班主任德育工作計劃【薦】
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編精心整理的班主任德育工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任德育工作計劃1
教書(shū)重在育人，因此，德育工作需要從小抓起，而學(xué)生德育工作的關(guān)鍵，則需要教師在以身作則的前提下，講究方法，營(yíng)造良好的和諧氛圍。作為班主任的我，根據教育工作的要求，結合學(xué)生的特點(diǎn)，本班學(xué)生在道德品質(zhì)方面較上一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，使我在德育工作方面也積累了一點(diǎn)經(jīng)驗。
一、尊重學(xué)生的人格，建立民主平等的師生關(guān)系。
偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。師愛(ài)是一種高尚的情感，在教育中發(fā)揮著(zhù)重要的作用，一個(gè)好的班主任在教育學(xué)生的過(guò)程中，必須對學(xué)生和藹可親，充分理解學(xué)生，充分尊重學(xué)生，站在學(xué)生的角度，設身處地地思考問(wèn)題。學(xué)生出現錯誤，班主任不要早下結論，武斷處理，應及時(shí)地與學(xué)生談心，允許學(xué)生說(shuō)明原委，允許學(xué)生思考，允許學(xué)生改錯，縮小學(xué)生與教師的心理距離，決不能動(dòng)不動(dòng)就發(fā)怒，應耐心地給予教育和引導。另外，作為一個(gè)班級的靈魂的班主任，學(xué)生會(huì )以班主任的言行作為自己言行的榜樣，因此，班主任對這一點(diǎn)要有充分的認識，應該自覺(jué)加強自身的修養，注意自我約束，在學(xué)生面前樹(shù)立良好的形象。凡要求學(xué)生做到的，自己首先要做到；凡不讓學(xué)生做的事，自己也決不越雷池一步。要用自己良好的行為去影響學(xué)生，去帶動(dòng)學(xué)生。身教重于言教。在日常生活中，我堅持與學(xué)生一起勞動(dòng)、一起學(xué)習、一起生活，經(jīng)常性地與學(xué)生進(jìn)行交流、溝通，及時(shí)幫助學(xué)生們解決遇到的各類(lèi)問(wèn)題，逐漸地，學(xué)生將教師當成了可親的長(cháng)輩和可信的朋友。我相信，只要如此地堅持不懈，假以時(shí)日，必定會(huì )收到良好的效果。
二、善于觀(guān)察，協(xié)調家長(cháng)、學(xué)校之間的關(guān)系。
作為教師，應對學(xué)生勤于觀(guān)察，及時(shí)進(jìn)行分析，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以便隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育，防范于未然。觀(guān)察不局限于日常對學(xué)生看到的表面現象，應通過(guò)談心、家訪(fǎng)、活動(dòng)、學(xué)習、生活等多方面對學(xué)生進(jìn)行了解，并綜合對學(xué)生進(jìn)行分析，掌握學(xué)生心理變化的歷程，找出問(wèn)題的癥結之處，循循誘導，曉以利害，利用家庭、學(xué)校多方面正缺點(diǎn)錯誤。如：本班學(xué)生甲，平常表現很好，但有一段時(shí)間，精神恍惚，上課不注意聽(tīng)課，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降。我找其談心，但該生因成績(jì)下降，心里已存在障礙，在教師的面前不發(fā)表任何言論，針對這種情況，我通過(guò)多次家訪(fǎng)，并與該生平時(shí)相處要好的幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行談心，發(fā)現該生上學(xué)注意力不集中的原因為：該生由于不小心將家里的電視弄壞了，但又不敢承認，家長(cháng)在修好電視后，拒絕了該生在家看電視的要求，使該生終日耿耿于懷。了解這一情況后，我進(jìn)行了綜合分析，認為家長(cháng)、學(xué)生的心理都可以理解，但雙方的做法均欠妥當。找到問(wèn)題的癥結之后，我及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，共同商討出一個(gè)既不傷害學(xué)生自尊，又能解決問(wèn)題的辦法。通過(guò)這件事，我認識到學(xué)校與家長(cháng)多溝通的好處，因此，我除了定期組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、經(jīng)常進(jìn)行家訪(fǎng)外，還建立了班級群，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與家長(cháng)共同交流心得，提供了學(xué)校與家長(cháng)溝通的平臺，搭建起一座學(xué)校、家庭互通橋梁。
三、注重教育方法，實(shí)施愛(ài)的教育。
對學(xué)生的教育工作必須注重方法的使用，一套好的教育方法，不僅可以使學(xué)生在各方面穩步提高，還可以使學(xué)生和教師之間建立深厚的感情；如果方法不當，將會(huì )使學(xué)生望師生畏，敬而遠之，使教師欲教不能。我在對上述學(xué)生甲事件進(jìn)行了解和分析后，采用了先嚴后慈、嚴慈結合的方法。首先，我再次進(jìn)行了家訪(fǎng)，反映了該生最近在學(xué)校的表現，對家長(cháng)拒絕學(xué)生看電視這一行為提出了反對意見(jiàn)：作為家長(cháng)，應能容納自己孩子的一切優(yōu)缺點(diǎn)，應幫助孩子改正缺點(diǎn)，而不是與孩子形成對抗心理。通過(guò)與家長(cháng)長(cháng)時(shí)間的溝通，達成了一致共識，學(xué)生主動(dòng)承認錯誤后應予以諒解，并允許孩子看電視，但必須要有節制；之后，我與該生進(jìn)行了談心，與他講了“列寧打碎花瓶”的故事，該生在聽(tīng)完故事之后，深深地低下了頭，在思考了一會(huì )兒后，向我講述了他不小心弄壞電視機的事情，我耐心地聽(tīng)完了他的講述，批評了他做錯事情不敢承認的錯誤行為，鼓勵他主動(dòng)向家長(cháng)承認錯誤，并告訴他，其實(shí)父母是愛(ài)他的。第二天，該生高興地告訴我，他回家后主動(dòng)向父母承認了錯誤，父母已原諒他并同意他看電視，該生在高興之余，向父母保證以后要做一個(gè)誠實(shí)勇敢的`孩子，我對該生的表現給予了表?yè)P，在消除心理障礙后，該生又變得活潑起來(lái)，成績(jì)也穩步上升。上述事件是在我充分分析學(xué)生心理的基礎上，為該生主動(dòng)承認錯誤做了鋪墊和引導，既不傷害該生的自尊是一個(gè)勇于承認錯誤的好孩子。
四、樹(shù)立學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強班級凝聚力。
我深知一個(gè)班級班風(fēng)的好壞，直接影響著(zhù)這個(gè)班級學(xué)生品格的形成；而學(xué)生習慣的培養，又直接影響著(zhù)班級班風(fēng)的好壞。因此，學(xué)生習慣的培養成為我德育工作重點(diǎn)。首先，在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當班級在學(xué)習中、集體活動(dòng)中取得了好成績(jì)，我就鼓勵他們，表?yè)P他們，和他們一起慶賀；當班級出現問(wèn)題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來(lái)。其次，我還積極參與學(xué)生的各種活動(dòng)，既做組織者，又做普通一員，讓學(xué)生感到班主任不但“可敬”而且“可親”。再次，我與學(xué)生一起生活、一起勞動(dòng)、一起學(xué)習。打掃衛生時(shí)，我與學(xué)生一起動(dòng)手撿垃圾、一起擦玻璃；勞動(dòng)時(shí)，我與學(xué)生一起拔草、一起澆樹(shù)；學(xué)習時(shí)，我站在學(xué)生的角度，與學(xué)生一起分析課題、一起研究習題。最后，我經(jīng)常性地組織各類(lèi)活動(dòng)，如：為了班級環(huán)境的舒適，在進(jìn)行班級場(chǎng)景布置時(shí)，我要求每一名學(xué)生想一個(gè)主意，由我進(jìn)行綜合分析，設計多個(gè)方案供學(xué)生評選，選出最適合本班環(huán)境的方案，再由學(xué)生自己動(dòng)手按照選定的方案對班級進(jìn)行布置，不僅提高了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，而且使學(xué)生感覺(jué)到班級場(chǎng)景是自己智慧和勞動(dòng)的結晶，會(huì )更加地共同愛(ài)護班級。在長(cháng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿(mǎn)了活力。
總之，教書(shū)重在育人，教師要把德育工作放在首位，既教書(shū)，又育人，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)水平，培養學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為祖國的合格人才。
班主任德育工作計劃2
一、指導思想
在學(xué)校領(lǐng)導下，以突出體現學(xué)生主體為中心，加強學(xué)生干部隊伍建設，加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養觀(guān)具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的新人。
二、主要工作：
(一)加強常規檢查評比
在上學(xué)年的基礎上，本學(xué)年將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續開(kāi)展各項常規檢查評比活動(dòng)，每天公布檢查結果。班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動(dòng)，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實(shí)，力爭主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設。同時(shí)認真抓好班隊課、夕會(huì )課等，并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊活動(dòng)，使班主任工作的`管理更合理化、規范化、藝術(shù)化。
2、加強教學(xué)常規的檢查評比。本學(xué)年，圍繞規范秩序的學(xué)校工作思路，加強對教學(xué)常規的檢查，要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規的宣傳、指導、訓練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調好各科老師合理安排拉差補差人員和時(shí)間，朝消滅不合格率的目標奮進(jìn)。
(二)針對特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育
1.期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、自控力差生)。
2.通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
班主任要通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò )，隨時(shí)掌握與調控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。
3.針對行為習慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規學(xué)習班，由退管會(huì )的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習態(tài)度、日常行規等方面進(jìn)行教育和訓練。
4.開(kāi)展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設立愛(ài)心基金，通過(guò)結對助困等活動(dòng)，從生活、學(xué)習等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。
(三)還將在學(xué)校德育處的安排下，有目的地開(kāi)展有益學(xué)生身心健康的活動(dòng);有目的地讓學(xué)生干部主持班會(huì )課，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓班干部主持班會(huì )課，提高班集體的凝聚力。
班主任德育工作計劃3
新學(xué)期新起點(diǎn)，面對六年畢業(yè)班，我深感肩上責任重大。因為這一學(xué)期是小升初的關(guān)鍵時(shí)期，也是學(xué)生行為習慣容易變化的`重要時(shí)期。為了讓每一個(gè)孩子順利結業(yè)，我要時(shí)刻關(guān)心每一位學(xué)生，做到勤觀(guān)察，勤交流，勤督促，努力做到早發(fā)現，早教育，做到科學(xué)育人。
為了開(kāi)展好各項具體工作，我堅持以學(xué)校的德育工作計劃為指導，以習慣養成教育為主線(xiàn)，以班級管理為重點(diǎn)，開(kāi)展好日常教育和各項活動(dòng)。
紀律方面：嚴抓不懈，樹(shù)立榜樣，責任分工，發(fā)現共性問(wèn)題利用班會(huì )針對解決。
衛生方面：抓好室內外衛生，責任落實(shí)到人，設立監督崗，做到早、中、晚的清掃工作。
習慣方面：以《快樂(lè )成長(cháng)》為主線(xiàn)，做好各月培養目標，樹(shù)立典型，評選好習慣之星。
學(xué)習方面：有計劃有目的地組織學(xué)生預習，復習建立幫差小組，以?xún)?yōu)帶差，爭取人人有所提高。
20xx年德育工作安排
三月份：
1、制定德育工作計劃。
2、抓好開(kāi)學(xué)安全常識教育。
3、宣傳開(kāi)展“善始善終”習慣養成教育。
4、開(kāi)展學(xué)雷鋒爭當志愿者及三八節活動(dòng)。
5、召開(kāi)“我養成了好習慣”主題班會(huì )。
6、評選紀律衛生好習慣之星。
四月份：
1、開(kāi)展清明節誦讀活動(dòng)
2、開(kāi)展“學(xué)雷鋒做道德的人”主題讀書(shū)教育活動(dòng)。
3、宣傳開(kāi)展“善于交往”習慣養成教育。
4、做好月工作總結。
五月份：
1、開(kāi)展“勞動(dòng)創(chuàng )造美”主題班會(huì )。
2、宣傳開(kāi)展“培養自信”習慣養成教育。
3、推選藝術(shù)之星。
4、組織端午節敬老活動(dòng)。
六月份：
1、準備師生廣場(chǎng)舞演出。
2、組織參加社會(huì )實(shí)踐，鼓勵親身體驗。
七月份：
總結學(xué)期德育工作。
班主任德育工作計劃4
指導思想：
全面貫徹學(xué)�！耙匀藶楸�，以德立校，以質(zhì)興校，以法治校，建和諧校園”的教育思想，突出“以學(xué)生思想教育為主線(xiàn)，班級管理為主體”的管理體制，充分調動(dòng)班主任核學(xué)生的用心性，進(jìn)一步促進(jìn)德育工作走上制度化科學(xué)化，可操作性強的道路，力爭年級德育工作再上新臺階。
（一）德育隊伍建設
加強德育隊伍和德育網(wǎng)絡(luò )建設，不斷提高班主任管理水平，突出“學(xué)生自治委員會(huì )”與“量化考評小組”的功能，充分發(fā)揮“家長(cháng)委員會(huì )”的用心作用，以適應德育工作的新要求，新形勢。具體來(lái)說(shuō)就是加強對班主任工作的`監督與檢查，認真組織班主任參加各種業(yè)務(wù)培訓和會(huì )議，如有可能，用心爭取班主任外出學(xué)習教育管理的新理念；加強對“學(xué)生自治委員會(huì )”與“量化考評小組”的培訓和督促，并針對出現的問(wèn)題及時(shí)調整和糾正；定期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，溝通、匯報各項工作。
（二）常規工作
針對初二學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，本學(xué)期常規工作以“樹(shù)立正確的人生觀(guān)、人生態(tài)度，正確地學(xué)習觀(guān)、學(xué)習態(tài)度”為主線(xiàn)，以班會(huì )課、主題班隊會(huì )為主陣地，輔以有好處的文體活動(dòng)，弘揚用心態(tài)度，正確觀(guān)念，進(jìn)一步加強和改善量化考核工作，推進(jìn)各項工作有序有效的展開(kāi)。
�。�1）思想教育
確立“成才先成人，樹(shù)人要樹(shù)魂”的理念，以多種形式、多種渠道開(kāi)展對學(xué)生教育，除了利用班會(huì )課、主題班隊會(huì )、各班分頭做工作之外，本學(xué)期打算邀請專(zhuān)業(yè)人士開(kāi)一次全體同學(xué)大會(huì )，時(shí)光初步定在第二周。為了配合思想教育，本學(xué)期還要用心參與“學(xué)雷鋒活動(dòng)”及“科技節活動(dòng)”，在活動(dòng)中滲透思想教育。
�。�2）衛生紀律等日常管理工作
堅持并深化量化考核，繼續發(fā)揮量化考評在日常管理中的重要作用。不斷提高量化考核員的水平，在實(shí)踐中不斷改善，以推動(dòng)衛生紀律和兩操水平再提高。對于每日、每周、每月及學(xué)期的考評結果及時(shí)公布，考評中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)給班主任反饋，并配合好班主任作出改善。
�。�3）加強行為習慣及校園安全教育
行為規范教育以正面激勵，職責教育為主要手段，嚴格管理課間打鬧、上網(wǎng)吧、早戀、吸煙喝酒等錯誤行為，對行為不端者除了引導，還要勸誡、甚至懲處。安全教育除了貫穿于日常教育活動(dòng)中，還要用心配合學(xué)校的“安全教育周“活動(dòng)。
�。�4）用心配合政教處做好校園文化建設。每周一星評比、竹笛之聲、葉瀾漫畫(huà)社投稿及中學(xué)生團校等具體活動(dòng)。
（三）德育工作行事例
二月份：
�。�1）開(kāi)學(xué)典禮。
�。�2）啟動(dòng)量化考核并做好量化考核員的培訓。
�。�3）“成才先成人，樹(shù)人要樹(shù)魂”全體學(xué)生大會(huì )。
�。�4）每班出期“成才先成人，樹(shù)人要樹(shù)魂”為主題的黑板報，并將此作為量化考核的一項資料。
四月份：
�。�1）配合政教處舉辦第六屆科技節。
�。�2）組織春游踏青活動(dòng)。
�。�3）舉辦春季小型文體活動(dòng)。
五月份：
�。�1）各班成立團支部。
�。�2）召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
六月份：
�。�1）做好各項總結及辦主任考評。
�。�2）配合政教處、年級組做好期末各項工作。
班主任德育工作計劃5
新的學(xué)期為了進(jìn)一步引導班級學(xué)生在各方面得以健康的發(fā)展，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，現制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導思想
班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規范的教育為基礎，以養成教育為重點(diǎn)，以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長(cháng)的輔助教育作用，促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習慣的養成，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
二、班級情況分析
從開(kāi)學(xué)的各方面情況來(lái)看，本班學(xué)生總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣，但是仍不排除少數學(xué)生自控力較差，學(xué)習效率低，本學(xué)期仍應進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，爭取引導個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營(yíng)造一個(gè)團結，積極，先進(jìn)的班集體。
三、德育工作
1、貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準則》。由于初一是最為麻煩的年級，因為初一學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小，所以讓每位學(xué)生養成良好的行為規范是非常重要的，尊師守紀，時(shí)刻注意自己的儀表儀容，為以后的初中學(xué)習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養學(xué)生全面發(fā)展。
2、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。后進(jìn)生的.教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。
在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們，及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓她們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使她們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
3、培養學(xué)生的良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團委和學(xué)工處的工作，積極開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。積極響應學(xué)校的德育活動(dòng)，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。
四、本學(xué)期具體目標
1、進(jìn)一步培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
五、具體措施
(一)繼續抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà)，直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導學(xué)生，盡力做好心理專(zhuān)家和引導者。
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)，及時(shí)與家長(cháng)交流情況，統一思想。
(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調動(dòng)他們的積極性，鼓勵他們再上一個(gè)臺階。
(二)常規工作
(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開(kāi)展各項評比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。
(2)適當調整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì )議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動(dòng)并創(chuàng )造性地處理班內事務(wù)，培養工作能力。
(3)加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì )，了解社會(huì )，增強他們的社會(huì )責任心和為人民服務(wù)意識。
(三)學(xué)風(fēng)建設
1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調工作。
2、做好后進(jìn)生轉化工作。
3、加強對學(xué)生綜合能力的培養，積極培養學(xué)生的創(chuàng )造精神，利用班會(huì )開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識競賽，讀書(shū)交流會(huì )，辯論會(huì )等。
4、加強學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。
班主任德育工作計劃6
一、指導思想
全面貫徹教育方針。為了培養學(xué)生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量；為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù)，強化科研意識，搞好研究工作；為了加強對學(xué)生的情感投資，樹(shù)立“服務(wù)意識”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；根據學(xué)校、教科處和年級組工作計劃的要求，特制定本工作計劃。
二、工作目標
�。�、團結協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學(xué)校下達的高考指標而進(jìn)行班級的開(kāi)拓性工作。
�。�、強化德育主題班會(huì )，突出德育實(shí)效，使德育研究邁出新的步伐，進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
�。�、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教科處。年級下達的各項任務(wù)。
三、措施與要求
�。�、繼續將德育貫穿在教育教學(xué)的全過(guò)程�！耙匀藶楸尽�，牢固樹(shù)立我班“堅持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)”的理念，突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實(shí)學(xué)接受祖國挑選的育人特點(diǎn)。加強情感投資，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
�。�、本學(xué)期班級的德育主題為：“繼續注重心理教育，強化應試心理的調適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，我要以心理教育為切入口，加強學(xué)生良好的心理素質(zhì)的`訓練，平時(shí)要有意識的針對學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì )調控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應外界情況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。
�。�、狠抓理想、法制和安全教育，增強目標、法律和自我保護意識。結合案例，適時(shí)警醒學(xué)生，懂法守法，認真抓好、中、差生的教育和管理。我要落實(shí)本班科任教師與“臨界生”的幫教組，可采取多種形式和方法，把提升工作做到學(xué)生心里去，并建好受處分或問(wèn)題學(xué)生的幫教轉化的檔案工作，總結后進(jìn)生轉化經(jīng)驗，探討后進(jìn)生轉化規律，做到有據可查，以穩定學(xué)習、生活秩序。
�。�、繼續重視上好班會(huì )課，寫(xiě)好教案，以體現德育教育的主陣地的育人功能。
�。�、抓好“主題板報”的續辦工作，豐富“墻壁文化”，以培養學(xué)生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。
6、建立班主任走訪(fǎng)制。注重與家長(cháng)的溝通，適時(shí)、適可走訪(fǎng)家長(cháng)，取得家長(cháng)的關(guān)心和支持，整合教育資源，推動(dòng)班主任工作順利而有序地展開(kāi)。
7、做好學(xué)生考前心理輔導；耐心指導學(xué)生填報志愿并整理好學(xué)生的各項檔案資料。
8、應學(xué)�！皬娀昙壒芾怼敝�，以認真負責的態(tài)度參與高三年級的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效。
9、搞好年級班主任的日常管理，完成學(xué)校、年級組安排的臨時(shí)性工作。
總之，班主任要始終以關(guān)愛(ài)的態(tài)度培養學(xué)生，以細心的言行善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動(dòng)學(xué)生，以嚴格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，一如既往地抓緊班級常規管理和學(xué)生德育工作，向學(xué)校交一份滿(mǎn)意的答卷。
班主任德育工作計劃7
學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養的正確方向起著(zhù)主導作用。為加強班級德育工作，特制定工作計劃如下：
一、 培養目標：
培養學(xué)生具有愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義的思想感情和良好品德;遵守社會(huì )公德的意識和文明行為習慣;良好的意志品格和活潑開(kāi)朗的性格;自己管理自己，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人，打下良好的思想道德基礎。
二、 基本內容和要求：
班級德育工作主要是向學(xué)生進(jìn)行以 愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義 為基本內容的社會(huì )公德教育和有關(guān)的社會(huì )常識教育，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣，教育學(xué)生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。
基本內容有：熱愛(ài)祖國的教育;熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨的教育;熱愛(ài)人民的教育;熱愛(ài)集體的教育;熱愛(ài)勞動(dòng)，艱苦奮斗的教育;努力學(xué)習，熱愛(ài)科學(xué)的教育;文明禮貌，遵守紀律的教育;民主與法制觀(guān)念的教育;良好的意志、品格教育;辨證唯物主義觀(guān)點(diǎn)的教育。
三、實(shí)施途徑：
班級實(shí)施德育必須充分發(fā)揮校內、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創(chuàng )造良好的'教育環(huán)境，共同完成。主要途徑如下：各科教育;校級、班級教育和各種教育活動(dòng);共青團教育活動(dòng);家庭教育和校外教育活動(dòng)。
四、教育原則：
堅持正確的政治方向;熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生;加強針對性;堅持正面教育;提高道德認識和行為訓練相結合;集體教育與個(gè)別教育相結合;言傳身教，為人師表;保持教育的連續性和一致性。
五、具體措施：
1、進(jìn)行以《中學(xué)生日常行為規范》為內容的規范教育，以落實(shí)《田柳三中學(xué)生在校一日常規》為切入點(diǎn)，逐步培養學(xué)生形成良好的行為習慣。
2、以落實(shí)學(xué)生個(gè)人量化積分為主線(xiàn)，以德育系列化活動(dòng)和 班級十最 等評比表彰機制為動(dòng)力，扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作。
3、組織豐富多彩的課外活動(dòng)，組織開(kāi)展讀書(shū)演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學(xué)生情操，激勵廣大學(xué)生奮發(fā)向上。
六、學(xué)生品德評定：
品德評定是德育過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節，操行評定應根據《中學(xué)德育綱要》、《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規范》的要求，經(jīng)過(guò)學(xué)生個(gè)人、集體和教師評定，最后由班主任寫(xiě)出評語(yǔ)，記入學(xué)生成績(jì)冊，通知學(xué)生和家長(cháng)。
嚴格執行以上工作計劃，以保證學(xué)生思想品德的健康發(fā)展。
班主任德育工作計劃8
我擔任班主任已經(jīng)一年半了，親身的教學(xué)工作實(shí)踐，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責任重大。一個(gè)班級的工作是否能夠搞好，學(xué)生的成績(jì)是否能夠提高，班主任起著(zhù)關(guān)鍵作用�？梢哉f(shuō)有一個(gè)好的班主任，就會(huì )有一個(gè)好的班級。
作為一個(gè)班主任，要帶好一個(gè)班，班主任的德育工作尤為重要。一個(gè)學(xué)生如果沒(méi)有良好的道德品質(zhì)，就不能成為社會(huì )的有用之人。作為一個(gè)班主任就要首先抓好德育工作，培養學(xué)生的高尚品德，教育學(xué)生愛(ài)祖國，愛(ài)人民，愛(ài)勞動(dòng)，樹(shù)立為人民服務(wù)的思想，從小養成勤儉節約、尊師愛(ài)生的良好習慣，做一個(gè)誠實(shí)、勇敢的孩子。要鼓勵學(xué)生學(xué)好知識，立志成才。我們做班級工作，平時(shí)就應該注重對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
一、要尊重學(xué)生，以德育人。
當我剛接任班主任時(shí)，班里接連不斷地丟東西，但每次總是找不著(zhù)，學(xué)生議論紛紛，影響了學(xué)生學(xué)習情緒。怎么辦？為此事我明查暗訪(fǎng)，仍不起作用。為了避免這類(lèi)事情不再發(fā)生，我讓每個(gè)學(xué)生留心觀(guān)察，互相監督。一天上體育課時(shí)，小青向我報告說(shuō)，她發(fā)現前幾天自己丟失的鋼筆在小飛的文具盒里。我聽(tīng)后大吃一驚，有點(diǎn)疑惑。小飛平時(shí)表現不錯，怎么會(huì )拿你的鋼筆？為了弄個(gè)清楚，我和小青來(lái)到教室，查明證實(shí)后，我沒(méi)有當面批評小飛，而是冷靜思考：如何教育他改正錯誤呢？在課堂上，我這樣說(shuō)：“前幾天，小青由于不慎丟失了鋼筆，至今她很著(zhù)急，如有人拾到或借用請還給她，她一定會(huì )感謝你的�！遍_(kāi)學(xué)時(shí)，小飛物歸原主，又主動(dòng)向我坦白地承認了錯誤。我仍然沒(méi)有批評他，而是耐心地開(kāi)導他，教育他怎樣做人。從此以后，這個(gè)同學(xué)仿佛變了一個(gè)人似的，拾到東西主動(dòng)歸還失主。學(xué)習很刻苦，成績(jì)不斷進(jìn)步。
二、教育學(xué)生愛(ài)護公物、關(guān)心集體。
學(xué)生犯了錯誤，班主任就要想辦法幫助學(xué)生改正錯誤。，我班有個(gè)學(xué)生叫張佳琪，愛(ài)說(shuō)好動(dòng)，上課時(shí)時(shí)常亂寫(xiě)亂畫(huà)。在一次竄桌之后，發(fā)現他在桌子和墻上刻字，被我發(fā)現。事后，這個(gè)學(xué)生主動(dòng)找我認錯，并按班規交了賠款。為了教育他改正錯誤，我讓張佳琪同學(xué)，把墻上的字清理干凈，并做了一周的環(huán)保衛士，監督其他同學(xué)有無(wú)亂寫(xiě)亂刻現象，有了如此的“體驗”，他對班里的公物倍加愛(ài)惜，自己的不良習慣也改了許多。
三、培養學(xué)生良好的生活習慣，樹(shù)立美好的班風(fēng)。
班里有一些同學(xué)平時(shí)愛(ài)吃零食，教室里瓜子皮滿(mǎn)地，吃不完的面包雪糕到處亂扔。針對這個(gè)情況，如果抓住狠批不放，不但沒(méi)有效果，而且會(huì )適得其反。于是，我進(jìn)行摸底調查，找出吃零食的原因后，給學(xué)生講吃零食的危害，，我告訴同學(xué)們，隨便吃零食，既污染了班級環(huán)境，影響了班級衛生狀況，又耽誤了自己的學(xué)習時(shí)間，危害了自己的身體健康，浪費了家里的錢(qián)糧。我又將班內不吃零食的同學(xué)樹(shù)為榜樣，號召同學(xué)們向他們學(xué)習，發(fā)揚艱苦樸素的精神，保持勤儉節約的行為，不做小饞鬼，爭當文明學(xué)生。從此，班里再也沒(méi)人吃零食了。個(gè)個(gè)打掃衛生很積極，甚至有的學(xué)生不是他的值周，他都爭著(zhù)去干活。
四、德育必須激發(fā)學(xué)生的道德情感
我非常重視情境教育，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。例如：我在教室的墻壁上張貼了許多條幅和標語(yǔ)，鼓勵學(xué)生勤奮讀書(shū)，努力學(xué)習。還把班級后面勾畫(huà)一新，讓學(xué)生定期出板報，辦手抄報，開(kāi)展豐富多彩的`第二課堂活動(dòng)，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)。利用課余時(shí)間，組織班級活動(dòng)。開(kāi)展班級活動(dòng)，能為學(xué)生提供展示自己表現自己的機會(huì )。
總之，班主任要把德育工作放在首位，認真做好班級工作。既教書(shū)，又育人，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)水平，培養學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為祖國的合格人才。
一位班主任，如果天天早來(lái)晚走，事無(wú)巨細樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高，我們也決不能認為他是稱(chēng)職的班主任。班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時(shí)，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導的參謀。本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面去搞好班主任工作：
班主任德育工作計劃9
本學(xué)期我擔任初一(9)班班主任，現根據我班的具體情況，制定本學(xué)期的的德育工作計劃。
一、班級情況
我班學(xué)生在紀律、衛生上比較令人滿(mǎn)意。不過(guò)也有部分學(xué)生相對比較調皮、缺乏上進(jìn)心，自制能力差，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，睡覺(jué)、擾亂課堂秩序、長(cháng)期不交作業(yè)的同學(xué)比較多，科任老師對這些學(xué)生也無(wú)計可施，嚴重影響了班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，導致整個(gè)班級學(xué)生整體成績(jì)不高。班級尖子生培養不夠，后進(jìn)生學(xué)習動(dòng)力不足。加之學(xué)生的集體榮譽(yù)感不強，人心渙散，所以要營(yíng)造良好的班級學(xué)習氛圍，建立積極向上的班集體，形成良好的學(xué)習習慣和行為習慣任重道遠。當然，也有部分學(xué)生有較強的學(xué)習愿望，學(xué)習刻苦，上進(jìn)心強，要將他們樹(shù)為學(xué)習的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。
二、德育目標
抓紀律，養德性，促學(xué)習，打基礎，不落人，全發(fā)展。
三、具體措施
(一)學(xué)習上
1、切實(shí)在班級推行學(xué)生一日學(xué)習常規，在形式上形成一個(gè)良好的學(xué)習氛圍;
2、注重對學(xué)生作業(yè)的檢查，推行“小組長(cháng)——課代表——學(xué)習委員——班主任”的作業(yè)檢查模式，和科任老師主動(dòng)接洽，最終達到
監督學(xué)生作業(yè)完成情況，為學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣奠定良好的基礎;
3、實(shí)行學(xué)分制管理，制定學(xué)生日常學(xué)習考核方案，從紀律、作業(yè)、聽(tīng)課、預習、復習、背誦、聽(tīng)寫(xiě)等各個(gè)環(huán)節進(jìn)行管理考核，根據等級，作為評優(yōu)評先、資助補助的依據;
4、推行小組長(cháng)負責學(xué)習制度，有本組組長(cháng)負責本組學(xué)習的督察，減輕科任老師和學(xué)習委員的壓力;
5、主動(dòng)和科任老師溝通交流，盡量滿(mǎn)足科任老師的合理要求，配合科任老師做好班級該科的學(xué)習;
6、主動(dòng)和科任老師溝通交流，了解班級學(xué)生的課堂表現、作業(yè)完成情況、考試情況、聽(tīng)寫(xiě)情況等，從科任老師處了解班級的動(dòng)向;
7、實(shí)行“進(jìn)班必學(xué)”制度。即學(xué)生只要進(jìn)入班級，就靜下心來(lái)認真學(xué)習，不能左顧右盼、吃零食、聊天等，學(xué)習委員和紀律委員負責班級的學(xué)習和紀律工作，并做好考勤。
(二)衛生上
1、確定得力的勞動(dòng)委員，并加以培訓，使其迅速成長(cháng);
2、以勞動(dòng)委員為主，班主任合理安排學(xué)生每日值日表和每周衛生打掃除的細表;
3、做好班級衛生工作，在班級推行“2秒鐘”衛生維持活動(dòng)，常抓不懈，使其常規化;
4、做好班級的桌斗衛生工作。讓學(xué)生在自己的座位上貼上自己的名字，值日生做值日時(shí)，檢查桌斗的衛生，根據衛生情況進(jìn)行相應的學(xué)分認定;
(三)紀律上
1、配備并培養得力的紀律委員，成熟、為人處事能夠以身作則;
2、嚴格控制班級自習課、二課堂、集會(huì )、大型活動(dòng)、周一升旗的紀律;
3、班主任指導紀律委員發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，大力培養其能力;
4、及時(shí)處理班級中棘手的學(xué)生，進(jìn)行針對性的教育，打擊那些頑固分子，團結一切可以團結的學(xué)生，教育一切可以教育的學(xué)生，最大量鼓勵一些頑固分子，民主與專(zhuān)政相結合，支持班委的合理工作;
(四)三儀上
1、按照學(xué)校對在校生的三儀要求，每隔三天對學(xué)生的三儀進(jìn)行檢查;
2、規定男生的頭發(fā)必須是三周理一次;
3、所有學(xué)生必須每隔五天剪指甲一次;
4、每天不定時(shí)的對學(xué)生服裝、裝飾進(jìn)行檢查，及時(shí)整改;
5、每天不定時(shí)讓三儀檢查員對班級的�？�、校服進(jìn)行檢查，及時(shí)整改;
(五)宿舍管理方面
1、配備得力的宿舍長(cháng)，并對宿舍長(cháng)進(jìn)行不定時(shí)的.培訓和教育，促進(jìn)人才隊伍的形成;
2、開(kāi)學(xué)之時(shí)保證一個(gè)月內每?jì)商焯爝M(jìn)宿舍一次，檢查學(xué)生的內務(wù)整理和衛生工作;
3、及時(shí)和宿管老師進(jìn)行有效溝通，了解班級學(xué)生在宿舍的表現情況;
4、將宿舍管理納入到班級的學(xué)分管理中;
5、嚴查手機問(wèn)題;
6、做好宿舍公共財物保護的教育工作;
7、提醒各宿舍做好返校的宿舍內務(wù)工作。
(六)安全方面
從社會(huì )、家庭、校園等方面抓好安全教育工作，做到加強安全管理，消除安全隱患，預防事故發(fā)生，增強學(xué)生的法律意識和安全意識，提高學(xué)生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中的應變能力。
(七)做好家校聯(lián)系工作。
要經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)保持聯(lián)系，深入了解學(xué)生在思想、學(xué)習、生活各方面的情況，分層次與學(xué)生經(jīng)常談話(huà)，對癥下藥地做好學(xué)生思想工作。
(八)做好后進(jìn)生工作。
及時(shí)找后進(jìn)學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習情況。鼓勵勤奮好學(xué)，樹(shù)立學(xué)習榜樣，協(xié)同科任老師做好后進(jìn)生的培養工作，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入中等行列，對有潛力的同學(xué)加大培養力度。對那些學(xué)習上興趣不大，學(xué)不懂，學(xué)不會(huì )的同學(xué)要注重培養他們的其他興趣，從練字、背誦古詩(shī)文、特長(cháng)訓練等進(jìn)行針對性的培養，同時(shí)讓他們在班級有事可做，不把他們邊緣化，調動(dòng)他們的積極性，促使他們成長(cháng)進(jìn)步。
總之，本學(xué)期，我作為班主任，要正確處理好管理與服務(wù)的思想，正確處理好民主與專(zhuān)政的關(guān)系，處理好放權與集中的關(guān)系，統籌好各項工作的關(guān)系，為學(xué)生的學(xué)習和進(jìn)步奠定良好的基礎，使得他們的思想道德修養和科學(xué)文化修養都能夠得到長(cháng)足發(fā)展，為順利進(jìn)入初三奠定良好的基礎。
班主任德育工作計劃10
對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿于教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養的正確方向起著(zhù)主導作用。為加強學(xué)校的德育工作，特制定二年級德育工作計劃如下：
一、德育工作目標：
培養學(xué)生具有愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義的思想感情和良好品德，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情感；提高學(xué)生遵守社會(huì )公德的意識，培養良好的文明行為習慣；使每個(gè)學(xué)生具有良好的意志品格和活潑開(kāi)朗的性格。
二、德育工作任務(wù)：
班級德育工作主要是向學(xué)生進(jìn)行以“愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義”為基本內容的社會(huì )公德教育和有關(guān)的社會(huì )常識教育，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣，教育學(xué)生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。
基本內容有公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育、行為習慣教育、中華傳統美德教育等。
三、德育工作要求：
重行為規范教育，抓薄弱環(huán)節，提高“班級管理評分”的`實(shí)效。以執行<小學(xué)生日常行為規范>、<小學(xué)生守則>為基本點(diǎn)，以文明禮儀習慣的養成為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生良好品行的形成。注重良好的學(xué)習習慣、禮貌習慣、衛生習慣、做人習慣、做事習慣的培養。
四、實(shí)施途徑：
班級實(shí)施德育必須充分發(fā)揮校內、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創(chuàng )造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。主要途徑如下：各科教育；校級、班級教育和各種教育活動(dòng)；家庭教育和校外教育活動(dòng)。
1、利用晨會(huì )、班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，學(xué)科學(xué)教育
2、進(jìn)行以<小學(xué)生日常行為規范>為內容的規范教育，以落實(shí)<小學(xué)生在校一日常規>為切入點(diǎn)，結合學(xué)校禮儀教育要求，逐步培養學(xué)生形成良好的行為習慣。
3、以落實(shí)學(xué)生個(gè)人日常行為為主線(xiàn)，以德育系列化活動(dòng)和“班級星星榜”等評比表彰機制為動(dòng)力，扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作。
4、開(kāi)展節日活動(dòng)。各種重要節日、紀念日中蘊藏著(zhù)寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開(kāi)展活動(dòng)。教師節舉行“以最好的表現，向老師獻禮”教育活動(dòng)，“十、一”長(cháng)假期間布置學(xué)生多收看一些戰爭時(shí)期的故事片。讓學(xué)生做到“六知、四全”�！傲保褐犆�、隊旗、紅領(lǐng)巾、隊禮、領(lǐng)導者、隊的作風(fēng)；“四會(huì )”：會(huì )系紅領(lǐng)巾、會(huì )行隊禮、會(huì )唱隊歌、會(huì )呼號。讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，增強愛(ài)國、愛(ài)家鄉的熱情，激發(fā)為國而學(xué)的信心。
5、每月班級進(jìn)行民主評選，選出“德育小標兵”利用“星星榜”進(jìn)行獎勵，激發(fā)學(xué)生的積極性。
班主任德育工作計劃11
王貞富今年四年級只有一個(gè)班，共42人，其中轉學(xué)來(lái)的1人(張友香)，復學(xué)生1人(韋友發(fā))，這兩人這幾天沒(méi)做什么壞事，只是紀律略差，上課不夠專(zhuān)心，來(lái)校較晚，相信今后會(huì )轉變。其余學(xué)生都比較聽(tīng)話(huà)，品德較好。德育工作是一個(gè)班班主任的主要工作之一，對學(xué)生進(jìn)行思想教育是班主任的重要任務(wù)，本學(xué)期德育工作計劃如下：
一、平時(shí)加強管理，聽(tīng)取學(xué)生反映，每星期五下午隊會(huì )課召開(kāi)一次班會(huì )課�？偨Y一個(gè)星期中班上的同學(xué)表現情況，做得好的給予表?yè)P，做得不對的給予批評，并要求改正，讓學(xué)生向健康正確的方向發(fā)展。如有打架的教育今后不要打架，要團結同學(xué);有打掃衛生不干凈的`要求今后打掃干凈;有不交作業(yè)的要求按時(shí)交作業(yè);隨時(shí)遲到的同學(xué)要求起早來(lái)早:上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，做小動(dòng)作、打瞌睡的，給予批評，要求改正等。
二、要求學(xué)生常讀《中小學(xué)生守則》，每節隊會(huì )課讀一遍，用守則上的內容來(lái)要求自己，沒(méi)有做到的要逐步做到，要體現在實(shí)際行動(dòng)上，老師經(jīng)常講，讓學(xué)生熟記。久而久之，學(xué)生就知道該做什么，不該做什么，在思想上形成良好的道德意識。
三、要求學(xué)生多讀《小學(xué)生日常行為規范》，讓學(xué)生知道在日常生活中要注意什么，哪些該做，哪些不該做，逐步規范自己的行為，自覺(jué)遵守紀律。形成良好的班風(fēng)班紀。
四、平時(shí)上課中對學(xué)生進(jìn)行德育教育。隨時(shí)要求學(xué)生熱愛(ài)班集體，大家在一起要團結起來(lái)，共同好好學(xué)習，互相愛(ài)護，互相幫助，和諧相處。教育學(xué)生對人有禮貌，見(jiàn)老師和同學(xué)問(wèn)好，培養尊重他人的良好品質(zhì)。教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)學(xué)習，做一個(gè)讓人喜歡的人，做老師的好學(xué)生，做家長(cháng)的好孩子，做一個(gè)品行高尚的人。對學(xué)生進(jìn)行長(cháng)期教育，使學(xué)生的品行良好，向積極健康的方向發(fā)展。結合少先隊工作多開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中增長(cháng)才干，團結互助，健康成長(cháng)。
班主任德育工作計劃12
新的學(xué)期開(kāi)始了，我擔任四年級的班主任。學(xué)生各個(gè)方面比以前都有了不一樣的變化，個(gè)性是思想思維上都有了必須的轉折。所以，從這學(xué)期開(kāi)始，我的班主任工作要從強化學(xué)生思想上下功夫，以養成教育為基準，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。結合本學(xué)期學(xué)校的的德育工作安排，我將我的班級的德育計劃安排如下:
一、加強常規教育
1、抓好常規的禮貌、禮貌、紀律、衛生等工作，提出“七講一愛(ài)”即講禮貌、講禮貌、講衛生、講守時(shí)、講信用、講秩序、講道德和愛(ài)公物。課間提倡學(xué)生做有好處的活動(dòng)，例如:跳繩、踢毽子等。在班級進(jìn)行競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生講禮貌、懂禮貌、守紀律、講衛生的用心性，構成良好的班風(fēng)。
2、利用班晨會(huì )的時(shí)光，上好心理健康課、班會(huì )、晨會(huì )，按照要求認真的備好課、上好課、相關(guān)的材料要整理好。對每一天班級發(fā)生的不良狀況及時(shí)總結反思，尤其在晨會(huì )上，堅持讓學(xué)生背誦<小學(xué)生日常行為規范>，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟。在班會(huì )上，以安全為主題，對學(xué)生加強交通、飲食、游戲、等安全教育。
3、抓好課堂紀律，讓學(xué)生在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習，培養學(xué)生獨立學(xué)習的潛力。對學(xué)生上課回答問(wèn)題提出嚴格的要求。個(gè)性是繼續加強對學(xué)生寫(xiě)字時(shí)的要求，使學(xué)生在新的學(xué)期里，對寫(xiě)字有一個(gè)新的提高。
4、協(xié)調好各科老師，抓好學(xué)生的學(xué)習。對學(xué)生在各科學(xué)習上表現出的不良狀況，及時(shí)和任課老師了解，做好學(xué)生的思想工作，用心和家長(cháng)交流，督促學(xué)生的學(xué)習。重視家庭教育工作，認真的開(kāi)好每學(xué)期的'家長(cháng)會(huì )，做好家訪(fǎng)工作，尤其是對那些家庭困難、和需進(jìn)步的學(xué)生，多和家長(cháng)溝通聯(lián)系，透過(guò)電話(huà)、實(shí)地到學(xué)生家中等形式溝通學(xué)生在學(xué)校的表現，使學(xué)校和家庭聯(lián)系暢通，步調一致。
二、配合學(xué)校，做好各項工作
1、以發(fā)表文章的同學(xué)為榜樣，激發(fā)同學(xué)們的寫(xiě)作興趣。
2、本學(xué)期繼續組織好“小學(xué)社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)”，讓學(xué)生真正參與活動(dòng)，體驗勞動(dòng)，最后寫(xiě)好實(shí)踐日記。組織多種形式鼓勵學(xué)生之間互相督促、互相評比，提高德育的實(shí)效性。
3、對于國旗下講話(huà)，利用好機會(huì )，給每一個(gè)孩子鍛煉的機會(huì )。加強訓練，培養學(xué)生的自信心。
4、開(kāi)學(xué)初，抓好隊列廣播操訓練，磨練學(xué)生的意志，力爭在全校的廣播操比賽中取得好成績(jì)。
班主任德育工作計劃13
一、指導思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導，結合七年級學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng )新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
本班共有學(xué)生38人，其中男生20人，女生18人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛(ài)，有很強的可塑性；但七年級孩子還未養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標：
作為一名青年教師，接手七年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學(xué)習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:
1、時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育
2、制訂干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培養干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(cháng)。
3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學(xué)校與家長(cháng)間的多方聯(lián)系。
4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jì)，關(guān)注他們的成長(cháng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P鼓勵，使他們取得進(jìn)步。
5、認真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，搞好校教導處、體育組組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項競賽。培養學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施：
1、對于剛踏入七年級的學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應,每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育.注重學(xué)生良好道德行為習慣的養成教育，以�！拔屙椄傎悺被顒�(dòng)為杠桿，結合班級"拇指獎"，注重在班級內樹(shù)立各方面的良好榜樣。
2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強班干部的能力，落實(shí)每個(gè)干部的責任,并定期召開(kāi)班干部會(huì )議,對班級大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
3、加強班級陣地規范化建設，創(chuàng )設優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)班集體建設不斷完善。同時(shí)也為良好的`班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng )造了條件。
4、加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪(fǎng)、家訪(fǎng)等形式對學(xué)生進(jìn)行普訪(fǎng)，使班級工作得到家長(cháng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(cháng)學(xué)生在校情況和應注意的事項，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì )三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動(dòng)，在活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。
6、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習的的小主人。寓教于樂(lè )，提高他們的學(xué)習積極性，增進(jìn)學(xué)習的效果。
7、重視培養健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價(jià)學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會(huì )、集會(huì )、黑板報等形式，開(kāi)展安全知識教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
班主任德育工作計劃14
新的學(xué)期開(kāi)頭了，為了進(jìn)一步引導班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的進(jìn)展，充分挖掘學(xué)生的才智潛能，培育我班“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，現制定本學(xué)期工作方案如下：
一、指導思想
班主任工作方案遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧進(jìn)展”的辦學(xué)理念指導下,班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規范的訓練為基礎,以養成訓練為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想訓練活動(dòng)為載體,以班主任愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人為保障,以學(xué)生自我訓練為有效途徑,充分發(fā)揮家長(cháng)的幫助訓練作用,實(shí)行學(xué)校班級制度導訓,活動(dòng)導行,努力構建學(xué)校訓練,班級管理與學(xué)生自我訓練相結合的德育訓練和管理模式,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習慣的養成,全面提升學(xué)生的思想道德素養。在初三這一特別而且關(guān)鍵的階段，關(guān)心學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會(huì )風(fēng)氣的不良影響，指導學(xué)生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力，從而用心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。
二、班級狀況分析
從開(kāi)學(xué)的各方面狀況來(lái)看，本班學(xué)生總體還是不錯的，班風(fēng)樂(lè )觀(guān)健康，學(xué)生團結向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養成良好的學(xué)習習慣，但是仍不排解少數學(xué)生自控力較差，學(xué)習效率低，本學(xué)期仍應進(jìn)一步培育學(xué)生良好的學(xué)習習慣，爭取引導個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團結，樂(lè )觀(guān)，先進(jìn)的班集體。
三、德育工作
貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準則》。由于高一是最為麻煩的班級，因為高一學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較生疏和膽小,所以讓每位學(xué)生養成良好的行為規范是特別重要的，尊師守紀，時(shí)刻留意自己的儀表儀容，為以后的高中學(xué)習生活作充分的預備，并從德、智、體、美等方面培育學(xué)生全面進(jìn)展.
樂(lè )觀(guān)抓好后進(jìn)生的轉化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以成功者走。后進(jìn)生的訓練和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體訓練教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們，深化調查摸底，搞清她們所以成為差生的緣由，做到因材施教，對她們到處真誠相待，時(shí)時(shí)急躁相幫，真正做她們的知心伴侶，最可信任的.伴侶。準時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，關(guān)心她們消退或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓她們熟悉到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還制造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)，使她們品嘗到勝利的歡快和喜悅。
培育學(xué)生的良好道德品質(zhì)，協(xié)作學(xué)校團委和學(xué)工處的工作，樂(lè )觀(guān)開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。樂(lè )觀(guān)響應學(xué)校的德育活動(dòng)，根據學(xué)校政教處的支配搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的訓練工作。
四、本學(xué)期詳細目標：
1、進(jìn)一步培育良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
2、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度，分散挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設，培育學(xué)習愛(ài)好，明確學(xué)習重要性，注意學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
五、詳細措施
(一)連續抓好學(xué)生的思想工作
�。�1）針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行急躁的談話(huà),直到行之有效。
�。�2）多多了解關(guān)懷學(xué)生,努力開(kāi)導學(xué)生,盡力做好心理專(zhuān)家和引導者.
�。�3）利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng),準時(shí)與家長(cháng)溝通狀況,統一思想。
�。�4）對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調動(dòng)他們的樂(lè )觀(guān)性,鼓舞他們再上一個(gè)臺階。
(二)學(xué)風(fēng)建設:
1、常常與各門(mén)學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生狀況，做好協(xié)調工作。
2、做好后進(jìn)生轉化工作。
3、加強對學(xué)生綜合力量的培育，樂(lè )觀(guān)培育學(xué)生的制造精神，利用班會(huì )開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如學(xué)問(wèn)競賽，讀書(shū)溝通會(huì )，辯論會(huì )等。
4、加強學(xué)生早自習，晚自習等時(shí)段的自主管理。
班主任德育工作計劃15
我擔任班主任已有二十余年，親身的教學(xué)工作實(shí)踐，使我深深地感到:班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，職責重大。一個(gè)班級的工作是否能夠搞好，學(xué)生的成績(jì)是否能夠提高，班主任起著(zhù)關(guān)鍵作用。能夠說(shuō)有一個(gè)好的班主任，就會(huì )有一個(gè)好的班級。
怎樣才能當好班主任呢?作為一個(gè)班主任，要帶好一個(gè)班，務(wù)必具有必須的班級工作藝術(shù)，尤其是班主任德育工作最為重要。一個(gè)學(xué)生如果沒(méi)有良好的道德品質(zhì)，就不能成為社會(huì )的有用之人。作為一個(gè)班主任就要首先抓好德育工作，培養學(xué)生的高尚品德，教育學(xué)生愛(ài)祖國，愛(ài)人民，愛(ài)勞動(dòng)，樹(shù)立為人民服務(wù)的思想，從小養成勤儉節約、尊師愛(ài)生的良好習慣，做一個(gè)誠實(shí)、勇敢的孩子。要鼓勵學(xué)生學(xué)好知識，立志成才。我做班級工作，平時(shí)就注重對學(xué)生進(jìn)行德育教育，積累了一些點(diǎn)滴經(jīng)驗，現介紹給各位同友，與大家互相交流。
一、處理問(wèn)題，要尊重學(xué)生，以德育人
當我接任五年級班主任時(shí)，班里接連不斷地丟東西，但每次總是找不著(zhù)，學(xué)生議論紛紛，影響了學(xué)生學(xué)習情緒。怎樣辦?為此事我明查暗訪(fǎng)，仍不起作用。為了避免這類(lèi)事情不再發(fā)生，我讓每個(gè)學(xué)生留心觀(guān)察，互相監督。一天上體育課時(shí)，小青向我報告說(shuō)，她發(fā)現前幾天自我丟失的.鋼筆在小飛的文具盒里。我聽(tīng)后大吃一驚，有點(diǎn)疑惑。小飛平時(shí)表現不錯，怎樣會(huì )拿你的鋼筆?為了弄個(gè)清楚，我和小青來(lái)到教室，查明證實(shí)后，我沒(méi)有當面批評小飛，而是冷靜思考:如何教育他改正錯誤呢?在課堂上，我這樣說(shuō):“前幾天，小青由于不慎丟失了鋼筆，至今她很著(zhù)急，如有人拾到或借用請還給她，她必須會(huì )感謝你的�！遍_(kāi)學(xué)時(shí)，小飛物歸原主，又主動(dòng)向我坦白地承認了錯誤。我仍然沒(méi)有批評他，而是耐心地開(kāi)導他，教育他怎樣做人。從此以后，這個(gè)同學(xué)仿佛變了一個(gè)人似的，拾到東西主動(dòng)歸還失主。學(xué)習很刻苦，成績(jì)不斷進(jìn)步。
二、教育學(xué)生愛(ài)護公物、關(guān)心群眾
學(xué)生犯了錯誤，班主任就要想辦法幫忙學(xué)生改正錯誤。，我班有個(gè)學(xué)生叫李兵，愛(ài)說(shuō)好動(dòng)，脾氣暴躁，常惹事生非。在一次考完數學(xué)后，因成績(jì)不理想，競一氣之下砸碎了窗玻璃。事后，這個(gè)學(xué)生主動(dòng)找我認錯，并按班規交了賠款。為了教育他改正錯誤，我讓李兵親自去量玻璃的尺寸，到玻璃店買(mǎi)回玻璃，叫他自我動(dòng)手安裝。有了如此的“體驗”，他對班里的公物倍加愛(ài)惜，自我的怪脾氣也改了許多。
三、培養學(xué)生良好的生活習慣，樹(shù)立完美的班風(fēng)
班里有一些同學(xué)平時(shí)愛(ài)吃零食，教室里瓜子皮滿(mǎn)地，吃不完的饅頭到處亂扔。針對這個(gè)狀況，如果抓住狠批不放，不但沒(méi)有效果，而且會(huì )適得其反。于是，我進(jìn)行摸底調查，找出吃零食的原因后，給學(xué)生講吃零食的危害，我告訴同學(xué)們，隨便吃零食，不貼合<小學(xué)生日常行為規范>，既污染了班級環(huán)境，影響了班級衛生狀況，又耽誤了自我的學(xué)習時(shí)光，危害了自我的身體健康，浪費了家里的錢(qián)糧。我又將班內不吃零食的同學(xué)樹(shù)為榜樣，號召同學(xué)們向他們學(xué)習，發(fā)揚艱苦樸素的精神，持續勤儉節約的行為，不做小饞鬼，爭當禮貌學(xué)生。從此，班里再也沒(méi)人吃零食了。個(gè)個(gè)打掃衛生很用心，甚至有的學(xué)生不是他的值周，他都爭著(zhù)去干活。
四、德育務(wù)必激發(fā)學(xué)生的道德情感
我十分重視情境教育，給學(xué)生帶給一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。例如:我在教室的墻壁上張貼了許多英雄人物的畫(huà)像，以及條幅和標語(yǔ)，鼓勵學(xué)生勤奮讀書(shū)，努力學(xué)習。還把校園黑板勾畫(huà)一新，讓學(xué)生定期出板報，辦手抄報，開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
五、利用課余時(shí)光，組織班級活動(dòng)
開(kāi)展班級活動(dòng)，能為學(xué)生帶給展示自我表現自我的機會(huì )。比如，我組織“我為班級添光彩”討論會(huì )，“向災區小朋友獻愛(ài)心”的主題班會(huì )，以及書(shū)畫(huà)展覽、歌詠比賽、故事演講等活動(dòng)。透過(guò)這些活動(dòng)。，培養了學(xué)生熱愛(ài)群眾、熱愛(ài)祖國的高尚品質(zhì)。
總之，班主任要把德育工作放在首位，認真做好班級工作。既教書(shū)，又育人，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)水平，培養學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為祖國的合格人才。
【班主任德育工作計劃】相關(guān)文章：
班主任德育的工作計劃12-01
班主任德育工作計劃11-15
班主任德育學(xué)期工作計劃11-01
小學(xué)班主任德育的工作計劃12-09
班主任在德育工作計劃09-19
關(guān)于班主任德育的工作計劃01-06
最新班主任德育的工作計劃01-04
班主任德育教學(xué)的工作計劃01-05
班主任德育工作計劃06-16