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班主任第二學(xué)期工作計劃

時(shí)間:2024-06-10 06:02:08 班主任工作計劃 我要投稿

有關(guān)班主任第二學(xué)期工作計劃集錦六篇

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,現在就讓我們制定一份計劃,好好地規劃一下吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的班主任第二學(xué)期工作計劃6篇,歡迎大家分享。

有關(guān)班主任第二學(xué)期工作計劃集錦六篇

班主任第二學(xué)期工作計劃 篇1

  今年我所帶的班級已經(jīng)進(jìn)入七年級的下學(xué)期。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長(cháng)特點(diǎn),應該說(shuō),這個(gè)學(xué)期對學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的,個(gè)人的行為習慣、學(xué)習習慣和學(xué)習能力在本學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步,也是學(xué)生的少年時(shí)代思想定型和人生觀(guān)建立的關(guān)鍵時(shí)期。因此,本學(xué)期的工作不僅對于我個(gè)人,對于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很重要的。

  經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習和鍛煉,學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規章制度較好的適應性,能夠融入到初中階段的學(xué)習當中,在行為習慣上也有了很大的提高,長(cháng)大的意識明顯加重。但是,我發(fā)現學(xué)生中仍然存在一些問(wèn)題:

  1.大部分學(xué)生學(xué)習努力,但還沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣;少部分學(xué)生缺乏學(xué)習主動(dòng)性,被教師逼著(zhù)學(xué)習,因此導致班內成績(jì)不夠理想。

  2.部分家長(cháng)配合不足,導致家庭教育缺失。

  3.部分學(xué)生安于現狀,學(xué)習上缺乏競爭意識。

  4.班內尖子生數量較少,缺少領(lǐng)頭羊的榜樣力量。

  一、改進(jìn)措施:

  鑒于此,特將本學(xué)期工作計劃詳細列出,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

  1.常規管理,監督學(xué)生的發(fā)型、服飾,培養孩子良好的行為習慣、學(xué)習習慣。

  2.用“愛(ài)心”感染每一個(gè)學(xué)生。利用所有可利用的時(shí)間多與學(xué)生談心,拉近心靈距離,及時(shí)了解學(xué)生存在的`問(wèn)題,對癥下藥。

  3.及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹學(xué)校、班級的規章制度。明確學(xué)生的作息時(shí)間,了解學(xué)生在家表現,針對學(xué)生個(gè)人情況,和家長(cháng)協(xié)商教育對策。

  4.利用電話(huà)及時(shí)與家長(cháng)溝通,努力作到發(fā)生事情及時(shí)解決.

  5.利用班會(huì )和課余時(shí)間,向學(xué)生介紹好的學(xué)習方法,培養學(xué)生的自學(xué)能力,爭取本學(xué)期取得優(yōu)異的成績(jì)。

  6.及時(shí)與任課教師溝通,確定教育“重點(diǎn)對象”,確保不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。

  7.作好“培優(yōu)工作,樹(shù)立班級學(xué)習標兵,形成良好的學(xué)習競爭氛圍。

  二、實(shí)現目標:

  1.通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng),及時(shí)與家長(cháng)溝通,配合家長(cháng)作好學(xué)生的教育管理工作。

  2.穩定學(xué)生情緒,形成一個(gè)有凝聚力、戰斗力的班級體。

  3.完善班級管理制度,使學(xué)生遵守紀律、健全人格。

  4.作好班干部培養工作,分工明確、責任到人,協(xié)助任課教師完成日常的教學(xué)任務(wù),努力提高班級教學(xué)成績(jì)。

  5.組織學(xué)生成立互助小組,在學(xué)習上互相競爭,生活上互相幫助,營(yíng)造良好的班級氛圍。

  6.積極開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng),挖掘學(xué)生各方面的潛能,培養學(xué)生全面發(fā)展的能力。

班主任第二學(xué)期工作計劃 篇2

  轉眼間我所帶的幼兒班已經(jīng)進(jìn)行第二學(xué)期,孩子們已經(jīng)開(kāi)始向小學(xué)生活邁進(jìn)。在這個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,我作為幼兒班班主任將繼續抓好學(xué)生的德育工作,努力提高學(xué)生的思想品德,以下是我幼兒班班主任工作計劃:

  一、班級其本情況

  本班的幼兒兒童都達到適合年齡,男生23人,女生15人。

  二、指導思想

  認真貫徹黨和國家教育方針,以學(xué)校德育工作計劃和少先隊工作計劃為指針,密切配合學(xué)校各項工作的開(kāi)展,從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),抓好班級管理工作,提到學(xué)生道德素質(zhì),努力建設良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

  三、班主任工作其本要點(diǎn)

  1、安排班級活動(dòng)。根據學(xué)校德育工作計劃的`安排,引導少年兒童開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)之間要制定好計劃,明確活動(dòng)要求,設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題,組織和知道學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng),如主題班隊活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等。

  2、營(yíng)造健康向上的班級氛圍。

  (1)根據學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

  (2)制定班級公約,形成良好班風(fēng)。

  (3)布置適合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)的教室環(huán)境。

  3、指導培養小干部。班級小干部是班主任的左右手,要認真選拔小干部,同時(shí)要精心培養小干部。

  第一、幫助小干部樹(shù)立威信;

  第二、鼓勵小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;

  第三、嚴格要求小干部在知識,能力上取得更大進(jìn)步。在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

  第四、培養干部團結協(xié)作的精神。

  4、通過(guò)多種途徑,采取多種方法,對特殊學(xué)生開(kāi)展教育。

  通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn),力爭和任科老師及家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn),特別要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性,取的共識,配合學(xué)校教育好孩子。

  四、工作措施

  1、教師認真制定好適合本幼兒班工作計劃,并認真組織實(shí)施。

  2、備好各學(xué)生基本情況花名冊,認真細致填寫(xiě)充實(shí)。

  3、細致了解幼兒班學(xué)生起居情況和在家生情況,教育學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣和衛生習慣;

  4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長(cháng),密切結合社會(huì )、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結合”教育;

  5、注重學(xué)生兒童在校文化教育,密切各科任教授的關(guān)系,形成良好的教育體系。

班主任第二學(xué)期工作計劃 篇3

   一、班級工作思路

  以德育工作為首,以服務(wù)教學(xué)工作為中心。立足班級常規工作,狠抓學(xué)生的養成教育,培養良好的學(xué)習習慣和生活習慣,形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng);以班級文化建設為載體,打造班級精神文化特色,形成班級凝聚力,注重學(xué)生情操的陶冶,關(guān)注學(xué)生的心理變化,引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān),促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性與健全的人格。

  二、注重班級文化建設

  1.確定班級奮斗目標:爭當學(xué)習排頭兵,爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體,共創(chuàng )友愛(ài)和諧大家庭。

  2.制定班級公約。班級公約主要從學(xué)習方面,班務(wù)方面,衛生方面及日常規等五個(gè)方面入手,使班級管理制度化,并將班級管理公約張貼,以便每一位參照規范自己的言行。

  3.利用好班級日志。由值日組長(cháng)填寫(xiě)記錄,他們以書(shū)面的形式記錄班級的大小事件及各種情況,發(fā)表自己的觀(guān)念,表?yè)P好人好事,批評不良行為?傊畬Π嗉夁M(jìn)行總結、評價(jià),展望或提出要求,并在班會(huì )課上由班長(cháng)或團支部書(shū)記宣讀。

  4、充分利用好櫥窗、黑板報等宣傳班級精神,營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

  三、立足常規,做好班級管理

  1.每周一次的班會(huì ),由班委總結上一周的概況,肯定成績(jì),指出不足,表?yè)P由進(jìn)步的學(xué)生,并制定下一周的班級奮斗目標。

  2.值日組長(cháng)輪流填寫(xiě)班級日志,班委成員輪流查閱,掌握班級各方面的一手資料。

  3.衛生工作常抓不懈,實(shí)行勞動(dòng)委員負責制,責任到人,制度明確,班主任隨時(shí)檢查監督,確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習環(huán)境。

  四、加強班委會(huì )建設,充分發(fā)揮班團干部的作用

  首先經(jīng)過(guò)學(xué)生們無(wú)記名投票選出班干部,組成完全民選的班委會(huì )與團支部;其次明確各班委的職責。實(shí)行班干部輪流值日制,以便于及時(shí)與班主任溝通了解班級動(dòng)態(tài)。

  實(shí)行一周一次的班委會(huì )制度。由班長(cháng)主持,了解前一周班級存在的各方面的問(wèn)題,制定整改措施,發(fā)現好人好事,公開(kāi)表?yè)P。依據班級現狀,制度下一周的奮斗目標,并借此機會(huì ),對班委各成員的工作進(jìn)行指導,引導班委成員學(xué)會(huì )工作,提高工作的藝術(shù)性。

  五、激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)力,培養學(xué)生自主學(xué)習能力。

  1、多用學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P、進(jìn)步進(jìn)行激勵,帶給學(xué)生成功的喜悅,以增強學(xué)生的自信。

  2、多用建議、如果這樣的語(yǔ)言進(jìn)行正面的引導,幫助學(xué)生改正不足,增強學(xué)生的自信。

  3、多用成功人士的成長(cháng)歷程、大學(xué)生活介紹等,誘發(fā)學(xué)生向往、追求的意識和傾向。

  4、利用班會(huì )、個(gè)別談話(huà)等方式,使學(xué)生明確目標,打好學(xué)業(yè)水平測試第一仗。

  5、利用班會(huì )等形式介紹社會(huì )現實(shí),如就業(yè)壓力、大學(xué)錄取情況、我校高考情況等,要求學(xué)生要有高三意識。

  六、關(guān)注每位學(xué)生,做好學(xué)困生的轉化、優(yōu)秀生的提升、特殊家庭學(xué)生的關(guān)愛(ài)工作。

  1、能學(xué)好但不愿意學(xué)的,不停地做思想工作,進(jìn)行說(shuō)服教育。

  2、基礎弱的請家長(cháng)幫其找老師輔導,要請任課教師多關(guān)注多指導,并且通過(guò)談話(huà)等方式對其進(jìn)行鼓勵,加強意志力和恒心的培養;

  3、學(xué)習上方法有問(wèn)題的',要通過(guò)談話(huà),給予方法指導,并請相關(guān)任課老師協(xié)助。

  4、對于優(yōu)秀生的培養,主要是避免偏科、考試發(fā)揮失常等問(wèn)題,除了談話(huà)激勵、心理疏導外,和家長(cháng)溝通,利用家校合力,發(fā)揮重要作用。

  5、家庭經(jīng)濟有困難的學(xué)生,學(xué)習態(tài)度、道德品質(zhì)較好,要多關(guān)心生活,多談話(huà)。

  七、安全教育常抓不懈

  學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事,關(guān)系到廣大青少年的健康成長(cháng)和人才培養質(zhì)量,關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福,因此常常將行路安全、飲食安全、心理健康等教育放在重要位置。

  八、加強與任課教師的交流,注重與家長(cháng)的溝通

  為了及時(shí)掌握班級學(xué)生學(xué)習的動(dòng)態(tài),在日常的工作中經(jīng)常與任課教師互通有無(wú),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題;主動(dòng)與家長(cháng)取得聯(lián)系。隨時(shí)關(guān)注孩子的動(dòng)向,達到共同教育的目的。

  總之,希望本學(xué)期通過(guò)一系列的教育工作,使高二(1)班形成積極努力、和諧向上的班集體,增強班級的凝聚力,提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì),養成良好的學(xué)習習慣,為高三打下良好的基礎。

班主任第二學(xué)期工作計劃 篇4

  一、班級情況

 。4)班共有學(xué)生55人,其中男生26人,女生29人。奉化市外戶(hù)籍的學(xué)生占20人。外來(lái)學(xué)生人數較多,這些孩子的家長(cháng),包括一部分本地孩子的家長(cháng),他們忙于生計,不能很好地照顧到孩子的學(xué)習和生活,因此學(xué)習方面兩極分化現象比較嚴重,這些孩子的行為習慣的養成方面也有待加強。作為班主任,感覺(jué)壓力很重。在這一學(xué)期里,我想讓我們班55個(gè)孩子,無(wú)論是在學(xué)習上還是行為習慣上都有所提高。怎樣在有限的時(shí)間里,讓55個(gè)不同的孩子都有所進(jìn)步,是我需要反復思考并努力去實(shí)踐的。

  二、指導思想

  以素質(zhì)教育為目標,以德育工作為先導,以愛(ài)國主義為主旋律,以日常行為規范為準繩,以“少先隊活動(dòng)”為主陣地,寓德育教育于豐富多采的活動(dòng)之中,培養學(xué)生學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )做事,培養學(xué)生具有健全的心理和良好的道德品質(zhì),培養團結協(xié)作的群體意識,創(chuàng )建良好班集體。

  三、工作目標

  1、重視對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

  2、端正學(xué)習態(tài)度,明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新,勇于探索,提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

  3、良好的.學(xué)習、行為習慣逐步養成。

  4、健全班委會(huì ),培養小干部,明確分工,提高學(xué)生的管理能力。形成團結向上的良好班風(fēng)。

  四、工作要點(diǎn)和具體措施

  1、德育方面

  “育人德為先”,要重視孩子的品德教育,遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,知道什么是對什么是錯,什么是應該做的,什么是不該做的,有明辨是非的能力,并在班里發(fā)揮榜樣的作用,表?yè)P好人好事,讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習他人良好行為的欲望。并積極參與大隊部的主題活動(dòng),樹(shù)立班級主人翁的意識。

  這學(xué)期還要在班級里培養一些有能力的小干部,要把小干部的人數擴大,不能像上學(xué)期一樣集中在兩三個(gè)學(xué)生身上,我認為能力是靠培養的,雖然是一年級的孩子,但他們表現欲很強,如果我分工明確,他們還是可以勝任的,學(xué)生的能力也能得到提高。

  2、智育方面

  在學(xué)科教學(xué)方面我還存在很大不足,在上學(xué)期的期末考試中就可以體現。沒(méi)有教過(guò)一年級,沒(méi)有什么經(jīng)驗,很多教學(xué)都不夠到位,導致學(xué)生學(xué)得不夠扎實(shí),成績(jì)當然也不理想。在開(kāi)學(xué)初,我就請教了有經(jīng)驗的老師,把自己的困惑擺出來(lái),包括教學(xué)方面的,班級管理方面的,很細碎,但她都一一給我建議,我覺(jué)得很有用,這都是她多年的經(jīng)驗啊。根據這些建議,我也制定了相應的措施,我覺(jué)得效果很明顯,但是這都需要堅持,只有堅持才能慢慢變成一種習慣。

  另外,我認為要提高一節課40分鐘的效率,怎樣讓學(xué)生在這短暫的課堂中學(xué)到更多的知識,而且學(xué)得更扎實(shí),是我需要思考的。除了課前有充分的準備外,我還要更進(jìn)一步地了解學(xué)生,熟悉教材,梳理知識的前后鏈接等等。

  最讓我頭疼的是那些學(xué)困生,他們學(xué)習基礎比較差,而且家里又沒(méi)有父母的指導,連家庭作業(yè)都不能很好的完成,都要拖到學(xué)校來(lái)補,他們的成績(jì)肯定不理想。而且我們班這種情況非常嚴重,家長(cháng)都讓老師來(lái)管,我是想管,但我總覺(jué)得時(shí)間不夠,上學(xué)期,我替這些學(xué)困生都找了小老師,但效果不明顯,可能孩子們太小了,要讓他們在管好自己的同時(shí)管好別人,顯然比較困難。但這學(xué)期我還是想繼續實(shí)施,一幫一,再加入獎勵機制,可能“小老師”的積極性會(huì )高很多。爭取讓這些學(xué)困生跟上大部隊的步伐。

  3、體育、衛生、藝術(shù)方面

  本學(xué)期,將配合學(xué)校落實(shí)體藝2+1的工作,合理安排好時(shí)間,并進(jìn)行監督和指導,使其有效落實(shí)。

  衛生方面,將培養學(xué)生良好的衛生習慣,以保持為主,做到不亂扔垃圾,見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起來(lái)的習慣。

  五、分月工作安排

  三月:

  養成良好的作業(yè)習慣

  “好習慣、我養成”行規教育之用膳習慣養成

  迎植樹(shù)節,建立“植物角”

  刊出第一期黑板報

  四月:

  養成良好的衛生習慣

  “祭掃英烈、告慰忠魂”祭掃烈士活動(dòng)

  第二批新隊員入隊

  參加“小風(fēng)箏迎世博,我為世博添風(fēng)采”活動(dòng)

  刊出第二期黑板報

  迎期中考試

  五月:

  “好習慣,我養成”行規教育之乘車(chē)習慣養成

  開(kāi)展“勞動(dòng)”最光榮活動(dòng)

  參加“校園世博館”小制作評比活動(dòng)

  刊出第三期黑板報

  六月:

  “好習慣,我養成”之文明禮貌習慣養成

  參加“校園吉尼斯”活動(dòng)

  刊出第四期黑板報

  迎期末考試

班主任第二學(xué)期工作計劃 篇5

  為了使學(xué)校教導處相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實(shí),形成良好的教育環(huán)境,樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),提高學(xué)生的身心素質(zhì),將自己本學(xué)期的工作計劃安排如下:

  一、班級情況分析

  班級現有26名學(xué)生,其中男生12人,女生14人。班級中已經(jīng)基本形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),但班級兩極分化嚴重,少數同學(xué)對學(xué)習不主動(dòng),不愛(ài)學(xué)習,導致成績(jì)和別人相比有很大的距離。個(gè)別學(xué)生集體主義觀(guān)念淡薄,不知要為班級和他人著(zhù)想,對班級的事情不關(guān)心;谶@種情況,我要求自己一定要將班級培養成一個(gè)凝聚力強、積極向上的班集體,讓學(xué)生的一切成為自覺(jué)。

  二、工作目標

  培養學(xué)生成為積極、樂(lè )觀(guān)、高效、勤奮、自信的個(gè)體,塑造班級成為文明、團結的班集體。紀律方面,力爭能保持課堂無(wú)擾亂課堂秩序的現象,不出現和老師對立的現象,課后能文明休息。通過(guò)午休、班會(huì )或主題教育課,利用小事,實(shí)事,身邊事對學(xué)生進(jìn)行責任的教育,進(jìn)行潛移默化的影響,把學(xué)生的行為教育落到實(shí)處。利用小組競賽的形式,調動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習積極性,實(shí)現同學(xué)之間的相互幫助,解決遲到、課堂紀律等的問(wèn)題。

  三、具體措施

  1、抓好學(xué)生的常規教育。

  結合《中學(xué)生日常行為規范》,班委和班主任共同制定出本班的文明公約,針對課間不文明休息、違反課堂紀律等現象及時(shí)教育,杜絕打架行為。做好儀表的規范化教育,到校穿著(zhù)校服,佩戴紅領(lǐng)巾,男生不留長(cháng)頭發(fā),女生劉海不宜過(guò)長(cháng)等等。進(jìn)入青春期的孩子會(huì )特別注意自己的形象,但有些時(shí)候會(huì )有錯誤的審美觀(guān),如果遇到,需要及時(shí)糾正和交流想法。積極配合教導處、大隊部和衛生室的衛生檢查工作,加強學(xué)生衛生工作,抓好班級的.室內衛生及包干區衛生,勞動(dòng)委員匯報每日衛生工作,每周五午會(huì )課小結一周衛生及常規工作。

  2、鞏固班級學(xué)風(fēng)。

  通過(guò)對上學(xué)期各學(xué)生的表現,與個(gè)別學(xué)習不積極的學(xué)生談心,做好本學(xué)期思想教育工作,保證學(xué)生的思想更端正,學(xué)習態(tài)度更積極,努力創(chuàng )建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習氛圍。發(fā)揮團結互助的學(xué)習精神,促進(jìn)共同進(jìn)步。利用班會(huì )課時(shí)間,讓學(xué)習拔尖的學(xué)生交流學(xué)習心得和他們學(xué)習的好方法;施行“學(xué)習一幫一”,好的學(xué)生要切實(shí)幫助學(xué)習較差的,遇到問(wèn)題、困難,要努力克服,群策群力,共同解決,發(fā)揮共同智慧。

  3、加強班級管理崗位責任制。

  設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,如指定某位學(xué)生負責每天放學(xué)前關(guān)教室的電源、每次上體育課或實(shí)驗課離開(kāi)教室時(shí)關(guān)門(mén)窗燈、如每日衛生角的勞動(dòng)工具擺放、午餐餐盒管理等等。每個(gè)崗位專(zhuān)人負責,一人一崗,使學(xué)生的實(shí)踐能力、班級責任感得到提高。

  4、加強班干部隊伍建設。

  每周召開(kāi)班干部例會(huì ),在了解班級一周情況的同時(shí)使班干部明確自己的責任和義務(wù),真正起到帶頭作用,成為工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍,為了讓同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值周班長(cháng)負責制,一人負責一周,每周班會(huì )課由值周班長(cháng)匯報班級情況。

  5、增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。

  工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績(jì)激勵學(xué)生,形成團結向上的班級,在班級中形成向上的班風(fēng),教育學(xué)生要熱愛(ài)班級,為班級的利益著(zhù)想,在思想意識中形成,我為班級,班級為我的思想,促使班集體建設不斷完善。

  6、樹(shù)立正確的交友觀(guān)。

  青春期的孩子結伙傾向明顯,喜歡集體或小組活動(dòng),但另一方面,他們的情感會(huì )比較豐富,情緒容易波動(dòng)起伏,作為班主任,就要有一雙能發(fā)現孩子細微變化的“火眼金睛”,及時(shí)幫助孩子解決困擾,包括怎么樣處理和異性的關(guān)系,幫助他們樹(shù)立正確的交友觀(guān),可以利用午會(huì )課或班會(huì )課,開(kāi)展相關(guān)內容的主題教育,課后也可以進(jìn)行個(gè)別同學(xué)的談心,疏導學(xué)生們心中的困惑或解決問(wèn)題。

  總之,本學(xué)期我將進(jìn)一步發(fā)揮自己的潛能,在不斷的實(shí)踐和學(xué)習當中提高自己的水平,解決班級的問(wèn)題。

班主任第二學(xué)期工作計劃 篇6

  著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):"教育是什么,往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只有一句話(huà),就是養成良好的習慣!

  作為一名年輕的班主任,我深深懂得,高中階段是人的成長(cháng)的關(guān)鍵階段,也是人的基本素質(zhì)形成的開(kāi)始階段,而良好的班風(fēng)班貌是各種習慣養成的基礎,而一旦形成了一個(gè)積極向上的班級氣氛,則將使學(xué)生在將來(lái)的學(xué)習道路上受益匪淺。作為擔負起著(zhù)這樣一個(gè)責任的班主任,應該如何把握好這一關(guān)鍵期?如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌?我認為,以良好學(xué)習習慣的養成為突破口,有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。良好的學(xué)習心理品質(zhì)以及行為習慣的養成對于學(xué)生本身,對于形成和完善學(xué)生個(gè)性,對于提高他們的身心素質(zhì),都具有重要的影響。

  本學(xué)期我打算主要從以下幾個(gè)方面來(lái)組織班級工作:

  一、積極加強班風(fēng)建設,營(yíng)造良好的`學(xué)習環(huán)境。

  二、指導培養班團干部,培養他們的管理能力。

  班團干部是班主任的左右手,而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開(kāi)始顯露,積極培養這樣的人才,不僅有利于班級建設,而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部,同時(shí)要精心培養干部。

  第一,幫助班團干部樹(shù)立威信;

  第二,鼓勵班團干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;

  第三,嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;

  第四,培養干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)班團干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

  三、積極配合各門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作,形成較濃的學(xué)習氛圍。

  高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能,各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來(lái),打下一個(gè)扎實(shí)的知識基礎,考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習積極性、打好學(xué)習基礎的關(guān)鍵時(shí)期。所以,作為班主任,我會(huì )積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展,使整個(gè)班級形成一個(gè)積極向上的學(xué)習氣氛。

  我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會(huì )給學(xué)生提供一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氛圍。我希望通過(guò)以上三個(gè)方面的工作,使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展,每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結合,都想為集體爭光。

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