認識自己、提高自己。下面是我這學(xué)期的工作計劃：
一.提高認識，抓住機遇，班級管理工作再上新臺階。
1、第一周召開(kāi)班委會(huì )議，明確具體分工，使班委工作正式運作。
2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育，以常規管理為載體，規范學(xué)生的各項 管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手， 養成良好的衛生習慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。
4、開(kāi)展法制監督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、 同學(xué)之間的`矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續做好后進(jìn)生工作，穩定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀(guān)念和積極上進(jìn)的學(xué)習自覺(jué)性。
6、及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
7、劃分交叉管理小組，實(shí)施互幫互管制度，做到人人監督管 理，人人接受管理，創(chuàng )設民主監理的班級管理氛圍。
8、以學(xué)習委員為核心，以各科課代表為主的早自讀和晚自習自主學(xué)習活動(dòng)，開(kāi)展好每天的一節自習課，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習自主性和創(chuàng )造力，培養自主學(xué)習的習慣。
9、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報和學(xué)生的小報活動(dòng)。
10、制定適合班級實(shí)際情況的各項管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。評選優(yōu)秀班干部。
12、倡導在班級工作和學(xué)習中大力實(shí)行《學(xué)生一日常規活動(dòng)》，培養競爭意識，開(kāi)發(fā)創(chuàng )造力。
13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出，無(wú)故曠課的情況。
14、大力加強安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(cháng)經(jīng)常取得聯(lián)，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。
15、充分利用檢測考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
16、開(kāi)展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念，確保主要精力放到學(xué)習上。
17、做好雙差生的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪(fǎng)工作。
18、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。
19、堅決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當的渠道進(jìn)行逐級匯報妥善解決。
20、以地理、生物兩科會(huì )考為契機，強化學(xué)生的競爭意識。
21、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
22、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開(kāi)展。
二.工作目標：
1. 地理、生物兩科會(huì )考的優(yōu)生分和平均分均居級部前列。
2. 升級考試成績(jì)居級部前列。
3. 班級學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)濃，心理調整到最佳狀態(tài)，成為一個(gè)積極奮發(fā)、健康向上、和諧發(fā)展的集體。
盡管安排了很多，但不免存在這樣那樣地不到之處。在實(shí)際的工作中，本人將始終以一顆赤誠之心，盡自己所能努力做好本學(xué)期的班主任工作。
八年班主任工作計劃4
今年我接任八年級(2)班的班主任工作。為了讓學(xué)生在中學(xué)的時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導學(xué)生認識自己提高自己。針對本班情況，現將工作計劃如下：
一、指導思想
堅持以黨和國家的教育方針為指南，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規律，在學(xué)校政教處的領(lǐng)導下，全面貫徹執行素質(zhì)教育，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長(cháng)，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境氛圍。
二、工作目標
1.抓好升旗、早操、值日、衛生、墻報、行為規范等，力爭在各項評比中獲取名次。
2.全面提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，爭取全班各科平均成績(jì)比上期末提高。
3.鼓勵學(xué)生參加各科競賽，并取得好名次。
4.加強后進(jìn)生的轉化工作，爭取使后進(jìn)生在學(xué)習和紀律方面都有進(jìn)步。
三、班級基本情況：
本班共有60名學(xué)生，其中有男生23人，女生37人。住宿生共有23人（男12；女11）。通過(guò)上一學(xué)年的努力，學(xué)生在紀律、學(xué)習、衛生上都有不少的進(jìn)步，有一定的集體榮譽(yù)感，關(guān)心集體，對集體有一定的深厚感情，特別是班干和團員都能愛(ài)護集體出發(fā)，努力學(xué)習，積極工作。班內已建立了較規范和自主的管理體系，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了良好的'勢頭。不過(guò)也有部分學(xué)生相對比較調皮、較缺上進(jìn)心，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。
四、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
大力指導學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
加強后進(jìn)生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導、轉化后進(jìn)生。
組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛(ài)國主義、集體主義等思想教育；廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng)；學(xué)習“校規”、“版規”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范實(shí)施細則》。
嚴格實(shí)施學(xué)生德育操行量化考核制度，安制定好《德育操行量化考核細則》等班規并嚴格實(shí)行。利用班會(huì )課或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì )，豐富學(xué)生業(yè)余生活。
五、工作內容
1、確立班級體的奮斗目標：思想上健康成長(cháng)，紀律上我為榜樣，學(xué)習上力爭上游，言行規范，活動(dòng)積極。
2、在學(xué)生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；
通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度，指導他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調工作。
3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績(jì)的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；
5、成績(jì)、表現好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。
7、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
8、健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
六、具體措施
1、充分利用班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。班干部作為班級核心力量，分別負責各項工作，如“學(xué)習委員負責指導總結科代表的工作”“勞動(dòng)委員負責指導督促值日組長(cháng)的工作”等。
3、充分利用班會(huì )課向學(xué)生進(jìn)行教育。
4、抓住每一次檢測考試，及時(shí)進(jìn)行總結，指導，鼓勵。
5、借學(xué)校各種活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)題教育。
6、抓好期末復習，迎接期末考試。
7、每月活動(dòng)有主題，安全衛生學(xué)習紀律常抓不懈。
附：活動(dòng)安排
第一周：學(xué)生報到，分發(fā)學(xué)習生活用品，調整座位和宿舍床位；參加第一次升旗儀式和開(kāi)學(xué)典禮。召開(kāi)“歡迎回�！敝黝}班會(huì )。
第二周：組建班委會(huì )并召開(kāi)第一次班委會(huì )。初步確定各位班干的班級工作的職責范圍、數量、標準以及工作關(guān)系。板報“教師節快樂(lè )”
第三周：結合班級主題會(huì )議，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生共同探討禮貌，儀容儀表問(wèn)題。
第四周：如何做一個(gè)文明守紀律的中學(xué)生。文明宿舍評比。
第五周：文明課室評比。安全教育：防火用電。
第六周：主題教育：熱愛(ài)祖國、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )發(fā)展。
第七周：學(xué)習的計劃性教育：指導學(xué)生有針對性有目的地指定切合實(shí)際的各科學(xué)習計劃。加強安全紀律教育。
第八周：時(shí)間管理教育：讓學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)青春時(shí)光、珍惜時(shí)間的觀(guān)念，掌握科學(xué)的時(shí)間管理方法。合唱比賽。
第九周：期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀教育。復習迎考。文明課室評比。
第十周：組織期中考試。
第十一周：期中考試得失談：明確學(xué)習目的。外出參觀(guān)活動(dòng)或野外活動(dòng)。
第十二周：墻報“普法知識”，布置校運動(dòng)會(huì )有關(guān)事宜。文明宿舍評比。
第十三周：理解父母、孝敬父母思想道德教育：校運會(huì )。
第十四周：班風(fēng)班紀反思整頓：對開(kāi)學(xué)以來(lái)班級情況進(jìn)行總結并對各方面措施進(jìn)行及時(shí)完善和調整。主題教育：發(fā)掘潛能，和諧發(fā)展。
第十五周：環(huán)境教育專(zhuān)題。墻報“環(huán)境教育”和“學(xué)習方法”
第十六周：挫折教育：“強者之路”心理品質(zhì)系列教育。文明宿舍評比。
第十七周：主題班會(huì )：學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )。
第十八周：主題教育：新的開(kāi)始，新的希望。非統考科目期末考試。
第十九周：班務(wù)費結算。期末考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀教育。復習迎考。
第二十周：復習迎考。文明宿舍評比。
第二十一周：期末統考，考試分析
第二十二周：散學(xué)禮暨安全教育
八年班主任工作計劃5
這學(xué)期我繼續擔任八年級49班的班主任工作，八年級這一年對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)分水嶺，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導這批學(xué)生認識自己、提高自己。雖然我在班級管理方面還沒(méi)有較豐富的經(jīng)驗，但我希望能在現在這批學(xué)生中把自己在教育教學(xué)上的理論更好的利用在實(shí)踐上，畢竟班上的學(xué)生每一個(gè)都是重要的，班主任的任務(wù)就是要使學(xué)生能更健康的成長(cháng)。下面是我這學(xué)期的工作計劃：
一、指導思想
1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的'凝聚力。
2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級中的典型案例，認真填寫(xiě)學(xué)生成長(cháng)記錄，提高德育的實(shí)效型。
二、工作目標：
班級基本情況：本學(xué)期49班共有學(xué)生49名，其中女生22名，男生27名;住校生46名，其中21名女生，25名男生，留守學(xué)生3人，獨生子女2人，單親家庭學(xué)生1人。由于單親、留守等特殊原因，班里學(xué)生中問(wèn)題生和學(xué)困生所占比例較大，個(gè)別問(wèn)題生的問(wèn)題長(cháng)期存在，很難教育和轉化，個(gè)別家長(cháng)因家庭因素，很難配合學(xué)校幫助教育自己的孩子，給班級管理帶來(lái)困難。
由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習方式。雖然我們班學(xué)生基礎較差，但學(xué)生的學(xué)習熱情還是較高的，適應總是需要一個(gè)過(guò)程的，只不過(guò)是長(cháng)短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應一種適合自己的學(xué)習方法，幫助他們及時(shí)克服學(xué)習上和生活上的困難。
三、重點(diǎn)工作
(一)、加強班風(fēng)建設
1、安排班級活動(dòng)
根據學(xué)校德育工作安排，引導學(xué)生開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)要加強對青少年兒童思想品德教育和創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�；顒�(dòng)之前要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)，如主題班隊活動(dòng)等。
2、營(yíng)造向上氛圍
根據初二年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團結、和諧、進(jìn)取、競爭的班級氛圍。
(1)制定并修改班級公約、班規。
(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習。
(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，
使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
3、指導培養班委干部
班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時(shí)要精心培養。 第一，幫助班委干部樹(shù)立威信;
第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;
第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;
第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
(二)、針對特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育
1、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開(kāi)展教育。 班主任要通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，隨時(shí)掌握與調控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。
2、針對行為習慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習態(tài)度、日常行規等方面進(jìn)行教育和訓練。
四、工作內容及措施：
(1)抓好每一次班會(huì )。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來(lái)努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強班集體的凝聚力。
(2)結合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調整的重要性及如何進(jìn)行心理調試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀(guān)找原因，采取補救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì )化壓力為動(dòng)力，體會(huì )“自古英雄多磨難”的內涵;教會(huì )學(xué)生掌握辨證的挫折觀(guān)，經(jīng)常保持自信和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度;向學(xué)生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書(shū)籍，交流讀書(shū)心得等。同時(shí)針對平時(shí)成績(jì)較好，考試成績(jì)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導，根據不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。
(3)充分利用班會(huì )講解自信心的建立與實(shí)現，并結合學(xué)生的事例現身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
(4)首先從小事做起，讓學(xué)生從小事
中認識自我，評價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習計劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結。
(5)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動(dòng)。如：學(xué)校的各項活動(dòng)向班委會(huì )、團支部招標，班級的班會(huì )、活動(dòng)向同學(xué)招標。
(6)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機會(huì )參與管理。
(7)加強衛生監督的力度，搞好教室、環(huán)境和宿舍衛生，使學(xué)生養成良好的衛生習慣。
(8)培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )預習和復習、并認真完成課后作業(yè)。
八年班主任工作計劃6
班主任是班級建設的組織者，是學(xué)校德育工作的重要骨干，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的組織者和協(xié)調者。班主任是教育學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )健康，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )創(chuàng )造，學(xué)會(huì )審美的先驅者，肩負著(zhù)塑造學(xué)生靈魂的高尚使命。班主任以自己的理想信念、人格品位、教育思想、教學(xué)技藝、文化素養等，對學(xué)生的成長(cháng)產(chǎn)生深遠的影響。那么班主任在素質(zhì)教育中應中做好哪些工作呢？
一、增強學(xué)生的信心和自尊心
我在教育和教學(xué)中，經(jīng)常會(huì )碰到這樣一個(gè)問(wèn)題：很多學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中，對人生沒(méi)有信心，對學(xué)習沒(méi)有自信，自尊心受不得一點(diǎn)打擊。面對這些問(wèn)題應該怎么辦呢？這就要求我們的班主任通過(guò)自己的教育和教學(xué)中，增加學(xué)生的信心，培養他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“激發(fā)了他們學(xué)習興趣，是使他們刻苦頑強地用功學(xué)習的最大的力量，是對自己的信心和自尊感�！�
學(xué)生對學(xué)習、對前途產(chǎn)生信心的火炬，是靠老師用愛(ài)心的火種去點(diǎn)燃。我國著(zhù)名的數學(xué)家蘇步青教授，講過(guò)這樣一段事；他讀小學(xué)時(shí)，由于方言難懂，又好玩，結果成績(jì)全班倒數第一。這時(shí)，同學(xué)們都瞧不起他。但新來(lái)的老師沒(méi)嫌棄他，而是不斷地鼓勵他，耐心地開(kāi)導他。學(xué)年結束，他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對我們的老師，尤其是班主任都很有教育意義。[內容來(lái)于]
要增強學(xué)生的自信心和自尊心，班主任必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)。
1、把學(xué)生當成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng )造性和主動(dòng)性，從而形成教育教學(xué)的生動(dòng)活潑局面，收到事半功倍的效果。否則，只會(huì )得到相反的效果。
2、要尊重學(xué)生的人格。班主任不論講課，還是談話(huà)，都不要刺傷學(xué)生的自尊心。學(xué)生有錯誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動(dòng)之以情，導之以行。班主任應是學(xué)生可親可敬可信賴(lài)的朋友。
3、要給學(xué)生以鼓勵性期待性的評價(jià)。這樣做，不僅可以強化學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn)，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。有研究表明，人的大腦還有相當大一部分潛力未曾使用。據估計人腦未加使用的潛力竟達百分之九十。作為班主任，在教學(xué)中對學(xué)生正確的思路，獨到的見(jiàn)解，閃光的思想，應及時(shí)給予肯定和贊許。班主任平時(shí)應對學(xué)生充滿(mǎn)期待，關(guān)愛(ài)備至。只有這樣，學(xué)生才會(huì )在求知中受到鼓舞，增加動(dòng)力，激勵上進(jìn)，從而達到潛力最佳狀態(tài)。
二、建立新型的師生關(guān)系
班主任應該是可親、可敬、可信賴(lài)的朋友。有一位當了10年的班主任說(shuō)：“我每帶一個(gè)班，給學(xué)生說(shuō)的第一句話(huà)就是：我是你們的班主任、老師，但我更希望是你們的朋友，今后同學(xué)們在學(xué)習上，生活上有何困難都盡管來(lái)找我�！辈⑶疫@個(gè)班主任也是這樣做的。從此他成了同學(xué)們的貼心朋友，同學(xué)們有什么心事和困難首先想到的是他們的班主任。班主任也從中了解到學(xué)生的動(dòng)態(tài)，從而能及時(shí)避免一些違規、違紀的事情發(fā)生。也能及時(shí)了解學(xué)生困難和煩惱，從而能及時(shí)幫助和關(guān)心他們�？梢�(jiàn)班主任不僅是同學(xué)們的老師，也應該是朋友。
作為一個(gè)班主任，不可能每天守在教室里，只有走進(jìn)學(xué)生中，關(guān)心他們，了解他們，愛(ài)護他們，站在他們的角度去考慮問(wèn)題，盡自己最大的努力幫助他們。同時(shí)，也把自已的想法、做法講給學(xué)生聽(tīng)，也讓學(xué)生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問(wèn)題。
三、班主任要做六心人
1、熱心
只有對班主任工作熱心，“捧出一顆心，不帶半根草去”，才能在當前班主任工作付出多、困難多、報酬少的情況下搞好班主任工作。
2、愛(ài)心
班主任要滿(mǎn)腔熱情地愛(ài)每一位學(xué)生，即使有些學(xué)生成績(jì)差或有很多缺點(diǎn)，也要理解并幫助他們。這樣，才能贏(yíng)得學(xué)生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎。
3、關(guān)心
班主任要關(guān)心學(xué)生的思想、心理、身體、學(xué)習、生活、志趣、才能、性格等各方面，及時(shí)掌握每一個(gè)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理，及時(shí)引導和教育，以防患于未然。
4、耐心
班主任要掌握學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，對犯錯誤的同學(xué)要寬容、有耐心。應該對犯錯誤的學(xué)生，留有改正缺點(diǎn)的機會(huì )。用冷靜的態(tài)度幫助學(xué)生找出原因，不要動(dòng)輒停課檢查，請家長(cháng)，諷刺、羞辱，勸其退學(xué)等。再者給他們改過(guò)的空間和時(shí)間，不要急于立竿見(jiàn)影。事物都有一個(gè)變化過(guò)程，應當抓住犯錯誤學(xué)生的閃光點(diǎn)，耐心細致的引導，積極表?yè)P和鼓勵。這樣，才能收到教育的后果。
5、誠心
師生之間要以誠相見(jiàn)，班主任更應該如比。這樣，雙方才能達到心靈上的溝通，從而產(chǎn)生共鳴。班主任應把握每位學(xué)生的脈搏，才能有的放矢。而學(xué)生也愿意接受班主任的教育，自覺(jué)地學(xué)習。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。
6、信心
青少年學(xué)生的可塑性大，世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)尚未完全形成，作為班主任，對學(xué)生身上出現的那種現象或問(wèn)題都要足夠的信心，要相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。
四、班主任應當大膽進(jìn)行素質(zhì)教育改革
要前進(jìn)，就要付出一定的代價(jià)。要全面實(shí)施素質(zhì)教育，就必須敢于進(jìn)行教育改革試驗，在探索中前進(jìn)，在實(shí)踐中檢驗和發(fā)展科學(xué)理論。也許在素質(zhì)教育中，我們可能會(huì )遇到許多新情況、新問(wèn)題。這就需要我們用科學(xué)理論去認識它，揭示它的'本質(zhì)和規律。否則，在工作中，就會(huì )左右搖擺，不得要領(lǐng)，忙于事務(wù)，窮于應付。班主任應該從繁雜的事物中擠出時(shí)間，多學(xué)一點(diǎn)教育理論，如心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、倫理學(xué)等。了解國外教育改革信息，吸收校內外寶貴經(jīng)驗。這樣，才能讓我們在素質(zhì)教育改革中大膽前進(jìn)。
但進(jìn)行素質(zhì)教育試驗，應從實(shí)際出發(fā)，有目的有計劃地推進(jìn)，從實(shí)踐中摸索形成運行機制。比如：在一些學(xué)校運用“情感教育”、“愉快教育”、“創(chuàng )造性教育”、“換位教育”等等試驗，不斷摸索，也取得了顯著(zhù)成效。通過(guò)實(shí)驗，不僅豐富了學(xué)生精神生活，也培養了學(xué)生正當的興趣愛(ài)好，陶冶了學(xué)生的情操，增強了學(xué)生集體主義精神和社會(huì )責任感。
五、努力實(shí)現班級管理科學(xué)化、制度化，培養班干部，樹(shù)立好班風(fēng)
班級是一個(gè)小社會(huì )，在這個(gè)社會(huì )，發(fā)揮每一個(gè)成員的作用，努力實(shí)現管理科學(xué)化、制度化。是班主任實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。因此，班主任不僅要重視強化學(xué)生的管理職能，而且注重培養學(xué)生的組織能力。
檢驗一個(gè)班管理是否科學(xué)，要看它是否建立一個(gè)全面、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng )造力的班集體；看它是否有利于學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；是否有利于培養學(xué)生個(gè)性特長(cháng)；是否有利于培優(yōu)轉差等等
科學(xué)管理應該長(cháng)期目標和近期目標相結合；計劃性和科學(xué)性相結合；開(kāi)展活動(dòng)的知識性和學(xué)生年齡相結合；班級檢查監督和自我教育相結合。在實(shí)現班級管理科學(xué)化、制度化的過(guò)程中，班主任應該堅持公平、公正、激勵為主、整體優(yōu)化的原則。進(jìn)行素質(zhì)教育中班主任應當一碗水端平，辦事公道，讓每一個(gè)學(xué)生都受到鼓勵的機會(huì )。比如在期中、期末評選“班級之最”、“班級十佳”等活動(dòng)，讓不同方面，不同層次的同學(xué)受到獎勵。也可在班級中競選班干，或班干部定期輪換，召開(kāi)民主生活會(huì )，學(xué)生量化考核等實(shí)行優(yōu)化機制。這些有利于培養學(xué)生管理能力，形成良好的班風(fēng)，有利于素質(zhì)教育的發(fā)展，這也是班主任的工作方法。
六、做好后進(jìn)生轉化
每個(gè)班都會(huì )有差生，但每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)，班主任應當發(fā)掘長(cháng)處，加以正確引導。使之發(fā)揚長(cháng)處，改正缺點(diǎn)。如：某班有個(gè)學(xué)生，上課不是睡覺(jué)就是講話(huà)，要不就是看小說(shuō)，還經(jīng)常逃學(xué)，欺騙家長(cháng)，與父母關(guān)系十分緊張。班主任通過(guò)同學(xué)了解到該生有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，喜歡寫(xiě)作，寫(xiě)文章比較好。于是班主任鼓勵他寫(xiě)作，積極向校廣播投稿，并在班上成立寫(xiě)作興趣小組，并不失時(shí)機拿他的作品在班上作范文朗讀。當同學(xué)們用羨慕的眼光看著(zhù)他時(shí)，他在也不覺(jué)得自己比別人差，感到學(xué)習的樂(lè )趣。從此例我們可以看出，每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)，只要班主任善于發(fā)掘，細微觀(guān)察，加以引導，一定會(huì )使差生轉化過(guò)來(lái)，成為用人才。
總之，班主任工作是一個(gè)較復雜的工作，它牽涉的面廣、點(diǎn)多，要想將班主任工作真正做好，我們的班主任必須尋求多種方法，針對不同的班級體、不同的學(xué)生個(gè)體實(shí)施不同的方法，但也不要局限于某一、兩種方法，有時(shí)科學(xué)地將各種方法并用才會(huì )有收效。
八年班主任工作計劃7
有人說(shuō):班主任是世界上最小的主任，也有人說(shuō):班主任是學(xué)校最苦的崗位。教書(shū)生涯邁進(jìn)第十三個(gè)年頭，班主任之職，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗。班主任，一個(gè)沉重的名詞，一旦成為一個(gè)動(dòng)名詞，也就是意味著(zhù)最富有挑戰性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂(lè )在其中，因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗，讓我在往后的日子里有繼續努力的力量。下面談一下一個(gè)學(xué)期以來(lái)的班任心得和經(jīng)驗教訓:
一、學(xué)生學(xué)習生活習慣方面:良好習慣，常抓不懈
有人作過(guò)這樣的比喻:學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會(huì )獲得行為的收獲；你播下習慣的種子，就會(huì )獲得品德的收獲；你播下品德的種子，就會(huì )獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規范對培養學(xué)生良好的品德起著(zhù)極其重要的作用。而在我們手上有兩份內容就是對學(xué)生進(jìn)行規范教育的好材料:（1）是中學(xué)生日常行為規范二十條；（2）是學(xué)生禮儀常規。我就以此為教育突破口，培養學(xué)生良好的行為習慣。其間，制定了一套以《中學(xué)生日常行為規范》和《學(xué)生禮儀常規》為中心的，以學(xué)校的規章制度和學(xué)生的實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)的班規。有了班規的約束，學(xué)生的自覺(jué)性有了很大的提高。
二、德育教育:尊敬師長(cháng)，關(guān)心同學(xué)，明是非，行仗義
教導學(xué)生對親人與朋友要有感恩之心。利用班會(huì )課或是晚讀課的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行德育教育，其中以開(kāi)展班會(huì )課為主。為了使學(xué)生能有更強的組織能力，班會(huì )課采取班干與同學(xué)輪流主持的形式，由班主任出好班會(huì )課的主題，列好要點(diǎn)，形式由學(xué)生策劃。這樣，學(xué)生的積極性會(huì )比由班主任在班會(huì )課上自導自演要高得多，而且，學(xué)生的才能也得以施展，也增加了學(xué)生間的相互了解。本學(xué)期主要開(kāi)展的班會(huì )主題有做合格的中學(xué)生，感恩的心，書(shū)籍—人類(lèi)進(jìn)步的階梯，同學(xué)知多少，我的理想，我心目中的高中生活等。
三、學(xué)習方面:緊抓學(xué)習，注重方法引導
上個(gè)學(xué)期我們班的學(xué)生在期末中成績(jì)一般，這讓我很著(zhù)急。不知道是哪方面出了問(wèn)題，因為任課老師都是很負責的.，而且教學(xué)水平在我校也是很高的。我們班的紀律也是整個(gè)年級中相對好的。各方面都沒(méi)有出什么問(wèn)題，為什么成績(jì)會(huì )比別班的差呢？在放假期間我認真回想一個(gè)學(xué)期來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開(kāi)學(xué)以后在日常生活中我注重作業(yè)的檢查，每周五晚讀我讓各組長(cháng)檢查數、理、化、語(yǔ)、英等各學(xué)科的作業(yè)完成情況。終于在期中考試時(shí)我們班的學(xué)習有所提高，所以，當班主任以實(shí)際行動(dòng)向學(xué)生表明學(xué)習是學(xué)生最重要的任務(wù)時(shí)，學(xué)生也會(huì )提高學(xué)習方面的意識，成績(jì)也就會(huì )提高了。
四、注重班主任言行對學(xué)生的影響:身先士卒，示范引路
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“人只能由人來(lái)建樹(shù)�！倍鴮W(xué)生又具有極強的模仿性，所以與學(xué)生朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動(dòng)地影響著(zhù)學(xué)生。因此，為了使規范的學(xué)習更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去。就說(shuō)曾為了讓班中同學(xué)做到不亂扔紙屑，見(jiàn)到紙屑又能主動(dòng)拾起這點(diǎn)吧，在每次上課進(jìn)教室后，首先觀(guān)察地上有無(wú)紙屑，如若發(fā)現，我就會(huì )先走過(guò)去把紙拾起來(lái)，然后走到衛生角投進(jìn)紙簍，再回到講臺開(kāi)始上課。在平時(shí)的早讀晚讀課上，學(xué)生讀書(shū)，我也常為他們做些衛生工作。經(jīng)過(guò)多次觀(guān)察，我總發(fā)現在這一來(lái)一往中，學(xué)生的注意力往往都集中在教師身上，不時(shí)還你看看我，我看看你。真是此時(shí)無(wú)聲勝有聲，學(xué)生似乎所觸動(dòng)，長(cháng)期以往，學(xué)生中的一部分就會(huì )自覺(jué)地和老師一樣去主動(dòng)拾紙了。
五、開(kāi)展活動(dòng)，寓教于樂(lè )
喜愛(ài)活動(dòng)是學(xué)生天性，活動(dòng)既可以豐富他們的精神生活，又能使他們長(cháng)知識、增才干，對他們的身心發(fā)展起著(zhù)極為重要的作用，因此活動(dòng)是學(xué)生思想品德發(fā)展的源泉與基礎，是班級工作的核心內容，而富教于樂(lè )是一種輕松愉快的教育方法。因此，圍繞規范開(kāi)展好活動(dòng)，讓學(xué)生在笑聲中受到教育，在游戲中知道自己該怎做，在比賽中找到不足，逐步改正。
總之，學(xué)生良好習慣的養成需要教師，特別是班主任的不斷探索，不斷努力，通過(guò)多種途徑采取各種方式，持之以恒，一步一個(gè)腳印地去抓好它，這樣，才能使學(xué)生從小懂得“沒(méi)有規矩，不成方圓”的道理，從而自覺(jué)養成守規范的好習慣。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，一棵棵小樹(shù)苗只有在我們的辛勤澆灌，不斷扶持下，才能長(cháng)成棟梁之材。
以上是我這一學(xué)期來(lái)?yè)伟嘀魅喂ぷ鞯淖龇ㄅc感受，在今后的班主任工作中，我會(huì )繼續探索更好的管理教育方法，為取得更大的進(jìn)步做準備。
八年班主任工作計劃8
本學(xué)期，深入貫徹學(xué)習《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，根據學(xué)校政教處安排，開(kāi)展學(xué)生素質(zhì)教育工程，加強學(xué)生的思想教育工作，鞏固并提高學(xué)生的學(xué)習成果，使班集體團結向上、努力拼搏，不斷提高學(xué)習質(zhì)量�，F制訂本學(xué)期的班主任工作計劃如下：
一、加強和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設
1、加強班科任老師的配合，特別是政治教師的配合。
學(xué)生的思想可塑性較強，對問(wèn)題的態(tài)度、看法往往容易受自己的意識所左右，走向成熟的同時(shí)又顯得較為幼稚，在思想上起伏波動(dòng)較大。因此，及時(shí)了解學(xué)生的思想工作，有的放矢地加以引導，能夠使其端正思想，步入正軌，向好的方面轉化。在教育過(guò)程中，班級科任教師的積極配合，能夠及時(shí)發(fā)現學(xué)生中的思想問(wèn)題，從而有利于針對性的教育，有利于班主任和政治教師的思想政治工作的深入開(kāi)展。
2、充分利用班會(huì )課、校會(huì )、國旗下講話(huà)等有利課程，加強思想道德建設。
為了更好地促進(jìn)德育工作的開(kāi)展，充分地利用班會(huì )課、校會(huì )、國旗下講話(huà)等有利課程，加深德育教育的研討與開(kāi)發(fā)，全身心對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、衛生安全教育，引導學(xué)生積極參與有益鍛煉，參與班級文化教育，教育學(xué)生崇尚科學(xué)，傳承文明，關(guān)心他人，熱愛(ài)校園，尊老愛(ài)幼，培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和整體素質(zhì)。
3、加強與政教處、團總支和家長(cháng)的有效配合。
�。�1）在工作中，通過(guò)與政教處、團總支的配合，有效地加強思想政治教育工作，搞好學(xué)校的創(chuàng )安工作，使學(xué)生告別不安全的一切行為，從而使學(xué)校放心，家長(cháng)安心。
�。�2）在本學(xué)期中，要鼓勵學(xué)生向團員青年看齊，爭取做一名光榮的共青團員，從而使學(xué)生在團總支的帶領(lǐng)下，在團總支開(kāi)展的主題活動(dòng)中受到教育，拙壯成長(cháng)。
�。�3）加強與家長(cháng)的聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以利于采用合理、有效的方法進(jìn)行教育，為思想道德工作的'開(kāi)展創(chuàng )造一個(gè)和諧的家校結合的環(huán)境，以利于學(xué)生的成長(cháng)。
二、加強班級班風(fēng)班貌的建設
1、加強班干部隊伍的構建繼續實(shí)行值日班長(cháng)制度
班干部隊伍整體素質(zhì)的高低，直接影響到班級班風(fēng)班貌的好壞。因此，期初就應該加強班干部隊伍的構建，使班干部隊伍既是一支學(xué)習質(zhì)量高的隊伍，又是一支思想道德素質(zhì)高的隊伍，能夠成為同學(xué)們言行的表率，從而起到模范帶頭的作用，更好地帶領(lǐng)同學(xué)們向共同的奮斗目標而努力前進(jìn)。在工作中，應切實(shí)加強班干部隊伍的思想素質(zhì)教育，使其真正能起到以身作則的作用，又能有效地對同學(xué)們起到督促引導的作用。繼續實(shí)行值日班長(cháng)制度，將班上的具體事務(wù)落實(shí)到人，做到班上事事有人干，人人有事干。
2、創(chuàng )建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習氛圍。
�。�1）樹(shù)立正確的輿論導向。
一個(gè)班集體整體給人們的印象，是正壓過(guò)邪，還是邪壓過(guò)正，跟班集體中輿論導向的正確樹(shù)立不無(wú)關(guān)系。一個(gè)良好的班風(fēng)班貌，需要班主任堅持不懈地引導，也需要全體同學(xué)的共同配合，特別是需要班干部對同學(xué)們的督促。
�。�2）發(fā)揮團結互助的學(xué)習精神，促進(jìn)共同進(jìn)步。在一個(gè)班集體中，能夠充分地發(fā)揮團結互助的學(xué)習精神，才能夠促進(jìn)同學(xué)們的共同進(jìn)步。班干部作為德智體方面走在前列的學(xué)生，要能夠幫助其他的同學(xué)在德智體方面也能夠取得較大的提高。學(xué)習好的要切實(shí)幫助學(xué)習較差的，對學(xué)習當中遇到的問(wèn)題、困難，同學(xué)們要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧，共同進(jìn)步。
�。�3）充分利用后學(xué)習園地專(zhuān)欄。由班上8名同學(xué)對學(xué)習園地進(jìn)行承包，他們每?jì)扇俗鳛橐唤M，帶領(lǐng)全班同學(xué)于本期以“做人與做事”、“學(xué)習與健體”、“感恩與回報”“自省和自律”為主題辦四期學(xué)習園地，整體構建學(xué)習氛圍。本學(xué)期，要充分地利用學(xué)習園地專(zhuān)欄。在學(xué)習園地專(zhuān)欄中，要緊跟時(shí)代精神，當前教育，出版或張貼有關(guān)的動(dòng)態(tài)知識或學(xué)生們的優(yōu)秀作品（或作文、或書(shū)法等），使學(xué)生們感受到整個(gè)學(xué)習氛圍的熏陶教育，促進(jìn)良好個(gè)性的形成，促進(jìn)良好班風(fēng)班貌的形成和發(fā)展。、
(4)學(xué)生魅力展示
改變上學(xué)期讓學(xué)生自省，反思的方式，本期要求每位學(xué)生必須一周對自己的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行一次魅力展示，讓學(xué)生從中找到自信，發(fā)現自身的價(jià)值。在學(xué)習園地開(kāi)辟專(zhuān)欄，由學(xué)生自己將優(yōu)點(diǎn)展示在專(zhuān)欄上。
總之，本學(xué)期班主任的工作，首要的是要加強和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設，其次要加強班級班風(fēng)班貌的建設，為學(xué)生構建一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，促進(jìn)學(xué)生的共同發(fā)展。
20xx年3月
八年班主任工作計劃9
一、總體分析：
初二一年是學(xué)生成長(cháng)的關(guān)鍵期，此時(shí)習慣固化非常重要，教師千萬(wàn)不要麻痹大意，此階段學(xué)生的心理斷乳期開(kāi)始，獨立意識增強，因此教師一定要了解學(xué)生的心理變化，對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育，充分發(fā)展個(gè)性、挖掘潛力，保證學(xué)生順利度過(guò)青春期。特別注意要防止個(gè)別學(xué)生的異常行為。
而回顧初一的教育工作，本學(xué)期我們更應該從兩方面入手：1、學(xué)生自主發(fā)展意識差，自我約束能力低，缺乏慎獨的境界。2、老師缺乏對學(xué)生思想層面的引領(lǐng)，對學(xué)生的行為習慣的培養多是讓學(xué)生知其然，少有知其所以然，沒(méi)有讓學(xué)生感覺(jué)到老師給的是我需要的；缺乏整體塑造學(xué)生的意識。
指導思想：
1、時(shí)刻注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮，在活動(dòng)中注重學(xué)生的內心體驗。
2、在任何教育動(dòng)中考慮學(xué)生、教師、家長(cháng)等因素，發(fā)揮評價(jià)和書(shū)籍的作用。
重點(diǎn)工作：
1、認真開(kāi)展班級文化建設工作。結合七個(gè)人格維度的教育，特別加強制度文化、精神文化建設。
2、落實(shí)校訓所體現的思想，“學(xué)思結合，知行統一”。對學(xué)生的習慣培養要“聽(tīng)其言，觀(guān)其行”，避免使我們培養的學(xué)生“說(shuō)一套，做一套”，用評價(jià)將學(xué)生的言和行結合起來(lái)。
3、加強學(xué)生行為規范的養成。
4、拓寬學(xué)生自主管理的范圍，確實(shí)自我管理自我約束，做到“慎獨”。
5、發(fā)揮“榜樣”的教育力量。
二、總體目標
1、年級組管理目標：強化年級組建設，團結協(xié)作，凝聚集體智慧，充分發(fā)揮教育管理小組的作用。
2、學(xué)生的培養目標：在初二年級扼制住分化與散化，培養自主管理與創(chuàng )新精神，培養良好的.行為習慣。
三、主要工作和措施
加強年級教師隊伍的管理
�。ㄒ唬┘訌娔昙壗M教師的思想建設，轉變觀(guān)念，繼續發(fā)揚肯干、巧干和無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)。
�。ǘ├^續把年級教師的團結協(xié)作放在首位，充分調動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，講制度，講人性。
�。ㄈ┘皶r(shí)召開(kāi)班主任及年級組教師會(huì )議，落實(shí)措施，布置工作，使教學(xué)和管理良性發(fā)展。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步嚴格對教師工作的各項要求。
1、早上：不遲到，在規定時(shí)間前進(jìn)入教室，關(guān)注學(xué)生早自習的讀書(shū)狀態(tài)，提醒學(xué)生做到“入室即讀，入學(xué)即專(zhuān)”。
8點(diǎn)15分下早讀，早上值班老師認真組織傾聽(tīng)日反饋并給予指導，積極發(fā)言，同時(shí)把反饋的內容與班主任交流。
2、中午：按時(shí)到位到崗，必須在走廊巡視，不能回辦公室看作業(yè)、上網(wǎng)等。關(guān)注午自習學(xué)生狀態(tài)解決突發(fā)事件并把發(fā)現的學(xué)生問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任。
中午值班老師注意不允許學(xué)生私自外出上廁所，去辦公室。
中午不能單獨把學(xué)生放到辦公室做事情。
3、晚上：班主任督促學(xué)生快做值日，按時(shí)靜校，并關(guān)注教學(xué)樓有沒(méi)有閑散人員，小幫派，小團體的聚集并及時(shí)疏散。
�。ㄎ澹┳⒅貙W(xué)生言談舉止的引導與教育
首先從教師本身做起，起到身教的作用，密切關(guān)注學(xué)生課間聊天的內容。主動(dòng)多和學(xué)生談心，了解學(xué)生心里狀態(tài)，幫助疏導學(xué)生負面情緒。
�。┏浞职l(fā)揮班級教育小組的作用
強調日反饋的重要性，提醒老師要按時(shí)下早讀，科任老師參與到日反饋的評價(jià)中。各項活動(dòng)教育小組全員參與。
進(jìn)一步抓好行為規范和養成教育，加強學(xué)生的自主管理
�。ㄒ唬靶袨榱晳T”的培養：
1、利用板報、課間操、日反饋、周反思、月總結、班會(huì )等形式，進(jìn)一步加強行為規范養成教育，增強學(xué)生“自我管理，自我監督，自我實(shí)現”的自主管理意識。從而培養學(xué)生良好的行為習慣。
2、常規習慣常抓不懈。開(kāi)學(xué)兩周將對常規習慣進(jìn)行檢查反饋，以便讓學(xué)生能快速適應開(kāi)學(xué)生活！
�、僭绯咳胄Ｇ鞍察o等候（不能大聲喧嘩，在規定地點(diǎn)等候）、自主學(xué)習（值周班、自主管理委員會(huì )、值班教師）
�、谌胄＜挫o、入校即讀、坐姿、拿書(shū)姿勢、讀書(shū)聲音
�。ㄗ灾鞴芾砦瘑T會(huì )學(xué)習部、早讀教師）
�、鄯棸l(fā)型（自主管理委員會(huì )宣傳部、負責教師）
�、茏孕熊�(chē)擺放（自主管理委員會(huì )紀律部、及負責教師）、
�、菪l生（自主管理委員會(huì )衛生部、及負責教師）
以上內容每天將由自主管理委員會(huì )檢查匯總，張貼在一樓黑板上，并以校訊通形式發(fā)給班主任
3、有步驟的逐層夯實(shí)行為習慣。從這學(xué)期將制定出每周夯實(shí)的習慣，年級將檢查反饋，并在每個(gè)階段評選出“行為之星”
9月份學(xué)習方面行為方面
第一周1、入室即讀，拿書(shū)要正、雙腳放平，背坐直，聲音要洪亮
2、午自習計劃性的養成1、校外靜候開(kāi)校門(mén)，安靜、讀書(shū)。
2、食堂吃飯站隊、主動(dòng)收餐盤(pán)。
第二周1、入室即讀，拿書(shū)要正、雙腳放平，背坐直，聲音要洪亮
2、午自習計劃性的養成1、校外靜候開(kāi)校門(mén)，安靜、讀書(shū)。
2、食堂吃飯站隊、主動(dòng)收餐盤(pán)。
第三周候課快速，可安靜自讀課文，可班級齊讀等等。室外上課安靜、快速。
第四周候課快速，可安靜自讀課文，可班級齊讀等等。室外上課安靜、快速。
�。ǘ吧鳘殹币庾R的培養：
1、班會(huì )引導，讓學(xué)生認識到“慎獨”的重要性，以及對自己生活和學(xué)習所帶來(lái)的益處，讓學(xué)生從內心接受和重視“慎獨”的重要性。
2、板報、手抄報的方式讓學(xué)生對“慎獨”有一個(gè)進(jìn)一步的認識。
3、“自主管理課堂”的開(kāi)設，對午自習，自習課，年級進(jìn)行檢查、評比、發(fā)聵。從而引導學(xué)生有計劃的自主學(xué)習，自我監督。同時(shí)還將對“校外文明”“室外課紀律”進(jìn)行檢查評比，評選“文明慎獨班級”！
4、每周評選“慎獨”之星，并將設計獎?wù)掳l(fā)給學(xué)生，這既是一種獎勵，同時(shí)也是一種自我約束。
�。ㄈ┘訌姲喔刹�、自主委員會(huì )成員的培訓，加大班干部、自主委員會(huì )成員的管理力度，使各班大部分班干部、自主委員會(huì )成員思想、工作過(guò)硬，有班級、年級整體意識，能帶動(dòng)后進(jìn)生共同進(jìn)步。
�、匍_(kāi)學(xué)初期召開(kāi)自主管理委員會(huì )會(huì )議，嚴格制度，明確職責。
�、谶M(jìn)行年級自主管理委員會(huì )會(huì )長(cháng)及各部部長(cháng)選拔。
�、蹖Ω靼喟喔刹窟M(jìn)行培訓，以提高班干部的管理能力。
�。ㄋ模└靼喔鶕景鄬�(shí)際和初一已有特色，在穩定的基礎上，繼續創(chuàng )造性地打造特色，抓好班級特色建設，在學(xué)生參與活動(dòng)過(guò)程中，讓學(xué)生充分體驗民主化過(guò)程。
八年班主任工作計劃10
初二年級的重點(diǎn)是進(jìn)一步規范日常行為習慣和學(xué)習習慣，提高學(xué)習熱情和適當增強學(xué)習的壓力和緊迫感。思想品德方面主要是培養責任感、集體感，做事要有始有終，力爭做好，要多考慮別人的感受等。本學(xué)期，具體有以下幾方面打算：
1、進(jìn)一步培養學(xué)生思想道德情操和心理品質(zhì)，通過(guò)班會(huì )、團活動(dòng)等形式，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，養成良好的道德情操，找學(xué)生談心，布置學(xué)生寫(xiě)周記等，指導學(xué)生處理好心理發(fā)育過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，幫助學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)。
2、進(jìn)一步幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，如遵守紀律和秩序的習慣，講究衛生的習慣，尊老愛(ài)幼的習慣，勤學(xué)好問(wèn)的習慣等，鼓勵學(xué)生增強自信心，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)，使各類(lèi)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面和諧的發(fā)展。
3、進(jìn)一步修訂班規，班委職責，班級獎懲條例，操行量化細則等各項制度，健全班級管理制度，使管理有規可循。同時(shí)，積極推進(jìn)組長(cháng)、班委、值日班長(cháng)分層管理模式，完善學(xué)習小組活動(dòng)等，培養學(xué)生骨干，充分發(fā)揮班干部和全體學(xué)生的作用，讓他們團結協(xié)作，各負其責，學(xué)會(huì )自己管理自己，培養學(xué)生的組織能力，協(xié)調能力，參與意識等各方面能力。
4、組織學(xué)習優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習方法和精神，樹(shù)立榜樣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和興趣，培養學(xué)生刻苦努力學(xué)習的'精神和科學(xué)方法。
5、有針對性地分批、分層次地召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，普及家庭教育知識，讓家長(cháng)與教師密切配合，采取有效措施，經(jīng)常與科任教師聯(lián)系配合，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養學(xué)生的學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣，使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法，打好基礎，為初三的學(xué)習做準備。
6、完成學(xué)校交給本班的各項任務(wù)，協(xié)助學(xué)校搞好各項費用的收繳工作。
八年班主任工作計劃11
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會(huì )把握住《中學(xué)生德育大綱》的方向，結合學(xué)校德育工作的要求，注重工作的科學(xué)性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過(guò)各項活動(dòng)的開(kāi)發(fā)，落實(shí)教學(xué)計劃，并做好學(xué)�！嗉墶议L(cháng)的橋梁溝通，互相支持配合工作。
二、工作重點(diǎn)
1.在上學(xué)期管理的基礎上，要加強班集體教育和班風(fēng)形成教育，不斷更新教育觀(guān)念，緊跟教育的時(shí)代要求，以學(xué)生為主體，調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)創(chuàng )造性和創(chuàng )新性。
2.德育工作與德育教育月的計劃同步進(jìn)行，并重視德育工作的內化過(guò)程。
3.做好八學(xué)生心理健康教育工作：幫助學(xué)生過(guò)渡好青少年身心成長(cháng)的階段、樹(shù)立自信心。
4.針對初二將出現的兩極分化現象做好與后進(jìn)生的溝通工作。
5.運用文化治班理念，運用班級文化增強班級內凝聚力，創(chuàng )建優(yōu)秀班集體。
6.進(jìn)行愛(ài)國主義教育，安全教育,養成教育。
7.讓學(xué)生都來(lái)參與班級管理。
8.架起一座溝通的橋梁(學(xué)�！獙W(xué)生——家庭)。
三、工作措施
1.班主任必須更新教育觀(guān)念，樹(shù)立新的教育觀(guān)，強化意識，要具有強烈的求知欲，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質(zhì)：
(1)職業(yè)道德素質(zhì)
a：堅定正確的政治方向。b：熱愛(ài)班主任工作。c：熱愛(ài)學(xué)生。d：以自身為范,為人師表。
(2)學(xué)識素質(zhì)：a：扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)。b：寬闊的其他學(xué)科修養。c：現代教育科學(xué)理論。
(3)能力素質(zhì)：a：較強的組織能力。b：開(kāi)拓創(chuàng )新的科研意識。c：人際交往能力。
(4)健康的心理素質(zhì)：
2.做好學(xué)生心理健康教育工作。
(1)通過(guò)“班主任信箱”了解學(xué)生。
(2)與學(xué)生談心，做學(xué)生的知心朋友。
(3)開(kāi)設專(zhuān)題知識講座，加強心理引導。
(4)召開(kāi)主題班會(huì )，加深自我認識。
(5)做好“后進(jìn)生”的轉化工作，并多與家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)的支持和配合共同教育學(xué)生。
教育家克雷洛夫說(shuō)過(guò)：“現實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)是架在河流上的`橋梁，信心則是行動(dòng)的原動(dòng)力，理想的實(shí)現需要信心的樹(shù)立�！�
3.幫助孩子增強自信心：
(1)要求學(xué)生每月給父母寫(xiě)一封自我方面總結的信，包括所取得的進(jìn)步以及成績(jì)。
(2)禁止說(shuō)：我不行、我不能等帶“不”字的消極話(huà)語(yǔ)。
(3)給每個(gè)學(xué)生表現的機會(huì )，讓他們都能領(lǐng)略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學(xué)習和生活中去。
(4)制定一些學(xué)生經(jīng)過(guò)努力可以達到的目標，來(lái)加強他們的自信心。
(5)尊重學(xué)生人格，及時(shí)發(fā)現學(xué)生的“閃光點(diǎn)”。
(6)對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，舉出身邊的實(shí)際事例結合當前社會(huì )發(fā)展形勢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的信心。
4.做好學(xué)習困難生的心理溝通：
(1)寬容
(2)真誠
(3)期望
(4)要求適當
5.讓學(xué)生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長(cháng)包組，同桌包學(xué)習，個(gè)人包衛生。
備注：
6.以“博學(xué)慎思明辨篤行”作為本班的班訓，通過(guò)與同學(xué)們共同學(xué)習內化為學(xué)生的動(dòng)力。
博學(xué)：業(yè)精于勤荒于嬉
慎思：不思,故有惑;不求，故無(wú)得;不問(wèn),故無(wú)知
明辨：行成于思毀于隨
篤行：心志決定命運態(tài)度決定高度
力爭通過(guò)本學(xué)期科學(xué)有效的管理，使班級管理再上一個(gè)層次，收到卓有成效的結果。
八年班主任工作計劃12
本學(xué)期我擔任八年級班主任。班上大部分學(xué)生都能做到上課認真聽(tīng)講，遵守各項紀律，也涌現出不少在學(xué)習上和行為上的楷模和榜樣。但也有部分問(wèn)題學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習目標不明確，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培養這些問(wèn)題學(xué)生良好習慣的養成，爭取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。本學(xué)期的班主任工作計劃如下：
一、加強對學(xué)生的思想教育。
八年級的學(xué)生開(kāi)始張揚個(gè)性，注重自我，對父母，老師的教育開(kāi)始產(chǎn)生不同程度的逆反，因此本學(xué)期利用班會(huì )課反復對學(xué)生進(jìn)行“中學(xué)生日常行為規范”和“感恩教育”，強調思想是行動(dòng)的指南，品德遠遠勝過(guò)有才而無(wú)德，會(huì )做人，做好人是做好事的前提，組織多次感恩教育主題班會(huì )，讓學(xué)生思想上真的有所觸動(dòng)。
二、抓好幾項常規工作：
1、班級衛生工作實(shí)行責任到個(gè)人的制度，逐漸形成完善的評比競爭機制。
2、狠抓學(xué)生的思想工作。根據每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)幫助學(xué)生樹(shù)立合適的目標是新學(xué)期最重要的思想工作。另外，通過(guò)學(xué)習小組的建設以及各種活動(dòng)的開(kāi)展，加強班級凝聚力的培養，同時(shí)加強同學(xué)之間的合作意識。
3、從細節處著(zhù)手培養學(xué)生良好的行為習慣。
4、積極組織學(xué)生參加各項文體活動(dòng)，增強集體觀(guān)念和集體榮譽(yù)感。
5、強抓語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理四門(mén)主要學(xué)科的學(xué)習。
6、組織學(xué)習小組，形成適合本班級特點(diǎn)的合作學(xué)習氛圍。
7、勤抓常管多督促?lài)酪�，落�?shí)好學(xué)校日常行為規范，爭取每周都能奪得“文明紅旗班”的稱(chēng)號。
8、充分利用黑板報、衛生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵學(xué)生積極進(jìn)取，促使班集體建設不斷完善。
9、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。
10、大力加強安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(cháng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。
11、心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念，確保主要精力放到學(xué)習上。
三、班級文化建設
1、真正把圖書(shū)角利用起來(lái)。學(xué)生暑假中讀的名著(zhù)、與自己興趣相關(guān)的指導性的書(shū)籍都放到這里，讓同學(xué)們可以共享。通過(guò)這個(gè)書(shū)櫥培養學(xué)生的閱讀興趣，擴大學(xué)生的知識面，讓學(xué)生養成遇到問(wèn)題積極思考的習慣。
2、利用張掛學(xué)生作品，增添班級文化內容。
3、中考后開(kāi)展一次“愛(ài)我班級”主題班會(huì )。
四、學(xué)風(fēng)建設
1、擴大學(xué)習成績(jì)方面的獎勵面，激勵每個(gè)同學(xué)都去進(jìn)步。每學(xué)期有期中、期末兩次大檢測，對總分前六名和單科90分以上者給予獎勵。
2、開(kāi)展“周進(jìn)步之星”“月進(jìn)步之星”“學(xué)期進(jìn)步之星”的評選。
五、與科任教師溝通，協(xié)作，努力為學(xué)生的全面發(fā)展提供空間。
做一名班主任，應著(zhù)眼于學(xué)生的終身發(fā)展。初中階段應是為他們的繼續學(xué)習打好堅實(shí)的基礎的時(shí)候，因此應引導學(xué)生不偏科，平時(shí)多講四門(mén)主科的重要性，不要給自己將來(lái)的學(xué)習留下死角，并與科任教師多多溝通，了解學(xué)生在課堂上的.表現，及時(shí)糾正錯誤的做法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
六、與家長(cháng)聯(lián)系，溝通
做到與家長(cháng)聯(lián)系講方法，在必要的時(shí)候召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，共同協(xié)商共性問(wèn)題，在防止早戀的教育問(wèn)題上，應引導家長(cháng)正確面對，防止用粗暴的方法傷害學(xué)生身心。
七、關(guān)注學(xué)科薄弱生，給他們更多的鼓勵和關(guān)愛(ài)。
這一學(xué)期對于學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，尤其是中下等生，在他們可能要自暴自棄，也可能再堅持一步就能上去的緊要關(guān)頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個(gè)學(xué)生制定不同階段各自的學(xué)習目標，循序漸進(jìn)，逐步提高。
八年級是個(gè)可上可下的關(guān)鍵時(shí)期，本學(xué)期應更多的關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，本著(zhù)一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的原則，具體問(wèn)題具體對待，因材施教，爭取讓學(xué)生在一個(gè)健康向上的集體里有所進(jìn)步，有所收獲！
八年班主任工作計劃13
班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時(shí)，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導的參謀。針對本班情況，班主任工作計劃如下：
一、班上基本情況
八年級（2）班本學(xué)期有3位轉入的學(xué)生，全班有男生21人，女生9人，共30人。而且當地學(xué)生相對比較缺上進(jìn)心，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)、借話(huà)或做小動(dòng)作。所以班上學(xué)生比較活躍，班上的紀律不是太好。
二、工作目標
1．全班團結一致，遵守學(xué)校規章制度。
2．形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，學(xué)習成績(jì)有明顯進(jìn)步。
3．差生的'轉化效果好，思想覺(jué)悟明顯提高。
4.爭取期末被評為先進(jìn)班級體。
三、主要工作
1、第一周召開(kāi)班委會(huì )議，明確具體分工，并聽(tīng)取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。
2、第二周調整部分學(xué)生座位，使學(xué)習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。
3、及時(shí)調整值日安排表，加強值日組長(cháng)職責，確保各塊衛生干凈整潔。
4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育，以常規管理為載體，規范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
5、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。
6、開(kāi)展法制監督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
7、繼續做好后進(jìn)生工作，穩定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀(guān)念和積極上進(jìn)的學(xué)習自覺(jué)性。
8、繼續開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
9、以學(xué)習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學(xué)習活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習自主性和創(chuàng )造力。
10、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報和學(xué)生的手抄報活動(dòng) 。
11、制定適合班級實(shí)際情況的各項管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
12、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
13、倡導在班級工作和學(xué)習中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規活動(dòng)》，培養競爭意識，開(kāi)發(fā)創(chuàng )造力。
14、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發(fā)生。
15、力加強安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(cháng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。
16、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
17、開(kāi)展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念，確保主要精力放到學(xué)習上。
18、本學(xué)期一定要做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪(fǎng)工作。
19、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。
20、堅決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當的渠道進(jìn)行逐級匯報妥善解決。
21、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開(kāi)展。
八年級雖然教學(xué)秩序穩定，但由于有些學(xué)生過(guò)于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過(guò)程當中難免會(huì )出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過(guò)程中不斷學(xué)習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級管理工作。
八年班主任工作計劃14
根據新頒布《初中語(yǔ)文教學(xué)大綱》的內容，通過(guò)深入學(xué)習體會(huì )《大綱》精神，并結合自己的教學(xué)工作實(shí)際，特制定如下一系列教學(xué)工作計劃，以便使自己的工作能有序開(kāi)展。
一、教材簡(jiǎn)析
本學(xué)期所使用的是全國中小學(xué)教材審定委員會(huì )20xx年初審訂通過(guò)的《義務(wù)教育課程標準蘇教版實(shí)驗教科書(shū)語(yǔ)文八年級上冊》。本教材分為六個(gè)單元該教材有以下突出特點(diǎn)：
�。ǎ保┝⒆銓W(xué)生實(shí)際
�。ǎ玻w現現代意識
�。ǎ常┖霌P人文精神
�。ǎ矗┩怀鲩_(kāi)放性
�。ǎ担┳⒅夭呗砸龑�。
二、班級學(xué)生現狀分析
從整體來(lái)看，這兩個(gè)班級的學(xué)生少一部分同學(xué)愛(ài)好語(yǔ)文，好的習慣（課堂聽(tīng)講，記筆記，發(fā)言提問(wèn)）正在逐步養成，學(xué)習興趣和學(xué)習態(tài)度也有了明顯的轉變，語(yǔ)文的綜合能力也在原來(lái)的基礎上有了一定的提高。但仍有部分同學(xué)語(yǔ)文基礎較差，成績(jì)仍然不理想，主要表現在不能正確地理解所閱讀的文章內容，不敢大膽表述自己的觀(guān)點(diǎn)，寫(xiě)文章詞不達意，材料陳舊，抓不住要領(lǐng)。
三、教學(xué)目標
1、德育滲透：
在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的感情，培養學(xué)生社會(huì )主義的思想品質(zhì)，努力開(kāi)拓學(xué)生的.視野，注重培養創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標，本學(xué)期要創(chuàng )造一個(gè)良好的氛圍，打下基礎。
2、學(xué)習目標：
課程目標根據知識和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度設計。各單元的“單元說(shuō)明”中都依據這三個(gè)方面設計了單元教學(xué)目標。本冊教材在培養學(xué)生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設計的學(xué)習目標如下：
A、把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語(yǔ)言，有自己的心得和評價(jià)；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。
B、這些課文，要從中了解敘述、描寫(xiě)等表達方式，揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn)。
C、要注意課文怎樣抓住特征來(lái)介紹事物，理清說(shuō)明順序，了解常用的說(shuō)明方法，體會(huì )說(shuō)明文準確、周密的語(yǔ)言。
D、要注意說(shuō)明的順序和方法；默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。
E、要先借助注釋和工具書(shū)讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領(lǐng)會(huì )它們豐富的內涵和精莢的語(yǔ)言，并積累一些常用的文言詞語(yǔ)。
F、要能借助注釋和工具書(shū)，整體感知內容大意。在反復誦讀中，了解借景抒情的寫(xiě)法，體會(huì )作品的語(yǔ)言特色。
四、教學(xué)措施
1、本學(xué)期的重點(diǎn)做好轉差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動(dòng)中等生，鼓勵后進(jìn)生，盡量縮小差距，使其與優(yōu)秀的距離有所接近。
2、課堂結構和時(shí)間的把握需進(jìn)一步提高，向單位時(shí)間要產(chǎn)量。
3、引導學(xué)生把知識系統化，比如古詩(shī)詞，可按作者、按類(lèi)別、按主題分別進(jìn)行分類(lèi)，形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡(luò )。
4、根據學(xué)生的實(shí)際情況，在講解新知識的同時(shí)注意對舊知識的回顧。
5、經(jīng)常督促學(xué)生養成一些學(xué)習語(yǔ)文的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。如要求學(xué)生學(xué)會(huì )課前預習、學(xué)會(huì )對課文中關(guān)鍵字詞進(jìn)行圈點(diǎn)句畫(huà)；養成勤查字典的習慣，盡量減少對老師的依賴(lài)心理等。
6、語(yǔ)文學(xué)習重在積累。因此，平時(shí)將定期不定期地向學(xué)生推薦一些好的文章、好的詩(shī)詞等。增加學(xué)生的日常積累。同時(shí)，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時(shí)事，多看一些報紙雜志、時(shí)文，以拓展學(xué)生的眼界。
7、鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間常練習字，養成書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔的習慣。
8、除課堂的大作文外，鼓勵學(xué)生平時(shí)多練筆，從句段開(kāi)始，多寫(xiě)一些短小精悍的文章來(lái)，使學(xué)生寫(xiě)作能力能漸漸地得以提高。
9、多給學(xué)生一些實(shí)踐的機會(huì )。如讓學(xué)生自己辦手抄報等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的能力。
10、優(yōu)化作業(yè)管理，培養學(xué)生自主學(xué)習，自我管理，加強課代表，小組長(cháng)的模范帶頭作用和監督作用，力爭做到每課過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān)。作業(yè)的布置和批改要有所區別，要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。
五、本學(xué)期個(gè)人提高計劃
1、業(yè)務(wù)提高計劃
�。�1）定期參加聽(tīng)課活動(dòng)以及教研組的各項活動(dòng)，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究。
�。�2）寫(xiě)好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時(shí)進(jìn)行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗。
�。�3）上好每一節課，精心的科學(xué)設計、思路創(chuàng )新的探索以適應大多數學(xué)生的實(shí)際。
�。�4）課堂結構要嚴謹有序，絲絲入扣，生動(dòng)有趣，讓學(xué)生系統地掌握知識。
�。�5）黑板上的板書(shū)要字字珠磯，既有利于學(xué)生對生字詞的掌握，又鍛煉學(xué)生的書(shū)法。
2、計劃閱讀書(shū)目
�。�1）外國名著(zhù)：《安娜·卡列尼娜》、《飄》、《普希金詩(shī)選》、《時(shí)文選萃》
八年班主任工作計劃15
一、班級基本情況：
我班共有學(xué)生56人，其中男生25人，女31人。這些學(xué)生思想純樸，進(jìn)取心強,但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。上學(xué)期班級重組后，學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)期，雖然許多學(xué)習習慣有了明顯的改善，但學(xué)習成績(jì)還不夠理想。
二、 班級培養目標：
�。ㄒ唬B成性教育
培養學(xué)生良好的習慣。
�。ǘ┌嗉壗ㄔO
組建健全的、得力的班委和隊委，逐漸形成凝聚力強、朝氣蓬勃、積極向上的班集體，有良好的班風(fēng)、班貌。
三、教育的主要內容：
1、形成良好的習慣（學(xué)習、生活和衛生習慣）
2、班級建設和管理。
3、后進(jìn)生輔導。
4、家訪(fǎng)。
四、 實(shí)施措施：
1、良好的學(xué)習習慣的培養是一個(gè)循序間接的過(guò)程，也是一個(gè)需要長(cháng)抓不懈的過(guò)程，做到時(shí)時(shí)抓，經(jīng)常抓，提出統一要求，落實(shí)檢查。每月開(kāi)展一次書(shū)法評比活動(dòng)，評出3—5名班級“小小書(shū)法家”，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全體學(xué)生書(shū)寫(xiě)字跡工整、漂亮；抓住時(shí)機，請班里有良好學(xué)習習慣的學(xué)生介紹自己好的做法和經(jīng)驗。以身邊“榜樣”帶動(dòng)其他學(xué)生。
2、良好的衛生習慣的培養，要求學(xué)生從身邊做起，從自身做起。認真做每天的值日，本學(xué)期采用每人承包一小塊地方，每天下午第三節后
打掃衛生的值日方法；對個(gè)人衛生提出統一要求，檢查到位，隨機抽查，同時(shí)老師多提醒，開(kāi)展一些衛生知識講座。
3、生活習慣的養成，教師提出明確要求，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家里是否有良好的生活習慣，發(fā)現問(wèn)題了，及時(shí)找學(xué)生談話(huà)，提供一些必要的幫助。
4、健全和培養班隊委。學(xué)期初通過(guò)競選產(chǎn)生同學(xué)們喜愛(ài)的、信認的班隊委，明確分工及職責，制定班級工作計劃；定期召開(kāi)班隊會(huì )，培訓小“干部”，不斷提高他們的管理能力；幫助小干部樹(shù)立威信，讓全班同學(xué)自覺(jué)服從和信服。
5、后進(jìn)生輔導，分析原因，制定合理的`措施；幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心，一步一步培養他們的學(xué)習興趣，從內心深處激發(fā)他們，用愛(ài)心感化他們。
6、家訪(fǎng)；有準備、有計劃、有目的地進(jìn)行家訪(fǎng)。結合家訪(fǎng)了解的信息，做好后進(jìn)生的轉化；在具體工作中，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系,得到家長(cháng)的支持和理解，使家長(cháng)和學(xué)校有機的配合，共同教育和關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(cháng)。
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八年級班主任工作計劃06-26
[精選]八年級班主任工作計劃07-06
八年級班主任的工作計劃01-11
[經(jīng)典]八年級班主任工作計劃01-12
(精選)八年級班主任工作計劃07-05