班主任工作計劃范文集錦四篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的班主任工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班主任工作計劃 篇1
作為一個(gè)教師，如果你沒(méi)有班主任的經(jīng)歷，那你就不是一個(gè)真正意義上的教師。如果你想成為一位真正的教師，那你必須做班主任，如果你想成為一個(gè)管理者，你更需做班主任。
有點(diǎn)極端？不，真的是這樣。
做教師易，做個(gè)好教師難，做班主任難，做個(gè)好班主任就更難。
那么，怎么才能做個(gè)好班主任？
首先，你要不怕苦累。
班主任工作是一項辛苦的工作，第一事多，第二事雜。班主任即是班里的皇帝——一言九鼎，又是班里的丞相——事必躬親。有人用九字真經(jīng)總結過(guò)班主任的工作，那就是“跑斷腿、磨破嘴、操碎心”，夸張是有點(diǎn)，但也算總結出了班主任工作的特點(diǎn)。
先說(shuō)“跑斷腿”。作為班主任，每天要是不到自己班里轉個(gè)十趟八趟，那你肯定不是個(gè)好班主任。這么多？是的，早操之前轉轉，晨讀的時(shí)候轉轉，自己上課的時(shí)候就不用說(shuō)了，此外還有就餐的時(shí)候，午睡的時(shí)候，下午上課前，生活指導，晚修，睡前，這還不包括其他老師上課的時(shí)候，偷偷從后門(mén)瞧幾眼，盡管這個(gè)樣子像特務(wù)，學(xué)生也很討厭，但有時(shí)還不得不做。當然，這是常規動(dòng)作，如果再加上自選動(dòng)作，次數那就更多了。
再說(shuō)“磨破嘴”。上課就不用說(shuō)了，因為班主任首先是一名任課教師，上好自己的專(zhuān)業(yè)課是本職，也是當班主任的基本功。除此之外，還有兩項最重要的工作，其一，上傳下達，學(xué)生那里存在的問(wèn)題要匯報上去，上級布置的工作要落實(shí)下去。打個(gè)形象的比喻，班主任就是那葫蘆的腰，兩頭都大，上面領(lǐng)導一群，一個(gè)都不能得罪，下面學(xué)生一片，一個(gè)都不能忽視。上課、班會(huì )、生活指導、個(gè)別座談、家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)、去訪(fǎng)家長(cháng)，一個(gè)班四五十個(gè)學(xué)生，大多數是聽(tīng)話(huà)的，讓人省心的，但也總有那么幾個(gè)學(xué)生比較調皮，需要班主任進(jìn)行個(gè)別談心，重點(diǎn)“輔導”，需要班主任動(dòng)之以情，曉之以理，循循善誘，耐心細致的指導和幫助。所有這一切都要憑班主任那“三寸不爛之舌”去一一落實(shí)，即使磨不破嘴至少也要磨掉一層皮。
最后就是“操碎心”了。很多人不愿意做班主任，除了上面兩個(gè)因素外，這是個(gè)最重要的因素。班主任工作事無(wú)巨細，學(xué)習、生活、衛生、勞動(dòng)、各類(lèi)檢查和評比，一個(gè)都不能少，每件都必須做，還必須做好。當然，這還不是全部，昨天張三和李四剛鬧點(diǎn)矛盾，今天王五又氣得任課老師生氣了，都要班主任出面，該調解調解，該處理處理。（班主任 ）真是：林子大了什么鳥(niǎo)都有，學(xué)生多了，什么性格的都有，五十個(gè)學(xué)生就會(huì )有五十種性格。遇到各種問(wèn)題你都得逐一解決，作為班主任，你沒(méi)得選擇，只能是兵來(lái)將敵水來(lái)土堰，出現什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，不能有任何懈怠。
領(lǐng)導經(jīng)常這樣告誡我們，做班主任要做到“腿勤、眼勤、腦勤”，這句話(huà)也可以說(shuō)成“要多轉轉、多看看、多想想”，強化預防，未雨綢繆，將所有問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，這樣才能保證班級平穩、有序、和諧。
當然，班主任需要重點(diǎn)關(guān)注的無(wú)非就是那幾個(gè)人和那幾件事，絕大多數的同學(xué)都是好樣的，是不需要老師操很多心的。
要是學(xué)生都這樣叫人費心，那得把班主任累死。
其次，你要善于學(xué)習。
要想當一個(gè)好班主任，就得必須先做“學(xué)習型”的班主任。社會(huì )是發(fā)展變化的，學(xué)生也是發(fā)展變化的。不同年代的學(xué)生，特點(diǎn)當然也不會(huì )相同。所以，班主任工作也要與時(shí)俱進(jìn)，要做到這一點(diǎn)，就必須不斷學(xué)習。
如何學(xué)？無(wú)非就是三個(gè)方面，向名人學(xué)、向先進(jìn)學(xué)、向同伴學(xué)。
先說(shuō)向名人學(xué)。我所說(shuō)的名人主要是幾個(gè)教育大家。中國的有孔子、葉圣陶、陶行知、魏書(shū)生，國外比較知名的當然就是蘇霍姆林斯基。我認為主要從他們身上學(xué)習三點(diǎn)，第一學(xué)習他們的思想，第二學(xué)習他們的方法，第三非常重要，就是要學(xué)習他們的做人，身教勝于言教，有時(shí)一個(gè)行動(dòng)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
再說(shuō)“向先進(jìn)學(xué)”。名人畢竟是名人，他們思想、經(jīng)驗和方法，有的我們能學(xué)的來(lái)，而有的是學(xué)不來(lái)的，即使學(xué)到了用到自己學(xué)生身上也未必合適。所以，更多的時(shí)候我們還是要向離我們較近先進(jìn)人物學(xué)習。他們的很多做法用起來(lái)可能更加適合，更加實(shí)用。
最后說(shuō)“向同伴學(xué)”。同伴就是我們的.同事，俗話(huà)說(shuō)“三人行必有我師”，雖然他即不是名人，也不是先進(jìn)，但這不說(shuō)明他身上沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有我們可以借鑒的地方。因為他們和我們處于一個(gè)學(xué)校甚至是一個(gè)年級，環(huán)境一樣，學(xué)生也差不多，所以他們的方法學(xué)過(guò)來(lái)可能更容易操作、更加實(shí)用。
簡(jiǎn)言之，只要你善于學(xué)習，并努力付諸實(shí)踐，想不進(jìn)步都難。
第三、你要有足夠的恒心。
一個(gè)人做個(gè)班主任并不難，難的是做個(gè)好班主任，難上加難的是一直做個(gè)好班主任。
班主任工作是個(gè)辛苦活、細致活，僅憑心血來(lái)潮，僅憑一時(shí)的熱情是做不好的。
班主任工作也很單調，方圓幾百米，固定的幾個(gè)點(diǎn)，周而復始的工作，一級又一級學(xué)生，沒(méi)有點(diǎn)耐心和毅力是做不好的。
“貴有恒，何必三更起五更眠，最無(wú)益，只怕一日曝十日寒”，其實(shí)不僅做什么工作都需要有這種恒心，做班主任就更需要。
教育工作本身就是一項長(cháng)期的工程，其出成果的周期比較長(cháng)，尤其是我們初中學(xué)校，是承上啟下的環(huán)節。不像高中，送出學(xué)生就能看到累累碩果，我們更多的時(shí)候是為別人做嫁衣，所以就難免缺少成就感，因此我們就要比別人更能耐得住寂寞，耐得住清貧�！鞍宓首檬昀洹�，也許有輝煌，也許有熱烈，但那些畢竟不是永恒，更多的可能還是單調和平淡。盡管如此，我們還是要選擇堅持。
也許你已經(jīng)做了好多年，可是依然沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有榮譽(yù)，甚至你的工作也沒(méi)有得到稱(chēng)贊，這個(gè)時(shí)候退卻嗎？松懈嗎？放棄嗎？不，你仍然要堅持，因為勝利和成功往往存在于堅持的信念之中，存在于鍥而不舍的努力之中。
生活中往往就是這樣，鮮花、榮譽(yù)和掌聲永遠只是屬于少數人，而工作中更多的還是沒(méi)有獲得過(guò)這些的普通人，他們占絕大多數，盡管什么也沒(méi)得到，還是一如既往的在自己的崗位上默默的工作者、付出著(zhù)、奉獻著(zhù)，如春蠶、如蠟燭、如春雨一般潤物無(wú)聲。
因為他們知道，做好這項工作其意義本不在于要獲得什么榮譽(yù)，他們只是覺(jué)得做一個(gè)班主任，做一個(gè)好班主任就是他們的使命。
如此而已。
我們仍然堅信，只要你付出了，該你得到的，你早晚會(huì )得到，一點(diǎn)都不會(huì )少。只要你有恒心。
第四、鍛煉自己的“悟性”
還有一點(diǎn)也特別重要，那就是“悟”，用通俗的話(huà)說(shuō)就是要善于思考、善于總結。要知道很多理論都是這些大家“悟”出來(lái)的，因為這些原創(chuàng )理論書(shū)本上并沒(méi)有現成的答案，只能靠“悟”。當然，“悟”是個(gè)技術(shù)活，不是所有的人都有這個(gè)能耐，但是我們可以練，日積月累，由不會(huì )到會(huì )，由小“悟”到大“悟”，如果能達到“徹悟”，我們也就快成“大家”了。
不怕苦累，善于學(xué)習，具有恒心，再有點(diǎn)悟性，這是成為一個(gè)好班主任的必要條件，如果你要想成為一個(gè)好班主任，那么，就從這些做起吧！并且要堅持做下去，始終如一，相信不久的將來(lái)，你一定會(huì )成為一位優(yōu)秀的班主任。
班主任工作計劃 篇2
班級狀況分析：
我所帶的汽修20xx—3 班，班級共有36名學(xué)生，其中北京學(xué)生6名，外地學(xué)生30名。學(xué)生生源存在地方差異，文化知識掌握程度不同;學(xué)生的自我約束能力參差不齊，學(xué)習能力各有差異。由于大多數學(xué)生來(lái)自農村，有部分學(xué)生來(lái)自單身家庭，有的學(xué)生沒(méi)有與父母生活在一起，學(xué)生的情感比較敏感，容易偏激，而且迫切需要得到別人鼓勵、認可。
教育內容：結合學(xué)校的“成長(cháng)橋”計劃開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)。
1、學(xué)生安全教育：交通安全、消防安全、生活安全常識、飲食衛生安全常識、傳染病的預防與控制、學(xué)生回家向老師報平安等安全內容。
2、健康教育：結合學(xué)校的.健康主題活動(dòng)進(jìn)行愛(ài)牙護牙教育、珍愛(ài)生命，積極戒煙教育、正確認識艾滋病等教育。
3、進(jìn)行主題班會(huì )：根據每個(gè)月校園的主體班會(huì )活動(dòng) 進(jìn)行本班的主題班會(huì )活動(dòng)教育 。
教育方法及措施：
根據本班學(xué)生感情敏感，希望得到認可的特點(diǎn)，我更多地鼓勵學(xué)生，注重學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步，多用欣賞的眼光溫暖他們，經(jīng)常與他們聊天，做他們的知心朋友，與學(xué)生進(jìn)行有效地溝通，及時(shí)了解他們的需求及思想動(dòng)向，
教育目標：
1、培養學(xué)生自我約束、自我管理能力，做個(gè)遵規守紀的學(xué)生。
2、注意儀容儀表、言談舉止，做個(gè)有禮貌的昌職生。
3、培養職業(yè)素養，為將來(lái)能成為一個(gè)合格的職業(yè)人打下基礎。
4、幫助學(xué)生改掉過(guò)去學(xué)習、生活中的壞習慣，培養好的習慣。
班主任工作計劃 篇3
20xx年上學(xué)期的體育后進(jìn)生轉化工作我要抓兩個(gè)方面：一方面，體育教學(xué)工作中身體素質(zhì)較差的學(xué)生；另一方面則是班級管理中，后進(jìn)生教育轉化工作。計劃如下：
一體育教學(xué)工作中后進(jìn)生的轉化工作
保持“健康第一的原則”，促進(jìn)后進(jìn)生的'轉化工作。首先，面向全體學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生明確體育課的意義，體育鍛煉的作用。增強學(xué)生體育鍛煉的信心與積極性。其次，針對學(xué)生測試強弱項目制定培優(yōu)補差的計劃，因材施教。最后，發(fā)展學(xué)生骨干，樹(shù)立學(xué)習榜樣，帶動(dòng)后進(jìn)生去鍛煉。
二耐心做好后進(jìn)生的教育工作
后進(jìn)生一般是具備了接受知識的生理條件和職能，但在思想品德、行為習慣或學(xué)習成績(jì)某方面較差的學(xué)生。轉化個(gè)別學(xué)生需要一個(gè)過(guò)程，要抱著(zhù)滿(mǎn)腔熱忱，因材施教，進(jìn)行耐心的教育。首先，摸清情況，分心原因，區別對待；其次，掌握后進(jìn)生的心理特點(diǎn)，發(fā)現問(wèn)題然后曉之以理，動(dòng)之以情，充分發(fā)揮師愛(ài)的作用；最后，培養學(xué)習興趣，提高學(xué)習成績(jì)，最重要的一點(diǎn)兒就是后進(jìn)生教育工作長(cháng)期抓，反復抓。
班主任工作計劃 篇4
南陵陽(yáng)小學(xué) 岳向利
新的學(xué)期就要開(kāi)始了，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我的班級一直在不停的進(jìn)步，許多同學(xué)的成績(jì)都有了不同程度的提高，只有少數同學(xué)有一點(diǎn)退步，我也在放假時(shí)就和他們談話(huà)了，希望他們在新的學(xué)期里成績(jì)能夠得到提高。同時(shí)，我也告訴他們，你們現在更重要的是身心健康，一定要好好利用假期，端正自己的學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣 … …
班主任工作真的很瑣碎，面對不同的學(xué)生要有不同的教育方法。而且你不知道下一秒將會(huì )發(fā)生什么情況，只要一開(kāi)學(xué)，我的心弦就得繃緊，不敢放松，這也許就是責任吧。面對新學(xué)期，我特定計劃如下：
班級基本情況
我班每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。本班學(xué)生思想素質(zhì)一般良好，但良好的衛生習慣還沒(méi)有養成，優(yōu)差懸殊較大，存在著(zhù)兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習習慣沒(méi)有養成，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，聽(tīng)講走神，很多行為習慣有待進(jìn)一步培養，作業(yè)態(tài)度不端正，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差，有拖拉現象。
工作要點(diǎn)以及采取的采措施
1、配合各課任教師，認真轉化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
�。�1）及時(shí)了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。
�。�2）強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。
�。�3）家校結合：經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使本班真正成為一個(gè)團結向上的班集體。
2、重視學(xué)生行為習慣的養成，落實(shí)素質(zhì)教育。
�。�1） 重視養成教育：養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度。
�。�2） 培養班級干部：輔導班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的`得力助手。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
�。�3） 抓好少先隊工作：班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)、張揚學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結合實(shí)際搞好各項活動(dòng)。
�。�4） 重視文體工作：教育學(xué)生上好學(xué)校開(kāi)設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文體活動(dòng)，重視各項比賽的積極參與，培養學(xué)生的參與意識。
3、作好安全教育和安全管理
對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學(xué)習和生活中自我保護能力，以確保學(xué)習任務(wù)的正常開(kāi)展和學(xué)生在學(xué)校的安全。
新學(xué)期、新氣象，我相信我的同學(xué)經(jīng)過(guò)我這么多年的培養，也都意識到這是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)年了，他們一定會(huì )更加努力的學(xué)習，做好自己的！
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