班主任第二學(xué)期工作計劃范文集合5篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，很快就要開(kāi)展新的工作了，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的班主任第二學(xué)期工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班主任第二學(xué)期工作計劃 篇1
新的學(xué)期又開(kāi)始了，對于九年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，即緊迫又很關(guān)鍵，因為即將面臨人生第一次選擇，也是人生道路上的一個(gè)重要轉折點(diǎn)。因此一定要下很大的力氣，抓好班級各項工作，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。帶上畢業(yè)班了，我感到了期待與擔心。期待著(zhù)有同學(xué)進(jìn)步，有同學(xué)考入理想高中，期待著(zhù)自己的班主任工作能做的更好。我感到壓力，擔心最后的結果與預期的相差甚遠，擔心學(xué)生沒(méi)有進(jìn)步。
在本學(xué)期里的工作主要如下：
班級目標：
1．加大班級管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。
2．每個(gè)學(xué)生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現理想。
3．做好培優(yōu)補差工作，做好后進(jìn)生的提高工作。
工作重點(diǎn)：
1．加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規范
2．定目標，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境
3．大力做好培優(yōu)補差工作，加強學(xué)生心理輔導
4．加強與任課老師、家長(cháng)的溝通，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題
方法措施：
1、繼續加強學(xué)生的思想品德和行為規范教育。
充分利用班會(huì )時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識的形成，能自覺(jué)抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。
2、加強學(xué)生常規工作的管理。
根據學(xué)校要求，做到班級布置的規范化，配合學(xué)校的各項檢查與活動(dòng)，認真接受檢查，爭取改正不良習慣，并在一定基礎上培養學(xué)生的自治自理能力，同時(shí)培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念、集體觀(guān)念和競爭觀(guān)念。保持教室、校園及公共場(chǎng)所的整潔。
3、積極參加學(xué)校的`各種活動(dòng)，爭取學(xué)生全面的發(fā)展。
配合好體育老師上好體育課，加強學(xué)生身體素質(zhì)的訓練，爭取在體育加試中能人人達到滿(mǎn)意的成績(jì)。
4、加強后進(jìn)生的輔導轉化工作，注重對學(xué)生的學(xué)法指導、
這是提高全班成績(jì)的關(guān)鍵所在。所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對差生的輔導和轉化工作，制定好計劃,在班中全面鋪開(kāi)，平時(shí)盡量多下班，了解差生的學(xué)習困難,盡可能地提高差生的學(xué)習成績(jì)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jì)、
我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習方法，并及時(shí)地向學(xué)生介紹，以完善其學(xué)習方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。
5、加強與家長(cháng)聯(lián)系
出現問(wèn)題要及時(shí)了解，共商對策，達到共同管理的目的，爭取讓學(xué)生在緊張、穩定中度過(guò)這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。
針對畢業(yè)班具體情況加強以下工作：
1、開(kāi)展以“自主與責任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮班干部的作用，培養學(xué)生認真負責的態(tài)度，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，充分培養他們的責任感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據校計劃，從五個(gè)途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價(jià)、自我教育〕加強“自主與責任”教育。
2、繼續進(jìn)行“學(xué)習習慣”和“養成習慣”的教育，使他們能夠做到：課內與課外一個(gè)樣、有教師與無(wú)教師一個(gè)樣、校內與校外一個(gè)樣。
3、本學(xué)期九年級面臨中考，教學(xué)質(zhì)量的高低直接關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)和學(xué)校辦學(xué)的知名度。因此本學(xué)期在教學(xué)上要大膽的去嘗試，摸出新路子，既要加強與各科任課教師的緊密配合，還要進(jìn)行科學(xué)有效的總復習，確保本班中考成功。
總之，走到了最后也是最關(guān)鍵的一學(xué)期，希望學(xué)生們能快樂(lè )充實(shí)地走過(guò)這段日子，為自己的未來(lái)努力，給自己的人生寫(xiě)下無(wú)悔的一頁(yè)，期待我們能迎來(lái)碩果累累的金秋。
班主任第二學(xué)期工作計劃 篇2
一、本班學(xué)生基本情況。
全班共有學(xué)生37人，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)一般，學(xué)生紀律性、自覺(jué)性不強。打掃衛生方面不積極，部分學(xué)生集體觀(guān)念不強，缺乏集體心。希望經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，同學(xué)們能不斷努力，爭取得好的成績(jì)，能使我班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)能有明顯的提高。
二、基本措施和做法。
1、選拔、培養和使用班干部。
自我擔任班主任以來(lái)，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì )，讓學(xué)生初步學(xué)習自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養和教育。經(jīng)常開(kāi)班干部會(huì )議，讓所有的班干部都很有激情去為同學(xué)們。即使表?yè)P和鼓勵做得好的班干部。發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。
2。檢查本班學(xué)生值日生工作。
我們班的學(xué)生，在衛生方面表現不是很積極，從上學(xué)期獲得流動(dòng)紅旗次數可以看得出來(lái)。因而一定要重視值日生工作。班級的值日制是培養小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。通過(guò)班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養勞動(dòng)習慣等方面的.教育，都有著(zhù)重要的現實(shí)意義。做得好的要及時(shí)給予表?yè)P，則反之。以表?yè)P鼓勵為主，讓學(xué)生人人出一份力量，建造出一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
2、抓好班級日常工作。
充分利用課間談話(huà)，每周一的班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想教育。向學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規范》，并要求學(xué)生遵守其中的規章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚。
3、利用課余時(shí)間對后進(jìn)生進(jìn)行輔導，盡可能提高他們的學(xué)習成績(jì)。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習上給予幫助。主動(dòng)接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養他們對學(xué)習的興趣。
4。對待問(wèn)題學(xué)生，多和家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)與父母的了解，學(xué)生在家庭、社會(huì )等方面的表現情況，通過(guò)家校合作，一切為了孩子，共同努力。
班級管理是一門(mén)藝術(shù)。為了鞏固學(xué)生，為了學(xué)生的成長(cháng)，我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗，虛心請教有經(jīng)驗的同事，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學(xué)生健康成長(cháng)。
班主任第二學(xué)期工作計劃 篇3
一、班級概況：
班級共有40人，女生13人，男生27人。目前為止，通過(guò)上學(xué)期的努力，他們的整體素質(zhì)有了較大的提高，但是也有一些學(xué)生沒(méi)有較好的`學(xué)習方法，學(xué)習習慣還有待進(jìn)一步強化，學(xué)習不刻苦，上課不會(huì )聽(tīng)講，平時(shí)不思上進(jìn)，個(gè)別同學(xué)組織紀律性差，影響班風(fēng)。
二、班級定位：
讓學(xué)生學(xué)會(huì )自我約束、自我管理，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣，培養優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。
三、工作重點(diǎn)：
1、加強安全教育工作，牢記工作安全第一。
2、讓學(xué)生從思想上高度重視畢業(yè)小考。
3、切實(shí)抓好學(xué)生的行為規范教育。
四、工作措施：
1、協(xié)調好與任課教師的關(guān)系，共同幫助學(xué)生進(jìn)步。
2、進(jìn)一步培養和指導班干部的工作，充分發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。責任到人，崗位到人。
3、堅持每周一次班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行行為規范訓練，使行為規范經(jīng)�；�。班級常規工作常抓不懈、嚴抓不怠。
4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
5、抓典型。在班級樹(shù)立好的典型，及時(shí)表?yè)P，同時(shí)抓反面典型，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。適時(shí)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。
5、結合四個(gè)班的PK,開(kāi)展班級內小組PK,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情。
6、深入學(xué)生思想深處，及時(shí)了解學(xué)生的需求，做好學(xué)生的思想工作，確保學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)迎接小學(xué)畢業(yè)考試。
五、班會(huì )安排：
二月份：
1、新學(xué)期常規教育
2、拒絕零食，節約光榮
三月份：
1、關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)明天
2、感謝有你
3、合作，讓我們走向成功
4、學(xué)會(huì )自律
四月份：
1、欣賞他人，認識自己
2、轉變學(xué)習觀(guān)念暨小考班級動(dòng)員
3、珍惜時(shí)間
4、暢談理想，擁抱成功
五月份：
1、學(xué)會(huì )管理自己的情緒
2、學(xué)習方法經(jīng)驗介紹
3、善待挫折
4、細節決定成敗
六月份：
1、畢業(yè)考試前心理及應試技巧指導
2、相信自己，超越自我
班主任第二學(xué)期工作計劃 篇4
一、班級情況分析
我班共有46名學(xué)生，37名男生，19名女生。每個(gè)學(xué)生都活潑可愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)習，有較強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。在其自身的努力下，二年級時(shí)，收獲了豐碩的果實(shí)。但仍有一些行為習慣，需要進(jìn)一步的培養。
二、指導思想
本學(xué)期，我班的工作圍繞“以穩定為前提，以學(xué)習為中心，以成才為目標，以管理為手段，以活動(dòng)為載體”的學(xué)習方針，在新學(xué)期里，能“勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展”，并且在每一次的考試中都能有所進(jìn)步。
三、主要的措施
(一)班主任抓好學(xué)生的思想政治教育工作，確保學(xué)生思想穩定。
1、首先，通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，及《班級班規》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質(zhì)，培養學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)他人、愛(ài)自己的情感，從小做個(gè)對己講儀表、對人講禮貌、學(xué)習講勤奮、社會(huì )講公德、在家講孝順的好公民。
2、開(kāi)展愛(ài)國主義教育、集體主義教育。今年是建國六十周年，我班要以愛(ài)國教育為主線(xiàn)，深入開(kāi)展一系列愛(ài)國為主題的教育。同時(shí)，在學(xué)生中大力倡導“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友愛(ài)、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的道德規范，培養學(xué)生自立、自強、自尊、自愛(ài)、自信、競爭的優(yōu)良品德以及效率意識和開(kāi)拓精神。
3、不斷加強學(xué)生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動(dòng)的開(kāi)展都把同學(xué)們的人身安全放在第一位，使同學(xué)們在思想上永不松懈，養成良好的自我保護意識。
(二)班干部隊伍的組建和培養。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上取決于班干部。班干部對班集體有著(zhù)“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱(chēng)他們是“班主任的左右手�！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。 當選的干部應具有較強的自我管理能力和號召力。班主任必須精心培養每一位班干部：首先，班主任要大力表?yè)P班干部的優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹(shù)立威信;其次，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴格要求每一個(gè)班干部必須以身作則，在知識、能力上能不斷進(jìn)步，力求在全班起到模范帶頭作用，即“以點(diǎn)帶面”第三，培養班干部的合作精神，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
(三)激發(fā)學(xué)生的競爭意識。
競爭是一種動(dòng)力，它能激發(fā)學(xué)生巨大的潛力。但這競爭是良性競爭，是在“互助“友好”“團結”下的競爭，而不是在“敵視”和“排擠”狀態(tài)下的競爭。班主任要在全班掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。
1、 激發(fā)學(xué)生的集體競爭意識。
每個(gè)學(xué)生都有班級榮譽(yù)感，都希望能給班級爭光，這是一種集體主義的`表現。所以班主任要激發(fā)學(xué)生與其他班級的競爭意識，讓學(xué)生體現團結協(xié)作的重要性，從整體上取得共同的，更大的進(jìn)步。
2、建立定期的評價(jià)制度。
以“文明之章”、“優(yōu)秀之章”“先進(jìn)之章”等相對固定的評價(jià)模式，對學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現定期評價(jià)，課堂表現好的及作業(yè)完成質(zhì)量高的學(xué)生予以 “文明之章”，對于平時(shí)表現好的予以“文明之章”，對于能積極參加班級和學(xué)校組織的各項活動(dòng)的學(xué)生予以”先進(jìn)之章”。從而讓學(xué)生明確各自的優(yōu)缺點(diǎn)，并能及時(shí)的改正。
3、設立互幫互助小組。
以互助小組小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，從而實(shí)現個(gè)人、小組與集體共同進(jìn)步的目標。
4、建立獎勵和批評制度。
堅持以獎勵為主，批評為輔的方針，目的在于表?yè)P先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激發(fā)所有學(xué)生爭取更大的進(jìn)步。獎勵和批評的方式多種多樣，可以以“小星星”的形式，表現好的獎勵，表現較差者進(jìn)行適當的扣除。每個(gè)月進(jìn)行一次評比，優(yōu)勝者適當獎勵，落后者予以批評。
(四)用心的去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
教師要屏著(zhù)“一切為了孩子，為了一切孩子”的心態(tài)，去關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生。對待他們要亦師亦友，要教育他們知識，更要教他們做人的道理，在生活中要像朋友那樣，進(jìn)行親密的交流。讓學(xué)生感受到你對他們的好，打從心底里喜歡你，尊敬你，依賴(lài)你，這樣，班級工作才能做到事半功倍的效果。
四、學(xué)期工作安排。
九月：暑假工作總結
1.教師節活動(dòng)
2.中秋、國慶活動(dòng).
十月“好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好”讀書(shū)活動(dòng)。
2.參加愛(ài)國主義教育.
十一月：安全教育.
十二月：
1.為“元旦”做準備.
2.準備期終考考試.
一月寒假安排.
期末總結。
在教育學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )生活”的過(guò)程中，小學(xué)班主任工作的內容是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著(zhù)一顆“愛(ài)心”，加深理論修養，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
班主任第二學(xué)期工作計劃 篇5
經(jīng)過(guò)初二上一學(xué)期的學(xué)習、生活的磨合，初二（4）班已經(jīng)基本上形成了有自己特色的班集體，整個(gè)集體呈現出一種團結向上、嚴肅活潑相結合的良好風(fēng)貌。在上一學(xué)期中，通過(guò)我們每一位老師和全體學(xué)生共同的努力，在各個(gè)方面取得了很多的榮譽(yù)，同時(shí)在學(xué)習方面也取得了不錯的成績(jì)。
但是，在班級各個(gè)方面還存在不少的問(wèn)題，表現在以下幾個(gè)方面：
一是學(xué)生的常規行為習慣還很不上規矩，部分學(xué)生的行為表現不好，初中階段的良好行為習慣還沒(méi)有最終養成；
二是班干部在班級管理的核心作用發(fā)揮不夠，沒(méi)有一支強有力的班級干部力量，班干部的模范帶頭作用發(fā)揮不夠；
三是出現了部分在行為和學(xué)習習慣兩個(gè)方面都比較差的學(xué)生，對班級產(chǎn)生了一定的不利影響。
指導思想
本學(xué)期在學(xué)校整體計劃、年級組的工作安排下，我班將重點(diǎn)在管理上下功夫，繼續以德育學(xué)分制的實(shí)施為核心采取相應的措施。在上學(xué)期基礎上，圍繞“五jing”文化班級的思路大力加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)及班級管理建設，健全班級制度，進(jìn)一步形成良好的行為習慣和學(xué)習風(fēng)氣；以后進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為抓手，通過(guò)耐心細致的工作加強后進(jìn)學(xué)生轉變；同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)和任務(wù)培養每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展能力，增強班級體的凝聚力；努力形成一個(gè)有核心作用和威信的班干部群體；采取各種措施加強班級文化建設，形成和諧班級的良好氣氛。
重點(diǎn)工作
一、下大力氣狠抓班風(fēng)和常規建設。
本學(xué)期將利用班會(huì )、中午、自習課等時(shí)間認真組織學(xué)生學(xué)習《學(xué)生一日常規》和德育學(xué)分制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣的養成教育，并組織學(xué)生進(jìn)行必要的討論，使之內化為學(xué)生自身的需求，從而自覺(jué)遵守。同時(shí)通過(guò)德育學(xué)分的加分和減分制度對于不遵守學(xué)校規章制度的學(xué)生進(jìn)行教育并做出相應處理，并和學(xué)期評優(yōu)掛鉤，實(shí)行一票否決制度。為良好的班風(fēng)建設打下堅實(shí)基礎。
本學(xué)期重點(diǎn)結合德育處的工作，重點(diǎn)抓好校園衛生和兩操特別是廣播操的檢查。同時(shí)注重午休紀律和課間紀律的優(yōu)化。要采取切實(shí)可行的辦法，按照德育處、年級組的要求和任務(wù)，堅持不懈抓好這四個(gè)工作，通過(guò)比賽、督促、檢查、巡視等方法，完成德育處、年級組的任務(wù)。為此，我們準備在加強教育的基礎上，進(jìn)一步細化責任制度，加強對個(gè)別自律性比較差的學(xué)生的管理和教育，同時(shí)采取有效措施制約這些學(xué)生的不良行為；通過(guò)在班級樹(shù)立正氣和楷模，加強引導；力求以良好的班級文化氛圍創(chuàng )造一個(gè)遵守規章制度的良好典范，提升班級常規建設的效果；經(jīng)常對比和學(xué)習年級里面優(yōu)秀班級的做法，不斷尋找自身存在的問(wèn)題，不斷反思和改正自我，為班級的發(fā)展和學(xué)生的健康成長(cháng)奠定良好的基礎！
本學(xué)期，我們還要配合學(xué)校的'檢查，利用新成立的班級團支部的力量，樹(shù)立正氣和典型，發(fā)揮團員的先鋒模范帶頭作用，樹(shù)立正氣，制止歪封邪氣；以正確的輿論和行為引導，抓好常規建設，促進(jìn)班集體的建設和發(fā)展進(jìn)步。我們還要進(jìn)一步發(fā)揮班委和小干部的力量，分責任，樹(shù)目標；通過(guò)層層管理，樹(shù)立正確的班級輿論，以管理常規為抓手，以衛生、兩操、紀律為重點(diǎn)，制定計劃，加強檢查和督促，經(jīng)常進(jìn)行反思和改進(jìn)，不斷促進(jìn)我班常規建設的改善和進(jìn)步。
二、發(fā)掘培養一支合格的有凝聚力和威信的班干部隊伍：
通過(guò)一個(gè)學(xué)年的鍛煉，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責，將繼續重用，同時(shí)通過(guò)值日班長(cháng)制度發(fā)掘一批新的學(xué)生干部，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項工作，培養更多的學(xué)生勝任班級管理。本學(xué)期將在上個(gè)學(xué)期的基礎上，按照學(xué)號進(jìn)行輪流，使每一個(gè)同學(xué)都能參與到班級管理中來(lái)，作為班級的一個(gè)管理者，而不總是被管理者，體會(huì )到班級主人翁的責任感和自豪感；以自己的實(shí)際行動(dòng)建設良好的班級文化；同時(shí)，加強對班級干部的培訓和教育，使得他們掌握最新的管理知識；通過(guò)定期和不定期的會(huì )議，使得每一個(gè)班級干部目前自己的職責，以塌實(shí)的工作和服務(wù)促進(jìn)班集體建設。
三、注重學(xué)習習慣和學(xué)習方法的培養和教育，進(jìn)一步抓好后進(jìn)學(xué)生，防止兩極分化，保持整體班級的學(xué)習氛圍和學(xué)習成績(jì)。
初二下學(xué)期是初中階段最為重要的兩極分化階段；這一個(gè)時(shí)期學(xué)生的穩定，直接關(guān)系到初三階段的發(fā)展。為此本學(xué)期我們將通過(guò)培養學(xué)生在學(xué)習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。我們將強化學(xué)習常規的管理如作業(yè)、課堂紀律，考試等，同時(shí)通過(guò)“一幫一”、“學(xué)習方法講座” “學(xué)習與心理”等手段，為學(xué)生的學(xué)習創(chuàng )造良好的環(huán)境和氣氛，繼續促進(jìn)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的穩定和提高。同時(shí)，利用多重手段抓好后進(jìn)學(xué)生不放，特別是后進(jìn)學(xué)生的心理工作，動(dòng)之以情，曉之以理；一步一個(gè)臺階前進(jìn)，防止在初二出現較大或者是出現過(guò)早的兩極分化。
四、積極配合學(xué)校和年級組開(kāi)展的各項活動(dòng)和工作。
給學(xué)生無(wú)數的舞臺，讓他們去展示；我們的學(xué)生就會(huì )有更加大的發(fā)展和提升。為此，我們將在本學(xué)期認真組織學(xué)生積極參加學(xué)校、德育處、年級組分配的和組織的各項活動(dòng)并爭取有一個(gè)好的表現和成績(jì)，通過(guò)參加各項活動(dòng)，提高學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；同時(shí)積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作，經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習情況，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導。切實(shí)做到教學(xué)相長(cháng)。
一學(xué)期的工作剛剛開(kāi)始，我們將在本學(xué)期多和其他班級的的班主任和我們的年級主任陶厚發(fā)老師請教和學(xué)習，取長(cháng)補短，奮發(fā)上進(jìn)。希望在這個(gè)學(xué)期我們初二4班能夠取得更大的進(jìn)步，學(xué)生能力有更加大的提升；班級的文明和諧有更加顯著(zhù)的發(fā)展；每一個(gè)同學(xué)真正成為班級和學(xué)校的主人。
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