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初一上學(xué)期班主任工作計劃

時(shí)間:2021-12-25 08:56:04 班主任工作計劃 我要投稿

2022初一上學(xué)期班主任工作計劃(精選5篇)

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,是時(shí)候認真思考工作計劃如何寫(xiě)了。但是工作計劃要寫(xiě)什么內容才是正確的呢?下面是小編收集整理的2022初一上學(xué)期班主任工作計劃(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

2022初一上學(xué)期班主任工作計劃(精選5篇)

  初一上學(xué)期班主任工作計劃1

  今年我接任初一(19)班的班主任工作,面對這些對將來(lái)滿(mǎn)懷憧憬、滿(mǎn)懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生,我的想法是:為了使學(xué)生能夠在87中學(xué)習的三年時(shí)間里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導這批學(xué)生認識自己、提高自己。

  我希望能在現在這批學(xué)生中,把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應用在實(shí)踐上。畢竟,班級中的每一位同學(xué),都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(cháng)為首要任務(wù)。首先就是要對得起學(xué)生,其次還是要對得起學(xué)生,最后還是要對得起學(xué)生。

  我這學(xué)期的初中班主任工作計劃如下:

  一、指導思想

  1、堅持認真學(xué)習、貫徹“全教會(huì )精神”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以學(xué)校提出的“六個(gè)現代教育觀(guān)念”為指針,以“學(xué)會(huì )關(guān)心”為主線(xiàn),以“三觀(guān)教育”為重點(diǎn),進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養和科學(xué)素養。

  2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。

  3、堅持德育科研,以心理健康教育為重點(diǎn),深入研究班級中的典型案例,撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文,提高德育的實(shí)效型。

  二、工作內容及措施:

  1、三觀(guān)教育

 。1)充分利用班會(huì )時(shí)間,結合國內外時(shí)事進(jìn)行世界觀(guān)教育。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績(jì)等重大國內外大事,結合學(xué)生思想實(shí)際,采取十分鐘演講、小型辯論會(huì )、學(xué)習評論員文章、專(zhuān)題小報告等形式,進(jìn)行世界觀(guān)教育。

 。2)充分利用團支部的活動(dòng)時(shí)間,開(kāi)展黨團知識的學(xué)習:黨章、黨史、團章、團史、鄧小平理論等,鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團支部所組織的活動(dòng),在普遍進(jìn)行愛(ài)國主義教育的同時(shí),引導學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求,為他們的人生目標指明方向。

 。3)充分利用班會(huì )及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習英模事跡、偉人傳記等,使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”,隨時(shí)都起著(zhù)價(jià)值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,初步形成正確的價(jià)值觀(guān)。

  2、團隊精神教育

 。1)抓好每一次班會(huì )。提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級的未來(lái)努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進(jìn)一步增強班集體的凝聚力。開(kāi)展《日常環(huán)保知識競賽》,增強學(xué)生環(huán)保意識。

 。2)抓好入學(xué)的第一次運動(dòng)會(huì )。宣傳、表?yè)P積極報項、上場(chǎng)的同學(xué),最重要的是提倡這種“為班級爭光,奮力拼博”的精神,這也是今后從事任何工作必備的精神。

  3、心理品質(zhì)教育

 。1)應試心理教育:結合實(shí)際情況,給學(xué)生講解心理調整的重要性及如何進(jìn)行心理調試,如:遇到挫折時(shí)要冷靜分析,從主客觀(guān)找原因,采取補救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì )化壓力為動(dòng)力,體會(huì )“自古英雄多磨難”的內涵;教會(huì )學(xué)生掌握辨證的挫折觀(guān),經(jīng)常保持自信和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度;向學(xué)生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書(shū)籍,交流讀書(shū)心得等。同時(shí)針對平時(shí)成績(jì)較好,考試成績(jì)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導,根據不同學(xué)科,邀請科任老師與其交流。

 。2)自信心教育:充分利用班會(huì )講解自信心的建立與實(shí)現,并結合學(xué)生的事例現身說(shuō)法,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實(shí)力,而實(shí)力要靠付出和努力。

 。3)意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中認識自我,評價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習計劃,并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進(jìn)行總結。

  4、創(chuàng )新教育

 。1)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,調動(dòng)全班同學(xué)的積極性,以學(xué)生為主體,教師為主導,參與校、班各項活動(dòng)。如:學(xué)校的各項活動(dòng)向班委會(huì )、團支部招標,班級的班會(huì )、活動(dòng)向同學(xué)招標。

 。2)加強值日干部的職責,給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時(shí)間、機會(huì )參與管理。

 。3)利用部分自修課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展狀況,增強同學(xué)們的科技意識和創(chuàng )新意識,使他們初步形成獻身科學(xué)的志向,為將來(lái)科技發(fā)展作好準備。

 。4)正確引導創(chuàng )新教育的方向:有責任感的創(chuàng )新。使學(xué)生明確沒(méi)有責任感的創(chuàng )新是毫無(wú)價(jià)值的,也就是強調德育教育是其他教育的前提。

  5、個(gè)性與共性教育

 。1)堅持“個(gè)人影響集體,集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識,使每個(gè)同學(xué)認識到:自己的成功與失敗對班級起著(zhù)舉足輕重的作用,在班級營(yíng)造惜時(shí)如金,爭分奪秒的良好文化氛圍,為備考作好物質(zhì)和精神的準備。

 。2)抓好兩類(lèi)生的工作:鼓勵尖子生超前學(xué),多點(diǎn)撥,激勵他們將來(lái)作出大的成就。指導他們定期與同學(xué)交流學(xué)習體會(huì ),帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導學(xué)習困難生,多與之談話(huà),研究學(xué)習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。

  6、學(xué)校教育與家庭教育相結合

 。1)結合每月考試成績(jì),開(kāi)好每次的家長(cháng)會(huì ),針對學(xué)生的現狀,

  與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

 。2)平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現反饋給家長(cháng),及時(shí)與家長(cháng)溝通,使家長(cháng)對孩子在校情況作到心中有數,請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現,及時(shí)找到問(wèn)題所在,對癥下藥。

  初一上學(xué)期班主任工作計劃2

  一、班級基本情況

  本班共有43名學(xué)生,全體同學(xué)的精神風(fēng)貌較好,良好的日常行為習慣正在養成。但和好的班級比還有一點(diǎn)的差距,針對畢業(yè)班的特點(diǎn),即將進(jìn)入中學(xué)讀書(shū),但是思想還不夠成熟、學(xué)習目的不是太明確,以及男生較多的特點(diǎn),制定以下工作計劃:

  二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

  1、要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規章制度,端正學(xué)習態(tài)度,明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,提高學(xué)習成績(jì)。班內有一部分同學(xué)平時(shí)對自己放松要求,在學(xué)習方面不抓緊,導致期末考試成績(jì)不良。針對上學(xué)期的考試成績(jì),要求成績(jì)差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度,多問(wèn)、多做、多看,向優(yōu)秀生學(xué)習;日常表現差的同學(xué),期初確立目標,并努力達到要求。

  2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新,勇于表現自己,多參加學(xué)校班級的活動(dòng),如繪畫(huà)、作文片段寫(xiě)作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現突出,鼓勵他們在學(xué)好功課的同時(shí),多參加校內外活動(dòng),把班級氣氛搞得更活躍。

  3、發(fā)掘學(xué)生特長(cháng),培養多方面的人才,鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力,為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎。這方面準備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì ),如演講比賽等。

  4、培養學(xué)生良好的行為習慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師,主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。

  5、健全班委會(huì ),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初,對原有的班委進(jìn)行調整,每位班干部都認真寫(xiě)好工作計劃,帶動(dòng)全班同學(xué)認真學(xué)好每一門(mén)功課,搞好各項活動(dòng)。

  6、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習不重視和有智力障礙的學(xué)生,在這方面我準備多與他們的家長(cháng)聯(lián)系,雙方共同來(lái)督促其認真學(xué)習,培養其積極向上的學(xué)習態(tài)度,培養學(xué)差生的自尊心和自信心。

  三、具體措施

  1、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。

  2、提高板報、墻報質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,構建良好的班級文化。

  3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,激勵學(xué)生。

  4、通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念,增強班級凝聚力。

  5、定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng),培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。

  6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

  7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動(dòng),力爭在各項活動(dòng)中取得好成績(jì)。

  8、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。

  第十三周惜時(shí)守紀教育。第十四周發(fā)揚團結拼搏精神,勇于競爭。第十五周進(jìn)行法制專(zhuān)題教育。第十六周加強前途理想教育,激發(fā)學(xué)生和學(xué)習熱情。第十七周主題班會(huì )"中學(xué)生該具有怎么樣的形象"。第十八周主題教育:新的一年,新的希望,新的形象。第十九周"如何進(jìn)行期復習"經(jīng)驗交流會(huì )。

  初一上學(xué)期班主任工作計劃3

  本人即將進(jìn)入實(shí)習生涯,于我而言,這是個(gè)寶貴的黃金時(shí)間。在這個(gè)學(xué)期里,我可以嘗試盡自己最大的努力,把自己所學(xué)到的理論知識 應用到實(shí)踐中去,這是我一直所期待的,F在作為初一(6)班的實(shí)習班主任,為了更好地完成自己的實(shí)習任務(wù),更為了建設好這個(gè)班級,針對初一學(xué)生的特點(diǎn)制定了以下工作計劃:

  一、學(xué)情分析

  目前的初一(6)班,共有學(xué)生71人,其中男生37人,女生34人。愛(ài)學(xué)習的學(xué)生很少,頑皮學(xué)生較多,學(xué)習習慣不好。紀律一直比較散漫,無(wú)論是上課還是自習,愛(ài)搞小動(dòng)作、愛(ài)說(shuō)話(huà)、隨便換座位的現象經(jīng)常發(fā)生。雖說(shuō)已進(jìn)入初中,但學(xué)生心理仍比較放松,角色還未真正地轉變過(guò)來(lái)。因此,如何調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性,以期適應中學(xué)生活,并進(jìn)一步加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設,是實(shí)習期內班主任工作的首要任務(wù)。

  二、管理思想:

  對于剛剛跨入初中大門(mén)的學(xué)生來(lái)說(shuō),從小學(xué)進(jìn)入初中是個(gè)比較大的轉折,面對新增的學(xué)科、陌生的老師、和小學(xué)迥然有別的初中生活,他們往往會(huì )感到既新鮮、又緊張。他們的內心像一張白紙,有待我們輔助他們?yōu)樽约寒?huà)上最新、最美的圖畫(huà)。因此我從此出發(fā),制訂了以下的管理思想:

  對于這實(shí)習期里的管理思想,可以用六個(gè)字概括:尊、情、理、嚴、法、力。

  “尊” 指尊重學(xué)生,不分類(lèi)別。這是做好班主任工作的前提條件。其次, “情”就是感情投入,用老師真摯的感情去感化每一個(gè)學(xué)生,或者理解為老師有嚴厲的一面,也有溫柔的一面,更多的關(guān)愛(ài)問(wèn)題生。再小的孩子也能感受到你對他是真好還是假好;“理”就是講道理,嚴格要求的必須有道理,讓學(xué)生口服、心服;“嚴”,指對學(xué)生的管理無(wú)論是品行、還是學(xué)習必須從嚴要求;“法”即定法律,也可以理解為定制度;“力”即懲罰,沒(méi)有懲罰的教育不是真正意義上的教育,但要懲罰分明,懲罰合理。在實(shí)際的工作中,我是以此為基礎,以此為依據的。

  三、具體工作措施

  第一周

  (一)跟原班主任了解班級情況

  包括班級的人數、班干部、班級的學(xué)習情況、班級的紀律情況、一些特殊學(xué)生的情況、學(xué)生的生活情況等。

  (二)簡(jiǎn)單開(kāi)個(gè)小班會(huì )

  1.大概認識學(xué)生的新面孔,同時(shí)也讓學(xué)生了解自己。

  2.鼓勵學(xué)生每周寫(xiě)周記,堅持每周必改。這樣既能及時(shí)反映學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),又能鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力。

  (三)融入學(xué)生生活

  1.不定時(shí)巡查學(xué)生宿舍,了解學(xué)生的真實(shí)在校生活。

  2.參與學(xué)生的勞動(dòng)和體育課,增進(jìn)彼此感情。

  3.定時(shí)做好總結。

  (四)利用周五第七節課開(kāi)會(huì )

  1.組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常規范》等各種規章制度。由于本校正在建設中,所以一定要強化安全意識,做好安全教育,確保一學(xué)期無(wú)安全事故發(fā)生。

  2全班參與修改制定切實(shí)可行的班規和舍規,并利用空余時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習,使制度深入人心,以制度約束人。

  第二周

  (一)正式接手班主任工作

  1.找班干開(kāi)會(huì ),了解班干部的任職情況,以及班干部對班級的期望。

  2.制定班干工作管理制度和班級獎懲制度,營(yíng)造良好班風(fēng)。(此項目詳見(jiàn)附件)

  3.開(kāi)一個(gè)主題班會(huì )。

  主題班會(huì )議題暫定為:讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路之我和明天有個(gè)約會(huì )

  通過(guò)列舉舉古今為人讀書(shū)成名的例子、書(shū)中知識的一些奧妙以及結合個(gè)人的旅行經(jīng)歷,與學(xué)生自由交談,讓學(xué)生形成一種讀書(shū)有用的意識,并讓他們學(xué)會(huì )為自己制定一個(gè)目標,然后隨著(zhù)夢(mèng)想前行。借此營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)。

  4.常抓學(xué)生的思想工作,堅持每周找兩個(gè)以上的同學(xué)談心,了解學(xué)生的內心世界,關(guān)愛(ài)學(xué)生。

  5.定時(shí)做好總結。

  第三周

  注:第三周主要是和同班實(shí)習老師進(jìn)行角色互換,即:他做班主任,我做語(yǔ)文科任老師。僅是做這周的班級管理的參與者,而非管理者。

  第四周

  1.如果沒(méi)有突發(fā)情況,則按平時(shí)的工作流程展開(kāi)班級管理工作。

  即:七到(早讀到、午休到、晚休到、清潔到、體育到、自習到、班會(huì )到)

  2.如有突發(fā)情況,則一切從實(shí)際出發(fā),有針對性的展開(kāi)工作。

  3.自選合適時(shí)間展開(kāi)一個(gè)師生共同參與的活動(dòng)。

  4.與學(xué)生、老師、領(lǐng)導作別,結束實(shí)習生活。

  5.回校寫(xiě)實(shí)習總結。

  由于我個(gè)人參加考研考試,因此做為一名實(shí)習生,我的時(shí)間是極其緊迫的,但為了更好地建設好這個(gè)班級,讓學(xué)生們學(xué)會(huì )自律自控,樹(shù)立自信心,有堅定的理想和信念,我會(huì )合理分配時(shí)間,做到復習與實(shí)習兩不誤。

  初一上學(xué)期班主任工作計劃4

  初一是個(gè)特殊的年級,對于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,這關(guān)系到他們的小學(xué)初中的銜接問(wèn)題,而班主任又是班級工作的組織者、實(shí)施者,教學(xué)工作的協(xié)調者,根據我校初一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),為了讓全班學(xué)生在初一能養成良好的學(xué)習習慣,營(yíng)造良好的.學(xué)習氛圍,樹(shù)立正確的人生目標,我制定了初一171班的第一學(xué)期工作計劃。

  一、班級情況分析

  根據學(xué)生們在校三天的表現,本班總體表現良好,學(xué)生們在開(kāi)學(xué)第一課以及打掃衛生方面表現出了積極上進(jìn)的心態(tài),學(xué)生們團結向上。經(jīng)過(guò)統計,大部分學(xué)生們對初中都抱有新的希望,對每一門(mén)功課都有一種新奇感,但是只有不多于一半的學(xué)生希望自己能提高成績(jì),因此,本學(xué)期不僅要培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,還要引導學(xué)習進(jìn)步的同學(xué)帶動(dòng)全班的學(xué)習氛圍,營(yíng)造一個(gè)團結和積極的班集體。

  二、具體工作措施

  1.班委會(huì )的建設

  一個(gè)嚴謹的優(yōu)秀的班委組織,是有能力把一個(gè)班級支撐起來(lái),給全班同學(xué)一個(gè)更廣闊的空間去學(xué)習生活,每一個(gè)班委組織成員都是班級的頂梁柱,都負責到班級的方方面面,因此班干部的選舉尤其重要。

  班干部進(jìn)行民主投票,班主任牽涉的選舉方式,選出第一屆班委會(huì ),每一個(gè)星期召開(kāi)一次班干部會(huì )議,定期對班干部進(jìn)行工作能力培訓,對每周班上的情況進(jìn)行匯總,根據情況及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,促進(jìn)班級的良性發(fā)展。

  2.積極開(kāi)展班級校園活動(dòng)

  通過(guò)開(kāi)展班會(huì ),團體活動(dòng),班級聯(lián)誼等活動(dòng),加強班級的凝聚力,營(yíng)造一個(gè)團結,共同努力學(xué)習的氛圍,形成團結,互助互愛(ài)的班集體,讓每一位同學(xué)都努力為班級爭光。

  3.重抓學(xué)習

  初一的學(xué)習對于整個(gè)初中學(xué)習至關(guān)重要,一旦學(xué)習和學(xué)習成績(jì)不理想,就容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒,因此,作為班主任的我必須分析可能造成班上學(xué)生學(xué)習“學(xué)不進(jìn)”、“不想學(xué)”、“不明白”的因素,做出相應的措施,盡最大的努力防止學(xué)習成績(jì)不及格,學(xué)生出現偏科的現象。

  通過(guò)月考、期中考,經(jīng)常與各科教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)習情況,做好協(xié)調工作。根據學(xué)生的實(shí)際情況,與家長(cháng)及時(shí)溝通,了解學(xué)生的課外學(xué)習情況以及家庭情況,反饋學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題給予家長(cháng),并對學(xué)生做出相應的輔導工作,爭取做到家長(cháng)和老師共同努力,提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

  課后,加強師生對話(huà),對成績(jì)差的學(xué)生進(jìn)行一對一的交流和輔導,指導并鼓勵學(xué)生學(xué)習,提供科學(xué)的學(xué)習方法,養成良好的學(xué)習習慣。

  4.班級紀律方面

  一個(gè)班級,紀律尤其重要,首先,我將和學(xué)生共同制定德育分制度、獎懲制度,通過(guò)不違紀就獎勵加分的原則,鼓勵同學(xué)們參加班級活動(dòng)、校園活動(dòng),對違紀的學(xué)生進(jìn)行一對一的教導,爭取做到讓班級上課無(wú)講小話(huà),無(wú)交頭接耳的情況。

  5.加強學(xué)生心理教育,促進(jìn)健康成長(cháng)

  對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導、教育,引導學(xué)生心理健康成長(cháng),對心理問(wèn)題嚴重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導,以此更好的促進(jìn)學(xué)習。采取多種方式與學(xué)生溝通交流,幫助他們盡快走出心理陰影,更好更快樂(lè )的學(xué)習與生活。

  三、總結

  我相信,只有努力才會(huì )有成功的果實(shí),作為XXX班的班主任,我有義務(wù)帶好每一個(gè)XXX班的學(xué)生,不落下任何一個(gè)XXX班的學(xué)生,新的學(xué)期,新的開(kāi)始,我會(huì )積極學(xué)習,完善個(gè)人素質(zhì),著(zhù)重班級的德育,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

  初一上學(xué)期班主任工作計劃5

  著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養成良好的習慣!绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習慣養成的基礎,有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。初一是關(guān)鍵時(shí)期,如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀的建設,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,培養學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì),作為擔負“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人,我深感自我職責重大。有鑒于此,我將認真觀(guān)察學(xué)生具體情景,虛心向老班主任教師學(xué)習,盡全力做好班級工作,爭取早日組織、培養起來(lái)一個(gè)團結、奮進(jìn)、共贏(yíng)、和諧的初一xx班!

  現根據本班具體情景特制定計劃如下:

  一、指導思想

  1、認真學(xué)習新課程背景下的教改精神,更新自我的教育教學(xué)理念,掌握班主任工作的藝術(shù),結合具體情景,實(shí)施愛(ài)的教育。

  2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作的精神,進(jìn)一步加強班級的團隊精神建設,增強團體的凝聚力。

  二、學(xué)生基本情景分析

  我班現有學(xué)生xx人,其中男生xx人,女生xx人?傮w上看,我班學(xué)生男女人數相差不大,男女比例適宜。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)幾天來(lái)的觀(guān)察,學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)業(yè)已基本摸清。大體而言,全班學(xué)習目的不是很明確,作為初一新生,他們剛剛由小學(xué)升入初中,自覺(jué)性較差,自律意識淡薄,課堂紀律渙散。全班在個(gè)別方面,如優(yōu)良班風(fēng)、團結協(xié)助、特長(cháng)發(fā)展、敢于創(chuàng )新等方面仍有待鍛煉和培養。

  三、工作目標

  我們初一xx班的班團體建設主題:“讓優(yōu)秀成為一種習慣”。

  這句話(huà)改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習慣”。大家都明白,我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人構成了很好的習慣,有的人構成了很壞的習慣。所以我們從此刻起就要把優(yōu)秀變成一種習慣,使我們的優(yōu)秀行為習以為常,變成我們的第二天性。

  我們班的班團體建設目標:團結互助、勤學(xué)樂(lè )思、共贏(yíng)和諧!

  據此,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目標,構成良好的學(xué)習風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、本事較強的班干部隊伍;培養學(xué)生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步構成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),構建一個(gè)團結、奮進(jìn)、禮貌的團體。

  四、具體措施

  貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。

  1、抓好班級一日常規的管理,實(shí)施培養學(xué)生良好習慣的養成教育,制定“班級量化管理”評定細則。

  2、利用宣傳欄、墻報,營(yíng)造良好的班級氛圍,構建良好的班級文化。

  3、經(jīng)過(guò)各種校會(huì )、班會(huì ),組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》,促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構成。

  4、經(jīng)過(guò)學(xué)校和班級的各種活動(dòng),培養學(xué)生自信心和主人翁意識,增強班級凝聚力。

  5、結合常規教育,培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣,建立學(xué)習組,掀起競爭活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生共同提高,培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。

  6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。

  7、切實(shí)抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,創(chuàng )造清潔衛生舒適的學(xué)習環(huán)境。

  8、利用班會(huì )課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育,如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

  9、定期召開(kāi)班干部會(huì )議,培養一批本事強,職責心強,能起帶頭作用的學(xué)生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,以他們?yōu)榘嗪诵牧α,推?dòng)班團體的發(fā)展。

  9、加強與科任教師的聯(lián)系溝通,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題,共同教育好學(xué)生。

  10、學(xué)校教育與家庭教育相結合。平時(shí)經(jīng)過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)等途徑加強與家長(cháng)的聯(lián)系溝通,使家長(cháng)對孩子在校表現做到心中有數,請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫忙學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作。

  11、多巡查,查自習、靜校和晚寢,時(shí)刻觀(guān)察學(xué)生的動(dòng)向,掌握學(xué)生的情景。

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