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學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結（精選13篇）
學(xué)校作為加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質(zhì)負有重要責任。下面是小編搜集整理的學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結，歡迎閱讀，希望對大家有所幫助。
學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結 1
學(xué)校作為加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質(zhì)負有重要責任。我校一直把做好未成年人思想道德建設工作作為首要任務(wù)，常抓不懈。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人;以切實(shí)可行的行為規范引導人;以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人。我校開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，在濃厚、多彩、朝氣蓬勃、富有個(gè)性的校園文化熏陶下，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操。
一、加強組織領(lǐng)導，落實(shí)工作責任。
我校始終把學(xué)生的德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，進(jìn)一步健全德育工作的領(lǐng)導管理體系，加強教育法規的學(xué)習，不斷提高德育工作水平，為全面加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設提供了有力保障。
1.完善組織，健全機構。
為了充分調動(dòng)學(xué)校各部門(mén)，整合教育資源，創(chuàng )建文明校園，使德育工作落到實(shí)處，成立由校長(cháng)室領(lǐng)導，副校長(cháng)為主負責，教導處、少先隊、班主任為主力軍的德育管理機構，構成由校長(cháng)—教導處—班主任—任課教師組成的校內德育教育網(wǎng)絡(luò )，層層落實(shí)責任，全面提高育人積極性。同時(shí)聘請插花司法所于固成同志為學(xué)校法制副校長(cháng)。制定了學(xué)校德育工作計劃、實(shí)施方案和德育理論學(xué)習計劃。不斷加大工作力度，做到遠期有目標、近期有計劃、活動(dòng)有措施、階段有總結，并把 其納入學(xué)校年度工作計劃，把思想道德建設與學(xué)校教育教學(xué)工作結合起來(lái)，逐步建立健全領(lǐng)導機構和工作機制。
2.全員參與，落實(shí)責任。
學(xué)校根據《未成年人思想道德建設工作計劃》認真落實(shí)工作責任制，明確責任落實(shí)到人，強調人人都是德育工作者，齊抓共管，形成合力，認真抓好每件小事，促使養成良好的行為規范。
3.完善制度，強化管理。
每班設立正副兩位班主任，全校教師實(shí)行班級管理人人上崗制，通過(guò)學(xué)期班級活動(dòng)、競賽、日常管理等方面的考核，對各班班主任工作進(jìn)行綜合量化考核，作為績(jì)效考核的一項重要內容，每學(xué)期進(jìn)行總結，對優(yōu)秀班主任進(jìn)行頒獎，發(fā)放證書(shū)，鼓勵班級輔導員積極參與并不斷創(chuàng )新未成年人道德教育活動(dòng)，有效提高班級學(xué)生思想道德水平。
二、形成工作機制，加強隊伍建設。
1.建立優(yōu)化高效的工作機制是實(shí)施學(xué)校德育的保證，學(xué)校形成了以環(huán)境育人、活動(dòng)育人和家校社聯(lián)手育人三條主線(xiàn)齊頭并進(jìn)的工作機制。
環(huán)境育人：通過(guò)設施配備、走廊文化、校園功能區建設等，優(yōu)化校園育人環(huán)境。
活動(dòng)育人：形成以學(xué)科教學(xué)為滲透，以日常管理為載體，以多彩的活動(dòng)為途徑的校內德育新格局。
家校社聯(lián)手育人：通過(guò)開(kāi)展每學(xué)期兩次的家長(cháng)會(huì )，節假日致家長(cháng)一封信，家長(cháng)開(kāi)放周等家�；顒�(dòng)，及走入社區開(kāi)展環(huán)保、文明等教育宣傳活動(dòng)，構成良好的家、校、社區三位一體教育網(wǎng)絡(luò )。
2.德育隊伍是抓好德育工作的基礎和重點(diǎn)，為造就一支政治堅定、師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)扎實(shí)、講求實(shí)效的德育隊伍，學(xué)校定期組織德育輔導員進(jìn)行《未成年人思想道德建設》等文件學(xué)習或班主任工作經(jīng)驗交流等多種形式的集體學(xué)習和自學(xué)活動(dòng)，不斷提升班主任隊伍及學(xué)科輔導員德育教育理念和水平。
三、 以校園為主陣地，開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)。
1.課堂德育：
重點(diǎn)加強品德與生活、品德與社會(huì )學(xué)科的教學(xué)，我們配備了業(yè)務(wù)能力較強的教師，以帶動(dòng)提高該學(xué)科的教育教學(xué)工作。另一方面，我們以《品德與生活》、《品德與社會(huì )》課為重點(diǎn)，加強學(xué)生的德育情感和德育體驗。再者，我們充分利用獨具特色的校本課程提升學(xué)生的德育修養。我校的校本課程主要以經(jīng)典誦讀、規范漢字書(shū)寫(xiě)、跆拳道、藝術(shù)教育為特色教育，培養學(xué)生各方面的素質(zhì)，豐富德育的形式，拓展德育內容，涵養學(xué)生的.文化底蘊，讓孩子們在自己喜歡的活動(dòng)中體驗運動(dòng)、合作、求知的快樂(lè )，樹(shù)立積極向上的價(jià)值觀(guān)，提升兒童生活的成功感。
2.日常德育及班隊會(huì )教育：
通過(guò)每周一升旗儀式上、國旗下講話(huà)、校園廣播、板報、校園網(wǎng)以及課外活動(dòng)基地等德育系列途徑，加強對學(xué)生的愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義教育，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。班隊活動(dòng)也是對學(xué)生進(jìn)行教育的有效途徑，學(xué)期初，大隊部下發(fā)班隊活動(dòng)記錄表，要求各班利用每周一節的班會(huì )時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)內容的學(xué)習，形成德育教育常規機制。
3.心理健康教育：
學(xué)校除了按照課程要求在各年級開(kāi)設健康教育課之外，還設立心理咨詢(xún)室，挖掘校內心理健康教育人才資源，由已取得國家二級心理咨詢(xún)師資格的李榮老師牽頭，在全校推開(kāi)心理健康教育活動(dòng)。每學(xué)期至少進(jìn)行一次教師心理健康教育輔導活動(dòng)，至少兩次心理健康班會(huì )活動(dòng)，兩次心理健康教育講座，如畢業(yè)生心理輔導、做情緒的小主人、管不住自己怎么辦等等。
4.主題實(shí)踐活動(dòng)：我們不斷轉變傳統教育的思維模式，努力追求教育過(guò)程的個(gè)性化，積極探索教育途徑的多校性，敢于創(chuàng )新，勇于實(shí)踐，科學(xué)地摸索德育的新模式，不斷豐富和提升學(xué)校教育的內涵。我校開(kāi)展了多種形式的主題綜合實(shí)踐活動(dòng)：
(1)、環(huán)保主題活動(dòng)：學(xué)校成立護綠小分隊，評選出環(huán)保小衛士，對校園內的花草樹(shù)木定期進(jìn)行澆灌、除草、修剪等護理活動(dòng)，在醒目位置插上愛(ài)護花草的標牌，給各類(lèi)花木佩戴上“身份證”，便于學(xué)生了解植物的名稱(chēng)與特征，增強環(huán)保理念。
(2)、節日主題活動(dòng)：例如在“植樹(shù)節”期間開(kāi)展認養小樹(shù)活動(dòng)，在建黨紀念日、八一建軍節等紀念節日，集中開(kāi)展思想道德主題宣傳教育活動(dòng)，為迎接國慶開(kāi)展愛(ài)國主義主題教育活動(dòng)，六一節前開(kāi)展校園文化藝術(shù)節活動(dòng)等等。
5.健康教育：
我們認為，德育教育要解決的中心問(wèn)題是培養孩子們現代社會(huì )所要求的健全人格，這就要求孩子首先必須要有一個(gè)健康的體魄。每學(xué)年我們都嚴格按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，對全校學(xué)生進(jìn)行體育達標工作。除此之外，為了讓孩子健康地成長(cháng)，我們一方面堅持抓好體育課堂;另一方面，通過(guò)新穎別致的體育活動(dòng)，如一會(huì )一節活動(dòng)(至今已舉行運動(dòng)會(huì )十七屆，體育節十四屆)，定期舉行各種小型體育競賽：如跳繩比賽、廣播操比賽、拔河比賽等，有效的促進(jìn)學(xué)生健康素質(zhì)形成。
6、法制教育：
我校加強法制教育，組織學(xué)生結合普法宣傳活動(dòng)，觀(guān)看禁毒、法制教育資料圖片，開(kāi)展“預防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專(zhuān)題講座，幫助指導學(xué)生養成良好的道德品質(zhì)和行為習慣，較全面了解有關(guān)法律常識，提高法制觀(guān)念。
四、完善學(xué)校與家庭、社會(huì )“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò )。
1.家校聯(lián)手，落實(shí)安全教育
完善警校共建機制，邀請插花派出所的同志到校進(jìn)行安全講座，開(kāi)展消防安全教育，培養消防安全技能，通過(guò)廣播、主題班隊會(huì )、手抄報等形式，深化學(xué)生的法制觀(guān)念，幫助學(xué)生提高自我保護意識和能力。結合與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的交通安全問(wèn)題，學(xué)校通過(guò)交通安全社區實(shí)踐、交通安全征文、向家長(cháng)發(fā)放交通安全宣傳單，使法制安全教育得到落實(shí)。
2.形成完善的家�；顒�(dòng)體系。
通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、致家長(cháng)一封信、家校個(gè)別會(huì )談、校訊通六大途徑，主動(dòng)與家長(cháng)在學(xué)生良好學(xué)習習慣、行為習慣、安全教育等方面進(jìn)行溝通交流，形成家、校、社區三位一體的良好教育網(wǎng)絡(luò )，促進(jìn)學(xué)生品德教育及行為的規范。
3.開(kāi)展走進(jìn)社區實(shí)踐活動(dòng)。
組織學(xué)生走入社區。如：開(kāi)展敬老、愛(ài)老活動(dòng)，組織學(xué)生代表進(jìn)入插花敬老院開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng)，組織開(kāi)展社區義務(wù)勞動(dòng)，幫助打掃社區衛生，開(kāi)展社區雷鋒小分隊活動(dòng)、文明宣傳活動(dòng)，促進(jìn)了隊員與家長(cháng)及社區居民的溝通，形成了良好的未成年人道德建設社區教育氛圍，為學(xué)生學(xué)習生活創(chuàng )設了廣闊的教育天地。
五、優(yōu)化校園環(huán)境，建設校園文化。
1.優(yōu)化校園環(huán)境，學(xué)校抓了三大版塊建設：一是教室環(huán)境布置，由各班級自己設計，體現各自的風(fēng)格和特色;二是走廊展板，為學(xué)生展示才藝提供了平臺;三是硬件設施建設，這幾年通過(guò)維修整治，學(xué)校的教室地面整潔光亮，水泥操場(chǎng)更換為大理石地面，拓寬旗臺，修建塑膠跑道，環(huán)境區添種花草，整個(gè)校園環(huán)境面目一新，得到進(jìn)一步優(yōu)化。讓每一棵花草、每一面墻都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中。
2.為打造濃厚的校園文化底蘊，促進(jìn)學(xué)生更好地成長(cháng)。學(xué)校樹(shù)立了以“健康的習慣、健康的心理、健康的身體”為核心理念的特色教育，著(zhù)力打造和諧共進(jìn)的師生成長(cháng)文化，積極搭建促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)的平臺，不斷積淀學(xué)生全面發(fā)展的成長(cháng)文化。
總之，未成年人思想道德建設是一項系統的、長(cháng)期的、艱巨的工程，需要全體教師在實(shí)踐中不斷完善、不斷提高。我們要繼續更新教育理念，改善改善教學(xué)環(huán)境，提升文化內涵，發(fā)揮教育科研作用，努力在提層次、增內涵、強底蘊上下功夫，將學(xué)校建成師生學(xué)習的樂(lè )園、精神的家園，努力開(kāi)創(chuàng )我校未成年人思想道德建設工作的新局面。
學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結 2
在全黨、全社會(huì )高度重視和關(guān)心未成年人思想道德建設的新形勢下，我校緊緊圍繞“創(chuàng )辦讓人民滿(mǎn)意的教育”的辦學(xué)目標，堅持以育人為本，德育為先。動(dòng)員全社會(huì )共同關(guān)心參與，努力構建未成年人思想道德建設新格局。
�。ㄒ唬┖葑ノ闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO的動(dòng)員和宣傳
學(xué)校組織師生認真開(kāi)展學(xué)習《清河區未成年人思想道德建設工作的通知》，做到黨員帶頭學(xué)，教師積極學(xué)、學(xué)生有效學(xué)。學(xué)校黨總支每月都集中黨員認真學(xué)習《清河區未成年人思想道德建設工作的通知》，并要求每個(gè)黨員撰寫(xiě)學(xué)習心得；學(xué)校制定了教師培訓計劃，采用多種形式，開(kāi)展以加強未成年人思想道德建設為主要內容的培訓。學(xué)校校長(cháng)室、工會(huì )、團委、政教處、教研組、班主任有效組織和引導師生開(kāi)展學(xué)習和討論活動(dòng)，學(xué)校充分利用校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò )、黑板報、校報等媒體廣泛開(kāi)展專(zhuān)題研究、開(kāi)辟專(zhuān)欄或專(zhuān)題節目等形式，使關(guān)于未成年人思想道德建設的精神深入人心。
�。ǘ┙⒔∪宋闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO領(lǐng)導機構
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
辦公室：政教處、團 委
�。ㄈ┐罅訌娢闯扇怂枷氲赖陆逃w系的建設
學(xué)校建立了（學(xué)校政教處、團委、學(xué)生會(huì )、班級）管理，理順 “三線(xiàn)”（黨團線(xiàn)、政教線(xiàn)、教學(xué)線(xiàn)）體系和“三位”（學(xué)校、家庭、社會(huì )）聯(lián)系制度。
�。�1）充分發(fā)揮學(xué)校未成年人思想道德教育的主渠道作用。學(xué)校黨支部、黨員緊緊圍繞學(xué)校未成年人思想道德建設，充分發(fā)揮支部的職能作用；團委把未成年人思想道德建設納入學(xué)校素質(zhì)教育的總體布局，積極配合總支，每學(xué)期擇優(yōu)發(fā)展團員，教務(wù)處、年級組和科任教師積極開(kāi)發(fā)校本課程，使教材內容貼近學(xué)生思想實(shí)際、貼近學(xué)生生活實(shí)際、貼近學(xué)生群體。定期組織教師召開(kāi)研討會(huì )，深入挖掘各科教材中蘊含著(zhù)的愛(ài)國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育、民主法制教育等德育因素，將思想教育與課堂教學(xué)有機地結合起來(lái)、學(xué)習知識與學(xué)會(huì )做人有機地融合在一起，政教處、團委、學(xué)生會(huì )和班主任加強對學(xué)生的常規管理，將思想教育與學(xué)生日常行為規范有機地結合起來(lái)；政教處積極以家長(cháng)會(huì )為平臺，加強與學(xué)生家長(cháng)教育和學(xué)校教育的溝通，加強家長(cháng)的培訓，提高家長(cháng)科學(xué)的教育方法。
學(xué)校與當地派出所、司法局、交警隊等單位建立了互動(dòng)聯(lián)系，聘請律師事務(wù)所所長(cháng)作為我校的校外輔導員，與當地公安機關(guān)積極聯(lián)系、加強對校園周邊環(huán)境的治理和掃黃打非、網(wǎng)吧的治理等，優(yōu)化了教育的環(huán)境。
�。�2）立足實(shí)際，有重點(diǎn)、有針對性的開(kāi)展了未成年人思想道德教育系列活動(dòng)。
深入開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育。學(xué)校按照中宣部、教育部《關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的要求，以愛(ài)國主義教育為核心、以中華傳統美德教育和革命傳統教育為重點(diǎn)，積極開(kāi)展了“弘揚和培育民族精神”主題教育月活動(dòng)，七年級新生開(kāi)展學(xué)軍實(shí)踐活動(dòng)，每期組織全校學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國主義教育影片并組織觀(guān)后感評比活動(dòng)，每年10月，組織學(xué)生開(kāi)展了以“愛(ài)國主義教育”為主題的系列活動(dòng)：演講、征文、班會(huì )、板報等，堅持每周升旗儀式，利用傳統節日如國慶節、建黨節等組織師生開(kāi)展演講、文藝晚會(huì )等多種形式的文體活動(dòng)和紀念活動(dòng)，以班為單位組織學(xué)生開(kāi)展德育班團活動(dòng)等，通過(guò)活動(dòng)引導未成年人弘揚和培育以愛(ài)國主義為核心的團結統一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，使他們從小樹(shù)立民族自尊心、自信心、自豪感，具有民族認同、民族志氣、民族氣節。廣泛開(kāi)展誠信教育。學(xué)校按照《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)誠信教育的通知》的要求，研究制訂學(xué)校的誠信教育計劃，積極探索實(shí)行學(xué)生誠信活動(dòng)記錄的辦法，利用主題班會(huì )在學(xué)生中積極開(kāi)展
“讓舞弊遠離校園”、“誠信承諾宣誓”等誠信教育活動(dòng)，努力實(shí)現“以誠信立校、以誠信立教、以誠信育人”的目標。
大力開(kāi)展習慣養成教育。學(xué)校結合實(shí)際，認真宣傳、貫徹教育部修訂發(fā)布的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范（修訂）》，并加強儀容儀表、禮貌用語(yǔ)、衛生習慣、遵紀守法等各項訓練，積極開(kāi)展新時(shí)期中學(xué)生形象建設活動(dòng)。抓入學(xué)，抓平時(shí)；學(xué)校抓，年級抓，班級抓，大家齊抓共管；抓教室，抓走廊，抓校園，全方位引導學(xué)生自律，加強正面積極教育。
開(kāi)展法制紀律教育。學(xué)校與公安、司法等部門(mén)加強合作，通過(guò)廣播會(huì )、圖片展覽等形式，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展普法教育，積極創(chuàng )建平安校園和文明校園。
加強學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校認真貫徹教育部《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》和《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》，積極開(kāi)展心理健康教育。同時(shí)，結合基礎教育課程改革，成立心里咨詢(xún)室，開(kāi)設心理健康教育班級輔導活動(dòng)課，以及個(gè)人心理咨詢(xún)，同時(shí)加大對班主任及科任教師心理輔導操作知識的培訓，對全校學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況的調查，開(kāi)展多種形式的專(zhuān)題講座，創(chuàng )設良好的心理教育氛圍，使學(xué)校的心理教育生機勃勃，給學(xué)校德育工作提供了良好的.心理環(huán)境。
開(kāi)展網(wǎng)上思想道德教育。學(xué)校加強了對校園網(wǎng)站的管理，規范上網(wǎng)內容，廣泛宣傳《青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》，引導學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò )道德，講究網(wǎng)絡(luò )文明，科學(xué)地利用網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校向學(xué)生開(kāi)放校內網(wǎng)絡(luò )設施，并在網(wǎng)上大量提供和不斷更新健康向上的內容，為學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )接受教育、收集信息、自主學(xué)習創(chuàng )設良好的條件。
搞好特殊群體學(xué)生教育。學(xué)校政教處、團委、學(xué)生會(huì )積極探索問(wèn)題學(xué)生的教育工作，加大做好不良行為學(xué)生的教育、轉化、矯治工作力度，做好預防和減少青少年犯罪的教育工作。同時(shí)學(xué)校成立了教育基金組織，加大對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的幫扶力度。
大力加強學(xué)生課余活動(dòng)主陣地建設。認真落實(shí)《意見(jiàn)》中關(guān)于開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)的要求，組織開(kāi)展各種豐富多彩的課余活動(dòng)，積極引導學(xué)生參加力所能及的社會(huì )實(shí)踐和社區公益活動(dòng)，參加生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐。精心安排和設計活動(dòng)內容，突出思想內涵，強化道德要求，使學(xué)生每參加一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，都能有所體驗、有所感悟、有所收獲。同時(shí)要大力加強班團隊的工作，重視班集體建設，讓學(xué)生在班集體的發(fā)展中培養集體主義精神
重視校園文化建設。學(xué)校樹(shù)立“時(shí)時(shí)育人、處處育人、事事育人”全員育人的觀(guān)念，積極創(chuàng )建主題突出、高品位的校園文化、班級文化，引導學(xué)生開(kāi)展有益于身心健康的課外文體活動(dòng)、學(xué)校社團活動(dòng)和力所能及的公益勞動(dòng)。組織開(kāi)展校園文化藝術(shù)節，積極參加省級以上青少年科技創(chuàng )新大賽，學(xué)校因地制宜地開(kāi)展各種主題校園文化活動(dòng)和學(xué)生
學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結 3
本學(xué)期，學(xué)校德育工作以《中小學(xué)德育工作指南》為遵循，以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，深入社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，加強了德育隊伍建設，提高了學(xué)生的思想道德素養，促進(jìn)了師生共同發(fā)展，努力營(yíng)造了“賞識教育”的校園文化氛圍。
一、注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力。
1、加強學(xué)習，強化師德，提升素養。
組織教師學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設長(cháng)效機制的意見(jiàn)》、《楊浦區教師職業(yè)道德行為承諾書(shū)》等政策文件。通過(guò)學(xué)習，讓大家認真查找師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，明確教師應當遵守的法律法規和職業(yè)道德規范，增強廣大教師的法制觀(guān)念，引導教師恪守職業(yè)規范。本學(xué)期重點(diǎn)組織教師學(xué)習了《中小學(xué)德育工作指南》，進(jìn)一步明確人人都是德育工作者，充分發(fā)揮自己崗位的育人功能，確立“德育為先，育人為本”的觀(guān)念，把教書(shū)和育人的任務(wù)緊密地結合起來(lái)。每一位老師結合自己的教育教學(xué)工作，圍繞“如何深入貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，進(jìn)一步強化德育工作，促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為習慣”開(kāi)展討論。
本學(xué)期，繼續開(kāi)展了“兩代楷模激勵我成長(cháng)”師德主題教育活動(dòng)，深入學(xué)習優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。開(kāi)展了“循書(shū)道初心，詩(shī)贊新時(shí)代”教師讀書(shū)活動(dòng)。教師們閱讀好書(shū)、撰寫(xiě)體會(huì )、詩(shī)朗誦等形式，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)能力，提升人文素養。多種形式的師德教育活動(dòng)增強了教師高尚的育人意識和育德能力，全面提高了德育育人水平。
2、加強班主任隊伍建設，提升整體素養。
學(xué)校通過(guò)班主任例會(huì )、專(zhuān)題學(xué)習、經(jīng)驗交流會(huì )等形式來(lái)加強班主任之間的交流與學(xué)習，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)。通過(guò)班主任常規工作的檢查，提高班主任對自身崗位職責的認識，增強責任感。德育處和大隊部每月從學(xué)生常規管理、學(xué)生活動(dòng)、教師活動(dòng)、公物保管等方面對班主任的工作進(jìn)行考核和評價(jià)，做到過(guò)程管理和業(yè)績(jì)考核相結合，發(fā)揚優(yōu)秀，反思不足，充分調動(dòng)班主任的工作積極性和主動(dòng)性，以此不斷提升班主任工作的實(shí)效。
3、加強家庭、學(xué)校、社會(huì )“三位一體”的協(xié)力建設。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校召開(kāi)了家委會(huì )向家長(cháng)告知學(xué)校的收費制度以及本學(xué)期的重點(diǎn)工作等。學(xué)校堅持每學(xué)期一次的家長(cháng)開(kāi)放日和每月一次的低年級家長(cháng)開(kāi)放日。本學(xué)期，結合學(xué)校的素質(zhì)教育工作,邀請家長(cháng)參加了“繽紛童年夢(mèng)想舞臺自信快樂(lè )圓夢(mèng)起飛”慶�！傲弧眱和澲黝}活動(dòng)。一家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)讓家長(cháng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中,使家長(cháng)在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過(guò)程中形成教育共識、管理共識,達到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通，營(yíng)造合力育人的良好氛圍。
學(xué)校合理利用了社區教育資源，采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的形式，開(kāi)展教育活動(dòng)，以拓寬視野，增長(cháng)知識，陶冶情操。結合法制教育月，我們請來(lái)了法制校外輔導員和民警來(lái)校為學(xué)生做法制安全和交通安全講座。
二、深入開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，培育“文明樂(lè )學(xué)”好少年
1、加強校園文化建設，豐富校園文化內涵
�。�1）重視傳統節日，傳承傳統美德。
傳統節日是一本本鮮活的教材，學(xué)校利用春節、元宵節、清明節、端午節等傳統節日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開(kāi)展傳統文化教育活動(dòng)和道德體驗活動(dòng)，讓學(xué)生接受傳統文化的洗禮，讓學(xué)生認知傳統、弘揚傳統，增進(jìn)其愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)他人的情感。如：以“三八”婦女節、“清明節”、以勞動(dòng)節、重陽(yáng)節為契機，組織開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )感恩師長(cháng)，孝敬父母，在實(shí)踐中學(xué)會(huì )行孝感恩、尊重他人，從而培養學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
�。�2）舉辦校園文化節，展示學(xué)生個(gè)性風(fēng)采。
學(xué)校努力營(yíng)造“賞識教育”的校園文化氛圍，讓師生快樂(lè )幸福，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了讀書(shū)節、藝術(shù)節、數學(xué)周、英語(yǔ)周等校園文活動(dòng)，充分發(fā)揮閱讀、藝術(shù)、體育教育的育人功能。精彩紛呈的讀書(shū)節活動(dòng)讓孩子們和兒童文學(xué)作家親密交流，和書(shū)籍成為朋友，在成長(cháng)的道路上汲取更多的營(yíng)養。藝術(shù)節就像一場(chǎng)校園文化的盛宴，為學(xué)生搭建了展現藝術(shù)才華的舞臺，同學(xué)們用嘹亮的歌聲、優(yōu)美的舞蹈、深情的朗誦、悠揚的樂(lè )曲來(lái)歌頌祖國、謳歌校園、贊美老師、頌揚“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”，使全體師生，還有我們的家長(cháng)獲得了美好的'藝術(shù)享受，陶冶了情操，凈化了心靈。
學(xué)校以創(chuàng )新拓展日活動(dòng)為抓手，開(kāi)展適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的各種課外興趣活動(dòng)、社團活動(dòng)、博物館課程、社會(huì )考察實(shí)踐活動(dòng)以及“快樂(lè )30分”活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)生課余生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展個(gè)性，陶冶情操，磨煉意志。
2、加強行規養成教育，提升學(xué)生文明素養。
加強學(xué)生良好行為規范養成教育，使學(xué)生養成良好的行為習慣，一直以來(lái)都是我校高度重視的德育工作內容。為了全面落實(shí)《小學(xué)生行為規范守則》，培養學(xué)生養成良好的行為規范，學(xué)校德育領(lǐng)導小組和中層干部深入各年級組，對學(xué)生的行為習慣進(jìn)行監督檢查。各班班主任對照《學(xué)校行為規范教育分層目標》、班級學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)校每周行規教育重點(diǎn)制定班級目標及每周教育重點(diǎn)，有計劃、分階段地落實(shí)行規教育內容。充分利用晨會(huì )課、班會(huì )課，對學(xué)生的行為習慣加以正面宣傳和教育。學(xué)校加強對學(xué)生的學(xué)習習慣、文明禮貌習慣、體鍛衛生習慣等方面進(jìn)行訓練和教育。堅持每周一小結，每月一匯總，開(kāi)展優(yōu)秀中隊評定和校園每月一星及“美德尚學(xué)-紅蘋(píng)果之星”的評比。通過(guò)自我檢查、文明勸導、頒發(fā)流動(dòng)紅旗等方式，客觀(guān)、全面地看待學(xué)生的進(jìn)步，激發(fā)隊員集體榮譽(yù)感，促進(jìn)隊員的自我完善，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成。本學(xué)期，有10名學(xué)生被評為“美德尚學(xué)”好少年。
三、加強學(xué)生心理健康教育和生命教育
學(xué)校十分重視學(xué)生的心理健康教育和安全教育，各班除了認真上好每?jì)芍芤淮蔚陌踩逃n和心理健康課外，各年級還根據學(xué)生年齡特點(diǎn)分主題開(kāi)展了“禁毒”、“交通安全”、“自我保護”等法治安全教育主題班會(huì )課。各班班主任根據本班學(xué)生的實(shí)際情況和小學(xué)生的接受能力，通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例，由淺入深，由表及里向學(xué)生們進(jìn)行了教育。同時(shí)，學(xué)校每周有序地組織全體師生舉行逃生演練。通過(guò)一系列的活動(dòng)，增強了學(xué)生的安全防范意識，教會(huì )了學(xué)生保護生命健康安全基本技能，培養了學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。
本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了《賞識你我自信向上童心成長(cháng)攜手共進(jìn)》心理健康主題月活動(dòng)。組織學(xué)生參加了區心理情景劇的比賽。
四、取得的成績(jì)
1、開(kāi)展德育校本教材的研究，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
本學(xué)期，在各項目負責老師的帶領(lǐng)下，學(xué)校成功編寫(xiě)《果果成長(cháng)記》一二年級校本教材。校本教材的開(kāi)發(fā)，滿(mǎn)足了學(xué)校發(fā)展、教師成長(cháng)和學(xué)生學(xué)習的需要。
2、積極參加區“向上的力量”——楊浦區小學(xué)生踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)親子童謠傳唱比賽，榮獲最佳節目獎。
五、今后德育工作的努力方向
1、加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平。德育工作方式要有創(chuàng )新。
2、班主任培訓的內容和形式應更豐富，更有實(shí)效。
德育工作一直是學(xué)校的核心工作，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下，再上一個(gè)新的臺階，創(chuàng )出我校德育工作的特色。
學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結 4
20xx年，我校未成年人思想道德建設工作按照省、市教育局的部署，圍繞增強責任感、使命感和緊迫感，關(guān)愛(ài)孩子、關(guān)注未來(lái)，切實(shí)加強領(lǐng)導，精心安排部署，強化工作措施，狠抓任務(wù)落實(shí)，使我校未成年人思想道德建設工作有序推進(jìn)、順利開(kāi)展，呈現出良好的發(fā)展態(tài)勢，努力營(yíng)造未成年人發(fā)展的良好氛圍，開(kāi)創(chuàng )未成年人思想道德建設工作的新局面。
一、加強領(lǐng)導，健全未成年人思想道德建設保障機制
認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神全面落實(shí)《愛(ài)國主義教育實(shí)施綱要》和《公民道德建設實(shí)施綱要》，使未成年人思想道德建設工作長(cháng)期有效的開(kāi)展下去，并定期對此項工作開(kāi)展督查、檢查，做到人員保障、經(jīng)費落實(shí)、制度健全、常抓不懈。
二、強化責任，狠抓落實(shí)未成年人思想道德建設工作
校委會(huì )按照上級部門(mén)對未成年人思想道德建設工作的統一部署和要求，認真組織全體人員深入學(xué)習和廣泛宣傳，貫徹落實(shí)省、市教育局精神，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設工作，加強對關(guān)心下一代工作的`組織建設。同時(shí)，把該項工作與民政工作一起部署、一起落實(shí)，確保了未成年人思想道德建設工作扎實(shí)推進(jìn)。年初，充實(shí)和完善了組織機構，建立健全了工作責任機制，制定了相配套的工作措施，并將未成年人思想道德建設工作擺上校委會(huì )重要議事日程，納入全年工作計劃，把該項工作與民政工作一起部署、一起落實(shí)，確保了未成年人思想道德建設工作扎實(shí)推進(jìn)。各班級切實(shí)加強未成年人合法權的保護，把握重點(diǎn)，找準亮點(diǎn)，解決難點(diǎn)，著(zhù)力為未成年人做好事、辦實(shí)事，把未成年人的冷暖放在心上，把他們的喜怒哀樂(lè )當作第一工作標準，從關(guān)心、愛(ài)護未成成年人身心健康入手，加大思想道德建設宣傳力度，充分發(fā)揮社會(huì )輿論導向作用，進(jìn)一步鞏固和陶冶未成年人思想道德情操，為構建和諧、文明校園奠定了基礎。
三、強化宣傳，整合資源，動(dòng)員各界力量形成聯(lián)動(dòng)機制，統籌協(xié)調做好未成年人思想道德建設工作。
充分發(fā)揮校電子顯示屏及各類(lèi)宣傳欄、標語(yǔ)、板報、校園廣播等宣傳工具的作用。設專(zhuān)欄，出專(zhuān)題，宣傳未成年人思想道德建設工作中涌現出的先進(jìn)人物和先進(jìn)經(jīng)驗，凝心聚力，鼓勁造勢。
四、豐富載體，開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，培養未成年人的良好品質(zhì)。
未成年人思想道德建設工作的開(kāi)展，主要途徑是以活動(dòng)為載體，結合自身實(shí)際取得對未成年人教育的實(shí)效。因此，學(xué)校結合實(shí)際開(kāi)展有利于自身的教育活動(dòng)。同時(shí)還將心理教育貫穿于教學(xué)和各項活動(dòng)之中，全面掌握學(xué)生的心理狀態(tài)，通過(guò)做好家訪(fǎng)、建立檔案、愛(ài)心奉獻、扶貧濟困、心靈溝通等辦法形成了一套關(guān)于如何做好單親家庭未成年人思想道德建設工作的方法。使這些孩子感受到了集體的溫暖，培養了他們的健全人格和良好品質(zhì)，為他們的健康成長(cháng)提供了保證。
加強法制教育，創(chuàng )設了和諧校園。在重大節日紀念活動(dòng)中，學(xué)校組織開(kāi)展對學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國主義教育、組織紀律教育、行為規范教育等，相關(guān)部門(mén)協(xié)助學(xué)校開(kāi)展了治理和整頓校園周邊秩序行動(dòng)。同時(shí)利用課堂教育形式，對全體學(xué)生進(jìn)行法律知識教育，重點(diǎn)學(xué)習《未成年人保護法》等法律法規。利用報告，講座等形式對學(xué)生進(jìn)行法律知識輔導，分析違法犯罪給社會(huì )帶來(lái)的危害，特別是青少年犯罪給國家、社會(huì )、家庭帶來(lái)的危害，創(chuàng )設了一個(gè)和諧的校園。
利用“六一兒童節”、“五四青年節”“七一”建黨節、“國慶節”等傳統節日開(kāi)展演講比賽、征文等豐富多彩的文藝活動(dòng)，加強對未成年人的教育滲透作用。
學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結 5
為維護未成年人的合法權益，凈化未成年人成長(cháng)的社會(huì )環(huán)境，切實(shí)保護未成年人健康成長(cháng)，結合我校實(shí)際，認真開(kāi)展了一系列未成年保護工作，并取得了良好的效果�，F將工作總結如下：
一、學(xué)校重視領(lǐng)導隊伍建設，健全未成年人保護制度。
我校不斷完善健全學(xué)校未成年人保護工作的領(lǐng)導隊伍建設和制度落實(shí)，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、其它領(lǐng)導班子成員和班主任為組員的未成年人保護工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組定期和不定期地召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，分析未成年人保護工作中存在問(wèn)題，并結合學(xué)校實(shí)際制定了《xx華僑小學(xué)保護未成年人工作實(shí)施方案》，積極構建學(xué)校與家庭、社區三位一體的未成年人保護工作網(wǎng)絡(luò )，定期研究學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，密切注重未成年人保護工作中出現的問(wèn)題，協(xié)調各方力量，妥善解決未成年人保護工作中出現問(wèn)題。
二、加大宣傳力度、積極營(yíng)造未成年人保護工作的良好氛圍。
學(xué)校重視校園文化、營(yíng)造各利環(huán)境氛圍，重視學(xué)生的基礎道德和行為規范的訓練和養成教育。為了提高學(xué)生的自我教育、自我管理、自我約束的能力，進(jìn)一步抓好教師值周制度、門(mén)衛制度、少先隊值日崗等，培養良好的行為習慣。同時(shí)，學(xué)校結合實(shí)際，在校園內懸掛了“我們不僅要關(guān)愛(ài)未成年人的`身體，更要呵護他們的心靈”、“凈化未成年人成長(cháng)的社會(huì )環(huán)境，切實(shí)保護未成年人健康成長(cháng)”的標語(yǔ)，并制定了“未成年人保護工作十禁”的匾牌掛到每一個(gè)教室，切實(shí)讓整個(gè)校園融入在良好的文化氛圍中來(lái)。
三、向家長(cháng)發(fā)放《告學(xué)生家長(cháng)書(shū)》。
一個(gè)未成年人的健康成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校教育，更需要良好的社會(huì )環(huán)境和家庭教育。我校在開(kāi)展未成年人保護工作注意與家庭教育形成合力，針對華小學(xué)生家長(cháng)主要是進(jìn)城務(wù)工的農民工這一特點(diǎn)，學(xué)校向家長(cháng)發(fā)放了826份《告學(xué)生家長(cháng)書(shū)》，《書(shū)》中向家長(cháng)介紹了科學(xué)的家庭教育方法和在保護未成年人工作家庭教育應該承擔的責任和注意事項。使學(xué)校教育和家庭教育互相聯(lián)系，形成良好的教育合力，全面推進(jìn)未成年人保護工作的全面發(fā)展。
四、制作學(xué)生身份卡，喚起社會(huì )的廣泛關(guān)注。
為進(jìn)一步規范學(xué)校管理，加大對未成年人保護的針對性，我校為全校學(xué)生制作了“學(xué)生身份卡”，身份卡中具體表明學(xué)校、學(xué)生姓名、班級，并在背面標上《未成年人保護工作“十禁”》，學(xué)生憑卡進(jìn)出校門(mén)，既規范了學(xué)生的學(xué)習生活，又引起了社會(huì )對未成年人保護工作的關(guān)注，使社區等積極參與到該工作來(lái)。
五、規范教師行為，健全未成年人保護制度。
學(xué)習積極通過(guò)黨支部和工會(huì )等組織，抓住學(xué)習新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的契機，加大對教職工的宣傳教育力度，嚴格教師的教學(xué)行為，禁止教師歧視、體罰和變相體罰學(xué)生。通過(guò)一系列法規條例的學(xué)習，使教師提高認識，進(jìn)一步明確法律賦予的各項責任，充分理解未成年人保護工作的重要性，明確保護的內容和要求，從而使教師更積極主動(dòng)地參與未成年人保護工作來(lái)。
六、我校對未成年人保護的高度重視還體現在將形勢教育
理想信念教育、社會(huì )實(shí)踐教育等納入班會(huì )和主題教育中來(lái)，同時(shí)向學(xué)生進(jìn)行有關(guān)未成年人保護知識的宣傳教育，增強學(xué)生的法制意識和自我保護意識。課堂上積極通過(guò)思品課、晨周會(huì )、班隊會(huì )等，有針對地進(jìn)行宣傳教育，提高學(xué)生認識，努力把未成年人保護工作貫徹到學(xué)校整個(gè)工作之中，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區的作用，為關(guān)心愛(ài)護青少年學(xué)生健康成長(cháng)創(chuàng )造了良好的環(huán)境。
一學(xué)期以來(lái)，在洛陽(yáng)市澗西區教育局的關(guān)心指導下，在全體教職工的共同努力下，我校的未成年人保護工作取得了良好的效果。學(xué)生的學(xué)習習慣逐步得到規范，學(xué)習積極性逐步得到提高，社會(huì )對未成年人的保護的保護意識也逐漸得到提高，相信在以后的工作中，在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在全社會(huì )的廣泛參與下，我校的未成年人保護工作一定會(huì )更加協(xié)調發(fā)展，提高到一個(gè)新的高度。
學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結 6
未成年人是祖國的未來(lái)，是未來(lái)社會(huì )主義事業(yè)建設的生力軍和主力軍，因此加強未成年人思想道德教育建設工作意義重大。我社區在未成年人思想道德建設方面，以思想道德規范建設為核心，以扶貧助學(xué)結對幫教為切入點(diǎn)，廣泛開(kāi)展社區精神文明建設工作，具體做法如下：
一、建立關(guān)心下一代工作委員會(huì )組織、完善工作機制
為認真落實(shí)未成年人思想道德建設工作，我社區成立了關(guān)心下一代工作委員會(huì )，社居委主要領(lǐng)導擔任“關(guān)工委”主任，有專(zhuān)人負責未成人思想道德建設工作，組織成員是以熱心社區公益事業(yè)、關(guān)心社區青少年健康成長(cháng)的社區離退休老干部、老教師為主干，和社區一起擔負著(zhù)青少年健康成長(cháng)的'重任。制定有年度工作計劃和長(cháng)期規劃，并納入年度工作考核之中。
二、加強社區青少年活動(dòng)陣地建設。
滿(mǎn)足未成年人物質(zhì)文化生活需求。幾年來(lái)，我們組織青少年學(xué)生，開(kāi)展各種宣傳活動(dòng)十多起。如開(kāi)展憲法、治安管理處罰法，未成人的保護法、環(huán)境保護法等法制法律宣傳演講活動(dòng)；開(kāi)展“崇尚科學(xué)、反對邪教”社區居民簽名活動(dòng)；組織青少年學(xué)生開(kāi)展社區公益和文明創(chuàng )建活動(dòng)，加強青少年素質(zhì)教育，培養青少年熱愛(ài)自然，自覺(jué)維護社會(huì )公共設施，增強廣大青少年“文明創(chuàng )建靠大家”思想意識；開(kāi)展社區教育進(jìn)課堂活動(dòng)，協(xié)助皖新小學(xué)共駐共建，幫助編寫(xiě)社區教育教材，使社區教育進(jìn)入了課堂。每年的清明節我社居委團支部，與學(xué)校聯(lián)系，和中小學(xué)生一起開(kāi)展祭掃烈士墓活動(dòng)，進(jìn)行革命英雄主義和愛(ài)國主義教育。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，我社區內未成年人總體上理想信念堅定，道德風(fēng)尚良好，學(xué)習風(fēng)氣積極向上，生活方式文明健康。
三、積極開(kāi)展扶貧助學(xué)結對幫教活動(dòng)。
在開(kāi)展扶貧助學(xué)結對幫教等社會(huì )救助方面，我社居委充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，與工作聯(lián)系單位經(jīng)常匯報社區困難家庭情況，積極開(kāi)展扶貧幫困助學(xué)活動(dòng)。同時(shí)還通過(guò)開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)，幫助其他貧困家庭解決子女就學(xué)問(wèn)題。幾年來(lái)，通過(guò)開(kāi)展未成年人思想道德建設工作，我社區形成了貧困學(xué)生助學(xué)機制，建有幫困助學(xué)相關(guān)資金，每年對本社區貧困學(xué)生和失學(xué)進(jìn)行幫困助學(xué)活動(dòng)；形成了社會(huì )監督機制，對本社區范圍內網(wǎng)吧和文化市場(chǎng)有專(zhuān)職監督員，進(jìn)行經(jīng)�；O督；形成了問(wèn)題青少年幫教機制，掌握了解本社區問(wèn)題青少年的基本情況，積極實(shí)施學(xué)校、社區、派出所和家長(cháng)共同幫教的“四幫一”制度。加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，是一項長(cháng)期重要工作，我們將在黨和政府統一領(lǐng)導下，群策群力、齊抓共管，遵循未成年人思想道德建設的客觀(guān)規律，共同營(yíng)造有利于未成年人發(fā)展的良好社會(huì )氛圍。
學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結 7
20xx年，在xx市委、xx市政府的正確領(lǐng)導和市文明辦的指導下，深入貫徹落實(shí)黨的十九大、十九屆五中全會(huì )精神，圍繞中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，把進(jìn)一步引導和培養未成年人良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式作為經(jīng)常性的工作，切實(shí)加強未成年人思想道德建設，現將工作總結如下：
一、切實(shí)加強對未成年思想道德建設工作的領(lǐng)導
一是高度重視未成年人思想道德建設工作，站在加強精神文明建設、構建和諧社會(huì )的高度，提高對青少年體育工作的地位和作用的認識，推動(dòng)未成年人思想道德建設工作。年初，局長(cháng)辦公會(huì )專(zhuān)題研究部署年度的未成年人思想道德建設工作，并列入重要工作議事日程。
二是調整充實(shí)了局未成年人思想道德建設工作領(lǐng)導小組，局黨組書(shū)記、局長(cháng)任組長(cháng)，分管副局長(cháng)任副組長(cháng)，相關(guān)科室和直屬單位負責人為成員，進(jìn)一步明確了領(lǐng)導小組的職責和任務(wù)。按照科室和直屬單位工作職能，把年度目標任務(wù)進(jìn)行分解落實(shí)，形成了協(xié)調一致、齊抓共管的工作良好局面。
二、積極組織開(kāi)展未成年人體育活動(dòng)
堅持把組織開(kāi)展未成年人體育活動(dòng)作重要工作，把思想道德建設內容融于其中，充分發(fā)揮體育對未成年人的教育引導作用。主動(dòng)與市教育局配合，加強了學(xué)校體育工作的檢查指導：一是堅持開(kāi)展了“億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)”，引導全市廣大大、中、小學(xué)青少年走向操場(chǎng)、走向大自然，走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉。二是指導中小學(xué)校因地制宜地，針對未成年人組織開(kāi)展體育競賽活動(dòng)。舉辦了中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )、中學(xué)生排球比賽、中學(xué)生足球比賽、中小學(xué)生乒乓球比賽、中小學(xué)生籃球比賽、中小學(xué)生游泳比賽、幼兒體操比賽等，有力地推動(dòng)了學(xué)校體育工作，促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)。三是在全市未成年人中宣傳和倡導“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”的健康理念，培養體育鍛煉的良好習慣、提高健康素質(zhì)。市業(yè)余體校和相關(guān)單項體育協(xié)會(huì )還開(kāi)展了少兒籃球、乒乓球、羽毛球、游泳、跆拳道、武術(shù)、體育舞蹈、圍棋、象棋等項目的培訓，并加強了組織管理和檢查指導。
三、加強對市業(yè)余體校未成年人運動(dòng)隊伍的管理
堅持注重發(fā)揮陣地作用，加強了市業(yè)余體校建設。市業(yè)余體校作為發(fā)現、培育、輸送青少年體育苗子的重要陣地，進(jìn)一步完善了規章制度，改善了硬件設施。日常工作中，堅持從點(diǎn)滴抓起，切實(shí)加強未成年運動(dòng)隊伍思想道德建設。一是積極營(yíng)造有利于未成年運動(dòng)隊伍思想道德建設的氛圍。制作宣傳板報、組織閱讀面向未成年人的報紙、刊物和其他少兒讀物，為未成年運動(dòng)隊伍提供豐富的精神食糧。二是樹(shù)典型，激發(fā)未成年運動(dòng)隊伍為國爭光的熱情。大力宣傳瀘州籍奧運冠軍鄒凱、世界冠軍陳中云等為國爭光的典型事例，激發(fā)參訓的青少年運動(dòng)員為瀘州、為祖國的榮譽(yù)而刻苦訓練、努力拼搏的愛(ài)國熱情，促進(jìn)未成年運動(dòng)隊伍思想道德建設的全面進(jìn)步。
四、切實(shí)抓好青少年俱樂(lè )部的建設和管理指導工作。
通過(guò)大力辦好青少年體育俱樂(lè )部，不斷擴大受眾面，開(kāi)展好各類(lèi)體育活動(dòng)，豐富廣大青少年的課余生活，充分發(fā)揮體育在素質(zhì)教育中的重要作用。為青少年體育俱樂(lè )部的活動(dòng)開(kāi)展提供相應的體育場(chǎng)館、體育設施和體育器材，為俱樂(lè )部工作人員建立了良好的辦公條件，辦公設施，并依托體校和學(xué)�，F有的體育人才資源，配備了專(zhuān)職教練94人及兼職教練71人。其次，利用學(xué)校的素質(zhì)教育，抓好體教結合、與學(xué)校素質(zhì)教育、體育傳統項目示范學(xué)校體育工作評估相結合，通過(guò)學(xué)校課外活動(dòng)，校園體育競賽，把常年活動(dòng)放在團體會(huì )員學(xué)校，由俱樂(lè )部兼職教練員組織培訓，每周一至二次，并由俱樂(lè )部管理人員定期檢查、指導。推出了一系列針對青少年學(xué)生生理、心理特點(diǎn)的節假日體育健身培訓和開(kāi)展了具有知識性、趣味性、游戲性、刺激性、體育旅游等活動(dòng)，使青少年在培訓、旅游活動(dòng)中愉悅了身心、獲得了較好的滿(mǎn)足感及運動(dòng)效果。利用各類(lèi)節假日、慶典活動(dòng)，積極組織青少年參加活動(dòng)和各級各類(lèi)比賽，20xx年，全市參加各類(lèi)體育活動(dòng)的青少年體育俱樂(lè )部會(huì )員總人次達60余萬(wàn)人次。
五、加強對未成年人體育活動(dòng)場(chǎng)所和體育設施的建設。
每年從體育彩票公益金中安排一定數額的建設資金，用于未成年人體育活動(dòng)場(chǎng)所的建設。截至目前，已在各鎮（街道）、社區建設室外體育健身路徑200余條，為208個(gè)行政村安裝一副籃球架，投入資金近600余萬(wàn)元。加大對現有體育場(chǎng)館向未成年人開(kāi)放力度，全年向青少年免費開(kāi)放體育場(chǎng)館達60萬(wàn)人次以上。
六、積極開(kāi)展對優(yōu)秀青少年運動(dòng)員的扶助。
20xx年，繼續堅持用體育彩票公益金開(kāi)展對貧困優(yōu)秀運動(dòng)員的扶助活動(dòng)，解決其就學(xué)、生活中的困難，全年對我市123名運動(dòng)員發(fā)放助學(xué)金22.14萬(wàn)元。
七、明年工作打算
一是進(jìn)一步加強未成年人體育活動(dòng)場(chǎng)所的建設與完善，推動(dòng)未成年人體育活動(dòng)陣地科學(xué)化、標準化建設。加強同有關(guān)部門(mén)配合，進(jìn)一步完善社會(huì )體育場(chǎng)館、學(xué)校體育場(chǎng)地向未成年人開(kāi)放的實(shí)施辦法。
二是積極創(chuàng )辦面向未成年人的`體育活動(dòng)組織。依托擁有場(chǎng)地、師資、社會(huì )體育指導員等條件的學(xué)校、體校、體育場(chǎng)館、社區，發(fā)揮有關(guān)單項體育運動(dòng)協(xié)會(huì )優(yōu)勢，創(chuàng )建青少年體育俱樂(lè )部，鼓勵和引導青少年就近就便參加俱樂(lè )部活動(dòng)，推動(dòng)未成年人思想道德建設。
三是豐富未成年人體育活動(dòng)內容，加強未成年人體育活動(dòng)內容的科學(xué)化。配合教育等單位，普及推廣各種適合未成年人開(kāi)展的優(yōu)勢項目。
四是加強和完善未成年人參加體育活動(dòng)的社會(huì )體育指導員隊伍建設，注重培養未成年人養成樂(lè )于鍛煉，科學(xué)鍛煉的好習慣。
五是抓好市級運動(dòng)隊中未成年人的思想道德建設工作。進(jìn)一步加強和改進(jìn)體育運動(dòng)隊中未成年人的思想道德建設工作，注重把提高運動(dòng)技術(shù)水平與培養有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代體育隊伍結合起來(lái)，在運動(dòng)隊當中深入持久地開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義教育。
20xx年重點(diǎn)確定為未成年人辦的實(shí)事加大對優(yōu)秀運動(dòng)員的扶助工作，幫助其解決就學(xué)、生活中的實(shí)際困難，使他們更好地投入體育訓練，無(wú)后顧之憂(yōu)，為瀘州市的體育事業(yè)助力。20xx年，預計對優(yōu)秀貧困運動(dòng)員就學(xué)進(jìn)行支助，發(fā)放助學(xué)金每人1800元。
學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結 8
未成年人是祖國的將來(lái)，是將來(lái)社會(huì )主義事業(yè)建設的生力軍和主力軍，因此加強未成年人思想道德訓練建設工作意義重大。我社區在未成年人思想道德建設方面，以思想道德規范建設為核心，以扶貧助學(xué)結對幫教為切入點(diǎn)，廣泛開(kāi)展社區精神文明建設工作，具體做法如下：
一、建立關(guān)懷下一代工作委員會(huì )組織、完善工作機制
為認真落實(shí)未成年人思想道德建設工作，我社區成立了關(guān)懷下一代工作委員會(huì )，社居委主要領(lǐng)導擔當“關(guān)工委”主任，有專(zhuān)人負責未成人思想道德建設工作，組織成員是以熱心社區公益事業(yè)、關(guān)懷社區青少年健康成長(cháng)的社區離退休老干部、老老師為主干，和社區一起擔負著(zhù)青少年健康成長(cháng)的重任。制定有年度工作方案和長(cháng)期規劃，并納入年度工作考核之中。
二、加強社區青少年活動(dòng)陣地建設，滿(mǎn)足未成年人物質(zhì)文化生活需求
幾年來(lái)，我們組織青少年同學(xué)，開(kāi)展各種宣布傳達活動(dòng)十多起。如開(kāi)展憲法、治安管理懲處法，未成人愛(ài)惜法、環(huán)境愛(ài)惜法等法制法律宣布傳達演講活動(dòng)；開(kāi)展“崇尚科學(xué)、反對邪教”社區居民簽名活動(dòng)；組織青少年同學(xué)開(kāi)展社區公益和文明創(chuàng )建活動(dòng)，加強青少年素養訓練，培育青少年寵愛(ài)自然，自覺(jué)維護社會(huì )公共設施，增加寬闊青少年“文明創(chuàng )建靠大家”思想意識；開(kāi)展社區訓練進(jìn)課堂活動(dòng)，關(guān)心皖新學(xué)校共駐共建，關(guān)懷編寫(xiě)社區訓練教材，使社區訓練進(jìn)入了課堂。每年的清明節我社居委團支部，與學(xué)校聯(lián)系，和中學(xué)校生一起開(kāi)展祭掃烈士墓活動(dòng)，進(jìn)行革命英雄主義和愛(ài)國主義訓練。通過(guò)這些活動(dòng)的.開(kāi)展，我社區內未成年人總體上理想信念堅決，道德風(fēng)尚良好，學(xué)習風(fēng)氣主動(dòng)向上，生活方式文明健康。
三、主動(dòng)開(kāi)展扶貧助學(xué)結對幫教活動(dòng)
在開(kāi)展扶貧助學(xué)結對幫教等社會(huì )救助方面，我社居委充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，與工作聯(lián)系單位時(shí)常匯報社區困難家庭狀況，主動(dòng)開(kāi)展扶貧幫困助學(xué)活動(dòng)。同時(shí)還通過(guò)開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)，關(guān)懷其他貧困家庭解決子女就學(xué)問(wèn)題。幾年來(lái)，通過(guò)開(kāi)展未成年人思想道德建設工作，我社區形成了貧困同學(xué)助學(xué)機制，建有幫困助學(xué)相關(guān)資金，每年對本社區貧困同學(xué)和失學(xué)進(jìn)行幫困助學(xué)活動(dòng)；形成了社會(huì )監督機制，對本社區范圍內網(wǎng)吧和文化市場(chǎng)有專(zhuān)職監督員，進(jìn)行時(shí)�；O督；形成了問(wèn)題青少年幫教機制，把握了解本社區問(wèn)題青少年的基本狀況，主動(dòng)實(shí)施學(xué)校、社區、派出所和家長(cháng)共同幫教的“四幫一”制度。
加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，是一項長(cháng)期重要工作，我們將在黨和政府統一領(lǐng)導下，群策群力、齊抓共管，遵循未成年人思想道德建設的客觀(guān)規律，共同營(yíng)造有利于未成年人進(jìn)展的良好社會(huì )氛圍。
學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結 9
本學(xué)期，我校的《美育與未成年人思想道德建設研究》課題工作按照課題計劃中的理念和精神，秉承理論聯(lián)系實(shí)踐的原則，把教育教學(xué)實(shí)踐作為進(jìn)行本學(xué)期課題研究的主要途徑，引領(lǐng)教師扎實(shí)研究課題，取得不少成效，現總結如下。
一、嚴抓課堂教學(xué)這個(gè)進(jìn)行研究的主陣地，讓課題研究滲透在常規教學(xué)中。
各學(xué)科的課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道，美育與學(xué)科教學(xué)相融合，是學(xué)校美育實(shí)施的主要陣地。只有實(shí)現美育與學(xué)科教學(xué)相融合，實(shí)現課堂教學(xué)的審美化，融合式美育的實(shí)踐研究才能落到實(shí)處。在教學(xué)過(guò)程中，研究人員充分運用多媒體制作和以形象為載體的種種手段，使教學(xué)形式表現出形象美、色彩美、線(xiàn)條美、氛圍美、節奏美，力求實(shí)現審美化教學(xué)，通過(guò)美育對學(xué)生進(jìn)行德育，讓學(xué)生在美的環(huán)境中促進(jìn)良好道德理念的生成。本學(xué)期的“和諧之花”課堂教學(xué)比賽正是基于這樣一個(gè)理念開(kāi)展，全校三個(gè)學(xué)科組、六名教師積極進(jìn)行比賽、展示優(yōu)質(zhì)課例，向全區教師展示了我們課題組是如何在教學(xué)中體現美育、進(jìn)行德育的。如李飛老師的《卡通大亮相》、王葉老師的”ICAN......”于飛燕老師的《認識鐘表》、曾春香老師的《如何合理安排時(shí)間》等等，無(wú)不是在課堂教學(xué)中通過(guò)美育滲透德育的優(yōu)秀范例。通過(guò)這樣的活動(dòng)，研究人員對如何開(kāi)展課題研究有了更深刻的認識。
1、多角度、多形式開(kāi)展課題研究
開(kāi)展校內外的審美實(shí)踐主題活動(dòng)，是面向全體學(xué)生、提高學(xué)生審美素質(zhì)的有效途徑。本期課題組協(xié)同各學(xué)科組積極共同開(kāi)展一系列校內外形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)提高學(xué)生的審美能力和水品，從而提高道德價(jià)值觀(guān)等。如科幻畫(huà)比賽、墻體繪畫(huà)比賽、廉政文化廣告畫(huà)比賽、我的2008征文大賽、教師節征文等，改變以往大家一想到課題研究就是寫(xiě)資料、填表格的印象，讓課題研究深入到學(xué)校每個(gè)角落、每個(gè)學(xué)生、每位老師，成為立體、多面的研究過(guò)程。
2、通過(guò)理論研究培訓，從思想和認識上奠定研究的基礎
本學(xué)期我作為課題組的研究負責人，開(kāi)展了一系列的理論研究培訓，如《美育與未成年人思想道德建設課題》的講座，《如何運用美育網(wǎng)站更好開(kāi)展課題研究》，并通過(guò)示范、教研課等形式，提高研究人員的'思想、觀(guān)念、知識水平，為課題的更好開(kāi)展奠定一個(gè)堅實(shí)的基礎。
3、定時(shí)進(jìn)行督促和檢查，注重課題研究的過(guò)程管理。
這個(gè)環(huán)節我們課題組是比較弱的，因此本學(xué)期加強了對這方面的管理，資料更加齊備、及時(shí)，過(guò)程更加清晰、可信。
二、具體工作總結：
1、召開(kāi)課題組會(huì )議，調整了研究人員，進(jìn)行計劃制定。
2、進(jìn)行了我校美育網(wǎng)站的建設，提交資料。
3、開(kāi)展了課題論文、案例、教學(xué)設計等的撰寫(xiě)并參賽
4、進(jìn)行了課題講座
5、結合學(xué)校和諧之花校園課堂教學(xué)比賽的契機，加強審美化教學(xué)的理念，加深研究人員對如何在教學(xué)中實(shí)踐課題的理解。研究組三位成員參賽。
6、在課題組內進(jìn)行教師教育科研成果評比活動(dòng)，并推選李飛老師作為優(yōu)秀教研工作者參加區里評選。
7、召開(kāi)總結會(huì )議，進(jìn)行成課題階段小結工作。
8、開(kāi)展了繪畫(huà)比賽、征文比賽、生活數學(xué)等比賽，通過(guò)多樣的美育活動(dòng)方式進(jìn)行德育。
三、獲得成績(jì)：（部分）
20xx.6湖南省20xx年度繪畫(huà)比賽輔導
學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結 10
本學(xué)年未成年人思想道德建設工作以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導,深入貫徹了國家、省、市區關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)的有關(guān)精神,全面落實(shí)《愛(ài)國主義教育實(shí)施綱要》和《公民道德建設實(shí)施綱要》,針對我校學(xué)生的實(shí)際情況，堅持以人為本，加強了輿論環(huán)境、文化氛圍、法制環(huán)境建設，使學(xué)生樹(shù)立了正確的理想信念，培養了良好的道德品質(zhì)和文明行為，提高了學(xué)生思想道德素質(zhì)。
一、加強德育隊伍建設，完善德育工作機制
學(xué)校組成由校長(cháng)組織，全體教師共同參與的學(xué)校德育工作隊伍。學(xué)校領(lǐng)導定期組織了班主任和教師認真學(xué)習國家、省市區關(guān)于《加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》的有關(guān)精神,全面落實(shí)《愛(ài)國主義教育實(shí)施綱要》和《公民道德建設實(shí)施綱要》，以及各種法律法規，明確了各自所擔任的職責，提高了德育工作人員的素質(zhì)。
二、加強教師職業(yè)道德教育，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。
學(xué)校調整教師職業(yè)道德及政治思想考核內容。把教師關(guān)心和做學(xué)生的思想道德建設工作做為對教師政治思想考核的重要內容，并作為評價(jià)教師、評聘職務(wù)、表彰獎勵、教師晉級的重要依據。加強教師職業(yè)道德和職業(yè)精神的教育，建立教師師德檔案，實(shí)行師德一票否決制度，樹(shù)立"學(xué)高為師、德高為范"的追求目標。
學(xué)校按照上級教育部門(mén)的'要求，根據學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)展了一系列師德建設活動(dòng)。
1、按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，嚴格規范教師的職業(yè)道德，教師做到以身作則，為人師表。
2、開(kāi)展了全校教師尊重學(xué)生活動(dòng)。號召全體教師尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友20xx年黨員思想工作總結20xx年黨員思想工作總結。要求每位教師做到儀表美、語(yǔ)言美、情感美、行為美。教師對學(xué)生實(shí)施成功教育，進(jìn)行鼓勵性評價(jià)，建立了新型和諧的師生關(guān)系。
二是開(kāi)展了“愛(ài)學(xué)生、講奉獻”活動(dòng)，教師主動(dòng)與學(xué)生談心、交朋友，解決學(xué)生學(xué)習思想問(wèn)題，教師利用休息時(shí)間無(wú)償為學(xué)生輔導和補課。對待后進(jìn)生，我們注意在思想、心理上以情動(dòng)其心，以理引其知，以嚴導其行；在學(xué)習上進(jìn)行“勸學(xué)、督學(xué)、導學(xué)”；通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，很多學(xué)生在原有基礎上都有了很大提高。
三、加強學(xué)生行為規范教育，培養學(xué)生良好道德習慣
養成教育是德育的基礎工程，對于培養學(xué)生良好道德習慣有著(zhù)極其重要作用。為了讓所有的學(xué)生都清楚、了解、懂得《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的要求和內容，學(xué)校開(kāi)展了宣傳。
四、深入開(kāi)展傳統美德教育，提升學(xué)生思想素質(zhì)
1、愛(ài)國主義教育是學(xué)生德育工作永恒的主題，是培（20xx區委黨校工作總結）養學(xué)生愛(ài)國情操、樹(shù)立民族自信心的重要手段。
2、強化誠信教育，深化精神文明建設
誠信教育是學(xué)校德育的基石，是素質(zhì)教育的內在要求。我校以開(kāi)展“明禮誠信”教育活動(dòng)為契機，通過(guò)“四結合”進(jìn)行誠信教育，取得了良好的效果。
一是與師德建設相結合。教師的言行直接影響著(zhù)學(xué)生的思想和行為，乃至學(xué)生一生的成長(cháng)。開(kāi)展誠信教育，教師應以身立教，以德育德，以行導行。學(xué)校通過(guò)各種制度建設及對家長(cháng)、學(xué)生承諾等方式，把誠信教育落實(shí)到全體教師的教育行為上，收到良好的教育效果。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導帶領(lǐng)全體教師向學(xué)生進(jìn)行公開(kāi)宣誓承諾，保證講誠信，重身教。我們要求老師做到：
第一是平等誠心聽(tīng)真話(huà)。教師要鼓勵學(xué)生講心里話(huà)，用自己的語(yǔ)言講話(huà)，引導他們不講大話(huà)套話(huà)，講真話(huà)實(shí)話(huà)。教師要理直氣壯地講科學(xué)真理，講黨的方針政策，不能言不由衷，要把自己的真情實(shí)感放進(jìn)去，要有個(gè)人的創(chuàng )見(jiàn)和感受，讓學(xué)生感受到教師講的是真心話(huà)。
三是言行一致做真人。
二是與學(xué)生日常行為規范相結合。一滴水能折射陽(yáng)光的七彩斑斕，一個(gè)人的舉手投足，一言一行均能體現人的道德修養。誠信教育我們從大處著(zhù)眼、小處入手，從要求學(xué)生不說(shuō)謊話(huà)，不抄襲作業(yè)，考試不作弊，明禮守紀，拾金不昧，團結友愛(ài)等基本的日常行為規范和道德要求抓起，教育學(xué)生懂禮貌講誠信。
學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結 11
按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》的要求，結合我轄區實(shí)際，牢固樹(shù)立“五育并舉，德育為先”的觀(guān)念，提高思想道德教育的針對性和實(shí)效性，全面加強和改進(jìn)中小學(xué)生的思想道德建設，取得了階段性的成績(jì)，現將一年來(lái)的主要做法總結如下：
一、加強組織領(lǐng)導，完善德育機制
組織各學(xué)校成立德育工作小組，建立定期研究德育工作的制度，制定加強德育工作的實(shí)施方案，認真落實(shí)德育工作責任制，明確責任落實(shí)到人。充分認識德育的重要性，選派事業(yè)心強、工作經(jīng)驗豐富、善于做思想工作的老師擔任班主任，建立學(xué)校領(lǐng)導親自抓、德育干部，團隊。班主任和全體教職工共同抓的德育工作體系，強調人人都是德育工作者，齊抓共管，形成合力，認真抓好每件小事，促使養成良好的行為規范。
二、分析現狀，尋找病根
認真對學(xué)生思想品德現狀及造成未成年人思想道德品質(zhì)下滑的原因進(jìn)行了較為全面的調查和分析研究。從調查情況看，當前青少年的思想主流是好的。與此同時(shí)我們也發(fā)現在青少年當中存在著(zhù)與他們健康成長(cháng)相分離的消極因素，這與學(xué)校、家庭、社會(huì )教育和引導有密切聯(lián)系，體現在以下幾方面：
(一)學(xué)校教育有偏差。重智育輕德育、重課堂教學(xué)輕社會(huì )實(shí)踐的現象依然存在；
忽視青少年的身心特點(diǎn)和認識規律，教育內容和教學(xué)要求成人化的傾向依然存在；
教師職業(yè)道德教育有待進(jìn)一步加強。
(二)家庭教育有不足。有的學(xué)生家長(cháng)由于忙于打工賺錢(qián)等原因而疏忽對孩子的管教，聽(tīng)之任之。有的家長(cháng)認為把孩子送到學(xué)校上學(xué)，孩子就是學(xué)校的事。有的家庭父母愛(ài)好搓麻將，耳濡目染中，孩子很容易染上不良習氣。造成孩子“問(wèn)題行為”的家庭因素依然存在，父母關(guān)系不合、對待孩子簡(jiǎn)單粗暴、過(guò)分溺愛(ài)、望子成龍等都不利于學(xué)生的健康成長(cháng)。
(三)社會(huì )環(huán)境有影響。社會(huì )上，一些負面現象給未成年人的成長(cháng)帶來(lái)不可忽視的侵蝕影響。同時(shí)，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的興起，充滿(mǎn)著(zhù)色情、兇殺、暴力等網(wǎng)絡(luò )游戲、影碟、書(shū)刊腐蝕了他們的心靈，極易把未成年人引入歧途，使學(xué)生迷戀其中而無(wú)心向學(xué)，造成極大危害
三、加強教師職業(yè)道德建設，提高教師教書(shū)育人水平
三年來(lái)，我們結合校方認真開(kāi)展師德建設系列主題教育活動(dòng)，大力弘揚了為人師表、教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)生的良好風(fēng)尚。通過(guò)對教師進(jìn)行理論教育和有關(guān)法律法規的教育，提高了教師的理論和政策水平；
健全了師德評價(jià)制度，開(kāi)展優(yōu)秀德育工作者、師德標兵、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師的評選活動(dòng)，樹(shù)立典型；
規范教職員工的教育教學(xué)行為，學(xué)校定期檢查和考核，經(jīng)常深入學(xué)生中了解情況，并及時(shí)的向教師反饋，教師每月做一次深刻的教育教學(xué)反思，總結經(jīng)驗改正不足；
開(kāi)展教師行為示范活動(dòng)影響和帶動(dòng)未成年人思想道德建設；
轉變教育觀(guān)念，堅持以人為本，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生年齡特點(diǎn)，創(chuàng )建民主、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展；
重視教師的心理健康教育，保證了教師有良好的心態(tài)參加教育教學(xué)工作，提高了教師的教育教學(xué)水平。
四、營(yíng)造良好的德育氛圍，形成良好的校風(fēng)
1、構建良好的校園文化。在教室外墻、試驗室、圖書(shū)館、閱覽室等地方貼上名人名言，在校園現眼處刷上固定標語(yǔ)，體現學(xué)校辦學(xué)理念和精神，創(chuàng )設良好的教育氛圍，使廣大師生在健康向上的文化熏陶中，形成價(jià)值觀(guān)，形成高尚的道德情操。各班充分利用黑板報、墻報、手抄報、主題班會(huì )等活動(dòng)展示班級風(fēng)貌，增強班級集體榮譽(yù)感，逐步形成“人人都愛(ài)我班級，愛(ài)我學(xué)�！钡男嘛L(fēng)尚。
2、開(kāi)展《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》的專(zhuān)題教育和知識競賽等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)學(xué)生熟知條款的內容，切實(shí)加強了愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義的教育，引導他們樹(shù)立正確的理想信念和世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，引導他們自覺(jué)遵紀守法，養成良好的行為習慣，爭做文明學(xué)生。
3、加強德育主渠道的'建設，把德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。
以課改為契機，強化教職工的德育意識，把學(xué)生的思想道德教育、心理健康教育貫穿和滲透到課堂教學(xué)中，把弘揚和培養民族精神教育、民主法制教育、環(huán)保教育、誠信教育等內容落實(shí)到德育課程和相關(guān)的學(xué)科教學(xué)中，以培養良好的道德品質(zhì)和文明行為。
4、建立學(xué)生德育實(shí)踐活動(dòng)制度，開(kāi)展形式多樣的德育實(shí)踐活動(dòng)。
以體驗教育為基本途徑，落實(shí)德育實(shí)踐活動(dòng)精心組織開(kāi)展了歌詠比賽、演講比賽、作文比賽、慶國慶文藝活動(dòng)等內容鮮活、形式多樣的系列教育活動(dòng)。充分利用法定節日、傳統節日、重大歷史紀念日及學(xué)生入學(xué)、入團、成人宣誓等有特殊意義和日子，集中開(kāi)展主題教育活動(dòng)，使其在自覺(jué)參與中思想得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。
五、整合資源，營(yíng)造學(xué)生健康成長(cháng)的良好社會(huì )教育環(huán)境
充分發(fā)揮校關(guān)工委的作用，積極創(chuàng )辦家長(cháng)學(xué)校，定時(shí)家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，加強家校聯(lián)系，教育家長(cháng)們擔負起指導家庭教育的責任，指導家長(cháng)掌握科學(xué)的家庭教育方法，為學(xué)生創(chuàng )造有利的家庭環(huán)境。
加強與“警民共建單位”，充分發(fā)揮他們的作用，通過(guò)出版宣傳版報、開(kāi)辦講座、挨家挨戶(hù)宣傳、成立家長(cháng)學(xué)校、提供法律咨詢(xún)服務(wù)、舉辦知識競賽活動(dòng)等形式從不同角度加強了對《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規的宣傳教育工作，凈化社會(huì )環(huán)境，促進(jìn)了良好的社會(huì )道德風(fēng)氣、法治意識的進(jìn)一步形成。構建學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體的育人格局，齊抓共管，形成合力，為營(yíng)造學(xué)生健康成長(cháng)的良好社會(huì )教育環(huán)境。
學(xué)生思想道德建設是一項長(cháng)期、艱巨的任務(wù)，三年來(lái)，我們與各校方弘揚求真務(wù)實(shí)的精神，采取有效的措施，狠抓貫徹落實(shí)，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，注重實(shí)效，取得了階段性的成績(jì)。同時(shí)也出現了一些問(wèn)題和不足，還有待于今后進(jìn)一步改善，我們將腳踏實(shí)地把未成年人的思想道德建設工作抓實(shí)、抓好。
學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結 12
為進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，全面提升未成年人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和體質(zhì)健康素質(zhì)，沙井鎮中心學(xué)校通過(guò)廣泛開(kāi)展形式多樣、寓教于樂(lè )的教育活動(dòng)，使廣大未成年人受到了愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義榮辱觀(guān)、習慣養成和文明禮貌教育，使他們在心靈上、思想上得到了升華。
一、積極協(xié)調，形成合力，形成未成年人思想道德建設工作的新格局。
開(kāi)校初，沙井鎮中心學(xué)校制定了工作計劃和活動(dòng)方案，形成了齊抓共管、常抓不懈的工作格局，使未成年人思想道德建設工作取得了新的成效。
二、廣泛開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，強化未成年人思想道德教育。
1、鼓勵學(xué)生自主參與，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展未成年人思想道德建設工作最大的特點(diǎn)，就是注重兒童實(shí)踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設，務(wù)必力戒空洞說(shuō)教和形式主義，要多開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓兒童在行動(dòng)中明理，在實(shí)踐中鍛煉，學(xué)會(huì )自己教育自己。
2、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。在課堂教學(xué)中，我校要求授課教師在備課中要把德育內容反映在教案當中，在課堂上，結合課文內容靈活多樣進(jìn)行德育滲透教學(xué)；同時(shí)利用每周班會(huì )課組織學(xué)生開(kāi)展“安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會(huì )，在教育中逐步幫助學(xué)生形成良好的道德行為規范。
3、每周一開(kāi)展“國旗下講話(huà)”的教育活動(dòng)。國旗是祖國的象征，教育學(xué)生熱愛(ài)國旗是愛(ài)國主義教育的重要內容。我校在學(xué)生中開(kāi)展“國旗下講話(huà)”的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情懷，使學(xué)生在老師各家長(cháng)還有社會(huì )人士的真確指導下，引導學(xué)生為國家和人民多做貢獻，更為紅旗高高飄揚而奮斗。
4、開(kāi)展行為規范實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行禮儀教育。每班每?jì)芍芙o學(xué)生上一節禮儀課，所講的禮儀都是根據學(xué)生的實(shí)際情況編排的，讓學(xué)生模擬實(shí)踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們堅持抓好《中小學(xué)生日常行為規范》的教育和養成訓練，學(xué)生逐步形成了良好的行為習慣，變得文明禮貌多了。
5、開(kāi)展“三個(gè)彎彎腰”活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)保教育。要做一個(gè)合格的“小公民”，環(huán)保的意識是不能沒(méi)有的。我校首先在學(xué)生當中開(kāi)展環(huán)保主題活動(dòng)，讓學(xué)生“見(jiàn)到果皮彎彎腰；見(jiàn)到紙屑彎彎腰；見(jiàn)到塑料袋彎彎腰”成為自覺(jué)行動(dòng)。
6、開(kāi)展“孝心獻父母”主題活動(dòng)，進(jìn)行傳統美德教育。在進(jìn)行傳統美德教育的同時(shí)，我們還根據學(xué)生實(shí)際，有針對性地開(kāi)展教育活動(dòng)�，F在的學(xué)生獨生子女多，不少孩子只知受愛(ài)，不知愛(ài)人，孝敬父母就更無(wú)從談起了。針對這一現象，我們組織了“孝心獻父母”這一主題教育活動(dòng)。
三、積極為學(xué)生創(chuàng )設道德建設的社會(huì )實(shí)踐場(chǎng)所。
學(xué)生道德建設是一個(gè)系統工程，需要家長(cháng)、教師和全體社會(huì )成員的通力合作。
1、小公民道德建設走進(jìn)家庭。
家庭是學(xué)生道德教育的`搖籃，是學(xué)生道德教育最重要、最基礎的陣地，對于學(xué)生道德習慣的形成著(zhù)成起著(zhù)重要的作用。我校充分發(fā)揮家庭教育作用，廣泛向家長(cháng)宣傳道德建設計劃，積極求得家長(cháng)對孩子參與活動(dòng)，在家中給學(xué)生當好“小幫手”、“小主人”等提供機會(huì )和條件。
2、小公民道德建設主動(dòng)與社會(huì )聯(lián)網(wǎng)。在對學(xué)生進(jìn)行小公民道德建設中，我校廣泛動(dòng)員社會(huì )力量來(lái)支持和參與，利用社會(huì )活動(dòng)場(chǎng)所,鼓勵學(xué)生積極參與道德實(shí)踐活動(dòng)。我校每學(xué)期都組織學(xué)生參加讀書(shū)征文競賽活動(dòng)。
四、存在主要問(wèn)題及今后的努力方向
存在主要問(wèn)題：其一，未成年人在自覺(jué)遵守社會(huì )公德方面觀(guān)念淡薄，缺乏遵守公德的意識。其二，未成年人在物質(zhì)追求方面上，表現出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無(wú)遠大理想，上進(jìn)心不足。其三，學(xué)校、社會(huì )、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現學(xué)校教育和社會(huì )、家庭教育逆向異步的現象。
今后的努力方向：
1、利用各種喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式加強對未成年人的思想道德建設，加強對未成年人的社會(huì )公德教育。
2、加強德育隊伍的建設，特別是加強班主任隊伍的建設。
3、加強對未成年人的愛(ài)國主義、集體主義、傳統美德和理想前途的教育。
4、重視對未成年的心理教育，培養未成年人健康的心理素質(zhì)。
5、對未成年人進(jìn)行挫折體驗教育，鍛煉他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。
瀟瀟春雨后，簇簇滿(mǎn)園芳。我校在未成年人思想道德建設工作中，雖然做了一些工作，也取得了一定成績(jì)，但比起其他先進(jìn)學(xué)校來(lái)說(shuō)仍還有許多差距，我們決心在今后的工作中再加一把勁，使學(xué)校的德育工作再上一個(gè)新的臺階。
學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結 13
未成年人是祖國未來(lái)的建設者，是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的接班人，為了進(jìn)一步加強對未成年人的思想道德建設，我校今年以來(lái)特別重視未成年人思想道德的培養，強調運用文化視野道德理念和科學(xué)方法來(lái)進(jìn)行管理，營(yíng)造校園和諧的道德氛圍，在濃厚、多彩朝氣蓬勃、富有個(gè)性的校園文化熏陶下，李子埡學(xué)校一直在為面向21世紀的個(gè)性完滿(mǎn)、人格健全的優(yōu)秀人才而努力奮斗！
一、把握契機、營(yíng)造科學(xué)的道德教育氛圍
近年來(lái)，把培養少年兒童具有理想、有道德、有文化、有紀律的綜合素質(zhì)作為工作的重點(diǎn)和目標。一是領(lǐng)導重視，全體行政人員積極參與。根據《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》的要求，學(xué)校相繼成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，先后組織了四次集中學(xué)習，并給每位教師發(fā)了一本《意見(jiàn)》，讓教師們利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )《意見(jiàn)》的精神實(shí)質(zhì)，領(lǐng)導、教師通過(guò)學(xué)習思想覺(jué)悟得到進(jìn)一步提高，學(xué)習中教師寫(xiě)心得體會(huì )20多篇，各教研組還出了宣傳欄，每位教師的實(shí)際教育能力，也相應的得到提高，人人爭當貫徹實(shí)行《意見(jiàn)》的模范，學(xué)校多次組織教師學(xué)習師德規范及相關(guān)法紀法規，老師的思想得到凈化，在教育過(guò)程中對學(xué)生起到了潛移默化的作用。她們用自己獨特的人格魅力感染每一個(gè)學(xué)生，影響每一個(gè)學(xué)生使學(xué)生在安全和諧的氣氛健康成長(cháng)，全面自由的發(fā)展，她們在平凡而又偉大的工作崗位上嘔心瀝血，真可謂：“毓英桑梓，勞苦功高”。二是狠抓校園文化建設，創(chuàng )設優(yōu)良的環(huán)境，對學(xué)生進(jìn)行思想意識，情感道德的熏陶。走進(jìn)教學(xué)區，一陣濃郁的環(huán)境文化的氣氛迎面而現，《日常行為規范評比欄中》記錄著(zhù)全校6個(gè)班級一周來(lái)的發(fā)展和變化，它時(shí)刻激勵著(zhù)每一位學(xué)生比學(xué)趕幫，積極向上，為集體爭光，學(xué)校廚窗的黑板報、宣傳窗常常更新，它傳遞著(zhù)校園新的'亮點(diǎn)，折射出師生豐富多彩的生活。學(xué)校精心為孩子們創(chuàng )設了一個(gè)科學(xué)育人情境，讓學(xué)校成為孩子們探索知識追求真理，崇尚科學(xué)的搖籃，為改進(jìn)未成年人思想道德建設起到了很好的作用，從而增進(jìn)了教師加強對未成年思想道德建設的意識，使整個(gè)教育過(guò)程中有了強有力的保障。
二、整合互動(dòng)，發(fā)揮德育教育的整體功能
德育行為制度是加強未成年人教育的行為系統的規范。其目的是使未成年人養成良好的習慣，最終成為內在的人格品質(zhì)，我校從中小學(xué)生的心理發(fā)展水平出發(fā)，制定了具體制度，從而制約學(xué)生，使他養成良好的習慣，同時(shí)學(xué)校還建立了一整套完善的制度體系，分級分塊的規范學(xué)生的日常行為習慣，并在以下制度上進(jìn)行完善和創(chuàng )新。
1、堅持升旗制度。每周一的升旗日，是對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育的主陣地。學(xué)校抓住時(shí)機，定主題、定內容對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育和文明禮儀宣傳教育。
2、對學(xué)生的年齡特征、形成教育目標序列化，學(xué)校制定了《學(xué)生日常行為管理評分細則》以學(xué)校育人目標為總目標，根據學(xué)生的年齡的特點(diǎn)，認知水平，心理特征，教育目標和教育活動(dòng)，分階段的進(jìn)行運行和落實(shí)。
3、健全評價(jià)體系，建立目標激勵，政教室逐期進(jìn)行學(xué)風(fēng)、行為、習慣活動(dòng)、班級文化特色進(jìn)行評比。
生日常行為管理評分細則》以學(xué)校育人目標為總目標，根據學(xué)生的年齡的特點(diǎn)，認知水平，心理特征，教育目標和教育活動(dòng)，分階段的進(jìn)行運行和落實(shí)。
3、健全評價(jià)體系，建立目標激勵，政教室逐期進(jìn)行學(xué)風(fēng)、行為、習慣活動(dòng)、班級文化特色進(jìn)行評比。
4、樹(shù)立校園文化偶像，三好學(xué)生或某些方面有影響力的學(xué)生，他們是校園模范兒童的形象代言人，使他們成為學(xué)生學(xué)習的偶像，引領(lǐng)所有學(xué)生健康成長(cháng)。
5、營(yíng)造班級特色文化，把教育工作的重心落角在面向全體、全員發(fā)展、全面發(fā)展，自由發(fā)展，持之以恒地落實(shí)到各項常規工作，發(fā)揮榜樣的示范作用。提高管理質(zhì)量，共育未成年人，此外我們更注重教育的特殊功能，為學(xué)生搭建起教育舞臺，使孩子們學(xué)有目標、學(xué)有方向、學(xué)有對象，提高整體功能。
三、動(dòng)靜結合，開(kāi)展豐富多彩的思想教育活動(dòng)
為了讓孩子們深受教育，學(xué)校少先隊組織開(kāi)展了各種主題系列活動(dòng)，要求所有的學(xué)生都積極參與，同時(shí)廣泛進(jìn)行實(shí)踐，從而提高未成年人的思想覺(jué)悟，培養實(shí)際工作能力。
1、在未成年人中積極開(kāi)展拒絕邪教崇尚科學(xué)的活動(dòng)，學(xué)校舉行了千人簽字儀式，讓學(xué)生從小就愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)，不讓迷信思想侵入未成年人的大腦，此外還進(jìn)行了禁毒知識宣傳，進(jìn)行簽字儀式、聘請校外輔導員上禁毒課，讓未成年人遠離毒品。
2、聘請校外輔導員上法制課，對未成年人進(jìn)行交通法規教育，法律常識教育，實(shí)地參觀(guān)禁毒圖片。使他們從小遵紀守法，自覺(jué)成為遵紀守法的小公民。
3、對學(xué)生廣泛進(jìn)行安全法律常識教育，使他們有自我保護、自我防范意識，從小做到知法懂法，不做違法亂紀的事情。
4、學(xué)校還經(jīng)常開(kāi)展講故事、演講、征文活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行德育教育及口語(yǔ)交際的培養。
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