八年級班主任工作計劃(精選15篇)
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的八年級班主任工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
八年級班主任工作計劃1
初二是初中階段關(guān)鍵的一年，有人把初二喻為“分水嶺”，可見(jiàn)它的重要性。初二年級的學(xué)生正值“青春叛逆期”，加上學(xué)科負擔加重因而，狠抓常規教學(xué)的同時(shí)，學(xué)生管理的矛盾顯得尤為突出。在明確了此階段的癥結所在之后，我們班級的管理思路也即應癥而出。
本學(xué)期將以學(xué)校工作計劃、德育工作計劃、教學(xué)工作計劃為指導，結合班級實(shí)際情況，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。
一、工作目標和要求
1、培養、形成良好的班風(fēng)。
2、引導學(xué)生養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣、自護的意識與能力。
3、加強與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通，與家長(cháng)密切配合，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生。
本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是繼續對學(xué)生進(jìn)行常規訓練和安全教育，養成良好的學(xué)習習慣，營(yíng)造良好的班級風(fēng)貌，使學(xué)生講文明，懂禮貌，會(huì )學(xué)習，更好的與他人合作，以創(chuàng )更好的成績(jì)。
二、教學(xué)工作
(一)常規教育方面:
1、充分利用班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》,《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生在日常學(xué)習生活中逐漸養成良好的學(xué)習和生活習慣。對表現不夠好的學(xué)生，請班干部加以督促并幫助他們及時(shí)改正。
2、要求學(xué)生不斷增強自我保護意識，在活動(dòng)中加強安全教育，以確保學(xué)生的身體健康。
3.合理利用升旗儀式、重大節日，加強對學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節、國慶節和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
4、在班級衛生方面，首先培養學(xué)生的維護意識，引導他們愛(ài)護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學(xué)生開(kāi)展檢查督促工作，再次，指導學(xué)生學(xué)習簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法，培養愛(ài)勞動(dòng)、會(huì )勞動(dòng)的意識。
(二)學(xué)會(huì )學(xué)習方面:
1.良好的課堂紀律是學(xué)習的保障，相應的獎懲制度對學(xué)生會(huì )有激勵和約束作用，教師和學(xué)生共同制定幾條課堂堂規，并嚴格落實(shí)，使學(xué)生真正感受到獎懲的意義。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中養成遵守課堂紀律的好習慣。
2.充分發(fā)揮小干部作用，繼續開(kāi)展一幫一活動(dòng)充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性以爭取得更好的成績(jì)!
總之，班級管理需要突破口，班主任盡量用細心，耐心，愛(ài)心去培育學(xué)生。不求，但求更好!
八年級班主任工作計劃2
初中的八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，為更好的處理班級的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)等問(wèn)題，現擬定以下工作計劃：
1、第一周召開(kāi)班委會(huì )議，明確具體分工，使班委工作正式運作。
2.及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育，以常規管理為載體，規范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。
4、開(kāi)展法制監督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間。同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續開(kāi)展寫(xiě)周記、周販私活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
6、劃分交叉管理小組，實(shí)施互幫互管制度，做到人人監督管理，人人接受管理，創(chuàng )設民主監理的班級管理氛圍。
7、以學(xué)習委員為核心，以各科課代表為主的早自習課和午間自主學(xué)習活動(dòng)，開(kāi)展好每天的一節自習課，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習自主性和創(chuàng )造力，培養自主學(xué)習的習慣。
8、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報和學(xué)生的小報活動(dòng)
9、制定適合班級實(shí)際情況的各項管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們 的思想行為。
10、開(kāi)展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念，確保主要精力放到學(xué)習上。
11、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪(fǎng)工作。
12、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。
13、堅決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當的渠道進(jìn)行逐級匯報妥善解決。
14、做好班級的勤工儉學(xué)工作，做到既環(huán)保又有班級的活動(dòng)資金。
15、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
八年級班主任工作計劃3
一、 指導思想：
堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，深入開(kāi)展集體主義和求學(xué)奮進(jìn)的教育，并根據《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》等來(lái)量化教育學(xué)生的言行。
二、 學(xué)生基本情況分析：
班共有43名學(xué)生。其中男生22名，女生21名，男女比例平衡。男生性格較為活潑好動(dòng)，這也為班級管理帶來(lái)了一些麻煩，尤其是初二這個(gè)較為敏感的階段，男女生從心理生理都發(fā)生了顯著(zhù)的變化。這就需要班主任敏銳觀(guān)察力和耐心的教育。其次，學(xué)生都是農村家庭，知識認知水平和家庭環(huán)境的影響，使得部分學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性差，個(gè)人習慣較差。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，已經(jīng)出現了“貧富”差距，隨著(zhù)知識廣度和深度上的加大，導致一些基礎差、自信心不高的學(xué)生出現厭學(xué)情緒，這就需要教師對他們精神上的鼓勵和支持�？傮w來(lái)說(shuō)，我班學(xué)生活潑好動(dòng)，學(xué)習習慣較差，紀律性松散，不過(guò)能按時(shí)做好衛生值日工作。
三、 工作目標：
幫助學(xué)生逐漸形成民主平等意識，培養學(xué)生的自律能力。形成自己的班規，讓學(xué)生做班級的主人，學(xué)會(huì )自己管理自己。加強班級文化建設，形成良好、濃厚的班級文化氛圍。加強學(xué)風(fēng)建設，使班級內形成良好的學(xué)習競爭意識。做好優(yōu)生優(yōu)培、后進(jìn)生轉化工作。鞏固初一年德育成果，根據初二學(xué)生的生理心理特點(diǎn)，開(kāi)展青春期心理教育與引導，平穩地向青春期過(guò)度，實(shí)現生理和心理的健康轉化，努力縮小差距，減少兩極分化；鞏固對學(xué)生進(jìn)行“五愛(ài)”教育的成果，進(jìn)行初步的共產(chǎn)主義理想和人生觀(guān)、世界觀(guān)教育。
四、 工作措施：
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1、通過(guò)主題班會(huì )的形式，培養學(xué)生的民主、平等意識。
2、在班級管理的各項措施中進(jìn)一步加強學(xué)生的民主意識。
3、利用語(yǔ)文課的便利，通過(guò)講故事、讀文章等途徑向學(xué)生滲透民主意識。
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1、引導學(xué)生討論班規制定的意義，形成以“法”制班的觀(guān)念。
2、組織學(xué)生制定班規，程序是每生制定一套班規——班干部進(jìn)一步討論，形成班規雛形——全班同學(xué)對形成的班規中的每一項討論表決，最終形成自己的班規。
3、班規形成后，試行四個(gè)周，全班再進(jìn)行評議、討論，進(jìn)一步修改班規。
4、在執行班規的過(guò)程中，要嚴格執行，如有爭議的，也要在執行完后，全班同學(xué)討論修訂。
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1、真正把圖書(shū)櫥利用起來(lái)。學(xué)生暑假中讀的名著(zhù)、與自己興趣相關(guān)的指導性的書(shū)籍都放到書(shū)櫥里，讓同學(xué)們可以共享。我讀的教育類(lèi)書(shū)籍也放到書(shū)櫥里，好讓同學(xué)們也可以自己從書(shū)籍中領(lǐng)會(huì )“民主、科學(xué)”，“以‘法’治班”的班級管理理念。通過(guò)這個(gè)書(shū)櫥培養學(xué)生的閱讀興趣，擴大學(xué)生的知識面，讓學(xué)生養成遇到問(wèn)題積極思考的習慣。
2、利用張掛，增添班級文化內容。如掛名人名言，可以開(kāi)闊學(xué)生視野，激
勵學(xué)生更好地形成各種好的習慣。
3、充分利用黑板報、宣傳櫥窗的宣傳功能。如開(kāi)辟“每日格言”專(zhuān)欄，給學(xué)生立志；開(kāi)辟“周進(jìn)步之星”、“月進(jìn)步之星”、“學(xué)期進(jìn)步之星”等各種“之星”專(zhuān)欄，鼓勵進(jìn)步學(xué)生；開(kāi)辟“曝光臺”，約束不遵守班規者；開(kāi)辟“書(shū)法展示”專(zhuān)欄，培養學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)的習慣，提高審美觀(guān)念等。
�。ㄋ模⿲W(xué)風(fēng)建設
1、擴大學(xué)習成績(jì)方面的獎勵面，激勵每個(gè)同學(xué)都去進(jìn)步。每學(xué)期有期中、期末兩次檢測，一學(xué)年有兩個(gè)學(xué)期，共四次檢測，每檢測設立一等獎，二等獎，三等獎三個(gè)等次。其中總成績(jì)最優(yōu)秀五名的評為一等獎，與上次檢測相比進(jìn)步最大的五名也評為一等獎；八個(gè)單科成績(jì)最好的評為二等獎；與上次檢測相比有進(jìn)步的（進(jìn)步最大的除外）評為三等獎。
2、開(kāi)展小組學(xué)習競賽。如每次檢測后進(jìn)行進(jìn)步最大小組的評選，物理、數學(xué)、英語(yǔ)單科男同學(xué)與女同學(xué)之間的對比競賽等。
3、開(kāi)展“周進(jìn)步之星”、 “月進(jìn)步之星”、“學(xué)期進(jìn)步之星”的評選。
五、 活動(dòng)安排:
九月份：
1、對學(xué)生進(jìn)行“民主、平等”意識教育。
2、進(jìn)行班干部競選活動(dòng)。
3、制定并實(shí)施班規。
4、制定作業(yè)檢查制度。
5、開(kāi)展“慶祝教師節”主題班會(huì )。
6、指導學(xué)生出班級黑板報。
7、進(jìn)行班級文化建設。
8、商討制定各種“之星”的評選制度。
9、開(kāi)展“國慶”主題班會(huì )。
10、組織學(xué)生積極參加學(xué)校球類(lèi)運動(dòng)和才藝大賽活動(dòng)。
十月份：
1、進(jìn)一步完善班規。
2、進(jìn)行“月進(jìn)步之星”等各種“之星”的評選。
3、開(kāi)展青春期心理講座。
4、進(jìn)行班級黑板報最佳的評選。
5、三生教育系列活動(dòng)啟動(dòng)。
十一月份：
1、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進(jìn)生轉化工作。
2、進(jìn)行“月進(jìn)步之星”等各種“之星”的評選。
3、開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。
4、引導學(xué)生搞好復習，迎接期中檢測。
5、開(kāi)展青春期心理講座。
十二月份：
1、進(jìn)行“月進(jìn)步之星”等各種“之星”的評選。
2、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進(jìn)生轉化工作。
3、開(kāi)展青春期心理講座。
4、召開(kāi)“慶祝元旦”主題班會(huì )。
一月份：
1、進(jìn)行“月進(jìn)步之星”等各種“之星”的評選。
2、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進(jìn)生轉化工作。
3、開(kāi)展青春期心理講座。
4、引導學(xué)生搞好復習，迎接期末檢測。
八年級班主任工作計劃4
一、班級現狀分析（學(xué)生思想、行為習慣、學(xué)習習慣、班級成績(jì)、班級文化建設等方面）：
本班學(xué)生雖已是準九年級的學(xué)生，但是思想上仍不成熟，屬于玩心較重的一群孩子。他們有想學(xué)好的心，但因為懶，缺乏恒心，學(xué)習基礎差以及學(xué)習能力的欠缺，全班平均成績(jì)仍屬于年級中下水平。且在數次大考中，以平穩的姿態(tài)站立，無(wú)進(jìn)步！
本班學(xué)生思想單純，也樂(lè )于接受老師的批評，但是誠懇的答應之后卻總是缺乏實(shí)際行動(dòng)，或是三分鐘熱度。另外，學(xué)生的行為習慣比較差，常常有點(diǎn)隨心所欲，但都沒(méi)有太壞的心眼，一旦被老師指出也會(huì )樂(lè )于接受，但是反復性較強。因為愛(ài)玩，因為沒(méi)有恒心，所以學(xué)生整體的學(xué)習習慣比較差，這形成了惡性循環(huán)，也導致成績(jì)止步不前。
二、本學(xué)期班級目標：
繼續營(yíng)造和諧師生關(guān)系，幫助學(xué)生改善比較差的行為習慣與學(xué)習習慣，引導學(xué)生創(chuàng )造互幫互助的學(xué)習氛圍，減少后進(jìn)生人數，增加優(yōu)等生人數，且爭取在期中期末考試中能取得好成績(jì)。并且積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，勇于拼搏，爭取佳績(jì)。
三、主要措施：
1、完善班級管理制度，加強制度獎懲措施的實(shí)行
2、加強建設班干部隊伍，能真正營(yíng)造自主學(xué)習和管理的氛圍
3、多與任課老師溝通，及時(shí)了解班級和學(xué)生情況，幫助任課老師減少后進(jìn)生。
4、多與學(xué)生談心，對于優(yōu)等生給予表?yè)P，并給予較高要求；對于中等生能予以相應的重視，關(guān)注他們考前考后的心理變化，并能幫助他們找到正確的且適合他們的學(xué)習方法；對于后進(jìn)生給予關(guān)愛(ài)，并與家長(cháng)聯(lián)合，幫助他們走出學(xué)習誤區，引導他們建立正確的學(xué)習態(tài)度
5、多與家長(cháng)溝通，形成家校合一
6、利用班會(huì )和各種集體活動(dòng)激發(fā)學(xué)生團結合作意識，引導全班學(xué)生學(xué)習上共同進(jìn)步。
四、班級主動(dòng)發(fā)展：
努力營(yíng)造班級和諧氣氛，為學(xué)生提供所需，幫助學(xué)生及時(shí)解決各種問(wèn)題。協(xié)調好各任課老師與學(xué)生間的關(guān)系，幫助任課老師較好完成教學(xué)任務(wù)，對于學(xué)習有困難的學(xué)生做好和任課老師的溝通。
學(xué)習成績(jì)的進(jìn)步是本班學(xué)生的主要任務(wù)，作為準九年級的學(xué)生，他們需要為九年級的中考沖刺夯實(shí)基礎，并提前感受九年級高強度高負荷的學(xué)習狀態(tài)，以求將來(lái)的迅速適應。
班級學(xué)生辦事能力的缺乏，也制約了班級的發(fā)展。培養有能力的學(xué)生和班干部也是班級良好發(fā)展的重要前提。
八年級班主任工作計劃5
班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標，八年級下班主任工作計劃。班主任是班級工作的組織者,是學(xué)生的朋友，是各科任老師的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導的參謀。班主任要當好這幾種角色，首先是在開(kāi)學(xué)之初就要對全期工作有一個(gè)全盤(pán)考慮，為此制定本期工作計劃如下：
一、工作目標
1.全班團結一致，遵守學(xué)校規章制度。
2.形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，學(xué)習成績(jì)有明顯進(jìn)步。
3.差生的轉化效果好，思想覺(jué)悟明顯提高。
4.爭取期末各方面都有顯著(zhù)進(jìn)步，為九年級真正打好基礎.
二、主要工作
1、加強班級班風(fēng)班貌的建設
A、加強班干部隊伍的構建、建立班委會(huì )
學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組建一支工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的新一屆班委會(huì )，并明確班委會(huì )成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負責，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎。
B、創(chuàng )建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習氛圍。
(1)樹(shù)立正確的輿論導向。一個(gè)班集體整體給人們的印象，是正壓過(guò)邪，還是邪壓過(guò)正，跟班集體中輿論導向的正確樹(shù)立不無(wú)關(guān)系。一個(gè)良好的班風(fēng)班貌，需要班主任堅持不懈地引導，也需要全體同學(xué)的共同配合，特別是需要班干部對同學(xué)們的督促。
(2)發(fā)揮團結互助的學(xué)習精神，促進(jìn)共同進(jìn)步。學(xué)習好的要切實(shí)幫助學(xué)習較差的，遇到問(wèn)題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧。
(3)充分利用教室后黑板報。出版學(xué)生們的優(yōu)秀作品(或作文、或書(shū)法等)，宣傳班級的突出事情，促進(jìn)良好班風(fēng)班貌的形成和發(fā)展。
2、思想教育
A、本學(xué)期對學(xué)生要加強思想教育。深入愛(ài)國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學(xué)生行為規范，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用班會(huì )、校會(huì )將行為規范訓練落到實(shí)處.教育學(xué)生不賭博，遠離毒品，工作計劃《八年級下班主任工作計劃》。在班中"設崗位，定專(zhuān)人"，加強行為規范的檢查和監督。在學(xué)期初段，結合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀(guān)、世界觀(guān)的教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)。在學(xué)期后段開(kāi)展"講團結、講紀律、講誠實(shí)、講奉獻"的四講活動(dòng)。提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟，增強責任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣。
B、充分利用班會(huì )課、校會(huì )、國旗下講話(huà)等有利課程，加強思想道德建設。對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、衛生安全教育，引導學(xué)生積極參與有益鍛煉，參與班級文化教育，教育學(xué)生崇尚科學(xué)，傳承文明，關(guān)心他人，熱愛(ài)校園，尊老愛(ài)幼，培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和整體素質(zhì)。
C、加強與政教處、團總支和家長(cháng)的有效配合。
(1)在工作中，通過(guò)與政教處的配合，可以有效地加強思想政治教育工作，搞好學(xué)校的創(chuàng )安工作，使學(xué)生告別不安全的一切行為，從而使學(xué)校放心，家長(cháng)安心。
(2)在本學(xué)期中，要鼓勵學(xué)生向團員青年看齊，爭取做一名光榮的共青團員，從而使學(xué)生在團總支的帶領(lǐng)下，在團總支開(kāi)展的主題活動(dòng)中受到教育，茁壯成長(cháng)。
(3)加強與家長(cháng)的聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以利于采用合理、有效的方法進(jìn)行教育，為思想道德工作的開(kāi)展創(chuàng )造一個(gè)和諧的家校結合的環(huán)境，以利于學(xué)生的成長(cháng)。
3、培優(yōu)轉差
加強對學(xué)生的心理輔導，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習的因素減少到最少，對每一次考試成績(jì)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習情況。鼓勵勤奮好學(xué)，樹(shù)立學(xué)習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養工作，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級前列，同時(shí)做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學(xué)生自我管理建設管理小組，由學(xué)習委員帶頭，課代表、組長(cháng)為骨干，全面負責班級學(xué)習工作；開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)；開(kāi)展"學(xué)習結對，共同提高"的互幫互助學(xué)習活動(dòng)；同時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，開(kāi)展家庭教育指導工作：積極與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(cháng)的支持。共同對學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛(ài)護，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉化。
加強師生對話(huà)建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話(huà)就說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)；建立師生結對活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導學(xué)生樹(shù)立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習方法、養成更好地生活態(tài)度。
4、做好常規管理工作
經(jīng)常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話(huà)等違紀現象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，男生不留長(cháng)頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學(xué)生衛生保健和心理健康教育。依靠班干部管好"三提前"，每天安排一個(gè)班干值日管理"三提前"的紀律，抓好班級的室內衛生及包干區衛生。
5、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活
在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷"導向"，"形成"和"鞏固"的過(guò)程，因此活動(dòng)的內容要多樣化，經(jīng)�；�。力求使班級形成"團結向上，心理健康，學(xué)習勤奮，全面發(fā)展"的班集體。
總之，本學(xué)期班主任的工作，首要的是要加強和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設，其次要加強班級班風(fēng)班貌的建設，為學(xué)生構建一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，促進(jìn)學(xué)生的共同發(fā)展。
八年級班主任工作計劃6
一、加強干部隊伍的建設和培養，凝聚核心，發(fā)揮模范帶頭作用
班干部是班主任的左膀右臂，是一個(gè)班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見(jiàn)班干部在班級管理中的重要性，所以加強干部隊伍的建設是構建良好班級、形成良好的關(guān)鍵。
二、做好學(xué)生的德育工作，以疏導為主線(xiàn)
1)繼續加強愛(ài)國主義。
2)抓文明習慣養成教育，
3)加強公民道德教育。
4)加強學(xué)生心理健康教育和青春期教育
5)關(guān)心學(xué)生的生活，做學(xué)生的朋友，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的煩惱，盡早發(fā)現問(wèn)題，處理在萌芽狀態(tài)，做好穩定工作。
三、強化常規訓練，為班級營(yíng)造良好班風(fēng)
良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障，因此，要扎實(shí)有效地進(jìn)行常規訓練，訓練內容包括新《守則》《行規》要求的常規，還有就是出勤常規、課常規、課常規衛生常規等等。
�、僮グ嗉壖o律，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，
�、谧龊每记诠ぷ�，讓紀律委員專(zhuān)門(mén)負責點(diǎn)名，每期匯報一次，并送交政教處存底。對于一些經(jīng)常識到的同學(xué)分別對待，做好轉化工作。
�、坌l生工作專(zhuān)人管，并實(shí)行包干，誰(shuí)值日誰(shuí)負責。
�、茏龊美锿獾男蚬ぷ�，要堅決禁止上課覺(jué)的現象，下課打的情況老師學(xué)生齊抓共管，堅決杜絕故意損壞公物的現象，杜絕了違法犯罪的不良行為。
四、樹(shù)典型，培養優(yōu)良學(xué)習風(fēng)氣
作為高二新分科學(xué)生，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣尤為重要，這就要求學(xué)生能明確學(xué)習目的，端正增強主動(dòng)學(xué)習的意識。對此本班有如下具體：
�、僬匍_(kāi)班級交流會(huì )
在班級進(jìn)行的互相交流。本學(xué)期我班將進(jìn)行學(xué)習方法的交流，讓一些在學(xué)習上表現優(yōu)秀的同學(xué)談感想，介紹方法，以此帶動(dòng)其他同學(xué)。
�、诶^續樹(shù)立典型
對考試有進(jìn)步的同學(xué)給予一定的獎勵，樹(shù)立典型，形成學(xué)習核心，起到先鋒模范作用。本學(xué)期將評選一批學(xué)習積極分子和三好學(xué)生，并利用宣傳板地進(jìn)行宣傳，營(yíng)造良好氛圍。
五、加強學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系，做好鞏生工作。
經(jīng)常跟家長(cháng)聯(lián)系，就會(huì )及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)情況，家長(cháng)對孩子會(huì )有更多的了解，同時(shí)老師容易讓學(xué)生家長(cháng)積極參與對學(xué)生的教育和管理。支持班級管理工作。
�、俳⒓倚Ｂ�(lián)系本，經(jīng)常與家長(cháng)商談。
�、诙ㄆ谡匍_(kāi)家長(cháng)會(huì )把家長(cháng)請進(jìn)學(xué)校來(lái)，認真聽(tīng)取家長(cháng)的有意義的建議，認真的做好學(xué)生的思想工作，立足本校，服務(wù)本校。
八年級班主任工作計劃7
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我將繼續狠抓班風(fēng)建設，主要通過(guò)班會(huì )時(shí)間，進(jìn)行教育;同時(shí)多給學(xué)生一些時(shí)間，班會(huì )上討論、評論近期班級出現的好與不好的事情，增加學(xué)生們自覺(jué)管理班級的責任感，使學(xué)生們在自我反思和自我批評的過(guò)程里，更能明確是非黑白，實(shí)現自律;繼續抓好常規工作，健全和完善班級制度。具體如下：
一、班級情況分析
(一)班風(fēng)方面
我們的一班是一個(gè)團結、向上、活潑的班級體，并培養了一批班干部和科代表，成為老師工作的好幫手;形成了良好的班級輿論導向，學(xué)生較明事理;常規工作成績(jì)很好，繼續保持。
(二)學(xué)生方面
經(jīng)過(guò)努力，尖子生的培養初見(jiàn)成效，班級前十名穩定，且居年級前列，并能自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習。中游學(xué)生較有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、趕、幫、超中不斷前進(jìn)，但缺少適當的方法和持之以恒的學(xué)習品質(zhì)。而學(xué)習較吃力的學(xué)生數量增加是本班在新學(xué)期進(jìn)步發(fā)展的一大問(wèn)題。他們普遍基礎薄弱，上進(jìn)心不強，問(wèn)題較突出。
二、新計劃新目標
本學(xué)期，我計劃把我假期進(jìn)修的理論盡快運用到班主任工作中來(lái)，并結合本班的基本情況和自身特點(diǎn)，從以下幾個(gè)方面入手：
(一)班級管理方面
(1)作業(yè)收發(fā)制度：每天到校后放于桌角，早自習前10分鐘，統一收齊，并于課前交給各科老師，同時(shí)如實(shí)上報作業(yè)的完成情況。
(2)安全制度：針對初二具體情況，再次集體討論班級安全公約，要簡(jiǎn)約易行，不走過(guò)場(chǎng)，落到實(shí)處。
(3)衛生制度：五個(gè)小組，每組值日一天，組長(cháng)負責制，分工到人并制定獎懲措施，組長(cháng)和衛生委員每天檢查，班主任抽查，特別是衛生區和教室門(mén)、墻、死角等。
(4)班級布置：板報每月一期，內容不要盲目，而是針對當階段的班級不同情況，真正起到教育學(xué)生的目的。使學(xué)生們一近教室就能看到，并不斷加深印象和理解。
首先，培養和利用好學(xué)生干部。班長(cháng)、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長(cháng)分工明確，責任到人，并形成定制，使班級工作能按部就班的完成。
其次，利用好團組織的吸引力。大力樹(shù)立已選的多位團員的榜樣，利用他們的帶頭作用，使更多的學(xué)生積極向團組織靠攏，結交入團申請書(shū)。然后對準團員們加強引導教育和管理。
(二)思想教育方面
初二年級下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現問(wèn)題的時(shí)候。部分學(xué)生壓力不足，容易放松，而部分后進(jìn)生則由于功課變難，而開(kāi)始放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長(cháng)和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時(shí)刻注意。
1盡可能多的利用自習、課間等多觀(guān)察學(xué)生的一舉一動(dòng)，隨時(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績(jì)起伏。
2 多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語(yǔ)和在班主任面前的表現。
3、利用好班會(huì )，對學(xué)生加強思想教育，但要注意避免單純的說(shuō)教，盡可能尋找適當話(huà)題，引發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，以期收到更好的教育效果。其他根據當時(shí)情況，設計和進(jìn)行。盡力做到班會(huì )不盲目，學(xué)生堂堂有收獲。
4、通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家校通、單個(gè)電話(huà)聯(lián)系等多種方式取得與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情況，并及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。同時(shí)通過(guò)面談、家長(cháng)會(huì )上部分家長(cháng)的經(jīng)驗介紹等方法對家長(cháng)的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達到最佳教育效果。
(三)學(xué)習方面
1、通過(guò)班會(huì )、談話(huà)等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習興趣。
2、通過(guò)開(kāi)學(xué)之初對升學(xué)目標、競爭伙伴的選擇，使學(xué)生樹(shù)立較高目標和競爭意識，以增加學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。
3、通過(guò)班會(huì )等形式引導學(xué)生活學(xué)活用別人的經(jīng)驗，逐漸形成適合自己的學(xué)習方法和習慣。教會(huì )學(xué)生制定計劃，使之能真正實(shí)現“日日清、周周清、月月清�！�
4、在班內開(kāi)展多種形式的學(xué)科競賽，增強學(xué)生的緊迫感，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習氛圍。
5、讓學(xué)生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫助學(xué)生分析成績(jì)，更重要的是分析差距與原因，以便于盡快查漏補缺。
6、常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況，并盡量抽時(shí)間幫各科老師緊抓知識的落實(shí)工作。
7、常與家長(cháng)聯(lián)系，請家長(cháng)配合檢查基礎知識的落實(shí)情況。
初二下學(xué)期的鐘聲已敲響，我將爭取站好產(chǎn)前最后一班崗，帶領(lǐng)本班的全體同學(xué)，繼續進(jìn)步，爭創(chuàng )佳績(jì)。
八年級班主任工作計劃8
新的學(xué)期開(kāi)始了,我和學(xué)生一樣,升級了!進(jìn)入八年級的一個(gè)嶄新的環(huán)境，學(xué)生很興奮，老師也很高興！
我擔任八年級四班的班主任．我們班的學(xué)生沒(méi)變，還是去年我所帶的那個(gè)班．所不同的是，我們的學(xué)校將搬往新校區．由于學(xué)習環(huán)境發(fā)生了變化，學(xué)生和老師也將隨之而改變．我們不能讓學(xué)生再把以前的壞毛病帶到八年級了，我們也要更加嚴格要求自己，壓濾機濾布帶領(lǐng)學(xué)生一塊兒進(jìn)步．所以今年的工作計劃要更細致更周全．
首先，班級的管理一定要嚴格．不論在紀律上，還是在衛生上，都要加強管理．紀律方面，除了要求班長(cháng)和紀律委員負責任，另外，還要給學(xué)生制定每天的積分表．這樣可以把班級的利益責任到人，讓每個(gè)學(xué)生都為班級的積分盡一份力．衛生方面，濾布我計劃把全班學(xué)生分成值日小組，組長(cháng)負起責任，每天哪個(gè)學(xué)生應該干什么組長(cháng)要及時(shí)通知學(xué)生去做，還要有記錄，誰(shuí)做得好了可以加分，不合格的要扣分．這樣可以讓學(xué)生不論在哪一方面都有競爭意識，即使是學(xué)習成績(jì)不優(yōu)秀的學(xué)生，也能在其他方面找到自己的自信心．
其次，還要抓好本班的學(xué)習成績(jì)．在去年的幾次考試中，我們班的名次一直都處在中等，今年計劃要上一個(gè)新臺階．各科的學(xué)習都要和任課老師做好配合，激勵學(xué)生去多發(fā)現問(wèn)題，多問(wèn)問(wèn)題，不能累積問(wèn)題不去解決．老師要和學(xué)生做好交流，老師要做到提高效率，學(xué)生要做到學(xué)有所獲．這樣的話(huà)，可以讓激發(fā)學(xué)生在各科的學(xué)習興趣，提高學(xué)習效率．不僅要注重特優(yōu)生的拔高，還不能忽視成績(jì)不好的學(xué)生．
最后，我們還要注意學(xué)生間的人際交往．學(xué)生進(jìn)入八年級，從年齡上來(lái)說(shuō)只大了一歲，可有的學(xué)生卻看起來(lái)比七年級要成熟的多．經(jīng)歷一個(gè)暑假，學(xué)生長(cháng)時(shí)間不見(jiàn)面，變得生疏了許多．所以班主任要多組織集體活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的團結協(xié)作能力．在與同學(xué)交往中減少摩擦，能建立一個(gè)團結合作的優(yōu)秀班集體．平時(shí)要多鼓勵學(xué)生去爭建文明班集體．
本學(xué)期我的工作計劃就是這樣的，對于學(xué)生我會(huì )采用因材施教，處理問(wèn)題要因人而異，不能犯一概而論的錯誤．如果在工作中發(fā)現新問(wèn)題了，再及時(shí)補充工作安排．爭取工作要比去年干得出色！在摸索中不斷的查漏補缺，不斷帶領(lǐng)學(xué)生前進(jìn)．
八年級班主任工作計劃9
一、指導思想
1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級中的典型案例，撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。
二、班情分析
本班原有36人，本學(xué)期轉出一人,現有男生20人，女生15人,共有35人。
在過(guò)去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應了初中的學(xué)習生活，日常行為規范也日漸走向正軌。大多數同學(xué)都養成了良好的學(xué)習、衛生和生活習慣。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。在上一個(gè)學(xué)年中連續兩學(xué)期被評為校級“文明班級”，在校常規、板報、衛生等方面均的檢查評比中均獲得年級第一的好成績(jì)。在上學(xué)期期末考試中，我班的語(yǔ)文和英語(yǔ)處于年級領(lǐng)先地位，數學(xué)稍顯薄弱，但和別班差距不大，特別是我們處在年級前面的學(xué)生人數較為領(lǐng)先。但由于學(xué)習基礎、家庭情況以及個(gè)人因素等各種原因，學(xué)生的成績(jì)存在著(zhù)明顯的差異，并有繼續擴展的趨勢。個(gè)別學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生嚴重的厭學(xué)情緒，并在平時(shí)的學(xué)習中有所表現，如不按時(shí)交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數量不過(guò)關(guān)等，更有甚者，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲，極大地損壞了身心健康。
三、八年級上學(xué)期班主任工作目標
由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習方式。雖然我們班學(xué)生基礎較好，學(xué)生的學(xué)習熱情還算可以，但適應總是需要一個(gè)過(guò)程的，只不過(guò)是長(cháng)短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應這種改變，幫助他們及時(shí)克服學(xué)習上和生活上的困難。
四、八年級上學(xué)期班主任工作內容及措施
(1)抓好每一次班會(huì )。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來(lái)努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強班集體的凝聚力。
(2) 結合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調整的重要性及如何進(jìn)行心理調試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀(guān)找原因，采取補救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì )化壓力為動(dòng)力，體會(huì )“自古英雄多磨難”的內涵;教會(huì )學(xué)生掌握辨證的挫折觀(guān)，經(jīng)常保持自信和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度;向學(xué)生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書(shū)籍，交流讀書(shū)心得等。同時(shí)針對平時(shí)成績(jì)較好，考試成績(jì)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導，根據不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。
(3)意充分利用班會(huì )講解自信心的建立與實(shí)現，并結合學(xué)生的事例現身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
(4)首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認識自我，評價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習計劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結。
(5)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動(dòng)。如：學(xué)校的各項活動(dòng)向班委會(huì )、團支部招標，班級的班會(huì )、活動(dòng)向同學(xué)招標。
(6)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機會(huì )參與管理。
八年級班主任工作計劃10
轉眼間迎來(lái)了八年級的第一個(gè)學(xué)期。經(jīng)過(guò)以往的學(xué)習與生活，班級的事情，雖然已經(jīng)走上正軌，但還存在著(zhù)很多的小毛病，班級的學(xué)風(fēng)還不是很濃厚，學(xué)生的自我批評意識還不是很強，這學(xué)期的工作重心放在優(yōu)秀學(xué)生身上，并且保證全體學(xué)生的平均成績(jì)，面對過(guò)去有問(wèn)題的學(xué)生，這學(xué)期多做思想工作，保證學(xué)生的人數，保證學(xué)生的思想能以積極向上的學(xué)習態(tài)度，打好基礎。我制定了八年級班主任上學(xué)期工作計劃 。
一、加強班干部隊伍的構建、建立班委會(huì )
這學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組建一支工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的新一屆班委會(huì )，并明確班委會(huì )成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負責，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎。
二、做好常規管理工作
1、加強對學(xué)生的思想教育
八年級的學(xué)生開(kāi)始張揚個(gè)性，注重自我，對父母，老師的教育開(kāi)始產(chǎn)生不同程度的逆反，因此本學(xué)期利用班會(huì )課反復對學(xué)生進(jìn)行“中學(xué)生日常行為規范”和“感恩教育”，強調思想是行動(dòng)的指南，品德遠遠勝過(guò)有才而無(wú)德，會(huì )做人，做好人是做好事的前提，組織多次感恩教育主題班會(huì )，讓學(xué)生思想上真的有所觸動(dòng)。
2、抓好幾項常規工作
(1)班級衛生工作實(shí)行責任到個(gè)人的制度，逐漸形成完善的評比競爭機制。
(2)狠抓學(xué)生的思想工作。根據每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)幫助學(xué)生樹(shù)立合適的目標是新學(xué)期最重要的思想工作。另外，通過(guò)學(xué)習小組的建設以及各種活動(dòng)的開(kāi)展，加強班級凝聚力的培養，同時(shí)加強同學(xué)之間的合作意識。
(3)從細節處著(zhù)手培養學(xué)生良好的行為習慣。
(4)積極組織學(xué)生參加各項文體活動(dòng)，增強集體觀(guān)念和集體榮譽(yù)感。
(5)強抓語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主要學(xué)科的學(xué)習。
(6)組織學(xué)習小組，形成適合本班級特點(diǎn)的合作學(xué)習氛圍。
(7)勤抓常管多督促?lài)酪�，落�?shí)好學(xué)校一日行為規范，爭取每周都能奪得文明紅旗班的稱(chēng)號。
(8)充分利用黑板報、衛生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵學(xué)生積極進(jìn)取，促使班集體建設不斷完善。
(9)嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。
(10)大力加強安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(cháng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。
(11)心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念，確保主要精力放到學(xué)習上。
另外，還要經(jīng)常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話(huà)等違紀現象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，男生不留長(cháng)頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學(xué)生衛生保健和心理健康，抓好班級的室內衛生及包干區衛生。
三、加強學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習
1、擴大學(xué)習成績(jì)方面的獎勵面，激勵每個(gè)同學(xué)都去進(jìn)步。每學(xué)期有期中、期末兩次大檢測，對總分前六名和單科90分以上者給予獎勵。
2、開(kāi)展“周進(jìn)步之星”“月進(jìn)步之星”“學(xué)期進(jìn)步之星”的評選。
3、關(guān)注學(xué)科薄弱生，給他們更多的鼓勵和關(guān)愛(ài)。這一學(xué)期對于學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，尤其是中下等生，在他們可能要自暴自棄，也可能在堅持一步就能上去的緊要關(guān)頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個(gè)學(xué)生制定不同階段各自的學(xué)習目標，循序漸進(jìn)，逐步提高。
4、加強對部分學(xué)科重視。本學(xué)期生物、地理兩學(xué)科將進(jìn)行會(huì )考。作為中考的第一步，在此將重點(diǎn)強調對兩門(mén)學(xué)科的重視。
四、與科任教師溝通，協(xié)作
做一名班主任，應著(zhù)眼于學(xué)生的終身發(fā)展。初中階段應是為他們的繼續學(xué)習打好堅實(shí)的基礎的時(shí)候，因此應引導學(xué)生不偏科，平時(shí)多講主科的重要性，不要給自己將來(lái)的學(xué)習留下死角，并與科任教師多多溝通，了解學(xué)生在課堂上的表現，及時(shí)糾正錯誤的做法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
五、與家長(cháng)聯(lián)系，溝通
1、充分利用好交流渠道。做到與家長(cháng)聯(lián)系講方法，共同協(xié)商共性問(wèn)題，在防止早戀的教育問(wèn)題上，應引導家長(cháng)正確面對，防止用粗暴的方法傷害學(xué)生身心。
2、充分利用好家長(cháng)會(huì )。在學(xué)校統一召開(kāi)的每學(xué)期兩次的家長(cháng)會(huì )上，和家長(cháng)進(jìn)行充分的溝通。及時(shí)交流學(xué)生在校的實(shí)際表現，并掌握學(xué)生周六日在家的表現，做到家校聯(lián)手。
八年級是個(gè)可上可下的關(guān)鍵時(shí)期，本學(xué)期應更多的關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，本著(zhù)一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的原則，具體問(wèn)題具體對待，因材施教，爭取讓學(xué)生在一個(gè)健康向上的集體里有所進(jìn)步，有所收獲!
八年級班主任工作計劃11
一、指導思想
本學(xué)期的班主任工作在學(xué)校"創(chuàng )建書(shū)香校園"辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，以培養學(xué)生核心價(jià)值觀(guān)為主線(xiàn)，培養學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，與價(jià)值觀(guān)。進(jìn)一步提高學(xué)生的責任意識。
二、班級情況分析
八班在經(jīng)過(guò)上學(xué)期的平穩過(guò)渡，已經(jīng)成為一個(gè)有一定文明行為習慣和較良好行為習慣的團結集體。在上學(xué)期學(xué)校的各項主題活動(dòng)中表現積極。在學(xué)科質(zhì)量上也一定的提升。班級中沒(méi)有出現有嚴重行為偏差的學(xué)生，只是學(xué)生的厭學(xué)情緒還比較嚴重，課室衛生還不夠整潔。
三、近期目標
進(jìn)一步培養一批德才兼備的有榜樣作用的班級干部和團員。形成班干部的評價(jià)機制，促進(jìn)班干部的成長(cháng)，推進(jìn)學(xué)生的自主管理。
四、終期目標
創(chuàng )建"溫馨教室"，形成班集體管理特色，為九年級的學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。
五、主要工作
1，二月行為規范推進(jìn)月
以行為規范為抓手，嚴格規章制度。結合每月學(xué)校行為規范教育重點(diǎn)，開(kāi)展班級自查自評。從進(jìn)校禮儀到離校要求，不忽略任何一個(gè)環(huán)節，指定專(zhuān)人負責，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。學(xué)生的可取之處也要及時(shí)給與表?yè)P和鼓勵。以班級日志為載體，記錄下班級中每天學(xué)生的行為規范表現及好人好事。
2，三月法制安全教育月和團章知識宣傳月
幫助學(xué)生學(xué)法、守法，從小養成遵紀守法的良好習慣，增強他們分辨是非的能力；主要培養和教育他們樹(shù)立公民意識和法制觀(guān)念，明確自己的權利和義務(wù)，提高依法維護自身合法權益的能力。
對學(xué)生進(jìn)行團知識的教育，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )負責任，并能以自己的實(shí)際行動(dòng)早日向團組織靠攏，工作計劃《八年級第二學(xué)期班主任工作計劃》。通過(guò)團課的學(xué)習，鼓勵班級中的先進(jìn)學(xué)生代表寫(xiě)入團申請書(shū)，并以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表明自己要求加入共青團的決心。
3，四月行為規范反思月
通過(guò)行為規范的整頓，以"十四歲的生日"主題教育活動(dòng)為載體，帶領(lǐng)每位學(xué)生走向社會(huì )，參與實(shí)踐，從豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中體驗、感悟、認同民族精神；錘煉道德品質(zhì)、養成良好的行為習慣；提高科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展興趣愛(ài)好、增強創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。也將進(jìn)一步提升班級體的凝聚力。
4，五月青春期教育月
八年級的學(xué)生正處在一個(gè)特殊時(shí)期，因為他們在心理上要實(shí)現一個(gè)從幼稚到成熟，從依附長(cháng)輩到獨立自主的飛躍過(guò)程。這一時(shí)期，學(xué)生在生理上進(jìn)入發(fā)育高峰，心理上卻尚未成熟。再加上所學(xué)功課日漸加深，負擔加重，因而，對這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導在整個(gè)教育過(guò)程中顯得尤為重要。具體措施如下
普及必要的心理學(xué)與心理衛生知識，幫助學(xué)生認識自我身心特點(diǎn)。
在綠板報上辟專(zhuān)欄宣傳。
指導學(xué)生自學(xué)有關(guān)的心理讀物，有針對性地進(jìn)行自我教育及心理訓練，依靠自身努力解決存在的實(shí)際問(wèn)題，提高心理能力，從而預防心理問(wèn)題的產(chǎn)生。
征集學(xué)生心理問(wèn)題與困惑，針對學(xué)生容易出現的心理問(wèn)題，集中或個(gè)別進(jìn)行心理輔導。
5，六月學(xué)習質(zhì)量把關(guān)月
1）根據每個(gè)學(xué)生的具體情況設定期末學(xué)習奮斗目標。學(xué)習潛能相似的學(xué)生形成競爭機制，爭取超越同伴。學(xué)困生與優(yōu)等生結對，爭取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
2）加強與各課任教師的聯(lián)系，明確班級學(xué)習動(dòng)態(tài)，及時(shí)采取補救措施。明確各科代表的職責，密切關(guān)注40分鐘課堂內學(xué)生聽(tīng)課質(zhì)量及每天的學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。形成班級學(xué)生自我監督機制。
3）加強與學(xué)生的溝通，明確學(xué)生所遇到的學(xué)習困難，及時(shí)給予幫助與指導。在班中定期進(jìn)行學(xué)習方法與經(jīng)驗的交流與總結，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)習，積極體驗學(xué)習的樂(lè )趣。
4）加強家校聯(lián)系，促進(jìn)家�；�(dòng)。了解學(xué)生思想動(dòng)向。調動(dòng)家長(cháng)輔助學(xué)校教育的積極性。更多的利用校園網(wǎng)平臺來(lái)傳遞各類(lèi)信息、發(fā)布各類(lèi)通知與家長(cháng)進(jìn)行及時(shí)的溝通與聯(lián)絡(luò )。形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。利用這一平臺推動(dòng)"校內家長(cháng)"活動(dòng)的逐步深入。培養"校內子女"具有積極的人格，鼓勵他們積極面對困難和挑戰。
為把我班培養成為一個(gè)充滿(mǎn)自信而又積極向上的集體。在本學(xué)期的工作中我將繼續以學(xué)生為主體，挖掘學(xué)生自己的特長(cháng)和優(yōu)勢，并在各項活動(dòng)中鍛煉他們，展示他們，肯定他們，增強他們的自信心，激發(fā)他們的上進(jìn)心。同時(shí)也使他們明確人生的奮斗目標，增強他們學(xué)習的動(dòng)力和熱情。為創(chuàng )建一個(gè)師生共享的和諧溫馨班集體而不斷努力。
八年級班主任工作計劃12
一、指導思想：
班集體團結，同學(xué)關(guān)系和諧，學(xué)生精神面貌健康活潑，熱情開(kāi)朗，積極樂(lè )觀(guān)，優(yōu)秀的班風(fēng)，上進(jìn)的學(xué)風(fēng)――這是班級做好一切工作的核心！因為個(gè)體差異，部分同學(xué)學(xué)習基礎較薄弱，缺少良好的學(xué)習習慣，因而班內也存在后邊學(xué)生比較多，而且隨著(zhù)學(xué)習進(jìn)入到初二，知識難度加大，這種現象如不及時(shí)解決，有加劇和擴大的可能，因此分層要求，使大多數同學(xué)適應本學(xué)期的學(xué)習生活，提高學(xué)習成績(jì)，是本學(xué)期較艱巨的一項工作。另外班級紀律還有進(jìn)一步穩定的任務(wù)，個(gè)別紀律意識不太強的同學(xué)需要加強管理，以確保班級本學(xué)期有更大進(jìn)步。做好學(xué)生的心理工作，初二是學(xué)生心理起伏比較大的一年，很多學(xué)生在這一學(xué)年波動(dòng)很大，要做好班級學(xué)生心理工作，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，平穩，積極的度過(guò)初二學(xué)年。
二、重點(diǎn)工作：
1.加強班級日常管理工作。初二學(xué)習方法指導，紀律、衛生、自習、個(gè)人習慣的糾正。
2.重點(diǎn)工作：加強安全教育，樹(shù)立安全意識；隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的安全；加強校園班級文化建設，積極參與學(xué)校以及級部開(kāi)展的各項活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康的發(fā)展和綜合素質(zhì)的拔高；心理健康教育、理想教育。
3.培養學(xué)生學(xué)習的激情與興趣，打造班級特色。
4.各個(gè)學(xué)科的學(xué)習方法，學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，各個(gè)學(xué)科均衡發(fā)展，為初三打下堅持的基礎。
三、工作措施、途徑與方法：
1、抓好班級一日常規，抓好自修課紀律，提高效率。
2、創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，養成比學(xué)趕超的學(xué)習風(fēng)氣，構建良好的班級文化。
3、樹(shù)立優(yōu)秀的榜樣和先鋒，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激勵學(xué)生。
4、通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
5、定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)和學(xué)習方法的指導，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，力爭在各項活動(dòng)中取得好成績(jì)。
8、定期、隨時(shí)、及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的心里問(wèn)題。
初二上學(xué)期階段是學(xué)生心理變化起伏比較大的階段，要高度重視時(shí)刻注意。
四、具體工作安排：
首先，明確小組分工，發(fā)揮小組作用，狠抓組長(cháng)，班委，強化班委職能。各組之間在學(xué)習上、紀律上、課外活動(dòng)、勞動(dòng)等方面評比，讓學(xué)生先培養小范圍內的榮譽(yù)感和凝聚力，同時(shí)聯(lián)合其它班級搞些活動(dòng)，在各項活動(dòng)、學(xué)習方面的競爭，從而激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。其次，利用好班級的班干部及幾個(gè)有號召力的同學(xué)，號召帶動(dòng)同學(xué)積極向上。第三，從我自身做起，多給予同學(xué)鼓勵，給他們希望，使自己的號召力增強。
加強學(xué)業(yè)水平考試
其次，貫徹常規，開(kāi)展“五無(wú)”（身邊無(wú)廢紙、地面無(wú)痰跡、桌椅無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)污跡、言語(yǔ)無(wú)臟話(huà)）“四起來(lái)（胸膛挺起來(lái)、責任負起來(lái)、校服穿起來(lái)，周?chē)榔饋?lái)）；加強班委培訓工作；
再次，開(kāi)展主題班會(huì )教育活動(dòng)。由學(xué)生按小組組織，選定綜合教育主題，提高班級凝聚力，發(fā)揮學(xué)生潛能。
綜合教育課：把本學(xué)期作為綜合教育課創(chuàng )新與發(fā)展的重要時(shí)期，提高綜合教育課的.質(zhì)量，上好幾堂有意義課題的綜合教育課，把班主任的自身素質(zhì)提高。
分別在期中期末考試前后兩周展開(kāi)“學(xué)習競賽活動(dòng)周”，并且結合自己班的實(shí)際評選出獎項。
利用冬季，開(kāi)展活動(dòng)，朗誦比賽啊，乒乓球賽，漢字書(shū)寫(xiě)大賽等，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，活躍學(xué)校校園文化。
五、認真落實(shí)導師制
明確分工，讓每個(gè)學(xué)生都在綜合素質(zhì)上有大幅度提高。
六、加強班主任自身的學(xué)習
提高自己的學(xué)習水平，多向老教師優(yōu)秀班主任取經(jīng)，強化自身素質(zhì)。
八年級班主任工作計劃13
新學(xué)期又開(kāi)始了，我會(huì )把重點(diǎn)放在班風(fēng)建設上，主要是通過(guò)班會(huì )或者班際思想教育；同時(shí)，給學(xué)生更多的時(shí)間，討論和評論最近課堂上的好與壞，增加學(xué)生自覺(jué)管理班級的責任感，讓學(xué)生在自我反思和自我批評的過(guò)程中更好地辨別是非，實(shí)現自律；繼續做好日常工作，完善班級制度。具體做法如下：
一、階級狀況分析
(一)班級風(fēng)格
我們11班是一個(gè)團結向上、生動(dòng)活潑的班，培養了一批班干部和班代表。認真負責的值日班長(cháng)和組長(cháng)成為老師工作的好幫手；日常檢查結果很好，應該繼續。但是也有很多問(wèn)題。個(gè)人團隊領(lǐng)導的潛力需要提高。
(二)學(xué)習
班級前十名成績(jì)穩定，能自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習。其他同學(xué)有上進(jìn)心，能在比較、學(xué)習、幫助、超越中不斷前進(jìn)，在期末考試中取得了很大進(jìn)步，但有些同學(xué)缺乏適當的方法和堅持不懈的學(xué)習質(zhì)量。學(xué)習有困難的學(xué)生數量的增加是我們下學(xué)期必須避免的問(wèn)題。他們普遍基礎薄弱，缺乏自信，缺乏上進(jìn)心，問(wèn)題突出。
二.新目標和計劃
這學(xué)期打算多下功夫加強班級凝聚力，求老班主任指點(diǎn)學(xué)習。結合這門(mén)課的特點(diǎn)，我打算從以下幾個(gè)方面入手：
(a)班級管理
(1)作業(yè)收發(fā)系統：課代表坐在教室前桌，學(xué)生一進(jìn)教室就上交作業(yè)，杜絕抄襲。作業(yè)統一收集后，課前交給各科老師，作業(yè)完成情況如實(shí)匯報，由學(xué)習委員劉海靜記錄，并在家長(cháng)會(huì )上匯報。
(2)課堂管理：值日班長(cháng)每天都要認真負責，記錄好一天主動(dòng)努力學(xué)習的情況，消極對待學(xué)習，上課不認真聽(tīng)講，干擾課堂紀律，自學(xué)說(shuō)話(huà)等。并每天總結，及時(shí)表?yè)P認真負責的工作。
(3)班干部管理：培養和用好學(xué)生干部。班長(cháng)、班委、團支部成員、各科各班代表、各小組領(lǐng)導分工明確，責任到人，構成一個(gè)體系，班級工作才能一步一步完成。充分發(fā)揮小組活動(dòng)，培養自我意識，制度獎懲，鼓勵學(xué)生各方面發(fā)展。
(二)思想教育
二年級下半學(xué)期是學(xué)生思維容易出現問(wèn)題的時(shí)期。一些學(xué)生壓力不足，容易放松，而一些后進(jìn)生因為作業(yè)變得困難而開(kāi)始放棄努力，不利于學(xué)生的成長(cháng)和班級管理。所以思想教育一定要時(shí)刻注意。
(1)盡可能利用自習、課間等方式觀(guān)察學(xué)生的一舉一動(dòng)，隨時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和表現波動(dòng)。
(2)多向老師了解學(xué)生在其他科目中的地位，從而對學(xué)生有更全面的了解，而不是在班主任面前只看他的文字和表現。
(3)利用好班會(huì )加強對學(xué)生的思想教育，但要注意避免簡(jiǎn)單的說(shuō)教，盡量找到合適的話(huà)題，引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，才能取得更好的教育效果。盡量讓班會(huì )不盲目，學(xué)生開(kāi)放，有收獲。
(4)通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家校溝通、單通電話(huà)等方式與家長(cháng)取得聯(lián)系和溝通
(2)通過(guò)在學(xué)年開(kāi)始時(shí)選擇學(xué)習目標和競賽伙伴，學(xué)生可以建立更高的目標和競賽意識，從而增加學(xué)習動(dòng)力。
(3)在課堂上開(kāi)展多種形式的競賽，增強學(xué)生的緊迫感，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習氛圍。
(4)讓學(xué)生關(guān)注每一次小考，幫助學(xué)生分析小考后的成績(jì)，更重要的是分析差距和原因，找出差距，盡可能的填補差距。
(5)經(jīng)常聯(lián)系老師了解各科的狀況，盡量抽時(shí)間幫助各科老師掌握知識的落實(shí)情況。
(6)經(jīng)常聯(lián)系家長(cháng)，讓他們配合完成平日的作業(yè)，至少督促他們背誦。
八年級班主任工作計劃14
班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時(shí)，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導的參謀。針對本班情況，班主任工作計劃如下：
一、班上基本情況
八年級（2）班本學(xué)期有3位轉入的學(xué)生，全班有男生21人，女生9人，共30人。而且當地學(xué)生相對比較缺上進(jìn)心，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)、借話(huà)或做小動(dòng)作。所以班上學(xué)生比較活躍，班上的紀律不是太好。
二、工作目標
1．全班團結一致，遵守學(xué)校規章制度。
2．形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，學(xué)習成績(jì)有明顯進(jìn)步。
3．差生的轉化效果好，思想覺(jué)悟明顯提高。
4.爭取期末被評為先進(jìn)班級體。
三、主要工作
1、第一周召開(kāi)班委會(huì )議，明確具體分工，并聽(tīng)取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。
2、第二周調整部分學(xué)生座位，使學(xué)習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。
3、及時(shí)調整值日安排表，加強值日組長(cháng)職責，確保各塊衛生干凈整潔。
4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育，以常規管理為載體，規范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
5、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。
6、開(kāi)展法制監督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
7、繼續做好后進(jìn)生工作，穩定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀(guān)念和積極上進(jìn)的學(xué)習自覺(jué)性。
8、繼續開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
9、以學(xué)習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學(xué)習活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習自主性和創(chuàng )造力。
10、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報和學(xué)生的手抄報活動(dòng) 。
11、制定適合班級實(shí)際情況的各項管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
12、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
13、倡導在班級工作和學(xué)習中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規活動(dòng)》，培養競爭意識，開(kāi)發(fā)創(chuàng )造力。
14、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發(fā)生。
15、力加強安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(cháng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。
16、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
17、開(kāi)展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念，確保主要精力放到學(xué)習上。
18、本學(xué)期一定要做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪(fǎng)工作。
19、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。
20、堅決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當的渠道進(jìn)行逐級匯報妥善解決。
21、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開(kāi)展。
八年級雖然教學(xué)秩序穩定，但由于有些學(xué)生過(guò)于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過(guò)程當中難免會(huì )出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過(guò)程中不斷學(xué)習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級管理工作。
八年級班主任工作計劃15
新的學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期我繼續擔任八年（1）班的班主任。班主任的工作神圣而又光榮，身為班主任，首先是要對得起學(xué)生，要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著(zhù)想。八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔任班主任的八（1）班共有32名學(xué)生，其中男生17人，女生15人，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著(zhù)很多的不足，為了做好班級這學(xué)期的班主任工作，繼續建設好這個(gè)班級，結合學(xué)校所做的工作計劃的各項要求，本著(zhù)“為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”的指導思想特制定如下的工作計劃：
一、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平
這學(xué)期，學(xué)校給每位班主任發(fā)了兩本班主任工作方面的書(shū)籍，我計劃每天學(xué)習一定的時(shí)間，認真領(lǐng)會(huì )先進(jìn)的管理理念，注重學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養學(xué)生的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，是他們學(xué)會(huì )關(guān)心他人、學(xué)會(huì )合作，在生動(dòng)活潑的發(fā)展中感受到作為學(xué)生的快樂(lè )。
二、以人為本，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自主管理
工作目標：
1、繼續發(fā)揮班干部的作用，實(shí)現學(xué)生的自主管理；
2、結合“細節決定成敗，習慣決定人生”的研究課題，落實(shí)對學(xué)生的習慣養成教育，從而轉化學(xué)生的學(xué)習、生活態(tài)度，營(yíng)造積極向上、和諧發(fā)展的班級氛圍。
過(guò)程與方法：
�。ㄒ唬�、學(xué)會(huì )放手，相信學(xué)生，相信班干部
1、結合班級所存在問(wèn)題，讓學(xué)生討論班級管理辦法，并形成書(shū)面文字；
2、結合學(xué)校的班級量化管理，制定本班的量化方法，認真總結記錄，認真對待班級同學(xué)所提出的任何意見(jiàn)，不時(shí)通過(guò)書(shū)信的形式，表?yè)P班級個(gè)別學(xué)生或者贊許班級整體的進(jìn)步，也可以借機談?wù)勛约旱囊恍└惺埽?/p>
4、逐漸放手讓班長(cháng)主持班會(huì )。以鼓勵為主，逐漸建立班長(cháng)的信心，并不斷地樹(shù)立班長(cháng)的威信；
5、采用值日班長(cháng)負責制，由值日班長(cháng)總結班級當日表現，并寫(xiě)出至少一個(gè)同學(xué)的一至兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
�。ǘ�、以激勵為主，通過(guò)賞識從而增強學(xué)生的責任感，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
1、根據所有學(xué)生的特點(diǎn)，設計激勵性評價(jià)制度；
2、及時(shí)發(fā)現學(xué)生在日常行為規范中的進(jìn)步并加以鼓勵，通過(guò)不斷的肯定促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為規范；
3、從學(xué)習生活的各個(gè)細節入手，肯定學(xué)生的每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步，從而提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性
�。�1）從作業(yè)方面發(fā)現學(xué)生的進(jìn)步；
�。�2）從課堂的表現發(fā)現學(xué)生的進(jìn)步；
�。�3）從背誦默寫(xiě)方面發(fā)現學(xué)生的進(jìn)步；
�。�4）通過(guò)家校聯(lián)系發(fā)現學(xué)生的進(jìn)步；
�。�5）通過(guò)其他科任老師的評價(jià)發(fā)現學(xué)生的進(jìn)步；
�。�6）通過(guò)年段的評價(jià)發(fā)現學(xué)生的進(jìn)步。
�。ㄈ�、引導學(xué)生樹(shù)立班級共同目標，激發(fā)學(xué)生潛力，營(yíng)造良好的班級氛圍
1、結合初二下學(xué)期面臨的生物、地理的結業(yè)考試，引導學(xué)生樹(shù)立班級的中期目標；
2、結合“細節決定成敗，習慣決定人生”的研究課題，從習慣、細節方面，引導學(xué)生養成良好習慣，并樹(shù)立遠期目標；
3、結合學(xué)生個(gè)體的實(shí)際情況，引導學(xué)生在班級共同目標的基礎上，樹(shù)立自己的短期目標、中期目標和遠期目標。
三、多溝通、多交流，了解學(xué)生的想法，真正地為學(xué)生解決面臨的問(wèn)題。
1、盡可能地利用課余時(shí)間，多接觸學(xué)生，主動(dòng)了解學(xué)生的生活；
2、認真總結分析每一次考試成績(jì)，發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和不足，更有針對性地為學(xué)生提供力所能及的幫助；
3、多主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，以求更好地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；
4、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，平等地對待學(xué)生，既以長(cháng)者的身份，也以朋友的身份與學(xué)生交流。
四、多點(diǎn)耐心、多點(diǎn)愛(ài)心、多點(diǎn)恒心。
1、引導學(xué)生制定班級公約，以身作則，始終堅持班級公約的規定；
2、要始終滿(mǎn)懷熱情地對待每個(gè)學(xué)生，不鄙視，不歧視，不放棄，不拋棄；
3、從細節入手，關(guān)心呵護每個(gè)學(xué)生，發(fā)現每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，積極鼓勵學(xué)生，引導學(xué)生朝更好的方向發(fā)展。
五、成立學(xué)習輔導小組，積極轉化后進(jìn)生。
1、成立10人學(xué)習輔導小組，進(jìn)行配對輔導；
2、宣傳10人輔導小組的成績(jì)及個(gè)人優(yōu)秀的品格；
3、制定評價(jià)表格，采用互評的方式，既讓被輔導者評價(jià)輔導的過(guò)程與輔導的態(tài)度，也讓輔導者評價(jià)被輔導者的態(tài)度與掌握情況，鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )捕捉對方的優(yōu)點(diǎn)，從而促進(jìn)雙方的相互提高。
八（1）班雖然教學(xué)秩序穩定，但由于學(xué)生過(guò)于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理的過(guò)程中難免回出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在管理過(guò)程中不斷學(xué)習，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，更好地開(kāi)展班級工作。
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