實(shí)習班主任工作計劃范文2017
篇一
一、指導思想
繼續以“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真學(xué)習貫徹大會(huì )精神，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個(gè)新臺階。
二、工作要點(diǎn)
(一)班主任隊伍建設
1，新老幫扶結對
在青年班主任和本年級段的優(yōu)秀班主任之間開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)，師徒之間經(jīng)常性地進(jìn)行工作經(jīng)驗交流，“師傅”要無(wú)私幫助，“徒弟”要虛心學(xué)習，圍繞制定 班隊工作計劃、確立班級目標、營(yíng)造良好班風(fēng)、開(kāi)展班級活動(dòng)、培養小干部、幫助后進(jìn)生等方面，通過(guò)研討、指導、學(xué)習，取長(cháng)補短，提高青年班主 任的思想素質(zhì)和 管理能力。期末，要求“徒弟”認真寫(xiě)好學(xué)習心得
2，組織交流討論班主任工作實(shí)習計劃每月舉行一次“班主任例會(huì )”，有計劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規培訓。組織班主任學(xué)習教育理論和班級管理知識交流班主任經(jīng)驗，取長(cháng)補短，共同提高;樹(shù)立先進(jìn)典型，表彰先進(jìn)班主任;引導班主任總結自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗， 并把總結經(jīng)驗和教育科研結合起來(lái)。
(二)、加強班風(fēng)建設
1.安排班級活動(dòng)
要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見(jiàn)” 為基礎內容，根據學(xué)校德育工作安排，引導少年兒童開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�；顒�(dòng)之前要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng) 的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)，如主題班隊活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等。
2.營(yíng)造向上氛圍
根據各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊取個(gè)新名字，創(chuàng )作班歌等。
(2)布 置教室環(huán)境。如設立“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成
長(cháng)”等文化背景。
(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心， 使每個(gè)學(xué)生都
有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精 神。
3.指導培養小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時(shí)要精心培養小干部。第一，幫助小 干部樹(shù)立威信;
第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;
第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，
力求從各方面給全班起 到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;
第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健
全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評， 形成集體的組織性、紀律性
和進(jìn)取心。
(三)、班級考核評比
繼續開(kāi)展各項常規檢查評比活動(dòng)，每天公布檢查結果。班主任要切實(shí)從班
級自身出發(fā)，加強宣 傳發(fā)動(dòng)，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實(shí)，力爭主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級，同時(shí)認真抓好班隊課，并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣、 生動(dòng)活潑
的班隊活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術(shù)化。
加強教學(xué)常規的檢查評比。圍繞“規范秩序”的學(xué)校 工作思路，加強對教
學(xué)常規的檢查，要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規的宣傳、指導、訓練工
作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三 科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調好各科老師合理安排拉差補差人員和時(shí)間，朝消滅不合格率的
目標奮進(jìn)。
在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成績(jì)，并評出“常規優(yōu)秀班集體”與“單項先進(jìn)班集體”。期末，進(jìn)行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊”、“優(yōu)秀
班主任”及各個(gè)單項先進(jìn)班集體的評選。
(四)針對特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育
1.期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生)，學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。
2.通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
班主任要通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò )，隨時(shí)掌握與調控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及
家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調動(dòng)家長(cháng)
的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。
3.針對行為習慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規學(xué)習班，由退管會(huì )的
老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習態(tài)度、日常行規等方面進(jìn)行教
育和訓練。
4.開(kāi)展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設立愛(ài)心基金，通過(guò)“結對助困”等活動(dòng)，從
生活、學(xué)習等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。
一、基本情況
本班有男生人，女生人，共42。全班各科平均分：語(yǔ)文61，數學(xué)76，英語(yǔ)
47，總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)班的學(xué)業(yè)成績(jì)是比較低的，而且也不及1班的學(xué)業(yè)成績(jì)好。
在前兩周的實(shí)習中，我基本上解了五年級(2)班學(xué)生的基本情況。這個(gè)班
的班級的凝聚力不強，學(xué)生的責任感不強。學(xué)生之間相互監督不強，班干部沒(méi)有
起到模范的作用。表現在以下方面：
1、責任感不強。本班學(xué)生有自己的思想，有自己的個(gè)性，但是責任感不強，像早讀老師沒(méi)有來(lái)，同學(xué)就是很敷衍了事，或是在抄寫(xiě)別人的作業(yè)，借作業(yè)給同
學(xué)抄。好像自己沒(méi)有必要對自己負責一樣。沒(méi)有做到自我管理、自我監督，就算
是有班委在講臺上看著(zhù)，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時(shí)候，也
不會(huì )自覺(jué)得為自己班級著(zhù)想，馬上去清潔，而是推卸責任的認為這個(gè)是值日生的
任務(wù)，跟自己有什么關(guān)系!
2、男女比例失衡，本班男生占了絕大多數。但是這個(gè)班整體表現就是男孩
的好動(dòng)、活躍，畢竟這個(gè)年齡的男孩子都是十分好動(dòng)的，男孩子一動(dòng)，女孩子也
就跟真動(dòng)起來(lái)樂(lè )，就是安靜不下來(lái)。所以在班干部的管理和自我管理上存在著(zhù)很
大的難處。
3、班干部隊伍沒(méi)有起到很好的帶頭作用，很多時(shí)候沒(méi)有以身作則，反而參
與同學(xué)的違紀行為，經(jīng)常帶頭不做作業(yè)，睡覺(jué)和起哄。
二、主要任務(wù)
第一、了解、熟悉學(xué)生：
1、在一周內把班內所有學(xué)生的檔案看完，并記住每位學(xué)生的特殊情況，特
別留意后進(jìn)生。
2、記住全部學(xué)生的名字，座位表和班干部，觀(guān)察他們每天的'表現，包括有
無(wú)值日，做兩操時(shí)是否認真，上課時(shí)的表現等。
3、認真批改他們的作業(yè)和試卷，寫(xiě)好評語(yǔ)。從中也得到不少信息，如某人
寫(xiě)字很工整，某人老是抄作業(yè)，某人十分自覺(jué)，老師沒(méi)有布置的作業(yè)也完成了。
4、與班主任、課任老師交流，從他們口中了解學(xué)生。后來(lái)發(fā)現，對同一個(gè)
學(xué)生，不同老師有不同的評價(jià)，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學(xué)
聊天，在談話(huà)中往往得到許多老師們不知道的情況。
第二、了解、熟悉班級事務(wù)：
1、 向原班主任請教班主任的工作等，并積極協(xié)助班主任開(kāi)展活動(dòng)。
2、在日常的學(xué)習生活中，有目標性的找個(gè)別學(xué)生談心，包括成績(jì)好的學(xué)生、 成績(jì)一般的學(xué)生還有成績(jì)不好的后進(jìn)生。
3、在我自己上的英語(yǔ)課，要利用契機教與學(xué)生。
篇二
中等師范學(xué)校的教學(xué)與普通全日制高中相比有很大的差異，尤其是繁重的學(xué)習任務(wù)可能會(huì )讓一些學(xué)生感到壓力倍增，從而對學(xué)習感到無(wú)所適從。為了充分挖掘學(xué)生的智慧潛能，進(jìn)一步引導他們在各方面得以健康地發(fā)展，現制定班主任實(shí)習工作計劃如下：
一、實(shí)習期間班主任工作目標
1.引導學(xué)生進(jìn)一步培養良好的行為舉止和學(xué)習習慣。培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、維護班集體榮譽(yù)、尊重父母他人的思想觀(guān)念。
2.加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
3.與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
二、針對以上目標與任務(wù)采取的主要措施和方法
1.利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生交流, 經(jīng)常與學(xué)生談話(huà),了解班中的發(fā)展趨勢，及時(shí)與原班主任老師交流情況,統一思想，做好學(xué)生的思想工作。
2.對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調動(dòng)他們的積極性,鼓勵他們再上一個(gè)臺階。班主任工作實(shí)習計劃3.堅持到教室跟班，向學(xué)生了解班級情況，向學(xué)生了解學(xué)生。
4.在紀律方面，鼓勵學(xué)生遵守各方面的紀律。
5.在衛生方面，加大管理與指導力度，堅持每天巡視值日生搞清潔情況。
6.與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生學(xué)習情況，做好協(xié)調工作。
7.加強對學(xué)生綜合能力的培養，積極培養學(xué)生的創(chuàng )造精神，利用主題班會(huì )或團日活動(dòng)等開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。
三、具體安排(包括周次、內容、完成情況及效果分析)
第一周：實(shí)習準備階段，主動(dòng)與原班主任交談，了解班級的基本情況。
第二周：熟悉班級制度，同時(shí)要制定班主任工作計劃。
第三周：通過(guò)與個(gè)別學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習習慣與態(tài)度。 第四周：十一長(cháng)假，在放假之前強調學(xué)生的學(xué)習、安全。
第五周：配合原班主任舉行“架起溝通的橋梁——走進(jìn)父母舉行”的主題班會(huì )，完成班主任見(jiàn)習工作。
第六周：配合校運動(dòng)會(huì )，舉行“發(fā)揚奧運精神，全力拼搏，為班級增光”的主題班會(huì )，使學(xué)生有更強的責任心，為班集體著(zhù)想。
第七周：舉行“增強團隊凝聚力”的主題班會(huì )，讓學(xué)生意識到班級的力量，團結的力量，同時(shí)增強班級凝聚力與集體榮譽(yù)感。
第八周：完成班主任實(shí)習工作總結，整理實(shí)習心得。
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