【精華】班主任八年級學(xué)期工作計劃三篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編收集整理的班主任八年級學(xué)期工作計劃3篇，希望能夠幫助到大家。
班主任八年級學(xué)期工作計劃 篇1
本學(xué)期我繼續擔任班主任工作，但學(xué)生有了很大變化，原有的9個(gè)班學(xué)生重新組合排隊，迎接我的又是一個(gè)新的班集體。另外，本學(xué)段雖然沒(méi)有升學(xué)的壓力，與七年級的知識相比，八年級的知識內容要深得多﹑難得多，孩子們直面了更大的挑戰，有的學(xué)生因此產(chǎn)生了畏難情緒，感覺(jué)學(xué)習吃力，上課聽(tīng)不懂﹑跟不上，由此失去了學(xué)習的興趣，時(shí)間一長(cháng)甚至破罐破摔，放棄了學(xué)習。因此，這個(gè)階段也可以說(shuō)是關(guān)乎中考、高考，乃至人生的分水嶺。從上學(xué)期的后半學(xué)期看來(lái)，個(gè)別學(xué)生厭學(xué)情緒比較嚴重，如不按時(shí)完成作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量不過(guò)關(guān)，抄作業(yè)，還曾出現過(guò)周末到網(wǎng)吧的現象，極大地損壞了身心健康。另外，面臨青春期的到來(lái)，有的學(xué)生也表現出如：情緒情感偏激，易激動(dòng)暴躁，一味追求獨立，而聽(tīng)不進(jìn)家長(cháng)的勸導及對未來(lái)的迷惘和不適……鑒于以上各種情況，為了更好的搞好辦工作，本學(xué)期制定了以下計劃：
一、班上基本情況
八年級（6）班本學(xué)期有51名學(xué)生，其中男生28人，女生23人，借讀生4人，住宿生22人。本班學(xué)生相對比較調皮、較缺上進(jìn)心，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)、借話(huà)或做小動(dòng)作。所以班上學(xué)生比較活躍，班上的紀律不是太好。
二、班級管理目標
1、營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力提高班級文化成績(jì)，爭取各科均分穩定在年級前列，提高并保持優(yōu)秀率，控制低分率。
2、進(jìn)一步落實(shí)《中學(xué)生行為規范》及學(xué)校制定的各種規章制度的執行力度，保證班級良性運轉，促使每個(gè)學(xué)生都能做到最好，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己。
3、建立健全班委會(huì )和學(xué)習小組。制定健全的評價(jià)體系，調動(dòng)學(xué)生積極參與班級事物和管理的積極性。
4、對學(xué)生進(jìn)行以愛(ài)國主義、集體主義和理想教育為核心內容的人生教育，培養責任心和公共道德感，為培養學(xué)生正確的人生觀(guān)和積極健康向上的審美觀(guān)。
三、主要工作
1、第一周召開(kāi)班委會(huì )議，明確具體分工，并聽(tīng)取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作；調整部分學(xué)生座位，使學(xué)習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶；以校內“我的地盤(pán)我作主”“我的空間我做主”為依托，實(shí)行衛生責任制，同時(shí)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，給他們更多的時(shí)間、機會(huì )參與管理；及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育，以常規管理為載體，規范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
2、養成教育：開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力；繼續開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通；督促學(xué)生上課認真聽(tīng)講，積極參與課堂教學(xué)，課下及時(shí)完成作業(yè)，杜絕抄襲作業(yè)和不完成作業(yè)現象；利用學(xué)校組織的“回答問(wèn)題好習慣”積分卡活動(dòng)，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習熱情。
3、安全教育：嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發(fā)生，請假必須有假條和家長(cháng)的簽字，并且家長(cháng)一定要與老師電話(huà)聯(lián)系；每周班會(huì )都要強調安全問(wèn)題，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(cháng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類(lèi)事故的發(fā)生；禁止走讀生乘坐出租手續不全的車(chē)，禁止學(xué)生路上追打跑鬧以免發(fā)生危險；組織學(xué)生勞動(dòng)時(shí)提前講清應注意的安全問(wèn)題，并且全程監督，做好安全防范工作。
4、后進(jìn)生轉化：以“金字塔聯(lián)賽”為依托，借助課代表的小組長(cháng)的力量，繼續做好后進(jìn)生工作，穩定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀(guān)念和積極上進(jìn)的學(xué)習自覺(jué)性。每月評出三名“協(xié)作星”，三名“進(jìn)步星”，及時(shí)表彰獎勵。
5、良好班風(fēng)的培養：充分利用黑板報、體操評比、運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感；通過(guò)聯(lián)賽，使學(xué)生認識到“組榮我榮，組恥我恥”的榮辱觀(guān)，從而下決心努力奮進(jìn)，從而能帶動(dòng)整個(gè)班集體共同進(jìn)步。
6、宿舍建設：選好宿舍長(cháng)，以一代七，帶動(dòng)學(xué)生認真遵守住宿生規定；對于不遵守住宿紀律的同學(xué)，及時(shí)警告，情節嚴重者勒令跑家；我每天至少去宿舍一次，及時(shí)了解學(xué)生住宿中出現的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現及時(shí)解決；做好宿舍文化建設，把宿舍布置成為一個(gè)溫馨的港灣，同時(shí)創(chuàng )設良好的文化氛圍，振奮學(xué)生精神。
又是一個(gè)新的開(kāi)始，我相信憑借自己的工作熱情和對學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項任務(wù)，使學(xué)生們在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步。
班主任八年級學(xué)期工作計劃 篇2
八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔任班主任的八年級二班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著(zhù)很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，繼續建設好這個(gè)班級，特制定如下計劃。
1、第一周召開(kāi)班委會(huì )議，明確具體分工，并聽(tīng)取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。
2、第二周調整部分學(xué)生座位，使學(xué)習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。
3、及時(shí)調整值日安排表，加強值日組長(cháng)職責，確保各塊衛生干凈整潔。
4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育，以常規管理為載體，規范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
5、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。
6、開(kāi)展法制監督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
7、繼續做好后進(jìn)生工作，穩定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀(guān)念和積極上進(jìn)的學(xué)習自覺(jué)性。
8、經(jīng)常與學(xué)生溝通，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
9、以學(xué)習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學(xué)習活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習自主性和創(chuàng )造力。
10、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報和學(xué)生的手抄報活動(dòng)。
11、制定適合班級實(shí)際情況的各項管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
13、倡導在班級工作和學(xué)習中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規活動(dòng)》，培養競爭意識，開(kāi)發(fā)創(chuàng )造力。
14、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發(fā)生。
15、力加強安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(cháng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。
16、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
17、開(kāi)展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念，確保主要精力放到學(xué)習上。
18、本學(xué)期一定要做好“雙差生”的工作和及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系。
19、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的`完成。
20、堅決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當的渠道進(jìn)行逐級匯報妥善解決。
21、做好班費的公開(kāi)明細工作，嚴格班費使用制度。
22、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
23、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開(kāi)展。
八年級二班雖然教學(xué)秩序穩定，但由于有些學(xué)生過(guò)于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過(guò)程當中難免會(huì )出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過(guò)程中不斷學(xué)習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級管理工作
班主任八年級學(xué)期工作計劃 篇3
一、指導思想：
班集體團結，同學(xué)關(guān)系和諧，學(xué)生精神面貌健康活潑，熱情開(kāi)朗，積極樂(lè )觀(guān)，優(yōu)秀的班風(fēng)，上進(jìn)的學(xué)風(fēng)――這是班級做好一切工作的核心!因為個(gè)體差異，部分同學(xué)學(xué)習基礎較薄弱，缺少良好的學(xué)習習慣，因而班內也存在后邊學(xué)生比較多，而且隨著(zhù)學(xué)習進(jìn)入到初二，知識難度加大，這種現象如不及時(shí)解決，有加劇和擴大的可能，因此分層要求，使大多數同學(xué)適應本學(xué)期的學(xué)習生活，提高學(xué)習成績(jì)，是本學(xué)期較艱巨的一項工作。另外班級紀律還有進(jìn)一步穩定的任務(wù)，個(gè)別紀律意識不太強的同學(xué)需要加強管理，以確保班級本學(xué)期有更大進(jìn)步。做好學(xué)生的心理工作，初二是學(xué)生心理起伏比較大的一年，很多學(xué)生在這一學(xué)年波動(dòng)很大，要做好班級學(xué)生心理工作，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，平穩，積極的度過(guò)初二學(xué)年。
二、重點(diǎn)工作：
1。加強班級日常管理工作。初二學(xué)習方法指導，紀律、衛生、自習、個(gè)人習慣的糾正。
2。重點(diǎn)工作：加強安全教育，樹(shù)立安全意識;隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的安全;加強校園班級文化建設，積極參與學(xué)校以及級部開(kāi)展的各項活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康的發(fā)展和綜合素質(zhì)的拔高;心理健康教育、理想教育。
3。培養學(xué)生學(xué)習的激情與興趣，打造班級特色。
4。各個(gè)學(xué)科的學(xué)習方法，學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，各個(gè)學(xué)科均衡發(fā)展，為初三打下堅持的基礎。
三、工作措施、途徑與方法：
1、抓好班級一日常規，抓好自修課紀律，提高效率。
2、創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，養成比學(xué)趕超的學(xué)習風(fēng)氣，構建良好的班級文化。
3、樹(shù)立優(yōu)秀的榜樣和先鋒，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激勵學(xué)生。
4、通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
5、定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)和學(xué)習方法的指導，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，力爭在各項活動(dòng)中取得好成績(jì)。
8、定期、隨時(shí)、及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的心里問(wèn)題。
初二上學(xué)期階段是學(xué)生心理變化起伏比較大的階段，要高度重視時(shí)刻注意。
四、具體工作安排：
首先，明確小組分工，發(fā)揮小組作用，狠抓組長(cháng)，班委，強化班委職能。各組之間在學(xué)習上、紀律上、課外活動(dòng)、勞動(dòng)等方面評比，讓學(xué)生先培養小范圍內的榮譽(yù)感和凝聚力，同時(shí)聯(lián)合其它班級搞些活動(dòng)，在各項活動(dòng)、學(xué)習方面的競爭，從而激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。其次，利用好班級的班干部及幾個(gè)有號召力的同學(xué)，號召帶動(dòng)同學(xué)積極向上。第三，從我自身做起，多給予同學(xué)鼓勵，給他們希望，使自己的號召力增強。
加強學(xué)業(yè)水平考試
其次，貫徹常規，開(kāi)展“五無(wú)”(身邊無(wú)廢紙、地面無(wú)痰跡、桌椅無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)污跡、言語(yǔ)無(wú)臟話(huà))“四起來(lái)(胸膛挺起來(lái)、責任負起來(lái)、校服穿起來(lái)，周?chē)榔饋?lái));加強班委培訓工作;
再次，開(kāi)展主題班會(huì )教育活動(dòng)。由學(xué)生按小組組織，選定綜合教育主題，提高班級凝聚力，發(fā)揮學(xué)生潛能。
綜合教育課：把本學(xué)期作為綜合教育課創(chuàng )新與發(fā)展的重要時(shí)期，提高綜合教育課的質(zhì)量，上好幾堂有意義課題的綜合教育課，把班主任的自身素質(zhì)提高。
分別在期中期末考試前后兩周展開(kāi)“學(xué)習競賽活動(dòng)周”，并且結合自己班的實(shí)際評選出獎項。
利用冬季，開(kāi)展活動(dòng)，朗誦比賽啊，乒乓球賽，漢字書(shū)寫(xiě)大賽等，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，活躍學(xué)校校園文化。
五、認真落實(shí)導師制，明確分工，讓每個(gè)學(xué)生都在綜合素質(zhì)上有大幅度提高。
六、加強班主任自身的學(xué)習，提高自己的學(xué)習水平，多向老教師優(yōu)秀班主任取經(jīng)，強化自身素質(zhì)。
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