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小班班主任工作計劃

時(shí)間:2020-12-14 09:26:29 班主任工作計劃 我要投稿

小班班主任工作計劃范本

  寫(xiě)好了工作計劃,就能在工作上減輕了不少,能夠合理安排工作時(shí)間和工作內容,不僅事倍功半還能省出不少的時(shí)間。以下是由yjbys小編為大家精心整理出來(lái)的小班班主任工作計劃范本,希望能夠幫到大家。

小班班主任工作計劃范本

  小班班主任工作計劃范本一

  一、班級情況分析:

  我班現有幼兒40名,男生23名,女生17名。有三名插班生。由于經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的小班生活經(jīng)驗,幼兒對班級的各項常規都已經(jīng)很熟悉,一開(kāi)學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中,而且情緒愉快。 三名插班生雖然對老師、同伴稍有一點(diǎn)陌生,但入學(xué)以來(lái)適應較好,情緒也基本穩定。我班大部分家庭對孩子比較嬌慣,入園初期,很多孩子表現出了自私、倔強,自理能力、交往能力相對較弱的特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的小班生活鍛煉,幼兒的自我服務(wù)能力有了明顯進(jìn)步,所有幼兒都能獨立進(jìn)餐、入廁,能自己穿脫衣服、鞋子,自己折疊衣服。尤其可喜的是幼兒的行為習慣有了明顯的改觀(guān),不僅有了初步的集體規則意識,也有了簡(jiǎn)單的交往能力。就連華敏妤也會(huì )主動(dòng)的去關(guān)心小朋友了。章珂、孫雪、浦家瑜等幾名幼兒語(yǔ)言表達能力有了明顯提高,能用較為完整的句子表達,也愿意主動(dòng)說(shuō)話(huà)。但是個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自制能力較弱,比較好動(dòng),活動(dòng)中堅持性不夠,注意力易分散;同時(shí)在集體活動(dòng)中積極性還不夠,不能主動(dòng)、大膽的表達自己的意愿或者見(jiàn)解,活動(dòng)中顯得不夠活躍。為此,在本學(xué)期中我們將運用賞識教育的方法,鼓勵幼兒大膽的與同伴交往,大方的上臺表達,促進(jìn)幼兒溫馨、和諧、健康、快樂(lè )地成長(cháng)。

  二:本學(xué)期工作總目標:

  以《幼兒園指導綱要》的精神指針,結合園務(wù)計劃、教研工作計劃以及本班幼兒的實(shí)際情況,把安全工作放在首位,突出以幼兒為主體,采取各種教育形式,大力開(kāi)展民間文學(xué)、民間體育游戲和班級特色活動(dòng)“泥工”等。根據課程中的內容,認真制作、投放區域活動(dòng)材料,并努力創(chuàng )新,提高組織教學(xué)能力。扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作和家長(cháng)工作,使孩子學(xué)得開(kāi)心、家長(cháng)滿(mǎn)意放心。從而讓每一位孩子在原有的基礎上進(jìn)一步得到提高。

  三、各領(lǐng)域采取的措施:

  (一) 語(yǔ)言

  1、提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà),幫助個(gè)別外地幼兒如:張珂磊、胡雨樂(lè )等學(xué)說(shuō)普通話(huà)。并在日;顒(dòng)中始終要求幼兒講普通話(huà)。

  2、 在班內舉辦說(shuō)唱童謠比賽,鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前用普通話(huà)連貫地背誦,提高幼兒的語(yǔ)言表達能力。

  3、根據這學(xué)期新開(kāi)設的早期閱讀,教幼兒認識一些簡(jiǎn)單的詞組,豐富幼兒的詞匯量。培養幼兒對日常生活中常見(jiàn)標記和文字符號的認識。

  4、利用聽(tīng)故事、看圖書(shū)、繪畫(huà)的方式,引導幼兒對書(shū)籍、閱讀的興趣,培養幼兒傾聽(tīng)和前閱讀的能力。

  5、在平時(shí)的游戲活動(dòng)中,注重幼兒的語(yǔ)言能力的發(fā)展,要求幼兒多說(shuō)。

  6、本學(xué)期將利用餐前十分鐘進(jìn)行表演,培養幼兒表現美、感受美的能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽講話(huà)、表演,表現、建立他們的自信心。

  (二) 健康

  1、每天保證幼兒的運動(dòng)量,運動(dòng)前講清要求,避免不必要的危險發(fā)生;顒(dòng)中注意幼兒的表現,及時(shí)提醒幼兒穿脫衣服。

  2、適當控制體育活動(dòng)強度,動(dòng)靜交替。注意個(gè)別差異,鼓勵膽小、懶散的幼兒積極參與到活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)加強幼兒的安全意識及規則性。

  3、為幼兒提供各種類(lèi)型的運動(dòng)器械,根據周計劃活動(dòng)的安排,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉。

  4、加強幼兒的安全教育,使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的安全意識。

  5、保教結合,嚴格執行衛生保健制度,一日作息制度,注意加強病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長(cháng)放心滿(mǎn)意,最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  6、 通過(guò)談話(huà)活動(dòng)、晨間檢查的方式,教育幼兒愛(ài)清潔、講衛生,注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛生。

  (三) 社會(huì )

  1、利用節假日讓幼兒感受、觀(guān)察成人勞動(dòng)的辛苦,并學(xué)會(huì )尊重成人的勞動(dòng),學(xué)會(huì )幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會(huì )關(guān)心成人。

  2、在各種活動(dòng)中為每位幼兒創(chuàng )設、提供表現自己的長(cháng)處和獲得成功的機會(huì ),增強其自信心和自尊心。

  3、通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng),培養幼兒團結合作、互相謙讓?zhuān)矣诟偁幍钠焚|(zhì)。

  4、帶領(lǐng)幼兒參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。如:撿垃圾、拔草,培養幼兒社會(huì )活動(dòng)中的樂(lè )趣。

  (四)科學(xué)

  1、利用散步春游等活動(dòng),初步讓幼兒學(xué)習使用感官感知季節的變化,引導幼兒觀(guān)察的興趣。

  2、開(kāi)展形式多樣,內容豐富的幼兒活動(dòng),按計劃,定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗、玩沙玩水,豐富幼兒的學(xué)習生活,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

  3、通過(guò)談話(huà)活動(dòng),教師自身的示范和欣賞有關(guān)保護自然與環(huán)境方面的圖書(shū),影片,培養幼兒初步的環(huán)保意識和行為。

  4、三四月的時(shí)候還將進(jìn)行"找春天的活動(dòng)",引導幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動(dòng)。

  5、游戲活動(dòng)的時(shí)候,教師為幼兒提供各種材料讓幼兒自主選擇和操作。

  (五) 藝術(shù)

  1、在音樂(lè )活動(dòng)中,多讓幼兒根據音樂(lè )的節奏來(lái)打節拍,并學(xué)習打2/4拍和3/4的節奏。

  2、利用各種繪畫(huà)手段與方式,培養幼兒對繪畫(huà)的興趣,初步學(xué)習用棉簽、手指、蠟筆等作畫(huà)。

  3、根據班級特色,優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動(dòng)手能力。

  4、根據主題活動(dòng)的需要,定期更換主題及活動(dòng)區材料,在教室內設立美術(shù)作品欄,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì ),培養幼兒的自我表現能力。

  (六)班級特色:

  1、在區域中,提供豐富的材料,供幼兒操作,提高幼兒的動(dòng)手能力。

  2、多收集民藝中泥工的作品,讓幼兒欣賞,激發(fā)幼兒自己動(dòng)手操作的欲望。

  (七)家長(cháng)工作:

  1、繼續加強與家長(cháng)的交流和溝通,以電話(huà)、家訪(fǎng)、早晚接送時(shí)的交流等形式,了解每位孩子在園或在家表現,爭取家長(cháng)的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。

  2、按時(shí)更換家園櫥窗內容,讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況,并向家長(cháng)提供新的幼教信息。

  3、為了加強家園聯(lián)系,我們將通過(guò)校信通等多種形式,與家長(cháng)多方位的溝通,使家園合作更加融洽。

  四、本學(xué)期月工作安排

  (二、三月份):

  1、制定班級各項計劃。

  2、正常教學(xué)秩序,穩定幼兒情緒,加強班級常規教育。

  3、更新主題墻,整理區域和自然角,正常開(kāi)展各項活動(dòng)。

  4、開(kāi)展“我愛(ài)我家”主題教育活動(dòng)和 “媽媽您辛苦了”婦女節活動(dòng)。

  5、圍繞植樹(shù)節,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行種植活動(dòng),教育幼兒愛(ài)護樹(shù)木。

  6、創(chuàng )設班級環(huán)境,設置班級的特色活動(dòng)區。

  7、開(kāi)展“找春天”主題活動(dòng),對馬路上的汽車(chē)、花園里的花草和樹(shù)感興趣,開(kāi)展一些飼養活動(dòng)(如飼養小蝌蚪)。

  (四月份):

  1、繼續對幼兒進(jìn)行各項常規教育。

  2、帶領(lǐng)幼兒到社區、田野、公園踏青。

  3、對幼兒進(jìn)行期中測試。

  4、開(kāi)展 “比一比”主題活動(dòng),組織幼兒進(jìn)行生活自理能力方面的競賽。

  5、排練節目,做好舞臺前的準備。

  (五月份):

  1、對幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育,使幼兒懂得要珍惜人們的勞動(dòng)成果,并尊重勞動(dòng)人民。

  2、班級開(kāi)展“能干的小手” 幼兒穿衣服、疊衣服比賽活動(dòng),提高寶寶的自我服務(wù)意識。

  3、迎“六一”幼兒慶;顒(dòng)。

  4、組織幼兒練習踩高蹺,準備年級組中的踩高蹺比賽。

  5、繼續排練節目,準備舞臺演出。

  (六月份):

  1、“六一”幼兒體檢。

  2、展“炎熱的夏天”主題活動(dòng),開(kāi)展“找陰涼”、“玩水”等活動(dòng)。

  3、開(kāi)展班級“學(xué)做中班哥哥姐姐”活動(dòng)。

  4、對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展測評,填寫(xiě)《幼兒快樂(lè )成長(cháng)手冊》。

  5、做好期末家訪(fǎng)工作,向家長(cháng)交代暑假要求。

  6、對幼兒進(jìn)行節約用水、節約用電和暑期安全教育。

  小班班主任工作計劃范本二

  一. 情況分析:

  (一)幼兒情況:

  1、概況:

  本班共有35名幼兒,其中男孩22名,女孩13名。這35名幼兒中有1名是新生,其余是老生。本班還有個(gè)特殊之處:有2名幼兒是托班的孩子,其中一名是新生。

  2、幼兒情況分析:

  由于我們向家長(cháng)宣傳家教的重要性,使家長(cháng)對我們的工作更加支持和重視,通過(guò)一學(xué)期家園的共同配合,我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高,尤其是在生活自理方面表現突出,通過(guò)一學(xué)期的培養,教育,在兩位老師的共同努力下,使我們小二班在各方面都有很大的進(jìn)步,現具體分析。

  A 優(yōu)勢環(huán)節分析:

  1、喜歡上幼兒園

  開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧,甚至不肯上幼兒園,經(jīng)過(guò)老師和幼兒一起聯(lián)系感情,輕聲地和幼兒交談,以及上門(mén)家訪(fǎng),漸漸地幼兒喜歡上了我們兩位老師,把老師當成了自己的好伙伴,再也不認為老師是兇的了,F在,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,這對于我們老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫助很大。

  2、午餐

  由于是小班,幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì )自己吃飯,也不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始兩位老師除了哄孩子自己吃以外,也幫助一些小朋友進(jìn)餐,但是幼兒往往會(huì )象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們經(jīng)常會(huì )給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(cháng)得壯,才能越來(lái)越聰明,我們也總是表?yè)P鼓勵那些自己吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫助,幼兒不僅會(huì )自己獨立進(jìn)餐,還甚至做到了不挑食,午餐習慣有了進(jìn)步。

  3 、參加體育類(lèi)活動(dòng)

  小朋友年齡小,一開(kāi)始對于那些小器械不知道怎么玩,后來(lái)我們兩位老師就帶他們一起玩,一起開(kāi)展比賽,如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會(huì )激起幼兒的興趣,也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了?傊,小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng),現在,我班小朋友都會(huì )圍著(zhù)老師高興地跑、跳、做游戲,體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。

  4、 表演故事、童話(huà)

  幼兒一開(kāi)始什么都不會(huì )表演,在活動(dòng)中,我們反復請幼兒熟悉情節,練習對話(huà),幼兒在表演中很投入,每一個(gè)小朋友都很積極地參加表演,而且聲音響亮,連接自然,小朋友的熱情很大,和開(kāi)學(xué)初比有天壤之別。

  5、 團結同伴

  獨生之女的小孩大多差不多,幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具,而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友,咬小朋友。甚至動(dòng)手搶?zhuān)髲埬、劉忠偉等幼兒尤其厲害。于是,我們利用故事、兒歌中可?ài)的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團結友愛(ài),互相幫助,現在,小朋友都懂得了要團結同伴的道理,而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì )偶爾出現爭吵現象,同小朋友搶玩具等,但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,這點(diǎn)很好。

  (二) 薄弱環(huán)節分析:

  1、 自己動(dòng)手穿脫衣褲、折疊小被

  由于孩子努年齡小,動(dòng)手能力差,再加上父母的寵愛(ài),不讓孩子自己做事,因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,雖然和開(kāi)學(xué)初相比,孩子們進(jìn)步了很多,大部分孩子會(huì )穿鞋子了,能分清左右腳了。但在穿衣服方面,他們分不清前后和正反,經(jīng)常穿錯,褲子也總是褪在下面,另外每次起床后,孩子們一走了之,留下一大堆被子給我們折 ,下學(xué)期應繼續加強這方面的培養。

  2、 整理玩具用具,做值日生

  首先是孩子們不愿意勞動(dòng),小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩,積木扔得滿(mǎn)地都是,而且玩過(guò)之后也不去管它。老師再三鼓勵,幼兒參與整理的很少,其次是不會(huì )勞動(dòng),由于年齡小,幼兒不知道怎么做,不能很好地領(lǐng)會(huì )老師的要求,這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì )整理收拾玩具的原因。

  3 、使用普通話(huà)

  幼兒學(xué)習聽(tīng)、說(shuō)普通話(huà)是一個(gè)過(guò)程,對于小班幼兒來(lái)說(shuō), 聽(tīng)懂老師的問(wèn)題,和老師交往說(shuō)普通話(huà)已經(jīng)很不錯了,至于表達自己的意愿,那就顯得有些太難了,有待下學(xué)期繼續學(xué)習。

  4、 知識技能的掌握(包括數知識、繪畫(huà)、折紙)

  盡管幼兒對于老師教的內容已經(jīng)掌握,但由于內容少, 能要求低,因此在評估時(shí)成績(jì)仍然不高,這也是客觀(guān)存在的。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)這方面的要求自然也就會(huì )進(jìn)步了。 希望 在我們兩位老師的共同努力下,繼續保持孩子的優(yōu)點(diǎn),改正孩子的缺點(diǎn),在新學(xué)期中再接再厲,使孩子德智體美勞全面發(fā)展。

  (二)家長(cháng)情況分析:

  通過(guò)一學(xué)期同家長(cháng)的接觸,我班大部分幼兒家長(cháng)對幼兒的家庭教育相當重視,尤其是孫與卿、徐欣怡、孫家豪、俞瑞奇等幼兒家長(cháng),他們對老師的工作給予了極大的幫助和支持。從與家長(cháng)的聯(lián)系、交流,家長(cháng)問(wèn)卷中可以看出家長(cháng)對于老師的教育工作是滿(mǎn)意的,但也有個(gè)別家長(cháng)對老師提出來(lái)了中肯的意見(jiàn),說(shuō)明家長(cháng)也能與老師坦誠相待,積極配合老師的工作。因此,我們老師將在本學(xué)期中更好地開(kāi)展家長(cháng)工作,以取得家園同步教育的目的。

  (三)本學(xué)期的重點(diǎn)工作

  1 培養幼兒求知欲,初步養成好奇好問(wèn)的習慣。在日常生活中,教師應時(shí)時(shí)處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化,引導幼兒積極觀(guān)察,積極思考,培養幼兒的求知欲望。

  2 懂得遵守游戲規則、守紀律進(jìn)一步增強幼兒的入園意識,知道自己的行為必須和大家一樣,做到有規則,守紀律,改變一些不良的學(xué)習,生活習慣,使幼兒更全面的發(fā)展。

  3 開(kāi)展家園聯(lián)系,促進(jìn)幼兒發(fā)展我們將繼續做好一些常規性的家長(cháng)工作,特別是在飲食方面,同家長(cháng)取得一致,共同提高幼兒的進(jìn)餐量,使幼兒的身體素質(zhì)達標。

  (四) 本學(xué)期目標:

  (一)學(xué)習

  1、學(xué)習用普通話(huà)表達自己的意思。

  2、養成認真傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的習慣,會(huì )用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達自己的意思。

  3、好奇好問(wèn),對周?chē)挛锔信d趣,有形象思維能力。

  4、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數量、形狀大小等,對數學(xué)感興趣。

  5、用多種顏色材料和工具,運用畫(huà)、折、撕貼等方法表現事物的簡(jiǎn)單特征。

  6、樂(lè )意開(kāi)展主題活動(dòng),并積極參與活動(dòng)。

  7、知道三月八日是婦女節,五月一日是勞動(dòng)節,六月一日是兒童節。初步體驗過(guò)節的快樂(lè )。

  8、在老師的鼓勵下,樂(lè )意在集體面前較大膽地唱歌、表演、講話(huà)。樂(lè )意和同伴、成人交往,態(tài)度大方;樂(lè )意和同伴友好相處,互相幫助。

  (二)生活

  1、 鼓勵幼兒天天堅持帶好小手帕,有初步使用手帕的習慣。

  2、 初步掌握洗手的方法,養成飯前便后、手臟時(shí)洗手。

  3、 養成良好的午睡習慣,不影響別人。

  4、 進(jìn)餐時(shí)情緒愉快,習慣良好,不挑食,吃完自己的飯菜。

  5、 學(xué)做簡(jiǎn)單的值日生工作,體驗幫大家做事的樂(lè )趣。

  6、 學(xué)會(huì )自己整理衣被,養成衣服塞入褲內的習慣。

  (三)游戲

  1、 愿意參加區角游戲和角色游戲。

  2、 在活動(dòng)中,能大膽嘗試、有探索的欲望。

  3、 愿意扮演各種角色,喜歡唱歌跳舞。

  4、 在活動(dòng)中,嘗試用普通話(huà)進(jìn)行交談、交往。

  5、 愛(ài)護游戲材料,會(huì )收拾整理。

  (四)運動(dòng)

  1、 鼓勵幼兒積極參加體育類(lèi)活動(dòng),增強體質(zhì)。

  2、 能姿勢正確,自然協(xié)調地走、跑、跳,并向指定方向走和跑。

  3、 協(xié)調、有力、整齊地做模仿操、拍手操。

  4、 初步掌握有關(guān)體育活動(dòng)的粗淺知識,能遵守游戲規則。

  5、 在運動(dòng)時(shí)注意安全,與同伴友好相處。

  二、實(shí)施途徑和方法

  (一)四門(mén)課程的設置

  在幼兒園的一日活動(dòng)中,四門(mén)課程的設置是貫徹幼兒園教材改革方案,實(shí)施幼兒全面教育的重要途徑。

  1、《運動(dòng)》

  保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng),以體育鍛煉,游戲、操節練習為其實(shí)施的重要途徑。進(jìn)行有組織的集體鍛煉和自由分散的體育游戲活動(dòng)。在其具體實(shí)施操作過(guò)程中,老師根據季節和幼兒身體條件的實(shí)際情況,隨時(shí)加以適當的調整。

  2、《生活》

  每日有上下兩次生活活動(dòng)。主要結合幼兒生活的諸多方面(衛生習慣、自理能力、盥洗習慣、自我保護),采用幼兒主動(dòng)練習為主,教師講解和示范,督促為輔。對于個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導的教育方法。

  3、《學(xué)習》

  一周5次,每次安排20分鐘的時(shí)間來(lái)完成課程內容。在具體實(shí)施過(guò)程中,老師應提供充足的材料,創(chuàng )設情景,啟發(fā)提問(wèn)。實(shí)施過(guò)程中,注重幼兒的主動(dòng)參與。

  4、《游戲》

  通過(guò)每天上下兩次活動(dòng)與時(shí)間,具體完成《游戲》的教育目標。以按幼兒意愿進(jìn)行的分散游戲和按一定要求組織的集體形式為主要形式。通過(guò)老師提供材料,觀(guān)察指導與幼兒共同參與、共同討論、評論等方法來(lái)進(jìn)行。

  (二)組織分工

  兩位老師每周擔任5個(gè)半天,每天分別任一個(gè)上半天或一個(gè)下半天。但做到分工不分家,兩位老師共同進(jìn)行研究班級工作,制訂班級計劃、月周計劃、逐日計劃、主題活動(dòng)計劃等。進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)做好幼兒的安全工作。每天的體育活動(dòng)、 整潔點(diǎn)心、區角活動(dòng)等時(shí)間兩位老師同時(shí)進(jìn)班,加強觀(guān)察、指導。每天做好早上接待幼兒,中午交接班工作,共同對幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)和隨訪(fǎng)工作。兩位老師共同努力,密切配合帶好班級。

  三、教玩具及設備的配置

  (一)配置碟片、磁帶、錄音機等硬件。

  (二)配置好與本學(xué)期新課程內容有關(guān)的圖片、材料、玩具、學(xué)具等。

  (三)準備人手一份體育小器械2到3種。

  (四)自備一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗用具、材料,供幼兒操作使用。

  (五)配置一些簡(jiǎn)單的道具,供幼兒玩耍、游戲,并在音樂(lè )、舞蹈、表演故事時(shí)使用。

  (六)發(fā)動(dòng)幼兒和老師一起收集廢舊物品,如雪碧瓶糖紙、果盒、舊掛歷等,供幼兒在游戲中使用。

  四:家長(cháng)工作

  (一)家訪(fǎng)

  1、做好新生的家訪(fǎng)和兩天未來(lái)園幼兒的家訪(fǎng)工作。

  2、對有特殊情況的幼兒做好隨訪(fǎng)工作,及時(shí)反饋幼兒園情況家園一致的教育。

  3、不定時(shí)的上門(mén)家訪(fǎng),了解幼兒的家庭情況及家教情況。

  (二)家長(cháng)園地

  1、每月月初公布月目標。

  2、每?jì)芍艹鲆黄诩医涛恼,向家長(cháng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法

  3、每周公布一次周計劃及課程安排情況。

  (三)家長(cháng)工作

  1、為家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng),使家長(cháng)了解幼兒在園情況。

  2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),并開(kāi)設家庭教育講座。

  3、發(fā)放家教宣傳資料,解決家教中出現的問(wèn)題。

  4、做好家訪(fǎng)、隨訪(fǎng)工作,出現問(wèn)題及時(shí)解決,做到家園一致,同步教育。

  五、個(gè)別幼兒教育

  通過(guò)上一學(xué)期對全班

  幼兒的觀(guān)察和評估分析,發(fā)現我班幼兒有一小部分孩子表現突出,還有個(gè)別幼兒在一日常規方面比較欠缺,如:張默然、湯家康顧余凡等,表現為;拖椅子、坐不住、爭搶玩具,,行為自由散漫,不遵守紀律,還有如劉忠偉、徐欣怡、陳楠等小朋友吃東西愛(ài)挑食,把菜隨意扔在桌上,針對以上情況采取以下措施:

  1、對個(gè)別幼兒建立個(gè)案,進(jìn)行個(gè)別教育。

  2、針對幼兒薄弱環(huán)節制訂階段教育目標,耐心幫助,給予更多的關(guān)心和愛(ài)護,及時(shí)表?yè)P幼兒原有基礎上的進(jìn)步。

  3、做好家園聯(lián)系工作,跟蹤教育。

  4、設置階段目標,定時(shí)做好階段總結。

  六、 大活動(dòng)安排:

  2月份:鬧元宵

  3月份:親親一家人,慶“三八”活動(dòng)

  4月份:美麗的春天 春游活動(dòng)

  5月份:愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶

  6月份:快樂(lè )的“六一” 召開(kāi)家長(cháng)會(huì )

  小班班主任工作計劃范本三

  一、班況分析:

  新年過(guò)去了,我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期,F如今,我們班的新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習生活情緒基本已穩定,個(gè)別孩子還有哭泣行為。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后,都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織的各項活動(dòng);在生活自理方面養成了良好的習慣,會(huì )自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,會(huì )穿脫衣服;在學(xué)習、游戲方面也形成了一定的常規。上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衛生習慣也不好,爭搶東西現象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現象也比較嚴重,針對幼兒各方面的表現,制定新的教育教學(xué)目標,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  二、工作計劃:

  幼兒進(jìn)行常規教育和生活習慣的培養,努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域課程有機結合起來(lái),并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和求知欲望,培養幼兒的語(yǔ)言表達能力,形成良好的'班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護,多鼓勵和幫助他們,幫助他們樹(shù)立自信心,結合其特長(cháng)給予其適當的指導,堅持保教結合,做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規教育,細致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會(huì )適應能力,發(fā)現每位幼兒的特長(cháng),并給予適當的指導。開(kāi)展各類(lèi)游戲,讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習常規,喜歡上幼兒園。

  三、發(fā)展目標:

  (一)健康領(lǐng)域:

  1、適應幼兒園的集體生活,鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習慣,學(xué)習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習坐、站、走的正確姿勢。

  2、了解簡(jiǎn)單的保健衛生知識,認識五官及主要功能,懂得并學(xué)習保護;樂(lè )于接受疾病預防和治療,懂得健康的重要性。

  3、愛(ài)吃多種食物,養成主動(dòng)喝水的習慣。

  4、知道并學(xué)習避開(kāi)日常生活中的電、火、車(chē)輛等不安全因素。

  5、愉快參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。

  (二)語(yǔ)言領(lǐng)域:

  1、學(xué)習注意傾聽(tīng),理解日常用語(yǔ);繼續學(xué)習用普通話(huà),能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,表達自己的愿望和需要;聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調節自己的行為。

  2、喜歡讀兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū),并樂(lè )意表達自己的感受。

  3、學(xué)說(shuō)普通話(huà),學(xué)習完整地表達自己的要求。

  4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì )大聲表述,在日;顒(dòng)中不叫喊。

  (三)社會(huì )領(lǐng)域:

  1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè )意招呼熟悉的人,學(xué)習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

  2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂(lè )。

  3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習慣,知道遵守集體生活中的基本規則。

  4、觀(guān)察周?chē)瞽h(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。

  5、喜歡參與各種節日活動(dòng),體驗節日快樂(lè )的氛圍。

  (四)科學(xué)領(lǐng)域:

  1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長(cháng)時(shí)間,嘗試提問(wèn)和表達自己的所見(jiàn)所聞。

  2、樂(lè )意用多種感官感知周?chē)奈锲、現象,感知事物的特征,學(xué)習進(jìn)一步的分類(lèi)、比較。

  3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。

  4、親近大自然、喜歡并學(xué)習愛(ài)護周?chē)膭?dòng)植物。

  (五)藝術(shù)領(lǐng)域:

  1、在成人的引導下,能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的花草樹(shù)木、小動(dòng)物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

  2、喜歡聽(tīng)音樂(lè )和觀(guān)看美術(shù)作品,能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達對藝術(shù)作品的感受。

  3、試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習用畫(huà)、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現熟悉物體的粗略特征。

  4、用正確、自然的聲音唱歌,感受歌曲中的節奏和情緒。

  四、具體措施:

  (一)健康領(lǐng)域:

  1、組織各種戶(hù)外活動(dòng)、體育游戲等培養幼兒對活動(dòng)興趣,動(dòng)作的協(xié)調性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,增強其體質(zhì)。

  2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,為幼兒提供多種運動(dòng)器具、自制玩具,引導幼兒會(huì )玩、愛(ài)玩。

  3、注重平時(shí)的觀(guān)察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。

  4、通過(guò)各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。

  (二)語(yǔ)言領(lǐng)域:

  1、培養幼兒能堅持說(shuō)普通話(huà),并使用正確的普通話(huà),通過(guò)個(gè)別談話(huà),自由活動(dòng),指導個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習。

  2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),區角活動(dòng)培養幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà),不隨便插話(huà),養成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話(huà)的習慣。

  3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )在集體面前講話(huà)。

  4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

  (三)社會(huì )領(lǐng)域:

  1、利用節假日讓幼兒感受、觀(guān)察家人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì )尊重成人的勞動(dòng),學(xué)會(huì )幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會(huì )關(guān)心成人。

  2、 逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習慣,知道遵守集體生活中的基本規則。

  (四)科學(xué)領(lǐng)域:

  1、知道春、夏季節的名稱(chēng)及一些顯著(zhù)特征,初步了解季節與人們的生活關(guān)系。

  2、利用散步、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習使用感官,感知季節的變化,引起幼兒觀(guān)察的興趣。

  3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內容,引導幼兒積極地投入活動(dòng),初步探索觀(guān)察簡(jiǎn)單的科學(xué)現象。

  4、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒創(chuàng )造力的發(fā)展。

  (五)藝術(shù)領(lǐng)域:

  1、利用各種繪畫(huà)手段與方法培養幼兒對繪畫(huà)的興趣,初步學(xué)習用印章、棉簽、手指、油畫(huà)棒等作畫(huà)。

  2、學(xué)習粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,用搓、團、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。

  3、通過(guò)音樂(lè )活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì )用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句地唱。

  4、通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵幼兒大膽表現自己。

  五、日常生活:

  1、為每位幼兒提供表現自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機會(huì ),增強自信心和自尊心。

  2、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則,學(xué)習自律和尊重他人。

  3、充分利用家庭、幼兒園,帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)、郊游、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的情感。

  4、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ):你好、再見(jiàn)、謝謝、不客氣等。

  5、通過(guò)教師提醒和教育,培養幼兒愛(ài)清潔、講衛生的良好習慣。

  六、家長(cháng)工作:

  1、通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等方式向家長(cháng)反映孩子的變化和異常,了解家長(cháng)的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達成共識。

  2、利用孩子接送的時(shí)間,與家長(cháng)進(jìn)行面對面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長(cháng)的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。

  3、出好《家長(cháng)園地》,讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長(cháng)摘記等,增強家長(cháng)的參與意識,提高了可看性,發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,使《家長(cháng)園地》成為教師和家長(cháng)之間溝通的橋梁。

  4、本學(xué)期向家長(cháng)開(kāi)放一次半日活動(dòng),安排教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩等活動(dòng),讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況,從而優(yōu)化家庭教育行為。

  七、每月工作安排。

  三月份:

  1、繼續做好幼兒的情緒穩定工作。

  2、召開(kāi)小班級段家長(cháng)會(huì )

  3、結合季節特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境創(chuàng )設活動(dòng)

  4、開(kāi)展親子種植活動(dòng)。(種大蒜)

  5、安全教育活動(dòng):養成良好的自律意識,不抓人、不咬人,與同伴友好相處!

  四月份:

  1、主題活動(dòng):我喜歡的動(dòng)物

  2、 繼續開(kāi)展一日常規管理活動(dòng)

  3、安全教育:他為什么肚子疼?藥片寶寶的話(huà)

  五月份:

  1、開(kāi)展主題:“千字文體操比賽”.

  2、結合季節繼續調整環(huán)境創(chuàng )設

  3、“五一”勞動(dòng)節慶;顒(dòng)

  4、準備慶“六一”節目

  六月份:

  1、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)。

  2、節日教育:端午節的來(lái)歷。

  3、認識夏季的各種水果。

  七月份:

  1、學(xué)期班務(wù)總結、個(gè)人工作總結。

  2、幼兒假期安全教育。

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