教師班主任工作證明

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對證明都再熟悉不過(guò)了吧，證明是由機關(guān)、學(xué)校、團體等發(fā)的證明資格或權力的文件。一般證明是怎么起草的呢？以下是小編幫大家整理的教師班主任工作證明，歡迎閱讀與收藏。

　　教師班主任工作證明1

　　張滿(mǎn)同志自19XX年8月參加教育工作以來(lái)，一直在北張莊學(xué)校擔任班主任工作。

　　該同志在擔任班主任期間，思想進(jìn)步，品德高尚，嚴以律已，寬以待人，為人師表，教書(shū)育人。工作認真負責，方法靈活，愛(ài)護學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理健康成長(cháng)，培養學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。班級管理工作井井有條，教學(xué)成績(jì)突出，多次在鎮期中期終質(zhì)量抽評中位居第一。由于本人的不懈努力，該同志所擔班級多次被評為“文明班級”、“優(yōu)勝班集體”。本人也多次被評為“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”等稱(chēng)號。20XX年10月被評為縣級“骨干教師”，2013年9月被評為鎮級“十大名師”，并多次受到嘉獎、獎勵。

　　總之，該同志是一名優(yōu)秀的班主任，是一位德才兼備的好同志。特此證明。

　　黑龍鎮北張莊學(xué)校

　　20XX年10月18日

　　教師班主任工作證明2

　　xxx任職以來(lái)，連續擔任七年級新生班主任工作，她工作責任心強，任勞任怨，用愛(ài)心感染學(xué)生，注重培養學(xué)生干部，后進(jìn)生轉化工作較好，班級管理經(jīng)驗豐富，在組織班級教育教學(xué)中處處起模范帶頭作用。具體工作情況如下：

　　1、20XX年9月—20XX年7月，擔任028班班主任;

　　2、20XX年9月—20XX年7月，擔任039班班主任;

　　3、20XX年9月—20XX年7月，擔任048班班主任;

　　4、20XX年9月—20XX年7月，擔任0510班班主任。

　　該同志是我校較優(yōu)秀的`班主任，所帶班級積極向上，奮發(fā)學(xué)習，遵守紀律，熱愛(ài)勞動(dòng)，團結友愛(ài)，她用自己的博愛(ài)和耐心細致贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)好評。在20XX年、20XX年兩次被評為校級優(yōu)秀班主任。特此證明

　　初級中學(xué)

　　20XX年9月30日

　　教師班主任工作證明3

　　xxx自20XX年9月參加教育工作以來(lái),一直擔任小學(xué)班主任工作。從20XX年9月到20XX年7在達縣黃都鄉橋英村擔任班主任，2008年9月至20XX年7月在黃都鄉初中部擔任班主任，由于班級管理負責，班風(fēng)正，學(xué)校工作完成優(yōu)異，曾于2010年獲得校內“優(yōu)秀班主任”的稱(chēng)號，所任班級也屢次獲得“優(yōu)秀班級”稱(chēng)號。該同志在擔任班主任工作期間.以身作則，為人師表，不僅做學(xué)生的楷模，更是學(xué)生親密無(wú)間的朋友。

　　在建立健全班委組織，培養得力助手方面。該同志十分注重學(xué)生的素質(zhì)能力培養，在班上選拔班干部時(shí)，他著(zhù)重于能力的培養，并不局限于成績(jì)好壞，班干部最應該有的是：責任心和正義感!要樹(shù)立他們全心全意為班級，為同學(xué)服務(wù)的思想;教育他們任勞任怨，增強責任感;教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養成良好的民主風(fēng)氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學(xué)校交待的任務(wù)，完成學(xué)生學(xué)習的任務(wù)，更要從班干部這個(gè)帶頭的隊伍中發(fā)揚出一種正氣，這在學(xué)生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學(xué)生的思想、學(xué)習、紀律、勞動(dòng)、課外活動(dòng)等情況，鄧江同志善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個(gè)別交流家訪(fǎng)等多種方式進(jìn)行日常聯(lián)系，從而全面協(xié)調對學(xué)生的的各項教育教學(xué)工作。

　　該同志班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，班主任工作真正做到了讓家長(cháng)放心、讓人民滿(mǎn)意，讓學(xué)生成才。

　　達縣黃都鄉中心學(xué)校

　　二0XX年十月十日

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