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2017幼兒園第二學(xué)期工作總結范文
時(shí)間總是匆匆而過(guò)，轉眼幼兒園的第二個(gè)學(xué)期就要結束，我們是不是要開(kāi)始準備第二個(gè)學(xué)期的工作總結呢。下面是小編搜集整理2017幼兒園第二學(xué)期工作總結范文，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關(guān)注2017工作總結欄目!
幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作總結
本學(xué)期，我園繼續以《幼兒園教育指導綱要》為指南，以大朗鎮宣傳教育文體局教育辦的工作意見(jiàn)為指導，以遵循學(xué)前教育的基本規律、不斷探索教育新方法，著(zhù)重培養幼兒的良好行為習慣為抓手，以規范教育管理，打造優(yōu)秀、和諧的教師團隊為重點(diǎn)，以貫徹安全工作為主線(xiàn)，以促進(jìn)幼兒全面健康、和諧發(fā)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園工作，為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件，使幼兒得到了健康發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了極大的提高，進(jìn)一步提高了辦園聲譽(yù)�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、開(kāi)展的主要工作：
(一)進(jìn)一步規范園務(wù)管理，提高工作效率及執行力。
1.加強園領(lǐng)導班子的建設，落實(shí)責任目標。管理的關(guān)鍵在于落實(shí)，開(kāi)學(xué)初，我園行政班子就多次開(kāi)碰頭會(huì )，一致統一意見(jiàn)，樹(shù)立“精心、精細”的工作觀(guān)念，嚴格執行“計劃—落實(shí)—監督—反饋”的四環(huán)運行方法，把細節管理與幼兒園發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)一步健全各項規章制度，把各項規章制度落實(shí)得更細更實(shí)，提高執行力和辦事效率。在本學(xué)期的管理中，我們做到了層層抓落實(shí)，根據工作計劃制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內容具體化、考核標準數字化，考核工作制度化，考核形式公開(kāi)化。比如：每學(xué)期評先、評優(yōu)、嚴格按考勤、安全、目標任務(wù)的完成情況，進(jìn)行考核，最后在公示欄中公示個(gè)人的綜合考核成績(jì)，評審過(guò)程是公正、公平、公開(kāi)的，結果是令人滿(mǎn)意的。
2.民主參與決策,增強了管理活力。本學(xué)期，我園不斷完善，進(jìn)一步規范了系列的管理制度。制度的建立既具有剛性的本質(zhì)，同時(shí)也要體現“尊重、民主”的精神;才能達到激勵的功能，才能體現“以人為本”的人性化管理。因此，在實(shí)施過(guò)程中，我們構建了領(lǐng)導-----組長(cháng)-----教師三位一體的互動(dòng)的民主管理方式，形成寬松、和諧、自主的管理氛圍。讓教師廣泛參與，增強了教師的自主意識。比如：本學(xué)期我園更改了教師的作息時(shí)間，由原來(lái)的延續了十幾年間天半日班更改為全日制上班。教師們有些想法，于是領(lǐng)導班子多次召開(kāi)民主生活會(huì )，廣泛聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn)。終于讓這項改革達成共識，得到圓滿(mǎn)結果。
(二)加強隊伍建設，強化教師素質(zhì)。
1.加強師德教育。我園堅持每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織教師認真學(xué)習《3-6歲兒童發(fā)展指南》、幼兒園各類(lèi)法規文件、案例分析等，強化“三風(fēng)”建設，開(kāi)展“三心五愛(ài)”教育，即：愛(ài)心、耐心、責任心;愛(ài)國、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。強化教職工的工作責任心和積極性、合作意識。一學(xué)期來(lái)，收到了良好的效果，教職工能愛(ài)崗敬業(yè)，全體教職工能全心全意為幼兒發(fā)展服務(wù)。
2.加強專(zhuān)業(yè)培訓。
(1)積極參加各級各類(lèi)專(zhuān)題講座。本學(xué)期，我園教師在積極參加各級各類(lèi)的幼教專(zhuān)題講座的同時(shí)，教學(xué)主任和教研組長(cháng)深入班級指導各班教學(xué)的組織與實(shí)施，并就教學(xué)中出現的問(wèn)題進(jìn)行研究，力求提高教師的專(zhuān)業(yè)能力。
(2)學(xué)習與指導相結合。我園利用每周一業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間，通過(guò)自主學(xué)習的模式，值周教師推薦自己認為比較好的書(shū)籍與文章、活動(dòng)方案等，并做好推薦筆記，開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)、教育故事分享會(huì )、教育反思、教學(xué)隨筆的評講活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐、反思、研究等活動(dòng)，不斷提高教師的人格魅力與專(zhuān)業(yè)水平。
(3)注重骨干教師的示范作用，立足新教師的培養。鼓勵骨干教師以自己的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高，同時(shí)提高她們的工作能力。新教師的成長(cháng)密切關(guān)系到今后個(gè)人的成長(cháng)和幼兒園的發(fā)展，因此對新教師嚴格要求，新教師上課前必須先將課程在其他教師面前上一遍，根據大家的調整修改再實(shí)際操作。平時(shí)園長(cháng)加強班級工作的指導，遇到哪位老師管理、教學(xué)的不當之處，及時(shí)提出并指正，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
(4)加強保育員隊伍的建設。鼓勵還沒(méi)考取保育員上崗證的三位保育員認真學(xué)習相關(guān)保育理論知識與切實(shí)提高工作實(shí)操能力，爭取今年內能考取保育員上崗證。進(jìn)一步規范保育員的工作行為，用教育者的標準嚴格要求自己。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)，明確保育目的。在對幼兒實(shí)施保育過(guò)程中滲透教育。特別是對幼兒的護理工作，提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見(jiàn)病的保健護理知識，隨時(shí)觀(guān)察幼兒的健康狀況，出現問(wèn)題能及時(shí)采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生。
通過(guò)保教隊伍建設，教師、保育員、幼兒和幼兒園都得到了應有的發(fā)展。
3.加強科研力度，提高教師的教科研意識。本學(xué)期，我園加大了科研力度，通過(guò)教研活動(dòng)、課題組成員定期碰頭會(huì )、外出學(xué)習和聘請相關(guān)專(zhuān)家來(lái)園指導等方式對課題組進(jìn)行研究，并收集了部分課題研究資料，在課題研究方面有了較大的提高。
(三)加強教學(xué)常規管理，提高保教質(zhì)量。
1.進(jìn)一步規范一日活動(dòng)流程。本學(xué)期，教研組引導教師明確一周活動(dòng)的設計思路，要求教師做到：主題統領(lǐng)、領(lǐng)域平衡。精心設計課堂教學(xué)活動(dòng)，每天保證一小時(shí)體育活動(dòng)和兩小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)，以區域活動(dòng)為拓展。要求教師端正教風(fēng)，從基本的活動(dòng)常規入手，組織好常態(tài)活動(dòng)，將教學(xué)常規變成教師自覺(jué)的行動(dòng)，提高了一日活動(dòng)的質(zhì)量。
2.提高教學(xué)效率。本學(xué)期，教研組圍繞如何進(jìn)一步提高課堂
教學(xué)效果為中心，抓住如何加強教學(xué)的組織工作、如何調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性、如何啟發(fā)幼兒的思維、如何有效師幼互動(dòng)等現實(shí)問(wèn)題積極開(kāi)展教學(xué)研究工作，使教學(xué)研究工作能夠重實(shí)際、有實(shí)招、出實(shí)效。共同學(xué)習用理論去指導自己的實(shí)踐，大家豐富了知識、鍛煉了技能，更新了理念，提高了教學(xué)水平，學(xué)習和研究能力大大提高
3.狠抓對課堂教學(xué)的過(guò)程管理，完善教學(xué)的規范化要求。本學(xué)期，我園建立了新型的教學(xué)管理制度，要求教師在教學(xué)活動(dòng)中語(yǔ)言規范，鮮明生動(dòng);力求做到在游戲中指導，在生活中教育，杜絕游戲活動(dòng)和生活活動(dòng)中的盲目性和隨意性。還從網(wǎng)上下了一些優(yōu)質(zhì)課視頻，讓教師們學(xué)習一些新的教學(xué)方法，并進(jìn)行教學(xué)反思，寫(xiě)出心得體會(huì )，從而達到提高教育教學(xué)水平的目的。
4.開(kāi)展互學(xué)互評活動(dòng)。通過(guò)園本課程、優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)促進(jìn)教師之間的競爭、交流，提高整體教育教學(xué)水平。要求每位教師每月聽(tīng)課不少于6節，青年教師要虛心主動(dòng)地向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，提高教學(xué)能力。
5.規范班級管理，重視班級建設。
(1)樹(shù)立幼兒一日生活即課程的觀(guān)念，寓教育于各項活動(dòng)之中，遵循幼兒行為規律對幼兒進(jìn)行教育，將品德教育滲透在幼兒一日生活中，促進(jìn)了幼兒良好行為習慣的養成。
(2)重視幼兒的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，努力創(chuàng )設與幼
兒教育相適應的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，引導幼兒努力達到年齡段發(fā)展目標，讓幼兒在快樂(lè )的生活、學(xué)習中獲得發(fā)展。
(3)嚴格執行一日生活作息制度，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。激發(fā)了幼兒對體育活動(dòng)的興趣，提高了幼兒的身體素質(zhì)。
(4)重視表演區、建筑區等區域的創(chuàng )設，讓幼兒的學(xué)習生活更加貼近生活，增加了幼兒的知識，豐富了幼兒的情感。
(四)切實(shí)做好家長(cháng)工作，保證幼兒健康成長(cháng) 。
1.充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用。開(kāi)學(xué)初，我園召開(kāi)了“家委會(huì )”，與家長(cháng)共同探討我園工作，并向家委會(huì )成員征詢(xún)了建議。
2.鞏固我園家長(cháng)義工服務(wù)工作。根據家長(cháng)的意見(jiàn)，結合園內條件,本學(xué)期，我園吸納更多的家長(cháng)加入義工服務(wù)隊，為我園的安全保駕護航。
3.舉辦家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。本學(xué)期，我園舉辦了“我愛(ài)媽媽”主題親子繪畫(huà)活動(dòng);家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng);六一，還組織了親子游園活動(dòng)，文藝匯演活動(dòng);學(xué)期末，開(kāi)展了黃金識字匯報課活動(dòng)和大班畢業(yè)典禮，請家長(cháng)前來(lái)參加，得到了廣大家長(cháng)的一致好評。
4.園長(cháng)和班級教師做到隨時(shí)接待和解答家長(cháng)提出的各種問(wèn)題，包括向家長(cháng)做耐心細致的解釋?zhuān)訌姕贤�，得到了家長(cháng)的肯定。
5.根據季節和節假日情況，利用校園安全平臺向家長(cháng)做好防病
及安全問(wèn)題的宣傳教育，杜絕了疾病的傳染和安全事故的發(fā)生，獲得了家長(cháng)的認同。
6.班級在開(kāi)學(xué)初就開(kāi)好家長(cháng)會(huì )議，與家長(cháng)共同本學(xué)期班級
的一些重要工作，并做到及時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的發(fā)展情況，獲得了家長(cháng)的支持和幫助。
7.我園還堅持每?jì)芍芘砂l(fā)家園聯(lián)系手冊以及學(xué)期末派發(fā)問(wèn)卷調查表，讓家長(cháng)了解幼兒在園學(xué)習、生活情況，同時(shí)讓教師了解幼兒在家的表現，加強了家園聯(lián)系。
(五)加強規范管理，做好后勤保障 。
1.做好衛生保健工作。做好新生入園前的體檢和日常流行病的預防工作，對體弱兒特別護理，加強鍛煉，提高免疫能力。加強衛生消毒工作，園內環(huán)境劃分區域，防止水痘、流感等流行病的發(fā)生，幼兒的活動(dòng)室保持空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒，為幼兒提供了一個(gè)衛生舒適的學(xué)習環(huán)境。
2.做好宣傳工作。本學(xué)期，我園繼續利用宣傳櫥窗、家園聯(lián)系、家長(cháng)會(huì )、校園安全平臺等平臺向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒知識，把健康教育滲透到幼兒一日活動(dòng)之中，提高幼兒安全健康意識，促進(jìn)了幼兒的健康發(fā)展。
(六)防微杜漸，強化安全管理工作 。
1.加強安全教育。
(1)開(kāi)展消防知識教育，使幼兒初步有了應變能力，報警能力，逃生等自我保護意識。
(2)強化教職工的安全意識，切實(shí)把幼兒的安全放在頭等重要的地位。每位教師在撰寫(xiě)教案、組織幼兒活動(dòng)和自制教玩具時(shí)，都充分考慮到了安全教育和安全保護的內容。
(3)嚴格接送卡制度，做到“憑卡進(jìn)園”，切實(shí)做好幼兒來(lái)園和離園的接送工作，使每位幼兒高高興興來(lái)園，平平安安的離園。
(4)加強幼兒安全教育，強化安全意識，確保幼兒身心健康發(fā)展，本學(xué)期開(kāi)展了安全教育十分鐘等系列安全教育活動(dòng)，提高了幼兒自護自救能力。
2.強化安全管理。
(1)健全規章制度，明確工作職責，嚴格執行有關(guān)規章制度。并經(jīng)常學(xué)習有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識。
(2)定期和不定期檢查各類(lèi)安全設施，加強對重點(diǎn)場(chǎng)所及建筑設備的管理，對戶(hù)外中大型的教玩具認真保養，避免意外事故的發(fā)生。
(3)繼續實(shí)行班級安全檢查上報制度，做到月月檢查，及時(shí)整改。
(4)嚴格落實(shí)門(mén)衛職責，加強衛門(mén)管理，強化門(mén)衛人員的安全責任意識，按時(shí)開(kāi)關(guān)校門(mén)，對外來(lái)人員做好詢(xún)問(wèn)登記工作，嚴防幼兒獨自走出園門(mén)和非工作人員入內等現象的發(fā)生，確保了幼兒的生命安全。
二、取得的成績(jì)
我園的師幼先后在參加“大朗鎮慶三八幼兒繪畫(huà)比賽中獲一、二等獎各1個(gè)、三等獎2個(gè);在參加2013年我講書(shū)中的故事，大朗鎮第六屆兒童故事大王比賽中獲團體組二等獎，低幼組二等獎，朱欠娣、劉金玲、陳冰老師被評為優(yōu)秀輔導老師;在大朗鎮幼兒園慶六一文藝匯演中獲二等獎;我園的教師所撰寫(xiě)的論文獲市學(xué)前教育協(xié)會(huì )二等獎1篇、在參加大朗教育分會(huì )優(yōu)秀論文評選活動(dòng)中獲一等獎1篇，二等獎三等獎各3篇。
三、努力方向
下學(xué)期，在做好常規工作的同時(shí)，我們還將努力做好以下方面：
1.營(yíng)造“快樂(lè )工作”、“工作快樂(lè )”的氛圍
2.要繼續組織教師深入學(xué)習理解《綱要》和《指南》精神，注重課后反思，進(jìn)一步提高教師的觀(guān)察、分析、評價(jià)的能力
3.教師發(fā)展不均衡，要進(jìn)一步開(kāi)展傳、幫、帶等形式的培訓，繼續提升教師的傳性意識及主動(dòng)開(kāi)展教科研的能力
4.加強園內的檔案管理
5.繼續加強幼兒良好行為習慣的培養，要注重幼兒觀(guān)察、比較、口語(yǔ)表達等能力的培養，全面提高幼兒的素質(zhì)。
幼兒園第二學(xué)期小班工作總結
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著(zhù)我們和孩子們要給"小班"畫(huà)上句號了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……"為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步"，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作�，F對本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現不足。
一、生活自理能力方面：
1、我們班教學(xué)老師和保育教師劉老師密切合作，做到了保教結合。在一日生活中，注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全，及時(shí)提醒幼兒飲水、擦汗，根據天氣變化增減衣物，督促幼兒養成良好的生活習慣。我們利用各種教學(xué)活動(dòng)、游戲、獎勵的形式積極的引導孩子吃完自己的一份飯菜，并將能力強的孩子和能力差的孩子分開(kāi)用餐，針對能力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導他們自己用餐，我們還請用餐習慣好，吃得又快又干凈的孩子當小班長(cháng)發(fā)勺子、端飯，以此來(lái)鼓勵其他孩子吃得干凈些、快些，現在我們班孩子的用餐秩序和習慣有了很大的提高，幼兒挑食現象也有很大的改善。
2、隨著(zhù)天氣漸漸轉暖，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時(shí)試著(zhù)自己拉好松緊帶提褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學(xué)會(huì )了自己提褲子，午睡時(shí)也慢慢地鍛煉孩子自己穿脫衣服。對能力差一點(diǎn)的孩子，老師還手把手的幫著(zhù)一起穿�，F在到孩子們起床的時(shí)候，只要一聽(tīng)到起床的信號，孩子們就會(huì )很快的穿好褲子和鞋子，一些能干的小朋友都會(huì )自己穿衣服了。
3、很多孩子在家吃水果都是父母幫助剝，大人喂著(zhù)吃，所以在集體生活中遇到了挑戰，為了幫助孩子克服總是依賴(lài)大人的習慣，我們利用中午吃水果的機會(huì )，遵循教育源于生活的原則，通過(guò)看示范、動(dòng)手學(xué)使孩子很快地能夠自己動(dòng)手，現在我們吃桔子、香蕉、西瓜等有殼有籽的水果時(shí)，孩子們都會(huì )自己拿了剝皮，吐籽，有模有樣地吃水果，也不再需要老師的幫忙了，孩子們也學(xué)會(huì )了和大家一起分享。
二、培養幼兒良好的常規。
俗話(huà)說(shuō)："沒(méi)有規矩，不成方圓。"幼兒良好、文明的行為習慣是班級開(kāi)展工作的保證。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習慣的培養。首先，我們運用音樂(lè )來(lái)進(jìn)行常規訓練，把各種音樂(lè )貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節，比如：聽(tīng)見(jiàn)《排排坐》的音樂(lè )，每個(gè)小朋友都要收拾玩具材料，回自己的座位坐好;聽(tīng)見(jiàn)《幸福拍手歌》音樂(lè )就是上課的時(shí)間到了;聽(tīng)到《小燕子》的音樂(lè )就去入廁;聽(tīng)到優(yōu)美舒緩的《小寶寶要睡覺(jué)》的音樂(lè )時(shí)，不管你玩玩具有多么開(kāi)心,都會(huì )在椅子上輕輕地休息……這樣，使我們的管理更加規范，常規更加好。其次，針對本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭執、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活動(dòng)中，通過(guò)組織"不亂發(fā)脾氣"、"好東西大家一起玩"、"怎么辦"、"我們是好朋友"以及"我會(huì )說(shuō)請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系"等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處。學(xué)習用商量的、禮貌的語(yǔ)言和同伴說(shuō)話(huà)。再次，抓個(gè)別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育。最后，樹(shù)立榜樣，通過(guò)分發(fā)小紅花，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望。
三、重視幼兒的體育鍛煉。
我們利用早操、戶(hù)外活動(dòng)、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并從中體驗運動(dòng)的樂(lè )趣。戶(hù)外活動(dòng)已成為我們班的特色。同時(shí)我們加強對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長(cháng)。
教育教學(xué)在組織活動(dòng)的過(guò)程中，注重師生互動(dòng)，特別注重游戲性在活動(dòng)中的運用，針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點(diǎn)，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意，來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習的愿望。對小班幼兒來(lái)說(shuō)，一次教學(xué)活動(dòng)并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗中，通過(guò)不斷的重復才可以穩定鞏固。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn)。小班集體教學(xué)活動(dòng)，往往需要教師充分激發(fā)幼兒情緒，通過(guò)群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗參與集體活動(dòng)的快樂(lè )。
四、家長(cháng)工作
1、充分利用"家園聯(lián)系冊"、電話(huà)、發(fā)通知等手段向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習情況和班級最新的活動(dòng)情況，加強家園聯(lián)系。我們堅持每一周發(fā)放一次《家園聯(lián)系冊》，并在聯(lián)系冊里詳細匯報幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，以及回復家長(cháng)的建議和意見(jiàn);每周定期對幼兒家長(cháng)進(jìn)行電訪(fǎng)，交流幼兒在園的表現。
2、定期更換家長(cháng)園地中的內容，如：周計劃、小主持安排表、童言稚語(yǔ)、育兒文章，根據家長(cháng)比較想要了解的，或近期出現在我班幼兒身上的一些問(wèn)題，選擇相應的幼教文章給家長(cháng)看。
3、經(jīng)常和家長(cháng)利用接送孩子的時(shí)候探討教育好孩子的經(jīng)驗和方法，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和看法，不斷改進(jìn)我們的保教工作。通過(guò)每周的家園聯(lián)系表及時(shí)向家長(cháng)公布每周的教育教學(xué)內容，提出需要家長(cháng)配合的地方。我們還根據家長(cháng)的需要，建立書(shū)面聯(lián)系、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等聯(lián)系方法與家長(cháng)交流。
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